篇一 查擺問題的自查報(bào)告1150字
在黨組織的安排,為期40天的干部進(jìn)修班學(xué)習(xí),充實(shí)而緊張的學(xué)習(xí)生活不時(shí)鞭策著我多思、多想,前沿且先進(jìn)的理論導(dǎo)向時(shí)刻推動(dòng)著我多學(xué)、多記。在這求真務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍中,我的思想受到了極大的觸動(dòng)、心靈受到了深刻的洗禮。現(xiàn)做如下自查匯報(bào):
一、主要的收獲
(一)興學(xué)習(xí)之風(fēng),強(qiáng)執(zhí)政之基,提升了理論素養(yǎng)
省委黨校作為黨的理論研究和傳播的重要基地,這里有最進(jìn)步的聲音、最解放的思想、最開放的氛圍。在學(xué)校的精心安排下,系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了馬克思主義中國(guó)化的最新成果、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系以及十八大精神實(shí)質(zhì)等內(nèi)容。中華勵(lì)志網(wǎng)通過學(xué)習(xí),重溫了黨的基本理論知識(shí),對(duì)黨的路線方針政策有了更深刻的理解和把握,自身政治素質(zhì)和思想覺悟有了較大的提高。一些曾吃不透的理論在這里得到了消化,一些不解的現(xiàn)實(shí)問題在這里得到了釋疑。同時(shí),對(duì)領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和社會(huì)管理等方面的知識(shí)也有了較為系統(tǒng)而透徹地理解。
(二)興務(wù)實(shí)之舉,行實(shí)干之為,加強(qiáng)了黨性修養(yǎng)
“空談?wù)`國(guó),實(shí)干興邦”,“求木之長(zhǎng)者,必固其根本”。這就要求我們不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),以堅(jiān)強(qiáng)的黨性推動(dòng)工作的落實(shí)。在黨性鍛煉方面,黨校作了精心安排,并開展了行之有效的黨性鍛煉活動(dòng)。通過聽講座和現(xiàn)場(chǎng)教學(xué),對(duì)黨的歷史、黨的建設(shè)與黨性修養(yǎng)的基本要求和重點(diǎn)有了比較全面、系統(tǒng)的了解。面對(duì)全面建成小康社會(huì)和“實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)”任務(wù)的艱巨性、復(fù)雜性、繁重性,我們唯有更加堅(jiān)定“ 三個(gè)自信”,重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí),永不自滿、永不停滯,在實(shí)踐中掌握新知識(shí)、積累新經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)新本領(lǐng),才能不斷地提高執(zhí)政和領(lǐng)導(dǎo)水平,確保黨在世界形勢(shì)深刻變化的歷史進(jìn)程中始終走在時(shí)代前列。
(三)集眾人之長(zhǎng),納百家之言,更新了思想觀念
此次培訓(xùn)班的學(xué)員都是全省現(xiàn)職正縣處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部,都是相當(dāng)優(yōu)秀的同志,可謂人才輩出。在和大家一道相互交流學(xué)習(xí)的過程中,我們從相識(shí)到相知,進(jìn)而成為朋友,這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),必將成為我人生中的寶貴財(cái)富。在和諧、友好的教學(xué)環(huán)境里,大家共同探討、互相切磋。辯論之間,一些有創(chuàng)新、有深度的思想觀點(diǎn)不時(shí)呈現(xiàn);切磋之際,一些有觀點(diǎn)、有高度的思想火花不時(shí)迸出。每一次討論之后,我都感到自己在不同方面得到加強(qiáng)。社會(huì)需要發(fā)展,理論需要?jiǎng)?chuàng)新,自身需要進(jìn)步,作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部,應(yīng)當(dāng)時(shí)刻以發(fā)展為己任、以創(chuàng)新為動(dòng)力,在不斷的探索中提升能力、推進(jìn)工作。
二、存在的問題
(一)深入學(xué)習(xí)上有差距。近年來,自己雖然注重政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),但通過此次系統(tǒng)學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)自身在以往的學(xué)習(xí)過程中,還存在一些亟待解決的問題。表現(xiàn)在:對(duì)所學(xué)內(nèi)容淺嘗輒止,在掌握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上有待加強(qiáng)。中華勵(lì)志網(wǎng)在對(duì)自身應(yīng)具備的知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)缺乏清晰的認(rèn)識(shí),滿足于應(yīng)時(shí)之學(xué),造成知識(shí)結(jié)構(gòu)單一。對(duì)新形勢(shì)下的一些新情況、新問題、新矛盾,不能從政治的高度正確理解和對(duì)待,對(duì)一些模糊認(rèn)識(shí)不能及時(shí)地予以澄清。
篇二 關(guān)于整頓紀(jì)律作風(fēng)查擺問題的自查報(bào)告2050字
為了把我校紀(jì)律作風(fēng)整治強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處,全面貫徹落實(shí)教育局指示精神,推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好、健康的育人環(huán)境,辦人民滿意的教育,根據(jù)上級(jí)主管部門要求,依照上級(jí)文件精神對(duì)照10個(gè)方面、73個(gè)問題要求,通過自查自糾、召開座談會(huì)、民主生活會(huì)、走訪問卷、征求學(xué)生和家長(zhǎng)的意見和建議,查找問題的以及形成的原因,分析梳理,歸納研究。特做如下自查報(bào)告:
一、存在的問題
一是責(zé)任意識(shí)不濃,大局意識(shí)不強(qiáng)。個(gè)別教師想問題、辦事情,不是從大局出發(fā),不是本著為教育負(fù)責(zé)、為學(xué)校負(fù)責(zé)的態(tài)度,而是站在個(gè)人的部門利益的角度。對(duì)上級(jí)和學(xué)校的有關(guān)政策、規(guī)定不理解,甚至有抵觸,在師生面前亂發(fā)議論、傳播小道消息等不講正直、不講原則的現(xiàn)象。
二是學(xué)習(xí)意識(shí)淡化,進(jìn)取心不強(qiáng)。學(xué)習(xí)的氛圍不濃,求知欲望不強(qiáng),滿足于一般的工作需要。年輕的同志不虛心向老教師和經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí);老教師以自己的經(jīng)驗(yàn)豐富為由,滿于現(xiàn)狀不求進(jìn)取;有的個(gè)別人以工作忙、事情多為借口,不參加會(huì)議和學(xué)習(xí),不愿學(xué)習(xí);某些人對(duì)學(xué)校提供政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)不珍惜,遲到、曠會(huì)、敷衍走過場(chǎng)。由于學(xué)習(xí)不夠,導(dǎo)致對(duì)新政策、規(guī)定吃不準(zhǔn),對(duì)教育教學(xué)工作出現(xiàn)的新形勢(shì)、新要求不清楚,對(duì)學(xué)校的各種活動(dòng)情況摸不透,工作不務(wù)實(shí),不善于積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),有的干了多年教育工作,仍然知識(shí)面不寬、專業(yè)知識(shí)不精、專業(yè)經(jīng)驗(yàn)不多、特色經(jīng)驗(yàn)沒有。
三是工作主動(dòng)性差,創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。事業(yè)心不強(qiáng),沒有想大事、干大事、爭(zhēng)一流的氣魄;工作只定位于學(xué)校、教研組的簡(jiǎn)單分工,而對(duì)一些臨時(shí)性工作或領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作,總是以沒時(shí)間、工作忙、有困難為由推諉搪塞;解決新形勢(shì)下的新問題的辦法不多,思路不寬;安于現(xiàn)狀,不求進(jìn)取,怕吃苦受累,沒有迎難而上、搶抓機(jī)遇、負(fù)重奮進(jìn)的信心和決心,常常是畏難發(fā)愁,等待觀望,坐失良機(jī),被動(dòng)應(yīng)付;創(chuàng)新意識(shí)不濃,創(chuàng)新能力不足,思路不寬,辦法不多,不能創(chuàng)造性地開展工作。
四是思想消極,工作效率不高。工作不扎實(shí),不務(wù)實(shí),搞形式主義;有的教師,對(duì)領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情,很長(zhǎng)時(shí)間也拿不出意見和結(jié)果,這里面有工作能力的問題,但主要還是工作態(tài)度問題,得過且過,工作消極,辦事拖拉,推諉扯皮,敷衍應(yīng)付。
五是缺少自我犧牲精神,服務(wù)觀念不強(qiáng)。工作不熱情,服務(wù)意識(shí)弱。對(duì)待學(xué)生不能循循善誘,沒有愛心,對(duì)學(xué)生態(tài)度冷淡、語氣蠻橫、粗魯,影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。有的教師不善于和家長(zhǎng)溝通、接待家長(zhǎng)態(tài)度不熱情,不能心平氣和地和家長(zhǎng)建立教育學(xué)生的統(tǒng)一戰(zhàn)線;有個(gè)別教師對(duì)工作不熱情、不積極、不認(rèn)真、缺少自我犧牲的精神,甚至互相推脫工作任務(wù)、推卸工作責(zé)任。只會(huì)領(lǐng)導(dǎo)面前請(qǐng)功自我虛偽表現(xiàn),不求主動(dòng)工作真抓實(shí)干,不能把本職工作中把要出現(xiàn)的問題想在前、預(yù)防在前、做在前,工作經(jīng)常處于被動(dòng)狀態(tài)。
六是紀(jì)律意識(shí)淡薄,工作不負(fù)責(zé)任。遲到早退,脫崗誤事,竄崗閑聊,網(wǎng)上玩樂等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;一些老師不懂工作紀(jì)律、不守紀(jì)律,不明白怎樣叫做尊重自己人格,找不到也找不準(zhǔn)自己的位置,不作為,亂作為,不辦事,亂辦事。精神不振作,精力不集中,工作沒激情,吃喝拉扯有熱情,觀念不會(huì)創(chuàng)新,不求創(chuàng)新。
二、整改措施
1、潛心學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)教師法、教育法、師德規(guī)范等教育法律法規(guī)。學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)教學(xué)理論;主動(dòng)走出去,尋找先進(jìn)學(xué)校與我校教育教學(xué)的契合點(diǎn),挖掘和傳承本校優(yōu)質(zhì)資源和傳統(tǒng),傾聽群眾的呼聲,深入實(shí)際調(diào)查研究,切實(shí)了解和掌握問題的成因,走群眾路線,確定得力措施,制定可行制度,嚴(yán)肅執(zhí)行制度,使得師德師風(fēng)產(chǎn)生更加良好的改觀
2、注重隊(duì)伍和制度建設(shè),強(qiáng)化崗位職責(zé)和主人翁意識(shí)。對(duì)教師加強(qiáng)思想紀(jì)律教育、工作作風(fēng)教育,拒絕反對(duì)四風(fēng)教育,艱苦創(chuàng)業(yè)教育,努力提高教師業(yè)務(wù)水平。通過學(xué)習(xí)法律條文、上級(jí)文件、學(xué)校規(guī)則,加強(qiáng)制度建設(shè)。強(qiáng)調(diào)目標(biāo)管理與過程管理相結(jié)合,強(qiáng)調(diào)教學(xué)成績(jī)與教師工作態(tài)度、教學(xué)過程的結(jié)合。
3、廣泛聽取各界意見與建議,完善學(xué)校管理思路和管理方法。搞好針對(duì)學(xué)校出現(xiàn)問題的詳細(xì)調(diào)研材料,參透問題實(shí)質(zhì),拿出處理這些問題根本想法。使解決問題的方法確實(shí)具有針對(duì)性和實(shí)效性,確實(shí)能夠徹底解決問題。
4、細(xì)化管理過程,貼近教育教學(xué)實(shí)際。把教研教改工作抓到實(shí)處,避免形式主義,講求實(shí)效,切合實(shí)際,真抓實(shí)干,團(tuán)結(jié)協(xié)作。針對(duì)所有學(xué)生始終不逾地抓學(xué)法研究,采用激勵(lì)的教育方式,消除體罰和變相體罰的現(xiàn)象,尊重學(xué)生的人格。建立良好的師生關(guān)系。
5、加大學(xué)生管理力度。以德育教育為前提,注重愛國(guó)教育、感恩教育、親情教育、尊師教育、友情教育、珍愛生命教育及心理教育,讓學(xué)生的心智得到全面發(fā)展,為學(xué)習(xí)成績(jī)的提高提供思想保障。在做好思想疏導(dǎo)的同時(shí),加強(qiáng)紀(jì)律教育,尤其加強(qiáng)課堂紀(jì)律與宿舍紀(jì)律教育,堅(jiān)決杜絕因?yàn)榧o(jì)律與生活管理工作的遺漏給學(xué)生上成績(jī)制造障礙和人身傷害。
通過這次紀(jì)律作風(fēng)整頓、師德師風(fēng)建設(shè)暨校園軟環(huán)境的治理活動(dòng)的開展,自查看到的問題,高度重視,堅(jiān)持講黨性、講政治、講大局,從實(shí)際出發(fā),端正態(tài)度,照鏡子,正衣冠樹形象,努力辦好人民滿意的學(xué)校。
篇三 關(guān)于查擺問題開展批評(píng)階段自查報(bào)告3950字
查擺問題、開展批評(píng)是教育實(shí)踐活動(dòng)承上啟下的關(guān)鍵階段。搞好這一環(huán)節(jié)的工作,把“四風(fēng)”問題找準(zhǔn)、查實(shí),以整風(fēng)的精神開展批評(píng)和自我批評(píng),對(duì)于確保教育實(shí)踐活動(dòng)不走過場(chǎng)、取得實(shí)效至關(guān)重要。
一、基本情況與做法
(一) 精心組織學(xué)習(xí),找準(zhǔn)問題要害,確保思想認(rèn)識(shí)到位。
學(xué)習(xí)了《黨章》及群眾路線教育系列文件,學(xué)習(xí)了_____等中央領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于群眾路線的有關(guān)講話,學(xué)習(xí)了有關(guān)開展專題民主生活會(huì)的有關(guān)文件和通報(bào)。截至6月底,班子和領(lǐng)導(dǎo)組學(xué)習(xí)12次,觀看警示教育片1次,參加區(qū)委培訓(xùn)1次;黨員聽先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)一次,大會(huì)學(xué)習(xí)集中4次,其中黨課學(xué)習(xí)兩次,黨小組學(xué)習(xí)一次,觀看《焦裕祿》一次,自學(xué)3次;教工大會(huì)學(xué)習(xí)5次,其中動(dòng)員學(xué)習(xí)1次,專題學(xué)習(xí)4次;專題學(xué)習(xí)交流會(huì)3次,制作宣傳排版1塊,發(fā)文件15份,專題簡(jiǎn)報(bào)24期,并在黨建工作網(wǎng)上設(shè)立群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)專題欄目。通過學(xué)習(xí),提高了班子成員和全體黨員的思想認(rèn)識(shí),為開好生活會(huì)奠定了良好的思想基礎(chǔ)。
(二) 嚴(yán)肅工作態(tài)度,虛心征求意見,確保主要問題查實(shí)。
1. 結(jié)合實(shí)際,確保生活會(huì)主題不偏。支部按照區(qū)委關(guān)于召開專題民主生活會(huì)的有關(guān)要求,以“強(qiáng)化黨性修養(yǎng),踐行三嚴(yán)三實(shí)”為主題,以“對(duì)照標(biāo)準(zhǔn),反思自我,純潔思想,錘煉黨性”為重點(diǎn),以聚焦和反對(duì)“四風(fēng)”為主線,找準(zhǔn)突出問題,明確努力方向,不斷增強(qiáng)宗旨意識(shí),堅(jiān)定理想信念。
2. 深入查找,廣泛梳理教職員工意見。黨支部于4月14日至18日,通過個(gè)人自主、集中走訪、分類座談、專項(xiàng)調(diào)查四種方式開展了集中征求意見活動(dòng),建立了問題臺(tái)帳,梳理出問題清單,并將意見和建議逐一落實(shí)到班子成員個(gè)人頭上。
3. 談心交心,真誠了解溝通思想問題。班子成員之間開展了相互談心,主動(dòng)接受黨員、干部和群眾的約談。談心時(shí),大家敞開心扉、坦誠相見,增進(jìn)了解、化解矛盾,把問題談開談透、找準(zhǔn)找實(shí),把矛盾和問題解決在專題民主生活會(huì)前。
(三) 認(rèn)真研究部署,科學(xué)制定方案,確保對(duì)照檢查質(zhì)量
1. 積極準(zhǔn)備,真誠接受督導(dǎo)組談話提醒。認(rèn)真聽取督導(dǎo)組意見,根據(jù)督導(dǎo)組通報(bào)的情況和談話提醒,進(jìn)一步梳理主要負(fù)責(zé)同志和班子成員作風(fēng)建設(shè)情況和存在的主要問題。
2. 認(rèn)真撰寫,反復(fù)修改對(duì)照檢查材料。班子和成員對(duì)查擺出來的問題進(jìn)行了認(rèn)真思考,親自撰寫對(duì)照檢查材料。書記主持起草領(lǐng)導(dǎo)班子的對(duì)照檢查材料,重點(diǎn)剖析班子“四風(fēng)”方面的問題及其具體表現(xiàn),研究提出整改落實(shí)、建章立制的思路和措施,提交領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議審議通過,并在一定范圍通報(bào)。對(duì)照檢查材料經(jīng)過區(qū)委督導(dǎo)組的四次指正,班子成員四次修改,最終成文。對(duì)照檢查材料講真話、講實(shí)話,能夠聯(lián)系實(shí)際、緊扣主題、突出重點(diǎn)、觸及靈魂,對(duì)群眾所提意見有正面回應(yīng)。
3. 深度梳理,整理“四風(fēng)”突出問題清單。為使我校領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)的準(zhǔn)備更加扎實(shí)有力,學(xué)校黨支部一班人認(rèn)真召開了查擺領(lǐng)導(dǎo)干部“四風(fēng)”問題的專門會(huì)議。會(huì)上班子成員逐一發(fā)言,查找出了個(gè)人在“四風(fēng)”方面存在的突出問題,并整理出問題清單。
4. 認(rèn)真研究,科學(xué)制定生活會(huì)實(shí)施方案。為進(jìn)一步開展好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),按照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)的通知要求,結(jié)合我校實(shí)際,制定“劉家垴小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)方案”,詳細(xì)部署生活會(huì)工作。
(四) 正職帶頭示范、深入批評(píng)反思,確保生活會(huì)“有味”
我支部在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上于__年8月19日召開領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)。
1. 做好會(huì)前思想交流。為進(jìn)一步找準(zhǔn)問題、聚集思想問題、解決突出問題,確保生活會(huì)質(zhì)量,校領(lǐng)導(dǎo)專門抽出時(shí)間,帶頭開展談心活動(dòng)。每名班子成員能夠本著對(duì)學(xué)校、對(duì)班子、對(duì)同志高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,講真話、講實(shí)話,坦誠交流思想、交換意見,進(jìn)一步增進(jìn)了了解,為開展積極健康的批評(píng)與自我批評(píng),切實(shí)解決領(lǐng)導(dǎo)班子存在的問題奠定了基礎(chǔ)。
2. 以整風(fēng)精神開展批評(píng)。支部堅(jiān)持以“整風(fēng)精神”開展此次專題民主生活會(huì),采取首先個(gè)人對(duì)照發(fā)言,然后其他同志逐一展開批評(píng)的形式進(jìn)行。會(huì)上,書記眭懷斌、校長(zhǎng)趙瑞紅帶頭自我批評(píng),班子成員也一一對(duì)自身在“學(xué)習(xí)放松、認(rèn)識(shí)不清、思想松懈、為民服務(wù)意識(shí)淡漠、聯(lián)系群眾不到位”等“四風(fēng)”方面的問題進(jìn)行了查擺,從自身世界觀、人生觀、價(jià)值觀方面深刻檢查剖析問題根源,并提出具體的改進(jìn)措施共計(jì)自我批評(píng)查找出88條問題。班子成員之間在開展相互批評(píng)環(huán)節(jié),都堅(jiān)持原則,不護(hù)短、不遮掩、一針見血,真正觸及到被批評(píng)者的主要問題,真誠幫助提高,杜絕好人主義,共計(jì)提出相互批評(píng)84條意見,切實(shí)達(dá)到了幫助同志、增進(jìn)團(tuán)結(jié)、促進(jìn)工作的目的。通過開展批評(píng)和自我批評(píng),大家在思想交流交鋒中深化了認(rèn)識(shí)、凝聚了共識(shí),觸及了靈魂,達(dá)到了紅紅臉、出出汗、排排毒、治治病的目的。大家一致表示,這次專題民主生活會(huì)是一個(gè)讓每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子成員靈魂受到觸動(dòng)、思想得到提高的會(huì)議,是一個(gè)讓每個(gè)班子成員共同受到教育、受到警示的會(huì)議。
區(qū)委督導(dǎo)組組長(zhǎng)孫彥增、紀(jì)檢委付寶紅等一行四人全程參加校領(lǐng)導(dǎo)班子的專題民主生活會(huì)。孫彥增同志代表區(qū)委督導(dǎo)組對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。他指出,大家對(duì)照檢查材料問題找的準(zhǔn)、像、全,敢于亮丑,觸及靈魂,認(rèn)識(shí)誠懇,達(dá)到了“出出汗、紅紅臉”的效果。他告誡大家:生活會(huì)開了不等于過關(guān),不等于結(jié)束,只有進(jìn)行時(shí),沒有完成時(shí),問題整改要努力拿出意見,進(jìn)一步整章建制,付諸實(shí)施;以前有制度,經(jīng)常是虎頭蛇尾,沒有堅(jiān)持,這次要通過活動(dòng)建立起來,執(zhí)行起來,用活動(dòng)的成效促進(jìn)工作。
3. 梳理問題做好整改。經(jīng)過征集群眾意見、領(lǐng)導(dǎo)班子自查自糾、支部整理分析,對(duì)照“四風(fēng)”查擺出了多個(gè)方面的主要問題。這些問題主要有:班子學(xué)習(xí)不能夠入腦入心,重灌輸,輕結(jié)合實(shí)際;一崗雙責(zé)意識(shí)不強(qiáng),教工的思想工作有待加強(qiáng);聯(lián)系群眾、為民服務(wù)的意識(shí)不夠,關(guān)心群眾、深入一線不到位,沒有很好體諒老師疾苦;工作協(xié)調(diào)不夠,形式主義、官僚主義問題還較多,科學(xué)管理仍需要下大力氣研究和落實(shí)。
針對(duì)這些問題,支部一班人認(rèn)識(shí)到產(chǎn)生問題的主要原因?yàn)椋悍潘蓪W(xué)習(xí)與修養(yǎng)、怕惹麻煩降低了生活會(huì)質(zhì)量、素質(zhì)教育觀還沒有牢固樹立、為民服務(wù)意識(shí)欠缺導(dǎo)致作風(fēng)不實(shí)等,并從“加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高理論聯(lián)系實(shí)際的能力;嚴(yán)格黨內(nèi)生活,夯實(shí)理想信念的黨性基石;不斷與時(shí)俱進(jìn),推進(jìn)素質(zhì)教育的超前發(fā)展;堅(jiān)持民主管理,保持求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng);堅(jiān)持陽光用權(quán),永葆勤政廉潔的優(yōu)秀品質(zhì);落實(shí)問題整改,形成聯(lián)系群眾的長(zhǎng)效機(jī)制”等六大方面提出了改進(jìn)措施。
二、 主要成效與思考
(一)學(xué)習(xí)意識(shí)進(jìn)一步加強(qiáng)。
通過學(xué)習(xí),校領(lǐng)導(dǎo)班子深刻地認(rèn)識(shí)到,只有終身學(xué)習(xí),才能了解黨的歷史,深刻領(lǐng)會(huì)黨的路線、方針、政策,做好黨的事業(yè),展望黨的未來;才能保證思想上同___保持一致,行動(dòng)上不偏離航向;才能廉潔自律,始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系;才能實(shí)事求是地貫徹黨的教育方針,為“中國(guó)夢(mèng)”增磚添瓦。
(二)宗旨意識(shí)進(jìn)一步強(qiáng)化。
通過查擺問題,班子成員充分認(rèn)識(shí)到脫離群眾的危害,認(rèn)識(shí)到群眾才是真正的主人,只有堅(jiān)持“一切為了群眾,一切相信群眾,一切依靠群眾”的理念,就沒有辦不成的事情;進(jìn)一步確立了以人為本、民主決策、科學(xué)管理的工作思想,堅(jiān)定了辦好人民滿意的教育的信心。
(三)黨性修養(yǎng)進(jìn)一步堅(jiān)定。
通過教育實(shí)踐活動(dòng),特別是通過領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會(huì)的洗禮,班子成員在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、貫徹民主集中制、扎實(shí)工作作風(fēng)、嚴(yán)格黨內(nèi)生活、堅(jiān)持黨性原則等方面有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí);對(duì)作為一名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的政績(jī)觀、價(jià)值觀、人生觀、世界觀有了進(jìn)一步的理解;對(duì)使用“批評(píng)與自我批評(píng)”這一武器不斷加強(qiáng)黨性鍛煉有了進(jìn)一步的認(rèn)同;對(duì)于“學(xué)習(xí)焦裕祿,踐行三嚴(yán)三實(shí)”,廉潔奉公,做好公仆,有了更深一層次的感受。
(四)管理水平進(jìn)一步提高。
通過開展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng),不斷聚焦作風(fēng)建設(shè),集中查擺“四風(fēng)”方面的突出問題,邊查邊整邊改,集中解決了重點(diǎn)建設(shè)任務(wù)重而關(guān)心群眾不到位的問題,真抓實(shí)干作風(fēng)不細(xì)與開拓創(chuàng)新勇氣不足的問題;進(jìn)一步弘揚(yáng)了統(tǒng)籌兼顧、攻堅(jiān)克難、求真務(wù)實(shí)、清廉勤勉的工作作風(fēng),把教育實(shí)踐活動(dòng)和改變工作作風(fēng)、建設(shè)均衡化學(xué)校有機(jī)結(jié)合起來,轉(zhuǎn)化為推進(jìn)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。
三、存在問題與不足
一是理論學(xué)習(xí)學(xué)以致用能力不足,水平提高仍需時(shí)日。
二是談心活動(dòng)對(duì)象單一,缺乏與群眾的普遍溝通交流,對(duì)自身存在問題人需要等進(jìn)一步聽取群眾意見。
三是突出問題整改需要盡快拿出長(zhǎng)期整改方案,邊整邊改,逐一落實(shí)。
四是黨員生活會(huì)上仍然存在表揚(yáng)與建議多、直面問題不深刻的問題,生活會(huì)工作指導(dǎo)還需要進(jìn)一步明確與加強(qiáng)。
四、下一步工作打算
一是繼續(xù)深化學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí)。繼續(xù)堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念,把學(xué)習(xí)提高放在重要位置上,認(rèn)真學(xué)______的講話精神和群眾路線教育的有關(guān)文件,提高素養(yǎng),提升境界,學(xué)用結(jié)合,學(xué)有所成,從而不斷提升“深入群眾調(diào)查研究、依靠群眾解決困難、團(tuán)結(jié)群眾共謀發(fā)展”的能力。
二是強(qiáng)化思想引導(dǎo),防止思想松懈。作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上,群眾觀念要時(shí)刻牢記。在活動(dòng)收尾的關(guān)鍵階段,支部將按照上級(jí)黨組織部署和要求,堅(jiān)決克服過關(guān)松勁的思想,認(rèn)清“四風(fēng)”問題的危害性、嚴(yán)重性、頑固性、反復(fù)性,堅(jiān)持群眾路線教育“常態(tài)化”,加強(qiáng)對(duì)全體黨員及干部的教育引導(dǎo),以“為民、務(wù)實(shí)、清廉”為主要內(nèi)容,聚焦“四風(fēng)”,以整風(fēng)精神繼續(xù)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步提高黨員干部黨性意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí),倡導(dǎo)“勤儉、文明、務(wù)實(shí)、高效”的工作氛圍。
二是強(qiáng)化整改措施,開展整改活動(dòng)。__同志多次強(qiáng)調(diào),要把權(quán)利關(guān)進(jìn)制度的籠子里,要讓權(quán)力在陽光下運(yùn)行。支部要結(jié)合梳理出來的突出問題,開展專項(xiàng)整治活動(dòng)。通過完善整改方案,細(xì)化整改要求,制定整改措施時(shí)間表,使整改措施具體化、提高可操作性。堅(jiān)持“準(zhǔn)、狠、韌”的工作態(tài)度,明確整改措施的時(shí)序和要求,切實(shí)把工作落到實(shí)處,確?!耙?guī)定動(dòng)作”做到位,“自選動(dòng)作”做精彩,確保取得群眾看得見、感受得到的實(shí)際成果。
四是立足群眾路線,做好開學(xué)布局。重點(diǎn)是結(jié)合群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)把領(lǐng)導(dǎo)班子的重點(diǎn)工作、一崗雙責(zé)、深入一線安排等,把本學(xué)期迎接國(guó)家均衡化教育驗(yàn)收等工作設(shè)計(jì)好、部署好。
篇四 班子查擺問題自查報(bào)告1300字
按照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)總體安排,為了更好地發(fā)現(xiàn)問題、查擺問題,龔莊小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子查擺問題不留死角,剖析原因不走過場(chǎng)。為查準(zhǔn)聚焦問題,領(lǐng)導(dǎo)班子成員廣泛征求教師的意見和建議,召開了黨支部專題會(huì)議,通過討論研究、對(duì)照檢查材料,學(xué)校開展了領(lǐng)導(dǎo)班子集體和黨員干部教師的民主測(cè)評(píng)活動(dòng),領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間、班子成員與教師之間開展了交心談心活動(dòng)。通過談心和征求意見查擺問題,黨支部書記楊廣勇、辦公室主任郭紅蓮多次主持召開了對(duì)照檢查座談會(huì),領(lǐng)導(dǎo)班子成員深刻剖析了在四風(fēng)方面存在的突出問題。
一、存在的突出問題
(一)形式主義方面
1、開展政治理論學(xué)習(xí)不夠深入,不能很好運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐,黨的組織生活形式單調(diào),學(xué)習(xí)不夠積極主動(dòng),刻苦鉆研精神不強(qiáng)。
2、工作布置的多,跟蹤督辦的少,執(zhí)行過程中抓而不緊,抓而不細(xì),不看效果,只聽匯報(bào)。
3、以會(huì)議落實(shí)上級(jí)任務(wù)的多,按照要求完成,缺乏創(chuàng)造性,缺乏指導(dǎo),收效不好。
(二)官僚主義
1、深入教研室、學(xué)生班級(jí)少,深入調(diào)查研究不夠,不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,等問題上門,工作被動(dòng)。
2、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)民主,要全面征求黨內(nèi)外群眾意見。
(三)享樂主義
1、安于現(xiàn)狀,惰性較強(qiáng),進(jìn)取心不強(qiáng)。
2、管理工作的力度不強(qiáng),對(duì)教師、中層干部表揚(yáng)的多,批評(píng)的少,存在怕得罪人的思想。
3、要繼續(xù)更好地堅(jiān)持校長(zhǎng)每周聽課制度,促進(jìn)教師遵守工作紀(jì)律的自覺性,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
(四)奢靡之風(fēng)
要繼續(xù)提高樹立艱苦奮斗、反對(duì)鋪張浪費(fèi)的思想意識(shí)。
二、整改措施
1、政治理論學(xué)習(xí)要在學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上,多采取討論的方式進(jìn)行。
2、完善工作例會(huì),及時(shí)聽取各項(xiàng)工作在各個(gè)階段的進(jìn)展落實(shí)情況;加強(qiáng)督辦檢查,好的給以表揚(yáng),差的要批評(píng),督促落實(shí),保證工作落實(shí)和達(dá)到預(yù)期效果。
3、要轉(zhuǎn)變工作態(tài)度,堅(jiān)決克服應(yīng)付的工作態(tài)度;要結(jié)合學(xué)校的實(shí)際工作情況,找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn);要加強(qiáng)業(yè)務(wù)上的指導(dǎo),提高工作效率和質(zhì)量,落實(shí)好工作。
4、要根據(jù)學(xué)校的工作實(shí)際情況,經(jīng)常找教師、干部和學(xué)生交流思想,了解各方面情況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,這樣就可以避免問題找上門,工作被動(dòng)。
5、要進(jìn)一步完善黨政聯(lián)席會(huì)議制度;今后還要在工作運(yùn)行中一些細(xì)節(jié)方面進(jìn)一步提高群眾的參與度,全面征求黨內(nèi)外群眾意見;在相關(guān)的工作中積極征求民主黨派人士的意見和建議。
6、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高覺悟,增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,作為學(xué)校____必須積極進(jìn)取,振作精神,為大家作出表率;堅(jiān)決克服等、靠的思想,帶領(lǐng)大家想辦法克服,帶領(lǐng)大家積極進(jìn)取。
7、明確認(rèn)識(shí),鼓勵(lì)是必要的,是對(duì)同志的關(guān)心。但對(duì)在工作上不積極努力的要嚴(yán)肅批評(píng),不能遷就。批評(píng)更是關(guān)心,只有嚴(yán)格要求他們,才是真正關(guān)心他們,他們才能不斷進(jìn)步;堅(jiān)持原則,嚴(yán)格遵守制度,嚴(yán)肅認(rèn)真按照原則辦事,一視同仁,不循私情;堅(jiān)決克服怕得罪人的思想問題。
8、克服行政工作多的困難,擠時(shí)間多深入課堂;對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聽課制度形成長(zhǎng)效機(jī)制,了解教師授課情況和學(xué)生課堂情況,為有針對(duì)性地開展提高教師教學(xué)水平、提高學(xué)生學(xué)習(xí)水平工作掌握第一手材料。
在今后的工作當(dāng)中,將進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí),轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),改正不足,提高自己,真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。
篇五 一創(chuàng)雙優(yōu)教育活動(dòng)查擺問題階段自查報(bào)告1700字
一創(chuàng)雙優(yōu)就是創(chuàng)新思想觀念,優(yōu)化干部作風(fēng),優(yōu)化發(fā)展環(huán)境,通過學(xué)習(xí),濮陽市第六中學(xué)也提出了自己的一創(chuàng)雙優(yōu):創(chuàng)新教育思想觀念,優(yōu)化師德師風(fēng),優(yōu)化育人環(huán)境。創(chuàng)新教育思想觀念就是努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)新思想、新理念,大膽改革實(shí)施高效課堂,落實(shí)三三三教學(xué)模式,優(yōu)化師德師風(fēng)就是講師魂,查擺工作中的不良現(xiàn)象,弘揚(yáng)教師的奉獻(xiàn)精神,強(qiáng)化師能。確實(shí)鼓舞人心,濮陽市的一創(chuàng)雙優(yōu)讓我看到濮陽市發(fā)展的希望和美好的未來,六中的一創(chuàng)雙優(yōu)讓我看到六中內(nèi)涵發(fā)展的希望。
作為一名中共黨員,通過學(xué)習(xí),我不僅增強(qiáng)了努力做好工作的責(zé)任感和使命感;而且也增強(qiáng)了努力干好本職工作的信心和勇氣。同時(shí),對(duì)照上級(jí)的要求,也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足,現(xiàn)將存在的主要問題、原因和今后的努力方向總結(jié)如下:
一、存在的問題
一是常規(guī)工作精品意識(shí)不夠。濮陽市第六中學(xué)建校之初就提出包括精品意識(shí)在內(nèi)的六個(gè)意識(shí),但在實(shí)際常規(guī)工作中,對(duì)學(xué)校制度的落實(shí),對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為、生活習(xí)慣的管理意識(shí)不夠精常規(guī)教學(xué)中的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)往往會(huì)出現(xiàn)一些不應(yīng)該出現(xiàn)的小錯(cuò)誤,也反映出缺乏精品意識(shí)。
二是對(duì)教育和管理認(rèn)識(shí)不夠,往往出現(xiàn)用管理的方式代替教育,教育不是管理而是幫助和交流,但是在日常工作中對(duì)學(xué)生的教育往往處在管理的層次上,進(jìn)行淺層次的教育,對(duì)學(xué)生的心理掌握不透,缺少深層次的教育。
三是在工作中缺少反思。教育的進(jìn)步,教師的成長(zhǎng)是離不開工作反思的,但是,日常工作繁忙,事情多,尤其是班主任,除了正常的上課,還要管理班級(jí),突擊完成上級(jí)交代的臨時(shí)任務(wù),所以,做的事情很多,反思的卻很少,更沒有機(jī)會(huì)開展座談會(huì)進(jìn)行批評(píng)和自我批評(píng)。
四是工作中創(chuàng)新意識(shí)不夠強(qiáng)。盡管也不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理理論,但是缺少結(jié)合自身實(shí)際的創(chuàng)新意識(shí)。不能很好的把學(xué)習(xí)的理論和實(shí)際結(jié)合起來處理工作中的問題。
二、主要原因
針對(duì)以上問題,本人經(jīng)過深入剖析、認(rèn)真分析、仔細(xì)查擺,對(duì)產(chǎn)生問題的原因進(jìn)行歸納,主要有以下幾點(diǎn):
一是思想認(rèn)識(shí)不夠,視野不夠開闊??傉J(rèn)為擁有一顆忠于黨的教育事業(yè)的熱情努力工作就夠了,我熱愛教育,教育就一定愛我。缺少吸納他人的先進(jìn)的思想,只顧埋頭工作,不能抬頭看路。
二是找借口懶散、不學(xué)習(xí)、不反思。工作忙不是理由,沒有足夠的學(xué)習(xí)時(shí)間更不是借口。在我自己的教學(xué)工作崗位上,我認(rèn)為只要能把語文課上好就行了,而放松了對(duì)其他課的知識(shí)學(xué)習(xí),加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠,對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠,老愛犯三分鐘熱情的毛病,這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。缺少擠時(shí)間學(xué)習(xí)、擠時(shí)間思考、擠時(shí)間實(shí)踐的主動(dòng)性,也未能更加有效地把學(xué)到的知識(shí)和業(yè)務(wù)工作相結(jié)合。
三是未能做到學(xué)與思的有效結(jié)合。學(xué)而不思則惘,思而不學(xué)則怠,只有學(xué)與思的相互融合、相互滲透,才能夠?qū)W有所用,學(xué)有所成。由于本人在學(xué)與思結(jié)合方面做的不夠、融合不強(qiáng),因此學(xué)到的知識(shí)在對(duì)工作的促進(jìn)指導(dǎo)上還有一定的欠缺。
三、努力方向及改進(jìn)措施:
一是解放思想,增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中,要強(qiáng)化育人的思想,而不能只停留在教書上,始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件,既要管理好學(xué)生,又要教育好學(xué)生。同時(shí),多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流,增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。
二是加強(qiáng)理論和知識(shí)的學(xué)習(xí),增強(qiáng)精品意識(shí)。利用一切可以利用的時(shí)間,把先進(jìn)理論的學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)結(jié)合起來,把學(xué)習(xí)與思考結(jié)合起來,緊密聯(lián)系工作實(shí)際,在理論與業(yè)務(wù)知識(shí)的綜合運(yùn)用方面下工夫,在進(jìn)一步提高自身素質(zhì)的基礎(chǔ)上,為學(xué)生搞好服務(wù)。
三是學(xué)思結(jié)合,付諸實(shí)踐。在教學(xué)工作中,不僅要努力學(xué)習(xí)理論和知識(shí),還要,敢于突破常規(guī)思維,想別人之所沒想、所不想,樹立敢闖、敢冒的精神,要勇于剖析自己。經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言行,做到有則改之,無則加勉,堅(jiān)決摒棄面子思想。服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真做好教學(xué)工作。只要所思、所識(shí)、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際,就大膽地干??朔嫉没际У乃枷腩檻],把自己塑造成一位具有時(shí)代開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。
以上是我通過學(xué)習(xí)一創(chuàng)雙優(yōu)發(fā)現(xiàn)的自身存在的一些缺點(diǎn)和不足,如有不恰當(dāng)之處,還望領(lǐng)導(dǎo)、同事多批評(píng)指正!
篇六 2023兩學(xué)一做查擺問題自查報(bào)告1200字
兩學(xué)一做查擺問題自查報(bào)告
按照_組發(fā)_號(hào)文件精神,__街道辦事處在全街道黨組織和黨員中認(rèn)真開展自查工作,確?!皟蓪W(xué)一做”良好開局。現(xiàn)將自查報(bào)告匯報(bào)如下:
一、壓實(shí)責(zé)任,確?!皟蓪W(xué)一做”順利開局
一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。成立了以街道黨工委副書記、主任__任組長(zhǎng),黨工委副書記、副主任__以及黨工委副書記__任副組長(zhǎng),組宣委員及各黨支部負(fù)責(zé)人為成員的“兩學(xué)一做”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,切實(shí)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。
二是明確責(zé)任目標(biāo)。要求各支部書記要帶頭學(xué)深學(xué)透相關(guān)文件精神,扎實(shí)開展“查找問題”的相關(guān)指導(dǎo)工作。全體黨員要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹______系列重要講話精神,按照“四講四有”的標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)查實(shí)找,確?!皟蓪W(xué)一做”開局良好。
二、嚴(yán)查實(shí)找,確保真查、真學(xué)、真懂
一是領(lǐng)導(dǎo)帶頭做講座,理清“兩學(xué)一做”核心內(nèi)容。黨工委副書記、主任夏玉杰做講座,詳細(xì)梳理“兩學(xué)一做”核心內(nèi)容,做到領(lǐng)導(dǎo)帶頭、以上率下,使全體黨員準(zhǔn)確把握“兩學(xué)一做”主旨。
二是四措并舉,細(xì)致梳理問題。街道黨工委緊扣此項(xiàng)工作具體要求,通過自己找、群眾提、互相幫、集體議等方式,對(duì)查找出的問題進(jìn)行梳理,對(duì)每名黨員都列出問題清單,做到人人心中有數(shù)。
深入開展“兩學(xué)一做”及“查擺問題列清單、抓好整改促峰會(huì)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)
測(cè)站黨支部在監(jiān)測(cè)大樓4樓會(huì)議室開展了每月25日黨員固定活動(dòng),會(huì)議由支部書記沈莉芳主持。監(jiān)測(cè)站黨支部結(jié)合黨員固定活動(dòng)日,深入開展了“兩學(xué)一做”及“查擺問題列清單、抓好整改促峰會(huì)”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。
開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),能夠從嚴(yán)從實(shí)抓好基層黨建各項(xiàng)工作,探索完善“黨建+”工作機(jī)制,更好發(fā)揮黨建引領(lǐng)和保障作用,讓黨旗在各個(gè)基層陣地高高飄揚(yáng),推動(dòng)黨的建設(shè)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展再上新臺(tái)階。開展“查擺問題列清單、抓好整改促峰會(huì)”主題大討論,黨員們一致認(rèn)同,要從黨性、日常工作、組織生活等方面,緊密聯(lián)系監(jiān)測(cè)站實(shí)際,查找存在的問題,深入剖析產(chǎn)生問題的根源,進(jìn)一步明確努力方向和整改措施,為峰會(huì)的穩(wěn)定推進(jìn)提供堅(jiān)實(shí)保證。
會(huì)上,全體黨員對(duì)《___國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)城市規(guī)劃建設(shè)管理工作若干意見》、___印發(fā)《關(guān)于深化人才發(fā)展體制機(jī)制改革的意見》和___國(guó)務(wù)院印發(fā)《國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略綱要》3份中央公開文件進(jìn)行了學(xué)習(xí),進(jìn)一步加深了對(duì)中央全面深化改革的認(rèn)識(shí)。最后,陳之江同志以鄭義門家規(guī)為起點(diǎn),講述“以法齊家”、?“家法如山”等生動(dòng)故事,強(qiáng)調(diào)“家風(fēng)”和“規(guī)矩”的重要性。黨員們?cè)趯W(xué)習(xí)后紛紛表示,國(guó)有國(guó)法、家有家規(guī),作為環(huán)保干部,務(wù)必要堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)根本宗旨,認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章黨規(guī),學(xué)_______系列講話,自覺按照黨員標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范言行,提高黨性修養(yǎng),自覺帶頭樹立良好家風(fēng),切實(shí)提升為民服務(wù)水平,爭(zhēng)做合格黨員。
支部黨員一致認(rèn)為,服務(wù)保障g20峰會(huì)是開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的重要實(shí)踐平臺(tái),也是對(duì)監(jiān)測(cè)站黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的全方位檢驗(yàn),是對(duì)監(jiān)測(cè)站黨員干部黨性原則、大局觀念、工作作風(fēng)、能力水平的全方位檢驗(yàn)。監(jiān)測(cè)站黨員必定,齊心協(xié)力抓好監(jiān)測(cè)工作,為g20杭州峰會(huì)的順利舉行保駕護(hù)航。
篇七 教師查擺問題自查報(bào)告1800字
根據(jù)市教育局的安排部署,對(duì)照局黨委的安排,我嚴(yán)格按照這次集中教育活動(dòng)的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí),深刻反思,對(duì)照要求深入剖析自己存在的問題,積極整改,努力提高,現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下:
一、存在的問題及表現(xiàn):
1、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠
對(duì)學(xué)習(xí)的要求不夠高,學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺,學(xué)習(xí)的范圍較窄,系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng),從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足,缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在:一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種“要我學(xué)”為“我要學(xué)”的良好學(xué)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),而對(duì)其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠;二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中,我認(rèn)真做了筆記,但往往淺嘗輒止,沒有作深入消化,領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵,應(yīng)用實(shí)踐;三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn),但求面面俱到,忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
2、責(zé)任意識(shí)不夠強(qiáng)
由于大局意識(shí)不夠,往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事,其它的事就少有過問。有時(shí),自己明明看到班上存在問題,認(rèn)為自己不是班主任,不該自己管也就放之任之;有時(shí)自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事,也就無動(dòng)于衷;有時(shí)本該今天干完的事,也隨便拖到明天干。
3、教學(xué)工作創(chuàng)新不夠
因?yàn)樗枷虢夥懦潭炔粔?,教學(xué)工作中仍有些默守陳規(guī),拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式,不能放開思維,開拓創(chuàng)新。在處理問題時(shí)老喜歡“看別人的”或是用一貫的老套路、老辦法。對(duì)于各種教學(xué)規(guī)章制度不加辯證分析地貫徹執(zhí)行。
4、對(duì)工作的熱情度不夠
教學(xué)工作是一項(xiàng)既單調(diào)而又枯燥乏味的重復(fù)性工作,剛接觸時(shí),還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù),思想上也就有所動(dòng)搖,工作熱情有所減退,對(duì)工作的積極性也大不如初,滋生了不求有功,但求無過的工作態(tài)度。
二、產(chǎn)生問題的原因分析:
1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)
在知識(shí)結(jié)構(gòu)日新月異的今天,不學(xué)習(xí),就要落伍。以往我總認(rèn)為,只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行,其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要,殊不知,學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí),才能更好地勝任自己的工作。在我自己的教學(xué)工作崗位上,我認(rèn)為只要能把美術(shù)課上好就行了,而放松了對(duì)其他課的知識(shí)學(xué)習(xí),加之學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠,對(duì)于學(xué)習(xí)制度堅(jiān)持不夠,老愛犯“三分鐘”熱情的毛病,這一不良習(xí)慣致使學(xué)習(xí)收效不大。
2、為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化
我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生,想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急,真正做到一切為了學(xué)生。由于自己性情較急,學(xué)生稍有不聽話就缺乏耐心,缺少笑臉和熱情,總認(rèn)為他們不是自己的孩子,他們想要怎么樣就隨他們,對(duì)他們也不嚴(yán)格管教,放任自流,與同學(xué)們的交流不夠,沒有與經(jīng)常與他們打成一片結(jié)下濃厚的情誼。
3、思維局限,認(rèn)識(shí)落后
思維局限,認(rèn)識(shí)落后,進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng),認(rèn)為工作上過得去就行,不求冒尖,但求穩(wěn)而不亂,奉行多一事不如少一事的原則。按部就班,認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事,工作上不出錯(cuò),不給學(xué)校添亂子,也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿,讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去,反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。
三、努力方向及改進(jìn)措施:
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身的素質(zhì)和能力
認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識(shí),做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合,不斷給自己“加油”和“充電”,經(jīng)常和同事們相互交流、相互競(jìng)賽,努力提高自己的教學(xué)水平和能力;認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度,樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識(shí);積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí),努力提高自己的思想素質(zhì)。
2、嚴(yán)于律已,增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)
我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)工作中,自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件,嚴(yán)于律已,一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流,增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識(shí)。
3、開拓創(chuàng)新,樹立大局意識(shí)
在教學(xué)工作中,要開拓創(chuàng)新,敢于突破常規(guī)思維,想別人之所沒想、所不想,樹立敢闖、敢冒的精神,只要所思、所識(shí)、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際,就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對(duì)照檢查自己的思想和言行,做到有則改之,無則加勉;要積極地開展批評(píng)與自我批評(píng)。虛心向其他同志請(qǐng)教,請(qǐng)別人幫助查找問題,對(duì)于別人的批評(píng)和指正,自己決不敷衍,堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹立大局意識(shí)和集體意識(shí),一切以學(xué)校大局為重,服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真做好教學(xué)工作??朔嫉没际У乃枷腩檻],把自己塑造成一位具有時(shí)代開拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。
篇八 干部個(gè)人查擺問題自查報(bào)告2950字
一、存在的問題
(一)理論學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)。一是理論學(xué)習(xí)不夠。只滿足于看文件、讀報(bào)紙,甚至看標(biāo)題,沒有靜下心來仔細(xì)研讀,很少閱讀馬克思主義、___思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想的原著,學(xué)習(xí)時(shí)浮光掠影,看得多、思考的少,瀏覽得多、記住的少。二是相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠,自認(rèn)為現(xiàn)在來政協(xié)了,政協(xié)相關(guān)理論知識(shí)學(xué)好了就行了,其他諸如政治、管理、法律等知識(shí)學(xué)不學(xué)無所謂,放松了這些方面知識(shí)的學(xué)習(xí)。三是業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠,__年初換屆進(jìn)入政協(xié)工作,學(xué)習(xí)注重?zé)狳c(diǎn)關(guān)鍵知識(shí),缺乏對(duì)黨的統(tǒng)一戰(zhàn)線和人民政協(xié)理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí),對(duì)政協(xié)職能理解不夠深,鉆得不透。
(二)工作的全局觀念不強(qiáng)。存在著三多三少:一是考慮政協(xié)工作多,思考給縣委、政府當(dāng)參謀少。對(duì)涉及全局性的工作,關(guān)系到全局性的問題,主動(dòng)向縣委、縣政府反映不多,怕給縣委、政府出難題、添麻煩。對(duì)涉及到穩(wěn)定大局的工作,縣委安排就去搞,沒有安排不能主動(dòng)去抓,怕越位。二是考慮眼前工作多,考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)工作少。主要表現(xiàn)在抓好日常工作的同時(shí),沒有很好地注重提高全體政協(xié)委員的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì),提高他們履行職能的水平,很好地發(fā)揮他們的作用。三是考慮政協(xié)機(jī)關(guān)工作多,考慮專委會(huì)工作少。對(duì)專委會(huì)工作調(diào)查不多,聯(lián)系、指導(dǎo)少,造成個(gè)別專委會(huì)沒有很好發(fā)揮履行政協(xié)職能的基礎(chǔ)作用,不利于政協(xié)工作的全面開展和政協(xié)整體功能的發(fā)揮。
(三)工作作風(fēng)不夠過硬。雖然從走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的那一天就知道,共產(chǎn)黨的干部要立黨為公、執(zhí)政為民,但是在行動(dòng)上卻做得不夠,現(xiàn)在的進(jìn)取精神已不如從前,有小枝小節(jié)無礙大局的思想。一是理論與實(shí)際聯(lián)系不夠緊密,深入基層調(diào)查研究不夠多,缺乏刻苦的調(diào)研精神。認(rèn)為自己原來經(jīng)常下基層,對(duì)基層情況比較了解,沒有必要經(jīng)常往下面跑。二是廣泛、密切聯(lián)系群眾不夠。工作中應(yīng)付會(huì)議,忙于事務(wù),走訪政協(xié)委員和黨外各界人士,傾聽他們的訴求,為他們排憂解難不夠。三是艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)淡了。下鄉(xiāng)鎮(zhèn)調(diào)查研究時(shí),往往是聽聽匯報(bào),看看材料,談?wù)劯星?,缺乏吃苦精神,很少真正深入到工人、農(nóng)民、上訪群眾家中,了解社情民意,掌握第一手資料,發(fā)現(xiàn)新情況、新問題也就少了。對(duì)基層的委員,提要求多,關(guān)心生活少;交待工作多,具體指導(dǎo)少。
(四)宗旨觀念不夠牢固。一是有退居二線的思想。認(rèn)為自己干工作多年,現(xiàn)在來政協(xié)工作,就是到了二線,這是革命意志衰退的表現(xiàn)。二是有擔(dān)心他人認(rèn)為自己礙手礙腳的思想。認(rèn)為自己從縣委到政協(xié),對(duì)有些具體工作再去發(fā)表意見,職位變了,職能變了,怕講不到點(diǎn)子上,講了后分管領(lǐng)導(dǎo)為難,把老百姓的利益放在首位考慮不夠。三是廉潔自律不夠嚴(yán)格。由于認(rèn)識(shí)上存在偏差,怕太認(rèn)真影響關(guān)系,影響工作,在吃喝問題上用黨員干部的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己不夠。
二、產(chǎn)生問題的根源
1、放松了政治理論的學(xué)習(xí)。由于對(duì)學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足,自覺不自覺地放松了理論學(xué)習(xí),自以為憑已有的社會(huì)知識(shí)和幾十年的工作經(jīng)驗(yàn),做好本職工作應(yīng)該沒有問題,經(jīng)驗(yàn)主義作怪,缺乏對(duì)新理論、新知識(shí)的學(xué)習(xí)。常把工作當(dāng)成硬任務(wù),學(xué)習(xí)變成軟任務(wù),總認(rèn)為自己是做實(shí)際工作的,不是理論工作者,沒有必要去深鉆細(xì)研,懂得一些基本觀點(diǎn)、基本原理能適應(yīng)工作就行。對(duì)于工作只求服務(wù)大局,不求高標(biāo)準(zhǔn)、出精品,跑龍?zhí)椎乃枷雽?dǎo)致理論學(xué)習(xí)的興趣不濃,運(yùn)用理論知識(shí)指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力不強(qiáng)。
2、放松了主觀世界的改造。認(rèn)為自己工作了二十多年,經(jīng)驗(yàn)不少,以致于學(xué)習(xí)理論的勁頭小了,深入群眾、深入基層解決實(shí)際問題的時(shí)間少了,精神狀態(tài)和進(jìn)取心也差了。在實(shí)際工作中,時(shí)常出現(xiàn)工作方法簡(jiǎn)單、工作急于求成的問題,艱苦奮斗的精神不夠。深入剖析這種思想,還是考慮個(gè)人的利益多了一些,考慮人民群眾的利益少了一些,宗旨觀念有所淡化。近年來,自己隨著職務(wù)的變動(dòng),宗旨觀念在頭腦中樹得還不牢,助長(zhǎng)了主觀主義和經(jīng)驗(yàn)主義,總認(rèn)為群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題是帶有共性的問題,沒有很好地針對(duì)問題沉下去,傾聽群眾意見,制定針對(duì)性措施,尋求解決問題的最佳方法途徑。
3、放松了黨性修養(yǎng)的鍛煉。反思我在思想作風(fēng)方面存在的問題,一個(gè)深層次的原因,就是近些年來黨性鍛煉所下的氣力不夠,世界觀的改造抓得不夠緊,為人民服務(wù)的宗旨觀和艱苦奮斗的精神淡薄了。隨著環(huán)境變了,主觀主義多些,久而久之,對(duì)群眾的呼聲、群眾的疾苦、群眾的困難了解不夠,解決得也不及時(shí)。研究解決一些矛盾和問題,實(shí)事求是、群眾路線堅(jiān)持得不好,工作作風(fēng)不深入,得心應(yīng)手的工作抓得多一些、實(shí)一些,難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些,落實(shí)一旦遇到復(fù)雜多變和困難挫折,往往缺乏堅(jiān)忍不拔、百折不回的意志和毅力,導(dǎo)致作風(fēng)上缺乏艱苦奮斗、攻堅(jiān)克難和一抓到底的魄力。主要根源是歇?dú)?、松勁的思想造成的?/p>
三、整改措施
1、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì)。進(jìn)一步提高對(duì)理論學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性,真正把理論學(xué)習(xí)作為提高自身素質(zhì)的第一位的任務(wù),自覺做到三個(gè)轉(zhuǎn)變,即從應(yīng)付性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)鉆研學(xué)習(xí),從主要著眼于改造客觀世界轉(zhuǎn)變?yōu)楦脑炜陀^世界與主觀世界相結(jié)合,從為了工作需要的不得不學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榱颂嵘约豪碚撍仞B(yǎng)的不能不學(xué)。重點(diǎn)是學(xué)習(xí)和掌握鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,堅(jiān)持共產(chǎn)主義信仰,提高政治敏銳性和鑒別力,始終與___保持高度一致。正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系,弘揚(yáng)馬克思主義的學(xué)風(fēng),自覺做到三個(gè)帶頭,即帶頭擠出時(shí)間刻苦自學(xué),不能陷于事務(wù);帶頭向?qū)嵺`學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí),增強(qiáng)解決實(shí)際問題的能力;帶頭堅(jiān)持政協(xié)黨組的學(xué)習(xí)制度,加強(qiáng)對(duì)履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)所必備的各種知識(shí)的學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。
2、堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),努力提高工作水平。始終保持清醒的頭腦,時(shí)刻注意擺正自己同人民群眾的位置,時(shí)刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,時(shí)刻警惕脫離群眾的傾向。堅(jiān)持身體力行、求真務(wù)實(shí)、言行一致的工作作風(fēng),腳踏實(shí)地,埋頭苦干,實(shí)實(shí)在在地為人民群眾辦實(shí)事、辦好事。堅(jiān)決克服官僚主義、形式主義,盡量多深入實(shí)際,深入基層,調(diào)查研究,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),汲取群眾營(yíng)養(yǎng),不斷加深與人民群眾的感情。認(rèn)真做好自己的本職工作,堅(jiān)持抓主要矛盾和薄弱環(huán)節(jié),促進(jìn)工作整體平衡推進(jìn)。一是圍繞中心,服務(wù)大局。把促進(jìn)發(fā)展作為政協(xié)履行職能的第一要?jiǎng)?wù),努力提高政協(xié)組織服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定、助推淳化科學(xué)發(fā)展的能力。充分發(fā)揮政協(xié)自身優(yōu)勢(shì),圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)中心,尤其要圍繞三強(qiáng)一名縣建設(shè),深入基層,開展調(diào)查研究,掌握第一手資料,為黨委、政府當(dāng)好參謀。二是突出團(tuán)結(jié)和民主兩大主題,把維護(hù)穩(wěn)定作為政協(xié)首要的政治任務(wù)常抓不懈。發(fā)揮政協(xié)大團(tuán)結(jié)、大聯(lián)合的優(yōu)勢(shì),鼓勵(lì)政協(xié)委員聯(lián)系各界,溝通上下,表達(dá)民意,體察民情,為黨委分憂,為政府解難,為人民謀利,自覺協(xié)助黨委、政府做好增進(jìn)了解、消除誤解、達(dá)成諒解、加深理解的工作,為構(gòu)建和諧淳化獻(xiàn)計(jì)出力。
3、堅(jiān)持從嚴(yán)律已,努力當(dāng)好人民公仆。按照學(xué)習(xí)理論與投身實(shí)踐統(tǒng)一、黨性鍛煉與人格修養(yǎng)統(tǒng)一、自我修養(yǎng)與制度約束統(tǒng)一的要求,進(jìn)一步加強(qiáng)世界觀的改造,堅(jiān)持自重、自省、自警、自勵(lì),做勤政廉政的表率。切實(shí)遵守八項(xiàng)規(guī)定和十條禁令,自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕,防微杜漸,永葆共產(chǎn)黨人的本色。認(rèn)真參加黨內(nèi)政治生活,自覺執(zhí)行民主集中制的各項(xiàng)制度規(guī)定,積極開展批評(píng)與自我批評(píng),自覺接受黨和人民群眾的監(jiān)督,爭(zhēng)做一名合格的共產(chǎn)黨員。
篇九 黨員查擺問題自查報(bào)告1200字
黨員查擺問題自查報(bào)告
“學(xué)者非必為仕,而仕者必如學(xué)”,一句話點(diǎn)明了為官者學(xué)習(xí)的重要性。黨員干部作為治國(guó)理政的重要實(shí)踐者,更要加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)教育,在協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局的新形勢(shì)下,不斷提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。此次,___在全體黨員中開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng),是深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐,“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話、做合格黨員”為黨員強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育指明了方向、提出了要求、樹立了標(biāo)桿。
學(xué)黨章黨規(guī),讓黨員堅(jiān)定黨性原則,強(qiáng)化忠誠意識(shí)。____成立九十多年來,帶領(lǐng)中國(guó)人民取得了一系列的成就,這歸功于嚴(yán)明的黨章黨規(guī)的指導(dǎo)和約束?!皼]有規(guī)矩,不成方圓”,黨章黨規(guī)像一把戒尺,警示、規(guī)范黨員的思想和行為。加強(qiáng)黨章黨規(guī)的學(xué)習(xí),能夠使黨員更加全面的理解黨的綱領(lǐng),牢記黨的宗旨、入黨誓詞、黨員權(quán)利和義務(wù),真正的把黨章黨規(guī)化作自身的黨性,時(shí)刻意識(shí)到自己是黨的人,要在黨愛黨、在黨為黨,在黨忠誠于黨。黨章黨規(guī)是黨員的血液,學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)是凈化黨員心靈,提升黨性修養(yǎng)的過程,黨員干部應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)學(xué)、認(rèn)真學(xué),堅(jiān)定黨性原則,在思想上、行動(dòng)上保持對(duì)黨絕對(duì)忠誠。
學(xué)系列講話,讓黨員汲取營(yíng)養(yǎng),黨的隊(duì)伍永葆生機(jī)和活力。十八大以來,______在改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國(guó)防、治黨治國(guó)治軍等各個(gè)領(lǐng)域發(fā)表了一系列重要講話,高屋建瓴、切中要害,為治國(guó)理政起了重要的指導(dǎo)作用?!叭诵?,必有我?guī)煛?,黨員干部要善于學(xué)____的講話精神,從中汲取營(yíng)養(yǎng),為自己“充充電”,把講話精神運(yùn)用到工作實(shí)踐中,成為指導(dǎo)自己工作的高標(biāo)?!捌埲招?,日日新,又日新”,只有學(xué)系列講話,才能不斷的與時(shí)俱進(jìn),才能用最先進(jìn)的理論武裝自己,用最先進(jìn)的理論去解決人民群眾迫切需要解決的問題。只有學(xué)系列講話,才能與___的新決策、新目標(biāo)保持一致,才能確保永遠(yuǎn)跟黨走,讓黨的隊(duì)伍永葆生機(jī)和活力。
做合格黨員,讓黨員明確自身努力方向和奮斗目標(biāo)?!皟蓪W(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué),關(guān)鍵在做,做一名合格黨員應(yīng)當(dāng)成為廣大黨員始終恪守的最基本的信念。做合格黨員,就要保證即要從組織上入黨,又要從思想上入黨,只有從思想上入黨,才能真正地把自己當(dāng)做黨的人,才能嚴(yán)格遵守黨的規(guī)章和紀(jì)律,才能把黨的事業(yè)當(dāng)做自己的事業(yè)來對(duì)待,把黨的利益當(dāng)做自己的利益來維護(hù);做合格黨員,就要把自己的前途命運(yùn)同黨的事業(yè)聯(lián)系起來,向黨的理論方針政策看齊,做政治上的明白人,踐行黨的宗旨,為黨著想,憂黨所憂;做合格黨員,就要對(duì)自己嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn),不斷提高自身能力素質(zhì)和道德修養(yǎng),時(shí)刻準(zhǔn)備為黨奉獻(xiàn)一切。
欲流之遠(yuǎn)者,必浚其源泉。開展“兩學(xué)一做”活動(dòng),強(qiáng)化黨員學(xué)習(xí)教育是全面從嚴(yán)治黨的一項(xiàng)重要任務(wù),更是新形勢(shì)下提高黨員素質(zhì)和能力,改善黨的作風(fēng),保持黨的先進(jìn)性的重要舉措。因此,必須把“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)抓緊抓好,堅(jiān)持以知促行,知行合一,讓“兩學(xué)一做”成為黨員學(xué)習(xí)、工作的常態(tài),成為強(qiáng)化自身本領(lǐng)、追求更大進(jìn)步的標(biāo)桿,讓黨的事業(yè)不斷破浪前進(jìn),讓黨的隊(duì)伍永葆生機(jī)和活力。