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院長(zhǎng)主持詞(精選2篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):2

院長(zhǎng)主持詞

第1篇 高職高專院校校院長(zhǎng)教學(xué)述職評(píng)議會(huì)主持詞

教書育人始終是高校最基礎(chǔ)、最根本的工作。為強(qiáng)化教學(xué)重要地位,切實(shí)加強(qiáng)高校教學(xué)工作,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,近年,我們堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,本著有什么問(wèn)題就解決什么問(wèn)題,什么問(wèn)題突出就先解決什么問(wèn)題,先后研究出臺(tái)了學(xué)生轉(zhuǎn)專業(yè)、青年教師助講培養(yǎng)、從嚴(yán)學(xué)生學(xué)業(yè)管理、堂教學(xué)創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃、高校校(院)長(zhǎng)教學(xué)述職、教學(xué)巡回診斷檢查等一系列措施,打出了一套“組合拳”。

從201年開(kāi)始,我們組織開(kāi)展高校校(院)長(zhǎng)年度教學(xué)述職評(píng)議活動(dòng),活動(dòng)按一年本科院校,一年高職高專院校,交替進(jìn)行,采用書面述職與會(huì)議述職相結(jié)合的形式。去年首先在本科院校實(shí)施,今年首度開(kāi)展高職高專校(院)長(zhǎng)年度教學(xué)述職評(píng)議。

剛才,10所高職高專院校校(院)長(zhǎng)進(jìn)行了教學(xué)述職。從大家述職包括書面述職情況看,一是對(duì)教學(xué)工作越越重視。許多校(院)長(zhǎng)們都能深入一線開(kāi)展教學(xué)調(diào)研,進(jìn)入堂聽(tīng)觀,主持研究制定教學(xué)制度,全面部署教學(xué)工作。二是教學(xué)重要地位得到加強(qiáng)。許多學(xué)校都建立了院系兩級(jí)共抓教學(xué)制度,制訂了教師教學(xué)激勵(lì)政策,積極進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新,多形式開(kāi)展了對(duì)教師執(zhí)教能力的培訓(xùn)。三是校企協(xié)同育人機(jī)制不斷完善。不少學(xué)校都在積極探索實(shí)踐校企、校地協(xié)同育人,深化產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合,推動(dòng)教育教學(xué)改革與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)銜接,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。四是加強(qiáng)教學(xué)工作成效明顯。一些學(xué)校小班化比例,選修及分層分類教學(xué)程比例,學(xué)生就業(yè)率、創(chuàng)業(yè)率和教學(xué)滿意度等都有了明顯提高。據(jù)統(tǒng)計(jì),全省高職院校小班化教學(xué)比例、選修學(xué)分占總學(xué)分比例、分層分類程教學(xué)比例已分別達(dá)到%、9%、218%

當(dāng)然,通過(guò)述職,包括書面述職,還有去年高校教學(xué)巡回檢查,我們也看到教學(xué)工作還存在許多不足。學(xué)校之間抓教學(xué)工作不平衡,有的校(院)長(zhǎng)抓得還不夠緊、不夠?qū)崳狈y(tǒng)籌謀劃。在專業(yè)建設(shè)上有些學(xué)校顯得有些盲目,專業(yè)優(yōu)勢(shì)特色不突出。有些學(xué)校校企合作重?cái)?shù)量輕質(zhì)量,合作不緊密,企業(yè)參與度低。有些學(xué)校實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)很弱,設(shè)施設(shè)備水平很低。不少學(xué)校堂教學(xué)方法落后,堂組織管理松散,基層教學(xué)組織活動(dòng)的“教研”味不重。有些學(xué)校教師職稱評(píng)聘指標(biāo)設(shè)置不科學(xué),教學(xué)優(yōu)秀的一線教師晉升仍很困難。一些學(xué)校教學(xué)實(shí)驗(yàn)和教務(wù)管理隊(duì)伍不受重視,工作環(huán)境不太好,等等。

述職評(píng)議當(dāng)然要講成績(jī),但更為重要的是查找問(wèn)題,分析問(wèn)題,整改問(wèn)題。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,我們各個(gè)高校都應(yīng)高度重視,深入進(jìn)行研究,切實(shí)加以整改。這里我再?gòu)?qiáng)調(diào)四點(diǎn)。

一、進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校抓教學(xué)的責(zé)任。學(xué)生到學(xué)校唯一目的就是為了求學(xué),教學(xué)如何對(duì)學(xué)生影響最大。作為學(xué)校,我們理應(yīng)把教學(xué)工作做好。抓教學(xué),一校之長(zhǎng)是第一責(zé)任人,我們大家都必須切實(shí)履行好這一責(zé)任。在高職院校,校院長(zhǎng)的主要工作場(chǎng)所應(yīng)在教室、應(yīng)在實(shí)訓(xùn)車間,應(yīng)在學(xué)生實(shí)習(xí)的企業(yè)。我們應(yīng)經(jīng)常性地聽(tīng)觀,深入了解研究教學(xué)組織及管理情況,著力解決和推進(jìn)工作中的難點(diǎn)問(wèn)題,推動(dòng)各類辦學(xué)資向人才培養(yǎng)集中。強(qiáng)化教學(xué)責(zé)任,必須強(qiáng)化二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)(系主任)抓教學(xué)的責(zé)任。從管理層次看,他們距老師學(xué)生更近,他們更應(yīng)該把主要關(guān)切和精力放在教學(xué)上。今年開(kāi)始,各學(xué)校都應(yīng)建立二級(jí)學(xué)院院長(zhǎng)教學(xué)述職制度,并以此為契入點(diǎn),全面完善教學(xué)責(zé)任體系和教學(xué)管理體系。

二、深入研究加強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。作為學(xué)校,我們應(yīng)該重視學(xué)生的理論知識(shí)培養(yǎng)。作為職業(yè)院校,我們更應(yīng)該重視學(xué)生的實(shí)踐能力尤其是動(dòng)手能力培養(yǎng)。應(yīng)該說(shuō),這些年這兩方面,我們各個(gè)學(xué)校都比較重視,特別是在后一方面,許多學(xué)校做得很有成效。但現(xiàn)在看,僅這兩方面還不夠,還應(yīng)該突出強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)培養(yǎng)。相比較知識(shí)、能力,這更重要,更具根本性。培養(yǎng)綜合素質(zhì),首先是政治品格素質(zhì),要用社會(huì)主義核心價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生,幫助他們樹(shù)立崇高的理想信念,高尚的道德情操,使學(xué)生成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者、可靠接班人。這是我們所有學(xué)校的政治責(zé)任。要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的職業(yè)精神培養(yǎng),這對(duì)于職業(yè)學(xué)校說(shuō)非常重要。主要內(nèi)容是培養(yǎng)工匠精神,即敬業(yè)、專注、精益求精,學(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國(guó)家培養(yǎng)職業(yè)人才的經(jīng)驗(yàn),我們應(yīng)大力加強(qiáng)學(xué)生的工匠精神培養(yǎng)。還要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育,這對(duì)職業(yè)學(xué)生也很重要?,F(xiàn)在大家都在找短板,綜合素質(zhì)培養(yǎng),整體上還是我們職業(yè)院校教育的最突出短板。我們各個(gè)學(xué)校應(yīng)從教學(xué)和管理入手,把提高綜合素質(zhì)貫穿育人全過(guò)程,切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)這方面的工作。

三、大力推進(jìn)改革創(chuàng)新。抓教學(xué)既要就事論事,但又不能局限于就事論事,應(yīng)多從改革上做些探索。作為高職院校,尤其要圍繞這幾年教育部、教育廳出臺(tái)的強(qiáng)化教學(xué)工作舉措,多在落實(shí)上下功夫,多在創(chuàng)新上想辦法。大力推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育,積極建設(shè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育程體系,建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)分積累與轉(zhuǎn)換制度,切實(shí)發(fā)揮已建的創(chuàng)業(yè)學(xué)院的平臺(tái)示范作用。改革探索二級(jí)學(xué)院辦學(xué)體制,擴(kuò)大雙元制辦學(xué)路子,更積極地推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制。抓住專業(yè)建設(shè)、程和教材建設(shè)、堂教學(xué)等關(guān)鍵環(huán)節(jié),進(jìn)行做中學(xué)、學(xué)中做育人模式探索。完善制度改革,努力給學(xué)生更多的學(xué)習(xí)選擇機(jī)會(huì),包括專業(yè)、程、學(xué)制選擇。把從嚴(yán)管理和關(guān)心幫助貫穿始終,嚴(yán)把培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真完善和實(shí)施學(xué)業(yè)預(yù)警和幫扶機(jī)制。創(chuàng)新實(shí)習(xí)實(shí)踐形式,完善大學(xué)生實(shí)習(xí)制度,使大學(xué)生實(shí)習(xí)名副其實(shí)。加強(qiáng)對(duì)教師的培養(yǎng)培訓(xùn),尤其是雙師型教師的培養(yǎng)培訓(xùn),著力提高教師的實(shí)踐教學(xué)能力。建立健全基層教學(xué)組織建設(shè),完善集體備磨制度,實(shí)現(xiàn)教學(xué)教研的緊密結(jié)合和互為促進(jìn)。

四、切實(shí)加大對(duì)教學(xué)的保障力度。檢驗(yàn)學(xué)校是否重視教學(xué),投入是個(gè)試金石。千說(shuō)重視,萬(wàn)說(shuō)重視,不加大投入,都是空談?,F(xiàn)在總體情況是教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入普遍不足,尤其是實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)投入嚴(yán)重不足。加強(qiáng)教學(xué),各位院長(zhǎng)咱們說(shuō)實(shí)的,不說(shuō)虛的,要舍得為學(xué)生學(xué)習(xí)花錢,要舍得為教師教學(xué)花錢,各個(gè)學(xué)校都要切實(shí)做到教學(xué)經(jīng)費(fèi)和生均教學(xué)經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng),尤其是現(xiàn)實(shí)投入水平比較低的要大幅度增加教學(xué)投入,主要是實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)投入。增加投入還應(yīng)突出增加專任教師配備,優(yōu)化人員結(jié)構(gòu),加快降低生師比。收入分配要進(jìn)一步向教學(xué)一線傾斜,實(shí)行優(yōu)教優(yōu)酬、優(yōu)優(yōu)酬。在教師職稱評(píng)聘中,要強(qiáng)化教學(xué),向教學(xué)優(yōu)秀教師傾斜。重視教學(xué)實(shí)驗(yàn)管理隊(duì)伍和教務(wù)隊(duì)伍建設(shè),給予更多的關(guān)心支持。積極主動(dòng)地設(shè)計(jì)政策,多方面調(diào)動(dòng)廣大教師的教學(xué)積極性、育人積極性。

第2篇 衛(wèi)生系統(tǒng)院長(zhǎng)培訓(xùn)班開(kāi)班典禮主持詞

各位院長(zhǎng):

大家好!xx市衛(wèi)生系統(tǒng)院長(zhǎng)培訓(xùn)班今天正式開(kāi)班了。這次培訓(xùn),是根據(jù)年初干部培訓(xùn)計(jì)劃,經(jīng)衛(wèi)生局黨委研究,并報(bào)市領(lǐng)導(dǎo)同意,由市衛(wèi)生局和市委黨校共同舉辦的。應(yīng)邀到會(huì)參加今天開(kāi)班典禮的領(lǐng)導(dǎo)有xx市人民政府副市長(zhǎng)xxx同志,市衛(wèi)生局局長(zhǎng)xxx同志,市委黨校 同志,讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示歡迎。(掌聲)

參加這期培訓(xùn)班的有:衛(wèi)生系統(tǒng)的醫(yī)院院長(zhǎng)和衛(wèi)生局直屬單位正職。在年終之際,衛(wèi)生局投入這么大的精力舉辦這次衛(wèi)生系統(tǒng)院長(zhǎng)培訓(xùn)班,是為了進(jìn)一步增強(qiáng)院長(zhǎng)綜合素質(zhì),學(xué)習(xí)先進(jìn)醫(yī)院管理理念,提高公共衛(wèi)生管理水平,更好地促進(jìn)我市衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展。

下面請(qǐng)市委黨校 講話,大家歡迎!(掌聲)

……

下面,請(qǐng)徐局長(zhǎng)動(dòng)員,大家歡迎!(掌聲)

……

以上,徐局長(zhǎng)就這次培訓(xùn)的目的、意義做了動(dòng)員,對(duì)我們參訓(xùn)同志提出了具體要求,希望大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)徐局長(zhǎng)的講話精神,并在學(xué)習(xí)期間和今后開(kāi)展工作中認(rèn)真貫徹落實(shí)。

下面我們以熱烈的掌聲歡迎何市長(zhǎng)給我們作指示!(掌聲)

……

剛才,何市長(zhǎng)站在全市的高度,對(duì)我們衛(wèi)生工作提出了殷切的希望,我們大家要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)何市長(zhǎng)的指示精神,抓住國(guó)家大力發(fā)展衛(wèi)生事業(yè)的大好機(jī)遇,在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,集中群眾智慧,創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,全面推進(jìn)我市衛(wèi)生事業(yè)的改革與發(fā)展,為我市“躋身全國(guó)兩百?gòu)?qiáng)”提供了堅(jiān)強(qiáng)的保障。

為確保這期培訓(xùn)班辦出成效,辦出水平,取得圓滿成功,我再?gòu)?qiáng)調(diào)以下三點(diǎn)要求。

一、自我加壓,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。在座的各位都是衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)院院長(zhǎng)和衛(wèi)生局直屬單位的正職,基本素質(zhì)是很不錯(cuò)的,深得領(lǐng)導(dǎo)信賴和廣大群眾擁護(hù)的,是我們做好衛(wèi)生工作的基礎(chǔ)。但是,我們也應(yīng)該清醒地看到,現(xiàn)在衛(wèi)生工作任務(wù)越來(lái)越繁重,新問(wèn)題、新矛盾越來(lái)越多,人民群眾對(duì)我們的要求也越來(lái)越高。同時(shí),市委、市政府“躋身全國(guó)兩百?gòu)?qiáng)”的戰(zhàn)略目標(biāo),對(duì)我們大家提出了更高的要求,并寄予厚望。因此,我們一定要珍惜這次培訓(xùn)機(jī)會(huì),集中精力聽(tīng)課,認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,把這次培訓(xùn)作為完善自我、提高素質(zhì)、汲取經(jīng)驗(yàn)、推進(jìn)工作的良好機(jī)會(huì)。

二、學(xué)以致用,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對(duì)性。這次培訓(xùn)班時(shí)間雖短,但內(nèi)容豐富,既有理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和現(xiàn)場(chǎng)的參觀學(xué)習(xí),又有典型經(jīng)驗(yàn)交流和專家授課,大家在學(xué)習(xí)中一定要聯(lián)系自身的工作實(shí)際,講求學(xué)習(xí)的針對(duì)性。通過(guò)學(xué)習(xí),要對(duì)自己的管理能力和工作方法進(jìn)行自我剖析,檢查自己的管理能力是否提高,工作方法是否得到改進(jìn)。大家要對(duì)照省農(nóng)村衛(wèi)生工作會(huì)議精神和上級(jí)的要求,對(duì)前一段的工作進(jìn)行一次全面的回顧,找準(zhǔn)自己哪方面知識(shí)不足,哪項(xiàng)業(yè)務(wù)不熟悉,認(rèn)真分析原因,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高素質(zhì),改進(jìn)工作,努力提高我們做好新形勢(shì)下衛(wèi)生工作的水平。

三、嚴(yán)格要求,自覺(jué)遵守培訓(xùn)班的各項(xiàng)規(guī)章制度。參訓(xùn)學(xué)員要增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念,自覺(jué)遵守培訓(xùn)班紀(jì)律,嚴(yán)禁無(wú)故曠課,不準(zhǔn)遲到、早退,不準(zhǔn)擅自離開(kāi)培訓(xùn)區(qū)域,認(rèn)真遵守請(qǐng)銷假制度,沒(méi)有非常特殊的情況不要隨便請(qǐng)假。服從市委黨校和培訓(xùn)班班主任的領(lǐng)導(dǎo)和安排,塑造衛(wèi)生系統(tǒng)文明形象。

最后,預(yù)祝本次培訓(xùn)班圓滿成功!祝大家學(xué)習(xí)進(jìn)步!生活愉快!

謝謝大家 !(掌聲)

院長(zhǎng)主持詞(精選2篇)

各位院長(zhǎng):大家好!xx市衛(wèi)生系統(tǒng)院長(zhǎng)培訓(xùn)班今天正式開(kāi)班了。這次培訓(xùn),是根據(jù)年初干部培訓(xùn)計(jì)劃,經(jīng)衛(wèi)生局黨委研究,并報(bào)市領(lǐng)導(dǎo)同意,由市衛(wèi)生局和市委黨校共同舉辦的。應(yīng)邀到會(huì)參加今…
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