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家長(zhǎng)會(huì)班主任代表發(fā)言稿(3篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):3

家長(zhǎng)會(huì)班主任代表發(fā)言稿

第1篇 學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)班主任代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng),親愛的老師同學(xué)們:

大家下午好!駿馬騰空去,祥羊迎春來(lái)。在新年伊始,大家為了同一個(gè)目標(biāo)座在一起交流,非常高興。今天下午校長(zhǎng)讓我在會(huì)上發(fā)言,即感到榮幸,又有些誠(chéng)惶誠(chéng)恐,因?yàn)樵谧挠性S多做的比我更好的、經(jīng)驗(yàn)更豐富的老班主任、老教師,還有許多掌握現(xiàn)代教育教學(xué)理念、年輕富有朝氣的新教師,他們都是我的榜樣。我的講話不是經(jīng)驗(yàn),就上一個(gè)學(xué)期我班的工作情況向大家匯報(bào)一下。

一、學(xué)生發(fā)展情況

上一個(gè)學(xué)期,我班各方面情況來(lái)看,總體上還是不錯(cuò)的,經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和鍛煉,大部分學(xué)生完成了自己的角色轉(zhuǎn)變,逐漸適應(yīng)了緊張快樂的初中生活。班風(fēng)積極健康向上,和諧友愛,學(xué)習(xí)態(tài)度端正認(rèn)真,進(jìn)步很快,學(xué)生思維活躍,班級(jí)紀(jì)律良好,大部分孩子養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣,班干部的工作能力有很大提高。同學(xué)們積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),并取得優(yōu)異成績(jī),如在軍訓(xùn)匯報(bào)表演、運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、跳繩比賽、跳瘙市場(chǎng)等集體活動(dòng)都獲得了很好的成績(jī),個(gè)人中王潤(rùn)林同學(xué)獲得主持人比賽第一名并成功主持元旦晚會(huì)、元旦晚會(huì)上我班表演的節(jié)目最多(有5個(gè)節(jié)目被選中),有喬國(guó)倩等5位同學(xué)的作品在學(xué)校藝術(shù)節(jié)中展出,在今天上午學(xué)校的表彰大會(huì)上,我班趙文濤獲年級(jí)冠軍,邵明明獲十佳班長(zhǎng)、王潤(rùn)林、趙文濤獲十佳學(xué)生、蘇彥彬等獲學(xué)習(xí)標(biāo)兵、我班獲學(xué)習(xí)優(yōu)勝班級(jí)、誠(chéng)實(shí)應(yīng)考班級(jí)、衛(wèi)生生標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào),這些成績(jī)的取得離不開學(xué)校、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,離不開家長(zhǎng)的拉力支持,更是凝聚著我們

7、4班所有任課教師的心血和智慧。下面向大家介紹我們

7、4班團(tuán)結(jié)向上,樂于奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。

二、優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)

數(shù)學(xué)老師孟校長(zhǎng)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)工作一絲不茍,認(rèn)認(rèn)真真,兢兢業(yè)業(yè),不是班主任勝過(guò)班主任,每天犧牲午休時(shí)間到教室,不僅輔導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué),還經(jīng)常找學(xué)生談心,做學(xué)生的思想工作,課堂上幽默、渾厚、激情的男高音贏得學(xué)生深深地喜愛;語(yǔ)文老師李老師不愧為優(yōu)秀教師,講課風(fēng)趣,教學(xué)方法靈活多樣,課堂上充滿生命的激情,哲理的睿智,常給學(xué)生耳目一新的感覺;漂亮的英語(yǔ)老師于老師工作認(rèn)真細(xì)致,專業(yè)素質(zhì)高,教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),還有敏銳的洞察力,及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問(wèn)題,不讓一位同學(xué)掉隊(duì);歷史老師閻老師工作認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),語(yǔ)言幽默,課堂上用富有磁性的渾厚的男中音,把一幅幅歷史畫面展示給學(xué)生,旁征博引,深入淺出,給學(xué)生留下深刻的印象;生物老師周老師細(xì)心認(rèn)真,知識(shí)面廣,講課清晰明快;思品老師劉老師年輕、富有朝氣,與學(xué)生沒有代溝,知識(shí)儲(chǔ)備廣,講課方法靈活,激發(fā)調(diào)動(dòng)學(xué)生的好奇心,學(xué)生常常是盼望著上下一節(jié)思品課,在這里,真心地說(shuō)一聲:謝謝你們!

三、我的班級(jí)管理情況

上一個(gè)學(xué)期我重點(diǎn)抓了以下幾個(gè)方面的工作

1、 凝心聚力,培養(yǎng)和諧班集體

開學(xué)第一天,我就告訴孩子們,從今天開始

7、4班就是我們共同的家,每個(gè)同學(xué)都要為這個(gè)家增光添彩,大家要齊心協(xié)力,用心經(jīng)營(yíng)好這個(gè)大家庭。開學(xué)初,我結(jié)合《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校的規(guī)章制度,進(jìn)行有效的教育,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為是否規(guī)范,會(huì)直接影響到班級(jí)的考核,自己的一言一行都與集體的榮譽(yù)息息相關(guān),在教下來(lái)的學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)比賽,都鼓勵(lì)學(xué)生積極參加,這樣班級(jí)凝聚力慢慢就形成了。

2、養(yǎng)成良好的習(xí)慣

好習(xí)慣,早養(yǎng)成。從小學(xué)升入初中,各方面的差異很大,所以我首先做好學(xué)生的心理輔導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)自己重新定位,結(jié)合自己的實(shí)際情況,制定出自己的目標(biāo)。從學(xué)生一入班級(jí)就下意識(shí)地抓好開端,利用晨會(huì)、班會(huì)等嚴(yán)格訓(xùn)練,如上課坐姿、桌椅板凳的排放、自行車的排放、衛(wèi)生如何打掃等等,一天從早讀到課活,課上、課下該如何做,課下作業(yè)的檢查。我常常告訴學(xué)生要做到'對(duì)的時(shí)間做對(duì)的事情'.慢慢地良好學(xué)習(xí)習(xí)慣都慢慢養(yǎng)成了,如我班的自行車排放每天都得高分,一直都是學(xué)校的榜樣。

3、實(shí)行學(xué)習(xí)小組制度

將日常檢測(cè)和常規(guī)量化記入小組量化,小組之間、組與組之間對(duì)比,實(shí)行良性競(jìng)爭(zhēng)。這樣就形成了優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差的互助合作的學(xué)習(xí)氛圍,最終提高全班整體的學(xué)習(xí)成績(jī)。

4、建立班規(guī)班法

'沒有規(guī)矩不成方圓',從開學(xué)初根據(jù)學(xué)校的管理制度,《中學(xué)生守則》《中學(xué)生行為規(guī)范》,結(jié)合本班實(shí)際情況制定了班級(jí)評(píng)比細(xì)則,并在班內(nèi)張貼宣傳。強(qiáng)調(diào)凡是在班內(nèi)宣傳的制度要求,一定要認(rèn)真執(zhí)行,并經(jīng)常進(jìn)行檢查、總結(jié)、評(píng)比。

5、樹立榜樣,弘揚(yáng)正氣,學(xué)會(huì)做人的道理

榜樣的力量是無(wú)窮的,在平時(shí)經(jīng)常抓住各種場(chǎng)合、各種機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生介紹身邊的榜樣,讓學(xué)生看得見、摸得著,提高自我評(píng)價(jià)的能力,改變認(rèn)識(shí),對(duì)于出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生,利用課余時(shí)間個(gè)別談心,用愛心熱心感化學(xué)生,使他們從榜樣中汲取力量,激發(fā)他們積極向上。

我相信,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師們?yōu)槲覀儽q{護(hù)航,有家長(zhǎng)們做我們強(qiáng)大的后盾,臨沂六中西校區(qū)的孩子們一定能夠快樂的學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng),在求知的道路上走得更高、更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。

謝謝大家!

第2篇 六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任代表發(fā)言稿

學(xué)六年級(jí)是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年,學(xué)生在知識(shí)上既要全面梳理小學(xué)階段的知識(shí),也要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下是小編整理的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,歡迎閱讀。

六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng):

你們好,首先歡迎你們來(lái)參加咱們青云分校六年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì)。感謝你們?cè)诎倜χ衼?lái)到學(xué)校,共同來(lái)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,關(guān)心班級(jí)的發(fā)展。下面我把近期學(xué)生的一些情況向家長(zhǎng)做以下匯報(bào)。

一、平時(shí)情況反饋。

(1)表?yè)P(yáng)平時(shí)表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué):自從新學(xué)期開學(xué)以后,學(xué)生的精神面貌和學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都有了較大的進(jìn)步。比如我班的本班杜晨宇,孫麗麗多次在考試中名列前茅,李賽,劉夢(mèng)圓等同學(xué)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣等方面都有了很大的進(jìn)步。楊昊、葛秋楠等同學(xué)在課堂上大膽表現(xiàn),積極發(fā)言;石巖,陳尚偉等同學(xué)特別維護(hù)集體的利益,孩子們的可愛之處太多太多了,在這里因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系,我就不一一的向各位家長(zhǎng)匯報(bào)了!

(2)提出存在的問(wèn)題:但也有個(gè)別學(xué)生行為習(xí)慣不太好,不遵守到校時(shí)間,(講班級(jí)要求)、上課做小動(dòng)作的習(xí)慣、課堂上不能大膽表現(xiàn)自己、說(shuō)話隨便、不文明等問(wèn)題,還有些學(xué)生書寫不太認(rèn)真,作業(yè)敷衍了事;有些學(xué)生不肯動(dòng)腦筋,抄襲別人作業(yè)的行為;還有些學(xué)生不懂得和同學(xué)友好相處,不團(tuán)結(jié)同學(xué),給老師和班級(jí)帶來(lái)麻煩。家庭作業(yè)完成情況不好,此外從孩子的家庭作業(yè)情況也反映出了家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注程度,雖然我們各位的文化程度不一樣,但對(duì)孩子的輔導(dǎo)不是包辦代替而是合理有效的監(jiān)督,保證孩子家庭作業(yè)的質(zhì)量,是各位家長(zhǎng)在家對(duì)孩子負(fù)責(zé)人的表現(xiàn)。不過(guò),我相信在以后的日子里這些不良的習(xí)慣他們會(huì)自覺改掉的,也希望每一位家長(zhǎng)時(shí)時(shí)處處看到自己孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步,多表?yè)P(yáng)、激勵(lì),讓每個(gè)孩子都看到自己優(yōu)勢(shì),認(rèn)識(shí)自我、表現(xiàn)自我,從學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得成功的快樂。

二、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)抽測(cè)情況反饋:

(1)試卷的來(lái)源、試題的類型及出題的意圖。

(2)測(cè)查目的:了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,以便采取有效的教學(xué)措施。

(3)答卷情況:從學(xué)生的答卷情況來(lái)看,極大部分學(xué)生學(xué)習(xí)還是不錯(cuò)的(舉例說(shuō)明),反映出的主要問(wèn)題:一部分學(xué)生思考問(wèn)題比較膚淺,回答問(wèn)題缺少要點(diǎn),課外閱讀、知識(shí)積累比較欠缺(舉例說(shuō)明),尤其是那些學(xué)習(xí)不自覺,從來(lái)不看課外書的學(xué)生,課外知識(shí)積累幾乎空白。部分同學(xué)作文的重點(diǎn)部分?jǐn)⑹霾痪唧w,缺乏真情實(shí)感。

(4)分析問(wèn)題的原因。學(xué)習(xí)不自覺,主動(dòng)性差,從來(lái)不看課外書,缺少知識(shí)積累,家長(zhǎng)很少關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),放任自流等。

(5)教學(xué)設(shè)想(采取措施)。老師會(huì)為不同的孩子尋找一些合適的方法,提高他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)責(zé)任心,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而提高學(xué)生的成績(jī)。(具體情況進(jìn)行分析)

三、家校協(xié)同要求

六年級(jí)是小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期了,面臨著畢業(yè)考試和升初中的素質(zhì)測(cè)試。相信家長(zhǎng)都會(huì)十分關(guān)注孩子的成長(zhǎng),關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況,都希望孩子們能以優(yōu)秀的成績(jī)順利地跨過(guò)小學(xué)這個(gè)坎,走進(jìn)另外一個(gè)嶄新的世界中學(xué)。我想,這一年,我們大家都會(huì)比往常辛苦些,我們只要家、校共同配合,端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,提高孩子們的學(xué)習(xí)自覺性,孩子們一定會(huì)獲得令人滿意的成績(jī)。因此,想請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)同做好以下工作:

1、青春期教育。孩子大了家長(zhǎng)應(yīng)注意孩子的生活和孩子的日常中和同學(xué)的交往情況,引導(dǎo)孩子順利的度過(guò)青春期。

2、在雙休日抽一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間來(lái)看看孩子的作業(yè),及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正教育,良好的家庭教育會(huì)使孩子養(yǎng)成許多好習(xí)慣,從而終身受益。做父母的首先必須以身作則,做孩子的榜樣,因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o(wú)窮的。此外我們還應(yīng)幫助孩子克服不良的習(xí)慣,例如,做作業(yè)時(shí)吃東西,看電視、上課時(shí)從來(lái)不做筆記,課后不復(fù)習(xí)等習(xí)慣,它們對(duì)于兒童的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),起著阻礙作用。從小培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)非常重要。

3、要重視孩子的書寫,發(fā)現(xiàn)雙休日作業(yè)書寫潦草,要讓他(她)重寫,要培養(yǎng)孩子良好的書寫習(xí)慣。不要說(shuō)為孩子看作業(yè)就是簽個(gè)字,從來(lái)沒看過(guò)孩子到底做的怎樣,完成的效果如何。

4、要引導(dǎo)孩子多閱讀課外書。目前家長(zhǎng)中存在很大的誤區(qū),有的把課外閱讀與課堂學(xué)習(xí)對(duì)立起來(lái),以為課外閱讀會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)而禁止孩子讀課外書,其實(shí)課外閱讀非常重要。向我們班的杜晨雨課外閱讀的范圍比較廣,反映出孩子的習(xí)作能力也比較高。(讀文章)

孩子語(yǔ)文能力的提高要靠廣闊的知識(shí)背景的建立和豐富的課外閱讀的積累,并且人的內(nèi)部存儲(chǔ)量的大小決定了人的思維是否敏捷。家長(zhǎng)多給孩子們一點(diǎn)時(shí)間,讓他們按照自己的意愿和興趣,閱讀一些有益的課外書籍。

5、雙休日看管好孩子,解決學(xué)生隨意上網(wǎng)問(wèn)題,到處亂跑的現(xiàn)象。如在晚上,六、日在廣場(chǎng)上亂跑亂鬧的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,不僅存在不安全隱患,如打群架,還影響了集體的形象。還有部分孩子比較迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,其實(shí)大家也都看到了網(wǎng)絡(luò)所帶給我們的利與弊,網(wǎng)絡(luò)其實(shí)是鮮花與陷阱同在的,所以家長(zhǎng)應(yīng)合理對(duì)待孩子的上網(wǎng)情況,要對(duì)孩子有所了解。

6、讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài),這非常重要。即當(dāng)他驕傲?xí)r,您要告訴他,天外有天,人外有人,局部的勝利,并不預(yù)示著你天下第一,所以你一定不能驕傲。當(dāng)他碰到挫折、失敗時(shí),您一定要幫他一起分析問(wèn)題出在哪里,鼓勵(lì)他克服困難,千萬(wàn)不要過(guò)分地指責(zé)他,記住拇指教育永遠(yuǎn)勝于食指教育。

以上是我就學(xué)生們的思想品德,學(xué)習(xí)教育方法,生理、心理健康輔導(dǎo)等與各位家長(zhǎng)交換了一些意見,供各位家長(zhǎng)參考,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,我將十分感謝大家,因?yàn)榻逃煤⒆觽兪悄銈兊男脑?,也是我們學(xué)校和老師的心愿。

今天家長(zhǎng)會(huì)到此結(jié)束,謝謝大家,歡迎大家有問(wèn)題隨時(shí)交流。

第3篇 二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任代表發(fā)言稿2022

家伙會(huì),是讓家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn),加強(qiáng)與學(xué)校之間的聯(lián)系,進(jìn)一步配合老師,做好一些工作, 讓孩子更健康、更優(yōu)秀。下面是小編整理的二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,希望對(duì)大家有所幫助。

1二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng),大家好!

感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),從各位家長(zhǎng)到會(huì)的情況可以看出,你們對(duì)孩子的教育非常重視,也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步。我們這個(gè)班升入二年級(jí)后任課老師幾乎都發(fā)生了變化,所以,借這次家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)們也互相認(rèn)識(shí)一下。(自我介紹)

撫養(yǎng)和教育孩子是一項(xiàng)艱辛和富有樂趣的工作,看著孩子一天天地長(zhǎng)大,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,再辛苦再累我們內(nèi)心也是甜的也是喜悅的。所以我愿意和各位家長(zhǎng)一起努力,讓我們的孩子更快樂、更健康地去學(xué)習(xí)和生活。今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的議題主要有以下幾個(gè)方面:一、班級(jí)介紹,二、交流本學(xué)期的工作設(shè)想,三、了解孩子的在校表現(xiàn),孩子的不良行為習(xí)慣及矯正,四、經(jīng)驗(yàn)交流。

一、下面我先介紹一下我班的基本情況

我們班有學(xué)生44人,男生23人,女生21人。

1、品德方面:我應(yīng)該很自豪的說(shuō),我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的。

2、學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說(shuō),十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,而學(xué)生與學(xué)生之間也是不一樣的,他們同樣存在著基礎(chǔ),智力,毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)出千差萬(wàn)別。有些同學(xué)上課認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,成績(jī)優(yōu)異。有些同學(xué)文靜內(nèi)向,上課雖認(rèn)真聽講,但,發(fā)言甚少,成績(jī)較為理想,但,還有進(jìn)步空間。有些同學(xué)上課不認(rèn)真,作業(yè)不完成,成績(jī)令人堪憂。上個(gè)學(xué)期,期末考試,平均分79.1,,成績(jī)差強(qiáng)人意。仔細(xì)分析了試卷,原因不外乎基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),審題不認(rèn)真,做題馬虎,應(yīng)付了事。但是,真正因?yàn)椴粫?huì)做而考的不好的學(xué)生其實(shí)并不是很多。大部分學(xué)生是不認(rèn)真做造成的。本學(xué)期開學(xué)至今,我們剛好教學(xué)完前面兩個(gè)單元,上周測(cè)試,平均分86.3分,略有進(jìn)步,不及格的孩子人數(shù)減少了,還有一個(gè)孩子不及格??嫉牟缓玫暮艽笠蛩厝匀皇谴中脑斐傻?。下面我們要表?yè)P(yáng)在新學(xué)年中表現(xiàn)較優(yōu)秀的孩子。

(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。戴佳凝、林佳雯、鄭信華、陳靜、葛炳南、李子涵、林錦興、王世敏、邱雯璐、邱琳

(2)表?yè)P(yáng)上課認(rèn)真聽講的同學(xué)。戴佳凝、林佳雯、邱雯璐、邱琳、陳靜、李子涵、林錦興、練紀(jì)航、侯伊琪、張子霞

(3)表?yè)P(yáng)上課發(fā)言積極的同學(xué)。林佳雯、邱雯璐、邱琳、戴佳凝、侯伊琪

(4)表?yè)P(yáng)書寫認(rèn)真的同學(xué)。陳靜、邱琳、戴佳凝、李悅、侯伊琪

(5)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的同學(xué)。劉超軍、邱龍藝、謝章華、張子霞

3、行為規(guī)范上面。這點(diǎn)是讓我最頭疼的,我教了12年的書,也當(dāng)了12年的班主任,但是,這個(gè)班是最讓人頭疼的,表現(xiàn)在哪些方面呢?首先,也許是已經(jīng)養(yǎng)成了隨便想講話就講話的習(xí)慣,剛開學(xué)的時(shí)候,班級(jí)亂七八糟的,就連老師已經(jīng)到了班級(jí),他們?nèi)匀皇煲暉o(wú)睹,繼續(xù)講話。早讀午休,老師還沒到位,基本就是一個(gè)字亂。第二,值日生從來(lái)不知道要打掃衛(wèi)生。就算老師提醒強(qiáng)調(diào)了,仍然有偷跑,隨便亂掃的現(xiàn)象。針對(duì)這些問(wèn)題,我花了無(wú)數(shù)的精力,時(shí)刻跟班,這管,那管。以至于,剛開始有個(gè)孩子說(shuō),邱老師好兇啊!聽到這句話,我心里很不是滋味。但是,令人欣慰的是,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的管理,班級(jí)面貿(mào)還是發(fā)生了許多變化, 前幾天,學(xué)校少總還表?yè)P(yáng)我們班現(xiàn)在在二年段中是表現(xiàn)最好的一個(gè)。

二、接下來(lái)談?wù)劚緦W(xué)期的工作設(shè)想,以利于我和各位家長(zhǎng)在孩子教育目標(biāo)上達(dá)成一致,取得最佳教育效果。

1、讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì),

從本期開始,我將讓每個(gè)孩子都有展示自己的機(jī)會(huì),讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)加入班級(jí)管理的隊(duì)伍。老師在班級(jí)的時(shí)間是有限的,只有孩子學(xué)會(huì)自我管理,班級(jí)才能更加井然有序。剛開始可能有些孩子是不懂怎樣管理的,也不敢管理,所以目前這個(gè)階段,我先挑選了幾個(gè)比較敢管也會(huì)管的孩子擔(dān)任班干部,將來(lái)慢慢會(huì)讓大部分的孩子來(lái)參與班級(jí)管理。也希望家長(zhǎng)們能鼓勵(lì)自己的孩子勇于表現(xiàn)自己,積極參加班級(jí)活動(dòng)及班級(jí)管理。

2、讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)

家長(zhǎng)同志們可能對(duì)自主學(xué)習(xí)這個(gè)詞有點(diǎn)陌生,千百年來(lái),我們的孩子不都是在校由老師教育,在家聽父母教導(dǎo)嗎?不錯(cuò),可是,時(shí)代不同了,我們的教育觀念也要跟著改變,在這個(gè)知識(shí)激增的時(shí)代,要讓孩子將來(lái)在社會(huì)上更穩(wěn)的立足,

僅僅掌握一定的知識(shí)是不夠的,必須讓學(xué)習(xí)伴隨終生。因此,孩子就必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。

那么作為家長(zhǎng),怎樣在家庭教育中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力?怎樣與老師在學(xué)校的教育形成合力,這也是我久久思考的一個(gè)問(wèn)題,我們很多家長(zhǎng)每天工作很忙,沒有更多的時(shí)間陪伴他、照顧他、督促他,那么怎樣讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣呢?通過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐和調(diào)查,我個(gè)人認(rèn)為有個(gè)方法可以試試,那就是讓孩子堅(jiān)持做一件事,天天做,不停歇。在不知不覺中向他們滲透一個(gè)人生道理,那就是:持之以恒,滴水成淵。

家長(zhǎng)可以給孩子訂計(jì)劃,每天學(xué)幾個(gè)詞語(yǔ),或每天讀短文,每天十道題等等,并讓孩子將這些成果每天記錄在一張紙上,貼在墻上。(這很關(guān)鍵,一定要讓孩子看到自己的成績(jī),他會(huì)大為驚訝。哇,這么多呀!)或是將每天寫的積累的,用夾子整理在一起,等一段時(shí)間,他會(huì)看到他的成績(jī)。這樣堅(jiān)持下來(lái),就能潛移默化地告訴孩子一個(gè)道理,日積月累,積少成多。不怕少,就怕堅(jiān)持,堅(jiān)持了就會(huì)有收獲。當(dāng)孩子有了收獲,取得了成績(jī),他會(huì)認(rèn)同這種做法,以后,自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣就養(yǎng)成了,不用再讓家長(zhǎng)催了。這期中我們可以使用多種方法鼓勵(lì)孩子,如暗示法、引導(dǎo)法等。孩子在此過(guò)程中,為了一個(gè)目標(biāo)去努力,去完成一個(gè)又一個(gè)小的目標(biāo),最后成就了大的目標(biāo)。另外家長(zhǎng)們也可以根據(jù)自己童年的一些往事,和一些親身實(shí)踐和自身感受,想一些有趣多樣的引導(dǎo)方式,來(lái)引導(dǎo)孩子培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

三、和各位家長(zhǎng)交流孩子的在校表現(xiàn),針對(duì)孩子出現(xiàn)的不良行為習(xí)慣進(jìn)行矯正。

美國(guó)心理學(xué)家威廉詹姆士說(shuō):播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)。就是說(shuō)習(xí)慣是可以決定一個(gè)人的命運(yùn)。我國(guó)著名的教育家葉圣陶先生也說(shuō)過(guò):教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。習(xí)慣的好壞會(huì)影響人一生的命運(yùn),好習(xí)慣養(yǎng)成了將受益終生,反之,不良的習(xí)慣會(huì)貽害終生。

小學(xué)階段尤其是低年級(jí)階段,正是進(jìn)行良好行為習(xí)慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期,很多孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定,主要是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對(duì)于90%的學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)

習(xí)的好壞,智力因素只占20%,非智力因素占80%。在信心、意志、習(xí)慣、興趣、性格這些非智力因素中,性格又占據(jù)著十分重要的位置。

事實(shí)正是如此,習(xí)慣對(duì)于一個(gè)人的影響是非常深遠(yuǎn)的。13歲就成為中國(guó)科技大學(xué)大學(xué)生的周峰,在談到自己成功的秘訣時(shí)總是說(shuō)是良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣成就了自己。據(jù)說(shuō)周峰有兩個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:一是量化的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他認(rèn)識(shí)漢字,記英語(yǔ)單詞,每天都是10個(gè),即使是走親戚串門也從不間斷。一年下來(lái),3000多個(gè)漢字記住了,3000多個(gè)英語(yǔ)單詞也記住了。二是定時(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。該學(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí),該玩的時(shí)候玩,自覺性極強(qiáng),不需要?jiǎng)e人提醒。好習(xí)慣使人不由自主地去學(xué)習(xí)、去工作,壞習(xí)慣使人不知不覺地拖拉、懶惰。所以,對(duì)于處在習(xí)慣形成階段的小學(xué)生來(lái)說(shuō),培養(yǎng)他們的良好行為習(xí)慣至關(guān)重要。

升入二年級(jí)后,應(yīng)該說(shuō)每個(gè)孩子無(wú)論從行為習(xí)慣、遵規(guī)守紀(jì)還是學(xué)習(xí)能力等方面都有了很大進(jìn)步。但孩子畢竟是孩子,他們還處于行為習(xí)慣的養(yǎng)成階段,自制能力還很差,不可避免地會(huì)出現(xiàn)一些不良行為習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的觀察和教育引導(dǎo),我認(rèn)為孩子們目前存在的主要的不良行為習(xí)慣有以下幾個(gè)方面

1、個(gè)別學(xué)生時(shí)間觀念不強(qiáng),表現(xiàn)為不能按時(shí)上學(xué),有遲到現(xiàn)象。

2、自制力太差,表現(xiàn)為上課搞小動(dòng)作,不注意聽講(游英豪、徐立揚(yáng)、樂濤等),與同桌或前后座同學(xué)小聲說(shuō)話(朱夢(mèng)琪、翟夏晗、唐超瀾等)上課鬧著玩(徐立揚(yáng)、劉雅豪)

3、學(xué)習(xí)不認(rèn)真,敷衍,表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,馬馬虎虎,錯(cuò)誤較多(葉娜娜、陳陽(yáng)洋、謝章華、游英豪、古李群、唐超瀾等),作業(yè)書寫不規(guī)范不工整(許多)且錯(cuò)誤較多(許多)。以上主要是指家庭作業(yè)。

4、孩子動(dòng)作慢(彭文昊、劉朝軍、王子等)

5、家庭作業(yè)不按時(shí)完成,等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫;不交作業(yè),理由是忘了寫或丟到家里

6、做值日不主動(dòng),不積極,有時(shí)忘記。

7、不愛運(yùn)動(dòng),下課也不出去活動(dòng),體育課表現(xiàn)不積極。

針對(duì)孩子出現(xiàn)的這些情況,除了老師在學(xué)校里督促和引導(dǎo),家長(zhǎng)在家里應(yīng)針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況進(jìn)行引導(dǎo) 。

1、檢查孩子每天的家庭作業(yè), 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

去年,我雖然只教了一個(gè)來(lái)月,但也呼吁過(guò)家長(zhǎng)檢查作業(yè)并簽字,但是通過(guò)孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達(dá)到每天都堅(jiān)持檢查的家長(zhǎng)不多,今年我們的孩子已經(jīng)到二年級(jí)了,不能再疏忽大意了,否則孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣就很難改了,所以今天我給各位家長(zhǎng)再次建議:孩子做完作業(yè)后一定要檢查,看孩子的作業(yè)是否按要求完成,作業(yè)本是否整潔,書寫是否工整規(guī)范。雖然我們平時(shí)的作業(yè)不多,但關(guān)鍵是我們不能養(yǎng)成孩子的這種壞習(xí)慣。對(duì)于在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,如果家長(zhǎng)們不能解決的,可以當(dāng)天,也可以第二天和我交流都行。我們只要永遠(yuǎn)是一條心,為了孩子著想,我相信,孩子也就不會(huì)出現(xiàn)一些不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、提高作業(yè)的書寫質(zhì)量

我發(fā)現(xiàn)孩子們只要是在學(xué)校當(dāng)場(chǎng)完成的作業(yè),書寫基本都挺漂亮,能按要求來(lái)做,但是,一旦是回家的家庭作業(yè),書寫潦草,不規(guī)范用尺,應(yīng)付了事的現(xiàn)象非常的普遍,這說(shuō)明什么?這說(shuō)明我們的孩子不是書寫質(zhì)量不好,而是態(tài)度不端正。有人監(jiān)督就認(rèn)真寫,沒人監(jiān)督就不認(rèn)真寫,所以才要求家長(zhǎng)們你們一定要監(jiān)督,檢查孩子們的作業(yè),不認(rèn)真的,一律擦掉重新寫,要讓孩子知道,只有認(rèn)真寫作業(yè),才不用一遍一遍的寫,讓他們知道認(rèn)真寫作業(yè),就能節(jié)省時(shí)間,才能有時(shí)間出去玩。家長(zhǎng)們,對(duì)于孩子們的作業(yè),最基本的要求是工整,干凈,高效。要求孩子們要一筆一畫,起筆運(yùn)筆都要認(rèn)認(rèn)真真,每一筆都要到位。不能輕描淡寫地敷衍。

3、孩子動(dòng)作慢,首先要分析原因,是孩子不會(huì)做,還是懶得做。如果是不會(huì)做,就應(yīng)該要輔導(dǎo);如果是懶得做,家長(zhǎng)就更應(yīng)該要監(jiān)督到位,沒做完,沒寫漂亮,就堅(jiān)決不能出去玩,不能看電視,甚至不能睡覺。還有我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長(zhǎng)不要包辦。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢,就大聲呵斥孩子,這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,而且還容易出錯(cuò),還有的家長(zhǎng)看孩子慢,就幫孩子做,這樣他永遠(yuǎn)也快不了。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程,家長(zhǎng)不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。

4、孩子作業(yè)不能自覺獨(dú)立按時(shí)完成,可能是孩子依賴性過(guò)強(qiáng),當(dāng)家長(zhǎng)沒時(shí)間輔導(dǎo)孩子的時(shí)候,孩子索性就不寫了,到學(xué)校后撒謊說(shuō)丟到家里了。這種情況,說(shuō)明咱們要改變對(duì)孩子的輔導(dǎo)方式,孩子遇到學(xué)習(xí)問(wèn)題,千萬(wàn)不要直接告訴答案,

要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。可以多鼓勵(lì)孩子,培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,循序漸進(jìn)地讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

5、不要讓孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視,晚睡覺。一是對(duì)眼睛不利,二是如果晚上看的時(shí)間太長(zhǎng),第二天勢(shì)必難以按時(shí)起床上學(xué),或者是上課打盹。對(duì)孩子看電視的時(shí)間和內(nèi)容,家長(zhǎng)要予以干涉和引導(dǎo)。

6、培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念 ,平時(shí)應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動(dòng)。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)生活自理。

7、要讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母愛孩子天經(jīng)地義,子女愛父母更是理所應(yīng)當(dāng)。父母不僅要關(guān)愛孩子,而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會(huì)愛。父母對(duì)孩子的愛不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報(bào)答,使孩子在報(bào)答的過(guò)程中,學(xué)會(huì)愛父母,愛他人,愛家庭,愛學(xué)校,愛祖國(guó),培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。

8、身體是革命的本錢,家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子多運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動(dòng)作協(xié)調(diào),聰明,樂觀,促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動(dòng),這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學(xué)習(xí)效率。同時(shí)家長(zhǎng)和孩子一起參加運(yùn)動(dòng),這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系,玩得更加開心,有益于身心健康。

四、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流,家校溝通

1、優(yōu)秀的孩子家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)介紹

2、與家長(zhǎng)交流教育中遇到的問(wèn)題

(結(jié)束總結(jié))為了孩子全面發(fā)展,健康成長(zhǎng),光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步,在此我真誠(chéng)地歡迎各位家長(zhǎng)來(lái)學(xué)?;蛘叽螂娫拞?wèn)問(wèn)孩子的情況,或反映一下在家里的情況,以便我們及時(shí)針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育。我們?cè)敢鈴囊稽c(diǎn)一滴做起,請(qǐng)和我們一樣:無(wú)限相信孩子的潛力;永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望;決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì);教給孩子一生有用的東西。有這樣一句話我想讓各位家長(zhǎng)記住 你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。

由于時(shí)間關(guān)系,今天講的內(nèi)容不能太多展開,最后幾句話與大家共勉:

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵(lì)孩子。

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。

3、以實(shí)際的行動(dòng)支持孩子。

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。

各位家長(zhǎng)朋友,孩子的教育工作是瑣碎的,繁重的,我們?cè)诠ぷ髦?,難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出,如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。如果我們?cè)诮逃暮⒆訒r(shí),有令您不滿意之處,請(qǐng)您及時(shí)與我們溝通,并給予理解,您的理解是對(duì)我們工作的最大支持!謝謝大家!希望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見!

2二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

各位家長(zhǎng):

您們好!每學(xué)期開學(xué)初我們學(xué)校都要舉行家長(zhǎng)會(huì),所以我也不用再做什么自我介紹。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表班上所有科任老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對(duì)我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù),感謝你們對(duì)我們班組工作的大力支持。今天約家長(zhǎng)朋友來(lái),和我們教師一起,召開這次特殊的會(huì)議,主要目的就是研究一下這一學(xué)期同學(xué)們面臨的學(xué)習(xí)任務(wù),制定好措施,通過(guò)我們?nèi)降墓餐?,搞好學(xué)生的工作,使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步,為使每一位同學(xué)都健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力??梢哉f(shuō),今天這次家長(zhǎng)會(huì)意義重大,我希望大家集思廣益,真正把這次家長(zhǎng)會(huì)開成是有意義的家長(zhǎng)會(huì)。

第一個(gè)方面,說(shuō)說(shuō)習(xí)慣的養(yǎng)成。

對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō),重點(diǎn)是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有了良好的行為習(xí)慣才能更好的學(xué)習(xí),良好的習(xí)慣應(yīng)從小培養(yǎng),逐漸養(yǎng)成。有位哲學(xué)家說(shuō)得好:播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。良好的習(xí)慣是成功的一半,當(dāng)你的孩子處在人生道路上一個(gè)重要的起跑線上時(shí),作為家長(zhǎng)應(yīng)該做到:

首先要培養(yǎng)孩子有良好的遵守時(shí)間的習(xí)慣。

我們學(xué)校的作息時(shí)間是:早上7:30到校,中午11:25放學(xué),下午1:30學(xué)校開大門,4:20放學(xué)。希望家長(zhǎng)要督促孩子按時(shí)上學(xué),按時(shí)回家。不要過(guò)早到校,從上學(xué)期時(shí)間看,我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生往往早到,有的孩子7點(diǎn)多一點(diǎn)就等在校門口了。對(duì)于這種現(xiàn)象我能夠理解,因?yàn)橛械募议L(zhǎng)很早要上班,趁著上班之前把孩子送到學(xué)校,然而,如果這樣做,會(huì)給您的孩子增加了許多不安全的隱患。因?yàn)樵S多家長(zhǎng)把孩子留在校門口以后,自己有事情先走了。孩子在校門口的這一段時(shí)間就成了管理上的空檔,意外也常常在這個(gè)時(shí)候發(fā)生。所以要提醒家長(zhǎng)們注意不要過(guò)早把你的孩子送到學(xué)校。

其次要培養(yǎng)孩子有良好的行為習(xí)慣。

我發(fā)現(xiàn)我們班還有大部分的同學(xué)由家長(zhǎng)包辦著生活中學(xué)習(xí)中的一切,比如整理書包,準(zhǔn)備第二天上課用的學(xué)具。當(dāng)然,在最初的時(shí)候,孩子忘帶書本、忘帶文具盒,等都是難免的,對(duì)于這種情況,家長(zhǎng)不要過(guò)分責(zé)怪,要幫助孩子增強(qiáng)自信,引導(dǎo)孩子認(rèn)真細(xì)心地準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。行為習(xí)慣的另一方面就是作業(yè)的按時(shí)完成,有時(shí)候老師沒有布置書面作業(yè),但一些實(shí)踐性的活動(dòng)作業(yè)和讀一讀、說(shuō)一說(shuō)、背一背的口頭作業(yè)還是有的,要注意提醒孩子認(rèn)真完成好。家長(zhǎng)每天查看孩子作業(yè)是否認(rèn)真,讀、寫、算、默、背是否過(guò)關(guān),有問(wèn)題及時(shí)補(bǔ)救。還要抽出一些時(shí)間聽孩子說(shuō)一說(shuō)(今天學(xué)會(huì)了什么,學(xué)校、班級(jí)里發(fā)生了那些有趣的事),以便家、校配合,督促孩子更好學(xué)習(xí);鼓勵(lì)孩子聽廣播、看課外書和新聞節(jié)目等,為孩子準(zhǔn)備幾本有益的課外書籍并督促他每天定量閱讀,養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。

最后就是培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣。

小學(xué)二年級(jí)下期的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、老師講授知識(shí)的次數(shù)也不會(huì)一遍遍地重復(fù),因此需要教育孩子上課聽講集中注意力,關(guān)注老師提出的每一項(xiàng)要求。

對(duì)家長(zhǎng)教育孩子的一點(diǎn)建議:

1、孩子從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō),處于特別善于模仿的時(shí)期,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響很大。各位家長(zhǎng)應(yīng)注重日常修養(yǎng),給自己的孩子予積極影響。要知道孩子就是父母的一面鏡子。

2、注重家庭教育的一致性。

3、建立良好的朋友關(guān)系,放下架子。

4、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點(diǎn)時(shí)一定要注意考慮成熟,選擇最佳地點(diǎn)和時(shí)機(jī)??梢岳蒙顚?shí)例、影視作品中具體、生動(dòng)、形象的東西幫助孩子理解對(duì)與錯(cuò)、是與非、善與惡等基本道德觀念。在平時(shí)進(jìn)行教育時(shí)更要全面了解孩子,并幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,嚴(yán)格要求;千萬(wàn)不要不分是非,為孩子護(hù)短。

5、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

6、創(chuàng)造一種良好的知識(shí)環(huán)境,起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個(gè)好的小環(huán)境,不求高檔,但求氛圍,避免不必要的家庭閑談。

7.對(duì)孩子要嚴(yán)格要求。千萬(wàn)不能不負(fù)責(zé)任的放任,不管不問(wèn),以前聽一些家長(zhǎng)說(shuō)過(guò),我們家的誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)在農(nóng)村兩口子目不識(shí)丁,孩子也照樣上名牌大學(xué)。其實(shí)農(nóng)民的吃苦耐勞,樸實(shí)的品質(zhì),在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。

希望家長(zhǎng)能做到以下幾點(diǎn):

①支持全體老師的工作,提出寶貴的意見及建議;

②創(chuàng)造良好的育人環(huán)境,盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄?,?jīng)常與孩子溝通,善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,耐心地引導(dǎo)孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點(diǎn);

③讓孩子多讀健康有益的課外書;

④正確看待孩子的分?jǐn)?shù)(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切,考試分?jǐn)?shù)高,要引導(dǎo)孩子不要自滿,分?jǐn)?shù)不理想,應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題的所在)。

為了孩子們的健康成長(zhǎng),我們走到一起來(lái)了,為了我們的理想,我們必須一起努力,實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,教師愿意從一點(diǎn)一滴做起。各位家長(zhǎng),讓我們多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛,作為老師,我會(huì)象對(duì)待自己的孩子一樣,對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,班主任對(duì)學(xué)生不僅要給予關(guān)心、愛護(hù)、鼓勵(lì)、鞭策、指點(diǎn)、開導(dǎo)等,使師生之間關(guān)系融洽、自由、和睦,而且要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,嚴(yán)加管教。唯有做到寬嚴(yán)適度,嚴(yán)愛統(tǒng)一,方能有效地培養(yǎng)學(xué)生良好思想品質(zhì)、行為習(xí)慣。我也衷心希望大家能支持我的工作。最后,祝愿我們?nèi)嗝恳晃煌瑢W(xué)都象活潑的雛鷹展翅飛翔!祝愿每一位家長(zhǎng)身體健康,萬(wàn)事如意!

3二年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng):您好!您辛苦了!

首先,衷心感謝您在百忙之中抽空來(lái)我校二(1)班出席家長(zhǎng)會(huì),共同探討孩子成長(zhǎng)這一偉大的話題。感謝您對(duì)我們工作的理解、支持和配合!

當(dāng)今,有一句時(shí)髦的話叫不要讓孩子輸在起點(diǎn)上起點(diǎn)是什么?起點(diǎn)應(yīng)該是做人,做人見人愛的孩子。人見人愛的孩子首先是孝順父母,同時(shí)尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué)的,并養(yǎng)成這樣的行為,思維習(xí)慣,然后,懷著善良、友愛和基本技能,敞開胸懷進(jìn)入社會(huì),就一定能人見人愛,一定成功,一定幸福。孩子的幸福、成功是我們共同的、永遠(yuǎn)的追求,也是我們的共同責(zé)任,更是我們共同的榮耀。

所以,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培育健康體魄,養(yǎng)成良好習(xí)慣,善待彼此,用愛點(diǎn)燃彼此智慧的光芒,共同照亮我們可愛的孩子!時(shí)間會(huì)記載著孩子們成長(zhǎng)的腳步,也會(huì)記載著您和學(xué)校共同的期待和付出!

今天我校隆重召開家長(zhǎng)會(huì),是因?yàn)槟膼勰茏尯⒆由罡屑彝サ臏嘏畹目煳亢推床淖孕?是因?yàn)槟俏覀兘逃ぷ髡邔?shí)現(xiàn)教育夢(mèng)想的貴人、幫手和依托,借此機(jī)會(huì)向您致以崇高的敬意。讓我們一起為使我們孩子成為人見人愛的快樂寶貝而努力吧。努力做到教育的六要、六不要

一、要家庭和諧 家和萬(wàn)事興。給孩子提供良好學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、要輕松交流 增加彼此的了解,從而達(dá)到教育的效果。

三、要賞識(shí)信任 建立親子關(guān)系,孩子或多或少的不足是正常的現(xiàn)象,我們必須善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),加以正確的引導(dǎo),從而增強(qiáng)孩子的自信。

四、要理解關(guān)懷、寬容、體諒孩子的過(guò)失,接受、認(rèn)可孩子暫時(shí)的不足。

五、要團(tuán)材施教 不要盲從、不要不切實(shí)際。

六、要適當(dāng)勞動(dòng) 適當(dāng)?shù)捏w力活動(dòng)有利促進(jìn)學(xué)習(xí)。

一、不要責(zé)備嘮叨

二、不要攀比貶低

三、不要傷害污辱

四、不要不實(shí)贊美 過(guò)分或不實(shí)的贊美無(wú)異于直接播種虛榮。

五、不要無(wú)邊干預(yù) 否則易叛逆。

六、不要過(guò)分溺愛

行為決定習(xí)慣,習(xí)慣決定性格,性格決定品行,品行決定命運(yùn)。各位尊敬的家長(zhǎng),讓我們團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)心,讓孩子們?cè)谧宰?、自信、自律中快樂成長(zhǎng)!謝謝!尊敬的家長(zhǎng),本次家長(zhǎng)會(huì)全部議程結(jié)束,再次感謝你們的光臨。家長(zhǎng)如有任何問(wèn)題和建議可會(huì)后交流。

附:幾點(diǎn)建議和希望:

1. 家長(zhǎng)暫時(shí)代管學(xué)生的手機(jī)

2. 提高小孩生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)

3. 關(guān)注小孩放學(xué)后的安全、學(xué)習(xí)

4. 多給學(xué)生信心、多與孩子談心.

5. 多與班主任及科任老師聯(lián)系

6. 有空常來(lái)學(xué)??纯矗嗵釋氋F意見和建議

7. 特別提醒學(xué)生保持良好的精神狀態(tài)投入到我們的二年級(jí)學(xué)習(xí)中來(lái)。

家長(zhǎng)會(huì)班主任代表發(fā)言稿(3篇)

學(xué)六年級(jí)是小學(xué)階段最關(guān)鍵的一年,學(xué)生在知識(shí)上既要全面梳理小學(xué)階段的知識(shí),也要為初中學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以下是小編整理的六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,歡迎閱讀。六年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)…
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