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第1篇慵懶散個人自查自糾報告 第2篇慵懶散浮拖個人自查報告 第3篇教師關(guān)于慵懶散貪個人自查報告 第4篇慵懶散奢活動個人自查報告 第5篇教師治理慵懶散個人自查報告 第6篇2023年關(guān)于慵懶散浮個人自審自查報告
篇一 慵懶散個人自查自糾報告
慵懶散個人自查自糾報告
為了貫徹落實我校開展“庸懶散”治理活動的部署和要求,我按照相關(guān)制度原則,對自己的業(yè)務學習、紀律作風、敬業(yè)精神、工作能力等方面進行自我剖析,找出了自身存在的問題,明確了整改的目標和確定了努力的方向。
一、存在的問題
(一)業(yè)務學習方面
1、作為一名教師,自學意識不夠強,沒有“鉆研”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點滴時間用于學習,自己的業(yè)務素質(zhì)在學習方面提高不快。
2、學習時間、學習內(nèi)容和學習效果沒有落實到位,有時只注重實用主義“急用先學”不注重知識的全面、系統(tǒng)學習。
3、學習上存在自滿情緒“淺嘗輒止”,不注重更新知識,遇上處理具體事情,往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗去分析情況、處理問題。
(二)工作作風方面
1、工作思路不寬,相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好,工作中有時滿足于得過且過。這對于分管教學方面的教科室人員來說很不應該。
2、日常工作中與時俱進,開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。在具體的工作中思路不寬,只滿足于完成基本任務,沒有深入學生中了解全面的掌握情況。
(三)思想作風方面
1、精神不十分振作,焦躁脾氣和煩躁心理時有發(fā)生。遇到工作任務重、工作出現(xiàn)問題一時找不到出路時、壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒。
2、批評與自我批評開展得不好,對其他同事不愿意提出反對意見,對自己的缺點也沒有主動請其他人正面指出。
二、存在問題的主要原因
以上問題的存在,雖然有一定的客觀原因,但主要是主觀原因造成的。問題出在表面上,根子生在思想上,從更深層次上分析起來,主要有以下幾點:
1、沒有把政治理論學習放在重要位置,放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質(zhì)和科學體系,并沒有達到學習的應有目的,影響了理論學習水平的提高。
2、自我要求有所放松,忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習,而不去研究思考問題。
3、工作中有依賴思想,滿足于自身的知識和經(jīng)驗。
4、由于以前曾吃過心直口快的苦頭,無意中引起別人的誤解,因此產(chǎn)生怕得罪人,不愿碰硬的想法。對一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼,不能堅定立場,而且有時自認為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以,因此一般就不去做批評和自我批評。
三、整改措施
通過對自身存在問題的排查,更加清醒地認識到自己存在的問題,也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質(zhì)的信心和決心。在今后的工作中,我決心從以下幾方面進行改進:
1、加強政治理論學習和教學能力的提升,努力提高自身素質(zhì)。
2、進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛,破除急躁情緒,迎難而上,積極工作;對遇到的問題進行理性思考,深挖其規(guī)律性;從事物之間的種種聯(lián)系去分析和解決問題;根據(jù)個人具體情況和自身工作特點,不斷完善和提高自己,腳踏實地地投入到教書育人的事業(yè)中去。
3、樹立刻苦學習的精神,努力改造主觀和客觀世界。
4、求真務實、開拓創(chuàng)新。解放思想、實事求是、與時俱進,是我們黨的思想路線。堅持求真務實,是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng),是黨和人民事業(yè)興旺發(fā)達的關(guān)鍵所在。樹立開拓創(chuàng)新的精神,永葆工作中的蓬勃生機和活力。一是想問題、辦事情、做決策都要堅持從實際出發(fā),遵循客觀規(guī)律,不要憑主觀臆斷行事。二是要敢于講實話、真話,敢于聽實話、真話。重實際、辦實事、求實效,不搞形式主義,不擺花架子。三是創(chuàng)造性地工作,大膽地投身到工作實踐中去,在工作中勇于開拓創(chuàng)新、不墨守陳規(guī)、不固步自封、從實際出發(fā),不斷探索真理、研究新問題、解決新問題,不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗,提出新思想、新方案,拿出新舉措,開創(chuàng)工作新局面。
篇二 慵懶散浮拖個人自查報告
根據(jù)全縣優(yōu)化發(fā)展環(huán)境協(xié)調(diào)會的要求,立足本單位職責,先后召開領(lǐng)導班子成員會議和全體干部職工會議,針對在服務發(fā)展方面存在的慵懶散浮拖等問題,進行自查自糾,對查找出的問題,逐個提出相應的整改措施,現(xiàn)將自查情況報告如下:
一、存在的主要問題:
1、重事務,輕學習。認為自己身處基層主要是抓好工作落實,全身心撲在謀發(fā)展,強民生的工作中,不要求有多高的理論水平,缺乏學習的壓力感和緊迫感。從客觀上總是強調(diào)工作忙、任務重,沒有處理好工作與學習之間的關(guān)系。
2、重安排,輕要求。在工作安排上,強調(diào)每項工作的落實和實施沒有新的提高、新的發(fā)展,在具體落實上,沒有用的高的標準去要求,去衡量自己的工作。
二、問題產(chǎn)生的主要原因
(一)滿足于完成當前工作,對學習的認識不夠深入和全面。部分干部認為自己有多年的工作基礎(chǔ)和經(jīng)驗,足以應付目前的工作,對更新知識的緊迫性和必要性缺乏深刻的認識。
(二)個別干部缺乏大局意識。認為只要干好自己分內(nèi)的工作就行了,在處理某些問題上沒有站在全局甚至更高的角度去考慮。
(三)工作激情不高,缺乏有效的激勵機制。個別干部看到其他部門有同志干多干少一個樣、干或不干一個樣,影響了自己的工作熱情。
三、下一步整改措施及努力方向:
一是抓好學習教育,在思想認識上正本清源。圍繞作風建設的主題,以深入學習***系列重要講話精神為重點,采取舉辦專題培訓班、觀看輔導講座錄像片和開展集中學習討論等形式,引導黨員干部深刻認識黨的思想作風建設的科學內(nèi)涵、優(yōu)良傳統(tǒng)和重要意義,深刻認識慵懶散浮拖的現(xiàn)實表現(xiàn)、嚴重危害和產(chǎn)生根源,深刻認識慵懶散浮現(xiàn)象的背后反映的是黨性修養(yǎng)、理想信念這一根本問題,認真解決一些黨員干部中認為慵懶散浮拖現(xiàn)象是小節(jié)、沒有必要小題大做的模糊認識,從世界觀、人生觀和價值觀上明辨是非、正本清源,切實端正對慵懶散浮拖治理的思想認識,保證了專項治理工作深入開展和富有成效。
二是召開專題組織生活會,在自查自糾上下功夫。圍繞整治慵懶散浮拖五項重點內(nèi)容,組織召開各支部專題組織生活會,集中查找黨員干部存在的突出問題,深挖思想根源,提出整改措施,認真開展自查自糾工作。會前,組織黨員干部對照黨章規(guī)定的黨員八項義務、黨的紀律和五項整治內(nèi)容,撰寫個人剖析材料,形成自查自糾檢查報告。會上,每名黨員認真開展對照檢查,各支部負責人對所屬黨員進行講評,提出整改落實要求。會后,各支部對存在的問題進行認真歸納梳理,形成了書面自查報告,為形成治理慵懶散浮拖問題長效機制奠定了基礎(chǔ)。同時各支部把整治慵懶散浮拖與民主評議黨員工作相結(jié)合,強化對黨員的民主教育、民主管理和民主監(jiān)督,增強教育管理的針對性和實效性。在開展慵懶散浮拖專項整治中,廳級黨員干部積極參加黨組織活動,堅持以身作則,認真進行對照檢查,充分發(fā)揮帶動和示范作用,保證了專項治理工作的有效開展。
三是組織主題實踐活動,在服務中心工作上促轉(zhuǎn)化。堅持把責任、服務、精心、創(chuàng)新的國資委機關(guān)工作理念貫徹到慵懶散浮拖專項治理中,在國資委機關(guān)廣泛開展愛崗位、精業(yè)務、嚴作風主題實踐活動,促進了專項治理工作向做好本職工作的轉(zhuǎn)化。各支部組織黨員干部,對照愛崗位的思想素質(zhì),認真查找在熱愛國資監(jiān)管事業(yè)、熱愛集體榮譽、熱愛本職工作方面的差距,從端正工作態(tài)度上解決慵懶散浮拖的思想根源;對照精業(yè)務的工作標準,認真查找在精心鉆研、精通業(yè)務、精細工作方面的差距,從嚴格工作標準上解決慵懶散浮拖抓不實的問題;對照嚴作風的制度規(guī)定, 認真查找在職責嚴明、工作嚴謹、執(zhí)行嚴格方面的差距,從科學管理上解決慵懶散浮拖治理機制不健全的問題。同時,緊密結(jié)合穩(wěn)增長、促發(fā)展的中心任務,建立了國資委領(lǐng)導班子成員深入企業(yè)包抓制度,各部門結(jié)合重點工作,分解任務、落實責任到每名黨員干部,引導黨員干部在完成實際工作中認真解決責任意識缺失、甘于平庸的問題,認真解決本領(lǐng)恐慌、不能擔當?shù)膯栴},認真解決心無敬畏,不作為、亂作為的問題,在實際工作中強化慵懶散浮拖治理,有效促進了機關(guān)作風轉(zhuǎn)變和中心任務的完成。
四是建立和完善制度規(guī)定,在形成長效機制上見成效。認真總結(jié)慵懶散浮拖專項治理工作,針對突出問題,進一步完善職責規(guī)定,加強薄弱環(huán)節(jié)的建章立制工作,不斷規(guī)范內(nèi)部管理,以制度建設鞏固治理成效。各部門結(jié)合查找出的問題,及時修訂工作職責、工作流程和工作程序,認真抓好周工作計劃制度、處務會議制度、重點工作細化分解制度等有關(guān)規(guī)定的落實,以精細化管理促進精細化工作。國資委機關(guān)統(tǒng)一制定了處室職責、處長規(guī)范、八辦作風等管理制度,編制了《機關(guān)工作制度匯編》,為每個辦公室制作了以社會主義核心價值觀為內(nèi)容機關(guān)文化臺簽,下發(fā)了《關(guān)于進一步提升服務意識和水平、建立長效機制的意見》、《加強和改進調(diào)研工作的意見》、《進一步加強機關(guān)考勤工作的規(guī)定》、《干部職工請銷假制度》、《領(lǐng)導干部談心制度》等文件,形成了系統(tǒng)的內(nèi)部管理制度體系,為建立治理慵懶散浮拖長效機制奠定了堅實基礎(chǔ)。
篇三 教師關(guān)于慵懶散貪個人自查報告
庸懶散貪即平庸,懶惰,散漫,貪污。在積極學習領(lǐng)會文件精神的同時,按照學校的安排部署,我認真對比自身實際,我深刻認識到治理庸懶散,切實轉(zhuǎn)變工作作風,塑造教師良好形象,提高教育教學工作效益,在當前是十分必要的。必須從個人做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起。深入查找不足,剖析原因,明確了整改方向。
一、自查自我存在的問題
經(jīng)過學習,我對照標準,深刻剖析,深刻反省查找自身存在的問題如下:
1.思想方面
在學習方面主要偏重于與工作需要和個人愛好,缺乏主動全面自覺的學習。遇到工作任務重、工作出現(xiàn)問題一時找不到出路時、壓力大的時候容易產(chǎn)生焦躁情緒。批評與自我批評開展得不好,對其他同事不愿意提出反對意見,對自己的缺點也沒有主動請其他人正面指出。
2、工作方面
日常工作中與時俱進,開拓創(chuàng)新的思想樹立得不牢固。這對于教師來說很不應該。工作思路不寬,相互協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧的工作做得不夠好。作為一名教師,自學意識不夠強,沒有鉆研精神。不善于用鉆勁和擠勁抓緊點滴時間用于學習,自己的業(yè)務素質(zhì)在學習方面提高不快。學習時間、學習內(nèi)容和學習效果沒有落實到位,不注重知識的全面、系統(tǒng)學習。不注重更新知識。
二、存在問題的主要原因
1、沒有把政治理論學習放在重要位置,放松理論學習和思想改造。在理論學習上不能掌握科學理論的精神實質(zhì)和科學體系,并沒有達到學習的應有目的,影響了理論學習水平的提高。
2、沒有學習動力,認為本職工作有關(guān)的的教學教研工作都整天忙不完,再去學一些與工作不直接相關(guān)的理論,對實際工作幫助不大。
3、沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造,自我要求有所放松,忽視了自我約束、自我監(jiān)督、自我提高。在自身學習上就學習抓學習,而不去研究思考問題。
4、工作中有依賴思想,滿足于自身的知識和經(jīng)驗。
篇四 慵懶散奢活動個人自查報告
全單位開展治理慵懶散奢活動以來,我積極學習領(lǐng)會文件精神,按照單位的安排部署,我認真對比自身實際,我深刻認識到治理庸懶散奢,切實轉(zhuǎn)變工作作風,塑造警察良好形象,提高自身工作能力,在當前是十分必要的。必須從個人做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起。深入查找不足,剖析原因,明確了整改方向。
一、提高認識,從自身做起
自古以來,庸政一直為世人詬病,庸政誤國、誤民,貽害無窮。庸,顧名思義即為平庸、碌碌無為。庸與懶、散是天然的孿生兄弟,庸是內(nèi)在的,懶、散則是表象的。庸,首先存在于思想、意識形態(tài),得過且過,圖安逸、怕責任、怕?lián)?,因而墨守成?guī)、因循守舊;其次,庸,表現(xiàn)在行為中,只顧眼前,不圖長遠,欣賞既得利益,不思進取,甚至不作為、亂作為。庸衍生出懶和散,懶和散又導致進一步的庸。而我作為一名普通的監(jiān)獄警察,是國家刑法的執(zhí)行者,責任重大,使命神圣。庸,表現(xiàn)在警察工作上就是甘于平庸,安于現(xiàn)狀,不思進取,不愿創(chuàng)新。這對于警察工作和社會是不負責任的態(tài)度。因此,轉(zhuǎn)變作風,振奮精神,必須從我們?nèi)粘5墓ぷ骷毠?jié)著手。
經(jīng)過學習,我對照標準,深刻剖析,深刻反省查找自身存在的問題如下:
1.思想政治理論知識學習不夠全面深入;
在學習方面主要偏重于與工作需要和個人愛好,如鄧小平理論三個代表、科學發(fā)展觀學的不徹底深入,而對于馬列主義只是聽說,沒有真正的讀過一本馬列原著,對于毛澤東思想只是粗淺的從長輩的教導那里了解,學過一些皮毛,沒有全面地學習,對于鄧小平理論只停留于以前在上學讀書時代的學習,沒有進一步持續(xù)學習,感覺自身的思想政治覺悟還需提高。
2.模范作用發(fā)揮不夠充分。
在工作中對發(fā)現(xiàn)的庸、懶、散、奢現(xiàn)象不敢指出,自身的執(zhí)法行為需要進一步規(guī)范,沒有充分發(fā)揮模范帶頭作用。
二、認真剖析,查找原因
1.沒有學習動力,認為本職工作有關(guān)的的業(yè)務工作都整天忙不完,再去學一些與工作不直接相關(guān)的理論,對實際工作幫助不大;
2.怕講實話得罪人,怕影響團結(jié),怕影響同事間的關(guān)系。
三、整改措施
經(jīng)過分析找到了問題,查明了原因,今后工作中要從以下幾個方面轉(zhuǎn)變工作作風和工作態(tài)度,提升自身素質(zhì):
1、認真學習,深刻轉(zhuǎn)變思想。加強政治理論學習,努力提高自身素質(zhì)。全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策,毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的重要思想,以及科學發(fā)展觀的重要論述。認真學習相關(guān)教育法律法規(guī);
2、進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思想、僥幸心理、松懈情緒所造成的各種束縛,嚴于律己,扎實工作,不斷提高自己,腳踏實地地投入到監(jiān)獄事業(yè)中去;
3、樹立開拓創(chuàng)新思想,養(yǎng)成勤于思考和自我反思的習慣,增強工作主動性,從實際出發(fā),勤于實踐,勇于探究。力爭做一名有自己獨特執(zhí)法風格的研究型警察。
以上是我對自身庸懶散奢情況的自查整改報告,不當之處敬請領(lǐng)導和同仁批評指正!
篇五 教師治理慵懶散個人自查報告
自全縣教育系統(tǒng)開展治理慵懶散活動以來,我積極學習領(lǐng)會上級的文件精神,按照學校的安排部署,我認真對比自身實際,我深刻認識到治理庸懶散,切實轉(zhuǎn)變工作作風,塑造教師良好形象,提高教育教學工作效益,在當前是十分必要的。必須從個人做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起。深入查找不足,剖析原因,明確了整改方向。
一、提高認識,從自身做起
自古以來,庸政一直為世人詬病,庸政誤國、誤民,貽害無窮。庸,顧名思義即為平庸、碌碌無為。庸與懶、散是天然的孿生兄弟,庸是內(nèi)在的,懶、散則是表象的。庸,首先存在于思想、意識形態(tài),得過且過,圖安逸、怕責任、怕?lián)敚蚨爻梢?guī)、因循守舊;其次,庸,表現(xiàn)在行為中,只顧眼前,不圖長遠,欣賞既得利益,不思進取,甚至不作為、亂作為。庸衍生出懶和散,懶和散又導致進一步的庸。而我作為一名普通的小學教師,是國家未來的建設者和培養(yǎng)者,責任重大,使命神圣。庸,表現(xiàn)在教師工作上就是甘于平庸,安于現(xiàn)狀,不思進取,不愿創(chuàng)新。這對于教師工作和學生是不負責任的態(tài)度。因此,轉(zhuǎn)變作風,振奮精神,必須從我們?nèi)粘5墓ぷ骷毠?jié)著手。
經(jīng)過學習,我對照標準,深刻剖析,深刻反省查找自身存在的問題如下:
1.思想政治理論知識學習不夠全面深入。
在學習方面主要偏重于與工作需要和個人愛好,對于如鄧小平理論三個代表、科學發(fā)展觀馬列主義、毛澤東思想等還要進一步加強學習,自身的思想政治覺悟還需提高。
2. 在工作中對發(fā)現(xiàn)的庸、懶、散軟現(xiàn)象不敢指出,自身的教學行為需要進一步規(guī)范,沒有充分發(fā)揮一名黨員模范帶頭作用。
二、認真剖析,查找原因
1.沒有學習動力,認為本職工作有關(guān)的的教學教研工作都整天忙不完,再去學一些與工作不直接相關(guān)的理論,對實際工作幫助不大。
2.怕講實話得罪人,怕影響團結(jié),怕對同事之間得關(guān)系有影響。
三、整改措施
經(jīng)過分析找到了問題,查明了原因,今后工作中要從以下幾個方面轉(zhuǎn)變工作作風和工作態(tài)度,提升自身素質(zhì):
1、認真學習,深刻轉(zhuǎn)變思想。加強政治理論學習,努力提高自身素質(zhì)。全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策,毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表的重要思想,以及科學發(fā)展觀的重要論述。認真學習相關(guān)教育法律法規(guī)。
2、進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思想、僥幸心理、松懈情緒所造成的各種束縛,嚴于律己,扎實工作,不斷提高自己,腳踏實地地投入到教育事業(yè)中去。
3、樹立開拓創(chuàng)新思想,養(yǎng)成勤于思考和自我反思的習慣,增強工作主動性,從實際出發(fā),勤于實踐,勇于探究。力爭做一名有自己獨特教學風格的研究型教師。
以上是我對自身庸懶散軟情況的自查整改報告,不當之處敬請領(lǐng)導和同仁批評指正!
篇六 2023年關(guān)于慵懶散浮個人自審自查報告
自全縣教育系統(tǒng)開展治理“慵懶散”活動以來,我積極學習領(lǐng)會上級的文件精神,按照學校的安排部署,我認真對比自身實際,我深刻認識到治理庸懶散,切實轉(zhuǎn)變工作作風,塑造教師良好形象,提高教育教學工作效益,在當前是十分必要的。必須從個人做起,從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起。深入查找不足,剖析原因,明確了整改方向。
一、 提高認識,從自身做起
自古以來,庸政一直為世人詬病,庸政誤國、誤民,貽害無窮。庸,顧名思義即為平庸、碌碌無為。庸與懶、散是天然的孿生兄弟,庸是內(nèi)在的,懶、散則是表象的。庸,首先存在于思想、意識形態(tài),得過且過,圖安逸、怕責任、怕?lián)?,因而墨守成?guī)、因循守舊;其次,庸,表現(xiàn)在行為中,只顧眼前,不圖長遠,欣賞既得利益,不思進取,甚至不作為、亂作為。庸衍生出懶和散,懶和散又導致進一步的庸。而我作為一名普通的小學教師,是國家未來的建設者和培養(yǎng)者,責任重大,使命神圣。庸,表現(xiàn)在教師工作上就是甘于平庸,安于現(xiàn)狀,不思進取,不愿創(chuàng)新。這對于教師工作和學生是不負責任的態(tài)度。因此,轉(zhuǎn)變作風,振奮精神,必須從我們?nèi)粘5墓ぷ骷毠?jié)著手。
經(jīng)過學習,我對照標準,深刻剖析,深刻反省查找自身存在的問題如下:
1. 思想政治理論知識學習不夠全面深入。
在學習方面主要偏重于與工作需要和個人愛好,對于如“鄧小平理論”“三個代表”、“科學發(fā)展觀”馬列主義、毛澤東思想等還要進一步加強學習,自身的思想政治覺悟還需提高
2. 在工作中對發(fā)現(xiàn)的庸、懶、散軟現(xiàn)象不敢指出,自身的教學行為需要進一步規(guī)范,沒有充分發(fā)揮一名黨員模范帶頭作用。
二、 認真剖析,查找原因
1.沒有學習動力,認為本職工作有關(guān)的的教學教研工作都整天忙不完,再去學一些與工作不直接相關(guān)的理論,對實際工作幫助不大。
2、怕講實話得罪人,怕影響團結(jié),怕對同事之間得關(guān)系有影響。
三、 整改措施
經(jīng)過分析找到了問題,查明了原因,今后工作中要從以下幾個方面轉(zhuǎn)變工作作風和工作態(tài)度,提升自身素質(zhì):
1、認真學習,深刻轉(zhuǎn)變思想。加強政治理論學習,努力提高自身素質(zhì)。全面認真系統(tǒng)地學習黨的方針政策,毛澤東思想、鄧小平理論和'三個代表'的重要思想,以及科學發(fā)展觀的重要論述。認真學習相關(guān)教育法規(guī)。
2、進一步改進工作作風。要努力做到克服消極思想、僥幸心理、松懈情緒所造成的各種束縛,嚴于律己,扎實工作,不斷提高自己,腳踏實地地投入到教育事業(yè)中去。
3、樹立開拓創(chuàng)新思想,養(yǎng)成勤于思考和自我反思的習慣,增強工作主動性,從實際出發(fā),勤于實踐,勇于探究。力爭做一名有自己獨特教學風格的“研究型”教師。