第1篇 初三教師發(fā)言稿：不忘初心，教書育人
不忘初心，教書育人
——初三教師諶曉瓊發(fā)言稿
諶曉瓊
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同仁們：
大家好！今天我發(fā)言的題目是《不忘初心，教書育人 》。
2022年10月18日上午九時(shí)，黨的第十九次全國代表大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重召開，當(dāng)然作為教師的我們應(yīng)更加關(guān)注報(bào)告中有關(guān)教育的內(nèi)容。總書記在報(bào)告中指出了教育的重要任務(wù)：努力辦好人民滿意的教育，要堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神；加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。從中，我們看到了黨中央對(duì)教育的關(guān)注和重視，看到了教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向，我為自己是一名光榮的人民教師而感到自豪和驕傲。
我們黨的初心是為民族謀復(fù)興，為人民謀幸福。那我們教師的初心又是什么呢？我想就是教好書，育好人。這也是我們做教師義不容辭的責(zé)任。這就要求我們在教育教學(xué)中去學(xué)習(xí)、領(lǐng)悟、踐行。必須從自己做起，從本職工作做起，只有無愧于職責(zé)，無愧于使命，才無愧于黨和人民，無愧于我們作為教師的初心。
首先，教好書。在這方面我辦公室王亞萍老師就給我們年輕老師起了很好的示范作用，王老師這臨近退休的年齡，視力身體都不是很好，可能在別的學(xué)校早已退居教育一線了，可她卻堅(jiān)持站好最后一班崗，她對(duì)教育的熱情絲毫不比青年教師遜色；她和藹可親，知識(shí)淵博的，不辭辛勞的教書育人，他灑下了勤勞的汗水，播下了知識(shí)的種子，以自己的“樂教”促進(jìn)學(xué)生的“樂學(xué)”。王老師對(duì)工作的認(rèn)真讓人肅然起敬，備課本上、試卷上的字寫得工工整整、有條不絮，課間、午后時(shí)?？吹剿o學(xué)生講題的身影。在王老師身上，我看到了老教師的智慧與熱情，更看到了她對(duì)教育永不衰退的熱情。像她這樣的教師何愁教不好書呢？智慧型的游澤紅老師，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有愛，嚴(yán)而不死，她的課堂總是鼓勵(lì)學(xué)生大膽的想，大膽的發(fā)言，即便是學(xué)生想錯(cuò)了，答錯(cuò)了也不會(huì)被批評(píng)，有的只是寬容的眼神，樸實(shí)的言語鼓勵(lì)學(xué)生。
我曾聽游老師說“像我們數(shù)學(xué)這些理科課堂上不能把學(xué)生管得太死了，否則學(xué)生不敢思不敢想，學(xué)生的思維禁錮了就惱火了”。也是時(shí)常看到我們的年青漂亮的女教師魏世君老師和賈小鳳老師積極主動(dòng)的向名師王江老師學(xué)習(xí)，在王老師的課堂上總能見到這兩位好學(xué)上進(jìn)的美麗女老師。我們大富樂有一大批名師，也有一批好學(xué)上進(jìn)的年輕教師，他們正在名師的成長路上。
其次，要育好人。要說育人，我不得不佩服我們學(xué)校的班主任團(tuán)隊(duì)。他們起早貪黑，每天來得最早，走得最晚，以校為家，愛生如子。24班的白主任可謂是一個(gè)十分用心的班主任，他的工作量之大是我們沒法比的，一個(gè)89人的大班班主任，兩個(gè)班的英語教學(xué)，還有初三的教學(xué)管理工作，在他身上我們看不到絲毫的疲憊和懈怠，看到的是源源不斷的智慧，源源不斷的動(dòng)力，給我們傳遞的是滿滿的正能量。我作為一個(gè)孩子的家長真的是見證了白老師的細(xì)心、用心，愛心和辛苦付出，那一份份家校聯(lián)系單，那一次次成績分析單，每一次大的考試后給每一個(gè)同學(xué)的到位分析，無不凝聚著白老師的心血與付出，為了更好的與家長溝通交流建立了qq群微信群，地生中考的那一學(xué)期，要求學(xué)生周末在家背誦，家長傳視頻，本期每周末家長傳體育訓(xùn)練視頻，而且有計(jì)劃分步走的抓體育訓(xùn)練，常到體育課上去督促學(xué)生訓(xùn)練，這不上周才與體育老師一起測試了排球和跳繩，班上已有60多為同學(xué)能在這個(gè)項(xiàng)目上得滿分，下周又將測試實(shí)心球和50米，他的班務(wù)工作總是這樣有條不紊的進(jìn)行著。本期還制作了班級(jí)簡報(bào)，內(nèi)容包括周工作重點(diǎn)工作，學(xué)生的課堂等方方面面的表現(xiàn)，周一到周五天天如一日的以班級(jí)簡報(bào)的形式發(fā)在群里，這讓無數(shù)的家長為之感動(dòng)，當(dāng)然家長也能更好的配合教學(xué)。
班主任工作千頭萬緒，他們牢牢把握住安全學(xué)習(xí)紀(jì)律清潔這一主線，時(shí)刻把學(xué)生的安全放在第一位，我們辦公室年青有才的沈清術(shù)班主任就很難睡個(gè)安穩(wěn)覺，原因是他班有個(gè)特殊學(xué)生，有時(shí)半夜山更病情發(fā)作，一個(gè)生活老師的電話打來，沈老師就像120一樣火速趕到。遇到這種特殊體質(zhì)的學(xué)生，我們班主任這三年真的別想再睡一個(gè)安穩(wěn)覺。班主任除了要關(guān)心學(xué)生的身體健康也要關(guān)心學(xué)生的心理健康。初三學(xué)生隨著科目的增多，知識(shí)難度的加大，中考的臨近，心理壓力也越來越大，幸好我們學(xué)校有心理學(xué)專家韓靜老師，她不僅把自己的班管理得僅僅有條，而且也為其他班的學(xué)生進(jìn)行積極的心理輔導(dǎo)，還時(shí)不時(shí)的給我們初三學(xué)子送來一碗碗“心靈雞湯”。當(dāng)她給我們分享一個(gè)個(gè)成功案例時(shí)，我想家長學(xué)生肯定會(huì)感激她一輩子的?？v觀我們身邊的班主任，那一個(gè)個(gè)真的是急家長之所急，想家長之所想。還記得初二地生考試的那一學(xué)期，為了打好中考的第一丈，21班的張麗老師加了不少的班，有時(shí)加班到6、7點(diǎn)，臨近考試的那一兩月，周五下午趁家長來接孩子時(shí)和家長一起抽背孩子，這既保證了學(xué)生的安全又抓好了地生復(fù)習(xí)。一進(jìn)初三就抓手機(jī)的管理，尤其是男生耍游戲的管理，用她的智慧硬是把學(xué)生的游戲贏戒了，這讓無數(shù)家長稱贊。還有我們辦公室年輕優(yōu)秀班主任杜青天和龍明興老師，本期月考一下來就認(rèn)真分成績，他們急啊！急優(yōu)生掉下了a優(yōu)線，急踩線生差幾分，立即召開這部分學(xué)生的小型家長會(huì)，想辦法添措施解決問題。庸小義老師更是跟學(xué)生斗智斗勇，由于他所帶的班級(jí)有幾個(gè)學(xué)生真的是調(diào)皮搗蛋，破壞性大，庸老師為了不讓這部分學(xué)生在班上生事生亂，那可是操碎了心，最終在他的努力下，這個(gè)班的成績在初二期末時(shí)成功脫尾，順利晉級(jí)初三。
再說我們的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)。廖校長遠(yuǎn)見卓識(shí)，務(wù)實(shí)求真，時(shí)時(shí)刻刻心系著大富樂的成長與發(fā)展……
楊校長，對(duì)待工作嚴(yán)肅認(rèn)真，工作上對(duì)事不對(duì)人，經(jīng)常深入課堂調(diào)研，讓我們多了一份緊張，也多了一份自覺。
魏主任，時(shí)常見到他忙碌的身影穿梭于校園之間，就為了我們有一個(gè)美麗整潔的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，也時(shí)常看到他在校門口，為我們的學(xué)生保駕護(hù)航。
白主任更是毫無保留地分享他的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。徐主任，朱主任，陳主任也為我們做好了后勤保障工作。
不只是他們，我們在座的每一位人民教師都在踐行著我們作為教育人民教師的初心。不忘初心，教書育人。為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切，讓我們攜手共進(jìn)，爭做讓人民滿意教師而努力奮斗吧！
第2篇 十佳教書育人楷模頒獎(jiǎng)大會(huì)發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位同學(xué)大家好：
我非常榮幸地有機(jī)會(huì)站在這里，和大家一起聊一聊我的工作。此時(shí)此刻我的心里既興奮又緊張。興奮的是，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能給我這一次機(jī)會(huì)，讓我說說自己的心里話；緊張的是，我的面前坐著知識(shí)淵博、滿腹激情、有理想、有抱負(fù)的老師，在各位面前顯得有些班門弄斧。所以，在我說的一些話里，如果有不對(duì)的地方，還請(qǐng)大家見諒。
我是2009來到咱們學(xué)校，到現(xiàn)在已經(jīng)六年半。在這六年多的時(shí)間里，我從高一一直教到高三，并連續(xù)四年在高三擔(dān)任語文學(xué)科的任教。每當(dāng)想到這的時(shí)候，我都很興奮，我覺得上高三比得到一些榮譽(yù)更能讓人有滿足感。因?yàn)樯线^高三知識(shí)才能更系統(tǒng)、更全面，不僅從寬度上得到延伸，而且在深度上也能得到強(qiáng)化。特別是高三會(huì)讓我們的講課有一個(gè)質(zhì)的飛躍，作為一名合格教師，首先要講課好，只有這樣才能讓學(xué)生佩服，讓同事認(rèn)可。咱們冀中之所以有驕人的成績，重要的一點(diǎn)就是咱們有許多優(yōu)秀的，能講課講好課的老師們。所以，我希望在座的各位年輕有為的新教師再接再厲，爭取在最短的時(shí)間上高三。
下面我就在冀中的工作經(jīng)歷談一下個(gè)人的教學(xué)管理方法：
我倡導(dǎo)'親情式'教學(xué)
現(xiàn)在的學(xué)生缺少家庭教育和關(guān)愛，從初中甚至在小學(xué)就離開家，過著寄宿式的生活，他們好像看似生活上和性格上獨(dú)立了，但是和他們接觸時(shí)間一長，你就發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn)，簡單一句話就是：年齡和身材上的成人化，心理和做人上的幼稚化?？此篇?dú)立的背后隱藏的是叛逆和抵觸；看似懂事的背后隱藏的是違紀(jì)和無知。這些都是他們的錯(cuò)嗎？不是，絕對(duì)不是！其實(shí)他們也是深深的受害者。在過寄宿制生活的時(shí)候，他們一年中和父母在一起的時(shí)間不會(huì)超過三個(gè)月，大把的時(shí)間都被封閉在一個(gè)單調(diào)的空間里，有什么心里話，想和父母說，沒機(jī)會(huì)和不好意思；和同學(xué)說，同學(xué)不理解，怕嘲笑；和老師說，怕老師沒時(shí)間、沒心思。那只能憋在心里，讓心里話一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)酵，直至變成一種委屈，甚至一種不滿。過去年齡小，這種不滿不想表現(xiàn)，也不敢表現(xiàn)，可是隨著年齡的增長，不滿、委屈的增多就總會(huì)有爆發(fā)的一天。這一天就是我們看見的學(xué)生頂撞老師，孩子怨恨家長的時(shí)候。造成這種后果的根源我認(rèn)為，他們在小的時(shí)候就缺少交流、缺少理解，缺少關(guān)愛。等他們上了高中，我們是不是針對(duì)這種情況應(yīng)該改變一下工作方法，變粗暴式為親情式，先理解他，尊重他，再去開導(dǎo)他，教育他。
當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候，我們先不要大發(fā)雷霆，可否先聽他們的原因，即使是編的謊言，我們也去聽完，雖然我們最后揭穿了謊言，可是已經(jīng)顯示了我們對(duì)他的理解和尊重，到那時(shí)，即使是一個(gè)小學(xué)也會(huì)不好意思的承認(rèn)錯(cuò)誤并改正錯(cuò)誤。
我班上有一個(gè)女生叫張潔，開學(xué)上課的前幾天有自習(xí)課說話的小毛病，班干部指出他的錯(cuò)誤行為后，不但不樂意接受，反而認(rèn)為班干部的管理太粗暴。班干部管不好，告訴了我，張潔同學(xué)認(rèn)為這是典型的打小報(bào)告行為，就和班干部更看不對(duì)眼，甚至有了矛盾。班干部管不了也受許多委屈。其實(shí)，張潔也不是不懂事的學(xué)生。事情過了兩天，那天是教師節(jié)，晚飯時(shí)間她主動(dòng)找到我，她心里面認(rèn)為我肯定要批評(píng)她、罵她?？墒呛髞戆l(fā)生的事讓張潔也沒有想到。她一進(jìn)辦公室，我先和風(fēng)細(xì)雨的問她：吃飯了不？'沒有'我問：為什么。'減肥'我說：來，坐這椅子上，我想和你聊聊天。'不坐了，老師'我說：沒事，坐下，我想聽聽你的心里話，開學(xué)快一個(gè)月了，生活上習(xí)慣了不？'還行'我說：'每天必須吃一份菜，喝一碗粥，補(bǔ)充維生素'隨后，她坐下來，我問：今天的數(shù)學(xué)課聽懂了不？'差不多'我說：不行，你的答案太模糊，必須搞清楚什么會(huì)，什么不會(huì)。差不多，說明你對(duì)知識(shí)的掌握還沒有明細(xì)化。當(dāng)我說到這的時(shí)候，張潔的眼里面就含著眼淚，因?yàn)樗麤]想到我不但沒說她，反而以一種親人的角度關(guān)注她，關(guān)心她的生活和學(xué)習(xí)。讓本知道犯了錯(cuò)誤的她一下子就感動(dòng)了。眼淚就從眼眶中蹦出，兩個(gè)眼鏡片瞬間有了白霧。隨后，她一邊哭一邊說：你是我見過最好的老師，我從小學(xué)上私立，從來沒有老師這樣關(guān)注過、關(guān)心過我，我從來沒有在我爸我媽面前夸過任何老師，可你是第一個(gè)，老師，我知道，我錯(cuò)了，我不該上自習(xí)說話，我不該不服從班干部的管理。當(dāng)說到這的時(shí)候，我的心也碎了。一個(gè)學(xué)生能真正能主動(dòng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)，我們這些班主任換需要說啥。這個(gè)時(shí)候只有關(guān)心。讓這種親人般的關(guān)心再去引導(dǎo)她。讓她在老師們的關(guān)心中，改變對(duì)老師的看法，改變學(xué)習(xí)的態(tài)度，甚至來改變一個(gè)孩子的性格。試想，假如她一進(jìn)辦公室，我就劈頭蓋臉的語言暴力，我想，她肯定也會(huì)哭，可能比前者哭的更嚴(yán)重，哭得更歇斯底里。但是那不是發(fā)自內(nèi)心自我懺悔、自我悔改的哭，這種哭里面肯定更多的是不滿、不理解、委屈甚至?xí)兂傻钟|和頂撞。可能一兩天不去犯錯(cuò)，不敢犯錯(cuò)，可是從內(nèi)心骨子里，她是否會(huì)真正的改變自己。我想她不會(huì)。
過去，我在宿舍值班，維持午晚休紀(jì)律，一有說話的宿舍，我就語言暴力，高分貝，怒斥他們。從沒想過學(xué)生的感受。而現(xiàn)在，我改變了自己，我先去問問他們?yōu)槭裁床凰?，有問題、有困難，趕緊幫學(xué)生解決。學(xué)會(huì)先去尊重他們，先去善意的提醒，如果不聽話再說服教育高分貝。后來我發(fā)現(xiàn)，對(duì)學(xué)生善意的提醒后，百分之九十的學(xué)生都很聽話。那剩下的百分之十怎么辦？叫到宿舍外面來，用一種比較親情的交談方式去和他溝通。到那個(gè)時(shí)候，但凡有點(diǎn)禮貌、有點(diǎn)修養(yǎng)和教養(yǎng)的孩子都會(huì)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正。所以老師們不要在懷疑這種教學(xué)和管理方式。
有的學(xué)生說：老師，我也見過你批評(píng)過你的學(xué)生，甚至高分貝加語言暴力。親情式教育是注意批評(píng)的方法，但決不回避批評(píng)。我試問，那個(gè)望子成龍的父親不曾批評(píng)過自己的兒子；那個(gè)盼女成鳳的母親不曾說教過自己的女兒。雄鷹為了讓自己的后代更優(yōu)秀，會(huì)毅然決然的把自己的孩子推出溫暖的巢穴。溺愛的家長只能培養(yǎng)出像李天一這樣的逆子。我相信，這樣的孩子是絕對(duì)考不上冀中，來不到冀中的。所以，我倡導(dǎo)親情教育，但不是慣著、寵著學(xué)生，而是一種從親情的角度出發(fā)，合理的、人性的去關(guān)注、關(guān)愛學(xué)生，親情式教育不是萬能的，可是在教育中如果缺少了親情是萬萬不能的。
請(qǐng)你把學(xué)生當(dāng)成自己的親人，多些耐心，多些鼓勵(lì)，多些理解，多些寬容，給他們一個(gè)信仰，給他們一榜樣，公平公正的去關(guān)注學(xué)生。我想，我們的工作會(huì)事倍功半，會(huì)讓你感受到我們的職業(yè)幸福。
咱們冀中是一個(gè)人才濟(jì)濟(jì)、藏龍臥虎的地方，有一句名言說：只要精神不滑坡，方法總比問題多。只要老師們多留意身邊的學(xué)生，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)他們很可愛。等到學(xué)生讓我們認(rèn)識(shí)到他很優(yōu)秀的時(shí)候，為什么我們不先通過種種的方法先了解他們，感動(dòng)他們，引導(dǎo)他們。一個(gè)老師對(duì)學(xué)生好，就是對(duì)自己好，投入和產(chǎn)出絕對(duì)成正比。同學(xué)們，你們說對(duì)不對(duì)？咱們在冀中做一名教師，特別是做一名班主任，很累，人人了解，可是既然選擇了，我們就要?jiǎng)?lì)志做一番事業(yè)。就想余秋雨說的：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。
最后，我祝愿老師們身體健康，工作順利！
