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縣教師節(jié)講話稿(2篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):2

縣教師節(jié)講話稿

第1篇 2022年某縣教師節(jié)慶祝大會(huì)講話稿

9月是個(gè)特殊的月份,是學(xué)子胸懷大志奔赴高等學(xué)校深造的日子,也是學(xué)生滿懷喜悅進(jìn)入校園開(kāi)始新學(xué)期生活的日子,與此同時(shí),我們也迎來(lái)了第二十六個(gè)教師節(jié)。在此,我代表縣委、縣政府向在座各位,并通過(guò)你們向全縣4000多名辛勤工作在教育戰(zhàn)線的教師及教育工作者,致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問(wèn)!向關(guān)心支持教育工作的社會(huì)各界人士致以崇高的敬意和衷心的感謝!向受到表彰的先進(jìn)集體、先進(jìn)個(gè)人和優(yōu)秀學(xué)子表示熱烈的祝賀。

近年來(lái),我縣教育事業(yè)取得了令人矚目的巨大成就,各項(xiàng)工作都走在了省、市,乃至全國(guó)的前列,先后獲得“國(guó)家幼兒教育先進(jìn)縣”、“河北省教育工作先進(jìn)集體”、“河北省職業(yè)教育先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào),這其中無(wú)不凝聚著廣大教育工作者的心血和汗水。沒(méi)有你們的辛勤耕耘就沒(méi)有今天的成績(jī)。但是,在看到成績(jī)的同時(shí),我們也必須清醒的看到,我們的教育工作與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求,與人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望,與縣委、政府對(duì)提高教育質(zhì)量的要求之間還存在一定的差距。當(dāng)前,《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》已經(jīng)出臺(tái),為今后教育的發(fā)展指明了方向,縣里也出臺(tái)了《教育事業(yè)三年大變樣發(fā)展規(guī)劃》,將教育事業(yè)發(fā)展提升到了更高一個(gè)層次。所以,大家要進(jìn)一步認(rèn)清形勢(shì),增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感,辦人民滿意的教育。

一、進(jìn)一步突出教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位

一是教育是實(shí)施科技興國(guó)、人才興國(guó)戰(zhàn)略的根本事業(yè)。國(guó)家的興衰、國(guó)家的發(fā)展系于教育。有人說(shuō),教育是最廉價(jià)的國(guó)防體系。因?yàn)橐粋€(gè)國(guó)家有沒(méi)有前途,很大程度上取決于這個(gè)國(guó)家重視不重視教育。只有一流的教育才有一流的人才,才能建設(shè)一流的國(guó)家。用鄧小平同志的話說(shuō),寧可在其他問(wèn)題上忍耐一些,也要優(yōu)先把教育搞上去。就是這個(gè)道理。

二是教育事業(yè)涉及千家萬(wàn)戶,關(guān)乎群眾切身利益。教育是孩子的前途、家庭的希望。沒(méi)錢,窮的是一時(shí);沒(méi)文化,窮的是一輩子。中國(guó)自古就有“書中自有黃金屋”、“學(xué)而優(yōu)則仕”的說(shuō)法。如果一個(gè)孩子考上了大學(xué),不僅會(huì)謀求到好的發(fā)展,更可能會(huì)改變一個(gè)家庭的命運(yùn)。對(duì)于千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),自己的子女能否成才,才是他們的頭等大事。據(jù)統(tǒng)計(jì),目前中國(guó)老百姓的教育投入已經(jīng)占到了全國(guó)gdp的1.6%,占到了家庭收入的1/3以上,這個(gè)數(shù)字是相當(dāng)可觀的,足以說(shuō)明群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的渴望。

三是教育是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的助推器。教育事業(yè)的發(fā)達(dá)程度,體現(xiàn)著一個(gè)地方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平,決定著一個(gè)地方的綜合競(jìng)爭(zhēng)力。從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度講,教育是投入產(chǎn)出比最大的產(chǎn)業(yè)。世界銀行研究結(jié)果表明,勞動(dòng)者受教育年限每增加1年,對(duì)gdp的影響程度為9%,足以證明教育對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大推動(dòng)作用。

二、進(jìn)一步著力辦好讓人民滿意的教育

首先,要有一個(gè)的目標(biāo)藍(lán)圖。青縣教育未來(lái)的目標(biāo)藍(lán)圖就是:第一,教育資源合理配置,各級(jí)各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展,城鄉(xiāng)教育一體化,名牌學(xué)校、知名教師、優(yōu)秀學(xué)生脫穎而出;第二,所有孩子都能上學(xué),不論貧富,不論健康還是殘障;第三,縣城的孩子和農(nóng)村的孩子同一片藍(lán)天下享受同等條件的優(yōu)質(zhì)教育;第四,培養(yǎng)德、智、體、音、美全面發(fā)展的孩子;第五,培養(yǎng)國(guó)家、社會(huì)的有用之才;第六,培養(yǎng)更多的孩子考上大學(xué)。這里體現(xiàn)幾個(gè)理念:一是體現(xiàn)教育公平。教育公平是社會(huì)公平的基礎(chǔ)。收入不公平會(huì)影響人的一時(shí),但是教育不公平會(huì)影響人的一生??鬃诱f(shuō)“有教無(wú)類”,說(shuō)的就是教育公平。我們的目標(biāo)就是無(wú)論是健康還是殘障,都可以上學(xué)接受教育;無(wú)論是農(nóng)村還是城鎮(zhèn),都能在同一片藍(lán)天下享受同樣的教育資源。但是特別注意的是,我們重視教育資源的公平,但不能把學(xué)校辦成千篇一律,千人一面,學(xué)校還要有自己的特色、自己的風(fēng)格。二是體現(xiàn)提高素質(zhì)。西周時(shí),教育以官學(xué)為主,教育內(nèi)容包括“六藝”:禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù),基本上包含了德、智、體、美全面發(fā)展。古代尚且如此,何況我們現(xiàn)代人。黃全愈講:“教育,重要的不是往車上裝貨,而是向油箱里注油。”意思是說(shuō)不能只注重給孩子灌輸知識(shí),還要想辦法讓孩子提高素質(zhì),學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。所以,我們辦教育就要培育出德、智、音、體、美全面發(fā)展的學(xué)生,培育出對(duì)社會(huì)有用的實(shí)用型人才。三是體現(xiàn)提高質(zhì)量。受大環(huán)境影響,基礎(chǔ)教育最終要面臨升學(xué)的考驗(yàn),否則也得不到老百姓的認(rèn)可。就像南京搞素質(zhì)教育,但嚴(yán)重影響了升學(xué)率,至使擁有一流教育資源的南京,每年卻有相當(dāng)多的同學(xué)到南通、泰州、揚(yáng)州等地高中“借讀”。所以,我們要在抓素質(zhì)教育的同時(shí),提高教育、教學(xué)質(zhì)量,讓更多的孩子考上大學(xué),到更高的殿堂去求學(xué)深造,提高自己的能力和水平。

今年,投資1.6億元實(shí)施了李鎮(zhèn)小學(xué)、一中、二中等8所學(xué)校的改擴(kuò)建工程,并配套建設(shè)4個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)體育場(chǎng),進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境。這些學(xué)校建成后,城區(qū)學(xué)??扇菁{近3萬(wàn)名學(xué)生就讀,其中農(nóng)村孩子達(dá)到1萬(wàn)多人。如果其中有3000個(gè)家庭因?yàn)楹⒆由蠈W(xué)而進(jìn)城,將增加城區(qū)人口1萬(wàn)人,可拉動(dòng)投資和消費(fèi)10多億元。同時(shí),今年我們又招聘本科以上教師 名,其中研究生 名,充實(shí)教育隊(duì)伍,提高教師素質(zhì)。另外,還要謀劃職業(yè)教育學(xué)院建設(shè)工程,將職教中心搬至縣經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū),并努力上跑,爭(zhēng)取升級(jí)成為大專院校。我想這些工程完成后,青縣的教育事業(yè)肯定會(huì)有一個(gè)大的跨越。

圍繞我們的目標(biāo)藍(lán)圖,提幾點(diǎn)希望,與大家共勉:

一是要?jiǎng)?chuàng)名師。百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本。如果說(shuō)教育是國(guó)家發(fā)展有基石,教師就是基石的奠基者。“創(chuàng)名師”,首先要充滿愛(ài)心,忠誠(chéng)事業(yè)。沒(méi)有愛(ài)心就沒(méi)有教育。當(dāng)一名教師,首先要是一個(gè)充滿愛(ài)心的人,要關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步。美國(guó)心理學(xué)家羅森塔爾曾在一個(gè)班上進(jìn)行測(cè)驗(yàn),結(jié)束后將一份“最有前途者”名單交給校長(zhǎng)。8個(gè)月后,羅森塔爾再次來(lái)到這個(gè)班上時(shí),名單上的學(xué)生成績(jī)大幅度提高。成績(jī)提高的秘訣很簡(jiǎn)單,因?yàn)槔蠋煾嗟仃P(guān)注了他們。由此可見(jiàn),每個(gè)孩子都可能成為非凡天才,但這種可能的實(shí)現(xiàn),取決于老師能不能像對(duì)待天才那樣去愛(ài)戴、期望、珍惜這些孩子。其次,要努力鉆研、學(xué)為人師。要想給學(xué)生一杯水,自己必須先有一桶水。教師只有學(xué)而不厭,才能做到誨人不倦?,F(xiàn)在知識(shí)更新?lián)Q代非??欤處熥鳛橹R(shí)的傳播者和創(chuàng)造者,必須要如饑似渴的學(xué)習(xí)新知識(shí)、研究新方法,提高自己育人的本領(lǐng)。同時(shí),要以身做則,行為世范。教師不僅要注重教書,更要注重育人;不僅要重言傳,更要重身教。教師,不同其他的職業(yè)者,他的思想言行不能有一點(diǎn)污染,否則就會(huì)污染學(xué)生。當(dāng)前,有些教師,受經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊,在工作中斤斤計(jì)較,患得患失,生怕自己吃虧;還有的違規(guī)辦班、搞第二職業(yè)、變相推銷教輔資料,從中受利,損害了“人民教師”的光輝形象。所以,廣大教師一定要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),以德立身、自尊自律,用良好的情操和道德風(fēng)范教育和感染學(xué)生。

二是要“創(chuàng)名校”??疾焓遣皇且凰?,不是看校園有多大,樓房蓋了多少,教學(xué)設(shè)備有多尖端。而是看你的升學(xué)率有多高,有多少人考上了名牌大學(xué)。如果我們青縣高中每年都能出三五個(gè)北大、清華學(xué)生,就會(huì)成為全省的名校。有些同志說(shuō),一些尖子生都被別的學(xué)校挖去了,沒(méi)有好的生源。試想,如果我們的學(xué)校是全市屬一屬二的學(xué)校,甚至是全省屬一屬二的學(xué)校,誰(shuí)愿意讓孩子小小年紀(jì)就離開(kāi)家,去滄州、去衡水上學(xué)?只有實(shí)力才能出品牌,品牌才能出效益。教育方針、教育體制、教育布局和教育投入,應(yīng)該由政府負(fù)責(zé)。具體到每個(gè)學(xué)校如何辦好,就應(yīng)該由學(xué)校負(fù)責(zé)、校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。這就需要我們的教育局局長(zhǎng)、學(xué)校校長(zhǎng)們立足長(zhǎng)遠(yuǎn),從現(xiàn)在做起,提高管理水平,提高科研水平,進(jìn)而提高學(xué)校的整體水平。如果一個(gè)校長(zhǎng)跟不上時(shí)代,教育觀念陳舊,教育改革、教育管理都跟不上,你就要被淘汰出局。

三是要培養(yǎng)“名學(xué)生”。培養(yǎng)“名學(xué)生”是創(chuàng)建“名牌學(xué)校”的目的,沒(méi)有“名學(xué)生”,就沒(méi)有“名學(xué)校”。名學(xué)生是名校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。有句名言叫做“今天我以學(xué)校為榮,明天學(xué)校以我為榮”,就是實(shí)施名牌學(xué)校、名牌學(xué)生的實(shí)際含義。當(dāng)然“名學(xué)生”不單單是指科學(xué)家,或都像孔子一樣的圣人。即便是孔子,他的學(xué)生也是遍布各個(gè)行業(yè)。也就是說(shuō),教育給了他能力和水平,不管他在哪個(gè)領(lǐng)域有所作為,都應(yīng)該是“名學(xué)生”。

最后,祝全縣廣大教師、教育工作者身體健康、工作順利、節(jié)日愉快!

謝謝大家。

第2篇 全縣教師節(jié)教師代表的講話稿

全縣教師節(jié)教師代表的講話稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

秋風(fēng)送爽佳節(jié)臨,紅花碩果暖人心。在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們?nèi)?zhèn)教師歡聚一堂,共慶這個(gè)由鮮花與掌聲、支持與尊重融合在一起的節(jié)日——第xx個(gè)教師節(jié)。作為一名普通的教師,能在這樣一個(gè)特別的日子里,作為代表發(fā)言,我感到萬(wàn)分榮幸。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全鎮(zhèn)教師,向關(guān)心支持教育發(fā)展的鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意,向出席今天大會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向朝夕相處的同事們說(shuō)一聲:節(jié)日快樂(lè)!

一年來(lái),一中教育工作扎實(shí)開(kāi)展,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。20xx年中招,有83名學(xué)生被市重點(diǎn)高中錄取。20xx年高招,從一中走出的學(xué)子中有七人超出一本分?jǐn)?shù)線,他們是李慧、豆晨晨、唐閃、魏博、朱乾龍、鄧代碩、柴豐澤等;并有近20名學(xué)生邁入自己理想的高校深造。這正是有鎮(zhèn)黨委政府、中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持,我校才得以捷報(bào)頻傳;也正是有教師們?cè)谡n堂上不辭辛苦,播灑智慧,讓懵懂的孩子們感悟到知識(shí)的力量;也正是有陳小、代井、胡井等眾多名校優(yōu)質(zhì)生源的源源不斷輸入,一中才能夠桃李遍天下。一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園。我們都知道,雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)草原,就讓我們堅(jiān)定信念,昂首向前,不辜負(fù)鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望,把熱情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給孩子,相信有我們眾人的辛勤耕耘,我鎮(zhèn)的教育事業(yè)必將蒸蒸日上!十七年前,懷著對(duì)教育事業(yè)的熱切向往,我離開(kāi)大學(xué)校園,選擇了教師職業(yè),來(lái)到了陳集鎮(zhèn)教育這片熱土,陳集鎮(zhèn)也從此成了我的家,我愛(ài)陳集這個(gè)美麗的鄉(xiāng)鎮(zhèn),也離不開(kāi)陳集教育這個(gè)互幫互助、溫暖的大家庭。回想十七年的教育生活,經(jīng)歷過(guò)酸、甜、苦、辣,我也感受到了無(wú)比的欣慰和喜悅。“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師、永城市優(yōu)秀教師、永城市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、商丘市示范課一等獎(jiǎng)、省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”,榮譽(yù)有了,成績(jī)也取得了一點(diǎn)點(diǎn),但我仍感到自己做的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因?yàn)槲疑钌钪涝谖覀円恢小⒃陉惣?zhèn)還有許許多成績(jī)卓越、淡泊名利、愛(ài)崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新、默默無(wú)聞、執(zhí)著奉獻(xiàn)的優(yōu)秀中青年教師們和那些已悄然離開(kāi)教學(xué)一線的優(yōu)秀老教師們,今天他們也都來(lái)到會(huì)場(chǎng),坐在了我的面前,而我只是他們中最普通的一員。在這里,我想再次對(duì)他們說(shuō)聲:節(jié)日快樂(lè)!

一個(gè)人的成績(jī)雖說(shuō)與個(gè)人的努力分不開(kāi),但是離開(kāi)集體的力量是萬(wàn)萬(wàn)不行的。我今天的成長(zhǎng)與進(jìn)步,讓我明白:我早已融入到一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)里,那就是陳集一中。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,“夢(mèng)想在心中,創(chuàng)造在手中”。在未來(lái)的征途中,相信我們會(huì)努力做到:今天比昨天更智慧,今天比昨天更寬容,今天比昨天更懂得愛(ài),用心做好每一件小事,用愛(ài)沐浴每一個(gè)學(xué)生,終有一天,我們也會(huì)像著名特級(jí)教師于漪老師一樣深情地說(shuō):“如果人的生命有一百次,而且每次都可以讓自己選擇職業(yè),那么我將一百次地選擇教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)!”

耿耿園丁意,拳拳育人心。老師們,如果說(shuō)我們自己的學(xué)校是一個(gè)小家庭,那陳集鎮(zhèn)教育就是我們的大家庭,就讓我們攜起手來(lái),把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),在朱校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,在各自的崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,為陳集教育事業(yè)再譜新篇章,共同祝愿陳集教育的明天更美好!謝謝大家。

全縣教師節(jié)教師代表的講話稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!

在這個(gè)秋風(fēng)送爽,碩果飄香的日子里,我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。有幸作教師代表發(fā)言,心情非常激動(dòng)。在此,向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福,祝大家節(jié)日快樂(lè)!向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo),表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福!

時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,站在這個(gè)講臺(tái)上已經(jīng)有個(gè)年頭了,回望過(guò)去的歲月,有成績(jī)、有失敗、有歡樂(lè)、也有自省……但歲月的累積教會(huì)了我更多的教書育人的道理,讓我成長(zhǎng)為一名合格的教師?;仡櫸业某砷L(zhǎng)正是因?yàn)樯磉呉淮笈鷲?ài)崗敬業(yè)、師德高尚,堪稱楷模的教師感染了我,從他們身上我認(rèn)識(shí)到教育原來(lái)也是一份事業(yè),也如此美麗。學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”,或者留下一個(gè)微笑,老師也會(huì)感到莫大的欣慰。這種甜美的欣慰并不在于學(xué)生的回報(bào),而在于我們的事業(yè)本身所蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣。于是,我更加熱愛(ài)這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺(tái)。我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔,在這里,會(huì)生出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán);我景慕講臺(tái)的淡泊寧?kù)o,在這里,會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然;我感謝講臺(tái)的饋贈(zèng)磨煉,在這里,會(huì)有一種自我升華的愉悅與激勵(lì)。

“情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開(kāi)花。”教育是愛(ài)的事業(yè),我們用語(yǔ)言來(lái)播種,用彩筆來(lái)耕耘,用汗水去澆灌,用心血去滋潤(rùn)。我們工作在今朝,卻建設(shè)著美好的明天;工作在課堂,成就卻在大地的四面八方。我相信,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們收獲的將不僅僅是累累碩果。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的標(biāo)尺??焖侔l(fā)展的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),改善思維品質(zhì),提高洞察能力;我們需要深入思考,以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問(wèn)題;我們需要潛心研究,以解決實(shí)踐中的問(wèn)題,滿足學(xué)生的發(fā)展需要;我們需要勇于創(chuàng)新,以探究教育的新領(lǐng)域,創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規(guī)律,引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。

既然選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了寂寞與艱難,也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!尊敬的老師們,讓我們攜起手來(lái),把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,共同努力吧!“耿耿園丁意,拳拳育人心。”昨天的,今天的,明天的,所有的教師都應(yīng)該享受社會(huì)的祝福與崇敬。再次祝愿尊敬的老師們節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)健康!謝謝大家!

全縣教師節(jié)教師代表的講話稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,同學(xué)們:

大家好!在這收獲的季節(jié),今天!我有幸作為獲獎(jiǎng)教師代表發(fā)言,心情非常激動(dòng)!在此,我謹(jǐn)代表獲獎(jiǎng)教師們向一直關(guān)心我們成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

大浪淘沙,方顯真金本色,風(fēng)雨過(guò)后,才見(jiàn)炫目彩虹。在過(guò)去的一年里,我們?cè)囼?yàn)小學(xué)走過(guò)了緊張而又精彩的一年。過(guò)去的一年是付出的一年,成功的一年,收獲的一年所,取得令人矚目的成績(jī)。這些成績(jī)飽含了全體教師在過(guò)去的一年中辛勤的勞動(dòng)和不懈努力,這些成績(jī)的取得與校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和無(wú)私幫助是分不開(kāi)的?;仡欉^(guò)去,我們豪情滿懷!展望未來(lái),我們信心百倍。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們勇氣,是同事們的微笑給了我們自信,是家長(zhǎng)的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗(yàn)教育生命的真諦。因此作為教師,我們深知:

一要愛(ài)崗敬業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)。我們會(huì)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,把全部精力和滿腔真情獻(xiàn)給教育事業(yè),做愛(ài)崗敬業(yè)的模范。

二要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。我們是知識(shí)的重要傳播者和創(chuàng)造者。要成為合格教育者,就必須不斷學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)自己。我們要崇尚科學(xué)精神,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念,學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能、拓寬知識(shí)視野,更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷地提高教學(xué)質(zhì)量和教書育人本領(lǐng)。

三要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。我們要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐,積極探索教育教學(xué)規(guī)律,更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段,注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)掘興趣和潛能的基礎(chǔ)上全面發(fā)展。

四要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。高尚的師德,是對(duì)學(xué)生最深遠(yuǎn)的教育。我們要不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),把個(gè)人理想、本職工作與學(xué)生發(fā)展緊密聯(lián)系在一起,樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),靜下心來(lái)教書,潛下心來(lái)育人,努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。

老子說(shuō):“上善若水。”我們教師就要像水一樣,甘居于下;像水一樣,潤(rùn)物無(wú)聲;我們涓涓如細(xì)流,浩浩如江海,像水一樣,執(zhí)著堅(jiān)韌;像水一樣,博大無(wú)私。我們?cè)敢砸簧荆汕飩I(yè)于無(wú)聲。

我們唯有把激情與夢(mèng)想奉獻(xiàn)給祖國(guó)的教育事業(yè),才無(wú)愧于教師這個(gè)光榮的稱號(hào)。學(xué)校騰飛,我們責(zé)無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔!老師們,讓我們攜起手來(lái),在各自崗位上,齊心協(xié)力,奮發(fā)進(jìn)取,共創(chuàng)莊浪試驗(yàn)小學(xué)明日的輝煌!

謝謝大家

全縣教師節(jié)教師代表的講話稿4

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家上午好!

在第xx個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際,我作為一名普通的教師,能參加今天的慶祝大會(huì),聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo),感受社會(huì)對(duì)教師的尊重,已經(jīng)十分榮幸,又能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言,表達(dá)我們的心聲和對(duì)美好未來(lái)的憧憬,心情倍感激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的蘆頭鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界表示衷心的感謝和崇高的敬意!向給我們提供發(fā)展平臺(tái)和機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)表示最誠(chéng)摯的敬意,向朝夕相處的同事們說(shuō)一聲:節(jié)日快樂(lè)!

今天在這熱情與尊重、關(guān)注與期待的目光中,我們可以自豪地說(shuō):我是一個(gè)老師!我無(wú)悔于自己的選擇,無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn),我更無(wú)愧于自己的稱號(hào)!

作為一名教師,我愛(ài)我的學(xué)生。愛(ài)學(xué)生,是教師的天職。哪位學(xué)生有了困難,我都想方設(shè)法解決;哪位學(xué)生思想上有了疙瘩,我都愿意幫助解開(kāi);誰(shuí)有了點(diǎn)滴進(jìn)步,我都要送去一聲鼓勵(lì)。記不清有多少次早來(lái)晚走,記不清有多少次與學(xué)生推心置腹的交談,也記不清多少次放棄午休時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課。

作為一名教師,我更愛(ài)我的事業(yè)。時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),迎接新課改的挑戰(zhàn),就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè),我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)作為自己的座右銘,力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,用教師的職業(yè)道德衡量自己、鞭策自己。我愛(ài)我的事業(yè),就要力爭(zhēng)做一個(gè)開(kāi)拓進(jìn)取、不斷完善的教師。熱愛(ài)教育事業(yè),我將做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻(xiàn)教育,服務(wù)學(xué)生。

有人說(shuō),老師是梯,以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,一步步攀高、向上;有人說(shuō),老師是紅燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說(shuō),老師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的,毫不夸張地說(shuō):在我們學(xué)校,我接觸過(guò)的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚,他們筆耕不輟。有時(shí),為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時(shí),為了準(zhǔn)備一份講稿,翻閱了大量教參;有時(shí),為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),不得不放棄盼望已久的休息日,熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點(diǎn)一線上,為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思,為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí),

還為班級(jí)的發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。真是無(wú)須揚(yáng)鞭勤奔走,俯首甘為孺子牛啊!

老師們,好在我們付出了真愛(ài),換來(lái)了學(xué)生真誠(chéng)的回報(bào);疲憊了身心,得到了家長(zhǎng)的肯定。從我校獲得的一塊塊金燦燦的獎(jiǎng)牌中,從近幾年各級(jí)各類學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)以及中考中,我校以較大的優(yōu)勢(shì),不斷保持同類學(xué)校領(lǐng)先水平,一次又一次證實(shí)了學(xué)校的潛力,領(lǐng)導(dǎo)的魄力,老師的能力。不錯(cuò),正是蘆頭這片沃土讓每位教師在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),實(shí)現(xiàn)了自身崇高的人生價(jià)值。我們?cè)跄懿挥米约阂簧男难獮閷W(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)譜寫一首永恒的奉獻(xiàn)之詩(shī)呢?

老師們!全社會(huì)尊重教師,作為人民教師的我們更應(yīng)該自尊自勵(lì),努力成為無(wú)愧于黨和人民的人類靈魂工程師,以人民教師特有的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力和卓有成效的工作贏得全社會(huì)的尊重。這里,我想代表廣大教師作出幾點(diǎn)保證:

一是要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。二是要刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)。三是要勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。四是要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,會(huì)當(dāng)擊水三千里,直掛云帆濟(jì)滄海,現(xiàn)在以尹校長(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子給我們開(kāi)創(chuàng)出了新的輝煌,同時(shí)我們也經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn),讓我們以更加飽滿的熱情,努力地工作和學(xué)習(xí),用青春和熱血為蘆頭教育再創(chuàng)新的篇章!我們堅(jiān)信蘆頭教育事業(yè)的明天會(huì)更加輝煌!

最后,再次衷心祝愿各位老師身體健康、工作順利、節(jié)日快樂(lè)!

謝謝大家!

全縣教師節(jié)教師代表的講話稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家好!

金風(fēng)送爽,丹桂飄香。在這個(gè)充滿希望的九月,我們?nèi)w教師歡聚一堂,共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié)。作為一名普通的教育工作者,能以教師代表的身份在慶祝大會(huì)上發(fā)言,表達(dá)自己的心聲和對(duì)未來(lái)的憧憬,我感到無(wú)尚的榮光。在此,我謹(jǐn)代表全體教師,向一直關(guān)心、支持教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委政府領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向給我們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和發(fā)展平臺(tái)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)表示崇高的敬意!向與我朝夕相處的同事們道一聲:節(jié)日快樂(lè)!

其實(shí),領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同事的問(wèn)候、家長(zhǎng)的尊重、社會(huì)的認(rèn)可,隨時(shí)都可以讓我們擁有節(jié)日的快樂(lè)。此時(shí)此刻,沉浸在熱情與尊重、期待與關(guān)懷的目光里,我們可以自豪的說(shuō):我們是人民教師!我們無(wú)悔于自己的選擇,我們無(wú)怨于自己的奉獻(xiàn),我們更無(wú)愧于人民教師這個(gè)光榮的稱號(hào)!

今天,身為浮來(lái)中學(xué)教師的我,目睹著學(xué)校的巨大變化,按奈不住激動(dòng),心中著實(shí)感嘆。

自去年十月份以來(lái),在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,在劉校長(zhǎng)的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)全校師生的共同努力,學(xué)校面貌煥然一新,從校園綠化到墻皮美化,從創(chuàng)作校歌到創(chuàng)辦校報(bào),校園文化蓬勃發(fā)展,競(jìng)技場(chǎng)長(zhǎng)捷報(bào)頻傳,學(xué)校各項(xiàng)工作也隨之全面展開(kāi),管理水平日漸提高,教學(xué)質(zhì)量節(jié)節(jié)攀升。整個(gè)校園呈現(xiàn)出了風(fēng)正、氣順、心齊、勁足的大好局面。自劉校長(zhǎng)調(diào)任我校以來(lái),就著手構(gòu)建“三支隊(duì)伍”的建設(shè),為我校描繪了資源共享、網(wǎng)絡(luò)教育的宏偉藍(lán)圖,傾力把我校建設(shè)成為具有領(lǐng)先的教育教學(xué)理念、科學(xué)高效的教育教學(xué)管理模式、優(yōu)良的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)、高素質(zhì)的教職工隊(duì)伍、科學(xué)新穎的教學(xué)方法、一流的硬件設(shè)施、卓著的辦學(xué)效益的全縣頂尖的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)。

“耿耿園丁意,拳拳育人心。”正是因?yàn)橛辛艘詣⑿iL(zhǎng)為核心的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)在教育的沃野上翻動(dòng)犁鏵,揮灑汗水,我校的各項(xiàng)工作才得以全面推動(dòng);也正是因?yàn)橛辛藦V大教師在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光,懵懂的少年才聽(tīng)到了知識(shí)的召喚,邁出了創(chuàng)新的步伐。

雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)草原。而我們只有腳踏實(shí)地,把熱情與愛(ài)心奉獻(xiàn)給純樸可愛(ài)的孩子,把開(kāi)拓與創(chuàng)新奉獻(xiàn)給滋養(yǎng)我們的這方熱土,用青春和熱血譜寫一曲曲奉獻(xiàn)之歌,來(lái)回報(bào)全鎮(zhèn)的父老鄉(xiāng)親。

有人說(shuō),老師是梯,以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,一步步攀高、向上;有人說(shuō),老師是紅燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,引領(lǐng)他們劈波斬浪;還有人說(shuō),老師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……是的,毫不夸張地說(shuō):在我們學(xué)校,我接觸過(guò)的每一位老師,他們的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!多少個(gè)靜謐的夜晚,他們筆耕不輟,熬紅雙眼直到東方欲曉。就為了備精一堂課,就為了備好一份講稿,都是為了出色完成人民教師的每一項(xiàng)光榮使命。數(shù)不清的晨曦暮靄,他們奔忙在兩點(diǎn)一線,為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思,為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。真是無(wú)須揚(yáng)鞭勤奔走,俯首甘為孺子牛!

老師們,我們付出了真愛(ài),換來(lái)了真誠(chéng);我們疲憊了身心,得到了榮耀。我們需要?jiǎng)?chuàng)新,更需要齊心;我們需要汗水,更需要智慧?!皩W(xué)為人師,行為世范”,面對(duì)瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,面對(duì)個(gè)性多樣的學(xué)生,我們不僅要不斷學(xué)習(xí),以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),改善思維品質(zhì),提高洞察能力,還需要深入思考,勇于探索,發(fā)現(xiàn)教育中的新情況,滿足學(xué)生的新需求,解決實(shí)踐中的新問(wèn)題。一片丹心惟報(bào)教育,“求真奉獻(xiàn)、創(chuàng)新發(fā)展”永遠(yuǎn)是我們生命中的至高追求。

相約長(zhǎng)風(fēng)沖巨浪,敢立潮頭著華章。

親愛(ài)的老師們,再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)浮來(lái)教育的忠誠(chéng),再美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)浮來(lái)教育的熱愛(ài),我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種亙古綿延,傳遞未來(lái)的職業(yè)而驕傲而自豪!在這個(gè)特殊的日子里,讓我們發(fā)自內(nèi)心的對(duì)浮來(lái)的父老鄉(xiāng)親們說(shuō):你們放心吧,振興浮來(lái),我們責(zé)無(wú)旁貸;愛(ài)灑桃李,我們無(wú)怨無(wú)悔!謝謝!

再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)年輕!

全縣教師節(jié)教師代表的講話稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好!在這收獲的季節(jié),我們又迎來(lái)了一年一度的教師節(jié)!心情非常激動(dòng)!在此,我謹(jǐn)代表獲獎(jiǎng)教師們向一直關(guān)心我們成長(zhǎng)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事們表示衷心的感謝和崇高的敬意!

新學(xué)期的開(kāi)始,意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師,在新學(xué)期里,仍要堅(jiān)持精心備課,細(xì)心講解,耐心解答,不斷地以新的教育理念武裝自己、完善自己、超越自己,我們要時(shí)刻提醒自己:學(xué)生每個(gè)人的身上都隱藏著原子能,等著我們點(diǎn)燃它;每個(gè)人的大腦中都有一個(gè)金礦,等著我們?nèi)ラ_(kāi)采它;每個(gè)人的身體中都沉睡著一個(gè)神通廣大的巨人,等著我們喚醒它。古人云:師者,傳到授業(yè)解惑也,作為班主任我首先教育學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、奮斗目標(biāo),端正學(xué)習(xí)態(tài)度,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性,深入了解學(xué)生,和學(xué)生建立感情,在教學(xué)中我根據(jù)學(xué)生不同的特點(diǎn)因材施教,好學(xué)生多表?yè)P(yáng),但又讓他們記住不能驕傲,使他們懂得虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后,勇往直前更上一層樓,后進(jìn)生多鼓勵(lì),平時(shí)哪怕后進(jìn)生有一點(diǎn)成績(jī),也及時(shí)表?yè)P(yáng),使他們看到自己的成績(jī)與進(jìn)步,提高勇氣,增強(qiáng)信心,振作起來(lái),奮起直追,提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性。后進(jìn)生的進(jìn)步猶如蝸牛行走緩慢之極,往往是今天變好了,明天又差了,反反復(fù)復(fù),難以鞏固。我沒(méi)有“恨鐵不成鋼”的思想,總是堅(jiān)持正面教育,用循循善誘的方法,經(jīng)常性地作耐心細(xì)致的思想轉(zhuǎn)換工作,最大限度地調(diào)動(dòng)他們的積極性。后進(jìn)生尤其渴望能夠得到別人的贊賞和承認(rèn),當(dāng)他們受到老師和同學(xué)的稱贊時(shí),會(huì)獲得精神上的愉快,從而促進(jìn)自信心的建立。教師要善于使用“放大鏡”尋找后進(jìn)生身上的每一個(gè)哪怕是十分微小的閃光點(diǎn)。當(dāng)他們有了點(diǎn)滴進(jìn)步,就及時(shí)予以肯定表?yè)P(yáng),讓其產(chǎn)生“成功感”,培養(yǎng)自信心。我班有位叫李輝的學(xué)生,身體長(zhǎng)得結(jié)實(shí),但經(jīng)常遲到甚至?xí)缯n,不愛(ài)完成作業(yè)。對(duì)于這樣的學(xué)生,我給了他特別的關(guān)注,用心地尋找和捕捉他身上的閃光點(diǎn)。一次談心,我從他的言談中看出他也很想成為班干部,想在同學(xué)面前受到尊重,于是我滿足了他,讓他成了班里的紀(jì)律檢查員,以作班干部來(lái)樹(shù)立他對(duì)自己的信心。他擔(dān)任檢查員后,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),我總是在班里表?yè)P(yáng)他,逐步他沒(méi)有再逃過(guò)學(xué),我覺(jué)得突然間,他似乎有了前進(jìn)的動(dòng)力,有了自信心,他的進(jìn)步讓我真的很吃驚。對(duì)待較頑皮的學(xué)生,我則做大量的思想工作,弄清學(xué)生的情況,給他們講道理,并結(jié)合家長(zhǎng)來(lái)轉(zhuǎn)變他們。一視同仁。

只有這樣,孩子們才會(huì)敞開(kāi)心扉認(rèn)同你,快樂(lè)地融合到集體當(dāng)中去,充分地扮演主人公的角色,才能創(chuàng)造一個(gè)融洽的、溫暖的、團(tuán)結(jié)的集體。

在教學(xué)中,凡是我要求學(xué)生做到的,我首先做到,讓學(xué)生心服口服。我處處關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生,考慮到影響學(xué)生學(xué)習(xí)的諸多因素,如學(xué)生的飲食與休息等,經(jīng)常提醒學(xué)生要想學(xué)習(xí)好,必須有好的身體,天涼了,就讓學(xué)生多穿衣服,天熱了提醒學(xué)生經(jīng)常洗澡等,使學(xué)生感受到溫暖,心情舒暢地全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

在備、講、輔、批、考、評(píng)方面,我也狠下功夫,課前能在吃透教材、大綱、學(xué)生,并向有經(jīng)驗(yàn)的新老教師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上,寫出切實(shí)可行的教案,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng),課堂上靈活運(yùn)用教學(xué)方法,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,特別注意開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,發(fā)展學(xué)生能力,精講多練,活躍課堂氣氛,使學(xué)生在輕松愉快中完成學(xué)習(xí)任務(wù),每節(jié)課后,都要精選適量的作業(yè),鞏固所學(xué)知識(shí),并進(jìn)行認(rèn)真輔導(dǎo),每次作業(yè)都要利用不同形式進(jìn)行批改,并及時(shí)講評(píng),使學(xué)生準(zhǔn)確掌握所學(xué)知識(shí),每單元過(guò)后,都要進(jìn)行嚴(yán)格的過(guò)關(guān)考試并及時(shí)批改,摸清學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握情況,真正起到查漏補(bǔ)缺的作用,使學(xué)生一步一個(gè)腳印地把所學(xué)知識(shí)掌握扎實(shí),從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。

老師們,收獲的季節(jié)不在自然界,她蘊(yùn)藏在我們每個(gè)人的心中。讓我們?cè)谇斑M(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭,與時(shí)俱進(jìn),以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn),尋求新的發(fā)展,祝愿莊浪試驗(yàn)小學(xué)天更加美好!

全縣教師節(jié)教師代表的講話稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

大家上午好!在這喜慶祥和的美好日子,我們迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)、迎來(lái)了新的學(xué)年、新的學(xué)期、新的學(xué)生、新的希望。作為教師代表發(fā)言,我很榮幸,心情亦激動(dòng)非常。我謹(jǐn)代表受表彰的各位優(yōu)秀教師,向各位領(lǐng)導(dǎo)以及關(guān)心支持我們工作的所有人士,表示衷心的感謝!向辛勤耕耘、甘為人梯、樂(lè)于奉獻(xiàn)的全體教師,致以節(jié)日的問(wèn)候和最誠(chéng)摯的祝福!向剛來(lái)到和已在五中磨練雛鷹翅膀一或兩年的各位同學(xué),致以最最美好的祝愿。

作為教師,我們愛(ài)我們的事業(yè)。我們把“和家長(zhǎng)一起幫助孩子茁壯成長(zhǎng)”作為了自己的座右銘,始終用教師的職業(yè)道德衡量著自己、鞭策著自己。從作為一種職業(yè),到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求、一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,其間的過(guò)程,苦樂(lè)自知。我想,作為一種職業(yè),教育最能夠吸引我們的,莫過(guò)于在我們伴隨學(xué)生共同經(jīng)歷從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè),真正體會(huì)到了教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的、桃李芬芳于天下是幸福的。

老師們,再長(zhǎng)的話語(yǔ)也訴不完我們對(duì)教育事業(yè)的赤膽忠心,最美的詩(shī)篇也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的肺腑之愛(ài)。為了我們達(dá)旗五中的明天,讓我們繼續(xù)努力,一如既往地、初衷不改地?zé)釔?ài)教育事業(yè),做學(xué)生的好老師,做學(xué)校的好教師,奉獻(xiàn)教育、服務(wù)學(xué)生,直至絲已紡盡、矩已成灰。

最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師節(jié)日愉快!身體健康,萬(wàn)事如意!在歡迎初一學(xué)生的同時(shí)也祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高、百尺竿頭放步行,早日成為華邦之柱石、中國(guó)之棟梁。

謝謝大家!

全縣教師節(jié)教師代表的講話稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友:

大家好!

又是桔橙滿枝的季節(jié),又是稻菽飄香的秋天。在隆重慶祝第xx個(gè)教師節(jié)的今天,我滿心歡喜地沉浸在暖意濃濃地祝福聲里,非常榮幸地躋身于政府的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。我真誠(chéng)地道一聲:謝謝!謝謝你們給我珍貴的榮譽(yù),謝謝你們給了我及全縣教師溫暖的關(guān)懷、溫馨的問(wèn)候!

光陰荏苒,轉(zhuǎn)瞬間我已在教育戰(zhàn)線上度過(guò)了11個(gè)春秋?;厥走@三千九百多個(gè)日日夜夜,摸打滾爬樣樣歷練,酸甜苦辣各顯其間,我漸漸熟識(shí)了自己的本職工作,愛(ài)上了教師這個(gè)職業(yè)。我無(wú)怨無(wú)悔地把自己的青春和年華奉獻(xiàn)給了資中教育這片熱土。我無(wú)論歡笑,還是痛苦,心都緊緊地和孩子們聯(lián)系在一起。

多少個(gè)靜謐的夜晚,我安于寂寞,筆耕不輟。有時(shí),為了備好一堂課,研讀教材好多遍;有時(shí),為了準(zhǔn)備一份講稿,翻閱了大量教參;有時(shí),為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù),不得不放棄盼望已久的休息日,熬紅雙眼直到東方已曉。

數(shù)不清的晨曦暮靄,我奔忙在教學(xué)樓、辦公室、教師宿舍三點(diǎn)一線上,為教學(xué)的一點(diǎn)疏漏而反思,為學(xué)生的丁點(diǎn)小事而較真。夜靜更闌時(shí),還為班級(jí)發(fā)展輾轉(zhuǎn)反側(cè)。我們知道“學(xué)生再小的事也是大事,家里再大的事也是小事”,于是常有無(wú)愧學(xué)生、有愧家人的自豪與苦悶。

付出了真愛(ài),換來(lái)了學(xué)生真誠(chéng)的回報(bào):從孩子們純真的眼神中看到了崇拜,從甜甜地叫我“孫老師”中體會(huì)到了一種自豪與驕傲,從身體稍有不適,孩子就會(huì)悄悄塞給我糖果中獲得欣慰,從我班人數(shù)是全校最多中看到了家長(zhǎng)的選擇和社會(huì)的認(rèn)可。

疲憊了身心,得到了黨和政府的肯定和關(guān)愛(ài):1998年開(kāi)始,我連續(xù)被評(píng)為縣級(jí)(鎮(zhèn))優(yōu)秀教師,年度考核多次被評(píng)為“優(yōu)秀”。我感謝組織的關(guān)愛(ài),我將珍惜這一份份難得的榮譽(yù)。

此時(shí)此刻,我不由得想起了那些為教育奉獻(xiàn)一生,用崇高的人格感染我們,時(shí)刻給我們以激勵(lì),但卻未能出席今天表彰大會(huì)的教育前輩……面對(duì)這樣一批又一批教育戰(zhàn)線上的開(kāi)拓者、守衛(wèi)者、奉獻(xiàn)者,巍巍重龍不語(yǔ),回報(bào)我們的是滿目蔥蘢;滔滔沱江無(wú)聲,流淌著他們對(duì)黨對(duì)資中人民的一片真情,他們雖沒(méi)有榮譽(yù)的燦爛,但也是天地間行走的最美、最神圣的精靈。

毫不夸張地說(shuō):在我去過(guò)的每一所學(xué)校,在我接觸過(guò)的每一位教師,群英的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著,他們的模范行為都能譜寫成一首首動(dòng)人心魄的愛(ài)心史詩(shī)!“愛(ài)自己的孩子是人,愛(ài)別人的孩子是神”,這就是教師崇高的、神圣的使命感!

“我的心,在你的眼里找到了天空”。是的,老師的心,在學(xué)生們求知的眼睛里找到了完全神圣的天空!為了這神圣,我們甘愿奉獻(xiàn)這一生。

“風(fēng)在水上寫詩(shī),云在天空寫詩(shī),燈在書上寫詩(shī)”,而我們,將會(huì)用一生的心血在黑板上譜寫一首永恒的追求奉獻(xiàn)之詩(shī)。

有人說(shuō),老師是梯,以偉岸的身軀托著學(xué)生稚嫩的雙腳,一步步攀高、攀高;有人說(shuō),老師是燭,以不滅的信念為學(xué)生照亮前進(jìn)的道路,映著他們的臉龐不斷向前探索、探索;還有人說(shuō),老師是渡人的小船,把一批批學(xué)生送往知識(shí)的彼岸……也有人曾這樣改寫過(guò)保爾的那句至理名言:“一個(gè)老師的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過(guò)的:當(dāng)他回首往事時(shí),不因碌碌無(wú)為而悔恨,也不因誤人子弟而羞愧。這樣,在臨死的時(shí)候,他就能驕傲地說(shuō):我把整個(gè)的生命和全部的精力,都已獻(xiàn)給了世界上最光輝的事業(yè)為人民教育而奮斗!”

我景仰我們的前輩,我熱愛(ài)我們的事業(yè),我關(guān)注資中教育的發(fā)展。資中教育給予了我,培養(yǎng)了我,也發(fā)展了我。立志服務(wù)于資中教育,盡心盡力地完成組織交給的教育任務(wù),是自己義不容辭的責(zé)任。在今天這輝煌的時(shí)刻,我們更強(qiáng)烈地意識(shí)到人民教師所肩負(fù)的重大歷史責(zé)任。借此機(jī)會(huì),謹(jǐn)代表在座各位受表彰的教師、代表全縣九千余名教育工作者作如下承諾。

我們一定增強(qiáng)責(zé)任意識(shí),充分認(rèn)識(shí)和把握教育工作在推動(dòng)社會(huì)發(fā)展中的重要作用和使命,堅(jiān)持把個(gè)人價(jià)值與構(gòu)建全縣和諧社會(huì)的宏偉目標(biāo)緊密結(jié)合起來(lái),切實(shí)履行教書育人的天職,努力成為先進(jìn)生產(chǎn)力的開(kāi)拓者、先進(jìn)文化的弘揚(yáng)者和廣大人民群眾利益的維護(hù)者。

我們一定繼續(xù)弘揚(yáng)“敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”精神,堅(jiān)持以身立教,把全部的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生,努力在教師這個(gè)平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī),實(shí)現(xiàn)自身崇高的人生價(jià)值,爭(zhēng)當(dāng)一名優(yōu)秀的“人類靈魂工程師”。

我們一定解放思想,與時(shí)俱進(jìn),敢為人先,大膽創(chuàng)新。不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),探索教育教學(xué)規(guī)律,提高業(yè)務(wù)水平和創(chuàng)新能力,做教育教學(xué)改革的先鋒。

我們一定當(dāng)好表率,發(fā)揮好示范、輻射作用,在我縣深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的過(guò)程中,帶頭探索和創(chuàng)新,努力將先進(jìn)的教育方法傳播到廣大教師中去,推動(dòng)教師整體水平的提高,推進(jìn)全縣教育事業(yè)深入發(fā)展。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位朋友,我們正處于瞬息萬(wàn)變的信息時(shí)代,我們正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻。我們正經(jīng)歷著前所未有的挑戰(zhàn),我們同時(shí)也面臨著更高的目標(biāo)和要求,因此我們將以百倍的信心迎接挑戰(zhàn),經(jīng)受洗禮,不斷為資中教育拓展出一片片艷陽(yáng)天。

愿資中的明天更加美好,資中的教育更加燦爛!

愿教師們妙筆耕耘桃李地,翰墨澆開(kāi)智慧花!

愿全縣教育工作者在教育戰(zhàn)線的最前沿,用青春和熱血譜寫出更加輝煌燦爛的新篇章!

全縣教師節(jié)教師代表的講話稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師們:

大家好!

金秋送爽,佳果飄香,在這喜慶祥和的美好時(shí)刻,我們共同迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)。能再這樣一個(gè)特別的日子里,作為教師代表發(fā)言,我感到十分榮幸,心情也特別激動(dòng)。在這里我用最純真、最真摯、最熱烈的心,祝教職員工節(jié)日快樂(lè)、幸福安康!

選擇教師這一行業(yè),我無(wú)怨無(wú)悔。記得童年時(shí)代,我最敬佩的人士老師,記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語(yǔ)言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤(rùn)。今天,我也成為了一名教師,我明白了教好書是我的天職,育好人是我追求的目標(biāo)。

面對(duì)教學(xué)中的種種困難和沉重的壓力,我猶豫過(guò),也彷徨過(guò),但每當(dāng)看到學(xué)生童真的笑顏或在考試中取得優(yōu)異成績(jī)時(shí),我都感到無(wú)比的欣慰,我所有艱苦的付出都得到了回報(bào)。

在此,在這幾年的教學(xué)中,我真切的感受到:孩子們的心靈是純潔的!孩子們的情感是真摯的!孩子們的天空是浩瀚的!老師始終是他們模仿的榜樣!老師始終是他們尊敬的楷模!老師始終是他們成才的基石!老師永遠(yuǎn)是他們?nèi)松拿鳠簦?/p>

光陰似箭,彈指一揮間,自畢業(yè)后選擇教師這一職業(yè),我在時(shí)間的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角,溶解了往日幾許青春的沖動(dòng)。現(xiàn)在我逐漸明白“燃燒自己,照亮別人”的真正含義,教師這一職業(yè)實(shí)為一種奉獻(xiàn),一種犧牲,奉獻(xiàn)我們的青春,犧牲我們偉大的志向,然而也讓我懂得了什么事使命和責(zé)任。

為人師,需要我們用真心去愛(ài)孩子們,需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯(cuò)誤,需要我們用細(xì)心去發(fā)現(xiàn)孩子的需求,選擇做一名教師,我無(wú)怨無(wú)悔。

最后再次祝愿老師們節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)年輕!

全縣教師節(jié)教師代表的講話稿10

老師們、同學(xué)們:

9月10日,我們又迎來(lái)了一個(gè)難忘的教師節(jié)。在這幸福、溫馨的時(shí)刻,我代表全校的莘莘學(xué)子,祝全體老師們節(jié)日快樂(lè),幸福安康!

同學(xué)們,站在我們身邊的每一位老師都是最可親可靠的人。他們年復(fù)一年,日復(fù)一日地重復(fù)著呵護(hù)心靈的崇高使命。老師一直是教育、激勵(lì),呵護(hù)我們的人,雖然他們生活平淡,卻情系教育,心聯(lián)學(xué)子。他們有蠟燭的精神,燃燒著自己,卻照亮著別人。在人類社會(huì)發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中,教師承擔(dān)著承前啟后,繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。老師所作出的一切看似平凡,但確是把整個(gè)心靈給了你們,體現(xiàn)了一種偉大的情懷。

面對(duì)老師,我們要懷有一顆感恩的心。將感恩之心化為行動(dòng)。課堂上,能積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng);課后,能及時(shí)完成老師布置的作業(yè);路上遇到老師,能主動(dòng)問(wèn)好……珍惜老師的勞動(dòng)成果,聆聽(tīng)老師的教誨,這就是對(duì)老師最大的尊重,也是對(duì)老師辛勤工作最好的回報(bào)。

作為一名老師,我們應(yīng)將責(zé)任和愛(ài)演繹成為我們的行動(dòng),將自己的熱情、將自己的良知,將自己的能力投入到工作中,投放到每一位學(xué)生的身上。我們身上凝聚著家長(zhǎng)、學(xué)生,社會(huì)的眼光,因?yàn)槲覀兪抢蠋煛W鲆幻美蠋?,做一名受人尊重的老師,?yīng)該成為我們所有教育人的追求。

老師們、同學(xué)們,新的學(xué)期開(kāi)始了,標(biāo)志著新的征程即將遠(yuǎn)航。我在這里祝愿同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中百尺竿頭更進(jìn)一步;祝愿我們的老師工作順利,幸福安康,合家歡樂(lè)。謝謝!

全縣教師節(jié)教師代表的講話稿11

各位老師:

教師節(jié)快樂(lè)!

很榮幸,今天我能夠代表新教師發(fā)言。轉(zhuǎn)眼之間,我們進(jìn)入xx學(xué)校工作已經(jīng)一年有余了。一份春華,一份秋實(shí),在這短暫的一年里,在教書育人的道路上我付出了汗水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)而又沉甸甸的情感。當(dāng)中的快樂(lè)只有經(jīng)歷過(guò)的人才能體會(huì)。

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和在座的各位老師給予了我們巨大的支持。學(xué)校開(kāi)設(shè)各種新教師培訓(xùn),從理論的角度讓我們學(xué)習(xí)如何成為一名合格的教師。同時(shí)又給我們安排了經(jīng)驗(yàn)豐富的帶教老師,他們不顧自己的工作繁忙,不辭辛苦地用他們的言傳身教幫助我們?cè)诮虒W(xué)工作中不斷完善自己,使我們深受感動(dòng)。學(xué)校也很重視我們的`發(fā)展,給予我們機(jī)會(huì)得以參與學(xué)校小班化課程的實(shí)際教學(xué)交流活動(dòng)。正是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各學(xué)科老師的支持和幫助下,在這樣的融洽氛圍下,我們才能順利地成長(zhǎng)。

在這一年之中,我深刻地感受到了學(xué)校大家庭的溫暖。從剛開(kāi)始踏上工作崗位的憧憬與茫然到現(xiàn)在能夠擔(dān)任班主任工作;從剛開(kāi)始走上講臺(tái)的稚嫩到現(xiàn)在能夠自然流暢地完成教學(xué)工作;從剛離開(kāi)大學(xué)的青澀到現(xiàn)在能夠以比較成熟的態(tài)度面對(duì)工作和生活,我的進(jìn)步離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助,是你們讓我在短短的一年時(shí)間里迅速成長(zhǎng),是你們讓我更加了解怎樣成為一名優(yōu)秀的教師,感謝你們讓我有了如此豐富的收獲。踏上工作崗位來(lái)到xx學(xué)校,成為其中的一員,這是我的榮幸。我也會(huì)將這份榮幸轉(zhuǎn)化為我繼續(xù)努力、奮斗的動(dòng)力,爭(zhēng)取早日成為一名胸懷理想,追求卓越、富有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀教師。人說(shuō)師恩如春雨,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,我愿化作春雨,將這浸透師愛(ài)的霏霏春雨播散進(jìn)學(xué)生的心田,滋潤(rùn)著他的健康成長(zhǎng)。

衷心感謝大家對(duì)我得支持和幫助,謝謝大家。

全縣教師節(jié)教師代表的講話稿12

各位老師,各位同學(xué):

早上好!

我很榮幸,能夠作為教師代表,在升旗儀式上發(fā)言。明天,我們就將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié),作為廣大教育工作者中的一員,我的心情和大家一樣激動(dòng)和喜悅。還記得1985年的9月10日,那時(shí)我作為教工子弟,見(jiàn)證了歡慶第1屆教師節(jié)的隆重和熱烈。29年來(lái),伴隨著改革開(kāi)放的深入和科教興國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施,國(guó)家的教育事業(yè)有了長(zhǎng)足的發(fā)展,教師的地位也得到顯著提高。

百年大計(jì),教育為本;發(fā)展教育事業(yè),教師任重道遠(yuǎn)。古人說(shuō):“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也?!苯裉?,在建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的征途上,教師擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的建設(shè)者和接班人的歷史重任,為國(guó)家的繁榮昌盛和民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)著不可或缺的力量。二十一世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,是科技、教育、信息發(fā)揮更大作用的時(shí)代。為了適應(yīng)信息時(shí)代、高科技時(shí)代和宇宙空間時(shí)代的需求,各國(guó)普遍將教育視為頭等重要的事業(yè)。今后世界的競(jìng)爭(zhēng)本質(zhì)上是人才的競(jìng)爭(zhēng),而人才培養(yǎng)取決于教育,教育的成功與否以及它在國(guó)家發(fā)展中所起的作用如何,最終取決于廣大的教育工作者,這已經(jīng)成為全世界的共識(shí)。于是,今天的每一位教師,正肩負(fù)著這樣一份沉甸甸的責(zé)任,不斷探索,不斷前行。

讓我們?cè)倏匆幌律磉?,其?shí),同濟(jì)一附中的發(fā)展就像是國(guó)家教育全面發(fā)展的一個(gè)縮影。而同濟(jì)一附中的老師們,為這份發(fā)展,付出了很多很多。日復(fù)一日,年復(fù)一年。老師們做著平凡而瑣碎的工作,面對(duì)繽紛世界、滾滾紅塵,我們?cè)诓懖惑@的校園里體會(huì)著辛苦和平淡。是什么使我們甘守寂寞,甘受辛勞呢?我想答案是愛(ài)!馬卡連柯說(shuō)過(guò):“愛(ài)不等于教育,但沒(méi)有愛(ài)肯定沒(méi)有真正的教育?!?0多年來(lái),我們的老師秉承“愛(ài)、實(shí)、精、活”的教風(fēng),對(duì)學(xué)生精心培育,悉心呵護(hù),培養(yǎng)了一批又一批“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、友愛(ài)、守紀(jì)”的優(yōu)秀學(xué)生。在既往的歲月里,全校師生一步一個(gè)臺(tái)階,堅(jiān)實(shí)的攀登和邁進(jìn),終于使我們的學(xué)校成為“上海市實(shí)驗(yàn)性示范性高中”,取得了相當(dāng)?shù)纳鐣?huì)聲譽(yù)。今天,老師們又在為學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)“四個(gè)環(huán)境”,建設(shè)新型大學(xué)附中的目標(biāo)而默默奉獻(xiàn)。

老師被稱為“園丁”,“人類靈魂的工程師”,但我們每一個(gè)老師都是普通人,我們都曾有過(guò)年輕氣盛的沖動(dòng)、有過(guò)遭遇挫折的痛苦,有過(guò)輾轉(zhuǎn)反側(cè)的焦慮,當(dāng)然,我們也有收獲甘甜的欣喜。我們把教書育人作為自己的職業(yè),逐漸地,我們更把它作為一種理想與事業(yè),作為一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,三尺講臺(tái)的生涯,苦樂(lè)自知。在以苦為樂(lè)的過(guò)程中,是同學(xué)們求知的眼神給我們力量,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給我們鼓勵(lì),是同事們的微笑給我們信心,是家長(zhǎng)的信任給我們支持。我們才能勇敢地經(jīng)受歷練,戰(zhàn)勝困難,領(lǐng)悟生命對(duì)話、心靈交流的真諦。

隨著教師節(jié)的臨近,老師收到了學(xué)生的許多問(wèn)候和祝福。學(xué)生能理解老師,能懂得感恩,我們很欣慰。但是同學(xué)們,你們是否知道,老師最希望的回報(bào)是什么?雄鷹用翱翔回報(bào)藍(lán)天,駿馬用馳騁回報(bào)草原。你們的成長(zhǎng)和成才就是對(duì)老師最好的回報(bào)。今天你們?nèi)绻茏龅健笆畷?huì)”和“四認(rèn)真”,將來(lái),你們就能成為國(guó)家的優(yōu)秀建設(shè)者和事業(yè)的合格接班人,那么你們將是老師永遠(yuǎn)的驕傲。

老師們,教育是崇高的事業(yè),需要我們?nèi)シ瞰I(xiàn);教育是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué),需要我們?nèi)ヌ骄?;教育是多彩的藝術(shù),需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程,需要我們同舟共濟(jì),同心協(xié)力。讓我們共同努力,為學(xué)校,為社會(huì)、為國(guó)家培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才!

最后,請(qǐng)?jiān)试S我祝所有的同事節(jié)日快樂(lè),身體健康,工作順利!

謝謝!

全縣教師節(jié)教師代表的講話稿13

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們!

今天,是德臥鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)人民政府與我們一起,歡慶第xx個(gè)教師節(jié)的日子,我受管委會(huì)委托,代表教育集團(tuán)先進(jìn)個(gè)人發(fā)言。在全鎮(zhèn)400多名教師之間,我還沒(méi)有達(dá)到受表彰的標(biāo)準(zhǔn),之所以榮幸獲獎(jiǎng),是因?yàn)樗麄冃枰獙?duì)我的工作熱情,再做一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)。如果說(shuō)我真有成績(jī),那是其他老師身上閃爍著的光亮,照耀在了我的身上。他們的工作態(tài)度,才是我工作的原動(dòng)力。所以,我只能借今日的一席之地,談一點(diǎn)自己的感受。

我自己不成熟地認(rèn)為,作為一個(gè)名副其實(shí)的教師,應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn):

首先,學(xué)會(huì)經(jīng)常把學(xué)生與學(xué)校掛在心上,早出晚歸,二十多年來(lái),我與停西小學(xué)的老師們,多數(shù)都天不亮就出發(fā),到學(xué)校后,我的首要任務(wù)是休息20分鐘,然后以飽滿的精神狀態(tài),迎接一天的常規(guī)工作,處理當(dāng)天出現(xiàn)的或者計(jì)劃好的一些必做的事務(wù)。在我的心底里,我認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)的形象很是重要,如果在我身體正常的情況下,讓我坐著上課,我會(huì)認(rèn)為那是我的恥辱。我寧愿用別人搓麻將的時(shí)間,把自己關(guān)在屋子里,靜靜地默想當(dāng)天工作的好與壞,得與失。靜靜地默想學(xué)生送給我的一句溫馨的話語(yǔ),然后獨(dú)自一人在家里感動(dòng)。再靜靜地默想,我的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),他們此時(shí)在接誰(shuí)的電話,在為哪個(gè)學(xué)校辦事,如此一來(lái),我的心就非常地寧?kù)o,在勞苦過(guò)后,總會(huì)感覺(jué)到無(wú)數(shù)張笑臉撲面而來(lái)。

其次,作為一名老師,特別是一名擔(dān)負(fù)有學(xué)校職責(zé)的老師,要學(xué)會(huì)在心底描繪領(lǐng)導(dǎo)的偉岸形象,以他們?yōu)榘駱?,做好自己份?nèi)的事,十年以前,教育輔導(dǎo)站的張站長(zhǎng)騎著一架破舊的單車到了我們學(xué)校,他去的目的,是一件微不足道的小事,那就是我可以有條件評(píng)為小學(xué)高級(jí)老師,那時(shí)沒(méi)有電話,無(wú)法通知,當(dāng)我看到他的衣褲都被汗水濕透的時(shí)候,我的心靈極度震撼,在以后的工作中,我經(jīng)常會(huì)夢(mèng)到那濕透身影,這一畫面讓我再也不敢在工作中懈怠,我有時(shí)也笑自己很傻,仿佛是一頭吃下了鋼針的牛,在那教育的土地上耕耘著,一點(diǎn)也不敢停下來(lái),因?yàn)橐煌O聛?lái),那胸腔就會(huì)一陣陣刺痛,所以只得向前奔跑。我在師德師風(fēng)的會(huì)議上,這樣告訴那些懈怠的老師們,我說(shuō)你說(shuō)你苦,你去看一下老高和那些除了上課,還冒著大汗的在農(nóng)職基地里除草的老師,到底誰(shuí)苦。

第三、作為一名擔(dān)負(fù)有職責(zé)的老師,要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),雖然聽(tīng)到的聲音里,有暴風(fēng)雨,但也有美妙的旋律,家長(zhǎng)與教師,構(gòu)成了一幅魅力無(wú)窮的風(fēng)景長(zhǎng)卷,他們的建議有利于學(xué)校的發(fā)展,如果他們的閑談能讓學(xué)??梢缘玫街е?,那么,就要不盡余力去爭(zhēng)取,有一次,我將水田里的很少的水抽到了池子里,那是用來(lái)那樣的臟水,里面全是牛糞,我讓老師不要接來(lái)吃,他們卻說(shuō)這樣長(zhǎng)的水管,早過(guò)濾了。停西小學(xué),如果沒(méi)有這樣的老師與我肩并肩地在艱難中走下去,沒(méi)有家長(zhǎng)們?cè)讱⒘艘唤镏氐碾u與我們拉家常,而我只坐在算是領(lǐng)導(dǎo)的位置上自得其樂(lè),那么,我們的學(xué)校,可能是風(fēng)景依舊,所以,如果我有成績(jī),心里應(yīng)該感謝的是那些領(lǐng)導(dǎo)與老師們。

最后,作為一名擔(dān)負(fù)起職責(zé)的老師,應(yīng)該知道人的身軀里,總有著無(wú)窮無(wú)盡的力氣,力氣今天用完了,明天又生發(fā)了更強(qiáng)大的力氣,在我們停西小學(xué),曾經(jīng)無(wú)數(shù)次出現(xiàn)了群眾認(rèn)為不可能出現(xiàn)的咄咄怪事,那就是老師們集中起來(lái),冒著大雨種草種樹(shù),搬運(yùn)石頭,抬電桿,可以說(shuō)可以花錢請(qǐng)到工匠做的事,大部分讓我們老師包干了。而我們老師并沒(méi)有因此有一句怨言。我任職五年后,第一次在教師節(jié)請(qǐng)老師們進(jìn)了德臥的飯館,他們笑著說(shuō):老袁,你好狠心。

我利用今天的發(fā)言,真誠(chéng)地向與我一同吃了不少苦的停西小學(xué)的老師們說(shuō)一句:對(duì)不起。

最后,我感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)與老師們,是你們陪我走過(guò)了停西小學(xué)的風(fēng)風(fēng)雨雨,停西小學(xué)的今天,都是你們心靈的陽(yáng)光在閃耀。

謝謝!

縣教師節(jié)講話稿(2篇)

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