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初中畢業(yè)班發(fā)言稿(3篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):3

初中畢業(yè)班發(fā)言稿

第1篇 初中畢業(yè)班畢業(yè)生發(fā)言稿

不知道大家還記不記得這些名字:姚金鑫、章萍、謝梅、陳東星、毛勐毅、余永進……?偶爾,我們還會想起他們的笑臉,那是我們共同擁有的一段美好的回憶。

運動場上勇往直前的拼搏、聲嘶力竭的吶喊如海浪般一浪高過一浪,那時,我們的心,是連在一起的。

與你同行,回想起我們曾擁有過的共同理想;與你分手,憧憬著我們重逢時的狂歡。

我們即將步入新的生活,前面的路還很長很長,讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼,用真情去澆灌友誼的花朵。??

你我為了理想而歷盡了艱難,才走向了成功之路。但愿你還能記得,永遠地記得,那一段充滿著奮斗和汗水日子。

我深深地理解,耗費了多少時間,戰(zhàn)勝了多少困難,你才取得眼前的成績。請你相信,在你追求、拼搏和苦干的過程中,我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。

當你孤獨時,風兒就是我的歌聲,愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時,雨點就是我的警鐘,愿它能使你獲得永恒的謙遜。

最恨的是你,因為你是我學習上競爭的“敵人”;最愛的也是你,因為你是我成長中為鑒的友人。今日一別,猶如管仲之失鮑叔牙,茫茫天涯,叫我到何處去尋找我最愛的“摯友”。??

華麗的夢和美麗的詩一樣,都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢,明明知道你已為我跋涉千里,卻又覺得芳草鮮美,好像你我才初次相逢!??

嘿,四年的知己,你身上一定有門捷列夫沒有發(fā)現(xiàn)的元素!否則,語言怎么在我最需要的時候無影無蹤了呢???

若不得不分離,也要好好地說聲“再見”,也要存一份感激在心中,感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。??

我的生活融入了你,你的生活中也蘊涵著我;當我們再次相見的時刻,你我仍然是一個整體。??

我在生命拐角的地方等你,讓我像昨天一樣地問你,你是否還愿意與我同行???

是緣分將我們帶到一起,是友情將我們緊緊地相連。

不管未來有多遙遠,成長的路上有你有我;?不管相逢在什么時候,我們是永遠的朋友。??

不管未來有多長久,請珍惜相聚的每一刻;?不管多少個春夏秋冬,我們是永遠的朋友。

第2篇 初中畢業(yè)班教師會發(fā)言稿

各位同仁下午好,很高興能在這里和大家就九年級的工作進行一個短暫的交流,若有不當之處,還請多多指教。

如何做好畢業(yè)班的各項工作,我覺得應該是如何更好地做好畢業(yè)班的各項工作。因為從龍山建校以來的這四年的中考成績來看,我們畢業(yè)班的成績就正好比'芝麻開花節(jié)節(jié)高',取得了令社會滿意的成績。所以基于我們的成功過去,我們齊聚這里就只有一個明確的目的——如何在明年的中考中,取得更好的成績。

要想取得預期的優(yōu)秀成績,離不開我們在座的各位辛苦努力。我覺得只要我們在下面三個方面齊心協(xié)力,一定會實現(xiàn)夢想。

首先,請各位老師充分相信學校,依靠學校,各項活動緊緊團結(jié)在學校周圍。

九年級畢業(yè)班的工作是學校各項工作重點的重中之重,一直以來就受到學校各位領(lǐng)導的關(guān)心,得到了明確的支持。不管是政策還是資金,都得到了傾斜與照顧。對此,我代表九年級的各位老師對學校、對各位領(lǐng)導表示感謝。同時,我也希望學校能盡量多的提供各種便利條件,關(guān)注我們九年級老師的心聲。

在當前'講政治'的風氣下,我們教師也應該認識到我們自己的教書育人工作也是'講政治'的一部分。所以我希望大家能聽從學校安排,按照學校的各項工作部署,盡職盡責地搞好本職工作。

其次,請各位老師緊密配合班主任老師,搞好各班工作。

班級工作是全班授課教師的共同任務,不僅僅是班主任一人的工作。面對日益拔高的目標,只有在班主任老師帶領(lǐng)下,全體教師共同努力才能取得成功。

在全體老師的注視下,各位九年級的班主任老師天天來得早,走的晚,中午還在孩子身邊陪同他們共同成長,辛苦異常。我們這一屆的班主任都不是專職班主任,都有著各自繁忙的教學任務,甚至還有忙碌的教務、政教事務,非常忙碌。作為各班授課教師,在課堂內(nèi)外發(fā)現(xiàn)了什么問題,請第一時間通知班主任老師,主動配合班主任解決各種問題,最好是主動出擊,為班主任分擔麻煩。

最后,請各位老師關(guān)注自己的課堂,時刻不忘優(yōu)化課堂效益,提高課堂效率。

雖然我們?nèi)〉昧艘幌盗谐煽?,但是通過反思與反省,我可以得出一個結(jié)論:我在課堂效益與課堂效率上還存在一些問題,影響了教學成績的提高。我簡單談談我自己的設(shè)想,希望能起到一個拋磚引玉的作用。

第一,時刻關(guān)注學生,研究學生的學情

教育是為孩子服務的,沒有脫離學生的老師。任何教育活動都是基于對教育對象的熟悉與不停研究展開的。學生對教學內(nèi)容的掌握直接反應在作業(yè)方面,間接反映在課堂活動中,在對待學生時,不僅要關(guān)心學生們的作業(yè),還要關(guān)注孩子的各種表現(xiàn),從而更好地為自己的教學服務。

第二,樹立緊迫的時間觀念,堅持按教學進度表開展教學

本學期的時間相對較長,留給明年的中考復習的時間就短暫了,所以我計劃在本學期完成九年級的新課授課任務,并爭取開展一部分復習活動。

在教學活動中,常常有一種隨意感,因為種種課堂'突發(fā)事件'而隨意減緩、甚至停止計劃中的教學環(huán)節(jié),往往直接結(jié)果就是無法在既定的時間內(nèi)完成工作任務。

'不打沒準備的仗'是我軍百戰(zhàn)百勝的訣竅之一,作為老師,本期我精心備課,力求每一節(jié)課都有手寫備課本,通過仔細備課,一些教學點相比以前,有了更明確的認識與了解,一些教學心得也被記錄在本,放過來也會推動自己的業(yè)務成長。

最后,我堅信,全體畢業(yè)班老師在學校統(tǒng)籌安排下,在班主任老師的帶領(lǐng)下,一定會在成功之路上走得更遠。謝謝大家。

第3篇 初中畢業(yè)班會發(fā)言稿

初中畢業(yè)班會發(fā)言稿

前言:本文是小編為大家整理的初三畢業(yè)班會議講話,僅供參考。更多的有趣內(nèi)容請關(guān)注!

初三畢業(yè)班會議講話:

同志們:

今天我校初中畢業(yè)班全體老師、行政班子齊聚一堂,共同吹響一曲進軍的號角。今天是初中畢業(yè)班第一次會,是明確目標、加油鼓勁的誓師會。我們?nèi)绾蜗蜿P(guān)心學校發(fā)展的各級領(lǐng)導和社會各界人士、以及關(guān)注學校質(zhì)量的家長交出一份滿意的答卷,這是我們必須面對的,也是我們必須回答的。答案就是:我們只能成功,不能失敗!在激烈的競爭面前,我們一點都輸不起!我們本屆初中畢業(yè)班的成功,為我校在全縣教育中占領(lǐng)制高點,將有著舉足輕重的作用,同時本屆初中畢業(yè)班的成功在學校發(fā)展史上也將產(chǎn)生深遠的影響。

我們本屆初中畢業(yè)班的成功有利于我校進一步形成良性循環(huán)、高位發(fā)展的態(tài)勢;有利于進一步提升學校的形象和促進學??沙掷m(xù)發(fā)展;有利于進一步得到社會的認可,家長的認同;有利于進一步增強我校的品牌力度。因此,初中畢業(yè)班工作事關(guān)學校發(fā)展大局,是我們?nèi)=搪毠す餐呢熑?更是我們初中畢業(yè)班教師義不容辭的職責。俗話說,人心齊,泰山移。我想,只要我們?nèi)I舷履繕嗣鞔_,齊抓共管,形成合力,打好總體仗,牢固樹立一盤棋思想,

就會功到自然成。下面我整體談談下一階段我校初中畢業(yè)班的工作思路。

一、態(tài)度決定高度

影響初中畢業(yè)班工作的各種因素中,人是最積極、最活躍的因素,其中教師、學生和家長是三個關(guān)鍵點。激發(fā)三方奮力拼搏的積極性是我們搞好初中畢業(yè)班工作的前提和保證。

首先需要的是教師的壯志豪情。

一流的教學質(zhì)量比一流的校園更為重要,這是學校的生命線。而一流的質(zhì)量來自于我們白湖中學全體員工對教育事業(yè)的忠誠與奉獻,這是我們學校多年傳承下來的光榮傳統(tǒng),多年積淀下來的優(yōu)秀文化。有的教師有豐富的教學經(jīng)驗,有的教師有豐富的初中畢業(yè)班工作經(jīng)驗。我們要團結(jié)協(xié)作,心往一處想,勁往一處使,汗往一處流,互相關(guān)心,互相支持,互通有無。有經(jīng)驗的教師要熱心幫教,年輕教師要虛心請教,共同探討方法和策略,形成信息暢通、資源共享、優(yōu)勢互補、質(zhì)量共謀、目標共承、學生共進、師生共榮的良好局面。所有教師務必要統(tǒng)一思想、統(tǒng)一認識、步調(diào)一致,迸發(fā)出前所未有的使命感和責任感,只有這樣我校教育才能再鑄輝煌,實現(xiàn)新的光榮與夢想?!叭耸且悬c精神的?!痹谖覀儤?gòu)筑的共同美景面前,我始終堅信:我們的態(tài)度決定我們的高度。

其次是要激活主體,突出學生的中心地位 。

教師是主導,學生的主體地位不能動搖,這是我們學校初中畢業(yè)班工作的立足點。 從樹立信心著眼,營造初中畢業(yè)班氛圍,全方位構(gòu)建每一名學生的自信系統(tǒng)。要抱著“不求人人成才,但求個個成人”的理念認真而細致地做好學生工作,不放棄任何一名學生,從他們身上找到教育的生長點和我們學校質(zhì)量的增長點;要建立初中畢業(yè)班班主任集體研究制度,及時地發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題。特別要注重創(chuàng)設(shè)輿論氛圍,增強拼搏意識。輿論是集體中占優(yōu)勢的言論與觀點,它對學生有著一種無形的約束或激勵,是一種重要的教育力量,學生處在一種特定的輿論環(huán)境中,就會從叛逆走向順從,從順從走向認同,進而內(nèi)化為一種澎湃的動力。教導處想法創(chuàng)設(shè)這種氛圍,各班更要富于創(chuàng)意地營造濃烈的初中畢業(yè)班學習氛圍,采用黑板報、主題班會、個例談心、家訪、家長會、座談會等形式,強化他們作最后一搏的意識,引發(fā)學生的內(nèi)驅(qū)力,點燃學生的學習激情。另外學校和班級要定期召開各種層次的學生大會,在常規(guī)方面嚴格要求,在學習方面科學指導,在心理方面及時疏導,在管理方面適時表彰激勵。讓學生時刻在狀態(tài)。

第三、引導家長,形成有效的教育合力。

我們常說,升學率對于學??赡苤皇前俜种泓c幾的差異,而對于家長卻具有100%的意義差別。因此,在初中畢業(yè)班工作中我們緊緊依靠家長,科學引導家長,利用家長這種特殊的外力,把家長調(diào)動起來投入我們的初中畢業(yè)班工作,是我們工作的一個重要思路。

教育學生要從教育家長做起,振作學生要從振作家長入手。我們用更加理智的行動、更加溫暖的語言、更加周密的安排一點一點地贏取家長的心。家長之力不可忽略!

二、管理決定成敗

1、進一步強化目標管理,團結(jié)協(xié)作,明確責任 。

班主任、教研組、教師、學生應該明確各自的奮斗目標。有了明確的.目標,就有壓力,有了壓力就會產(chǎn)生前進的動力,再加上踏踏實實的行動,才能獲得理想的結(jié)果。我們要堅持以教學為中心,以目標管理為重點,開展初中畢業(yè)班教學和管理工作。要求學生細化自己學習目標,每個階段乃至每一月、每一周、每一天都有明確的學習任務,教師要對每人、每天做的每一件事進行清理控制,強化“今日事,今日畢,決不留明日”的觀念,既要有中考的總分和錄取學校目標,又要有各學科單科成績目標。既要有中考的終極目標,還要有初中畢業(yè)班的階段性目標。各班要圍繞目標開展工作,召集教師反復研究落實。我衷心希望各班能結(jié)合學校的目標,自定目標,自加壓力,創(chuàng)造班級新輝煌!讓目標成為初中畢業(yè)班師生工作和向上的原動力。

2、充分發(fā)揮班主任的管理作用

一個班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為,班主任是班級成功與否的關(guān)鍵,是班級的靈魂,更是初中畢業(yè)班工作的主帥。班主任要守好管好一個班,讓本班師生呈現(xiàn)出最好的精神面貌。為此,我希望班主任做到“五勤”:眼勤,多觀察;嘴勤,多提醒;手勤,多指導;腿勤,多深入學生;腦勤,多思考現(xiàn)狀與發(fā)展策略;希望班主任做到“身體力行”,在學生進班之前到班,在學生離班之后離班,并且每天反復巡視班級(包括科任教師上課的時候),一是成為學生的主心骨,二是真正摸清家底,掌握每一名學生的學習情況和思想動態(tài),對癥下藥,隨時調(diào)整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現(xiàn)在與教師的聯(lián)系上,成功的初中畢業(yè)班班主任帶完一屆初中畢業(yè)班后應該、必須也一定能與科任教師結(jié)下深厚的情誼,如果沒有,我說你這班主任沒有當夠本,也錯了位。

3、充分發(fā)揮任課教師的配合作用

一個優(yōu)秀的班級背后必定有一個合作的教師群體。各科任課教師要精于業(yè)務,關(guān)愛學生,只有大家密切配合,通力合作,不產(chǎn)生內(nèi)耗,才能取得初中畢業(yè)班工作的決定性勝利。

4、高度重視安全工作的保障作用

安全就是效益,安全就是質(zhì)量。各班、各位同志要堅持安全工作重于一切的觀念,任何時候、任何地方、任何場景都不能有半點麻痹、絲毫松懈??梢赃@樣說一句話:學校的管理和班級管理決定初中畢業(yè)班工作的成敗。

三、思路決定出路

初中畢業(yè)班工作很龐雜,是一個系統(tǒng)工程。但我們必須注意分清主次和重點,必須講究謀略,用幾年前的辦法對付今天的初中畢業(yè)班工作都會發(fā)生失誤,所以我們必須有新的思路和策略。我認為有幾個當前必須要做實做好的工作:

(一)是寫好“五字文章”,落實初中畢業(yè)班工作的措施。

1、力求一個“早”字。初中畢業(yè)班工作不能等,更不能問題成堆才設(shè)法解決,必須及早分析研究。做到:工作思考早,發(fā)展定位早,目標確定早,計劃謀略早,問題解決早,各項工作行動措施早。力求把所有的困難盡量估計充分,把可能遇到的問題解決在萌芽狀態(tài),做到有的放矢,努力克服初三畢業(yè)工作的困難。實現(xiàn)“一步為先,步步領(lǐng)先”。

2、把握一個“準”字。即必須依據(jù)教材和各科考試說明,對準中考要求。初三工作的脈絡(luò)要號準,面臨的情況問題分析準,教學方向要認準,措施方法要找準,認真做到家底清、情況明、方法對、人頭準。

3、落實一個“實”字。即堅持教學為中心的要求要落實,領(lǐng)導管理要務實,計劃、目標任務要寫實,各項工作要做實,切實做到不虛化浮夸、不夸夸其談、不搞花架子,腳踏實地、實實在在地做好各項工作。管理教學,后勤服務等各項工作都要講究真實效果,實際效益。

4、體現(xiàn)一個“活”字。即:思想政治工作要做活,工作方法措施要靈活。基礎(chǔ)知識要使活,典型講評要講活,信息、資料、經(jīng)驗要用活。在以“不變應萬變”的同時,也要做到以變應變。

5、突出一個“新”。本屆初中畢業(yè)班所面臨新形勢、新要求、新任務,我們必須要有開拓的精神,創(chuàng)新的勇氣,做到樹立新理念、引入新機制、運用新方法、解決新問題、努力創(chuàng)造出新經(jīng)驗、新業(yè)績。既不因循守舊、固步自封,也不條條框框,不作繭自縛。敢于迎接新挑戰(zhàn)、探索新方法、寫好新篇章、鑄就新輝煌。

( 二)是落實“五個全面”,整體推進初三畢業(yè)工作。

1、全面摸清情況:所有涉及抓初中畢業(yè)班工作的同志,尤其是分管校長、教導主任、班主任與學科教師一道下“深水”,沉到初三年級之中,全面摸清初中畢業(yè)班工作的情況,全面指導初中畢業(yè)班工作,為有針對性地、及時及早地解決初中畢業(yè)班工作中可能存在或出現(xiàn)的問題,掌握第一手材料。

2、全面整合資源:初中畢業(yè)班工作成績是集體才能的體現(xiàn),是集體智慧的結(jié)晶,是學校所有資源協(xié)調(diào)作用的效果。要充分利用學校所有可能對初三工作可用有用的人力、物力、財力、信息等資源,全面整合,合理的運用,發(fā)揮好各資源及各資源整合效益。

3、全面貫徹方針:我們并不諱言質(zhì)量,相反我們持之以恒地追求高質(zhì)量,初三工作如此,其它工作亦然。但我們所求的質(zhì)量是全面的質(zhì)量,因此我們必須全面貫徹教育方針,追求全面的質(zhì)量管理,力求質(zhì)量全面提高。即便看做起來似乎單純教學過程,也不僅是單純地人文知識傳授,而是綜合了知識與能力,方法與過程,情感、態(tài)度與價值觀的過程。是全面育人的過程,必須把教育方針落實在初三畢業(yè)工作的每一節(jié)、每一環(huán)。

4、全面(全員、全程)質(zhì)量管理:質(zhì)量含義的廣泛性與提高質(zhì)量的艱巨性決定了質(zhì)量管理的科學性。因此,著力提高初三質(zhì)量目標的行動中,必須加強質(zhì)量的全員、全程、全面管理,力求做到全程監(jiān)控、全員跟蹤、全面提升,以提高質(zhì)量管理的功率。

5、全面整體進步:學生個體的差異是客觀存在,著力提高升學率也沒錯,但是升學并不意味必須放棄不能升學的學生,“不求人人升學,但求個個成才”,應該成為包含初三工作在內(nèi)的所有學校工作的理念,應該作為初三后期教學管理的行動準則。因此,我們應該以著眼于未來,著眼于對每一學生負責的精神,在努力實現(xiàn)讓每一個學生成功的同時,以人為本,實現(xiàn)學校制度的、機制的、人的(師生的)、管理的全面諧調(diào)發(fā)展,整體進步。

總之,圍繞“各科提高,總體提升”的戰(zhàn)略目標,以人為本,整體協(xié)調(diào) ,合力攻堅,打好學校初中畢業(yè)班管理的總體戰(zhàn),樹立全面提高初三年級整體教學質(zhì)量的歷史責任感與政治意識是我們搞好初中畢業(yè)班工作的總體思路。 初中畢業(yè)班的老師意味著追求、使命、奉獻和智慧。學校把初中畢業(yè)班這副重擔交給我們各位,這既是學校對大家的信任,也是學生、家長和上級組織對大家的期待,我們應該挑起重擔,負起責任,忘我工作,為學校質(zhì)量提高再立新功。讓我們拿出百倍的勇氣和信心,精誠團結(jié),全力以赴,再鑄白湖中學的新輝煌。

初中畢業(yè)班發(fā)言稿(3篇)

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