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第1篇 尊重生命擔(dān)當(dāng)責(zé)任的中學(xué)生責(zé)任國(guó)旗下講話稿
尊重生命擔(dān)當(dāng)責(zé)任的中學(xué)生關(guān)于責(zé)任國(guó)旗下講話稿范文
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:大家早上好!
我是來(lái)自xx ,今天我講話的題目是: 尊重生命,擔(dān)當(dāng)責(zé)任
同學(xué)們,正值青春年少的我們,有著美好的未來(lái),明媚的陽(yáng)光伴隨著我們成長(zhǎng),但是,我們可不能忘了責(zé)任…… 明媚的陽(yáng)光象征著良好的環(huán)境、良好的教育、良好的社會(huì)背景、良好的家庭條件等等。在這明媚的陽(yáng)光下,我們?cè)诳鞓?lè)地成長(zhǎng)、微笑地成長(zhǎng)、開(kāi)心地成長(zhǎng)、無(wú)憂無(wú)慮地成長(zhǎng)……而責(zé)任,在我們成長(zhǎng)的同時(shí)也在慢慢地增加,這意味著我們肩上的負(fù)擔(dān)將愈來(lái)愈重,可是,就在這樣的情況下,有的同學(xué)還不知道什么是責(zé)任,責(zé)任意味著什么?
責(zé)任,是自己對(duì)自己的要求,是他人寄予的希望,是社會(huì)托付的使命,是孟子的“以天下為己任”,是范仲淹的“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”,是周恩來(lái)的“為中華崛起而讀書(shū)”。
記得有這樣的一則故事。1920年的一天,美國(guó)一位12歲的小男孩正與他的伙伴們玩足球,一不小心,小男孩將足球踢到了鄰近一戶人家的窗戶上,一塊窗玻璃被擊碎了。一位老人立即從屋里跑出來(lái),勃然大怒,大聲責(zé)問(wèn)是誰(shuí)干的?;锇閭兗娂娞优芰耍∧泻s走到老人跟前,低著頭向老人認(rèn)錯(cuò),并請(qǐng)求老人寬恕。然而,老人卻十分固執(zhí),小男孩委屈地哭了。最后,老人同意小男孩回家拿錢(qián)賠償?;氐郊遥J了禍的小男孩怯生生地將事情的經(jīng)過(guò)告訴了父親。父親并沒(méi)有因?yàn)槠淠挲g還小而開(kāi)恩,卻是板著臉沉思著一言不發(fā)。坐在一旁的母親總是為兒子說(shuō)情,開(kāi)導(dǎo)著父親。過(guò)了不知多久,父親才冷冰冰的說(shuō)道:“家里雖然有錢(qián),但是他闖的禍,就應(yīng)該由他自己對(duì)過(guò)失行為負(fù)責(zé)?!蓖A艘幌?,父親還是掏出了錢(qián),嚴(yán)肅地對(duì)小男孩說(shuō):“這15美元我暫時(shí)借給你賠人家,不過(guò),你必須想法還給我。”小男孩從父親手中接過(guò)錢(qián),飛快跑過(guò)去賠給了老人。從此,小男孩一邊刻苦讀書(shū),一邊用空閑時(shí)間打工掙錢(qián)還父親。由于他人小,不能干重活,他就到餐館幫別人洗盤(pán)子刷碗,有時(shí)還撿撿破爛。經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的努力,他終于掙到了15美元,并自豪地交給了他的父親。父親欣然拍著他的肩膀說(shuō):“一個(gè)能為自己的過(guò)失行為負(fù)責(zé)的人,將來(lái)一定是會(huì)有出息的?!痹S多年以后,這位男孩成為美利堅(jiān)合眾國(guó)的總統(tǒng),他就是里根。后來(lái),里根在回憶往事時(shí),深有感觸地說(shuō):那一次闖禍之后,使我懂得了做人的責(zé)任?!?/p>
雷鋒說(shuō):一個(gè)人的責(zé)任,就是使別人獲得快樂(lè)。羅曼羅蘭說(shuō):一個(gè)人的責(zé)任感越崇高,生活就越純潔。 我說(shuō),假如你非常熱愛(ài)學(xué)習(xí),那你的生活就是天堂;假如你非常討厭學(xué)習(xí),你的生活就是地獄。在每個(gè)人的生活中,有大部分時(shí)間是和學(xué)習(xí)聯(lián)系在一起的。放棄了對(duì)社會(huì)的.責(zé)任,就背棄了對(duì)自己所負(fù)使命的忠誠(chéng)和信守。責(zé)任就是對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的出色的完成,責(zé)任就是忘我的堅(jiān)守,責(zé)任就是人性的升華。
一株無(wú)名的小花,不因牡丹的絢麗而自卑,因?yàn)樨?zé)任而默默地為春天增添一抹色彩;一棵山楂樹(shù),不因蘋(píng)果的碩大而自枯,因?yàn)樨?zé)任而默默地為金秋捧出幾簇紅果;一脈小溪不因江河的綿長(zhǎng)而干涸,因?yàn)樨?zé)任而默默地滋潤(rùn)一方土地。物皆如此,何況人呢?
同學(xué)們,我們的責(zé)任是什么呢?對(duì)家庭、父母、老師、學(xué)校、甚至祖國(guó),你想過(guò)嗎?你承擔(dān)起了你應(yīng)負(fù)的責(zé)任了嗎?課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,努力學(xué)習(xí)就是對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的表現(xiàn),也是尊重老師勞動(dòng)的有責(zé)任心的表現(xiàn);我們每天認(rèn)真做操,就是對(duì)自己有個(gè)健康體魄負(fù)責(zé)的表現(xiàn);犯了錯(cuò)誤,能夠主動(dòng)承擔(dān)自己該負(fù)的責(zé)任,及時(shí)改正,彌補(bǔ)過(guò)失,也是對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn);課間不大聲喧嘩,保持安靜,是對(duì)自己與同學(xué)負(fù)責(zé)的表現(xiàn);友愛(ài)同學(xué),見(jiàn)到同學(xué)有困難主動(dòng)幫助,是對(duì)同學(xué)有責(zé)任心的具體表現(xiàn);平時(shí)注意勤儉節(jié)約,不亂花錢(qián),孝敬父母,幫助父母承擔(dān)一些力所能及的家務(wù)活,主動(dòng)完成父母交給的任務(wù),是對(duì)父母、家庭負(fù)責(zé)的表現(xiàn);隨手關(guān)掉嘩嘩流淌的水龍頭,主動(dòng)彎腰撿起地上的廢紙,放學(xué)時(shí)主動(dòng)關(guān)好門(mén)窗,是對(duì)集體、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的具體表現(xiàn);愛(ài)護(hù)社區(qū)公共設(shè)施,遵守社會(huì)公德,是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn);認(rèn)真參加升旗儀式,唱好國(guó)歌,是熱愛(ài)祖國(guó)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。
“天下興亡,我的責(zé)任”、“國(guó)家興亡,我的責(zé)任”、“學(xué)校興盛,我的責(zé)任”。只有這樣的思想,我們的國(guó)家,我們的民族才有希望。如果我們的公民都能說(shuō):“國(guó)家不富強(qiáng),是我的責(zé)任”;如果我們的師生都能說(shuō):“學(xué)校辦不好,是我的責(zé)任”;如果自習(xí)喧鬧的同學(xué)說(shuō):“對(duì)不起,保持課堂安靜是我的責(zé)任”;如果上操拖拖拉拉的同學(xué)說(shuō):“對(duì)不起,準(zhǔn)時(shí)出操是我的責(zé)任”。如果人人都主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任,并立刻行動(dòng)起來(lái),而不是推脫責(zé)任,天下哪有不興盛的國(guó)家?哪有不進(jìn)步的學(xué)校?
生命的責(zé)任會(huì)使你懂得珍惜,珍惜每一個(gè)日子,每一陣風(fēng)雨,每一泓秋水,甚至每一次飄零……理想和現(xiàn)實(shí)之間有沖突也有和諧,請(qǐng)用你的智慧,選擇最佳契機(jī),去尋找最合適的土壤,生根發(fā)芽,茁壯成長(zhǎng),走過(guò)這段肩負(fù)責(zé)任的人生之路吧。
我的演講完了,謝謝大家!
第2篇 保護(hù)環(huán)境—不容推御的責(zé)任國(guó)旗下講話稿
保護(hù)環(huán)境—不容推御的責(zé)任國(guó)旗下講話稿
人類自誕生起,一切衣食往行及生產(chǎn),生活,無(wú)不依賴于我們所生存的這個(gè)星球,地球上的大氣、森林,海洋、河流、土襄、草原、野生動(dòng)植物等,組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng),這就是人類賴以生存的基本環(huán)境,長(zhǎng)期以來(lái),人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的.征服掠奪上,似乎從未想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào),在取得輝煌的文明成果的同時(shí),人類對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤,人口的增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多,也對(duì)環(huán)境造成沖擊,給環(huán)境帶來(lái)壓力。
氣候變暖,臭氧層空洞,酸雨,有毒廢棄物,野生生物滅絕,以及大氣、水污染等,這是我們當(dāng)前面臨的一連串全球環(huán)境問(wèn)題,面對(duì)這些問(wèn)題,我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生,不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn),但我們可以從身邊的環(huán)境做起,從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起,例如:遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中,避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋,用紙盒等代替,這樣可以大大減少垃圾,減輕垃圾處理工作的壓力,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,少贈(zèng)送賀年卡,保持校園清潔等。
以上這些雖是小事,但是,只要大家動(dòng)手,一起努力,從節(jié)約資源和減少污染著手,調(diào)整一下自己的生活方式,我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。
第3篇 感恩生活擔(dān)負(fù)責(zé)任國(guó)旗下講話稿
感恩生活擔(dān)負(fù)責(zé)任國(guó)旗下講話稿范文
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好。
今天我講話的題目是《感恩生活 擔(dān)負(fù)責(zé)任》 。
當(dāng)我們每天邁著優(yōu)雅的步伐走進(jìn)校門(mén),當(dāng)鮮艷的五星紅旗冉冉升起,當(dāng)朗朗的讀書(shū)聲在校園中回響……這一切,都是那么和諧自然,它就是我們最平常不過(guò)的生活??晌蚁雴?wèn)你們:此時(shí),你們想到了什么?
就在重災(zāi)區(qū),5、19上午8時(shí),映秀小學(xué)校長(zhǎng)譚建國(guó)只身來(lái)到已是一片廢墟的學(xué)校,拿出一面嶄新的國(guó)旗,他要為遇難的孩子和老師降半旗致哀。沒(méi)有國(guó)歌,沒(méi)有伴奏,他緩緩將國(guó)旗升至頂端,然后又降下半旗。這是地震后重災(zāi)區(qū)映秀小學(xué)第一次升旗。5月12日的地震,奪去了小學(xué)數(shù)百學(xué)生和20多名老師的生命。14時(shí)25分,躺在學(xué)校操場(chǎng)旁一輛破舊長(zhǎng)安面包車內(nèi)的譚建國(guó)翻身起來(lái),脫下已經(jīng)發(fā)黑的灰色西服,努力抖去沾在衣服上的灰塵,然后鄭重地扣上扣子,來(lái)到旗桿下。他仰望著舒展的國(guó)旗,眼里噙滿了淚水。14時(shí)28分,譚建國(guó)站在國(guó)旗升降臺(tái)上,沉痛地低下頭。他的正前方,就是完全倒塌的學(xué)校教學(xué)樓,里面,埋有數(shù)百孩子。雖然經(jīng)過(guò)全力救援和挖掘,目前仍有數(shù)量不明的孩子尸體埋在里面。這是重災(zāi)區(qū)的僅是其中之一的最普通的畫(huà)面場(chǎng)景……
2008年5月12日14:28分發(fā)生在四川汶川的這場(chǎng)8.0級(jí)大地震,在每個(gè)中國(guó)人的心中留下了不可磨滅的傷痛與感慨。地震已經(jīng)過(guò)去十二天了,余震仍舊不斷,幾萬(wàn)條生命的隕落讓人從心底發(fā)出一聲喟嘆:生命,在大自然面前竟是如此的羸弱和無(wú)奈。
當(dāng)各種各樣的消息開(kāi)始鋪天蓋地涌入我的眼中。網(wǎng)站上出現(xiàn)了相關(guān)的報(bào)道,死亡人數(shù)的動(dòng)態(tài)統(tǒng)計(jì)不斷地飆升。我意識(shí)到災(zāi)情的嚴(yán)重性。天天關(guān)注有關(guān)災(zāi)區(qū)的新聞,電視上、網(wǎng)絡(luò)上、報(bào)紙上……房倒屋塌的場(chǎng)景,血肉模糊的畫(huà)面,輪流沖擊著我原本以為堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng),讓我一次次頭皮發(fā)麻,滿眼噙淚,心痛得無(wú)法呼吸……雖然,災(zāi)區(qū)之處均素不相識(shí),但痛苦卻感同身受??v然有璨若蓮花之筆,也無(wú)法盡述這些天來(lái)我的哀傷與沉重!
蒼生泣血,舉國(guó)同哀.地震發(fā)生以來(lái),我和所有的人一樣,心一直牽掛著四川汶川人,很想能盡自己的綿薄之力為災(zāi)區(qū)父老做點(diǎn)什么。捐款是毋庸置疑的,為災(zāi)區(qū)捐款,為災(zāi)區(qū)的同胞獻(xiàn)一份愛(ài)心我們責(zé)無(wú)旁貸!感謝我們學(xué)校的所有老師和同學(xué)們,僅5、19、5、20日兩天時(shí)間(還不算投到愛(ài)心捐款箱里的.),我們學(xué)校就向?yàn)?zāi)區(qū)捐款79779、30元,你們?cè)陉P(guān)鍵時(shí)刻都經(jīng)受住了考驗(yàn),你們都是愛(ài)心使者,你們都是我們一小的驕傲!
想想那些在地震中遇難的人們,尤其是孩子們,他們的親人還活著么?如果還活著,能接受失去親人的痛苦嗎?那些雖然堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)卻殘疾了的人們將怎樣面對(duì)未來(lái)的生活?他們現(xiàn)在房屋倒塌無(wú)處安身,還要經(jīng)歷著每天余震的驚嚇和淫雨的侵蝕;那些已經(jīng)被壓在廢墟下近200個(gè)小時(shí)的受難者,他們現(xiàn)在有多少生存的希望?…….而我們,我們還活著,讓我們感恩生活吧!
我們國(guó)家眾志成城,全國(guó)人民都凝聚著愛(ài)國(guó)情懷。5月19日14時(shí)28分,舉國(guó)同哀,天安門(mén)廣場(chǎng)聚集了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人們,他們個(gè)個(gè)飽含熱淚,同聲高呼:“中國(guó)加油!四川加油!四川挺?。 ?/p>
在國(guó)外機(jī)場(chǎng)一位女士對(duì)記者說(shuō):“我為我是中國(guó)人而感到驕傲!”隨即眼淚刷刷地流下來(lái)。是啊,通過(guò)這次災(zāi)難,我們每個(gè)人都看到了我們中華民族團(tuán)結(jié)的力量、人性的光芒,我們都為自己是中國(guó)人而感到驕傲!
同學(xué)們,我們每一個(gè)人都微小,但每一個(gè)人都可以做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人。
在一所中學(xué),一個(gè)高三的男學(xué)生在教學(xué)樓倒塌前迅捷地幸運(yùn)地逃了出來(lái),脫離了危險(xiǎn)。忽然他想起了同學(xué),他自己不能一個(gè)人逃生,他轉(zhuǎn)回來(lái)奔向那片廢墟,用自己的雙手,為他們挖出了一條生命道道,挽救了三十三條生命,此時(shí)他的手血肉模糊。
他帶給我們的感動(dòng)不是震動(dòng)一時(shí)的,而是每每想起就會(huì)受觸動(dòng)的力量,這瞬間的舉動(dòng)是源于內(nèi)心的品質(zhì),教育部決定將他保送上大學(xué),這樣的人國(guó)家會(huì)重用。
面對(duì)困窘的環(huán)境,當(dāng)有人問(wèn)災(zāi)區(qū)那些高三考生:“今年參加高考嗎?”他們堅(jiān)定地回答:“參加,我們要完成學(xué)業(yè)。因?yàn)槲覀冞€要回來(lái),用我們的雙手建設(shè)我們的家鄉(xiāng)!”
什么是責(zé)任心?“有一種力量是從你那個(gè)跳動(dòng)的心中發(fā)出的,它會(huì)指引你去做你認(rèn)為重要的事,并且一定會(huì)竭盡全力,這就是責(zé)任心?!敝烀魅蝗缡钦f(shuō)。
當(dāng)中國(guó)大地遭遇災(zāi)難之時(shí),我們除了獻(xiàn)愛(ài)心外,我們的老師要更加熱愛(ài)學(xué)生,肩負(fù)起民族的責(zé)任感,盡到一個(gè)社會(huì)人的責(zé)任。作為同學(xué),我們就要珍惜我們所擁有的環(huán)境和條件,好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。
老師們,同學(xué)們:在鮮艷的五星紅旗下,我們并肩站立!在不屈的中華大地上,我們眾志成城,為我們歷經(jīng)磨難的民族積蓄生的力量!
剛毅和堅(jiān)強(qiáng)是永遠(yuǎn)不變的中國(guó)表情!!
第4篇 讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任國(guó)旗下講話稿
讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任國(guó)旗下講話稿1
各位尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):
大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任》。
文學(xué)家說(shuō),勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙;科學(xué)家說(shuō)勤奮能使人聰明;而政治家說(shuō)勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。在現(xiàn)實(shí)生活中,生而知之者是不存在的,“天才”也是不存在的。而成才的唯一途徑 是勤奮學(xué)習(xí)。
自古以來(lái),多少中外學(xué)者,因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才,并留下許多千古佳話。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
今天的我們擁有美麗寧?kù)o的校園,寬敞明亮的教室,現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備;而勤奮學(xué)習(xí)依然是時(shí)代賦予我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步,需要我們勤奮學(xué)習(xí);父母期待的目光,需要我們勤奮學(xué)習(xí);每個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)的責(zé)任更需要我們勤奮學(xué)習(xí)。
同學(xué)們,讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任,我們就會(huì)變得愛(ài)學(xué)習(xí),我們的學(xué)習(xí)就會(huì)變得有聲有色,多姿多彩。我們的生活才會(huì)充實(shí),我們的人生目標(biāo)就有了支撐,學(xué)習(xí)計(jì)劃就不再是一紙空文,就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志,學(xué)習(xí)壓力就會(huì)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力,就不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)的辛苦,就能夠做到持續(xù)地刻苦,使踏實(shí)刻苦成為一種習(xí)慣。
同學(xué)們,讓我們選擇勤奮學(xué)習(xí)的行為,讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任,不怕吃苦,持之以恒,好好復(fù)習(xí),爭(zhēng)取以碩果累累來(lái)回報(bào)我們的父母和老師。
讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任國(guó)旗下講話稿2
各位老師、各位同學(xué):
大家早上好!
今天我講的`題目是《讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任》。
文學(xué)家說(shuō),勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙;科學(xué)家說(shuō)勤奮能使人聰明;而政治家說(shuō)勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的基石。在現(xiàn)實(shí)生活中,生而知之者是不存在的,“天才”也是不存在的。而成才的唯一途徑——勤奮學(xué)習(xí)。
自古以來(lái),多少中外學(xué)者,因?yàn)榍趭^學(xué)習(xí)而成才,并留下許多千古佳話。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話大王;因?yàn)榍趭^,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛(ài)迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛(ài)因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。
在21世紀(jì)的今天,我們擁有美麗寧?kù)o的校園,寬敞明亮的教室,現(xiàn)代化的多媒體教學(xué)設(shè)備;而勤奮學(xué)習(xí)依然是時(shí)代賦予我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步,需要我們勤奮學(xué)習(xí);父母期待的目光,需要我們勤奮學(xué)習(xí);每個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)的責(zé)任更需要我們勤奮學(xué)習(xí)。
一、要塑造成功的人格。成功的人格就是有志有恒。
一時(shí)的勤奮不難做到,關(guān)鍵是難于持久。毛主席早年求學(xué)時(shí),曾有這么一副對(duì)聯(lián),說(shuō)“貴有恒何必三更睡五更起,最無(wú)益只怕一日曝十日寒”。它告訴我們要堅(jiān)持的勤奮,而不是心血來(lái)潮。只有堅(jiān)持勤奮,把勤奮作為一種習(xí)慣,把習(xí)慣升華為素質(zhì),才能為將來(lái)的成功打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、要做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。
聯(lián)合國(guó)教科文組織編著的《學(xué)會(huì)生存》一書(shū)中指出“未來(lái)的文盲,不再是不識(shí)字的人,而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人?!睂W(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是通向認(rèn)識(shí)、生存和發(fā)展的途徑,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是新時(shí)代人必備的素質(zhì)。學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們一生的伙伴。
三、要做一個(gè)有責(zé)任感的人。
一名優(yōu)秀學(xué)生必須具備四種品質(zhì):對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有責(zé)任感,是一個(gè)知法、守法的公民。對(duì)學(xué)習(xí)有進(jìn)取精神,對(duì)他人有競(jìng)爭(zhēng)更有團(tuán)隊(duì)合作精神,具有終身學(xué)習(xí)的思想和行為,對(duì)自己有否定和超越的態(tài)度。這四種品質(zhì)的核心就是責(zé)任感。
同學(xué)們,當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任,我們就會(huì)變得愛(ài)學(xué)習(xí)。那么我們?cè)鯓硬拍茏龅角趭^學(xué)習(xí)呢?
我們就會(huì)倍加珍惜時(shí)間,合理安排時(shí)間,正如笛卡爾所說(shuō)的那樣,將時(shí)間進(jìn)行精密分配,使每年、每月、每天和每小時(shí)都有它的特殊任務(wù)。我們的生活就會(huì)充實(shí),我們的學(xué)習(xí)就會(huì)變得有聲有色,多姿多彩
我們的人生目標(biāo)就有了支撐,學(xué)習(xí)計(jì)劃就不再是一紙空文,就能產(chǎn)生十年磨一劍的毅力與意志,學(xué)習(xí)壓力就會(huì)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的動(dòng)力,就不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)的辛苦,就能夠做到持續(xù)地刻苦,使踏實(shí)刻苦成為一種習(xí)慣。
同學(xué)們,讓我們選擇勤奮學(xué)習(xí)的行為,讓勤奮學(xué)習(xí)成為我們的責(zé)任,不怕嚴(yán)寒,持之以恒,好好復(fù)習(xí),爭(zhēng)取以碩果累累來(lái)歡慶新春。
第5篇 愛(ài)國(guó)是一種神圣的責(zé)任國(guó)旗下的講話稿
愛(ài)國(guó)是一種神圣的責(zé)任國(guó)旗下的講話稿
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
今天,我很榮幸,能在這飄揚(yáng)的五星紅旗下,代表我們初三一班這個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體講話。我演講的題目是——愛(ài)國(guó)是一種強(qiáng)大的責(zé)任。
抬頭仰望高高飄揚(yáng)的五星紅旗,映入眼簾的是一抹深沉的血色。剛剛過(guò)去的清明節(jié),是一個(gè)懷念故人,激勵(lì)來(lái)者的節(jié)日。當(dāng)我們?cè)诰拺炎约旱挠H人時(shí),你有沒(méi)有想到用鮮血染紅國(guó)旗的共同親人?
我們從小就接受愛(ài)國(guó)教育,同學(xué)們對(duì)革命前輩的認(rèn)識(shí)不會(huì)比我少。當(dāng)時(shí),危亡的中國(guó)因?yàn)橛辛诉@群甘灑熱血者,以身許國(guó)的先烈們,才能夠重新復(fù)活。他們深深懂得,沒(méi)有國(guó),哪來(lái)的家。他們帶著夢(mèng)想,帶著責(zé)任,帶著浩然正氣奔赴戰(zhàn)常
你有沒(méi)有想過(guò),如果你就生在那個(gè)年代,你是否有勇氣擔(dān)當(dāng)起這份責(zé)任?你是否也會(huì)像我們的前輩們那樣視死如歸?
你有沒(méi)有想過(guò),你現(xiàn)在做的,是否對(duì)得起頭頂上飄揚(yáng)的五星紅旗?你現(xiàn)在所做的,是否對(duì)得起含笑九泉的革命英靈?
捐軀赴國(guó)難,視死忽如歸。中國(guó)人的血脈里流淌著無(wú)數(shù)熱血男兒頑強(qiáng)不屈的靈魂。多少榮辱,多少艱辛;多少奮斗,多少犧牲。我們的先輩用血汗,用寶貴的生命,鑄就了不朽的中華魂,換得華夏河山的`陽(yáng)光燦爛。是先輩的團(tuán)結(jié)奮斗,是先輩的浴血奮戰(zhàn),才換來(lái)了今天的一切。
“我們?nèi)f眾一心,冒著敵人的炮火,前進(jìn),前進(jìn),前進(jìn)進(jìn)!”這是祖國(guó)的無(wú)聲召喚,這是祖國(guó)的殷切期盼!召喚著我們不斷前進(jìn)!期盼著我們?cè)賱?chuàng)輝煌!
愛(ài)國(guó)需要傳承。愛(ài)國(guó)是一個(gè)過(guò)程,如屈原所說(shuō)——“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”
愛(ài)國(guó)需要斗志,如高爾基所說(shuō)——我們是那高傲的海燕,渴望暴風(fēng)雨的到來(lái)!
今天的我們,無(wú)需面對(duì)國(guó)土的淪喪,無(wú)需承受戰(zhàn)火的硝煙,但是我們可能要阻擋不期而來(lái)的洪水,猝不及防的地震。我們要發(fā)展,我們要富強(qiáng)。不容置疑,我們肩負(fù)著更沉重的責(zé)任,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)!
一生愛(ài)國(guó)路,無(wú)悔又無(wú)求!我們需要時(shí)刻銘記——愛(ài)國(guó)是你我的責(zé)任!
謝謝大家!
第6篇 勤儉節(jié)約是一種責(zé)任國(guó)旗下講話稿
勤儉節(jié)約是一種責(zé)任國(guó)旗下講話稿1
同學(xué)們,從“歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉破由奢”到“勤儉持家久,詩(shī)書(shū)濟(jì)世長(zhǎng)”。無(wú)一不在證明著國(guó)家的富強(qiáng)、家庭的富裕,勤儉節(jié)約起著決定作用。勤儉節(jié)約,它是一種美德、一種傳統(tǒng)。中華民族正是具有這種精神,才能生生不息,興旺發(fā)達(dá)。今天我要說(shuō),勤儉節(jié)約不僅是一種美德,更是一種必不可少的責(zé)任。
一個(gè)懂得勤儉節(jié)約的人,一定會(huì)為未來(lái)打算,他在自己處于好運(yùn)的時(shí)候,就一定會(huì)為將來(lái)可能的不幸做好準(zhǔn)備;一個(gè)沒(méi)有頭腦的人,根本不會(huì)為將來(lái)著想,他會(huì)大手大腳的把全部收入都用光。一旦遇到急難,就會(huì)手足無(wú)措。由此看來(lái),勤儉節(jié)約難道不是一種責(zé)任嗎?
勤儉節(jié)約是人生的導(dǎo)師。一個(gè)勤儉節(jié)約的人勤于思考,也善于制定計(jì)劃。如果你養(yǎng)成了勤儉節(jié)約的美德,那么就意味著你具有了控制自己的能力,意味著你已開(kāi)始主宰你自己,意味著你的品德修養(yǎng)正在逐步提高。換言之,這就表明了你有生活的目標(biāo),你已經(jīng)是一個(gè)非同一般的人。
就社會(huì)而言,我們學(xué)生還只是單純的消費(fèi)群體。在校園內(nèi)我們還會(huì)時(shí)??吹竭@樣的人和事。食堂中隨處可見(jiàn)的剩飯剩菜、那長(zhǎng)開(kāi)的水龍頭、不滅的日光燈、那扔掉的衣服鞋襪等等。這些現(xiàn)象都是有悖于節(jié)約精神的.,更是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。我想,作為學(xué)生,我們的本份就是學(xué)習(xí),如果想學(xué)有所成,就決不能去一味的打扮自己,絕不能用父母的血汗錢(qián)奢侈享樂(lè)。我們畢竟還是學(xué)生??!我們應(yīng)該有著雪一般純潔的心靈,怎能被這世俗之風(fēng)污染呢?同學(xué)們,我們應(yīng)該以勤儉節(jié)約作為自己的道德準(zhǔn)則和人生追求。驕奢是一條繩索,一旦被它束縛,就難以邁步;驕奢是一個(gè)深淵,一旦掉了進(jìn)去,就會(huì)難以自拔。古往今來(lái),紈绔子弟少偉男,原因就在奢侈豪華腐蝕了意志,消磨了精力!
讓我們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣吧,我們就會(huì)擁有終生享用不盡的寶貴財(cái)富,讓我們盡到這份責(zé)任,牢記這份責(zé)任吧!為了自己、為了社會(huì)、更為了國(guó)家,讓節(jié)約永遠(yuǎn)的伴隨在我們的左右吧!
勤儉節(jié)約是一種責(zé)任國(guó)旗下講話稿2
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!今天我演講的題目是《勤儉節(jié)約是一種責(zé)任》。
同學(xué)們,勤儉節(jié)約,它是一種美德、一種傳統(tǒng)。中華民族正是具有這種精神,才能生生不息,興旺發(fā)達(dá)。今天我要說(shuō),勤儉節(jié)約不僅是一種美德,更是一種必不可少的責(zé)任。有人可能會(huì)說(shuō)這未免太嚴(yán)重了吧,節(jié)約只是生活小事,有必要那么上綱上線嗎?我以為:此言差矣!
一個(gè)懂得勤儉節(jié)約的人,一定會(huì)為未來(lái)打算,他在自己處于好運(yùn)的時(shí)候,就一定會(huì)為將來(lái)可能的不幸做好準(zhǔn)備;一個(gè)沒(méi)有頭腦的人,根本不會(huì)為將來(lái)著想,他會(huì)大手大腳的把全部收入都用光。一旦遇到急難,就會(huì)手足無(wú)措。由此看來(lái),勤儉節(jié)約難道不是一種責(zé)任嗎?
勤儉節(jié)約不僅關(guān)系到金錢(qián),而且也關(guān)系到生活中的每一件小事,一個(gè)人要理智地使用自己的時(shí)間和精力;要養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心的生活習(xí)慣,這就要勤儉節(jié)約。
勤儉節(jié)約就是意味著科學(xué)地管理自己、管理自己的時(shí)間與金錢(qián),意味著最明智地利用我們一生所擁有的資源。這更是一種責(zé)任。
在校園內(nèi)我們還會(huì)時(shí)??吹竭@樣的人和事。食堂中隨處可見(jiàn)的剩飯剩菜、那長(zhǎng)開(kāi)的水龍頭、不滅的日光燈、那扔掉的衣服鞋襪等等。這些現(xiàn)象是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。
我們應(yīng)以勤儉節(jié)約作為自己的道德準(zhǔn)則和人生追求。
其實(shí),勤儉節(jié)約并不需要多大的勇氣才能做到,也不需要多高的智力或德行才能做到。節(jié)約,只需要有一點(diǎn)點(diǎn)自我克制。同學(xué)們,讓我們養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣吧,我們就會(huì)擁有終生享用不盡的寶貴財(cái)富。
第7篇 保護(hù)環(huán)境不容推御的責(zé)任國(guó)旗下講話稿
保護(hù)環(huán)境不容推御的責(zé)任國(guó)旗下講話稿
人類自誕生起,一切衣食往行及生產(chǎn),生活,無(wú)不依賴于我們所生存的這個(gè)星球,地球上的大氣、森林,海洋、河流、土襄、草原、野生動(dòng)植物等,組成了錯(cuò)綜復(fù)雜而關(guān)系密切的自然生態(tài)系統(tǒng),這就是人類賴以生存的基本環(huán)境,長(zhǎng)期以來(lái),人類把文明的進(jìn)程一直滯留在對(duì)自然的征服掠奪上,似乎從未想到對(duì)哺育人類的地球給予保護(hù)和回報(bào),在取得輝煌的文明成果的同時(shí),人類對(duì)自然的掠奪卻使得我們所生存的這個(gè)星球滿目瘡疤,人口的`增長(zhǎng)和生產(chǎn)活動(dòng)的增多,也對(duì)環(huán)境造成沖擊,給環(huán)境帶來(lái)壓力。
氣候變暖,臭氧層空洞,酸雨,有毒廢棄物,野生生物滅絕,以及大氣、水污染等,這是我們當(dāng)前面臨的一連串全球環(huán)境問(wèn)題,面對(duì)這些問(wèn)題,我們?cè)撟鲂┦裁茨兀?/p>
保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),但我們現(xiàn)在還只是學(xué)生,不可能為全人類的環(huán)境作出特別大的貢獻(xiàn),但我們可以從身邊的環(huán)境做起,從保護(hù)學(xué)校的環(huán)境做起,例如:遵守有關(guān)禁止亂扔各種廢棄物的規(guī)定,把廢棄物扔到指定的地點(diǎn)或容器中,避免使用一次性的飲料杯、飯盒、塑料袋,用紙盒等代替,這樣可以大大減少垃圾,減輕垃圾處理工作的壓力,愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,少贈(zèng)送賀年卡,保持校園清潔等。
以上這些雖是小事,但是,只要大家動(dòng)手,一起努力,從節(jié)約資源和減少污染著手,調(diào)整一下自己的生活方式,我們就能為保護(hù)地球做出一份貢獻(xiàn)。