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第1篇 讓愛住我家鴻溪書香園迎新春業(yè)主聯(lián)誼會主持詞
讓愛住我家鴻溪書香園迎新春業(yè)主聯(lián)誼會主持詞
1、獨唱:新年快樂(直上)
a:各位來賓,各位朋友
b:女士們,先生們合:大家好!
b:我是龐xx,來自大連樹源集團,我們雙澤地產(chǎn)全體員工祝廣大業(yè)主新春快樂,我們鴻溪書香園傾力打造“牛城第一盤”,向您深情拜年!
a:作為邢臺的主持人,我很高興能作為龐總的搭擋。毫無疑問,鴻溪書香園落戶牛城,為我們帶來溫暖的海派新風,在這里,我們隆重地有請公司總經(jīng)理助理喬志國先生致新春賀詞。
2、公司賀詞
b:謝謝喬總,喬總道出我們共同的心聲,我們良好的祝愿。
下面,我們業(yè)主王淑琴女士為朋友們綻放她嘹亮的歌喉,獻上一曲:青藏高原,有請——
3、青藏高原
a:在今天的晚會現(xiàn)場,除了職工和業(yè)主們表演的精彩節(jié)目,我們還準備了一些謎語,猜出來的朋友請將您的名字與謎底,寫在我們?yōu)槟鷾蕚浜玫谋愎{上,然后轉交給您身邊的工作人員。我們將有一份小小的禮品送給您。(公布謎面)
b:同時呢,我們還在節(jié)目中間為您安排了幸運活動,哪位朋友想試試您的手氣?
4、幸運抽獎
a:當“海派”新風與國際接軌,與世界同步時,鴻溪書香園為千年古都邢臺駐了一種現(xiàn)代的都市文明,他們熱情奔放,他們激情四射!
5、舞蹈:激情
b:朋友們,我們現(xiàn)在進入第二輪的抽獎。
6、幸運抽獎
b、我們青春因為我們時尚,我們時尚因為我們開放,我們的吉它彈奏著清新詩意的棲居空間,我們的架子鼓敲打著時尚精致的生活場景。
7、搖滾樂演奏
a:昂揚向上的搖滾樂之后,我們有請現(xiàn)場的四位小朋友(介紹節(jié)目)
8、吹氣球
a:我們就借小朋友們吹起來的氣球,再做一個游戲(介紹節(jié)目)
9、背靠背擠氣球
a:有了愛就有了陽光,碧水和翠庭,有了愛就有夢幻的風景,新鮮的空氣,和煦的微風,有了愛就有了一切。
10、讓愛駐我家
a:讓更多的愛住進我們的家,我們的生活才會無比燦爛與高雅
b:讓我們的愛住進您的家,我們的事業(yè)才會不斷卓越與騰達
a:下面,我們進入了第三次抽獎
1、第三次抽獎
a:牛城大地第一盤
b:鴻溪花園傾情綻
a:若問誰家花最香
b:三-句-半
2、三句半
a:三句半道出了房地產(chǎn)工作的苦樂酸甜。剛才啊,我突然注本資料權屬文秘資源網(wǎng)放上鼠標按照提示查看文秘資源網(wǎng)意到我們鴻溪書香園的總經(jīng)理孫霞女士也來到這里,來到了廣大業(yè)主朋友們中間,我見到的孫總啊平時不是坐在主席臺上就是辦公桌前,今天坐在臺下還是第一次,我們有請孫總為我們表演一個節(jié)目,好不好
全場歡呼,好——
3、孫總唱歌(唱完后掌聲不斷,在掌聲中主持人上場)
a:孫總表演的好不好?
好——
再來一下要不要?
要——
a:孫總,大家勝情邀請您,
4、隨意清唱,
a:感謝孫總。下面我們進行一個游戲,(講規(guī)則)
5、搶撥手機
a:鴻溪書香園是他的家,更是您的家,也是我們大家的家,他們以更完美,更進步,更先導的理念贏得了越來越多的青睞一路奔跑引領邢臺房地產(chǎn)的大趨勢,大走向,一路奔跑朋友相伴有夢做翅膀
6、獨唱《奔跑》
b:感謝孔明子小朋友的精彩表演,下面我們做這樣一個游戲,(請游戲規(guī)則)
7、游戲:猜個人喜好
b:從大連來到我們牛城邢臺,除了豐厚的歷史文化以外,給我感觸最深的要屬邢臺的父老鄉(xiāng)親,他們質樸、厚道、真誠,他們重情重義,(可以講一個小故事拉進與業(yè)主的距離),牛城大地處處充滿了人性化的歌聲——
8、獨唱:兵哥哥
a:一首兵哥哥,把我們的思緒帶到了遙遠的邊防哨所,我們也開始了第四輪的幸運抽獎。
9、抽獎
a:祝賀這位朋友。這樣我們從現(xiàn)場請出一對家庭組合做下面這個游戲(請規(guī)劃)
20、游戲:猜價格
a:祝賀xxx和xxx(指獲獎的人)。我們都知道,鴻溪書香園從海濱城市大連來到我們邢臺,為我們人民安居樂業(yè)默默奉獻著,不惜家鄉(xiāng)的老人、愛人還有孩子,他們是多么羨慕這一對對幸福的家庭啊。在我們排練節(jié)目的時候呢,一個和我年輕相仿的員工接到了女兒打來的電話,女兒說,“媽媽,你什么時候回來啊?!边@個員工本資料權屬文秘資源網(wǎng)放上鼠標按照提示查看文秘資源網(wǎng)對女兒說,“媽媽忙,回不去,女兒聽爸爸話——”,女兒邊哭邊說,“媽媽,您要是再不回來,我和爸爸就不要您了,”這位員工硬是在女兒的哭聲中掛了電話,隨著很快又投入了緊張的晚會準備工作中去。我看在眼里,急在心里,也深深地打動了我,讓我對支持我們邢臺發(fā)展的鴻溪人產(chǎn)生了由衷地敬佩,他們帶來的不僅是溫馨與時尚的先鋒,同時也帶來了更多的精神財富。使我更加認真對待這次晚會,不敢有絲毫的懈怠。在這里我們也深深地對他們的親 人們表示由衷的問候。
第2篇 中學“世界讀書日”暨問道書香聊書會主持詞
主持詞是主持人在節(jié)目進行過程中用于串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。在當下的中國社會,主持人在活動中起到的作用越來越大,主持要好好準備自己的主持詞,下面是小編幫大家整理的中學“世界讀書日”暨問道書香聊書會主持詞,歡迎閱讀與收藏。
尊敬的家長朋友,親愛的同學們:
大家下午好!今天彌散在岔中校園里的有桃花香,梨花香,也有櫻花香,芳草香,而我們的教室里是淡淡的墨香,空氣中是濃濃的書香。昨天,因為孩子,我們相識;今天,因為書籍,我們相聚。我知道,在座的家長都是愿意親近書籍的人,您的到來,必將掀起孩子們新一輪的讀書熱潮,首先讓我們用熱烈的掌聲感謝各位家長的到來。
正是“手不釋卷,二班學子暢游書海;口若懸河,家長師生同登講臺?!毕旅?,我宣布:xx區(qū)xx鎮(zhèn)中學“第三屆問道書香”聊書活動現(xiàn)在開始。
每一位家長都有一個寄托在孩子身上的夢,可孩子們會因為有了這個夢,便有了飛翔的翅膀嗎?我們到底該如何幫助孩子實現(xiàn)夢想呢?接下來,讓我們掌聲歡迎宋美靜和她的媽媽為我們帶來的《狼王夢》。
……
我也是一位母親,聽了狼王紫嵐的夢想,也在思考怎樣教育我的女兒?不能精英教育,不能寵溺教育,更不能為夢想而犧牲一切,孩子的一生只有一次,不允許我們搞實驗,更不允許失敗,找到適合自己孩子的成長之路,培養(yǎng)他們良好的性格和適應社會的能力。就好比接下來黃開地和他的爸爸帶給我們的《魯濱遜漂流記》中的故事一樣,讓我們一起聽聽孩子該具備那些品格?
……
男孩應該堅韌,剛強,百折不饒,最重要的是敢于冒險,敢于承擔。其實女孩也該一樣,成為一個獨特而有能力的人。前兩天,我去北京聽課,最大的震撼并不是他們學生的能力有多強,水平有多高,而是學生們表現(xiàn)出的那份淡定和自信,他們說話并不十分流利,卻勇敢的表達自己的想法,從不允許自己在思想上輸給任何人。而我們的`孩子不想好了是不說話的,有時想好了還不敢說?,F(xiàn)在有一個新興的詞語叫“氣場學”,一個有自信的人自然散發(fā)出一種能量,他們用氣場說話,我們在自信里看到一個孩子的未來。今天王子鷺和她的爸爸帶給我們關于自信的一本書。歡迎王子鷺帶來《有一種美麗叫自信》……
感謝王子鷺和她的爸爸。各位家長,各位同學,記得一句話:你的方向是對的,你的整個世界就是對的。我們是老師,我們也是家長,從家長的身份來講,我們比大家高明不了多少,只是我們懂得從小便要養(yǎng)成孩子愛讀書的習慣,養(yǎng)成閱讀習慣,一輩子受益無窮。我無意中看到了一首小詩,它出自一位七歲一年級孩子之手,我們一同欣賞:
題目是:《我想》
我想
躺在陽光下睡覺
青草當我的小床
藍天做我的被子
吹一口氣
白云翩翩起舞
哼一支曲
小鳥吱喳歡叫
噓 別吵
我想
好好睡一覺
這首小詩的作者就是我們語文老師——建雙老師的兒子,一個活潑好動,喜歡讀書又非常有思想的兒子。小小年紀,便有如此情趣,源于他自小喜歡讀書,源于建雙老師從小養(yǎng)成了孩子的閱讀習慣。下面讓我們歡迎建雙老師,她和大家分享的家教之道是《留點什么,給孩子》。
子曰:“發(fā)憤忘食,樂以忘憂,不知老之將至云爾?!迸W習,靜下心來讀書,就會快樂得忘掉一切煩惱,連自己的年齡都忘了。讀書不僅使人明志,使人優(yōu)雅,更使人健康,使人長壽?!皶接新?,古圣先賢做燈塔,篇篇有神韻。學海無涯,世紀弄潮讀詩畫,人人腹經(jīng)論?!?/p>
為了自己,為了孩子,讓我們從此與書為伴,成為一群真正的讀書人。20xx年xx區(qū)xx鎮(zhèn)中學第三屆問道書香聊書會到此結束,我們期待明年再相會。
第3篇 小學陽光“六一” 書香飄溢活動主持詞
女:六月的鮮花,爭奇斗艷;
男:六月的陽光,分外妖嬈;
女:六月的街道,灑滿綠蔭,
男:六月的節(jié)日,溢滿歡笑。
女:尊敬的各位領導、各位老師、各位來賓,
男:親愛的同學們:
合:大家好!
女:伴著花的芳香,
男:踏著歌的節(jié)拍,
女:我們迎來了六月的時光,
男:走進了我們自己的節(jié)日——
合:“六一”兒童節(jié)!
女:在這歡樂的日子里,讓我們共同祝愿:
祝愿全世界的小伙伴們“六一”快樂!
男:在這特別的日子里,我們全校師生歡聚一起,
舉行慶“六一”活動。
合:全體起立,少先隊員行隊禮,其他人行注目禮,升國旗,奏國歌!
女:禮畢,請坐。
第4篇 陽光“六一”書香飄溢活動主持詞
(一)
女:六月的鮮花,爭奇斗艷;
男:六月的陽光,分外妖嬈;
女:六月的街道,灑滿綠蔭,
男:六月的節(jié)日,溢滿歡笑。
女:尊敬的各位領導、各位老師、各位來賓,
男:親愛的同學們:
合:大家好!
女:伴著花的芳香,
男:踏著歌的節(jié)拍,
女:我們迎來了六月的時光,
男:走進了我們自己的節(jié)日——
合:“六一”兒童節(jié)!
女:在這歡樂的日子里,讓我們共同祝愿:
祝愿全世界的小伙伴們“六一”快樂!
男:在這特別的日子里,我們全校師生歡聚一起,
舉行慶“六一”活動。
合:全體起立,少先隊員行隊禮,其他人行注目禮,升國旗,奏國歌!
女:禮畢,請坐。
(二)
男:在這美好的節(jié)日里,讓我們滿懷感激之情地說一聲——
合:謝謝你們,爸爸媽媽!謝謝你們,辛勤的老師!
女:在這美好的節(jié)日里,讓我們滿懷感激之情地說一聲——
合:《青青校園,感謝有您》,請欣賞六年級同學的`獻詞——
(三)
女:校園是沃土,我們就是小樹;
男:師愛是陽光,我們就是花朵。
女:有了沃土的滋養(yǎng),我們一天天長大;
男:有了陽光的恩澤,我們才能結果開花;
合:請校領導宣讀受表彰同學名單,并頒獎。
(四)
女:下面我們以熱烈的掌聲歡迎校長講話!
(五)
男:我們的節(jié)日在一片感恩聲中到來,
女:傳統(tǒng)文化給我們帶來吉祥和安康;
女:我們是古圣先賢的子孫,
男:學習弟子規(guī),傳承圣賢的文化。
合:xx縣xx小學“陽光六一,書香飄溢”千人誦讀現(xiàn)在開始——
(領誦主持人上場)
甲:《弟子規(guī)》之“總敘”
乙:由一年級同學齊誦。
甲:《弟子規(guī)》之“入則孝”
乙:朗誦,六年級全體同學。
甲:《弟子規(guī)》之“出則弟”
乙:由二年級同學朗誦
甲:《弟子規(guī)》之“謹”
乙:朗誦,五年級全體同學。
甲:《弟子規(guī)》之“信”
乙:由四年級同學朗誦。
甲:《弟子規(guī)》之“泛愛眾”
乙:朗誦,三年級全體同學。
甲:《弟子規(guī)》之“親仁”
乙:由一年級同學朗誦
甲、乙:《弟子規(guī)》之“余力學文”
甲:不力行,但學文。長浮華,成何人。
乙:但力行,不學文。任己見,昧理真。(后面內容略)
(六)主持人上臺
女:人有善愿,生的才充實,
男:人會感恩,活的才快樂。
女:弘揚傳統(tǒng)美德,做有道德的人。
男:誦讀傳統(tǒng)經(jīng)典,書香浸潤人生。
合:讓我們攜起手來,從現(xiàn)在做起,從我做起,從一點一滴做起
男:仁愛常駐你我心間,
女:善孝常行我們身邊。
男:千人誦讀,到此結束;
女:身體力行,任重道遠!
合:讓我們攜手共進,迎接更加燦爛的明天!
請各年級分班集結,按路隊回本班教室。謝謝大家!
xx縣xx小學
20xx.5.24
第5篇 書香校園會議主持詞
書香校園會議主持詞
主持詞是由主持人于節(jié)目進行過程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。小編整理的書香校園的主持詞,供參考!
尊敬的老師、親愛的同學們:大家好!
鶯歌燕舞喜盈大地,書香墨香飄滿校園。在這春意盎然,陽光燦爛的日子里,我校迎來了2xx-x年度“快樂閱讀,沐浴書香”讀書節(jié),今天在這里隆重舉行起動儀式。莎士比亞說過,書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像天空沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。此屆讀書節(jié)舉辦的籌備,讓我們深深感受到了讀書給予我們的樂趣,更使我們感受到的是全校領導、老師給予同學們的無限關愛,現(xiàn)在我們請黃校長講話。大家掌聲歡迎。
校長講話,溫暖了我們的心;撥開了我們心頭的疑云; 也為我們的“讀書活動”提供了有力保證!
◆ 看-中-國上下五千年歷史,品唐詩宋詞文化瑰寶。請欣賞一年級小朋友詩歌聯(lián)誦。
◆“玉不琢,不成器,人不學,不知義?!蔽覀冎涝撊绾握J真學習。“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨?!保覀兌迷S多做人的道理。請欣賞二年級聯(lián)誦的《三字經(jīng)》;三年級聯(lián)誦的《弟-子規(guī)》;四年級聯(lián)誦的《百家姓》。
◆ 親近文學經(jīng)典,誦讀千古絕文。營造書香校園,傳承華夏文明。接著請欣賞經(jīng)典朗誦——五年級《滿江紅》;六年級《念奴嬌》。
是老師,把無私的愛和全部精力傾注在我們身上;是老師,用心靈的清泉滋潤我們理想的花朵;是老師,用知識的甘露孕育出鮮美的果實。由請教師代表蘇老師發(fā)言,掌聲歡迎!
金色的童年,陽光燦爛,童年時光我們親近蒙學經(jīng)典。金色的童年,如夢如幻,校園內外我們誦讀蒙學經(jīng)典。下面,請學生代表 同學發(fā)言,掌聲歡迎!
讓我們師生共讀經(jīng)典,在書海中徜徉。讓校園充滿人文氣息,在書香中感受讀書的樂趣。請欣賞由師生朗誦《祖國,母語!》。
請我們學校教務處林老師向同學們發(fā)出校園讀書節(jié)活動倡議。
書中有光明,可以燭照我們的'內心;書中有天籟之音,可以讓我們回到自然的懷抱,返樸歸真;書中有?;鄣男牡奶?,線頭情懷的流淌,起伏跌宕的故事的延展,詩意盎然的表達……東屏鎮(zhèn)邪讀書節(jié)”已經(jīng)拉開帷幕,大家行動起來吧!讓書香溢滿我們和諧的校園,讓好書伴著我們健康地成長。最后,祝同學們在讀書節(jié)的各項活動中都有收獲,讓我們過一個“豐收”的讀書節(jié)!
請各班按秩序散會
主持詞寫作
主持詞的寫作沒有固定格式,它的最大特點就是富有個性。不同內容的活動,不同內容的節(jié)目,主持詞所采用的形式和風格也不相同。
一、主持詞的寫作,首先要突出活動主旨并貫穿始終如今,文化呈多元趨勢,各種主體性活動很多。了解了活動主題以后,通過主持詞的寫作將主題貫穿于所有的節(jié)目之中,從而使活動主題步步深化,絲絲入扣,不斷將活動推向高潮。
二、寫好開場白,要把握好吸引觀眾、創(chuàng)設情境、導入主題三個環(huán)節(jié)開始如何吸引觀眾的視線,如何把握觀眾的心理,怎樣導入主題,主持詞開場白的寫作非常重要。必須掌握三個環(huán)節(jié):
一是先聲奪人,通過對所有來賓的問候,將觀眾的注意力全部吸引過來。比如:尊敬的各位領導,親愛的觀眾朋友們:大家好!”這樣的問候,可以讓所有的觀眾都對號入座,調動起觀眾的參與熱情并迅速投入到節(jié)目的欣賞中去。二是對現(xiàn)場和當時情景加以描述,讓觀眾感到熟悉、感到親切自然,樂于接受。比如:《 2006年7月9日中國濟南國際兒童廣場晚會主持詞》的開場白中這樣寫道:甲:寂靜的園林已籠罩著一片暮色的蒼茫,遠方的山巒又勾畫出一個個令人喜愛的卡通形象;乙:飛瀉的霓虹早已閃爍著七彩的燈流,泉城的夏夜呀四處彌漫著花草的芬芳;甲:風兒歇息了,鳥兒也歇息了,只有潺潺的流水撥動著愛的琴弦在輕輕歌唱。由于當時設定的演出場地是在泉城公園中,主持詞通過對特定的周邊環(huán)境的描述,并表現(xiàn)出一種優(yōu)美和深幽的意蘊,讓觀眾身臨其境,容易引起的感情上的共鳴。其三,觀眾被吸引之后,應迅速導入主題,進入節(jié)目欣賞。開場白寫得再好,也不能好無休止的朗誦下去,因為這里不是詩歌朗誦會;所以,將觀眾的情緒調動起來以后,應迅速切入主題,讓觀眾進入第一個節(jié)目的欣賞,讓活動演出拉開帷幕。主持詞的開場白,從篇幅上可長可短;但應該把握好以上三個環(huán)節(jié),達到吸引觀眾、創(chuàng)設情境、導入主題的目的。
三、要增加主持詞的文化內涵,達到寓教于樂的目的主持詞的寫作,在不增加篇幅的情況下,應盡量增加文化內涵,寓教于樂,不斷提高觀眾的文化知識和素養(yǎng)。采用和歷史文化有關的表述方法去寫作。
四、注意對象,增強藝術表現(xiàn)力比如為少年兒童寫作的主持詞,在語言的表述中應盡量采用具有少年兒童特征的語言。具有少兒特點的語言不但容易拉近觀眾的距離,很容易被少兒所接受;否則,過分成人化的語言,則失去了少兒童天真的特性。在集會或聯(lián)歡會開始的時候,成年人往往這樣開場:“尊敬的各位領導、各位來賓、女士們、先生們:大家好!”假如孩子們在主持集會或聯(lián)歡會時,原樣照搬,就貽笑大方了,可以改成:“親愛的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨、老師們、同學們:大家好!”當我們成年人介紹某位領導時,往往這樣介紹:“今天參加聯(lián)歡會的有市委書記×××”;如果換成孩子們介紹,可以改成:“讓我們用掌聲,歡迎市委書記×××叔叔參加我們的聯(lián)歡活動”等等。
五、借鑒詩詞和散文詩的寫作手法,提高主持詞的藝術感染力中國格律詩詞經(jīng)過幾千年的發(fā)展,已經(jīng)成為一種獨特的文化景觀。格律詩詞講究修辭,用字精煉,語句結構規(guī)范,意境含蓄深遠,敘事、抒情柔和一體,典故、哲理渾然天成,它是如此深刻的和我們民族的心理糾結在一起,以至在中國人心目中,它成為了一種神話,一種不可企及的文化典范,一種超越時空的精神家園。在主持詞的寫作中,不可能嚴格按照舊體詩詞的句式和字數(shù)(甚至詞性對仗)和平仄聲調(包括韻腳)去寫作,而是寫出詩風詞韻就很可以了。俗話說:“詩乃心語,情乃詩魂”。寫詩重在一個“情”字,情者有感情、激情、熱情之別。首先要有感情,才會觸景生情,這就是激情;但又必須熱心于寫,這就需要熱情。因此,主持詞的寫作,也必須帶著創(chuàng)作的激情和熱情去寫作,才能寫出煽情、感人的主持詞。散文詩的特點是,它兼有散文與詩歌兩種體裁的屬性,本質上還是一種詩歌的形式。它借用于散文的外觀和部分寫作手段與詩歌的語言、靈魂結合為一體,為表達主題而服務。無論是詩詞和散文詩的這些特點,都成為了主持詞寫作中經(jīng)常借鑒的寫作手法。比如,在主持詞寫作中,運用詩詞寫作中的對仗、押韻技巧,可以讓主持人讀起來瑯瑯上口,聽起來具有音樂的節(jié)奏美;在大段的抒情性的描述中,則可以借鑒散文詩的寫作特點,可以分行,也可以不分行,可以段落形式出現(xiàn)。比如:甲:我們從西河遺址走來,身上凝聚著開拓未來的力量乙:我們從平陵古城走來,綻開一個個彩色的夢想甲:我們傳承著李清照、李開先的遺風呵合:勤奮學習天天向上,做一個新時代的中華小兒郎甲:請聽童聲獨唱:中華小兒郎。
自從1985年,在中央電視臺的春節(jié)晚會上第一次出現(xiàn)主持人的身影以來,主持詞這門新興的藝術形式已經(jīng)發(fā)展了二十多年時間。主持詞已經(jīng)成為各種演出活動和集會中不可或缺的重要組成部分??梢哉f,主持詞是我國藝術門類中很特殊的藝術形式,它往往依附于各種演出和聚會而出現(xiàn),很少像詩歌、散文那樣成為獨立的藝術主體。但好的主持詞仍具有很高的藝術價值,值得人們回味、欣賞。
書香校園會議主持詞
第6篇 二年級二班“書香飄萬家,親子誦讀樂”活動主持詞
二年級二班“書香飄萬家,親子誦讀樂”活動主持詞
于西浩:尊敬的老師
宋宗瑤:敬愛的叔叔阿姨
郭銘函:親愛的同學們
合:大家下午好!
宋:誦讀中華經(jīng)典,會使我們成為一個知書達理的人;
郭:誦讀中華經(jīng)典,會使我們成為一個博學多才的人;
于:本學期,我們在老師的精心指導下,讀經(jīng)典美文,誦唐詩宋詞。開展了讀書交流、詩詞大會、親子誦讀等系列活動。
宋:今天,就讓我們相聚在這里,傳承千古文明。
郭:今天,就讓我們相聚在這里,享受詩意人生。
合:二年級二班“書香飄萬家,親子誦讀樂”活動現(xiàn)在正式——開始。
1.張沐巖:讀千古美文,同經(jīng)典相伴。誦中華經(jīng)典,與圣賢同行。請欣賞宋宗瑤、宋宗傲同學和媽媽為我們帶來的散文詩朗誦——《讓我們一起成長》
2.馬一暢:總有文章,讓我們記憶猶新,總有一則故事,教我們學會成長。接下來請欣賞朱程飛同學和媽媽為我們帶來的寓言故事——《偷東西的小孩》。
3.宋佳寧:我們在寓意深刻的故事中慢慢地成長,而愛,是人世間亙古不變的主題,因為有愛,世界變得更加美好;因為有愛,再貧瘠的土地也能開出美麗的花兒。下面請欣賞常雨馨同學和媽媽為我們帶來的詩歌朗誦——《愛與夢想》
4、梁國正:每個人都有夢想,我的夢想很特別,那就是擁有一雙翅膀。如果我有一雙翅膀,我就飛得又高又遠,四處翱翔。請聽宋佳寧同學和媽媽為我們帶來的詩歌朗誦——《媽媽,我要飛翔》
5、高晴:小小的我們有大大的夢想,讓我們相信自己,相信未來,有付出就會有收獲。請欣賞郭逸航和媽媽帶來的美文——《我希望》
6、常梓萌:中華經(jīng)典內容廣泛,源遠流長,總是在潛移默化中教會我們深刻的道理。請欣賞陳建恒同學和媽媽帶來的寓言故事——《狐假虎威》
7、朱程飛:感謝陳建恒和媽媽帶給我們的精彩故事。每一個人都有他獨特的成長歷程,或幸福安靜,或熱情張揚,請欣賞左立軻同學和媽媽為我們帶來的朗誦——《讓我們一起成長》
8、侯文婧:童年,一段美好的記憶。它是風,吹來朵朵白云;它是云,化作新春的`雨;它是雨,滋潤初生的花;它是花,遙望著未來的夢……下面請聽梁國正同學和爸爸為我們帶來的朗誦——《童年真好》
9、左立軻:童年,多么簡單而又美好的字眼,我們像無憂無慮的鳥兒一樣幸福而又快樂地生活。接下來有請于西浩同學和媽媽為我們帶來那熟悉的韻律——《快樂的節(jié)日》
10、幺君瑞:年少的我們隨處可以發(fā)現(xiàn)醉人的歡樂。最后有請范鳴宇同學和媽媽一起為我們帶來的詩歌朗誦—— 《雨后》
結束語:
于:沐浴中華經(jīng)典,傳承華夏文明。感謝今天所有到場的叔叔阿姨,是你們賦予了這次活動美好的意義。
宋:感謝今天勇于展示的所有同學,是你們讓這次活動豐富多彩。
郭:即使難忘,卻不得不分離;
宋:即使難舍難分,也不得不散場;
合:武訓實驗小學二年級二班親子誦讀展示活動到此結束。
郭:謝謝我們的老師、各位叔叔阿姨以及同學們。
第7篇 書香飄萬家親子誦讀樂活動主持詞
書香飄萬家親子誦讀樂活動主持詞
于西浩:尊敬的老師
宋宗瑤:敬愛的叔叔阿姨
郭銘函:親愛的同學們
合:大家下午好!
宋:誦讀中華經(jīng)典,會使我們成為一個知書達理的人;
郭:誦讀中華經(jīng)典,會使我們成為一個博學多才的人;
于:本學期,我們在老師的精心指導下,讀經(jīng)典美文,誦唐詩宋詞。開展了讀書交流、詩詞大會、親子誦讀等系列活動。
宋:今天,就讓我們相聚在這里,傳承千古文明。
郭:今天,就讓我們相聚在這里,享受詩意人生。
合:二年級二班“書香飄萬家,親子誦讀樂”活動現(xiàn)在正式——開始。
1.張沐巖:讀千古美文,同經(jīng)典相伴。誦中華經(jīng)典,與圣賢同行。請欣賞宋宗瑤、宋宗傲同學和媽媽為我們帶來的散文詩朗誦——《讓我們一起成長》
2.馬一暢:總有文章,讓我們記憶猶新,總有一則故事,教我們學會成長。接下來請欣賞朱程飛同學和媽媽為我們帶來的寓言故事——《偷東西的小孩》。
3.宋佳寧:我們在寓意深刻的故事中慢慢地成長,而愛,是人世間亙古不變的主題,因為有愛,世界變得更加美好;因為有愛,再貧瘠的土地也能開出美麗的花兒。下面請欣賞常雨馨同學和媽媽為我們帶來的詩歌朗誦——《愛與夢想》
4、梁國正:每個人都有夢想,我的夢想很特別,那就是擁有一雙翅膀。如果我有一雙翅膀,我就飛得又高又遠,四處翱翔。請聽宋佳寧同學和媽媽為我們帶來的'詩歌朗誦——《媽媽,我要飛翔》
5、高晴:小小的我們有大大的夢想,讓我們相信自己,相信未來,有付出就會有收獲。請欣賞郭逸航和媽媽帶來的美文——《我希望》
6、常梓萌:中華經(jīng)典內容廣泛,源遠流長,總是在潛移默化中教會我們深刻的道理。請欣賞陳建恒同學和媽媽帶來的寓言故事——《狐假虎威》
7、朱程飛:感謝陳建恒和媽媽帶給我們的精彩故事。每一個人都有他獨特的成長歷程,或幸福安靜,或熱情張揚,請欣賞左立軻同學和媽媽為我們帶來的朗誦——《讓我們一起成長》
8、侯文婧:童年,一段美好的記憶。它是風,吹來朵朵白云;它是云,化作新春的雨;它是雨,滋潤初生的花;它是花,遙望著未來的夢……下面請聽梁國正同學和爸爸為我們帶來的朗誦——《童年真好》
9、左立軻:童年,多么簡單而又美好的字眼,我們像無憂無慮的鳥兒一樣幸福而又快樂地生活。接下來有請于西浩同學和媽媽為我們帶來那熟悉的韻律——《快樂的節(jié)日》
10、幺君瑞:年少的我們隨處可以發(fā)現(xiàn)醉人的歡樂。最后有請范鳴宇同學和媽媽一起為我們帶來的詩歌朗誦——《雨后》
結束語:
于:沐浴中華經(jīng)典,傳承華夏文明。感謝今天所有到場的叔叔阿姨,是你們賦予了這次活動美好的意義。
宋:感謝今天勇于展示的所有同學,是你們讓這次活動豐富多彩。
郭:即使難忘,卻不得不分離;
宋:即使難舍難分,也不得不散場;
合:武訓實驗小學二年級二班親子誦讀展示活動到此結束。
郭:謝謝我們的老師、各位叔叔阿姨以及同學們。