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學(xué)期結(jié)束發(fā)言稿(9篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):9

學(xué)期結(jié)束發(fā)言稿

第1篇 大學(xué)學(xué)期結(jié)束的發(fā)言稿

老師們、同學(xué)們:

本學(xué)期即將結(jié)束,我們聚集在這里,進(jìn)行本學(xué)期結(jié)業(yè)式,我的心情是激動(dòng)的。因?yàn)?,我們摘取了一個(gè)又一個(gè)教育教學(xué)成果,一次又一次得到上級(jí)部門的認(rèn)可,我校正以穩(wěn)健的步伐,邁入職業(yè)名校。

當(dāng)我們通過(guò)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職校評(píng)估的時(shí)候,那時(shí)我們的心情是激動(dòng)的:我們的勞動(dòng)得到了認(rèn)可,我們的成績(jī)受人矚目,我們的校園環(huán)境景色宜人,教學(xué)設(shè)施日新月異,我們的教學(xué)質(zhì)量大幅度提高,教學(xué)秩序井井有條,學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)日益提高。

而今,我們百尺竿頭更進(jìn)一步,以不可辯駁的實(shí)力,于本學(xué)期再次通過(guò)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校的驗(yàn)收。成為國(guó)家級(jí)雙重點(diǎn)。走過(guò)的道路是艱難的,可我們的步伐是堅(jiān)實(shí)的,一步一個(gè)腳印,亦步亦趨向著我們的目標(biāo)邁進(jìn)。全體師生在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,同心同德,擰成一股繩,再次創(chuàng)造了我校的業(yè)績(jī)輝煌!

發(fā)展是硬道理,我們只有發(fā)展才不被淘汰,但這絕不是目的!我們的目的是辦人民滿意的教育,是塑造社會(huì)有用之才,是用職業(yè)名校來(lái)回報(bào)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。我們正在以實(shí)際行動(dòng)接近目標(biāo),用我們的實(shí)際行動(dòng)與日新月異發(fā)展的社會(huì)合拍。

如今,我市的發(fā)展建設(shè)超乎尋常,進(jìn)入了發(fā)展的快車道,城區(qū)建設(shè)翻天覆地:南湖生態(tài)區(qū)建設(shè)、鳳凰新城建設(shè)、老城區(qū)建設(shè)、曹妃甸工業(yè)區(qū)建設(shè),都提出了具體的發(fā)展方案。而這些都需要大量的社會(huì)有用人才,做為我校,要乘社會(huì)發(fā)展的東風(fēng),趕上社會(huì)發(fā)展的節(jié)奏,培養(yǎng)更多更好的社會(huì)有用之才,起到國(guó)家雙重點(diǎn)職校應(yīng)有的作用。這就給我校提出了更高的要求:那就是嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度,踏實(shí)求真的學(xué)習(xí)態(tài)度,千錘百煉的精湛技術(shù),以及高尚的道德品質(zhì)保證。

回顧我們半學(xué)期的工作歷程,有著我們成功的喜悅,也充滿著每位同志工作中的酸甜苦辣,充滿著每位同志付出的艱辛勞動(dòng),職教中心不會(huì)忘記你們!

本學(xué)期雖然經(jīng)歷了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技校繁重的準(zhǔn)備工作,但我們依然狠抓教學(xué)工作,重務(wù)實(shí)、重實(shí)效。重視備課、上課、作業(yè)批改。抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。鼓勵(lì)教師聽(tīng)課,博采眾長(zhǎng)。整個(gè)教學(xué)體系順暢的運(yùn)轉(zhuǎn),教學(xué)質(zhì)量得到了保證。這些和教務(wù)處始終如一的工作態(tài)度是分不開(kāi)的。

三個(gè)系也依據(jù)本系的具體情況,在保證常規(guī)教學(xué)的同時(shí),開(kāi)展各種活動(dòng)促進(jìn)教學(xué),校內(nèi)技術(shù)比武活動(dòng),為學(xué)生提供了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),提高了學(xué)生技能水平,增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力。

學(xué)校始終將德育工作放在首位,本學(xué)期,學(xué)校強(qiáng)化學(xué)生思想政治工作,努力使學(xué)生形成積極向上的思想基礎(chǔ),把思想教育工作滲透到日常的一點(diǎn)一滴。開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),形成了多方面教育的良好氛圍。增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)陶冶了學(xué)生的情操,拉近了師生關(guān)系。一學(xué)期未出現(xiàn)重大違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。是我們工作到位的有力說(shuō)明。

在就業(yè)安置上,我校招生就業(yè)辦公室,依然秉承對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度,積極聯(lián)系,努力推薦,妥善安置。力求做到學(xué)生滿意,家長(zhǎng)滿意。

一個(gè)學(xué)期來(lái),各部門的工作都準(zhǔn)確到位,紀(jì)律衛(wèi)生、課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)教學(xué)、后勤保障、出勤管理、門衛(wèi)保安、宿舍食堂管理均正常運(yùn)行,管理水平均大幅度提升。

這個(gè)學(xué)期,我們除了成功通過(guò)國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校的驗(yàn)收工作,還取得了上級(jí)主管部門授予的諸多榮譽(yù)稱號(hào):(羅列榮譽(yù)及優(yōu)秀集體個(gè)人)

老師們,同學(xué)們,“創(chuàng)名牌學(xué)校、當(dāng)一代名師、做合格人才”。是我們的口號(hào)。我們也正以實(shí)際行動(dòng)在踐行我們的口號(hào)?!皶?huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小?!蔽覀兛吹降木吧珜⒏用篮??!翱鬃拥菛|山小魯,登泰山而小天下?!蔽覀兊那俺桃矊⒏舆h(yuǎn)大,當(dāng)我們一次次超越了自己,我們也更加有理由相信:“職教中心的明天更美好!”我們必將成為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)名校!

老師們,同學(xué)們,一個(gè)結(jié)滿累累碩果的學(xué)期結(jié)束了,讓我們滿載著榮譽(yù)和勝利的喜悅來(lái)度過(guò)08年春節(jié)。最后,祝愿全體師生寒假愉快、心想事成。用愉悅的心情來(lái)迎接祥瑞、和諧的xx年的到來(lái)!

第2篇 學(xué)校上學(xué)期結(jié)束工作會(huì)上的發(fā)言稿

各位老師:大家好!

首先給大家報(bào)喜,喜報(bào)

一、由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),社會(huì)各界的大力支持,全體教師的通力合作,初三全體師生的共同努力,今年的中考又取得了大的進(jìn)步,中考合格率為93.9%,超市平,文綜合格率為100%,前七名學(xué)生直升_____后,還有38人獲得6b以上的成績(jī),占畢業(yè)人數(shù)的34.4%,上_____指標(biāo)生錄取分線上的同學(xué)有7人,完成_____指標(biāo)生名額。數(shù)學(xué)有16人獲得a的成績(jī),理綜有17人獲得a的成績(jī),文綜有18人獲得a的成績(jī),提高了學(xué)科優(yōu)秀率。特此報(bào)喜。

喜報(bào)

二、在本次期末聯(lián)考中校與校評(píng)比排名中第一名的科目有:初一數(shù)學(xué)平均分,初一英語(yǔ)平均分、優(yōu)秀率;初二英語(yǔ)平均分、優(yōu)秀率。在期末聯(lián)考中排名第二的有:初一語(yǔ)文優(yōu)秀率;初一數(shù)學(xué)優(yōu)秀率、合格率;初一政治平均分、優(yōu)秀率。我們能在本次聯(lián)考中這么多科目取得第

一、二名真是不易。

對(duì)以上獲得優(yōu)秀成績(jī)教師表示熱烈的祝賀。

_____中學(xué)快速發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,全體教師辛苦了,特別是初三的教師辛苦了,在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意!

在過(guò)去的一學(xué)期里,大家除了完成教學(xué)任務(wù),還配合我們完成了學(xué)校的其它的一些階段性工作目標(biāo),有時(shí)忙得透不過(guò)氣來(lái),年輕老師顧不上生病的孩子,有的老師帶病還堅(jiān)持工作,但大家都沒(méi)有怨言,任勞任怨,這就是我們_____的教師。所以,我們學(xué)校才能取得一個(gè)又一個(gè)的成績(jī),一次又一次得到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng),而所有成績(jī)的取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成,都是我們這個(gè)群體共同努力的結(jié)果,是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校再一次地感謝大家!

暑假及下學(xué)年開(kāi)學(xué)工作安排:

暑期工作安排:

1、今年的值班工作作了改革,由肖師傅值班,這樣減輕了老師們的負(fù)擔(dān),但請(qǐng)各位教師保持通信暢通,暑假有可能有人事方面的調(diào)整和臨時(shí)性的工作安排。

2、初三任課教師安排,本次初三補(bǔ)課只作個(gè)別教師的調(diào)整,按_____區(qū)教育局的要求,我校超編九人,今年秋季教師肯定會(huì)有個(gè)別調(diào)整,我希望我們每位教師都能堅(jiān)信,天生我才必有用,從而正確地對(duì)待暑假的人事變動(dòng)。請(qǐng)教育處和初三年級(jí)組安排好暑期初三學(xué)生的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、請(qǐng)教科室安排好暑期的教師培訓(xùn)工作。

4、請(qǐng)后勤安排好財(cái)產(chǎn)驗(yàn)收、修繕、食堂、小賣部,招待所的收回等工作。

下學(xué)年開(kāi)學(xué)工作安排:

1、8月19日9點(diǎn)行政會(huì)。

2、8月20日上午8點(diǎn)初一新生報(bào)到。9點(diǎn)半到11點(diǎn)半入學(xué)考試,21--25日新生入學(xué)教育。

3、8月26----27日校本培訓(xùn)。

4、8月28日學(xué)生報(bào)到。

5、8月31日正式上課。

今天是本學(xué)年的最后一天,漫長(zhǎng)的假期已經(jīng)到來(lái),我希望在愉快的休閑之余,靜心下來(lái)反思反思本學(xué)年來(lái),在思想上、工作上的不足與問(wèn)題,事實(shí)上,一個(gè)人要做到認(rèn)識(shí)自己,是最不容易的。為了能夠很好地進(jìn)行反思,我給大家提幾個(gè)建議:

第一:學(xué)校實(shí)際上就是一個(gè)服務(wù)行業(yè),對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)講,服務(wù)的對(duì)象是全體教職員工及全體學(xué)生和家長(zhǎng),對(duì)于教師來(lái)講,你們服務(wù)的對(duì)象就是學(xué)生和家長(zhǎng),我請(qǐng)大家捫心自問(wèn):你們的服務(wù)態(tài)度如何?教師對(duì)你們滿意嗎?學(xué)生對(duì)你們滿意嗎?家長(zhǎng)對(duì)你們滿意嗎?

第二個(gè)要反思的是:你對(duì)你負(fù)責(zé)的工作負(fù)起責(zé)任了嗎?我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),中層干部請(qǐng)你對(duì)照一下自己分管的工作和崗位職責(zé),反思一下一學(xué)年以來(lái),你哪些工作做到位了,還有哪些工作沒(méi)做或者還有哪些工作做得不夠好,我們的老師,你也要反思一下,你對(duì)你的工作負(fù)起責(zé)任了嗎?為什么自己教的學(xué)生成績(jī)那么差?為什么自己班的學(xué)生總是犯事?為什么自己上課的紀(jì)律總是不好,甚至管不住學(xué)生?

第三:不要認(rèn)為自己總是對(duì)的,固執(zhí)己見(jiàn),自以為是,這個(gè)毛病對(duì)我們大家危害最大,家庭也是,工作單位也好,自以為是的毛病要及時(shí)改掉。一學(xué)年以來(lái),你有這個(gè)毛病嗎?

第四:一學(xué)年來(lái),你可能感覺(jué)自己受了很多委屈,你可能對(duì)發(fā)生在你身邊的事情看不慣,甚至對(duì)有些事情感到氣憤,總想發(fā)泄。同志們,老師們,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,你換位思考一下吧,這樣你就可能不會(huì)感到那么委屈了。

最后我希望大家利用暑期時(shí)間好好地調(diào)整一下自己,好好地休息。祝老師們假期心情愉快,并通過(guò)你們向你們的家屬致以問(wèn)候,預(yù)祝我們新的學(xué)年合作更加愉快。愿大家天天有好心情。

第3篇 幼兒園下學(xué)期結(jié)束發(fā)言稿

媽媽手里纂著醫(yī)生給的二百塊錢,艱難的朝回家的山路走去。那三十多里的山路啊,下著漂潑大雨,媽媽深一腳淺一腳的踩在泥水里,她兩手緊緊的纂著那錢,放在胸口上,怕被雨水打濕了,那是兒子的生活費(fèi)??!她暈倒在山路上,她一天都沒(méi)有吃東西啊,手里面拿著二百塊錢,卻舍不得花一塊錢買塊面包。一個(gè)做媽媽的,為了自己的孩子能夠讀書,把命都快拼出去了。

第二天一早,當(dāng)鄉(xiāng)親們把媽媽抬回家的時(shí)候,兒子撲通一聲就跪在那里:媽媽你為什么要去賣血???你去縣醫(yī)院為什么不告訴我?我在家里一夜沒(méi)睡,都不知道去哪里接你回來(lái)!兒子在那里大聲喊著:媽媽,我不讀書了,我不上清華了,我要陪你一輩子!那媽媽伸出手來(lái),重重的打了兒子有生以來(lái)第一個(gè)耳光:你個(gè)沒(méi)出息的東西啊,當(dāng)年如果不是為了你,我早就跟著你爸爸去了。

兒子走了,媽媽把家里所有能賣的東西全都賣掉了,她打了一張去北京的火車票,她要去給兒子賺生活費(fèi)啊!買不起臥鋪,硬座人多,一個(gè)山區(qū)的可憐的母親,夾著一個(gè)蛇皮袋蹲在列車的角落里,用了二天二夜的時(shí)間,來(lái)到了北京。有誰(shuí)會(huì)收留這樣一個(gè)山區(qū)的單身女人,有誰(shuí)會(huì)可憐這樣一個(gè)沒(méi)有多少文化的女人呢。

她舉目無(wú)親,找不到工作呀,在萬(wàn)般無(wú)奈的情況下,媽媽做了最后的選擇。從此在北京大街小巷的垃圾桶旁就多了一個(gè)撿破爛的女人。每天當(dāng)有人拎著垃圾袋丟垃圾的時(shí)候,媽媽瘋一樣的沖上前去,在那里翻她兒子的生活費(fèi)呀!每當(dāng)她賺了一點(diǎn)點(diǎn)錢的時(shí)候,她就給兒子寫信,她告訴他:兒子啊,讀書身體要緊,別舍不得花錢,媽媽會(huì)給你寄生活費(fèi)的。

那孩子并不知道媽媽的錢是怎樣來(lái)的。他到了城市以后,他不用功了,他開(kāi)始談戀愛(ài)了,和女同學(xué)去咖啡廳一次就消費(fèi)七八十塊,他哪里知道這七八十元錢是他媽媽辛苦一周兩周都掙不到的啊。

這一天,他領(lǐng)著他的女朋友去王府井回來(lái)的路上,看到在一個(gè)垃圾桶旁圍了好多人,他也擠了過(guò)去,原來(lái)一個(gè)撿破爛的女人中暑了,暈倒在那里。他擠到前面時(shí),他驚呆了:天哪,那是自己的媽媽呀!他突然知道了媽媽的錢是哪里來(lái)的。

音樂(lè)《凄美二胡》這可憐的孩子,因?yàn)樗呐笥言谂赃叄?他都不敢過(guò)去叫一聲媽,他怕丟人,就這樣咬著牙走開(kāi)了。

半夜的時(shí)候,他一個(gè)人在床上輾轉(zhuǎn)難眠,怎么也睡不著覺(jué),他想到自己還沒(méi)有出生父親就走了,想到媽媽從小是如何艱難的把他拉扯大,想到自己的媽媽為了讓他上北京去賣血的情景,差點(diǎn)把命都丟了!這個(gè)孩子偷偷地回到那個(gè)垃圾桶旁,但是他沒(méi)有找到自己的媽媽,他對(duì)著垃圾桶磕了三個(gè)頭。

從此,這孩子沉默了,開(kāi)始用心讀書了。他見(jiàn)不到自己的母親啊,母親繼續(xù)每個(gè)月給他寄錢,母親寫信告訴他:孩子你學(xué)業(yè)無(wú)成,你就見(jiàn)不到你的媽媽。幾年過(guò)去了,他大學(xué)畢業(yè),他考上了研究生,又考上了博士生。

就在那一天,清華大學(xué)頒發(fā)博士證書的時(shí)候,所有的老師和學(xué)生濟(jì)濟(jì)一堂,校長(zhǎng)親自為他們這批幸運(yùn)兒頒發(fā)證書。當(dāng)校長(zhǎng)讀到這個(gè)孩子的名字時(shí),人們沒(méi)有見(jiàn)到他。校長(zhǎng)又讀了一次,這時(shí)人們看到在會(huì)場(chǎng)后面的大門口,一個(gè)穿著博士生服裝的人扶著一個(gè)蓬頭垢面的女人,走了進(jìn)來(lái),當(dāng)保安去阻攔時(shí),那孩子將保安一下子推開(kāi)說(shuō):你別碰她,這是我的媽媽哪。

孩子把媽媽扶到臺(tái)前,他撲通一聲跪在那里,對(duì)全場(chǎng)所有的人說(shuō):校長(zhǎng)、老師,同學(xué)們,這就是我的媽媽呀,七年來(lái),就是這樣一個(gè)來(lái)自福建山區(qū)的母親在北京的垃圾桶旁,供養(yǎng)了一個(gè)清華的博士。

親愛(ài)的家長(zhǎng),今天我們相聚在一起。我們尚沃組織這樣的活動(dòng),是希望我們一起來(lái)共同維護(hù)好我們的下一代,從小培養(yǎng)他們感恩的心態(tài)!我們?cè)诖讼蚋魑患议L(zhǎng)承諾:我們一定會(huì)讓他們健康的茁壯成長(zhǎng)!因?yàn)楹⒆邮俏覀兊奈磥?lái),是我們的希望,我們一起為孩子創(chuàng)造一個(gè)更加美好的明天!?。?/p>

所以孩子的健康成長(zhǎng),家庭教育是第一位的,培養(yǎng)愛(ài)心我們誰(shuí)都不能推托責(zé)任,為了可愛(ài)的孩子們,讓我們共同學(xué) 習(xí),共同探討,用科學(xué) 的方法來(lái)教育 孩子,相信我們的孩子會(huì)茁壯成長(zhǎng)。春天不播種,夏天就不會(huì)生長(zhǎng),秋天就不會(huì)有收割,冬天就不能有品嘗。我們相信你的寶貝,在您我的愛(ài)心沐浴中,定會(huì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍!

六、理解老師 的工作

教師 是一項(xiàng)最辛苦、責(zé)任最終、要求最高而又不甚受人尊重的職業(yè)。每位老師我們都是經(jīng)過(guò)挑選、考試、審查才最后錄用的,各個(gè)均是德才兼?zhèn)涞摹K麄冴?yáng)光、可愛(ài)、充滿激情,他們將人生中最美的時(shí)光奉獻(xiàn)給了幼教事業(yè)。我很愛(ài)他們,他們就像我的親姐妹、。犯了錯(cuò)誤他們會(huì)被責(zé)罰,被誤解了他們也會(huì)偷偷地哭,孩子不小心蹭破了皮他們會(huì)嚇得、疼得不知所措,我忘記了有多少位老師在我面前說(shuō)過(guò)對(duì)不起,也忘記了有多少老師委屈地不肯吃飯。然而她們?nèi)砸蝗缂韧挠米约旱恼嫘?真誠(chéng)的去呵護(hù)每一個(gè)幼兒。看到他們和孩子在一起又唱又跳時(shí)歡快的樣子,看到他們幾個(gè)星期不回家,吃的那么差,累得那么瘦,我打心里疼他們。是他們,我可愛(ài)的姐妹們無(wú)怨無(wú)悔的愛(ài)著孩子,捍衛(wèi)著幼兒 園的聲譽(yù)。在此我也希望家長(zhǎng) 能給她們理解與支持,她們真的很不容易,我代表他們對(duì)你們說(shuō)聲“謝謝了”!

七:暑假班開(kāi)學(xué)

我們?yōu)榱私獬ぷ鳠┟议L(zhǎng)的后顧之憂,我園決定在暑假開(kāi)辦四種特色暑假班。。。。。。。。。。。

八:下學(xué)期預(yù)報(bào)名活動(dòng)現(xiàn)正進(jìn)行中,如果你已經(jīng)為孩子選擇了小腳丫幼教,那就請(qǐng)你不要再憂郁了,預(yù)報(bào)名也就是孩子的定位?,F(xiàn)在每個(gè)正規(guī)的學(xué)校都在進(jìn)行這樣的活動(dòng),而我們?yōu)榇诉€特別高了獎(jiǎng)學(xué)金卡,也就是說(shuō)你明智的選擇那將帶了金錢的回報(bào)。

下面的時(shí)間各位教師 將同您進(jìn)行面對(duì)面的交流,希望您能提出寶貴的建議。

最后讓我再一次感謝您對(duì)我們工作的關(guān)心與支持。謝謝大家! 各位家長(zhǎng),為了我們的孩子,今天我們聚在了一起,你們?yōu)榱撕⒆拥奈磥?lái)?yè)?dān)當(dāng)了多少責(zé)任,費(fèi)了多少心思啊,你們一直默默地奉獻(xiàn)自己,首先要把最熱烈的掌聲送給你們,最偉大的家長(zhǎng)們!

一:下面介紹一下幼兒園的基本情況:

我們幼兒園始建于2006年,是xx鎮(zhèn)中心示范幼兒園,幼兒園擁有一支教育觀念新,業(yè)務(wù)能力強(qiáng),師德修養(yǎng)好、充滿活力的中表年教師隊(duì)伍,辦園以來(lái),始終以“全心全意為幼兒發(fā)展,盡職盡責(zé)為家長(zhǎng)服務(wù)”辦園宗旨,形成了“愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)、求實(shí)、創(chuàng)新”的良好園風(fēng)和“笑納全體”的育人風(fēng)格,努力創(chuàng)設(shè)適合幼兒園發(fā)展的寬松環(huán)境,我們非常注重教師素質(zhì)的提高,定期派教師 外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn),并通過(guò)讀書、教研、禮儀培訓(xùn)、演講 培訓(xùn)、基本功考核、學(xué)期考核等方式來(lái)督促教師水平的提高。通過(guò)一系列的規(guī)章制度在安全、衛(wèi)生、責(zé)任心、愛(ài)心等方面對(duì)教師進(jìn)行強(qiáng)化要求、檢測(cè),大大提高教師的總體素質(zhì)?,F(xiàn)在教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)為百分之百,所有老師 均做到持證上崗,并身體健康,具有良好的精神風(fēng)貌。我們園先后被評(píng)為“xx鎮(zhèn)中心示范幼兒園;重點(diǎn)示范服務(wù)單位等光榮稱號(hào)。在上級(jí)幼兒辦開(kāi)展的各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)中,我們都取得了優(yōu)異成績(jī),得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及社會(huì)各界的一直稱贊和好評(píng)。

二、關(guān)注孩子的成長(zhǎng)

我們園非常關(guān)注孩子的成長(zhǎng),我們以培養(yǎng)“有靈性、有禮貌、有知識(shí)、健康、快樂(lè)”的孩子為目標(biāo)。開(kāi)設(shè)了豐富多彩的課程,除了語(yǔ)言、數(shù)學(xué) 、等課外,為了滿足不同能力幼兒 的發(fā)展要求,我們還開(kāi)設(shè)了、舞蹈、、體操、、、美術(shù) 、電子琴、珠心算等特長(zhǎng)班,為孩子的健康成長(zhǎng)提供了廣闊的空間。另外我們還充分利用幼兒園豐富而優(yōu)美的外部環(huán)境對(duì)幼兒 實(shí)施教育 。尤其是三字經(jīng)不但墻上有,我們還利用每天的作操時(shí)間有計(jì)劃 的領(lǐng)誦,讓孩子在幼兒這個(gè)語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期看、聽(tīng)、讀、背,耳濡目染,增加語(yǔ)匯,增強(qiáng)其文化積淀,為孩子將來(lái)的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的文化基礎(chǔ)?,F(xiàn)在多數(shù)幼兒 能背200余句三字經(jīng)。我們還利用早間廣播、午間音樂(lè) 對(duì)家長(zhǎng) 傳播育兒經(jīng)驗(yàn),為孩子提供優(yōu)美的音樂(lè)環(huán)境。我們知道音樂(lè)能啟智,兒童的世界里離不開(kāi)音樂(lè) ,所以無(wú)論是在晨間、午間還是課上、活動(dòng)時(shí)間我們都提倡老師 運(yùn)用音樂(lè),合理地選擇音樂(lè) ,陶冶孩子的情操,凈化孩子的心靈。

三、注重家園聯(lián)系

我們非常注重家園聯(lián)系,通過(guò)節(jié)日聯(lián)歡、家長(zhǎng)會(huì)、家訪調(diào)查等方式增進(jìn)家長(zhǎng) 對(duì)幼兒 園、教師 及孩子的理解,探討育兒經(jīng)驗(yàn)。我們還新建了博客論壇,網(wǎng)址請(qǐng)?jiān)儐?wèn)各班老師 ,有關(guān)您的育兒經(jīng)驗(yàn)或困惑請(qǐng)您發(fā)到網(wǎng)上,我們將及時(shí)給您解答,歡迎您的積極參與。

四、注重習(xí)慣培養(yǎng),科學(xué) 安排學(xué)習(xí)

轉(zhuǎn)眼間孩子又長(zhǎng)大了一歲,忽然之間我們心目中的小娃娃長(zhǎng)大了,忽地我們茫然——該怎么教育孩子,于是所有的期望在此時(shí)一并迸發(fā)。在這種情況下家長(zhǎng)們往往會(huì)忽略孩子的年齡特點(diǎn)而盲目地強(qiáng)加要求。但好在的是我們多數(shù)家長(zhǎng)做好了充足的準(zhǔn)備,了解孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。在這次的家訪中國(guó),我們高興地發(fā)現(xiàn):家長(zhǎng) 的觀念變了。由過(guò)去的單純地追求學(xué)習(xí)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)楹⒆恿?xí)慣、興趣、品德、勞動(dòng)、音樂(lè) 、身心發(fā)展、益智活動(dòng)等非智力因素的培養(yǎng)。的確,在孩子思想意識(shí)萌芽的階段播下一顆健康行為的種子,培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣,開(kāi)發(fā)多方面的潛能是孩子受益終生的事情。正像薩穆?tīng)?斯邁爾所說(shuō)的:“播種思想,收獲行動(dòng);播種行動(dòng),收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。”成功學(xué)大師拿破侖.希爾說(shuō):“習(xí)慣能成就一個(gè)人,也能摧毀一個(gè)人?!逼鋵?shí)習(xí)慣包括的方面很多,有學(xué)習(xí)習(xí)慣、做人習(xí)慣、做事習(xí)慣、思考習(xí)慣、處事習(xí)慣、溝通習(xí)慣和愛(ài)心習(xí)慣等。每一個(gè)習(xí)慣都要從平時(shí)的一點(diǎn)一滴培養(yǎng)起,從家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育 各個(gè)方面培養(yǎng)起。作為幼兒園我們更注重孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng)。中班在小班生活習(xí)慣培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,逐步培養(yǎng)孩子的交往習(xí)慣和思維習(xí)慣,大班則以孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣為主,做好幼小銜接工作。為孩子盡快適應(yīng)一年級(jí)的生活打下良好的基礎(chǔ)。

五、創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境

在家訪中家長(zhǎng) 還提到了孩子存在的一些問(wèn)題,比如:任性、不如在幼兒 園聽(tīng)話、不善交往、性格暴躁等。對(duì)這些問(wèn)題我們非常重視,會(huì)積極地了解孩子的特點(diǎn),分析其原因,尋找對(duì)策。其實(shí)有時(shí)候,孩子偶爾撒嬌、發(fā)脾氣是正常的,這是他們發(fā)泄的一種方式,也許在某些方面他們受到了壓抑,如果是這樣的話我們不妨先讓孩子發(fā)泄,等他發(fā)泄完了再去問(wèn)明原因,進(jìn)行勸導(dǎo)。如果長(zhǎng)期面臨這樣的問(wèn)題,我們就應(yīng)該從家庭教育找原因了:孩子的成長(zhǎng)環(huán)境是怎樣的?孩子由誰(shuí)帶大(調(diào)查發(fā)現(xiàn)多數(shù)由祖輩帶大的孩子習(xí)慣不好)?孩子周圍的環(huán)境怎樣?其實(shí)家庭教育是孩子最好的學(xué)校,父母是對(duì)孩子影響最深的老師 。馬克思說(shuō)過(guò):“父母的職業(yè)是教育孩子。”而教育孩子最重要的是有一個(gè)良好的家庭環(huán)境。美化的家庭環(huán)境能使孩子的心情愉快,而嘈雜的環(huán)境則會(huì)讓孩子心情浮躁,“昔孟母,擇鄰處?!泵献拥哪赣H為了給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,三次搬家,古人尚且如此,我們更責(zé)無(wú)旁貸。父母的性格以及不良習(xí)慣也會(huì)直接影響孩子。做父母的不可能是完人,但最起碼不能把自身的壞習(xí)慣“遺傳給孩子”。還有夫妻的關(guān)系、對(duì)老人的孝道等等都會(huì)影響到孩子的發(fā)展,一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家庭會(huì)培養(yǎng)出樂(lè)觀向上孩子,一個(gè)尊老愛(ài)幼的家庭會(huì)培養(yǎng)出懂事、孝順的孩子,這種環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子性格習(xí)慣明顯優(yōu)于其它孩子。還有,父母應(yīng)該有足夠的時(shí)間陪孩子一塊玩、學(xué)習(xí),讓孩子感受濃濃的親情,激發(fā)對(duì)學(xué)習(xí)與探索的興趣。尤其是母親,因此每個(gè)對(duì)孩子抱有希望的母親自己首先是一個(gè)合格的母親。理想的母親應(yīng)該永遠(yuǎn)鎮(zhèn)定,永遠(yuǎn)和善,永遠(yuǎn)富有愛(ài)心地對(duì)孩子,永遠(yuǎn)知道管教孩子的恰當(dāng)方法,

音樂(lè)《布羅集市二胡》

下面,我給大家講一個(gè)真實(shí)的故事,很多年前,在福建龍巖地區(qū),一個(gè)上山砍柴的農(nóng)民不小心,從山上掉下來(lái)摔死了。他的妻子聽(tīng)到這個(gè)噩耗跑到山上來(lái),望著自己老公掉下去了地方,她想:就這樣跟他去吧??删驮谶@時(shí),她突然想到自己腹中的孩子,她想這孩子是我們愛(ài)的結(jié)晶,無(wú)論如何都要把這個(gè)孩子生下來(lái)才對(duì)得起自己的老公啊。她咬著牙回到了家,一個(gè)山區(qū)的單身女人,養(yǎng)大一個(gè)孩子有多不容易啊!她要忍受多少正常女人不能忍受的辛苦啊!

幾個(gè)月過(guò)去了,一個(gè)男孩兒呱呱墜地。母子二人相依為命,省吃儉用。也許正像人們說(shuō)的:窮人的孩子早當(dāng)家,那孩子刻苦讀書,非常用功。孩子很有出息呀,他竟然成為龍巖縣建國(guó)以來(lái),唯一一個(gè)考上清華大學(xué)的孩子,這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡??!媽媽高興的快瘋掉了。

這一天,媽媽帶著兒子拿著錄取通知書,來(lái)到了老公的墳前。母子二人把錄取通知書擺在墳頭,跪在那里放聲大哭啊,這位母親一邊哭一邊說(shuō):“老公啊,你安息吧,我們的孩子有出息啊,他考上了全中國(guó)最好的學(xué)校,清華大學(xué),老公,我對(duì)得起你?!眱鹤右苍谝贿呎f(shuō):親愛(ài)的爸爸,雖然我從來(lái)沒(méi)能見(jiàn)到過(guò)你,但是我從媽媽的描繪中已經(jīng)清晰地看見(jiàn)過(guò)你!我一定會(huì)認(rèn)真讀書,你在天之靈安息吧!

然而,回到家的時(shí)候,媽媽望著錄取通知書上那高昂的學(xué)費(fèi),她幾乎絕望了,到哪里搞這么多錢供孩子讀書啊。媽媽一咬呀,把家里唯一的一頭牛也賣了。兒子不理解的問(wèn):媽媽,你把牛賣了,那家里的兒活誰(shuí)來(lái)干???媽媽笑著說(shuō):孩子,你放心的去吧,家里面有媽媽呀!

牛賣了,錢還是差很多啊。縣政府下了一個(gè)通知,說(shuō)學(xué)費(fèi)由縣里出,可是生活費(fèi)、路費(fèi)還沒(méi)啊。這天一大早,媽媽沒(méi)有告訴自己的孩子,悄悄的一個(gè)人起了一個(gè)大早,走了三十里的山路,來(lái)到了龍巖縣的縣城。她來(lái)到了縣城的醫(yī)院,找到了醫(yī)生,挽起自己瘦弱的胳膊說(shuō):醫(yī)生請(qǐng)你抽我的血,抽多少都可以,你給二百塊錢就行了!

醫(yī)生問(wèn)她為什么?她說(shuō)我的兒子考上了清華大學(xué)了,卻湊不起生活費(fèi)和路費(fèi)??!醫(yī)生感動(dòng)了,掏了二百塊錢給媽媽,那母親就撲通一下跪在了地上:醫(yī)生啊,我的孩子將來(lái)會(huì)有出息的,我會(huì)讓他兩千、兩萬(wàn)來(lái)報(bào)答您。醫(yī)生說(shuō):不用了,你的孩子是我們縣城唯一一個(gè)考上清華的孩子,我們?cè)趺茨軌虿恢С帜?!音?lè)《絲綢之路》

第4篇 大學(xué)學(xué)期結(jié)束發(fā)言稿

老師們、同學(xué)們:

本學(xué)期即將結(jié)束,我們聚集在這里,進(jìn)行本學(xué)期結(jié)業(yè)式,我的心情是激動(dòng)的。因?yàn)椋覀冋×艘粋€(gè)又一個(gè)教育教學(xué)成果,一次又一次得到上級(jí)部門的認(rèn)可,我校正以穩(wěn)健的步伐,邁入職業(yè)名校。

當(dāng)我們通過(guò)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職校評(píng)估的時(shí)候,那時(shí)我們的心情是激動(dòng)的:我們的勞動(dòng)得到了認(rèn)可,我們的成績(jī)受人矚目,我們的校園環(huán)境景色宜人,教學(xué)設(shè)施日新月異,我們的教學(xué)質(zhì)量大幅度提高,教學(xué)秩序井井有條,學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)日益提高。

而今,我們百尺竿頭更進(jìn)一步,以不可辯駁的實(shí)力,于本學(xué)期再次通過(guò)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校的驗(yàn)收。成為國(guó)家級(jí)雙重點(diǎn)。走過(guò)的道路是艱難的,可我們的步伐是堅(jiān)實(shí)的,一步一個(gè)腳印,亦步亦趨向著我們的目標(biāo)邁進(jìn)。全體師生在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下,同心同德,擰成一股繩,再次創(chuàng)造了我校的業(yè)績(jī)輝煌!

發(fā)展是硬道理,我們只有發(fā)展才不被淘汰,但這絕不是目的!我們的目的是辦人民滿意的教育,是塑造社會(huì)有用之才,是用職業(yè)名校來(lái)回報(bào)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。我們正在以實(shí)際行動(dòng)接近目標(biāo),用我們的實(shí)際行動(dòng)與日新月異發(fā)展的社會(huì)合拍。

如今,我市的發(fā)展建設(shè)超乎尋常,進(jìn)入了發(fā)展的快車道,城區(qū)建設(shè)翻天覆地:南湖生態(tài)區(qū)建設(shè)、鳳凰新城建設(shè)、老城區(qū)建設(shè)、曹妃甸工業(yè)區(qū)建設(shè),都提出了具體的發(fā)展方案。而這些都需要大量的社會(huì)有用人才,做為我校,要乘社會(huì)發(fā)展的東風(fēng),趕上社會(huì)發(fā)展的節(jié)奏,培養(yǎng)更多更好的社會(huì)有用之才,起到國(guó)家雙重點(diǎn)職校應(yīng)有的作用。這就給我校提出了更高的要求:那就是嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的教學(xué)態(tài)度,踏實(shí)求真的學(xué)習(xí)態(tài)度,千錘百煉的精湛技術(shù),以及高尚的道德品質(zhì)保證。

回顧我們半學(xué)期的工作歷程,有著我們成功的喜悅,也充滿著每位同志工作中的酸甜苦辣,充滿著每位同志付出的艱辛勞動(dòng),職教中心不會(huì)忘記你們!

本學(xué)期雖然經(jīng)歷了國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技校繁重的準(zhǔn)備工作,但我們依然狠抓教學(xué)工作,重務(wù)實(shí)、重實(shí)效。重視備課、上課、作業(yè)批改。抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。鼓勵(lì)教師聽(tīng)課,博采眾長(zhǎng)。整個(gè)教學(xué)體系順暢的運(yùn)轉(zhuǎn),教學(xué)質(zhì)量得到了保證。這些和教務(wù)處始終如一的工作態(tài)度是分不開(kāi)的。

三個(gè)系也依據(jù)本系的具體情況,在保證常規(guī)教學(xué)的同時(shí),開(kāi)展各種活動(dòng)促進(jìn)教學(xué),校內(nèi)技術(shù)比武活動(dòng),為學(xué)生提供了實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì),提高了學(xué)生技能水平,增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力。

學(xué)校始終將德育工作放在首位,本學(xué)期,學(xué)校強(qiáng)化學(xué)生思想政治工作,努力使學(xué)生形成積極向上的思想基礎(chǔ),把思想教育工作滲透到日常的一點(diǎn)一滴。開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng),形成了多方面教育的良好氛圍。增強(qiáng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。同時(shí)陶冶了學(xué)生的情操,拉近了師生關(guān)系。一學(xué)期未出現(xiàn)重大違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。是我們工作到位的有力說(shuō)明。

在就業(yè)安置上,我校招生就業(yè)辦公室,依然秉承對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的態(tài)度,積極聯(lián)系,努力推薦,妥善安置。力求做到學(xué)生滿意,家長(zhǎng)滿意。

一個(gè)學(xué)期來(lái),各部門的工作都準(zhǔn)確到位,紀(jì)律衛(wèi)生、課堂教學(xué)、實(shí)習(xí)教學(xué)、后勤保障、出勤管理、門衛(wèi)保安、宿舍食堂管理均正常運(yùn)行,管理水平均大幅度提升。

這個(gè)學(xué)期,我們除了成功通過(guò)國(guó)家重點(diǎn)技工學(xué)校的驗(yàn)收工作,還取得了上級(jí)主管部門授予的諸多榮譽(yù)稱號(hào):(羅列榮譽(yù)及優(yōu)秀集體個(gè)人)

老師們,同學(xué)們,“創(chuàng)名牌學(xué)校、當(dāng)一代名師、做合格人才”。是我們的口號(hào)。我們也正以實(shí)際行動(dòng)在踐行我們的口號(hào)。“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小?!蔽覀兛吹降木吧珜⒏用篮??!翱鬃拥菛|山小魯,登泰山而小天下?!蔽覀兊那俺桃矊⒏舆h(yuǎn)大,當(dāng)我們一次次超越了自己,我們也更加有理由相信:“職教中心的明天更美好!”我們必將成為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)名校!

老師們,同學(xué)們,一個(gè)結(jié)滿累累碩果的學(xué)期結(jié)束了,讓我們滿載著榮譽(yù)和勝利的喜悅來(lái)度過(guò)08年春節(jié)。最后,祝愿全體師生寒假愉快、心想事成。用愉悅的心情來(lái)迎接祥瑞、和諧的xx年的到來(lái)!

第5篇 小學(xué)一年級(jí)班主任學(xué)期結(jié)束家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

小學(xué)一年級(jí)班主任學(xué)期結(jié)束家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文(通用)

隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,通過(guò)對(duì)發(fā)言稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力,增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。怎樣寫發(fā)言稿才能更好地發(fā)揮其做用呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)一年級(jí)班主任學(xué)期結(jié)束家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文(通用),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)一年級(jí)班主任學(xué)期結(jié)束家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

尊敬的家長(zhǎng):

你們好!

非常感謝大家能在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這是大家對(duì)我們xx小學(xué)工作的支持,對(duì)我們教師工作的支持與理解,對(duì)我們孩子的關(guān)心和尊重。也正因?yàn)橛辛四銈兊哪P(guān)懷與無(wú)私的幫助,我們才能夠?qū)⒆约喝康木ν度氲浇逃虒W(xué)活動(dòng)中,努力為孩子們營(yíng)造一份和諧、民主的新型學(xué)習(xí)氛圍。我們力求通過(guò)各種方式使孩子于潛移默化之中盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的道德品質(zhì)。學(xué)校組織家長(zhǎng)會(huì),是為我們家長(zhǎng)、孩子、老師、學(xué)校提供了一個(gè)開(kāi)放的大課堂,讓我們能暢所欲言,共同為搞好孩子的教育出謀劃策,使我們孩子的未來(lái)充滿希望!

作為班主任,這幾個(gè)月和同學(xué)們朝夕相處,看著他們一天天的成長(zhǎng),我的心里真得很欣慰,下面我給大家說(shuō)說(shuō)這次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容:

一、下面我要和大家談第一個(gè)方面試卷總結(jié):(數(shù)學(xué)和英語(yǔ)分別由科任教師總結(jié))。

語(yǔ)文100分的13人,95—99分的有12人,90—94分的有2人,平均分98分。語(yǔ)文試卷分開(kāi)卷和閉卷,閉卷是最基礎(chǔ)的知識(shí),開(kāi)卷是很靈活的題,可以翻書。

二、平時(shí),很多家長(zhǎng)非常關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)水平情況,為了使各位家長(zhǎng)能在家中輔導(dǎo)好孩子,我來(lái)介紹一下一年級(jí)的教材。

語(yǔ)文:下期語(yǔ)文識(shí)字量提高了很多,兩期合計(jì)共約800字,寫話也要求寫一段完整通順的話。

1、課文每篇都要背過(guò)、要認(rèn)識(shí)的字一定要認(rèn)識(shí)并能口頭組3個(gè)詞(指給家長(zhǎng)哪是要認(rèn)識(shí)的字,哪是要會(huì)寫得字,提醒家長(zhǎng)如果孩子寫漢字多,那么,一定要保證漢字筆順正確的情況下才能寫漢字。)會(huì)寫的字注意筆順,寫字書上有。

2 拼音掃讀薄弱的學(xué)生家長(zhǎng)還要注意多給孩子輔導(dǎo)一下韻母順序、聲母順序、整體認(rèn)讀音節(jié)順序、漢語(yǔ)拼音字母表,尤其是拼音不好的沒(méi)有上過(guò)學(xué)前班的同學(xué)和上過(guò)的有很大差別,一定要在家多練,家長(zhǎng)一定要多關(guān)注自己的孩子,關(guān)注多了孩子才有更多的成才機(jī)會(huì)。

3 一年級(jí)寫話要求是寫通順一句話,學(xué)會(huì)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。本期語(yǔ)文的教學(xué)都是在大綱要求的基礎(chǔ)上提高了要求的。

三、工作的得失

我們學(xué)校與其它學(xué)校不同的是我們是寄宿制學(xué)校,因此除了學(xué)習(xí)還有生活、安全方面的問(wèn)題。沒(méi)有安全、沒(méi)有健康的身體又何從談學(xué)習(xí),但是孩子是活躍的,有自己的思維,我們不能控制他們不奔跑、不打鬧,不做危險(xiǎn)的事、不活動(dòng)等等。這學(xué)期在安全方面更多的是上課提醒他們,講安全,下課盯著他們,盡量讓他們的活動(dòng)在我們的視線里。下課了提醒孩子們喝水上廁所守著他們怕摔著碰著,等到上課了孩子們進(jìn)教室了,老師連喝口水的時(shí)間都沒(méi)有了要繼續(xù)上課,沒(méi)課時(shí)又得認(rèn)真思考怎使課上得有滋有味,準(zhǔn)備教具。晚上下晚自己,孩子們走了我們還要打掃衛(wèi)生(孩子做得不徹底),有的時(shí)候會(huì)對(duì)孩子比較嚴(yán)格,請(qǐng)家長(zhǎng)理解,畢竟我們只有一個(gè)目的,就是讓孩子培養(yǎng)好各方面的好習(xí)慣,一切為了咱們的孩子。

可是孩子們都是家里的小皇帝,都有唯我獨(dú)尊的心理,因此會(huì)因?yàn)橥嬉恍⊥婢叩榷鴴険尅S写涡瞧谖宓南挛鐒⒃粕胶吞镏蚁橐驗(yàn)閾屪?,劉云山直接用鉛筆去戳田忠祥的頭,當(dāng)時(shí)就出血了,說(shuō)實(shí)話任何父母看見(jiàn)自己的孩子受傷都很生氣,可祥兒媽媽并沒(méi)有訓(xùn)訴劉云山,而是問(wèn)了他們?cè)蚝蠛蜕絻褐v道理,做為教師非常感謝祥兒媽媽如此的寬容。對(duì)于孩子的打鬧、爭(zhēng)搶,對(duì)于安全我們是防不勝防,下期我將設(shè)計(jì)并開(kāi)展一系列的安全常識(shí)教育活動(dòng),加深孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,同時(shí)這方面也請(qǐng)諸位家長(zhǎng)多教育。

生活方面:羅老師帶我們班已3年了,對(duì)每個(gè)孩子的情況了如指掌,而且她也非常有經(jīng)驗(yàn);趙老師是初次接手這工作,剛開(kāi)始的兩月有工作不到位的地方,后面慢慢地在改進(jìn)自己的工作,這還得感謝家長(zhǎng)的信息反饋。孩子的生病是我們老師和家長(zhǎng)最不愿看到的事,學(xué)校將孩子的生病情況也納入了對(duì)生活老師的考核,可見(jiàn)無(wú)論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師都希望孩子健康。因此,請(qǐng)家長(zhǎng)與老師多溝通,每周交接時(shí)多交流,將孩子的身體情況及時(shí)做到互知。

四、請(qǐng)家委會(huì)成員發(fā)言:

五、學(xué)生寒假里的作業(yè)安排。

作為一年級(jí)教師,一方面我們傳授知識(shí),另一方面我們還關(guān)注孩子做人,幫助他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,孩子成長(zhǎng),貴在起步。

總之,老師和家長(zhǎng)的心情是一樣的,我們有著共同的出發(fā)點(diǎn),共同的愿望,那就是一切為了孩子……相信,有各位家長(zhǎng)和我們老師的共同努力,每個(gè)學(xué)生都會(huì)在xx小學(xué)健康快樂(lè)地成長(zhǎng)的。

臨近新年了,在此代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全班老師預(yù)祝大家:新年快樂(lè)!心想事成!財(cái)源廣進(jìn)!合家歡樂(lè)!

小學(xué)一年級(jí)班主任學(xué)期結(jié)束家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

各位家長(zhǎng):

你們好!感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)以及對(duì)學(xué)校、對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)在數(shù)學(xué)學(xué)科方面應(yīng)注意的一些問(wèn)題:

1、學(xué)會(huì)傾聽(tīng),認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣

一年級(jí)學(xué)生好動(dòng)、注意力不易集中,尤其是剛?cè)雽W(xué)時(shí),40分鐘的數(shù)學(xué)課對(duì)于他們來(lái)說(shuō)一時(shí)很不習(xí)慣,在這種情況下,我們總是想方設(shè)法運(yùn)用各種手段來(lái)激發(fā)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。首先是認(rèn)真傾聽(tīng)老師的講課。其次是認(rèn)真傾聽(tīng)同學(xué)的發(fā)言。一年級(jí)小朋友剛?cè)雽W(xué)時(shí)最大的一個(gè)弱點(diǎn)就是當(dāng)別人發(fā)表意見(jiàn)時(shí),不懂得如何認(rèn)真傾聽(tīng)。有的一心想表現(xiàn)自己,邊舉手邊不停地喊“我來(lái)、我來(lái)”,打斷別人的發(fā)言,隨便說(shuō)。通過(guò)對(duì)認(rèn)真傾聽(tīng)老師的.講課、提問(wèn),認(rèn)真思考,作出積極的反應(yīng)的小朋友及時(shí)鼓勵(lì)肯定,開(kāi)展“比比誰(shuí)聽(tīng)得最認(rèn)真!”“他哪兒說(shuō)得好,你還有什么更好的想法?”“他的說(shuō)法跟你是不是一樣,歡迎發(fā)表不同的意見(jiàn)?!苯o回答問(wèn)題好的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì),學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講的興趣大大增強(qiáng)了。學(xué)生能逐漸養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)教師和同學(xué)發(fā)言的好習(xí)慣。孩子課堂上接受知識(shí),大多數(shù)是從“聽(tīng)”開(kāi)始的,聽(tīng)了才會(huì)“思”,想明白了,就會(huì)“說(shuō)”道理了,練習(xí)就正確了。有的學(xué)生很聰明,成績(jī)提不高,總在中上游水平徘徊,有的孩子不怎么聰明,但是上課全神貫注,成績(jī)卻差不了。

現(xiàn)在一年級(jí)看不出來(lái),因?yàn)橛幸恍┲R(shí)在幼兒園學(xué)過(guò),都在吃老本,但是如果不改,到了二年級(jí)三年級(jí)全是新知識(shí),不聽(tīng)就會(huì)越來(lái)越差。活潑好動(dòng),是可愛(ài),動(dòng)得收不住,定不下神,就會(huì)影響學(xué)習(xí),認(rèn)真傾聽(tīng)這個(gè)習(xí)慣不養(yǎng)成,高年級(jí)跟著課后來(lái)補(bǔ)是劃不來(lái)的。不要以為這只是課堂上老師的事,這與家長(zhǎng)平時(shí)的管教是分不開(kāi)的,所以家長(zhǎng)在家也要注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)的好習(xí)慣。

2、獨(dú)立思考和檢查的習(xí)慣

從一年級(jí)起就應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的好習(xí)慣,對(duì)于學(xué)生以后的學(xué)習(xí)乃至一生的發(fā)展都有著至關(guān)重要的作用,培養(yǎng)學(xué)生從小就養(yǎng)成認(rèn)真思考、沉著冷靜的良好習(xí)慣,而不能形成一種人云亦云的惰性心理。在平時(shí)的小練習(xí),就有看了別人的把對(duì)的改錯(cuò)了,作業(yè)會(huì)做,不會(huì)做都看別人的,長(zhǎng)期下去不動(dòng)腦子,與小朋友的距離越來(lái)越大。在課堂上,我總是讓學(xué)生“先自己動(dòng)動(dòng)腦筋,等會(huì)兒交流時(shí)聽(tīng)聽(tīng)別人的想法跟你是不是一樣?”“你有什么不同的意見(jiàn)?”“比比誰(shuí)的想法更有道理?”并給予學(xué)生足夠的時(shí)間獨(dú)立思考、相互交流、相互補(bǔ)充、共同評(píng)價(jià)。在獨(dú)立思考、認(rèn)真傾聽(tīng)和相互補(bǔ)充、共同評(píng)價(jià)中,學(xué)生將自己的想法與別人的想法進(jìn)行對(duì)比,學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)、彌補(bǔ)缺點(diǎn),在一次次的訓(xùn)練與培養(yǎng)中,學(xué)生獨(dú)立思考的習(xí)慣會(huì)慢慢養(yǎng)成的,當(dāng)然要注意千萬(wàn)不能操之過(guò)急,否則易造成學(xué)生心靈的創(chuàng)傷和懼怕學(xué)習(xí)的心理。

3、多給孩子一點(diǎn)信心,對(duì)孩子說(shuō)你能行

我知道很多的家長(zhǎng)都非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),特別是作業(yè),但是對(duì)于作業(yè),我的理解是家長(zhǎng)少講,讓孩子自己做。有一個(gè)學(xué)生,每次寫數(shù)學(xué)作業(yè),就喊,媽媽,你來(lái)看看這題,一會(huì)又喊,媽媽你來(lái)看看這題。時(shí)間一長(zhǎng),好象不會(huì)寫數(shù)學(xué)作業(yè)了,不會(huì)思考了,每次都是媽媽你來(lái)看看。所以,如果你的孩子也有這種情況,請(qǐng)你對(duì)孩子說(shuō),媽媽相信你能行,自己試試看吧。你可以在孩子做完了作業(yè),再給孩子檢查,如果真的有不會(huì)的,你可以再給他講解。這樣孩子就能夠?qū)W會(huì)思考,而不會(huì)事事都依賴你。

4、對(duì)于作業(yè)

讓孩子學(xué)會(huì)聽(tīng)題或讀題,很多同學(xué)都作業(yè)是的題目并不是不會(huì)做,而是不會(huì)自己獨(dú)立讀題,進(jìn)而思考題目,一年級(jí)的學(xué)生由于認(rèn)字不多,請(qǐng)各位家長(zhǎng)們讀題給孩子,但建議開(kāi)始的時(shí)候不要把題目的意思解釋得太清楚給孩子,等你的孩子真正不了解題目了,家長(zhǎng)才把題目解釋清楚,這樣可以訓(xùn)練學(xué)生的題目理解能力。做作業(yè)時(shí),家長(zhǎng)喜歡陪寫,這是好的,可以培養(yǎng)孩子認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,同時(shí)也說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)孩子是非常關(guān)心的,但是有些家長(zhǎng)可能就會(huì)在孩子做作業(yè)時(shí)嘮叨一兩句,比如說(shuō)“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號(hào)還是減號(hào)?”“是左還是右”等等,你這樣的兩句話看上去沒(méi)有給孩子什么幫助,其實(shí)你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動(dòng)腦筋的機(jī)會(huì),長(zhǎng)久下去會(huì)給孩子產(chǎn)生依賴心理,反正爸媽會(huì)提醒我的,遇到一些所謂“深”的題目,家長(zhǎng)就會(huì)介入進(jìn)去,代替孩子思維。

以上就是我提出的一些要求,說(shuō)的不妥之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家!祝身體健康、合家歡樂(lè)、工作順利!

小學(xué)一年級(jí)班主任學(xué)期結(jié)束家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

尊敬的各位家長(zhǎng):

大家晚上好!今天晚上,大家又一次聚到一起,讓我們深深體會(huì)到你們?nèi)绱岁P(guān)注孩子們,關(guān)心我們的班級(jí)體,我們也有了信心,相信我們遇到了認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長(zhǎng),同時(shí)我們也盡我們所能,努力教好這一班學(xué)生。

不知不覺(jué)中,我已伴隨著你們的孩子度過(guò)了近一年學(xué)習(xí)生涯,感謝大家在這一年中對(duì)我們工作的幫助和支持。我們離期末考試還有三周的時(shí)間,那么本次的中心和主題也是關(guān)于期末考試的。

我主要從以下四方面與大家聊聊:

一、本學(xué)期活動(dòng)及班級(jí)管理

1、本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)

本學(xué)期學(xué)校舉辦的活動(dòng)有隊(duì)列隊(duì)形體操比賽(我班第一名)、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)(精神文明班級(jí))、陽(yáng)光體育系列比賽、校園義賣會(huì)、六一兒童節(jié)文藝匯演(我班同學(xué)表演了《爸爸去哪兒》)

2、班級(jí)管理

(1) 大力培養(yǎng)小干部,協(xié)助班主任管理班級(jí)日常事務(wù)

(2) 人人有事干,培養(yǎng)孩子的責(zé)任心

(3) 加強(qiáng)早讀前和中午到校后的紀(jì)律,培養(yǎng)孩子自主讀書和習(xí)字的意識(shí)

(4) 加強(qiáng)路隊(duì)管理

二、期末考試。

6月30號(hào)和7月1日進(jìn)行期末考試,我們共有三周的復(fù)習(xí)時(shí)間。

現(xiàn)在我們提出素質(zhì)教育,但不是不要分?jǐn)?shù)。還有不論是哪一次考試,都是對(duì)孩子近階段的學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)。期末考試更是對(duì)孩子這一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況的一個(gè)總結(jié),是非常重要的?;蛟S有的家長(zhǎng)認(rèn)為成績(jī)不是很重要,我也是這么認(rèn)為的。但是大家都經(jīng)過(guò)了學(xué)習(xí)、努力,最后我們都要有一個(gè)滿意的交代,分?jǐn)?shù)往往能夠說(shuō)明一些問(wèn)題。

但是取得好的分?jǐn)?shù)并不是靠著運(yùn)氣或者別的什么,主要還是考查學(xué)生的思維能力,注意力、觀察力以及理解能力等綜合素質(zhì),也就是孩子在平日就養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣才能夠正常發(fā)揮。

三、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性

在這里我特別要強(qiáng)調(diào)一下學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性。我們班級(jí)整體的成績(jī)不是很理想,經(jīng)過(guò)這半個(gè)學(xué)期的了解,我發(fā)現(xiàn)主要問(wèn)題就是出在不會(huì)聽(tīng)講,注意力不集中,不會(huì)預(yù)習(xí)等方面?,F(xiàn)在就簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)是多么重要。

專家研究表明,3—12歲是人形成良好行為的關(guān)鍵期,12歲以后,孩子已逐漸形成許多習(xí)慣,新習(xí)慣要想扎下根來(lái)就難多了。

孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),必須培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

凡是學(xué)習(xí)成績(jī)好而且穩(wěn)定的孩子,都是從小培養(yǎng)形成的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;而成績(jī)忽好忽壞的孩子,往往缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么,家長(zhǎng)們應(yīng)該怎樣去培養(yǎng)孩子具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?

1、按計(jì)劃學(xué)習(xí)的習(xí)慣。孩子的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),同時(shí)還有勞動(dòng)、文娛活動(dòng)、體育活動(dòng)、游戲、交往等內(nèi)容。家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子訂計(jì)劃,應(yīng)該包括德、智、體各方面的安排,學(xué)習(xí)是其中的重要部分。

2、孩子的計(jì)劃包括每天的時(shí)間安排、考試復(fù)習(xí)安排和雙休日、寒暑假安排。計(jì)劃要簡(jiǎn)明,什么時(shí)間干什么,達(dá)到什么要求。

3、每天的計(jì)劃安排,星期一至五除了上課之外,要把早自習(xí)及放學(xué)回家以后的時(shí)間安排好。早自習(xí)可以安排背誦、記憶基礎(chǔ)知識(shí),放學(xué)回家主要是復(fù)習(xí)、做作業(yè)和預(yù)習(xí),應(yīng)該有玩的時(shí)間和勞動(dòng)的時(shí)間。

4、周六和周日應(yīng)安排小結(jié)性復(fù)習(xí)、做作業(yè)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)以及參加課外興趣活動(dòng)。內(nèi)容不可排得太滿,否則影響效果。

暑假時(shí)間較長(zhǎng),除了完成假期作業(yè)之外,要安排較多的課外閱讀和較多的文體活動(dòng)。有的孩子學(xué)習(xí)吃力,應(yīng)利用假期補(bǔ)習(xí)一兩門功課。

訂計(jì)劃要發(fā)揮孩子積極性,對(duì)于低年級(jí)的孩子家長(zhǎng)可指導(dǎo)協(xié)助,但不能完全代替。計(jì)劃制定后,要督促孩子嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃,不能訂完計(jì)劃放在一邊。計(jì)劃可以。調(diào)整,不可放棄。專時(shí)專用、講求效益的習(xí)慣。孩子學(xué)習(xí),應(yīng)該速度、質(zhì)量并重,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),按要求完成一定數(shù)量的任務(wù)。這既要講清道理,更需要認(rèn)真訓(xùn)練。由于孩子年齡不同、個(gè)性不一,每次能夠集中腦力的時(shí)間長(zhǎng)短不一樣,要從實(shí)際出發(fā)提出要求。最重要的是教孩子給自己提出學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)量和質(zhì)量要求,一旦坐到書桌前,就進(jìn)入適度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

有些家長(zhǎng),只要求學(xué)習(xí),恨不得能讓孩子老坐在書桌前看書、做作業(yè),沒(méi)有休息與放松的時(shí)間。這樣,反而容易形成磨磨蹭蹭、不講效率的毛病。

獨(dú)立鉆研、務(wù)求甚解的習(xí)慣。

鼓勵(lì)孩子刨根問(wèn)底的積極性。在日常生活中,孩子對(duì)許多事總愛(ài)刨根問(wèn)底,這是好奇、求知的表現(xiàn),說(shuō)明孩子愛(ài)動(dòng)腦子。家長(zhǎng)切切不可嫌孩子嘴貧,冷漠對(duì)待。最好跟孩子一塊兒刨根問(wèn)底,能解決的自己解決,不能解決的請(qǐng)教他人或者閱資料。

指導(dǎo)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中,多問(wèn)自己幾個(gè)“為什么”。由于學(xué)習(xí)任務(wù)多,孩子往往滿足于知識(shí)是什么就過(guò)去了,很少多問(wèn)幾個(gè)“為什么”。家長(zhǎng)不妨教給孩子每天學(xué)習(xí)之后,給自己提一個(gè)、兩個(gè)“為什么”的問(wèn)題,動(dòng)腦筋去思考,想出合理的答案。

孩子考家長(zhǎng),家長(zhǎng)考孩子。安排一個(gè)時(shí)間,全家人坐下來(lái),就某一方面的問(wèn)題孩子和家長(zhǎng)互相考一考。內(nèi)容應(yīng)事先定好,大家有所準(zhǔn)備,誰(shuí)提出問(wèn)題,自己必須有準(zhǔn)確答案。

鼓勵(lì)孩子一題多解。老師留的作業(yè),常常不止一種答案,一種解法。孩子在完成作業(yè)時(shí),只寫一種。家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子想一想,還有沒(méi)有別的答案,別的方法。時(shí)間允許,可以寫在另外的紙上或本上。

以上幾種重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣,家長(zhǎng)可聯(lián)系孩子實(shí)際有針對(duì)性地進(jìn)行教育培養(yǎng)。能不能給孩子提出符合實(shí)際的合理的要求,能不能認(rèn)真地進(jìn)行督促引導(dǎo),能不能持之以恒而不半途而廢,同時(shí)也是對(duì)家長(zhǎng)教育意識(shí)和教育行為的一種考驗(yàn)。

四、語(yǔ)文學(xué)習(xí)要求

(一)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)及作業(yè)情況介紹:

上課:是語(yǔ)文學(xué)習(xí)成績(jī)好壞最關(guān)鍵的。學(xué)生知識(shí)的獲得主要是上課,如果上課不認(rèn)真聽(tīng)講,那么課后是難以彌補(bǔ)的。可以說(shuō)上課一分鐘抵得上下課一小時(shí)。比如班上大多數(shù)學(xué)生上課就比較認(rèn)真聽(tīng)講,但認(rèn)真聽(tīng)講還不夠,還必須要積極思考,踴躍發(fā)言。比如班上有的學(xué)生發(fā)言比較積極,如王云龍、張淑雯、常凱樂(lè)段雨昊、張慧楠、王安琪等,還有一部分同學(xué)上課太沉默,有辛華隆、李瑾妍、秦一菡,有的同學(xué)上課經(jīng)常開(kāi)小差,如侯英婕、畢研萌、劉巖、李瑾妍,因此思維跟不上,作業(yè)出錯(cuò)也就多了。

高效作業(yè):作業(yè)是對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握情況的檢測(cè),作業(yè)正確率高,說(shuō)明對(duì)老師講的知識(shí)掌握比較好,正確率低就說(shuō)明上課沒(méi)有好好聽(tīng)講。作業(yè)書寫認(rèn)真且出錯(cuò)率低的有宋曉雨、王佳薇、李佳旭、常藝思、王安琪、楊澤龍、辛華隆、常凱樂(lè)、趙夢(mèng)潔、劉子航、王嘉億;近期進(jìn)步較大的有王云龍、王子恒、陳思淼、于興旺、張偉康、張家瑞、張慧楠、白依桐、李誠(chéng)意,出錯(cuò)較多且不會(huì)主動(dòng)改錯(cuò)的有郭浩然、侯英婕、與他們上課經(jīng)常開(kāi)小差就很大關(guān)系,有的題目我在課堂上講了,他們還是不知道。還有從作業(yè)字跡上可以看出學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題,字跡工整,態(tài)度就比較認(rèn)真;字跡馬虎,態(tài)度就比較馬虎。一馬虎,就是在聰明的腦袋也不會(huì)取得好成績(jī)。比如班上字跡馬虎的畢研萌、時(shí)陽(yáng)昊和李誠(chéng)意,應(yīng)該說(shuō)都有點(diǎn)小聰明,上課時(shí)能積極發(fā)言,但成績(jī)總上不去,就是因?yàn)閼B(tài)度差,要想改變態(tài)度,從寫字做起。再就是作業(yè)的整潔,家長(zhǎng)可以自己看看。

(二)本學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)重難點(diǎn)

1、識(shí)字、寫字

本學(xué)期的識(shí)字量、寫字量與上學(xué)期相比,數(shù)量和難度明顯增加。要求認(rèn)識(shí)的字有550個(gè),其要求會(huì)寫的有250個(gè)。在上學(xué)期抽寫生字時(shí),幾乎全班同學(xué)都能輕松過(guò)關(guān)。但是現(xiàn)在,部分孩子明顯有些吃力。這一部分學(xué)生需要在復(fù)習(xí)階段鞏固生字,因?yàn)樯质腔A(chǔ),必須掌握。

2、背誦、積累語(yǔ)言

每個(gè)孩子的接受能力和勤奮努力的程度不同,所以,背誦積累量差別很大。那些接受能力較強(qiáng)或接受能力一般但特別勤奮好學(xué)的學(xué)生,幾乎全冊(cè)課文都會(huì)背誦,還背誦大量小詩(shī)歌、小短文;那些接受能力稍微弱一些或不太愿意背誦的孩子,只會(huì)背誦其中的一部分課文,一部分小詩(shī)、短文。

3、寫話、寫日記

從本學(xué)期開(kāi)始訓(xùn)練孩子寫話、寫日記。

為了讓孩子們喜歡寫日記,也不害怕寫日記,我花了很多心思,尋找孩子們喜歡的話題,讓孩子們有話可寫。不輕易說(shuō)孩子寫的不好,主要是培養(yǎng)孩子大膽表達(dá)的意思。但是,在寫日記的過(guò)程中,也存在一定的問(wèn)題:部分學(xué)生寫起來(lái)很困難,往往是別人都寫完了,她還在愁眉苦臉,不知如何下手。分析一下原因:一方面是語(yǔ)言感悟能力不強(qiáng),天生就對(duì)語(yǔ)言不太敏感;另一部分原因是語(yǔ)言積累量太少,詞不達(dá)意,不知道怎樣表達(dá)自己的心里話。

針對(duì)這種情況,我們可以幫孩子的做到只有監(jiān)督做好一下幾點(diǎn):

盡量多閱讀課外書籍,開(kāi)闊視野,培養(yǎng)語(yǔ)感;

盡量多背誦課文、短文和小詩(shī),積累語(yǔ)言;

多給孩子提供口語(yǔ)表述的機(jī)會(huì),讓孩子多說(shuō)話,會(huì)說(shuō)就會(huì)寫了。比如:經(jīng)常問(wèn)問(wèn)孩子喜歡哪個(gè)小朋友,為什么?今天在特長(zhǎng)班都學(xué)了什么,你有什么收獲?

如果堅(jiān)持一段時(shí)間,孩子肯定就會(huì)寫了。

表?yè)P(yáng)日記寫得好的學(xué)生:楊澤龍、宋曉雨、王佳薇、潘博雅、趙夢(mèng)潔、常藝思、常凱樂(lè)、石宇凡、辛華隆、王安琪

4、讀書指導(dǎo)

家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子大量閱讀,讀各類書籍。

學(xué)生的識(shí)字量和理解能力有了很大的增加,有了一定的閱讀能力,為大量閱讀提供了前提,建議家長(zhǎng)陪孩子一起讀書。逐步培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。具體做法,您可以上網(wǎng)查查,可以邊做邊積累。但是,一定要先行動(dòng)起來(lái)!想辦法克服時(shí)間問(wèn)題。(當(dāng)場(chǎng)調(diào)查哪些家長(zhǎng)陪孩子讀過(guò)書。)

建議給孩子買各類書籍,例如童話類、科普類、魔幻類、社會(huì)百科類等等。但是,一定要適合孩子的年齡。各類書籍中都有孩子能汲取的不同的養(yǎng)分,都能滋養(yǎng)孩子的內(nèi)心世界,豐富孩子的精神家園。各類書籍都是一種互補(bǔ)。例如:每個(gè)女孩子都喜歡安徒生給他們構(gòu)建的豐富多彩的童話世界,喜歡漂亮的白雪公主、善良的美人魚,但是細(xì)細(xì)想來(lái)似乎缺少一點(diǎn)什么,缺少一點(diǎn)真實(shí)的、理性的東西。孩子的精神世界應(yīng)該是多面的,不可能想童話世界一樣單純,讀一些科普類的書籍,會(huì)讓她們?cè)黾右恍┛茖W(xué)知識(shí)的同時(shí),培養(yǎng)理性思考能力。

要讓書籍成為點(diǎn)燃孩子思維的火把,讓孩子帶著思考走出書,不僅僅停留在故事里,可以談?wù)勛x后的感受;還可以問(wèn)幾個(gè)為什么;也可以給家長(zhǎng)講講書中的內(nèi)容。

(三)語(yǔ)文復(fù)習(xí)的幾點(diǎn)建議:

1、本冊(cè)復(fù)習(xí)時(shí)家長(zhǎng)需明白的重點(diǎn):課文朗讀及背誦,課后練習(xí)題會(huì)做,語(yǔ)文園地的題型需掌握,生字表一中的生字能熟練認(rèn)讀,生字表二中的字正確帶詞語(yǔ)聽(tīng)寫,并能書面組詞。

2、重視生字默寫的檢查

在上學(xué)期抽寫生字時(shí),幾乎全班同學(xué)都能輕松過(guò)關(guān)。但是現(xiàn)在,部分孩子明顯有些吃力。學(xué)生每天都要學(xué)習(xí)并掌握很多生字。語(yǔ)文學(xué)習(xí)不像數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),只要在課堂上專心聽(tīng)講,掌握方法,課后稍加練習(xí),成績(jī)就不會(huì)差。可以這么說(shuō),語(yǔ)文學(xué)習(xí),重要看課外。當(dāng)天學(xué)習(xí)的生字,課堂上不可能掌握,記憶,鞏固完全靠課外,多讀多寫。而字詞的學(xué)習(xí)孩子遺忘的現(xiàn)象有比較嚴(yán)重,學(xué)了后面忘前面。不少家長(zhǎng)跟我交流時(shí)談到,前一天還會(huì)默寫的字,第二天孩子又忘記了。其實(shí),這種現(xiàn)象很正常,克服的唯一辦法就是多寫,經(jīng)常寫,加強(qiáng)記憶。

建議:每天家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)進(jìn)行抽寫。前兩周,根據(jù)復(fù)習(xí)進(jìn)度,可以每天聽(tīng)寫兩三課的生字,錯(cuò)了讓孩子訂正3遍,這樣基本上字詞就不會(huì)有太大的問(wèn)題。

3、重視朗讀背誦的作業(yè)檢查

在對(duì)作業(yè)的督查方面,很多家長(zhǎng)往往有錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),只重視書面作業(yè)的檢查,而對(duì)于朗讀、背誦的作業(yè)往往卻忽視了。每次我抽查我們班的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn),書面作業(yè)大部分的孩子都能完成,而古詩(shī)、課文的朗讀有的孩子雖說(shuō)完成了,但檢查時(shí)卻發(fā)現(xiàn)撇字漏字。

建議:課文需要重新背誦一遍,復(fù)習(xí)期間早讀會(huì)加強(qiáng)練習(xí),家長(zhǎng)也可以每天晚上查兩課,提高要求,一字不差。

4、重視孩子的書寫態(tài)度

書寫能力是小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一個(gè)重要指標(biāo),一個(gè)孩子的字跡書寫態(tài)度,直接反映孩子一階段學(xué)習(xí)的態(tài)度,學(xué)習(xí)的質(zhì)量,學(xué)習(xí)的成績(jī)。我們很多家長(zhǎng)在檢查孩子的作業(yè)時(shí)往往會(huì)問(wèn):作業(yè)做出來(lái)了嗎?很少關(guān)注孩子作業(yè)的書寫質(zhì)量。潦草、馬虎的書寫習(xí)慣一旦形成想要改變就不容易了,所以要盡早使孩子養(yǎng)成正確的書寫習(xí)慣。特別是小學(xué)一年級(jí),孩子的手部肌肉開(kāi)始發(fā)育,這是練習(xí)寫字的最佳時(shí)期。如果家長(zhǎng)能夠在這個(gè)時(shí)期給予一定的配合指導(dǎo),會(huì)取得很好的效果。指導(dǎo)時(shí),要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢(shì)。我們老師都知道,只要字跡工整的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)大都十分優(yōu)秀,因?yàn)橐粋€(gè)字一個(gè)字認(rèn)真書寫的過(guò)程鍛煉了孩子的注意力。提高了孩子學(xué)習(xí)的質(zhì)量。所以,寫好字是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

5、強(qiáng)調(diào)要檢查,而且要會(huì)檢查

作業(yè)當(dāng)考試,每次作業(yè)都要非常認(rèn)真仔細(xì),還要強(qiáng)調(diào)作業(yè)的速度。如:有的…如果時(shí)間充足的話,應(yīng)該讓孩子自己檢查一下,同時(shí)也要交給檢查的方法。如:看拼音寫詞語(yǔ)。然后家長(zhǎng)再幫他檢查,因?yàn)橐尯⒆用靼鬃鲱}時(shí)要細(xì)心,檢查也很重要。平時(shí)養(yǎng)成了習(xí)慣,那考試時(shí)自然而然地就知道檢查了。

總之一句話,希望家長(zhǎng)本著對(duì)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度去認(rèn)真督促孩子每次作業(yè)。

多數(shù)孩子能自己完成,但有相當(dāng)一部分孩子仍需要家長(zhǎng)的協(xié)助和監(jiān)督,本學(xué)期有個(gè)別家長(zhǎng)一次都沒(méi)有簽名,是哪些孩子,我相信家長(zhǎng)都心里有數(shù),我就不點(diǎn)名了。

如果家長(zhǎng)不在意作業(yè)的檢查和輔導(dǎo),放任孩子,會(huì)導(dǎo)致幾種情況出現(xiàn):不完成作業(yè),因?yàn)榧议L(zhǎng)不過(guò)問(wèn),而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視,欺騙、隱瞞作業(yè)。字跡潦草,為了玩而應(yīng)付作業(yè)。會(huì)使孩子形成不僅對(duì)家庭作業(yè),進(jìn)而提升至對(duì)考試,對(duì)學(xué)習(xí)都不負(fù)責(zé)的態(tài)度。有些學(xué)生交上來(lái)的作業(yè),上面很明顯的錯(cuò)誤,比如一個(gè)生字的書寫,出現(xiàn)錯(cuò)誤,我翻開(kāi)本子就一眼看到,而上面還赫然簽著家長(zhǎng)的姓名。我不知道家長(zhǎng)對(duì)于要求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生作業(yè)上簽名是怎么看待的?老師只是單純的為了看到你的名字么?當(dāng)孩子把作業(yè)拿到您的面前讓您簽字時(shí),您是不是一手拿著電視機(jī)的遙控器,一手接過(guò)本子,草書您的名字?孩子的心里會(huì)怎么想?還有的家長(zhǎng)忙著工作,掙錢,連作業(yè)都懶得看一下,更別說(shuō)簽字了。俗話說(shuō)得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來(lái)。但孩子的教育你一旦錯(cuò)失了,就再也補(bǔ)不回來(lái)了。說(shuō)了這么多,還有一句最重要的,就是希望家長(zhǎng)能把孩子的培養(yǎng)放在第一位、

以上呢就是我針對(duì)語(yǔ)文方面講的幾點(diǎn),如我有說(shuō)的不對(duì)或不好的地方,請(qǐng)你們批評(píng)指正。真的我也和你們一樣,希望你的孩子在我們的共同關(guān)注下健康成長(zhǎng)!我不想讓一個(gè)孩子掉隊(duì),希望每一個(gè)孩子都能在我們的共同幫助下茁壯成長(zhǎng)!最后,再一次感謝大家對(duì)我工作的支持!祝你們?nèi)疑眢w健康,幸福快樂(lè)!

第6篇 中學(xué)2009年上學(xué)期結(jié)束工作會(huì)上的發(fā)言稿

各位老師:大家好!

首先給大家報(bào)喜,喜報(bào)一、由于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo),社會(huì)各界的大力支持,全體教師的通力合作,初三全體師生的共同努力,今年的中考又取得了大的進(jìn)步,中考合格率為93.9%,超市平,文綜合格率為100%,前七名學(xué)生直升_____后,還有38人獲得6b以上的成績(jī),占畢業(yè)人數(shù)的34.4%,上_____指標(biāo)生錄取分線上的同學(xué)有7人,完成_____指標(biāo)生名額。數(shù)學(xué)有16人獲得a的成績(jī),理綜有17人獲得a的成績(jī),文綜有18人獲得a的成績(jī),提高了學(xué)科優(yōu)秀率。特此報(bào)喜。

喜報(bào)二、在本次期末聯(lián)考中校與校評(píng)比排名中第一名的科目有:初一數(shù)學(xué)平均分,初一英語(yǔ)平均分、優(yōu)秀率;初二英語(yǔ)平均分、優(yōu)秀率。在期末聯(lián)考中排名第二的有:初一語(yǔ)文優(yōu)秀率;初一數(shù)學(xué)優(yōu)秀率、合格率;初一政治平均分、優(yōu)秀率。我們能在本次聯(lián)考中這么多科目取得第一、二名真是不易。

對(duì)以上獲得優(yōu)秀成績(jī)教師表示熱烈的祝賀。

_____中學(xué)快速發(fā)展,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,全體教師辛苦了,特別是初三的教師辛苦了,在這里我代表學(xué)校向大家表示敬意!

在過(guò)去的一學(xué)期里,大家除了完成教學(xué)任務(wù),還配合我們完成了學(xué)校的其它的一些階段性工作目標(biāo),有時(shí)忙得透不過(guò)氣來(lái),年輕老師顧不上生病的孩子,有的老師帶病還堅(jiān)持工作,但大家都沒(méi)有怨言,任勞任怨,這就是我們_____的教師。所以,我們學(xué)校才能取得一個(gè)又一個(gè)的成績(jī),一次又一次得到家長(zhǎng)和社會(huì)的好評(píng),而所有成績(jī)的取得都不是哪一個(gè)人能獨(dú)自完成,都是我們這個(gè)群體共同努力的結(jié)果,是集體力量的展示。在這里我代表學(xué)校再一次地感謝大家!

暑假及下學(xué)年開(kāi)學(xué)工作安排:

暑期工作安排:

1、今年的值班工作作了改革,由肖師傅值班,這樣減輕了老師們的負(fù)擔(dān),但請(qǐng)各位教師保持通信暢通,暑假有可能有人事方面的調(diào)整和臨時(shí)性的工作安排。

2、初三任課教師安排,本次初三補(bǔ)課只作個(gè)別教師的調(diào)整,按_____區(qū)教育局的要求,我校超編九人,今年秋季教師肯定會(huì)有個(gè)別調(diào)整,我希望我們每位教師都能堅(jiān)信,天生我才必有用,從而正確地對(duì)待暑假的人事變動(dòng)。請(qǐng)教育處和初三年級(jí)組安排好暑期初三學(xué)生的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。

3、請(qǐng)教科室安排好暑期的教師培訓(xùn)工作。

4、請(qǐng)后勤安排好財(cái)產(chǎn)驗(yàn)收、修繕、食堂、小賣部,招待所的收回等工作。

下學(xué)年開(kāi)學(xué)工作安排:

1、8月19日9點(diǎn)行政會(huì)。

3、8月26----27日校本培訓(xùn)。

4、8月28日學(xué)生報(bào)到。

5、8月31日正式上課。

今天是本學(xué)年的最后一天,漫長(zhǎng)的假期已經(jīng)到來(lái),我希望在愉快的休閑之余,靜心下來(lái)反思反思本學(xué)年來(lái),在思想上、工作上的不足與問(wèn)題,事實(shí)上,一個(gè)人要做到認(rèn)識(shí)自己,是最不容易的。為了能夠很好地進(jìn)行反思,我給大家提幾個(gè)建議:

第一:學(xué)校實(shí)際上就是一個(gè)服務(wù)行業(yè),對(duì)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)講,服務(wù)的對(duì)象是全體教職員工及全體學(xué)生和家長(zhǎng),對(duì)于教師來(lái)講,你們服務(wù)的對(duì)象就是學(xué)生和家長(zhǎng),我請(qǐng)大家捫心自問(wèn):你們的服務(wù)態(tài)度如何?教師對(duì)你們滿意嗎?學(xué)生對(duì)你們滿意嗎?家長(zhǎng)對(duì)你們滿意嗎?

第二個(gè)要反思的是:你對(duì)你負(fù)責(zé)的工作負(fù)起責(zé)任了嗎?我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),中層干部請(qǐng)你對(duì)照一下自己分管的工作和崗位職責(zé),反思一下一學(xué)年以來(lái),你哪些工作做到位了,還有哪些工作沒(méi)做或者還有哪些工作做得不夠好,我們的老師,你也要反思一下,你對(duì)你的工作負(fù)起責(zé)任了嗎?為什么自己教的學(xué)生成績(jī)那么差?為什么自己班的學(xué)生總是犯事?為什么自己上課的紀(jì)律總是不好,甚至管不住學(xué)生?

第三:不要認(rèn)為自己總是對(duì)的,固執(zhí)己見(jiàn),自以為是,這個(gè)毛病對(duì)我們大家危害最大,家庭也是,工作單位也好,自以為是的毛病要及時(shí)改掉。一學(xué)年以來(lái),你有這個(gè)毛病嗎?

第四:一學(xué)年來(lái),你可能感覺(jué)自己受了很多委屈,你可能對(duì)發(fā)生在你身邊的事情看不慣,甚至對(duì)有些事情感到氣憤,總想發(fā)泄。同志們,老師們,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,你換位思考一下吧,這樣你就可能不會(huì)感到那么委屈了。

最后我希望大家利用暑期時(shí)間好好地調(diào)整一下自己,好好地休息。祝老師們假期心情愉快,并通過(guò)你們向你們的家屬致以問(wèn)候,預(yù)祝我們新的學(xué)年合作更加愉快。愿大家天天有好心情。

第7篇 學(xué)期結(jié)束動(dòng)員發(fā)言稿范文

又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束了,回望這半年,我們脫離初一的青澀與稚嫩,卻又面臨著九年級(jí)的緊張和急促,這么一個(gè)特殊時(shí)期——八年級(jí),我們?nèi)跃o隨優(yōu)的步伐,毫不退縮,向前向前!

面對(duì)運(yùn)動(dòng),我們能吃苦

是否還記的八年級(jí)學(xué)年的運(yùn)動(dòng)會(huì)?一開(kāi)始,我們就在拔河上敗下陣,但我們都知道我們每個(gè)人都進(jìn)了力,額角上的晶瑩汗珠,嫩手上的明顯繭子,鞋底上磨平的紋路,因?yàn)檫@些,我們都沒(méi)有怪對(duì)方了,反而,心中倒是有了絲絲溫暖,有了繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。懷著熱血的心,沒(méi)有賽事的同學(xué)們端茶送水,安慰擁抱,在那寒冷的賽道上,散發(fā)出了無(wú)盡的溫暖,也是這份溫暖,讓運(yùn)動(dòng)員們?yōu)樗麄?,也為班?jí)多的許多榮譽(yù)。最后,我們?yōu)檫\(yùn)動(dòng)會(huì)留下了陣陣歡聲笑語(yǔ),也為運(yùn)動(dòng)會(huì)劃了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

緊接著,我們又開(kāi)始了“千米計(jì)劃”,第一次聽(tīng)到,一千米!是什么概念啊?而且在那之前,還有學(xué)校集體的三圈呢。心中難免抱怨多多,但又有什么辦法呢?又不能不跑。所以,在一開(kāi)始大多人都會(huì)有抱怨,不過(guò)都是暫時(shí)的。我漸漸發(fā)現(xiàn),其實(shí)每天有那么多朋友同學(xué)陪著自己一起跑,也挺享受、挺快樂(lè)的,雖然有時(shí)跑慢了難免有批評(píng),但總歸還是不錯(cuò)的嘛。于是,上午下午各兩圈的千米計(jì)劃就這樣堅(jiān)持下來(lái)了,也不再有人抱怨。一次同桌炫耀般的對(duì)我說(shuō):“我現(xiàn)在連著跑五圈也是氣不喘心不跳呢!”其實(shí)我知道以他的現(xiàn)狀五圈是不太可能,但三四圈還是可以的。“氣不喘心不跳,你就死了!”我還是回了一句話,但心中仍感欣慰。

面對(duì)運(yùn)動(dòng),只有能吃苦,并一直堅(jiān)持,我們就可以超越自我,向優(yōu)前進(jìn)!

面對(duì)背書,我們能盡力

臨近考試,要背的知識(shí)點(diǎn)、資料越來(lái)越多,以前對(duì)于我來(lái)說(shuō),背書簡(jiǎn)直比登天還難,因?yàn)槲铱偸菬o(wú)法記住那些冷硬的文字,但現(xiàn)在不會(huì)了,我會(huì)將要背的部分聯(lián)系到生活,再想想一些情節(jié)聯(lián)系起來(lái),這樣一來(lái),即使是一段很長(zhǎng)的話也能背下來(lái)了。但是,有一些既沒(méi)有超強(qiáng)的記憶力,也不肯自己找好的方法背書,只是說(shuō):“那多簡(jiǎn)單,考理解就行!”而事實(shí)上呢?所有有人都明白那只是為自己不背書找借口,不對(duì)成績(jī)負(fù)責(zé)的人,成績(jī)就不會(huì)對(duì)他負(fù)責(zé),最后后悔的還不是他?更有一些人,學(xué)習(xí)不扎實(shí),明明給了充足的時(shí)間復(fù)習(xí),測(cè)驗(yàn)時(shí)卻敗得一塌糊涂,真是可悲!無(wú)所事事的坐在為上想著如何瞞天過(guò)海,就不痛苦嗎?若是再不走上正道,干脆直接回家玩了,何必呢?

所以說(shuō),面對(duì)背書,及時(shí)記憶力真的差,我們也要盡力而為,那樣,即使成績(jī)沒(méi)有多大起色,但對(duì)自己來(lái)說(shuō),能盡力去做事,我們就可以向優(yōu)前進(jìn)!

面對(duì)考試,我們能正確對(duì)待

面對(duì)即將來(lái)臨的大考,我們必須淡定,淡定的時(shí)面對(duì)考試,我們要不驕不躁,認(rèn)真答題,誠(chéng)信答題。因?yàn)樗疂q船高,你認(rèn)為你的成績(jī)經(jīng)過(guò)半年努力回答有起色,但不代表其他人就原地踏步,所以在考試之前,我們也要有一種緊張的氛圍,這樣,我們就能清楚地認(rèn)識(shí)到當(dāng)下是一個(gè)什么時(shí)期,于是,我們就可以更加自律,用更多的時(shí)間去復(fù)習(xí),以取得一個(gè)更好的成績(jī)。

同學(xué)們,面對(duì)考試,請(qǐng)正確對(duì)待,請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才可以給2022年畫上完美的句號(hào),也給我們的心一個(gè)交代,這樣,我們就可以向優(yōu)前進(jìn)!

第8篇 小班學(xué)期結(jié)束家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(精選)

小班學(xué)期結(jié)束家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(精選)

在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,接觸并使用發(fā)言稿的人越來(lái)越多,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。你知道發(fā)言稿怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編整理的小班學(xué)期結(jié)束家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿(精選),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

小班學(xué)期結(jié)束家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

尊敬的家長(zhǎng)們:

大家好!首先,感謝你們?cè)诎倜χ心艹槌鰰r(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì),在你們的支持與配合下,我們順利、愉快的完成了上學(xué)期的教學(xué)工作。下面,我們向各位介紹一下我們班的情況:

一、進(jìn)步情況:

經(jīng)過(guò)一學(xué)期的幼兒園生活,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛瞬煌潭鹊倪M(jìn)步和提高,基本上適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,這也應(yīng)該感謝各位家長(zhǎng)的支持與配合,尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上?;旧橡B(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水,勤洗手,飯后擦嘴、飯后漱口等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí),多數(shù)幼兒知道不離開(kāi)老師,危險(xiǎn)的地方不去,大部分孩子樂(lè)于參加集體活動(dòng),并能與小朋友友好相處,自理能力進(jìn)步也比較大,如:多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯、喝水、水果。會(huì)自己穿鞋(到目前為止還有四五個(gè)經(jīng)常穿反的),并能主動(dòng)大小便,知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙,并初步懂得幫助別人,多數(shù)幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己的意愿,部分幼兒還能與小朋友聊天等。上學(xué)期,通過(guò)拼插玩具、粘貼、涂色等動(dòng)手訓(xùn)練,幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高,特別是涂色,進(jìn)步最明顯,這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫中能看出來(lái)。我們開(kāi)設(shè)了表演區(qū)、美工區(qū)、娃娃家、建構(gòu)區(qū),在活動(dòng)中孩子們都表現(xiàn)很棒。

二、安全工作

1、我們面對(duì)的是一些弱勢(shì)群體,孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差,這就需要我們和家長(zhǎng)的密切配合:

2、孩子早上來(lái)園時(shí),如果不舒服,告訴老師,我們會(huì)加強(qiáng)觀察,特殊照顧。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品,不要讓孩子帶吃(口香糖、糖)或者有危險(xiǎn)的物品入園(鈕扣、硬幣等,說(shuō)明:如果為了哄孩子,告訴老師一聲,以免發(fā)生意外。)

3、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié),請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩子到公共場(chǎng)合,給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲。

4、為了安全起見(jiàn),盡量不要隨意讓別人來(lái)接,孩子在自己的視線之內(nèi),孩子小發(fā)生什么事說(shuō)不明白,玩時(shí)不要讓孩子撿地上的棍子,手里不要拿尖銳的東西。

5、在這里再?gòu)?qiáng)調(diào)一下周末在家的情況,不要打破孩子的生活規(guī)律,定時(shí)午睡,定時(shí)吃飯,注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果,少吃肉類和煎炸的食物,多給孩子喝白開(kāi)水、少喝各類甜味飲料,多吃軟爛的食物,少吃不消化的食物,避免暴飲暴食。

三、本學(xué)期的教育重點(diǎn):

1。繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng):

在成人的幫助下獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁、自然入睡,能配合成人穿脫衣褲,愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng),逐步適應(yīng)集體生活。

2。學(xué)會(huì)傾聽(tīng),會(huì)說(shuō)、傾聽(tīng):

認(rèn)真聽(tīng)成或同伴講說(shuō),不打斷(這也是一個(gè)禮貌的好習(xí)慣),別人的談話,學(xué)會(huì)尊重別人(上課時(shí)老師提一個(gè)問(wèn)題,大家都爭(zhēng)著說(shuō),可能與年齡小有關(guān))。喜歡用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的請(qǐng)求與愿望(碗里的飯吃完了,還吃嗎?搖頭,點(diǎn)頭,為什么哭?怎么了?)有的孩子如果老師發(fā)現(xiàn)他表情不對(duì)或哭,是越問(wèn)越不說(shuō)話,只是看著你。

3。交往活動(dòng):

這個(gè)班的孩子比較有個(gè)性,有不愿與同伴玩,有的愿意和同伴玩但不會(huì)玩,有的比較自私,事事以自我為中心,與小朋友爭(zhēng)搶玩具,偶爾還有推人、抓人等現(xiàn)象,現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,他們都生活在密罐里,身邊圍繞著太多的愛(ài),一家?guī)讉€(gè)大人圍著他轉(zhuǎn),事事依著他,至使孩子不會(huì)與同伴交往,這還有待于我們今后在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)孩子進(jìn)行循序漸進(jìn)的培養(yǎng)。在此,我與潘老師商討過(guò),現(xiàn)在的孩子大多數(shù)都是獨(dú)生子女,家里的玩具和書籍較多,那我們要如何培養(yǎng)他們與同伴分享自己的東西呢?我們定于每周五是分享日,孩子們可以從家里帶一樣自己喜歡的玩具或書籍回來(lái),與同伴進(jìn)行交換玩或看。

4??勾煺勰芰Φ呐囵B(yǎng):

現(xiàn)在孩子都是家中的小皇帝,聽(tīng)不得半句批評(píng)的話,大多數(shù)孩子只能聽(tīng)好話,有些家長(zhǎng)也是這樣說(shuō),老師你多表?yè)P(yáng)一下我的孩子,我們理解家長(zhǎng)的心情,也理解孩子的需要,但是做錯(cuò)了事就應(yīng)該明確地給他指出來(lái)(如打人),這需要家長(zhǎng)的支持與配合,希望各位家長(zhǎng)能理智地愛(ài)孩子,適當(dāng)?shù)亟o孩子一點(diǎn)挫折教育,讓他們不但愿意受表?yè)P(yáng),還能勇敢的接受批評(píng),不要無(wú)原則的滿足孩子的要求,不合理的要求就要拒絕,即使是合理的要求也不要百分百的滿足他,給孩子提供一種適度的受挫折的環(huán)境,讓孩子知道要滿足某種欲望,就要付出一定的努力,比如:以便增加孩子的心理承受能力,進(jìn)行耐挫折教育,幫助孩子調(diào)整心態(tài)。

四、需要家長(zhǎng)配合的工作:

1、如沒(méi)特殊情況,請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園,這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成,如不來(lái)時(shí),請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲,如果請(qǐng)別人來(lái)代接孩子時(shí),為了孩子的安全,請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>

2、請(qǐng)家長(zhǎng)每天下午接了孩子后,牽著孩子的手離開(kāi)幼兒園,以免發(fā)生安全事故。

我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng),但由于孩子比較多,有時(shí)可能照顧不周,還請(qǐng)大家諒解,并及時(shí)與交流,孩子交給我們,我們就要對(duì)孩子負(fù)責(zé),我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣,照顧好孩子的每一天,在今后的工作中,我們會(huì)盡全心照顧好每一個(gè)孩子。希望家長(zhǎng)給我們最大的理解和支持,我想信在各位的協(xié)助配合下,我們的工作會(huì)做的越來(lái)越好,謝謝大家!

小班學(xué)期結(jié)束家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

各位家長(zhǎng):

你們好!

非常感謝大家冒著寒冷來(lái)參加今天的期末家長(zhǎng)會(huì),時(shí)間過(guò)的真快,新年的鐘聲即將敲響,您的孩子入園已有一個(gè)學(xué)期了,留下許多孩子們成長(zhǎng)的足跡,這里記載了他們無(wú)數(shù)的歌聲、哭鬧聲和歡笑聲,過(guò)去的一點(diǎn)一滴,酸、甜、苦、辣盡在其中。在此,我代表我們小(3)班的教師衷心地感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與積極的配合,讓我們這學(xué)期的工作畫上圓滿的句號(hào)。

一、班級(jí)幼兒情況總結(jié)

孩子們經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的集體的生活和學(xué)習(xí),在各方面都有了明顯的進(jìn)步。大多數(shù)的幼兒已消除了入園的焦慮感,都能高高興興地來(lái)幼兒園參加學(xué)習(xí)活動(dòng),愉快地參與到幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)中,生活自理能力有了明顯的提高,大多數(shù)幼兒在園基本上能做到自己的事情自己做,會(huì)自己獨(dú)立地吃完自己的一份飯菜、會(huì)自己穿脫衣褲和鞋襪、安靜的午睡;在活動(dòng)后會(huì)養(yǎng)成了自覺(jué)洗手喝水的習(xí)慣。孩子們經(jīng)過(guò)幼兒園第一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、活動(dòng),在生活自理能力、社會(huì)交往、想象力、創(chuàng)造能力等各方面都有了明顯的進(jìn)步。

健康領(lǐng)域方面:大多數(shù)幼兒都能情緒愉快地來(lái)幼兒園,能獨(dú)立地吃完點(diǎn)心和午餐,飯后會(huì)使用毛巾擦臉、使用護(hù)膚品,能自己穿脫衣服和鞋襪,會(huì)正確地洗手、入廁、進(jìn)餐和安靜地就寢。但飯后漱口的習(xí)慣還有待繼續(xù)培養(yǎng)。在動(dòng)作發(fā)展方面,我們展開(kāi)了幼兒雙腳并攏向前跳、向指定方向膝著地向前爬、拋接球等活動(dòng),由于個(gè)別幼兒年齡小,自跑自接球和雙腳并攏向前跳時(shí)動(dòng)作不夠協(xié)調(diào)。

社會(huì)領(lǐng)域方面:本班幼兒基本上能主動(dòng)使用“老師好、再見(jiàn)、請(qǐng)”等禮貌用語(yǔ),都愿意與老師、同伴一起游戲。有些幼兒還會(huì)主動(dòng)地幫助同伴脫衣服,幫助老師收拾玩具。但個(gè)別幼兒在參與集體活動(dòng)的時(shí)候,不夠積極主動(dòng),仍然缺乏自信心,不敢大膽地表現(xiàn)自己。

語(yǔ)言領(lǐng)域方面:小朋友都非常喜歡聽(tīng)故事,能有表情地朗誦兒歌。他們愛(ài)看圖書,每天午餐后、離園前看圖書已經(jīng)成了一種習(xí)慣,但許多孩子不懂得愛(ài)惜圖書,有時(shí)會(huì)爭(zhēng)搶圖書,圖書掉在地上不能及時(shí)撿起,因此破損的較多。在語(yǔ)言活動(dòng)中,有些幼兒還是較內(nèi)向,老師提問(wèn)時(shí)不愿主動(dòng)地表達(dá)自己的想法,聲音較小。

科學(xué)領(lǐng)域方面:在認(rèn)知方面,我們引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)了葉子、秋天的水果、菊花、冬天、馬路上的車、警察等。在學(xué)數(shù)方面,我們開(kāi)展了感知物體數(shù)量的多少、一樣多、1和許多、按物體顏色、大小、名稱分類等。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒有較強(qiáng)的好奇心,對(duì)于任何新鮮的事物都

愿意用各種的感官去感知。喜歡動(dòng)手操作活動(dòng),能按要求根據(jù)物體的特征分類;能區(qū)別上下、前后有初步的空間概念;但按要求排序的操作活動(dòng)掌握還不夠好。

藝術(shù)領(lǐng)域方面:多數(shù)幼兒都對(duì)音樂(lè)和表演活動(dòng)感興趣,能隨著優(yōu)美的音樂(lè)唱歌、跳舞,本學(xué)期幼兒會(huì)運(yùn)用涂色、粘貼、團(tuán)紙、撕貼、等多種方法創(chuàng)作出了一幅幅美麗的作品。但有些幼兒缺乏耐心和自信心,不能夠有始有終地畫完一幅畫,有些幼兒還經(jīng)常說(shuō)“我不會(huì)”;有些幼兒的畫面不夠整潔,美工活動(dòng)時(shí)還沒(méi)形成良好的操作常規(guī)。這些不足,我們將在下學(xué)期重點(diǎn)加強(qiáng)指導(dǎo),也希望家長(zhǎng)在寒假針對(duì)自己孩子的不足加以指導(dǎo)。

二、期末匯報(bào)安排

本周六上午是咱們班的期末匯報(bào)展示,為保證演出能準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始,對(duì)您提出如下要求:

1. 請(qǐng)您帶著孩子8:20之前入園,我們的演出是八點(diǎn)半開(kāi)始。

2. 請(qǐng)您給孩子穿淺色的上衣,深色的褲子。為幼兒打理干凈,可以在家給幼兒化妝。

3. 周六早上幼兒園不提供早餐,請(qǐng)您在家為幼兒準(zhǔn)備早餐。

4. 每個(gè)孩子盡量來(lái)一位家長(zhǎng),因班級(jí)場(chǎng)地和椅子數(shù)量有限。另外,請(qǐng)盡量不要帶其他幼兒入園,如您攜帶了其他幼兒,那么該幼兒的安全由您自己負(fù)責(zé),本班級(jí)和本園不負(fù)責(zé)管理。

5. 請(qǐng)保管好自己的隨身物品,園內(nèi)禁止吸煙、禁止亂扔垃圾。

6. 在觀看幼兒演出之時(shí),請(qǐng)您不要隨意走動(dòng),手機(jī)請(qǐng)調(diào)為震動(dòng)或靜音狀態(tài),不要隨意在班級(jí)接聽(tīng)電話,以免影響幼兒園演出和其他家長(zhǎng)觀看表演。

7. 本次的期末匯報(bào),可以說(shuō)是咱們班級(jí)幼兒第一次展示自我,來(lái)了這么多的家長(zhǎng)和觀眾,有的孩子可能會(huì)怯場(chǎng)、或者出現(xiàn)上場(chǎng)不表演、甚至哭鬧現(xiàn)象,這些都是很正常的,請(qǐng)您不要看到以后大聲呵斥孩子、或者打罵孩子,表演當(dāng)天的表現(xiàn),可能和平時(shí)略有偏差、不能作為幼兒的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

三、致家長(zhǎng)一封信

寒假定于2月7日至3月8日,3月9日幼兒正式開(kāi)園上課。幼兒在假期的注意事項(xiàng)和安排都寫在我們的《致家長(zhǎng)一封信》中,請(qǐng)家長(zhǎng)和我們一起仔細(xì)閱讀并且簽署上您和孩子的姓名。本次的這個(gè)《致家長(zhǎng)一封信》我們班級(jí)要求每個(gè)幼兒都要上交。感謝您的配合!

四、幼兒假期安排

1、在園在家教育目標(biāo)要保持一致,在園我們要求幼兒做到自己的事情自己做,希望寒假里家長(zhǎng)們也一樣相信幼兒一定能做得好,避免包辦代替。

2、請(qǐng)您配合幼兒園繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行禮貌教育,見(jiàn)到客人、長(zhǎng)輩、老師能主動(dòng)大聲的問(wèn)好。

3、寒假在家時(shí)注意有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒講述的完整性,在別人講話時(shí)能安靜地傾聽(tīng)。

4、下學(xué)期希望家長(zhǎng)能鼓勵(lì)幼兒堅(jiān)持天天上幼兒園,多鼓勵(lì)幼兒積極參與戶外的體育鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)。

5、在寒假里家長(zhǎng)能根據(jù)孩子們的不足進(jìn)行鼓勵(lì)和培養(yǎng),如開(kāi)展一些涂色、繪畫、折紙等活動(dòng),讓孩子們?cè)谛聦W(xué)年里有更大的進(jìn)步。

6、假期安全

7、幼兒園為幼兒布置的寒假作業(yè),希望家長(zhǎng)幫助幼兒積極完成孩子的假期作業(yè):親子繪本制作故事和寒假手抄報(bào)。

五、總結(jié)

總之,我們希望每個(gè)孩子在幼兒園健康快樂(lè)地成長(zhǎng),但由于孩子比較多,有時(shí)可能照顧不周,還請(qǐng)大家諒解,并及時(shí)與老師交流,孩子交給我們,我們就會(huì)對(duì)孩子負(fù)責(zé),我們會(huì)像照顧自己的孩子一樣,照顧好孩子的每一天。感謝家長(zhǎng)們一直對(duì)我們寬容的支持、豁達(dá)的幫助以及盡心的呵護(hù),希望家長(zhǎng)們一如既往的幫助、理解、支持我們的工作。

謝謝大家!

小班學(xué)期結(jié)束家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

各位家長(zhǎng):

大家好!

首先,我代表小班的老師對(duì)您的到來(lái)表示熱烈的歡迎,并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持,對(duì)你孩子的一種關(guān)心,正是有了你們的信任、理解、支持,我們的工作才能順利開(kāi)展。在此,我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲:謝謝。同時(shí),更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

咱們班的幼兒是從各個(gè)幼兒園轉(zhuǎn)來(lái)的,在入園時(shí)間上略有長(zhǎng)短,因此在整體發(fā)展水平上也存在著差異,但通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力,孩子們?cè)诩w生活中都能夠健康成長(zhǎng),不管是在學(xué)習(xí)上還是在習(xí)慣養(yǎng)成方面都有較大的進(jìn)步。各位家長(zhǎng)可能和我一樣有同樣的感受,我想這是很值得我們欣慰的。

一、班級(jí)情況回顧

下面我們先來(lái)回顧一下本學(xué)期我班孩子取得的進(jìn)步與成績(jī)

班級(jí)的常規(guī)教育一直是我們工作的重中之重,我們將常規(guī)教育貫穿在一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),晨間活動(dòng)、集體活動(dòng)、游戲活動(dòng)、生活活動(dòng),隨時(shí)隨地敲響常規(guī)警鐘。例如:幼兒上下樓梯、如廁、洗手、用餐、午睡等細(xì)微環(huán)節(jié),我們都細(xì)心觀察,關(guān)注幼兒的不良行為,隨時(shí)加以正確引導(dǎo)與教育。在實(shí)踐中我們不斷積累經(jīng)驗(yàn)、反思指導(dǎo)策略,尋找形式多樣、易于幼兒理解的教育方法。針對(duì)某一具體的現(xiàn)象,利用晨間談話、個(gè)別交流、自我評(píng)比等形式展開(kāi)討論交流,幫助幼兒建立正確的常規(guī)意識(shí)。針對(duì)不同幼兒,我們采取不同的教育方法,對(duì)于控制能力較強(qiáng)的幼兒,我們積極發(fā)揮其榜樣作用,強(qiáng)化同伴影響力,讓他們當(dāng)班級(jí)管理員,遏制不良行為的蔓延。例如:個(gè)別幼兒洗手時(shí)愛(ài)玩水或故意將水開(kāi)得很大,致使每次洗完手,衣服、袖口、地面都會(huì)有些水漬。小值日生提醒著大家水龍頭不能開(kāi)得大,小手記得甩三下,這樣幼兒袖口濕、地面臟的現(xiàn)象慢慢有所好轉(zhuǎn),同時(shí)也鍛煉了幼兒自己管理自己的能力。而對(duì)于那些控制力較差的幼兒,我們給予他們更多的愛(ài)心與耐心,關(guān)注他們的一舉一動(dòng),一旦發(fā)現(xiàn)其進(jìn)步便加以表?yè)P(yáng),鼓勵(lì),幫助他們克服不良習(xí)慣,強(qiáng)化他們的規(guī)則意識(shí)。經(jīng)過(guò)一學(xué)年共同努力,孩子們進(jìn)步很快,懂禮貌、講衛(wèi)生、會(huì)合作、會(huì)謙讓。養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。

孩子一天天在成長(zhǎng),一天天在進(jìn)步。他們沿著自己的興趣點(diǎn),不斷地發(fā)揮自己的'優(yōu)勢(shì),克服自己的弱勢(shì),完善了自己的個(gè)性。女孩子們愛(ài)唱愛(ài)跳,劉益彤等有空閑便三五一堆練習(xí)各種漂亮的造型。男孩子好斗愛(ài)動(dòng),整天模仿動(dòng)畫里的人物自?shī)首詷?lè)。孩子們各有千秋,各具特長(zhǎng)。因?yàn)闀r(shí)間的原因,我在這就不一一舉例了。這些雖上孩子的一些生活場(chǎng)景、游戲活動(dòng),但從中我們不難感受到我們的教育理念——游戲生活、快樂(lè)學(xué)習(xí)。

在本學(xué)期里,每個(gè)孩子都有不同方面的進(jìn)步,比如:不愛(ài)說(shuō)話的佳佳,嘉怡也能勇敢的回答老師的問(wèn)題了,愛(ài)挑食的展宇、金博小朋友在幼兒園吃飯不再讓老師操心了樣樣菜都能吃完,吃的又快又多。認(rèn)真負(fù)責(zé)的王亞豪、劉瑞欣小組長(zhǎng)工作做得可認(rèn)真了是老師得力的小助手,劉益彤、李歌斐,王亞豪三位在許多的活動(dòng)中能充當(dāng)領(lǐng)頭人的角色。總而言之我們小班的每一個(gè)小朋友在看書習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、責(zé)任意識(shí),獨(dú)立解決問(wèn)題能力等方面,都有了較快的發(fā)展,個(gè)體各方面的行為習(xí)慣、文明素養(yǎng)等也均有了較大的提高。

二、本學(xué)期的教學(xué)

我們本著多元化智能教育為理念,本學(xué)期幼兒在動(dòng)手能力、創(chuàng)造性思維、語(yǔ)言方面得到了很大的發(fā)展。

1、動(dòng)手能力方面:

小朋友們進(jìn)入了小班后,在自理能力方面會(huì)有很大的進(jìn)步,我們會(huì)鼓勵(lì)幼兒自己穿脫衣服和鞋子,爭(zhēng)當(dāng)值日生,主動(dòng)幫助老師收拾碗筷,擦桌子、搬椅子等等,能獨(dú)立繪畫,做手工,折紙,做泥工等。

2、學(xué)習(xí)能力方面:

我們會(huì)經(jīng)常利用晨間談話和離園活動(dòng)的時(shí)間請(qǐng)小朋友自編自講故事和朗誦兒歌,提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,培養(yǎng)幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的能力。提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,獨(dú)立完成操作活動(dòng)的能力。

3、學(xué)習(xí)習(xí)慣

小班上學(xué)期,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折期。因?yàn)樵谟變簠⒓诱5挠變簣@教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),又加入了拼音教學(xué),數(shù)學(xué)的有關(guān)書寫任務(wù)。開(kāi)始時(shí),有部分家長(zhǎng)比較擔(dān)心,不知道自己的孩子能不能把學(xué)到的掌握好,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),添加內(nèi)容的學(xué)習(xí)對(duì)他們也是挑戰(zhàn),尤其是書寫,要把小的拼音字母、數(shù)字規(guī)范的寫在又細(xì)又小的格子里,對(duì)他們來(lái)說(shuō)的確不容易。通過(guò)小班一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們的進(jìn)步是非常大的,現(xiàn)在孩子們?cè)缫讯冗^(guò)了書寫困難期。每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步,有很多孩子寫的還特別好,班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。

三、假期安全工作

幼兒一年一度的寒假生活又將開(kāi)始,為使幼兒歡度一個(gè)愉快的假期,我們要對(duì)孩子加強(qiáng)安全教育,讓小朋友進(jìn)一步了解了放

寒假期間的放鞭炮、交通、飲食、用電等安全知識(shí),為度過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、有意義的寒假做好鋪墊,增強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí),提高幼兒的自我保護(hù)能力,使幼兒過(guò)一個(gè)愉快的寒假和春節(jié)。

1.注意通行安全。

(1)會(huì)走行橫道和人行道,過(guò)馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈,會(huì)跟著大人走,過(guò)馬路時(shí)不瘋打、瘋跑,不獨(dú)自一人橫穿馬路。

(2)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志。

2.注意用電安全。認(rèn)識(shí)電源插座,不用手或?qū)щ娢?如鐵絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。

3.注意燃放煙花、爆竹安全。不自己燃放煙花、爆竹,不用鞭炮玩打“火仗”的游戲,這樣很容易傷人,在大人燃放煙花、鞭炮是,站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。

4.注意飲食衛(wèi)生。不吃過(guò)量的零食,在家飲食要規(guī)律,按時(shí)吃飯,不挑食,多吃蔬菜。

5、寒假期間,請(qǐng)您安排好寶寶的生活作息時(shí)間,堅(jiān)持早睡早起,保證寶寶有規(guī)律的飲食與生活,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,加強(qiáng)對(duì)孩子的情感教育。

6、寒假期間的走親訪友正是您對(duì)寶寶進(jìn)行禮貌教育的良好時(shí)機(jī),希望寶寶能禮貌待人,成為有禮貌的好孩子。同時(shí)將寶寶在假期中的精彩瞬間記錄下來(lái)(用文字、圖畫或照片形式),回來(lái)后要與其他小朋友分享的哦!~

7、放假了,寶寶看電視的時(shí)間難免會(huì)過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)您把寶寶看電視的時(shí)間控制在2小時(shí)以內(nèi),提醒寶寶與電視機(jī)保持距離1.5米以上,注意保護(hù)眼睛。

8、假期中請(qǐng)您堅(jiān)持讓寶寶做一些力所能及的事情,如:自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

9、放假期間注意做好寶寶傳染病的預(yù)防工作,特別是流感、流腦的預(yù)防,防止傳染。提醒孩子多喝水,放假的時(shí)候可不能生病哦!

以上就是今天家長(zhǎng)會(huì)的全部?jī)?nèi)容,謝謝各位家長(zhǎng)的傾聽(tīng),也希望你們能夠參考我的建議,謝謝!

第9篇 學(xué)期結(jié)束學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):

下午好!

一眨眼一個(gè)豐富多彩的學(xué)期又結(jié)束了,回顧這個(gè)學(xué)期快樂(lè)又緊張的學(xué)習(xí)生活,雖然時(shí)間過(guò)得很快,但時(shí)光老人送給了我們很多的禮物。

第一個(gè)禮物是知識(shí):通過(guò)學(xué)習(xí),讓我們懂得了更多的文學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)奧秘,還有許多的生字寶寶和我們交上了朋友;通過(guò)學(xué)習(xí)讓我們懂得了感恩。

第二個(gè)禮物是特長(zhǎng):在這個(gè)學(xué)期我們學(xué)校舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié),許多同學(xué)充分施展自己的特長(zhǎng)。一張張美麗的圖畫、一首首動(dòng)聽(tīng)的歌曲、一段段優(yōu)美的.舞姿,讓校園充滿了藝術(shù)的氣息。像我在這次科技節(jié)中,報(bào)了“美畫板”,經(jīng)過(guò)老師的精心指導(dǎo),再加上自己的努力練習(xí),先后獲得學(xué)校的特等獎(jiǎng)、瑞安市一等獎(jiǎng)、溫州市三等獎(jiǎng),雖然那段時(shí)間每天寫完作業(yè)后,還要練一個(gè)多小時(shí)的美畫板,感到很辛苦,但“一分耕耘,一分收獲。”最后取得這樣的成績(jī)跟前面的努力是分不開(kāi)的。不過(guò),我們不能因?yàn)槿〉靡稽c(diǎn)小小的成績(jī)就沾沾自喜,驕傲自滿,而是要更加努力爭(zhēng)取做得更好,因?yàn)槌煽?jī)只屬于過(guò)去。

最后祝全體老師和同學(xué)過(guò)一個(gè)愉快又充實(shí)的寒假!

謝謝大家!

學(xué)期結(jié)束發(fā)言稿(9篇)

老師們、同學(xué)們:本學(xué)期即將結(jié)束,我們聚集在這里,進(jìn)行本學(xué)期結(jié)業(yè)式,我的心情是激動(dòng)的。因?yàn)?,我們摘取了一個(gè)又一個(gè)教育教學(xué)成果,一次又一次得到上級(jí)部門的認(rèn)可,我校正以穩(wěn)健的步伐,邁…
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