第1篇 在創(chuàng)先爭優(yōu)活動動員部署會上的講話稿
目前，創(chuàng)先爭優(yōu)活動正在全黨全面展開。中央、省委和教育部都相繼進行了動員部署。這是我黨繼學習實踐活動之后開展的又一件大事。近段時間來，我省各級教育行政部門和各級各類學校已陸續(xù)啟動了這一活動。為有力促進這一活動在全省教育系統(tǒng)的深入開展，今天我們召開專題會議，進行進一步布置。剛才，2所高校、2個市縣教育局和2所中小學校圍繞創(chuàng)先爭優(yōu)的要求，就近年來加強學校基層組織建設(shè)，發(fā)揮黨組織和黨員作用，作了介紹，講得很好。下面，我代表省委教育工委，就在高校、中職和中小學校深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，再強調(diào)四點意見。
一、深化認識，切實增強抓好創(chuàng)先爭優(yōu)活動的自覺性和主動性
思想是行動的先導(dǎo)，思想認識的深度決定行動的力度。認識越深刻，行動才會越自覺。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，首先需要在深化思想認識上下功夫，努力使廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部深刻理解和領(lǐng)會中央開展這項活動的重要意義。
深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是黨的十七大作出的重要戰(zhàn)略部署。在黨的十七大，黨中央就加強黨的建設(shè)部署了兩項活動，一項是學習實踐科學發(fā)展觀活動，另一項是創(chuàng)先爭優(yōu)活動。前者是集中性的主題教育活動，后者是推動基層黨組織和廣大黨員立足本職發(fā)揮先鋒模范作用的經(jīng)常性工作，兩者緊密銜接，相互促進。在學習實踐活動剛結(jié)束，中央就迅速部署啟動創(chuàng)先爭優(yōu)工作，為的是全面貫徹落實黨的十七大精神，進一步鞏固和擴大學習實踐活動成果；為的是落實組織建設(shè)常抓常新的要求，不斷增強黨員隊伍的先進性和黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。在全黨深入學習實踐科學發(fā)展觀活動總結(jié)大會上，胡錦濤總書記強調(diào)指出，要始終把抓基層打基礎(chǔ)擺在更加突出的位置，大力推進基層組織工作創(chuàng)新，廣泛開展創(chuàng)建先進基層黨組織、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分發(fā)揮基層黨組織推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進和諧的作用。對于中央的這一重大部署，我們一定要深刻領(lǐng)會，認識到開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，把黨的各級組織建設(shè)成為貫徹落實科學發(fā)展觀的堅強戰(zhàn)斗堡壘，把廣大黨員干部培養(yǎng)成為學習實踐科學發(fā)展觀的時代先鋒，對于提高黨的建設(shè)科學化水平，增強黨的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號召力，具有重要而深遠的意義。
深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化進程的迫切需要。當前，我省正處于人均gdp由6000美元向10000美元跨越、工業(yè)化信息化城市化市場化加快推進的關(guān)鍵時期。加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式、促進經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級、推動科學發(fā)展，是全省的中心工作。新形勢、新任務(wù)，對教育工作提出了新的更高要求。今后5－10年是浙江教育科學發(fā)展的關(guān)鍵時期。深化教育改革，推進教育發(fā)展，努力把教育理念加快轉(zhuǎn)變到科學和諧上來，把工作重點加快轉(zhuǎn)移到內(nèi)涵為主上來，把育人模式加快轉(zhuǎn)換到全面培養(yǎng)人和人的全面發(fā)展上來，加快教育現(xiàn)代化進程，任務(wù)十分艱巨。這要求我們必須加強黨對學校的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮學校各級基層黨組織和廣大黨員的戰(zhàn)斗堡壘、先鋒模范作用。應(yīng)該看到，這些年來，我們始終注重加強各級各類學校黨的基層組織建設(shè)，堅持圍繞中心抓黨建，以人為本抓黨建，建章立制抓黨建，創(chuàng)新載體抓黨建，黨建工作有力地推動了教育改革發(fā)展，維護了校園的和諧穩(wěn)定。但是，勿庸諱言，基層黨組織和黨員隊伍建設(shè)中也存在著不少問題，有的基層黨組織戰(zhàn)斗力、活力不強，甚至軟弱渙散；有些黨員黨員意識、責任意識不強，沒有發(fā)揮先鋒模范作用。這些問題不解決，黨的先進性無從談起，教育改革發(fā)展也會受到嚴重影響。通過深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，充分激發(fā)大家學先進、趕先進、爭做先進的熱情，充分調(diào)動大家教書育人、干事創(chuàng)業(yè)的積極性，把黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢不斷轉(zhuǎn)化為推動教育改革發(fā)展的強大力量，對于不斷提高教育內(nèi)涵發(fā)展水平、提前實現(xiàn)教育現(xiàn)代化，具有重要的現(xiàn)實意義。
當前，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，尤其要注意防止和克服一些不正確的認識。從前期了解的情況看，有些同志認為這幾年黨內(nèi)活動不斷，思想深處有疲倦感；有的同志認為現(xiàn)在各項工作任務(wù)很重，開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動有畏難情緒，等等。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，必須切實解決各類思想問題。首先要把黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想問題解決好，以領(lǐng)導(dǎo)帶群眾，深化認識，把教育系統(tǒng)各級黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的思想認識真正統(tǒng)一到中央和省委的決策部署上來，有效增強全體黨員參與活動的自覺性和主動性。
二、緊貼服務(wù)，準確把握創(chuàng)先爭優(yōu)活動的主要內(nèi)容和工作重點
創(chuàng)先爭優(yōu)活動，中央提出了“五個好”、“五帶頭”的具體要求，即基層黨組織要做到領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機制好、工作業(yè)績好、群眾基礎(chǔ)好，共產(chǎn)黨員要做到帶頭學習提高、帶頭爭創(chuàng)佳績、帶頭服務(wù)群眾、帶頭遵紀守法、帶頭弘揚正氣。省委結(jié)合浙江實際，把“建設(shè)服務(wù)型黨組織”作為創(chuàng)先爭優(yōu)活動的著力點，提出開展以學習實踐科學發(fā)展觀、建設(shè)服務(wù)型基層黨組織為主要內(nèi)容的“之江先鋒”創(chuàng)先爭優(yōu)活動。根據(jù)中央精神和省委要求，從教育系統(tǒng)特點和實際出發(fā)，我們要在全省高校、中職和中小學校深入開展以建設(shè)服務(wù)型黨組織為主要內(nèi)容的“育人成才先鋒”創(chuàng)先爭優(yōu)活動，重點做好服務(wù)學校發(fā)展、服務(wù)社會進步、服務(wù)師生成長成才三方面工作。
在服務(wù)學校發(fā)展上下功夫。活動要緊緊圍繞教育和學校發(fā)展進行。各級基層黨組織都要圍繞提高教育教學質(zhì)量和學校辦學水平，教育引導(dǎo)和發(fā)動全體黨員，解放思想，分析問題，深化改革，推動工作。普通中小學校要著力突出素質(zhì)教育、促進均衡發(fā)展，中職學校要著力突出基礎(chǔ)能力打造，高校要著力突出學科專業(yè)建設(shè)。要以創(chuàng)先爭優(yōu)，推動教育和各級各類學校的科學和諧發(fā)展。
在服務(wù)社會進步上下功夫。服務(wù)社會是我們教育的發(fā)展目的，是我們義不容辭的責任。作為學校，我們主要是通過培養(yǎng)人來服務(wù)社會，作為大學，我們本身就有直接為社會提供服務(wù)的功能和職責。各級各類學校黨組織要努力在追求服務(wù)社會中開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，為經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的人才。當前，尤其要主動適應(yīng)經(jīng)濟發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的新形勢，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)在智力、科技和信息等方面的優(yōu)勢。尤其是高校要大力推進產(chǎn)學研，推進工學結(jié)合、校企合作，以多種形式動員和組織師生為企業(yè)服務(wù)、為基層服務(wù)，不斷增強高校在經(jīng)濟轉(zhuǎn)型升級中的作用。中職學校要結(jié)合自身特點，大力開展農(nóng)村勞動力培訓(xùn)和面向中小企業(yè)的職工培訓(xùn)。
在服務(wù)師生成長成才上下功夫。在學校，在教育系統(tǒng)，一切發(fā)展都離不開學生和老師，要依靠學生和老師，要服務(wù)于學生和老師。各級各類學校和各級教育行政部門黨組織一定要牢固樹立“教育以育人為本，以學生為主體”，“辦學以人才為本，以教師為主體”的思想，在創(chuàng)先爭優(yōu)中，進一步增強為師生服務(wù)的意識。在現(xiàn)階段，為老師服務(wù)，重點是為他們的專業(yè)發(fā)展服務(wù)；為學生服務(wù)，重點是為他們的成長成才服務(wù)。我們要通過完善服務(wù)工作網(wǎng)絡(luò)，健全服務(wù)工作機制，努力為老師和學生做好服務(wù)工作。特別是要多為學習困難、生活困難、心理有障礙的師生提供一些幫扶。還要重視建立健全黨內(nèi)關(guān)懷機制，真正重視、真情關(guān)心、真心愛護基層師生黨員，包括離退休黨員，努力構(gòu)建起上級黨組織關(guān)心下級黨組織、黨組織關(guān)心黨員、黨組織和黨員共同關(guān)心群眾的工作格局，進一步增強黨組織的凝聚力、向心力和黨員的榮譽感、歸宿感、責任感。
根據(jù)服務(wù)學校發(fā)展、服務(wù)社會進步、服務(wù)師生成長成才的要求，在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，進一步加強和改進黨的建設(shè)。一是完善基層黨組織設(shè)置形式，把黨的基層組織建到教學科研管理和學習一線中去，努力做到黨員和群眾到哪里，基層黨組織的服務(wù)就延伸到哪里，黨組織的影響就擴大到哪里。二是健全服務(wù)機制，認真借鑒“網(wǎng)格化管理、組團式服務(wù)”等創(chuàng)新經(jīng)驗，建立健全聯(lián)系基層機制和調(diào)查研究機制、民意研判機制、為師生辦實事機制等，構(gòu)建便捷的動態(tài)管理服務(wù)體系。三是加強基層黨組織書記隊伍建設(shè)。群雁高飛頭雁領(lǐng)。我們一定要通過多種方式，選好配強高校二級學院（系）及以下黨組織負責人和中職學校、中小學校黨組織負責人，建立健全工作激勵和政策保障機制，引導(dǎo)基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員把精力集中到教書育人、提高教育教學質(zhì)量和辦學水平上來。四是加強黨員隊伍建設(shè)。結(jié)合學習型黨組織建設(shè)，建立健全教育、管理、服務(wù)黨員長效機制，切實增強黨員意識和黨組織的組織意識，努力把優(yōu)秀人才培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成優(yōu)秀人才，把黨員中的優(yōu)秀人才培養(yǎng)成教學科研管理骨干。
在“育人成才先鋒”創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，我們的目標是，通過2－3年的努力，使全省教育系統(tǒng)各級基層黨組織和黨員的服務(wù)意識得到進一步提升，服務(wù)功能得到進一步強化，服務(wù)水平得到進一步提高，在全省高校和中職學校、中小學校培育一批育人成才、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，服務(wù)學校發(fā)展、服務(wù)社會進步、服務(wù)師生成長成才業(yè)績突出的先進基層黨組織；培育一批黨性堅定、業(yè)務(wù)精良、為人師表的優(yōu)秀教工黨員和一大批理想遠大、品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的優(yōu)秀學生黨員。創(chuàng)先爭優(yōu)活動中，省委教育工委將組織高校重點建設(shè)30個高?；鶎狱h建工作省級示范點。各級教育局也要創(chuàng)建一些中職學校和中小學校黨建工作示范點。通過創(chuàng)建示范點，促進各級各類學校黨建工作的不斷加強和進步。
第2篇 年終工作總結(jié)動員部署會上的講話提綱
剛才主任對XX年度年終總結(jié)工作做了動員部署，提出了具體要求，我都同意。今年是我團全面建設(shè)實現(xiàn)整體躍升的一年，在國際國內(nèi)形勢復(fù)雜、安全穩(wěn)定要求標準高、大項活動比較多的情況下，我們各級黨委支部都能以高度的使命感責任感，按照科學發(fā)展觀的要求，不斷打牢單位建設(shè)基礎(chǔ)，較好地完成了年度各項工作任務(wù)?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，既有使我們引以為豪的成功經(jīng)驗，同時也存在著一些不足和失誤，需要不斷加以改進和完善，尤其是對于個人發(fā)展和單位建設(shè)中存在的問題，我們更要認真查找，搞好分析，制定好對策。下面，我就搞好年終工作總結(jié)再講四點意見。
一是要把這次總結(jié)作為理清思路推動任務(wù)完成的有力抓手。進入年終歲尾，士兵退伍、士官選取、學習實踐活動開展等工作交織在一起，矛盾問題比較突出，這就需要我們通過總結(jié)來理清思路、科學統(tǒng)籌、合理擺布各項工作，推動年度工作順利完成。在總結(jié)中我們采取個人總結(jié)、單位總結(jié)、黨委總結(jié)由下而上的形式，就是要使全團每一名官兵、機關(guān)每一個部門、基層每一個黨委支部都回過頭來認真反思過去一年的工作，回顧過去一年的得失，從中找出差距不足，從而明確努力方向。對于個人來講，要圍繞一年來的工作、生活、學習，對照檢查理想信念、理論素養(yǎng)、能力素質(zhì)、履職盡責、工作作風等方面的情況，。對于單位來講，對于黨委支部來講，
二是要把這次總結(jié)作為檢驗學習實踐活動成果的有效載體。
三是要把這次總結(jié)作為按照《綱要》做好工作籌劃的重要契機。今年6月份xx修訂頒發(fā)的《軍隊基層建設(shè)綱要》是加強基層全面建設(shè)的綱領(lǐng)性文件，也是我們籌劃新年度工作的指引。因此各級黨委支部要切實按照《綱要》籌劃明年工作，著力在打牢建設(shè)基礎(chǔ)、建強“兩支隊伍”、提高“三個能力”上下功夫。各單位要積極適應(yīng)形勢任務(wù)的發(fā)展變化，針對明年數(shù)字化試點任務(wù)全面展開的實際，緊緊圍繞有效履行使命任務(wù)、扎實推進用黨的創(chuàng)新理論建連育人謀劃明年工作，重在更新發(fā)展觀念、理清發(fā)展思路、提高發(fā)展能力、完善發(fā)展措施，做到工作圍繞任務(wù)籌劃、教育緊貼使命展開、人才瞄準任務(wù)培養(yǎng)、設(shè)施立足使命建設(shè)，不斷打牢完成多樣化軍事任務(wù)的基礎(chǔ)。要結(jié)合學習實踐活動，抓好認識成果、實踐成果和制度建設(shè)成果的鞏固轉(zhuǎn)化，積極探索科學發(fā)展觀進入建設(shè)標準、進入經(jīng)常性主要工作、進入雙爭雙幫評比、進入抓基層方式方法的有效途徑，使深入學習實踐科學發(fā)展觀成為基層建設(shè)的生動實踐，成為廣大官兵的自覺行動。要運用統(tǒng)籌兼顧的根本方法，努力把推動基層全面建設(shè)與促進官兵全面發(fā)展統(tǒng)一起來，把打牢基礎(chǔ)與謀求發(fā)展統(tǒng)一起來，把規(guī)劃長遠與抓好當前統(tǒng)一起來，把全面進步與重點突破統(tǒng)一起來，把探索創(chuàng)新與依法辦事統(tǒng)一起來，不斷推動基層建設(shè)科學發(fā)展。
四是要把這次總結(jié)作為凝聚官兵士氣再創(chuàng)佳績的基本保證。表彰獎勵是年終工作總結(jié)的重要方面，因為它不僅是上級對個人和單位成績的肯定，也是大家辛勤付出應(yīng)有的回報。表彰工作做得好，程序公開、結(jié)果公平，可以激發(fā)官兵學先進、爭先進、保先進的榮譽感和責任感；表彰工作做得不好，搞暗箱操作、分親疏遠近，輕者使個別同志失去工作的動力，重者可以搞壞一個單位的風氣。所以，在評功評獎中要把握兩個原則：一方面各個單位都要嚴格評比標準，根據(jù)分配的表彰指標，充分發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用，做到人員、條件、程序、結(jié)果“四公開”。在評比中要堅持看基礎(chǔ)、看進步、看全面發(fā)展，堅持優(yōu)中選優(yōu)，不搞人為照顧，誰夠條件就評誰，努力創(chuàng)造公平競爭的環(huán)境，不斷激勵大家奮發(fā)進取。另一方面各單位回去之后要搞好教育，引導(dǎo)大家端正態(tài)度，正確對待榮譽。每個人都要有個正確態(tài)度，評功評獎有比例、指標限制，大家干得都很好，也不可能人人都立功受獎。今年參加閱兵的個別同志，由于指標限制沒有得到表彰，但是從來不說不講，表現(xiàn)出了很高的政治覺悟，大家都要向這部分同志學習。另外在評功評獎時，各級黨員干部要主動發(fā)揚風格，做到有功多讓，有過多攬，真正評出風格、評出團結(jié)、評出干勁。
