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老師在國旗下講話稿(2篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):2

老師在國旗下講話稿

第1篇 端午節(jié)老師在國旗下的講話稿

端午節(jié)老師在國旗下的講話稿

端午節(jié)國旗下講話稿:粽香沁人心,濃濃端午情

老師們,同學(xué)們:早上好!

今天我國旗下講話的主題是《粽香沁人心,濃濃端午情》,農(nóng)歷五月初五,是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)。民間流傳著這樣一首兒歌:“五月五,是端陽,門插艾,香滿堂。吃粽子,撒白糖,賽龍舟,喜洋洋。”端午節(jié)始于中國的春秋戰(zhàn)國時期,至今已有2000多年歷史。那么它到底是一個什么樣的節(jié)日呢?

第一,端午節(jié)是紀念詩人的節(jié)日,是愛國的節(jié)日。因為愛國詩人屈原見國破人亡,五月初五投汨羅江。屈原沉江后,古人將竹筒裝米投入江中,萬舟齊發(fā)、吶喊鼓樂嚇退蛟龍,以此表示對屈原的崇敬和懷念,后來演變成為吃粽子、賽龍舟的習俗。經(jīng)過千百年的傳承,屈原的愛國主義情懷與端午節(jié)的人文內(nèi)涵已密不可分。端午節(jié)成為中國人傳遞愛國主義情感和精神的重要儀式。

第二點,端午節(jié)是衛(wèi)生節(jié)。端午前后正是春夏交替之時,天氣炎熱,多雨潮濕,蚊蟲滋生,病蟲害漸多,是傳染病的高發(fā)時節(jié)。為了避免疾病的發(fā)生,古人在端午節(jié)前后插艾葉用以驅(qū)蚊蠅、蟲蟻,凈化空氣。 端午這一天,成年人還要飲雄黃酒驅(qū)蛇蟲,小孩子要佩戴藏有朱砂、雄黃、香草的香囊預(yù)防疾病。 這些習俗表達的是古人驅(qū)瘟避邪、祈福佑安的愿望。這樣來看,端午節(jié)是中國最早的“衛(wèi)生防疫節(jié)”。

第三點,端午節(jié)是體育節(jié),因為人們在這天要在水上賽龍舟。龍舟競渡是一項很有氣勢、極具合作精神的競技活動。端午競渡能對群眾性的水上運動、強身健體、民眾團結(jié)起到很好的`推動和促進作用?,F(xiàn)在龍舟競渡逐漸演變成一項國際體育賽事,起到友誼紐帶的作用。

第四點,端午節(jié)是美食節(jié),因為我們要吃可口粽子。晉代,粽子被正式定為端午節(jié)食品。人們浸糯米、洗粽葉、包粽子,其花色品種更為繁多。形狀看有四角形、錐形、菱形、有用竹筒裝米密封烤熟的“筒粽”。 從餡料看,北方多包小棗的北京棗粽;南方則有豆沙、鮮肉、火腿、蛋黃等多種餡料,其中以浙江嘉興粽子為代表。可謂粽葉飄香粽子可口。

同學(xué)們,中國的傳統(tǒng)節(jié)日五彩繽紛,文化內(nèi)涵豐厚,因為地域不同,各地的習俗也稍有不同。有些傳統(tǒng)的習慣已經(jīng)淡化了不少,今天的國旗下講話,我們了解了端午文化,也希望我們能作為傳統(tǒng)文化的傳承者。讓我們懷著敬愛之心和珍愛之情來過好中華民族的每一個傳統(tǒng)佳節(jié)吧!

第2篇 老師在國旗下講話稿

老師在國旗下講話稿

老師們、同學(xué)們:

大家早上好!今天我講話的題目是《熱愛學(xué)習、享受學(xué)習》。

本周是第十周,初三年級在這一周,初一、初二年級在下周就要進行期中考試了。面對期中考試,相信所有的同學(xué)都有一種緊迫感,或廢寢忘食,或埋頭苦讀,希望考出一個滿意的分數(shù)。其實,我們學(xué)習不應(yīng)該只是為了應(yīng)付考試,也不是為了得到同學(xué)的崇拜、老師的表揚和家長的獎勵,更不是為了滿足自己的虛榮心,而應(yīng)該是為了自己的將來,為社會,為國家。作為學(xué)生,學(xué)習將為我們奠定發(fā)展的基礎(chǔ),而當我們長大之時,學(xué)習便可助我們一臂之力,勇攀高峰!因此,我們應(yīng)該做一個愛學(xué)習、會學(xué)習的人,讓學(xué)習武裝我們的頭腦,讓我們變得更加充實。

首先,我們要樂于學(xué)習,熱愛學(xué)習。

熱愛學(xué)習,一個老掉牙的話題,但它也是個不老的話題。古人的“懸梁刺股”彰顯出學(xué)習的魅力;讀書人的“學(xué)富五車”展示出學(xué)習的成果,如今,“學(xué)習”二字更是對我們起著重要的作用。學(xué)習和勞動讓我們從眾多的生物中脫穎而出,成為萬物之靈長,世界之主宰;學(xué)習和創(chuàng)造讓我們從蠻荒時代進步到文明社會,結(jié)束了刀耕火種、茹毛飲血的低級生存方式;學(xué)習和探索讓我們認知宇宙的腳步從表象深入到物質(zhì)內(nèi)部、從地球延伸到外星球;學(xué)習和發(fā)明讓我們的生產(chǎn)力從低級到高級、從簡陋到復(fù)雜,掀起了人類社會進步的一個又一個高潮。大家試想,一個人停止了學(xué)習的步伐,那么他與動物何異?一個企業(yè)如果閉門造車、坐吃山空,那么它能在商業(yè)競爭中輝煌幾何?一個國家如果只沉浸在過去的燦爛文明中而閉關(guān)鎖國,他不就要忍受“落后就要挨打”的悲慘遭遇嗎?無數(shù)事實告訴我們,學(xué)習和思考是人類社會區(qū)別于動物社會的最重要指標,只有愛學(xué)習、會學(xué)習的人才能健康發(fā)展,才能享受生活的美好滋味,才能實現(xiàn)人生價值,才能推動社會化的進程。

其次,我們要樂于學(xué)習,享受學(xué)習。

同學(xué)們,我們天天都在學(xué)習,可在這匆匆的時光中,有的同學(xué)是“隨意”,有的同學(xué)是“厭學(xué)”,但更多的同學(xué)是樂學(xué)。學(xué)習態(tài)度的不同,我們的學(xué)習結(jié)果自然也大不一樣。

我們部分同學(xué)坐在教室里覺得受煎熬,老師一布置作業(yè)就叫苦連天,抱怨學(xué)習負擔重,厭學(xué)的情緒時有發(fā)生;而在同樣的情況下,我們有更多的同學(xué)是面帶著微笑默默努力。每天清晨我們總會看到一部分同學(xué)在晨曦中背記著單詞,每天放學(xué)后總有部分同學(xué)在校園的石凳上映著夕陽的余暉,認真的看書、討論問題,這何嘗不是一種享受!同學(xué)們,中考、6a是我們平常所聽到的最多的字眼,為它而喜,為它而累。我們該怎么辦?我覺得只有調(diào)整我們自己的心態(tài),改變對學(xué)習的態(tài)度,學(xué)會享受學(xué)習。大家想想,在學(xué)習中我們不是可以指點江山,激揚文字嗎?不是可以神游四方、縱橫千年嗎?書中自有我天地,書中自有我芳華,樂學(xué)的同學(xué)能多一份快樂的心情,當你攻破一道道難題時,一定能體會到無窮的快樂,因為你收獲了;當你學(xué)得好并能幫助同學(xué)時,也一定能感受到由衷的'快樂,因為你體現(xiàn)了自身的價值。樂學(xué)的同學(xué)能多一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛,當你讀到牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的故事時,你一定會感慨,原來生活中處處閃爍著科學(xué)的光芒。樂學(xué)的同學(xué)能多一份創(chuàng)造的激情,當你能用不同的方法解決一道難題時,你是不是油然生出一種成就感?這種成就感必定是一種幸福感,而這種感覺必將點燃你繼續(xù)努力探索的激情,助你有一個又一個新的突破。

“長風破浪會有時,直掛云帆濟蒼?!?。同學(xué)們,當學(xué)習成為一種愛好、一種習慣、一種時尚、一種態(tài)度時,我們就能享受學(xué)習的快樂、趣味和幸福。當生活不斷充實、問題不斷解決、思想不斷豐富時,我們就會真正體會到學(xué)習的成就感和富有感。學(xué)會享受學(xué)習的樂趣吧,讓學(xué)習點綴生活,讓學(xué)習成為一種享受。最后,我祝愿所有同學(xué)都能奮發(fā)向上,有所進步,有所飛躍,愿你們在美麗的青竹湖校園快樂的學(xué)習,一步步走向成功的殿堂!

老師在國旗下講話稿(2篇)

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