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篇一 六年級議論文:關(guān)于空氣里有怪味的成因的研究報告
一、問題的提出
上周六，我家來了一位鄉(xiāng)下客人，閑聊之中，他說：“你們這里的空氣怎么總有一股怪味？”是呀！其實我每天來回于學(xué)校和家也有感覺，特別是中大街一帶，還時不時地發(fā)出一股股特別刺激的怪味來。尤其是最近幾年，大家都說，家鄉(xiāng)的天空不是那么的藍(lán)了，就是大晴朗的天有時看上去也是黑糊糊的。聽大人們講，前些日子下過一場雨，還是酸的。這是為何？于是我?guī)е鴨栴}做了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、實地觀察，各家企業(yè)的具體行業(yè)，搜尋各個工廠廢氣的排放情況。
2、尋找有關(guān)書籍，閱讀報刊，上網(wǎng)瀏覽，了解酸雨的來源。了解苯是什么。
3、觀察路口車輛通行情況，計算每分鐘有多少車輛駛過。
三、調(diào)查情況和資料整理
酸雨由來：酸雨就是雨水顯酸性，溶液中的酸度一般是指氫離子靈活度。目前，一般ph值小于0.56的雨水稱為酸雨。（上網(wǎng)）
空氣怪味：做鞋離不開膠水，而膠水里有一種成分叫做苯，是一種無色的液體，有氣味，易發(fā)揮。（相關(guān)書籍）
空氣污濁：由于做鞋戶多，焚燒鞋業(yè)廢料，排出煙與氣味大，同時污染空氣，加上城北車流量大，汽車排出的尾氣，也影響空氣質(zhì)量。（爸爸講述）
四、結(jié)論
1、大氣污染不僅威脅著人類的健康，動物、植物也難以幸存，得呼吁人們對環(huán)境保護(hù)的重視。
2、城北外來人口眾多，人口復(fù)雜，人的素質(zhì)普遍不高，亂倒垃圾，亂扔快餐盒、塑料包裝袋，隨地吐痰等不良現(xiàn)象到處都有，得從教育入手，增強人們環(huán)保意識……
3、城北地處通往市區(qū)的交通要道，而從城區(qū)往北一條通道，因此車輛特別多，汽車排出尾氣自然也就非常多，有時還挺嗆人的，建議再增加幾條通道。
篇二 六年級錯別字研究報告
六年級錯別字研究報告
錯別字調(diào)查報告
時間：11月12日
調(diào)查資料來源：網(wǎng)絡(luò)文章、廣告、書籍等
原因
如今錯別字已經(jīng)屢見不鮮，什么小攤小販的招牌、網(wǎng)絡(luò)文章、廣告上都能見到它的身影。因此，我決定來一次錯別字調(diào)查報告。
調(diào)查
先就近開始，從我身上開始調(diào)查吧。本來我信心滿滿，認(rèn)為錯別字肯定不會多。一調(diào)查錯別字還真不少，就拿上次考試來說。有一個成語“一如既往”，而我竟然寫了一個“一如繼往”。這不就是一個活生生的錯別字例子么，調(diào)查到這里，我的臉也紅了，恨不能直接用鉆地術(shù)到地底下躲著?！八懔?，還是走上街頭進(jìn)行一次調(diào)查吧?！蔽倚闹邪迪?，“估計小商小販的錯別字也不會少?！庇谑?，我騎著單車，來到了大張購物商店門口。
我學(xué)著孫悟空，大眼一掃，頓時就發(fā)現(xiàn)了一個可疑目標(biāo)——“臭豆付”。“這家是干嘛的，這年頭連臭豆付都有了。應(yīng)該是臭豆腐吧。”我心中暗笑，邁步走了不去，誠懇地對店主說道：“您好，您的招牌好像有點問題。”“你個小毛孩子懂什么?”店主毫不耐煩地說道，“這是為了簡單?！睕]辦法，出師不利，我繼續(xù)調(diào)查。沒多久，我就又發(fā)現(xiàn)了一個“頂頭上絲”，可人家卻說這是為了迎合潮流。再去看網(wǎng)上的文章，錯別字更是數(shù)不勝數(shù)，“的地得”三兄弟老是玩換位置的游戲;還有的書中總是把“像”寫成“象”……
分析
“這到底是為什么呢?會有這么多的錯別字?！币环{(diào)查之后，我陷入了沉思。“有人可能是不太熟知祖國漢字的使用方法，例如我把“一如繼往”給寫錯了，還有把‘的地得’用錯地方;有的人大概是為了簡單，減少筆畫，比如把招牌上的‘腐’寫成‘付’;個別人可能是為了迎合潮流，吸引更多顧客的`來臨……”看來，錯別字也是多種多樣啊。
建議
“總不能把那些把漢字寫錯的人塞進(jìn)小學(xué)課堂吧?那該多滑稽啊，真不亞于唐僧娶妻?！蔽翌^疼地想著，好容易才想出了一個解決辦法，“真應(yīng)該來個錯別字宣傳班，把那些容易錯的字都宣傳出去，并且提醒大家注意，告訴大家正確的使用方法。而我們在寫的時候也應(yīng)該多加注意，千萬不能讓錯別字這個家伙來‘偷襲’。這樣的話，估計錯別字出現(xiàn)的幾率就會小多了?！?/p>
這次錯別字調(diào)查行動也就完美落幕了，如果所有人都能正確使用祖國漢字，這該多好啊。
自評：這是我們本周的語文作業(yè)，這篇錯別字調(diào)查報告我先從自身調(diào)查;然后調(diào)查周圍看到的，并進(jìn)行采訪;最后提出自己的建議。認(rèn)為還是有理有據(jù)的，還望大家多提寶貴意見。
篇三 六年級議論文：鬧心的堵車 ——關(guān)于節(jié)日堵車原因的研究報告
2023年5月1日，風(fēng)和日麗，我和爸爸媽媽一起出去游玩。9點30分興致勃勃地從上江城乘車出發(fā)，可17公里的路開了近3個小時，出門時的好心情早已煙消云散。在23公里處過了巴南收費站速度才快了起來。開了不久，遇一貨車拋錨，導(dǎo)致車輛緩行，下午進(jìn)入武隆隧道后，又遇堵車，車子慢得像只蝸牛，好長時間才挪動一下，原來是6車連環(huán)追尾。這就是小長假出游的尷尬，一個現(xiàn)實版的人在囧途，唉，時間都浪費在路上了，真讓人鬧心！
5月2日，陰雨綿綿，道路上的車輛明顯少了一些，不那么擁堵了。我想：難道天氣的好壞是導(dǎo)致節(jié)日堵車的原因？于是，我一邊觀察車流量，一邊留意天氣，并作了記錄。
篇四 六年級敘事作文 ： 關(guān)于紙的研究報告
一、問題的提出
最經(jīng)幾個月，我們學(xué)校裝上了衛(wèi)生紙，老師不斷的強調(diào)著節(jié)約用紙，保護(hù)環(huán)境。有同學(xué)問：“節(jié)約用紙和保護(hù)環(huán)境有什么關(guān)系??？”于是，我們對用紙作了一次調(diào)查。
二、調(diào)查方法
1、查閱有關(guān)古今中外紙的書籍，閱讀報刊，了解紙的來源和歷史。
2、走訪有關(guān)部門，了解每年造紙數(shù)量和所需木材的數(shù)量。
3、通過多種途徑，調(diào)查現(xiàn)在人們用紙的情況。
4、了解生活中有哪些紙質(zhì)物品。
5、調(diào)查有關(guān)節(jié)約用紙的名言。
三、調(diào)查情況和資料整理
信息渠道，涉及的方面，具體內(nèi)容，書籍、報刊，紙的來源和歷史：
紙是我國古代科學(xué)技術(shù)的四大發(fā)明之一，它與指南針，火藥，印刷術(shù)一起，給我國古代文化的繁榮提供了物質(zhì)技術(shù)的基礎(chǔ)。紙的發(fā)明結(jié)束了古代簡牘繁復(fù)的歷史，大大地促進(jìn)了文化的傳播與發(fā)展。
走訪有關(guān)部門，每天造紙數(shù)量和所需木材的數(shù)量：
據(jù)統(tǒng)計，時下我國人均生活用紙為每年2。6公斤，以13億人口計，全國一年所消耗的生活紙制品為338萬噸。生產(chǎn)一噸紙制品要用20多棵大樹，生產(chǎn)338萬噸生活紙制品相當(dāng)于用6700多萬棵大樹。
上網(wǎng)瀏覽，人們用紙情況：
據(jù)統(tǒng)計1995年全世界制漿消耗木材為4億5千平方米，木材剩余物（邊材）為1億6千萬立方米，合計為6億1千萬立方米。造紙廠每天造紙100噸。
平時觀察，生活中有哪些紙質(zhì)物品：
1。書寫用紙2。印刷用紙3。生活用紙4。包裝用紙。
平時積累，有關(guān)節(jié)約用紙的名言：
1、節(jié)約用紙，就等于保護(hù)森林資源。
2、一張報紙的價值并不是只有供人們消遣，它的背后同樣隱藏著樹的悲哀。
3、節(jié)約一張紙，保護(hù)一片綠。
4、節(jié)約紙張，人人有責(zé)。
5、節(jié)約用紙，從我做起
……
四、結(jié)論
1、在上古時代，祖先主要依靠結(jié)繩記事，以后漸漸發(fā)明了文字，開始用甲骨來作為書寫材料。后來又發(fā)現(xiàn)和利用竹片和木片以及縑帛作為書寫材料。魏晉南北朝時期紙廣泛流傳，普遍為人們所使用，造紙技術(shù)進(jìn)一步提高。蔡倫總結(jié)西漢以來造紙經(jīng)驗，改進(jìn)造紙工藝。
2、據(jù)統(tǒng)計，時下我國人均生活用紙為每年2.6公斤，以13億人口計，全國一年消耗的生活紙制品為338萬噸。生產(chǎn)一噸紙制品要用20多棵大樹，生產(chǎn)338萬噸生活紙制品相當(dāng)于用6700多萬棵大樹。
3、樹木不僅可以用來造紙，還可以提供木材。大面積的森林可以涵養(yǎng)水源，防止水士流失，凈化空氣。森林是制造氧氣的“工廠”，森林能夠吸收有害物質(zhì)，森林能夠保持水土，森林能夠涵養(yǎng)水源，樹冠像一把張開的傘，可以截留10~20%雨量。5萬畝森林貯水量相當(dāng)于一座100萬立方米的小型水庫。森林的消失危害是巨大的：如果沒有樹木，就沒有氧氣，那人類也就無處安身。黃土高原上原本覆蓋著成片的森林，郁郁蔥蔥，一望無際的林海，泛著綠色的波濤。但是由于人們的破壞，現(xiàn)在黃土高原已真正成為只有黃土的高原，大地脫去了綠色植被做成的外衣，*露出了黃色的皮膚，是那樣令人痛心。同樣，由于沒有樹木，大量的泥土流失，導(dǎo)致黃河含沙量極高，黃河變得更黃。如此大的危害，我們怎能無動于衷？所以說，植樹造林是保護(hù)環(huán)境得很重要的一個方面。
4、生活中有許多用紙做的東西，比如：（1）書寫用紙：打字紙、制圖紙、宣紙、書寫紙、單面書寫紙、圖畫紙、水彩畫紙、素描畫紙、木炭畫紙、雙紅紙、條紋書寫紙、帳頁紙、毛邊紙、連史紙、皮畫紙、水寫紙、油畫坯紙、吸墨紙、梅紅紙。（2）印刷用紙：銅版紙、新聞紙、輕涂紙、輕型紙、雙膠紙、書寫紙、字典紙、書刊紙。（3）生活用紙：衛(wèi)生紙、面巾紙、餐巾紙、衛(wèi)生巾、濕巾紙。（4）包裝用紙：白板紙、白卡紙、?？?、牛皮紙、瓦楞紙、箱板紙、茶板紙、羊皮紙、雞皮紙、卷煙用紙、硅油紙、紙杯原紙、淋膜紙、玻璃紙、防油紙、防潮紙、透明紙、鋁箔紙、商標(biāo)、標(biāo)簽紙、果袋紙。
5、森林的消失危害是巨大的：如果沒有樹木，就沒有氧氣，那人類也就無處安身。黃土高原上原本覆蓋著成片的森林，郁郁蔥蔥，一望無際的林海，泛著綠色的波濤。但是由于人們的破壞，現(xiàn)在黃土高原已真正成為只有黃土的高原，大地脫去了綠色植被做成的外衣，*露出了黃色的皮膚，是那樣令人痛心。同樣，由于沒有樹木，大量的泥土流失，導(dǎo)致黃河含沙量極高，黃河變得更黃。如此大的危害，我們怎能無動于衷？所以說，植樹造林是保護(hù)環(huán)境得很重要的一個方面。
同學(xué)們，一頁紙就是一頁金，舉手投足間珍惜一張紙，就等于造林一片。你是否遠(yuǎn)離了一次性紙杯、一次性木筷？你是否用紙的背面寫過字？你是否用舊掛歷紙書皮？你是否把廢紙與垃圾分開處理？我們只有一個地球，讓我們從自身做起，從節(jié)約每一張紙做起，珍惜和保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境。節(jié)約一張紙，挽救的可能是一棵大樹，甚至整個森林……我們的節(jié)約行為不僅是美德，更是責(zé)任。
六年級:紫淚冰櫻
