歡迎光臨管理者范文網(wǎng)
當(dāng)前位置:管理者范文網(wǎng) > 書信稿件 > 稿件范文 > 講話稿

閱讀講話稿(15篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):15

閱讀講話稿

第1篇 世界閱讀日國(guó)旗下講話稿

敬愛的老師、親愛的孩子們:早上好!

今天早上,羅老師要給大家講一個(gè)小故事。有人曾做過(guò)一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):把一只青蛙放進(jìn)一個(gè)玻璃瓶里,它輕而易舉地從里面跳了出來(lái)。若蓋上一個(gè)透明的玻璃蓋,青蛙一跳起來(lái)就會(huì)撞到玻璃蓋上。后來(lái),將玻璃蓋拿掉,青蛙卻再也跳不出玻璃瓶了。孩子們,為什么青蛙后來(lái)跳不出瓶子呢?因?yàn)樗艞壛伺?,失去了追求自由的信心?/p>

在日常生活中,我們每個(gè)人都有自己追求的目標(biāo)。積極向上的目標(biāo)會(huì)鼓勵(lì)我們不斷向前努力,落后的、消極的目標(biāo)則會(huì)阻礙我們前進(jìn)。任何人都會(huì)從無(wú)知到逐漸認(rèn)識(shí)世界的,在這個(gè)過(guò)程中,難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的失誤,我們不能因?yàn)槭《ミM(jìn)步的信心,用自卑來(lái)壓制自己的思維,而應(yīng)該咬緊牙關(guān),憑著一股無(wú)所畏懼的力量,克服困難,向著自己的目標(biāo)努力。

上一周,我們進(jìn)行了語(yǔ)數(shù)的半期考試。也許考試的結(jié)果是幾家歡樂幾家愁。不管這次考試的成績(jī)?nèi)绾?,希望孩子們都要正確的對(duì)待??嫉煤玫暮⒆樱?qǐng)你們不要驕傲,而應(yīng)該繼續(xù)努力,朝著新的目標(biāo)前進(jìn)??嫉貌焕硐氲暮⒆?,也不要灰心,一次考試成績(jī)并不能代表什么,不能否定你的聰明和能力。千萬(wàn)不能像那只玻璃瓶里的青蛙,放棄努力,失去了追求目標(biāo)的信心,更不要默認(rèn)那些曾經(jīng)的失敗而不求上進(jìn)。希望你們審視自己的不足,改正自己的缺點(diǎn),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼續(xù)努力,那你們可以成功。

學(xué)習(xí)就像爬山,最初的起點(diǎn)在山腳。我們相信,只要我們有一顆向上的心,勤奮刻苦,總有一天能到達(dá)成功的頂峰。

孩子們知道4月29日是什么日子嗎?這個(gè)日子對(duì)全世界來(lái)說(shuō)也許沒有什么意義。但是它對(duì)我們譯華學(xué)校來(lái)說(shuō),卻是意義重大。七年前的這一天,我們譯華學(xué)校正式建立在簇橋生態(tài)園這一片美麗的土地上。七年來(lái),我們譯華學(xué)校取得了不錯(cuò)的成績(jī),但是也歷經(jīng)風(fēng)雨、歷經(jīng)磨難,然而,正是由于這些挫折,它讓我們學(xué)校更快地成長(zhǎng)起來(lái)。在董事會(huì)和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,在全校老師的共同努力下,我們譯華學(xué)校一步步地前進(jìn)、發(fā)展。到了今天,我們可以當(dāng)之無(wú)愧地為我們學(xué)校冠上“陽(yáng)光”這樣一個(gè)稱號(hào)。我們的生活環(huán)境充滿了陽(yáng)光、我們的學(xué)習(xí)環(huán)境充滿了陽(yáng)光,我們的未來(lái)也是陽(yáng)光燦爛。孩子們,還有幾天,我們學(xué)校建校七周年的紀(jì)念日了。作為一個(gè)譯華學(xué)子,你們應(yīng)該熱愛自己的班級(jí)、熱愛自己的學(xué)校。落實(shí)到行動(dòng)上,你們就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、愛護(hù)學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)、愛護(hù)學(xué)校環(huán)境、把學(xué)校當(dāng)做自己的家。學(xué)校為大家提供了一個(gè)學(xué)習(xí)和生活的樂園,陽(yáng)光譯華學(xué)校的明天也靠我們所有的老師和同學(xué)以來(lái)來(lái)努力創(chuàng)造。只要我們每個(gè)人心中都有著對(duì)學(xué)校深厚的愛,每個(gè)人都認(rèn)真地做好自己的事,我們學(xué)校的明天一定會(huì)更加燦爛!

第2篇 讓閱讀成為一種習(xí)慣國(guó)旗下講話稿

讓閱讀成為一種習(xí)慣國(guó)旗下講話稿篇敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家好!今天我們演講的題目是《讓閱讀成為一種習(xí)慣》。

當(dāng)我們點(diǎn)數(shù)四季更替,記錄成長(zhǎng)歷程時(shí),是否察覺時(shí)光匆匆,如白駒過(guò)隙?當(dāng)我們乘著人生的列車,急速向前奔跑時(shí),是否感慨生命短促,堪比似水流年?幸而有它書,引領(lǐng)我們超越了時(shí)空的距離,為我們打開了一幅幅歷史的風(fēng)云畫卷。

他是一位生命的智者,一位淵博的大師。我慶幸我們的人生能和他相遇。德國(guó)文學(xué)家歌德曾說(shuō):讀一本好書,就像和一個(gè)高尚的人對(duì)話。是的,閱讀可以開拓視野、啟迪思維、點(diǎn)燃思想的火花。閱讀一本好書,能夠豐富我們的知識(shí),陶冶我們的情操,啟迪我們的智慧,點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火。充實(shí)而有意義的人生應(yīng)該伴隨著閱讀而發(fā)展,

閱讀應(yīng)該成為每個(gè)人生命的需要,應(yīng)該讓閱讀成為我們的一種習(xí)慣。

說(shuō)到閱讀,我想跟大家分享一個(gè)特殊的節(jié)日4月23日 ,世界閱讀日。這是聯(lián)合國(guó)教科文組織為紀(jì)念西班牙作家塞萬(wàn)提斯和英國(guó)作家莎士比亞的辭世的日子。

在這個(gè)日子里,讓我們靜靜閱讀,把青春裝扮得更加美好。

然而,據(jù)調(diào)查:世界各國(guó)年平均閱讀量,日本人為4本,韓國(guó)人為7本,法國(guó)人為11本,中國(guó)人為0.7本。全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查告訴我們,已經(jīng)有超過(guò)半數(shù)的國(guó)人一年也讀不了一本書了,全國(guó)有閱讀習(xí)慣的人大概只占5%,且每人每年平均閱讀量只有4.5本,遠(yuǎn)低于猶太人的64本,英國(guó)人55本和美國(guó)的50本。

重視讀書,培養(yǎng)閱讀習(xí)慣應(yīng)當(dāng)是當(dāng)前中華民族最重要的事情。

在世界眾多民族中,以色列人的閱讀精神,是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的。猶太人雖然只占全球人口的0.23%,但是在20世紀(jì)645位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中卻有121位,比例高達(dá)18.5%,獲獎(jiǎng)人數(shù)高居世界各民族之首。據(jù)說(shuō),猶太人在剛開始教孩子閱讀的時(shí)候,會(huì)放一罐蜜在旁邊,孩子讀一句書后,讓他舔一口蜜。書中自有甜如蜜,這樣的引導(dǎo)將會(huì)成為孩子不斷學(xué)習(xí),勇于求知的動(dòng)力所在。

然而,我國(guó)全民閱讀的氛圍并不容樂觀。走進(jìn)書店,你會(huì)發(fā)現(xiàn)80%的書籍都是中小學(xué)教輔,真正的經(jīng)典好書卻往往無(wú)人問津,更不用說(shuō)家庭的藏書與閱讀了??梢娢覀冋麄€(gè)民族的閱讀層次是很低的,長(zhǎng)此以往我們將拿什么來(lái)立足于世界之林呢?作為新世紀(jì)的少年我們不應(yīng)該沉思嗎?讓我們以身作則,讓閱讀成為我們的一種習(xí)慣。

在人類歷史上,不論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外,因勤奮閱讀而改變自己的命運(yùn),乃至改變國(guó)家、民族的命運(yùn),影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星,數(shù)不勝數(shù)。他們的故事影響著、激勵(lì)著一代又一代的人。而要認(rèn)識(shí)他們,從他們身上汲取精神力量的最好辦法仍是閱讀。

你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,但通過(guò)閱讀,就有可能。你不可能回到過(guò)去,也不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō),不閱讀的人只生活在現(xiàn)在,而熱愛閱讀的人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代--過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。

一個(gè)不愛讀書的社會(huì)是人文精神缺失的社會(huì),一個(gè)不愿讀書的民族是創(chuàng)造力貧乏的民族。

崇尚讀書,才能讓民族的發(fā)展保持生命的活力。

為此,我們向全校師生發(fā)出倡議:

1 走進(jìn)伴你終生讀書的學(xué)校圖書館,借一本自己喜愛的書,開始閱讀;

2 請(qǐng)不要將書籍賣做廢紙,請(qǐng)捐出身邊閑置的書籍給需要的人和圖書館,傳遞愛心,傳承知識(shí);

4 每天,請(qǐng)關(guān)閉電視、網(wǎng)絡(luò)一小時(shí),在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的樂趣;

5 從今天開始,確立一種信仰:讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚。

同學(xué)們,讀書吧!讓濃濃的書香飄溢在我們的校園,讓讀書習(xí)慣伴隨著我們,讓我們捧起書本,與書為友,與經(jīng)典為友,點(diǎn)燃讀書的激情,讓這種讀書的好習(xí)慣熏陶我們身邊的每一株幼苗,在書香中成長(zhǎng)、在書香中成人、在書香中成才為托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)而努力!

我們的演講到此結(jié)束。謝謝大家!

讓閱讀成為一種習(xí)慣國(guó)旗下講話稿篇,盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。

第3篇 讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香浸潤(rùn)人生國(guó)旗下講話稿

讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香浸潤(rùn)人生國(guó)旗下講話稿

現(xiàn)如今,很多地方都會(huì)使用到講話稿,講話稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。那么講話稿一般是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香浸潤(rùn)人生國(guó)旗下講話稿,歡迎閱讀與收藏。

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是《讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香浸潤(rùn)人生》。

沒有穿越歷史,卻能了解祖國(guó)的燦爛文明;沒有環(huán)游世界,卻能知曉各地的風(fēng)土人情;沒有親身的實(shí)踐,卻能掌握很多有用的知識(shí)。這,就是讀書的作用。從小到大,我們讀過(guò)很多書,不斷的從中獲得知識(shí)和力量,有很多書都對(duì)我們的人生產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

書是文化的載體,讀書除了能夠增長(zhǎng)我們的'知識(shí),還有很多的好處。

讀書可以說(shuō)是最為環(huán)保和綠色的休閑方式。它沒有空間的限制,在家里,在戶外,在車上,在任何一個(gè)可以坐著、站著和躺著的地方都可以閱讀;它沒有時(shí)間的限制,時(shí)間充裕你可以看洪篇巨著,時(shí)間緊張你也可以讀小品短文;它更沒有資源的消耗,一本書,或是再加上一杯清茶,一把茴香豆,就能給你帶來(lái)長(zhǎng)時(shí)間愉悅的感受。讀書,可以讓你的思緒插上翅膀,在書中,可以和徐霞客一起去游歷名山大川,領(lǐng)略“五岳歸來(lái)不看山,黃山歸來(lái)不看岳”的美景:可以和李白一起去小酌,感受“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同銷萬(wàn)古愁”的狂放;可以和岳飛一起駕長(zhǎng)車,感受“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血”的豪情。

讀書能使人變的睿智。讀書,是同人類歷史上的智者在交流,它能讓人發(fā)現(xiàn)自己的不足,增長(zhǎng)自己的見識(shí),開拓自己的視野,提升自己的境界。宋代大文豪蘇東坡說(shuō)過(guò),“腹有詩(shī)書氣自華”,讀書能使人充滿靈氣,能使人有精神底蘊(yùn);能使人更理智、更沉著地面對(duì)惡劣的環(huán)境,處理棘手的問題,在危難的時(shí)刻做到處變不驚、沉著應(yīng)對(duì)。

讀書更可以陶治人的情操?!昂蜁钤谝黄?,永遠(yuǎn)不會(huì)有嘆息?!边@是法國(guó)作家羅曼羅蘭的名言。當(dāng)我們靜下心來(lái)讀書的時(shí)侯,就能感受到字里行間的意蘊(yùn),體會(huì)到人生的哲理。讀書就能凈化人的心靈,恬淡愉悅了人的精神。使人能正確對(duì)待榮辱,明理得失,正確面對(duì)生活中的挫折和不幸。當(dāng)你處于鬧市喧囂的時(shí)候,一句的“采菊東蘺下,悠然見南山”就可以讓你感受到自然的寧?kù)o;當(dāng)你身處逆境心灰意冷時(shí),一句“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”就能讓你重拾信心;當(dāng)你志得意滿,目空一切時(shí),一句“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”就能使你警醒。

讀書有如此多的好處,你是否心動(dòng)了呢?人的一生一定要多讀書,勤讀書,讓閱讀成為習(xí)慣,讓書香浸潤(rùn)人生,這樣的人生才是有意義的人生,這樣的人生才是有趣味的人生。

第4篇 愛上閱讀,受益終身國(guó)旗下講話稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!我今天講話的題目是《愛上閱讀,受益終身》。

西漢劉向說(shuō)'書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。'是的,讀書可醫(yī)治愚昧,讀書可使人聰慧,讀書可以陶冶情操……因?yàn)樽x書,你狹窄的心靈逐漸變大,變得豐富多彩,以至變成一個(gè)大的心靈宇宙。讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生'好讀書,不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食'.當(dāng)你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),讀書能平靜你的心,讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí),讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。

書是我們一生的朋友,我們的一生都離不開讀書。一個(gè)人的心靈若能得到知識(shí)的浸潤(rùn),渾身透滿了書香,就會(huì)生出許多靈氣和色彩。讀書恰如我們的武水河,清澈透明,川流不息,潛移默化,潤(rùn)物無(wú)聲。開卷有益,擇善而讀,讀一本好書,如同品嘗到醇厚自然的甘泉,泉水流經(jīng)的地方,綠色如茵,花團(tuán)錦簇,彩蝶飛舞,鳥兒歡唱,一派生機(jī)盎然的景象,令人心曠神怡,使人仿佛置身詩(shī)情畫意中,得到的是一種美的享受。

借用莎土比亞的話說(shuō):'書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光,智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。'所以,書籍——這個(gè)知識(shí)的載體,永遠(yuǎn)是引領(lǐng)我們前進(jìn)的燈塔。

讀書還可以使我們的人生更充實(shí),更精彩。不讀書的人猶如'墻上蘆葦頭重腳輕根底淺,山中竹筍嘴尖皮厚腹中空'.看過(guò)《紅樓夢(mèng)》的人都知道呆霸王薛蟠,在與賈寶玉的一次對(duì)詩(shī)中,賈寶玉說(shuō)'女兒悲,青春已大守空閨;女兒愁,悔教夫婿覓封侯',而他對(duì)的詩(shī)卻是'女兒悲,嫁個(gè)男人是烏龜;女兒愁,繡房躥出個(gè)大馬猴',這就是胸中無(wú)墨鬧出的笑話。我在上語(yǔ)文課的時(shí)候,經(jīng)常碰到在老師提問時(shí),有許多同學(xué)都是長(zhǎng)著初中生的腦袋,答出一年級(jí)的水平,相當(dāng)?shù)挠字珊涂杀?,這也是不讀書帶來(lái)的后果。

大家都知道:猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本,是為了讓他們記住:書本是甜的,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀《論語(yǔ)》可以明白'修身、治國(guó)、齊天下'的儒家之道;讀莊子的《逍遙游》,你才知道鯤鵬之志能'水擊三千里,扶搖而上九萬(wàn)里';讀杜甫的詩(shī)使人感悟人生的辛酸和愛國(guó)的情操;讀李白的詩(shī)使人'神游九天夢(mèng)境',如沐海雨天風(fēng)。你看:'明月出天山,蒼茫云海間';你聽:'長(zhǎng)安一片月,萬(wàn)戶搗衣聲';你想:'白發(fā)三千丈,緣愁似個(gè)長(zhǎng)',這是何等的氣勢(shì),何等的豪邁!你讀一讀蘇軾的《江城子 密州出獵》和《念奴嬌 赤壁懷古》,那又是何等的氣概,何等的狂放!你再讀一讀蘇軾的《記承天寺夜游》和《水調(diào)歌頭 明月幾時(shí)有》,你就會(huì)感受到他那'寵辱不驚,閑看庭前花開花落;去留無(wú)意,笑望天上云卷云舒'的閑適與達(dá)觀。

'十里桂香,不如滿卷書香',這是初二1602班陳鈺同學(xué)在'凡人凡語(yǔ),微言大義'中寫下的話,確實(shí)很中肯。只要你能沐浴書香,每一本好書都是一個(gè)朋友,教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō):'我也想多看書,可是作業(yè)那么多,哪有時(shí)間呀!'我也記得初一1706班一位同學(xué)同樣在'凡人凡語(yǔ),微言大義'中這樣寫道:'忙人的時(shí)間最多,閑人的時(shí)間最少。'是呀,時(shí)間是靠擠出來(lái)的。

同學(xué)們,讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù),因?yàn)樽x書,人生才更精彩!讓我們也愛上讀書吧,它將使你受益終身!

我的演講完畢,謝謝大家!

第5篇 小學(xué)全民閱讀國(guó)旗下講話稿

自古有句諺語(yǔ):“書中自有黃金屋”。意思是說(shuō),讀書能使我們進(jìn)步,能使我們過(guò)上好生活,能使我們受益無(wú)窮。下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)全民閱讀國(guó)旗下講話稿,希望對(duì)大家有所幫助。

#小學(xué)全民閱讀國(guó)旗下講話稿1#

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!我今天國(guó)旗下講話的主題是“沐浴書香,潤(rùn)澤人生”

當(dāng)五月的天氣變得溫文爾雅的時(shí)候,當(dāng)繽紛的花朵盡情綻放的時(shí)候,當(dāng)枝頭的鳥兒歡快歌唱的時(shí)候,下蜀中心小學(xué)讀書節(jié)又如約而至了。這是我校本學(xué)期的一項(xiàng)重要文化活動(dòng)。

從古至今,中外的多少名人志士,無(wú)不熱愛閱讀。著名的思想家孔子從小就愛讀書,晚年的時(shí)候,他得到一本好書——易經(jīng),他認(rèn)真地讀了一遍又一遍,以至于竹簡(jiǎn)的牛皮帶子都磨斷過(guò)好幾次。避雷針的發(fā)明者,美國(guó)著名科學(xué)家富蘭克林,因家境貧寒,十歲便輟學(xué),他一邊當(dāng)學(xué)徒,一邊自學(xué),為了盡可能把時(shí)間用在讀書上,他放棄了一切可以休息的時(shí)間,廣泛的閱讀使他終于獲得了成功。 讀書使我們的知識(shí)面更廣,使我們的眼界更開闊,也使我們離心中的目標(biāo)越來(lái)越近。

然而讀書的意義并非只有這些,打開一本好書,就如同飲一杯清茶,苦盡甘來(lái);細(xì)細(xì)品味文字,就如同點(diǎn)一盞明燈,照亮前行之路。欣賞朱自清的筆下的春,感受春天的味道,欣賞畢淑敏筆下的提醒幸福,貼近幸福的感覺。 同學(xué)們,也許你們會(huì)抱怨學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重,沒有時(shí)間和精力閱讀更多的書籍。魯迅先生說(shuō)過(guò):“時(shí)間就像海綿里的水,只要愿意擠,總會(huì)有的?!爸灰獰釔圩x書,重視讀書,處理好讀書與學(xué)習(xí)的關(guān)系,無(wú)論是你的學(xué)習(xí)生活還是課外生活,都會(huì)顯得格外精彩。同學(xué)們,人生因讀書而美麗,民族因讀書而興旺,國(guó)家因讀書而富強(qiáng)。

在我校第九屆讀書節(jié)來(lái)臨之際,我向全校師生發(fā)出如下倡議:

1、崇尚讀書,熱愛讀書,學(xué)有余力之時(shí),請(qǐng)拿出一本好書,在讀書中品味人生,陶冶情操,健全人格。

2、品讀經(jīng)典,中華文化博大精深,從經(jīng)典文化中汲取精華,從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典,震顫生命的琴弦,豐滿人生的羽翼。

3、博覽群書。時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)的復(fù)合型人才,只有博聞強(qiáng)識(shí),才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理,以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭人生。

4、讀書以致用。紙上得來(lái)終覺淺,絕知此事必躬行。只有將讀書,做人,做事統(tǒng)一起來(lái),將讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái),才能實(shí)現(xiàn)真正的知行統(tǒng)一。

5、終身讀書。把讀書作為一種生活方式,多讀書,讀好書,讀出人生的充實(shí)與美麗。

優(yōu)秀的書籍可以讓我們盡情歡笑,讓我們莊嚴(yán)思考,可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng),讓我們勇于創(chuàng)新。老師們、同學(xué)們,讓我們捧起書本,與書為友,與經(jīng)典為友,用我們朗朗的讀書聲裝扮蜀小,讓讀書成為蜀小每一個(gè)同學(xué)的習(xí)慣,讓我們的校園處處飄逸書香吧。

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!

#小學(xué)全民閱讀國(guó)旗下講話稿2#

親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

在這金秋季節(jié),我們學(xué)校迎來(lái)了首屆校園讀書節(jié),全校上下掀起了一陣“多讀書,讀好書”的喜人熱潮,它象一陣旋風(fēng),將縷縷書香傳播到校園的每一個(gè)角落。

看到這情景,我們問自己,人為什么要讀書?如果沒有書,世界將回怎樣?回望巍巍中華五千年,有多少文人政客對(duì)書籍情有獨(dú)鐘,對(duì)于讀書,他們又有多么熱烈的情懷:還記得那一聲“為中華崛起而讀書”嗎?這一聲呼喊留給后代幾多震撼,幾多警覺?!又記起于謙那句詩(shī)來(lái):“眼前直下三千字,胸前全無(wú)一點(diǎn)塵”。他告訴我們,書是人性的凈化器,給人心靈蕩滌,使人大徹大悟。因此,無(wú)論從民族進(jìn)步還是人人發(fā)展的角度來(lái)說(shuō),都應(yīng)該提倡讀書。

在書的社會(huì)里,居住著貴族,也居住著庶民,即有善者,也有惡棍。然而,一本好書總是把真善美之人放在最高的席位上,并以此端正讀者的人生態(tài)度,使人價(jià)值純粹;一本好書經(jīng)得起時(shí)間的推敲,經(jīng)得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友,讀一本好書將使我們受益終生!

我們愛讀書。曾幾何時(shí),我置身書?!安豢勺园巍薄!独卒h日記》使我明確人生存的最高意義,便是作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘,我因此明白奉獻(xiàn)的一生最美麗;《老人與?!分心俏徊磺陲L(fēng)暴,勇于抗擊的老者讓我肅然起敬;《弟子規(guī)》讓我銘記,只要本文來(lái)自小草范文網(wǎng)心存真情,人格將永具魅力!??我在書中目睹了黃河的九曲噴薄,見證了長(zhǎng)城的雄偉逶拖,領(lǐng)略了金字塔的莊嚴(yán)神秘??我居高臨下,歷史長(zhǎng)河里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴盡收眼底,人類社會(huì)的沒一寸足跡一覽無(wú)余!

今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代,我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。我們知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石,我們可以攀得更高?!白x不在三更五鼓,功只怕一暴十寒?!迸笥褌?,請(qǐng)以審視的目光閱讀書籍,與書為友,以書為鑒,讓一縷書香伴你我同行!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!

#小學(xué)全民閱讀國(guó)旗下講話稿3#

親愛的同學(xué)們:

大家早上好!首先老師想問問除一年級(jí)以外的同學(xué)們,你知道咱們大江小學(xué)一年中要開展幾個(gè)傳統(tǒng)節(jié)活動(dòng)?(體育節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、社會(huì)實(shí)踐節(jié))十多年來(lái),這五個(gè)傳統(tǒng)節(jié)活動(dòng)已經(jīng)成為大江小學(xué)一道非常靚麗的風(fēng)景。 如今又到了寒意襲人的十二月,大江小學(xué)第十三屆“讀書節(jié)”也翩然而止。

同學(xué)們一定還記得第十三周升旗儀式上李老師講的成語(yǔ)故事——天下興亡,匹夫有責(zé)。我相信同學(xué)們也一定讀過(guò)很多的成語(yǔ)故事,而且會(huì)說(shuō)很多的成語(yǔ)。但是你知道成語(yǔ)是怎樣形成的嗎?成語(yǔ)是語(yǔ)言中經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期使用、錘煉而形成的固定短語(yǔ)。它簡(jiǎn)潔精辟,寓意深長(zhǎng),是漢語(yǔ)詞匯中至關(guān)重要的組成部分,也是漢語(yǔ)中的瑰寶。“瑰寶”是什么意思?稀世之珍寶。當(dāng)然這里指特別珍貴的精神財(cái)富。我們祖國(guó)的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),燦爛輝煌,除 “成語(yǔ)”之外,《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《百家姓》、《論語(yǔ)》、《唐詩(shī)》、《宋詞》都稱得上世界文化的瑰寶。將這些優(yōu)秀的、經(jīng)典的傳統(tǒng)文化繼承下去和發(fā)揚(yáng)光大,是我們每一個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。這也可以說(shuō)“學(xué)習(xí)經(jīng)典,匹夫有責(zé)”。

因此,“誦讀經(jīng)典”是本屆讀書節(jié)中的一個(gè)主要內(nèi)容,不僅每一位同學(xué)要讀,每一位老師要讀,每一位家長(zhǎng)也要讀。為了真正把書讀到每一個(gè)人的心里,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考與研究,將延長(zhǎng)讀書節(jié)活動(dòng)時(shí)間,從以前只有12月份的一個(gè)月,改成12月至4月。在近5個(gè)月的時(shí)間里,我們將圍繞“誦讀經(jīng)典”這個(gè)主題,結(jié)合“浪花五星兒童”的評(píng)選,組織一系列豐富多彩的讀書活動(dòng),讓每一位同學(xué)、每一位老師、每一位家長(zhǎng)都能享受到讀書的樂趣,把讀書變成一種習(xí)慣!

偉大領(lǐng)袖人曾說(shuō):飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀。同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,徜徉書的海洋,讓讀書成為一種需要,讓讀書成為一種責(zé)任,讓讀書成為一種樂趣!

我的國(guó)旗下講話到此結(jié)束,謝謝大家!

#小學(xué)全民閱讀國(guó)旗下講話稿4#

老師、同學(xué)們;

大家知道今天是什么節(jié)日嗎,今天4月23日是世界讀書節(jié)呢。我今天演講的題目是跟讀書有關(guān)的:讓我們的一生都充滿書香吧。

讀書須趁少年時(shí)。司馬光小時(shí)候是個(gè)貪玩貪睡的孩子,為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑。于是,他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床,他睡覺前喝了滿滿一肚子水,結(jié)果早上沒有被憋醒,卻尿了床。于是,聰明的司馬光用圓木頭做了一個(gè)警枕,早上一翻身,頭滑落在床板上,便會(huì)被驚醒。從此以后,他天天早早地起床讀書,堅(jiān)持不懈,終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的大文豪,為我們留下了《資治通鑒》等寶貴財(cái)富。

我國(guó)著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南,1933年乘船去歐洲,客輪行至紅海,突然巨浪滔天,船搖晃得讓人無(wú)法站穩(wěn)。這時(shí),戴著眼鏡的王亞南,手上拿著一本書,走進(jìn)餐廳,懇求服務(wù)員說(shuō):“請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧!”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去,于是遵照王亞南的指示,將他牢牢地綁在了柱子上。綁好后,王亞南翻開書,聚精會(huì)神地讀起來(lái)。船上的外國(guó)人看見了,無(wú)不向他投來(lái)驚異的目光,連聲贊嘆說(shuō):“啊,中國(guó)人,真了不起!”

“人生應(yīng)該讀幾本墊底的書?!边@是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言。今天,我們又迎來(lái)了一個(gè)“世界閱讀日”。同學(xué)們,讓我們和書籍交朋友吧,讓書籍成為我們成長(zhǎng)的基石,讓書香溢滿我們的童年!

#小學(xué)全民閱讀國(guó)旗下講話稿5#

老師、同學(xué)們:

自古有句諺語(yǔ):“書中自有黃金屋”。意思是說(shuō),讀書能使我們進(jìn)步,能使我們過(guò)上好生活,能使我們受益無(wú)窮。

關(guān)于讀書,中外先哲有過(guò)許多家弦戶誦、膾炙人口的箴言:“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”、“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”;“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”;“書籍是人類進(jìn)步階梯”;“生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀”;等等,這些話都是告訴我們一個(gè)很普通,但又非常重要的道理:開卷有益,讀書有益。我們中華民族從來(lái)就是酷愛讀書、勤奮學(xué)習(xí)的民族,讀書、學(xué)習(xí)是我們民族精神動(dòng)力永不衰竭的源泉,我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。

“腹有詩(shī)書氣自華,最是書香能致遠(yuǎn)”。閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響是巨大的。一本好書往往能改變?nèi)说囊簧?,生活中因?yàn)樽x了某一本書,而使人的命運(yùn)有了根本性改變的比比皆是。讀書不僅是一個(gè)人的修養(yǎng)標(biāo)志之一,而且也應(yīng)該成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)起人——朱永新教授說(shuō):“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”、“一個(gè)民族的精神境界很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平”、“一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校也不可能有真正的教育”。

書是知識(shí)的海洋,是智慧的源泉,是進(jìn)步的階梯……讀一本好書,就是和許多高尚的人談話:讀一本好書,就是進(jìn)行一次愉快的心靈之旅。經(jīng)常讀書的人會(huì)思考,經(jīng)常讀書的人不會(huì)亂說(shuō)話,經(jīng)常讀書的人有氣質(zhì)、有涵養(yǎng)。讀書雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但可以增加人生的厚度和寬度。一個(gè)人如果從學(xué)生時(shí)代起就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,一生都會(huì)受用無(wú)窮;一個(gè)民族具有熱愛閱讀的追求與渴望,這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。

作為一名學(xué)生,讀書一定要有方法,法國(guó)思想家、教育家、文學(xué)家盧梭說(shuō):“讀書不要貪多,而是要多加思索,這樣讀書使我獲益不少?!蹦纤嗡枷爰抑祆湔f(shuō):“余嘗謂,讀書有三到,謂心到、眼到、口到”。北京師范大學(xué)原校長(zhǎng)王梓坤教授說(shuō):“讀書有略讀、閱讀與攻讀之分”,攻讀就是不僅要鉆研,還要堅(jiān)持。俄國(guó)偉大的作家列夫·托爾斯泰說(shuō):“身邊要永遠(yuǎn)帶著筆記本,讀書和談話時(shí)碰倒一切美好的地方和語(yǔ)言,都要把它記下來(lái)”。這些大師講的這些方法都是他們讀書幾十年總結(jié)出來(lái)的,非常值得我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

作為一名學(xué)生,讀書不僅要有方法,更重要的是養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。關(guān)于閱讀習(xí)慣,我向大家提以下八點(diǎn)要求。一是要學(xué)會(huì)選擇“好書”,現(xiàn)在圖書市場(chǎng)上賣的書,好差很難區(qū)別,我們要逐漸學(xué)會(huì)選擇好書,要多讀一些名著;另外,選擇的范圍也要廣一點(diǎn),文學(xué)類的、天文科普類的、數(shù)學(xué)思維類的、藝術(shù)類的,等等。二是要學(xué)會(huì)重點(diǎn)攻讀,莊子說(shuō):“吾生也有涯,而知也無(wú)涯,以有涯隨無(wú)涯,殆也”。三是要學(xué)會(huì)做筆記,摘錄好詞好句,寫讀后感,等等,“不動(dòng)筆墨不讀書”。四是要強(qiáng)化記憶,經(jīng)常讀讀背背,把一些精彩的片段、詞句背起來(lái),等到用的時(shí)候,就能脫口而出了。五是要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn),要持之以恒。學(xué)校安排的“午讀”活動(dòng),就是提倡大家每天讀一點(diǎn),許多班級(jí)每天的家庭作業(yè)中,經(jīng)常有半小時(shí)閱讀,這類家庭作業(yè)很好,要堅(jiān)持下去。六是要帶著問題去閱讀,“讀書能解惑”啊。七是要利用工具書進(jìn)行閱讀,我們小學(xué)生在讀書時(shí),難免會(huì)遇到一些不認(rèn)識(shí)的字,不理解的詞句,要學(xué)會(huì)主動(dòng)向大人詢問,尤其要學(xué)會(huì)向工具書詢問。八是是遇到好書要反復(fù)讀,讀上好幾遍,品出其中的味道來(lái)。

養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣,一輩子不寂寞,很多成功的人都得益于良好的閱讀習(xí)慣。

同學(xué)們,你喜歡的一本書的名字是什么?你喜歡的作者是誰(shuí)?你目前正在讀的是什么書?你有多少本屬于自己的藏書?你認(rèn)為的好書是哪些?今年的讀書節(jié),學(xué)校就專門安排了一項(xiàng)活動(dòng)——“圖書漂流”,給大家一個(gè)交流讀書心得的平臺(tái),交流好書的渠道。希望大家踴躍參與!

一個(gè)人從小就是要認(rèn)真讀書的,長(zhǎng)大了還要經(jīng)常讀書。如今的信息社會(huì),知識(shí)的更新非???,原地踏步、不思前進(jìn),就會(huì)落后,就會(huì)被社會(huì)淘汰。每年的4月23日是“世界讀書日”。我們的讀書節(jié)連著這個(gè)讀書日,很有意義啊。

同學(xué)們、老師們,

書是一條船,它帶著我們?cè)谥腔壑永锖叫?

書是一只鳥,它讓我們?cè)谔炜罩锌吹轿宀世_紛的世界!

書是一座橋,它引領(lǐng)我們通向成功之島!

書是一盞燈,它帶著我們走出黑暗,走向光明!

第6篇 首期教師讀書班講話稿:閱讀,給心靈的真正放假

寒假開始了!辛苦一學(xué)期了,加之天氣寒冷,適度給自己放松放松,讓自己身心有一個(gè)調(diào)節(jié),這完全有必要。但是在假期中千萬(wàn)不能忘記給自己充電,千萬(wàn)不能讓這大好的光陰白白流逝,一個(gè)人的差距往往就在于包括假期在內(nèi)的業(yè)余時(shí)間上,教師除了引導(dǎo)學(xué)生做一些假期規(guī)劃外,自己首先應(yīng)該有一個(gè)科學(xué)合理的假期規(guī)劃。規(guī)劃假期就是在規(guī)劃人生。

真正的放假我以為是給心靈放假,能給心靈放假的唯有閱讀。在每一個(gè)閑適的日子,在每一個(gè)寂靜的夜晚,在每一個(gè)微風(fēng)拂面的早晨,當(dāng)我們避開塵世的喧囂與煩擾,努力走進(jìn)一部部偉大的經(jīng)典,在內(nèi)心震顫的一剎那,仿佛感覺到被某個(gè)偉大的靈魂附體了,你的心靈在得以慰籍安頓的同時(shí),會(huì)感到每一個(gè)假日都特別有意義。

行萬(wàn)里路,交萬(wàn)個(gè)人,讀萬(wàn)卷書,雖然都是學(xué)習(xí),但是即使你有條件行萬(wàn)里路,交萬(wàn)個(gè)人,但你無(wú)法穿越歷史,穿越時(shí)空,穿越宇宙,既能穿越,又能給你帶來(lái)另一種感受的,是閱讀。

人的生命就那么幾十年,能活到百歲,那簡(jiǎn)直是鳳毛麟角。我想即使活到百歲,生命也仍然短暫,如果缺乏一種生命體驗(yàn),活著也就如此而已。我以為,只有過(guò)一種閱讀生活,就能延伸生命的長(zhǎng)度,增加生命的寬度,拓展生命的厚度。不讀書,你只能活一輩子;書讀得越多,你生命就越豐盈,人生就越豐滿!

人之所以為人,在于人會(huì)閱讀,這就決定了人絕不滿足于做一頭快樂的豬,而寧肯做蘇格拉底般痛苦的人。當(dāng)然要成為蘇格拉底般痛苦的人,也不是一件容易的事。我以為只有通過(guò)閱讀,才有可能讓自己的靈魂有一種覺悟,讓自己的良知有一種喚醒,讓自己的精神有一種超拔,才有可能成為幸運(yùn)的蘇格拉底般痛苦的人!

費(fèi)爾巴哈說(shuō):人就是他所吃的東西。我以為,這里所說(shuō)的吃的東西并不是指的物質(zhì)食物,不是說(shuō)人吃什么物質(zhì),他就成為什么人,而是針對(duì)的是書本、精神世界,也就是精神食物。一個(gè)人的精神境界、一個(gè)人的內(nèi)心世界、一個(gè)人的品位完全取決于他讀不讀書,讀了多少書,都讀了什么書,讀書可以決定一個(gè)人的氣質(zhì)和面貌。

“人能把書帶到任何地方,書也能把人帶到任何地方”,“天堂就是圖書館的模樣”,“閱讀就是打開一個(gè)嶄新的世界”。

閱讀的人是善良的,包容的,也是美好的,美麗的,有閱讀的生活是陽(yáng)光的,充實(shí)的,也是燦爛的,迷人的,有閱讀的人生是清醒的,高遠(yuǎn)的,也是別有洞天的,與眾不同的,有閱讀的收獲,可以解嘲,可以排毒,可以養(yǎng)顏,可以糾錯(cuò),可以打開精神的天窗,可以尋求靈魂的慰籍,可以遭遇偉大的人物和高尚的事物。

閱讀,能夠讓每個(gè)平凡而普通的日子變得鮮亮而有意義;閱讀,能夠讓每個(gè)人的內(nèi)心變得通透高雅而又寧?kù)o超然;閱讀,能夠讓每個(gè)人的生命變得堅(jiān)挺豐盈而又情趣盎然;閱讀,能夠讓每個(gè)人的人生變得詩(shī)情畫意和空靈美麗;閱讀,能夠讓這個(gè)世界因?yàn)閾碛泄餐幕?,共同的密碼變得溫馨和諧而又美好。

高爾基說(shuō):“每一本書都是一個(gè)小小的梯子,我向這上面爬著,從獸類到人類,走到更好的理想境地,到那種生活的憧憬的路上來(lái)了?!?/p>

北京大學(xué)教授王余光曾談到對(duì)讀書的認(rèn)識(shí):“在讀書的時(shí)候,哲人的思想蕩滌著我們的靈魂,在知識(shí)和智慧的指引下,我們更容易識(shí)別美與丑、善與惡,我們的生命也因此一次又一次向前展拓。讀書,使我們的心靈變得遼闊而寬廣,堅(jiān)韌而頑強(qiáng),也使我們的獲得一個(gè)溫煦寧?kù)o的內(nèi)心世界,以對(duì)抗外部世界的喧嘩與浮躁”。

第56屆世界新聞攝影比賽一等獎(jiǎng)作品《垃圾堆上的閱讀》的頒獎(jiǎng)詞,讓人感動(dòng):“...那個(gè)肯尼亞婦女生活雖然艱辛,但她只要撿到書就會(huì)花時(shí)間去閱讀。她用知識(shí)武裝起來(lái)的強(qiáng)大的內(nèi)心世界,嘲笑了世間不肯閱讀的卑微。她擁有好奇心,這好奇心將引導(dǎo)她走向外面的世界,那是遠(yuǎn)比這里的垃圾場(chǎng)寬廣得多的世界?!?/p>

閱讀是帶著思想去旅行,是枕著靈魂去度假。閱讀需要內(nèi)心的寧?kù)o ,只有內(nèi)心寧?kù)o才能專注于閱讀;閱讀需要心情的放松,在輕松的氛圍中才能實(shí)現(xiàn)讀思結(jié)合;閱讀需要自發(fā)的行動(dòng),外界強(qiáng)制性的閱讀只能增添壓抑情緒;閱讀需要濃厚的興趣,興趣是閱讀的最好老師;閱讀需要自由和隨意,不經(jīng)意間收獲書香人生。

最高境界的閱讀,是帶著生命思考的閱讀,是帶著靈魂拷問的閱讀。書猶如廣袤蒼穹,浩瀚無(wú)垠,我們便是一個(gè)個(gè)哲學(xué)家,打開書本,就像哲學(xué)家對(duì)著黑夜,仰望蒼穹,虔誠(chéng)深邃,還不禁發(fā)出追問:靈魂何以安頓?生命的意義到底是什么?有可能一時(shí)找不到答案,但是我們會(huì)在閱讀與追問中,享受幸福的精神之旅。

讀書之意義,是讓人成為人;教師讀書之意義,是讓教師成為教師。

“腹有詩(shī)書氣自華”,書是教師給自己打開的一扇心靈的天窗。透過(guò)這個(gè)看不見的窗口,教師可以欣賞到人類優(yōu)秀文化的風(fēng)景,可以遠(yuǎn)隔時(shí)空聆聽無(wú)數(shù)大師的教誨,可以觸摸到人類真善美的心跳。書也是教師給自己深掘的一口清泉,可以給教師以心靈的滋潤(rùn),可以成為教師取之不盡的活頭之水。

于永正說(shuō)過(guò):“讀書是教師最大的修煉?!弊x書可以修煉一種精神,不停地讀書,才能使我們生命充實(shí),精神豐盈,人生不再孤獨(dú);讀書可以修煉一種氣質(zhì),養(yǎng)成好的習(xí)慣,能使我們變得溫文爾雅,知書達(dá)理,風(fēng)度翩翩;讀書可以修煉一種自信,自信來(lái)自實(shí)力和底氣,而讀書讓我們實(shí)力無(wú)限,底氣十足。

教師的讀書未必能讓我們走向出色和卓越,但是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí),教師如果不讀書就絕對(duì)與出色和卓越無(wú)緣,就一定不可能在教育的路上走得太遠(yuǎn)!甚至教師不讀書,連成為一個(gè)真正的教師都會(huì)很難,再說(shuō)透一點(diǎn),就會(huì)出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)不良,就會(huì)在這個(gè)職業(yè)上混下去都很困難。

真正取得成就的教師,沒有一個(gè)不是博覽群書,沒有一個(gè)不是具有完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)。正是他們?cè)陂喿x上的廣泛涉獵,在知識(shí)結(jié)構(gòu)上的完善圓通,打開了他們的思維,拓展了他們的視野,促成了他們多種生長(zhǎng)的可能性。?

所以說(shuō),教師可以什么都不做,但不能不讀書,教師應(yīng)把自己的讀書,作為生活的一種方式,生命的一種狀態(tài),生存的一種需要。

我們之所以提倡師生閱讀,并不是要我讀,而是我要讀,之所以我要讀,并不僅是因?yàn)橐虝?,要考試,而是因?yàn)槲覀円?。人要生存,就要生活,閱讀就是一種重要的生活,它跟日常的吃飯穿衣睡覺一樣,都是離不開的,只不過(guò)閱讀是一種高雅的精神生活。因此應(yīng)讓閱讀成為伴隨我們終身的一種重要生活習(xí)慣。

一個(gè)人能夠把讀書作為一種生活方式,作為一種生存需要,能夠減少一些不必要的應(yīng)酬時(shí)間,能夠盡量多安排一些讀書時(shí)間,給自己內(nèi)心一份寧?kù)o與優(yōu)雅的歷程,給自己生命一種美好的邂逅與遭遇,那將是不一樣的生命狀態(tài),不一樣的人生風(fēng)采!

教師有良好的閱讀習(xí)慣,總能增添“問渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”的教育思想,得到“夜來(lái)一笑寒燈下,始是金丹換骨時(shí)”的教育智慧,滋養(yǎng)“天行健,君子以自強(qiáng)不息”的教育自信,激發(fā)“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長(zhǎng)江天際流”的教育情懷和境界,萌生“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”的教育激情和追求。

按理說(shuō),教師本是一個(gè)很執(zhí)著的讀書群體,然而在應(yīng)試教育和功利教育的戕害下,他們眼中只有分?jǐn)?shù)、只有成績(jī),只有對(duì)學(xué)生的死整蠻纏,而對(duì)于生命中的閱讀,卻逐漸淡化了。不少教師已完全遠(yuǎn)離閱讀,這太危險(xiǎn)了。

我以為,當(dāng)下教育最大的問題就是教師不讀書,最應(yīng)該讀書的教師群體,卻成了遠(yuǎn)離閱讀的一個(gè)群體,而其中最該讀書的年輕教師群體,更成了一個(gè)疏于讀書、荒于讀書的群體。

在學(xué)校里最可怕的是一群不讀書、缺乏智慧的教師在辛勤甚至忘命地工作著,因?yàn)檫@樣的教師會(huì)辛辛苦苦地把本來(lái)聰明的學(xué)生教得不會(huì)學(xué)習(xí)。

一個(gè)老師上課時(shí),是帶著他全部的閱讀史來(lái)上課的。現(xiàn)在的很多老師要么不讀書,要么讀書只讀教材和教參,還不說(shuō)閱讀史,就連基本的閱讀都沒有,我在想,這樣的老師一來(lái)是憑什么走上講臺(tái)去上課的。二來(lái)所上的課也就只能依葫蘆畫瓢,照本宣科,簡(jiǎn)單地傳授生硬的知識(shí),絕對(duì)達(dá)不到左右逢源,深入淺出的境界!

教師讀書應(yīng)是最好的備課,最生動(dòng)的教材,最崇高的職業(yè)素養(yǎng),最美麗的人生習(xí)慣,最發(fā)自內(nèi)心的精神需要,更是教育最靚麗的一道風(fēng)景。

一個(gè)教師不讀書,不能真正成為教師,一個(gè)真正的教師,一定是讀書愛好者,一個(gè)優(yōu)秀的教師,更是一個(gè)對(duì)書有著獨(dú)特情感的讀書人。

許多教師不讀書,他們常常認(rèn)為自己工作太忙,根本沒有時(shí)間讀書。果真沒有時(shí)間嗎?我以為,是否有時(shí)間,完全取決于你是否把這件事情視為重要的事情。如果你認(rèn)為重要,一定可以安排時(shí)間;如果你認(rèn)為不重要,一定會(huì)找出很多借口很多理由。如果把讀書作為生命中重要的事情來(lái)對(duì)待,我們會(huì)抽不出時(shí)間嗎?很多教師認(rèn)為忙,沒有時(shí)間讀書,我以為是因?yàn)闆]有時(shí)間讀書,才顯得忙。

一個(gè)人的差距在于業(yè)余時(shí)間和零星時(shí)間的利用。在課余時(shí)間,在節(jié)假日,在閑暇時(shí)候,在旅途時(shí)光,在等飛機(jī)、等火車的片刻,在晚上睡覺前,在早晨起來(lái)以后,甚至在用來(lái)喝茶的間隙,擠那么一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間讀一點(diǎn)書,這些都是不費(fèi)吹灰之力我們就能夠做到的事情。關(guān)鍵還是在于我們是否真正認(rèn)識(shí)到閱讀的價(jià)值和意義。

讀書是快樂的事,是自己的事,是自己生活的一部分,作為一種生命方式,跟他人無(wú)關(guān),跟學(xué)校無(wú)關(guān),不需要考勤,不需要督促,不需要計(jì)入繼續(xù)教育課時(shí)。有人問吳非老師:教師讀書需要堅(jiān)守,您堅(jiān)守的力量來(lái)自哪里?他說(shuō):“我不認(rèn)為自己是在‘堅(jiān)守’?!畧?jiān)守’給人的感覺是一種對(duì)痛苦的忍受,很悲壯,何樂之有?其實(shí),讀書的時(shí)候,我很快樂。讀書之于我,像吃飯一樣是一種需要——一種精神的需要?!?/p>

吳非老師在一次研討會(huì)上曾談到拯救教師職業(yè)尊嚴(yán)應(yīng)從閱讀開始,他說(shuō)他是個(gè)愛閱讀的學(xué)生,所以他才成了真正的教師。他教了半輩子書,把自己教成了學(xué)生,因?yàn)樗诮虒W(xué)生的同時(shí),知道了怎樣去學(xué)習(xí),所以他把自己教成了一個(gè)比較好的學(xué)生,或者說(shuō)把自己教成了兒童,因?yàn)樗葍和瘯r(shí)代更有興趣地觀察這個(gè)世界。

作為教師來(lái)說(shuō),多讀一些教育教學(xué)方面的書,讓自己涵養(yǎng)較為深厚的教育理論素養(yǎng)和功底,這肯定是好事,但如果只讀教育教學(xué)方面的書,對(duì)其他書籍包括經(jīng)典名著都排斥在外,勢(shì)必會(huì)造成自己知識(shí)結(jié)構(gòu)的單一甚至欠缺,出現(xiàn)大片的知識(shí)空白,致使自己在教育教學(xué)上成為“孤舟蓑立翁”而不能左右逢源,游刃有余。

一個(gè)真正優(yōu)秀的教師應(yīng)該具備精深的專業(yè)知識(shí),開闊的人文視野和深厚的教育理論功底這三個(gè)板塊的知識(shí)結(jié)構(gòu),具備完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)才能讓我們?cè)诮逃@條路上走得更遠(yuǎn),缺乏任何一個(gè)板塊的知識(shí)都會(huì)影響到我們的專業(yè)發(fā)展水平,都會(huì)限制我們?cè)诮逃虒W(xué)上所能達(dá)到的高度。

顏之推說(shuō),行道以利世。我們主張每一個(gè)教育者都要讀書,而且要廣泛涉獵,博覽群書。廣泛涉獵,博覽群書,讓自己擁有完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)成為每一個(gè)教師基本的讀書方向。

教師的閱讀,不僅是為了專業(yè)成長(zhǎng),而是為了對(duì)學(xué)生的熏陶和影響。我常說(shuō),無(wú)論我們處于多么不如意的教育環(huán)境,無(wú)論我們眼下所遭遇的是多么令人頭痛的教育現(xiàn)實(shí),我們應(yīng)該通過(guò)讀書讓自己豐富起來(lái)、理性起來(lái)、詩(shī)意起來(lái)、強(qiáng)大起來(lái),因?yàn)橹挥形覀冐S富了、理性了、詩(shī)意了、強(qiáng)大了,才有可能讓孩子豐富起來(lái)、理性起來(lái)、詩(shī)意起來(lái)、強(qiáng)大起來(lái)。

教師的閱讀,也不僅僅是為自己,或自?shī)首詷?,消遣時(shí)光,或修身求進(jìn),提升素養(yǎng),其閱讀的意義更在于穿透讀書的厚度,經(jīng)以致用,讓自己成為一個(gè)教育智者,一個(gè)教育明白人,讓教育、讓孩子不遭受折騰。

教師的閱讀其終極意義和價(jià)值在于通過(guò)自身的閱讀帶動(dòng)和引領(lǐng)一個(gè)班級(jí)、一群孩子的閱讀,讓閱讀成為一個(gè)班級(jí)、一群孩子的生活方式和良好習(xí)慣,讓閱讀成就不一樣的班級(jí)、不一樣的孩子。

雖然閱讀永遠(yuǎn)都不會(huì)晚,每個(gè)年齡段都是最好的閱讀季,每個(gè)年齡段都有適合他當(dāng)下閱讀的書,然而人生最美妙的少年時(shí)期卻是最適宜讀書的時(shí)期,這是任何時(shí)期都不能替代的,這一時(shí)期必須閱讀最有價(jià)值的書籍,錯(cuò)過(guò)這一階段有時(shí)就是永遠(yuǎn)的錯(cuò)過(guò)。

美國(guó)作家克利夫頓·法迪曼回憶讀書經(jīng)歷時(shí)說(shuō),十歲到十七歲之間,是我讀書最多的時(shí)候,那些日子真是令人神往。我相信對(duì)于大多數(shù)熱愛書籍的人,那個(gè)年紀(jì)也正是人們閱讀的最美好的年華。從那時(shí)以后,我再也不曾在一年里讀完那么多的書。十七歲以后,人們一般就不能恣情閱讀了,而必須受到某種約束和限制。

德國(guó)思想家海涅,少年時(shí)期曾因一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)在皇家花園的“嘆息小徑”上,如癡如醉地讀著一本《堂·吉訶德》。這次閱讀的經(jīng)驗(yàn)便永遠(yuǎn)烙在他心靈的底版上,種下了他精神的胚芽,成為了他生命的底色,以致他成人后多次重讀這部巨著,都沒獲得當(dāng)初那種感受,甚至感覺不以第一印象為參照系,就很難讀下去。

遺憾的是不少老師和家長(zhǎng)卻在這個(gè)時(shí)期讓考試、訓(xùn)練代替了孩子們的閱讀,真是太可惜了!

大美學(xué)家朱光潛先生認(rèn)為,宇宙本為有機(jī)體,其中事理彼此息息相關(guān),世間絕沒有一科孤立絕緣的學(xué)問。所以他覺得閱讀就是一種“訓(xùn)練”,一種準(zhǔn)備”。我常常在想,一個(gè)教師,如果在思維方法上,沒有在閱讀中受到應(yīng)有的“訓(xùn)練”,在知識(shí)容量上,沒有在閱讀中做好充分的“準(zhǔn)備”,我們憑什么站立在講臺(tái)上呢?

浩瀚的書籍構(gòu)成了一座座圣殿,組成了一個(gè)個(gè)偉大寶庫(kù),形成了一筆筆巨大精神財(cái)富,它屬于所有的人但又不屬于任何人。擁有它的唯一方式是閱讀。當(dāng)你養(yǎng)成了閱讀習(xí)慣,在孜孜不倦的閱讀中你就擁有了屬于你的那部分,你閱讀的量越大,你擁有的就越多。一個(gè)人如果從來(lái)不去閱讀,就相當(dāng)于自動(dòng)放棄了這些寶藏!

讀書應(yīng)有時(shí),讀書千萬(wàn)不能等,不能等有時(shí)間才去讀,更不能等有成片的時(shí)間才去讀。

愿閱讀伴隨我們生命的始終,愿我們每個(gè)人都擁有一個(gè)書香人生,愿首期教師閱讀班的每個(gè)老師都能成為閱讀的種子,相信種子,相信歲月,讓閱讀之花開遍閬苑教壇大地!

第7篇 在全民閱讀活動(dòng)上的講話

各位同志們,

在這個(gè)春暖花開,生機(jī)盎然的日子里,我們相聚在山廣場(chǎng),隆重舉行以“書香荊楚,文化”為主題的全民閱讀活動(dòng)啟動(dòng)儀式,這是貫徹落實(shí)黨的xx屆四中全會(huì)提出的建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的重大舉措,是推進(jìn) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變、推進(jìn)科學(xué)發(fā)展和建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織、學(xué)習(xí)型社會(huì)的有效載體,是推進(jìn)文明城市創(chuàng)建、提升市民文明素質(zhì)、培育社會(huì)文明風(fēng)尚的重要內(nèi)容,同時(shí)也是全縣人民文化生活中的一件大事。在此,我謹(jǐn)代表縣委、縣政府對(duì)“書香荊楚,文化 ”全民閱讀活動(dòng)的舉辦表示熱烈的祝賀!

書籍被譽(yù)為“人類進(jìn)步的階梯”,更是人類前行的路標(biāo)和觀察社會(huì)、遠(yuǎn)望未來(lái)的窗口。一個(gè)人如果從小就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,一生都會(huì)受用無(wú)窮;一個(gè)城市如果形成了讀書的風(fēng)尚,這個(gè)城市就會(huì)充滿活力和創(chuàng)造力;一個(gè)民族具有熱愛閱讀的追求與渴望,這個(gè)民族就會(huì)充滿智慧和希望。讀書決定著一個(gè)人的修養(yǎng)和境界,關(guān)系著一個(gè)民族的素質(zhì)和力量,影響著一個(gè)國(guó)家的前途和命運(yùn)。人類文明發(fā)展的進(jìn)程表明,任何民族、國(guó)家和社會(huì)的存在與發(fā)展,都離不開閱讀的力量與智慧的支撐。當(dāng)前,我縣正處于跨越趕超轉(zhuǎn)型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,姜書記在縣十三次黨代會(huì)明確提出了“建設(shè)文化大縣”的奮斗目標(biāo),要實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo),要靠具有科學(xué)發(fā)展理念、科學(xué)執(zhí)政能力的領(lǐng)導(dǎo)班子;要靠富有創(chuàng)新精神、掌握先進(jìn)技術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)干部和專業(yè)人才隊(duì)伍;要靠勤勞智慧、積極實(shí)踐的廣大人民群眾。開展全民閱讀活動(dòng)就是要通過(guò)干部帶頭、全民參與,建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型社會(huì),凝聚全縣人民的智慧和力量,為建設(shè)文明 、和諧 提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力,營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。

即將開展的全民閱讀活動(dòng)是一項(xiàng)社會(huì)性、群眾性很強(qiáng)的活動(dòng),在此,我衷心希望全民閱讀活動(dòng)各牽頭單位能夠切實(shí)負(fù)起責(zé)任來(lái),把握科學(xué)性、廣泛性和創(chuàng)新性,開展形式多樣、群眾喜聞樂見、覆蓋社會(huì)各階層的讀書活動(dòng),使閱讀活動(dòng)真正實(shí)現(xiàn)全民化,讓廣大市民積極主動(dòng)參與;真正實(shí)現(xiàn)常態(tài)化,讓讀書成為 城鄉(xiāng)居民的自覺行動(dòng);真正實(shí)現(xiàn)成果化,讓市民素質(zhì)和文明城市在知識(shí)積累中得到升華。

當(dāng)前,要重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作:一是要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《20**年全民閱讀活動(dòng)實(shí)施方案》( 全閱辦[20**]1號(hào)),落實(shí) 全閱辦[20**]1號(hào)文件責(zé)任分工,率先垂范,帶頭學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)讀書活動(dòng)的指導(dǎo)和督促,精心組織、周密安排、扎實(shí)推進(jìn),全面落實(shí)全民閱讀活動(dòng)推薦書目分配表,使讀書活動(dòng)積極而富有成效地開展。二是要建立長(zhǎng)效機(jī)制。要以《關(guān)于開展“書香荊楚〃文化 ”全民閱讀活動(dòng)具體安排》( 全閱[20**]3號(hào))為依據(jù),結(jié)合本單位、本部門實(shí)際,把全民讀書活動(dòng)的開展與精神文明創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來(lái),與建設(shè)公共文化服務(wù)體系結(jié)合起來(lái),設(shè)計(jì)好、實(shí)施好推動(dòng)全民閱讀活動(dòng)的各項(xiàng)工作,務(wù)求取得實(shí)效。三是要加大宣傳力度。要不斷創(chuàng)新全民閱讀活動(dòng)的方式,充分利用廣播、電視、報(bào)紙,網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等多種媒體、多種途徑,加大宣傳力度,堅(jiān)持以人為本,充分調(diào)動(dòng)廣大群眾的閱讀熱情,進(jìn)一步擴(kuò)大全民閱讀活動(dòng)的社會(huì)影響,吸引更多群眾參與全民閱讀,為黨的勝利召開營(yíng)造良好的社會(huì)文化氛圍。

同志們,古訓(xùn)有云:“勤儉持家久,詩(shī)書濟(jì)世長(zhǎng)”。讓我們以開展全民閱讀活動(dòng)為契機(jī),繼承和發(fā)揚(yáng)崇文重教、詩(shī)書傳家的優(yōu)良傳統(tǒng),在全縣掀起新一輪讀書熱潮,營(yíng)造全民讀書的良好風(fēng)尚,為創(chuàng)建省文明城市,建設(shè)科學(xué)、和諧、精彩的新 貢獻(xiàn)更多的聰明才智。

謝謝大家!

在全民閱讀活動(dòng)上的講話

第8篇 與藝術(shù)同行為生命閱讀國(guó)旗下講話稿

與藝術(shù)同行為生命閱讀國(guó)旗下講話稿

老師們、同學(xué)們:大家上午好!

今天我講話的題目是:與藝術(shù)同行,為生命閱讀。在西班牙的加泰羅尼亞地區(qū)有一個(gè)古老的傳說(shuō):美麗的公主被惡龍困于深山,勇士喬治只身戰(zhàn)勝惡龍,解救了公主,公主回贈(zèng)給喬治的禮物是一本書。從此書成為膽識(shí)和力量的象征, 4月23日也被稱為“圣喬治節(jié)”。節(jié)日期間,當(dāng)?shù)氐木用裼匈?zèng)送玫瑰和圖書給親友的習(xí)俗。1972年,聯(lián)合國(guó)教科文組織向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的號(hào)召,要求人人讀書,讓讀書成為人們?nèi)粘I畈豢苫蛉钡牟糠帧?995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”。

培根說(shuō):“讀書在于造就完全的人格?!?猶太家庭的母親們會(huì)在《圣經(jīng)》上涂抹一層蜂蜜,讓孩子去親吻書本,讓孩子知道書本是甜的。在美國(guó),國(guó)民去公共圖書館的人數(shù)是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球總?cè)藬?shù)的5倍多;在法國(guó),讀書成為了法國(guó)人首選的休閑方式。而在中國(guó)的古代,讀書被認(rèn)為是一種優(yōu)雅和風(fēng)味。蘇東坡的朋友黃山谷曾說(shuō):“三日不讀,便覺語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎”。意思是說(shuō),沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無(wú)物,讀書是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

讀書是一種享受生活的藝術(shù),是一種提升自我的藝術(shù),是一種充實(shí)人生的藝術(shù),也是一種感悟人生的藝術(shù)。早在上世紀(jì)九十年代,花園中學(xué)就提出了“讀名著、聽名曲、賞名畫”,把讀書和聽曲、賞畫放在一起,作為提升學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)、豐富學(xué)生文化生活的重要內(nèi)容。多年來(lái),“三名”教育培育了一批批優(yōu)秀的花中學(xué)子,也成為我校的德育特色和校園文化。今年,我們選取4月23日“世界讀書日”這一天揭開了“三名”文化藝術(shù)節(jié)的序幕,希望將我校的“三名”教育推向深入。此次文化藝術(shù)節(jié)將從4月23日到5月20日歷時(shí)四個(gè)星期,以“書香、墨香、曲香”為主題詞,開展豐富多彩的活動(dòng)。其中,有“我的地盤我愛讀”最佳創(chuàng)意圖書展示評(píng)比、“好書大家看”一次漂流書、“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)、“品味經(jīng)典”誦讀比賽、有“七彩校園”書法繪畫攝影海報(bào)作品大賽、“心語(yǔ)心愿”賀卡創(chuàng)作大賽、藝術(shù)節(jié)黑板報(bào)展評(píng)、還有“我是達(dá)人”校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽和“班級(jí)風(fēng)采”展示比賽。這些活動(dòng)中既有面向全體學(xué)生的班級(jí)活動(dòng),也有專為特長(zhǎng)學(xué)生提供的藝術(shù)舞臺(tái)。本次文化藝術(shù)節(jié)由德育處精心策劃,需要所有班主任的認(rèn)真組織,我們希望所有的學(xué)生都能踴躍參加,在活動(dòng)中展示藝術(shù)的特長(zhǎng),感受藝術(shù)的魅力,體驗(yàn)藝術(shù)的熏陶,提升藝術(shù)的修養(yǎng)。我們也熱情地邀請(qǐng)其他老師一起參加,為學(xué)生熱情地推薦您心目中的好書、好歌、好畫,為同學(xué)的活動(dòng)出謀劃策,也為他們的精彩表現(xiàn)加油鼓勵(lì)。

還記得去年我校三十周年的校慶舞臺(tái)上,八(9)班屠金炫同學(xué)一曲歌劇《魅影》堪比專業(yè)歌手,一時(shí)藝驚四座,七年級(jí)徐燁、孫姝怡和彭冬雪三位同學(xué)領(lǐng)誦的音詩(shī)畫《歲月如歌》聲情并茂,感動(dòng)了在場(chǎng)的`所有來(lái)賓,七11、12班的《活力綻放》歡快熱烈,在陽(yáng)光下激情四射。校慶的舞臺(tái),給花園的師生提供了一次機(jī)會(huì),向社會(huì)充分展示了我校多年來(lái)“三名”教育的藝術(shù)成果。本次文化藝術(shù)節(jié),又給那些熱愛藝術(shù)、崇尚文化的同學(xué)們提供了更大的舞臺(tái),我們熱切地盼望著,有更多的優(yōu)秀學(xué)生在這個(gè)舞臺(tái)上出現(xiàn)。

一位著名的教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“教育如果沒有美,沒有藝術(shù),那是不可思議的。”藝術(shù)之美不僅可以讓人賞心悅目,享受藝術(shù)的魅力,更重要的是,它能把人引向求真、為善、尚美的境界。藝術(shù)之所以能改變一個(gè)人的精神世界,除了用心去聽、去品、去讀的熱情和習(xí)慣,更需要一顆敏感的心,去感受生活、感受世界。

同學(xué)們,與藝術(shù)同行,為生命閱讀。我們的生活會(huì)因?yàn)殚喿x而更美好,我們的生活將因?yàn)樗囆g(shù)而更精彩。

春意盎然的五月,讓我們放開自我,進(jìn)行一次心靈的“旅行”。下面,我宣布,花園中學(xué)首屆“三名”文化藝術(shù)節(jié)開幕,祝愿本次活動(dòng)取得圓滿成功!

謝謝大家!

第9篇 唯有閱讀能把你帶到遠(yuǎn)方的在仁美讀書月動(dòng)員會(huì)上的講話稿

唯有閱讀能把你帶到遠(yuǎn)方的在仁美讀書月動(dòng)員會(huì)上的講話稿范文

孩子們,老師們:

早上好!

世界上有許許多多個(gè)節(jié)日,卻只有一個(gè)節(jié)日可以敦促你與大師對(duì)話,讓你心境澄明,思想深邃,這就是每年4月23日的“世界讀書日”。

為什么有這樣一個(gè)世界性的節(jié)日?又是誰(shuí)定下來(lái)的一個(gè)節(jié)日?讓我告訴你。這個(gè)節(jié)日跟西班牙的一個(gè)美麗傳說(shuō)有關(guān)。據(jù)說(shuō)加泰羅尼亞地區(qū)有一條巨龍給當(dāng)?shù)孛癖妿?lái)災(zāi)難,在4月23日這一天,巨龍突然出現(xiàn),襲擊了美貌的公主,就在危難關(guān)頭,勇士喬治站出來(lái)殺死了這條巨龍,保住了公主的性命,過(guò)后,公主贈(zèng)送了一本書給喬治,象征智慧和勇敢可以無(wú)敵于天下。而這一天,恰巧是寫下巨著《堂吉訶德》的西班牙偉大作家塞萬(wàn)提斯的忌日,也恰巧是英國(guó)偉大詩(shī)人、劇作家莎士比亞的忌日,以及納博科夫等好幾位世界著名作家的生日,所以,聯(lián)合國(guó)教科文組織在1995年宣布把4月23日定為“世界讀書日”,希望以此帶動(dòng)全世界“走向閱讀社會(huì)”。由此開始,每年這一天,全世界100多個(gè)國(guó)家舉行了“世界讀書日”活動(dòng),把沁人心脾的書香帶到世界的每一個(gè)角落。

今天,我們?cè)谶@里舉行的正是我們自己學(xué)校“仁美讀書月”的動(dòng)員會(huì)。我們學(xué)校也將每年的4月定為“仁美讀書月”,方案我們發(fā)到班主任手上了,老師們會(huì)和你們一起開展讀書活動(dòng)。我們要點(diǎn)燃校園閱讀的熱情,我們要讓這里的孩子們從此愛上閱讀,從此愛上書籍,從此愛上學(xué)習(xí)!孩子們,你們要記住,有書讀的日子才是好日子!

孩子們,讀書對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō),都極其重要,而對(duì)于你們來(lái)說(shuō)更為重要,因?yàn)槲ㄓ虚喿x能夠把你帶到遠(yuǎn)方。你可能會(huì)問我,那是一個(gè)怎樣的遠(yuǎn)方?孩子,那是一個(gè)因?yàn)槟闵砩嫌袧庥舻臅須舛@得做人的高貴和尊嚴(yán)的遠(yuǎn)方,那是一個(gè)使你的父母為你驕傲而不是為你嘆息的遠(yuǎn)方,那是一個(gè)靠學(xué)識(shí)和資本并舉可以進(jìn)入的中產(chǎn)階層的遠(yuǎn)方!孩子們,你一定記得我上次在這里和你們談話時(shí)帶來(lái)龍應(yīng)臺(tái)女士《目送》這本書,記得我問過(guò),你是否目送過(guò)你的父母為了生活而遠(yuǎn)去的背影?或許那是靠體力掮起生活重壓的背影。如果你愛你的父母,你應(yīng)該用自己從書籍里獲取的力量為你父母卸下沉重的生活壓力。但是,你現(xiàn)在還不是已經(jīng)有力量的時(shí)候,是應(yīng)該積蓄力量的時(shí)候。世界已經(jīng)大大地智能化了,沒有知識(shí),沒有閱讀的積累,沒有睿智,你永遠(yuǎn)無(wú)法獲得改變生活境況的力量!

孩子們,出生不由己,人生可選擇??!這里,我要跟大家講講莫言讀書成長(zhǎng)的故事。莫言出生在山東高密一個(gè)生活貧困的家庭,家里沒有一本書,但是,莫言從小渴望讀書,渴望讀很多很多的課外書,他只能四處向人家借書來(lái)讀,為了及時(shí)還書,他可是連上廁所也手不釋卷。有一次蹲在茅廁里讀書,腐朽的踏板坍塌了,他整個(gè)人掉進(jìn)茅廁里,他呼救,好在他哥哥剛好放學(xué)路過(guò),趕緊喊人幫忙才把他撈起來(lái)。這次遭遇反而激起莫言讀書的興致,他在小學(xué)就把當(dāng)時(shí)流行的大部分長(zhǎng)篇小說(shuō)讀完。長(zhǎng)大后他參了軍,上了解放軍藝術(shù)學(xué)院,得到很好的文學(xué)教育,讀了數(shù)不清的.世界名著,為他成為偉大作家、成為諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主,奠定非常堅(jiān)實(shí)的閱讀和寫作的基礎(chǔ)。他和家庭的整個(gè)生活境況的改變,他得到的至高榮譽(yù)就來(lái)自他喜歡閱讀、刻苦寫作。如果莫言從小對(duì)文字的東西沒有敬畏和尊崇,他的命運(yùn)將走向另一端,諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)里也不會(huì)有這樣一個(gè)中國(guó)人。莫言就是這樣一位被書帶到絢麗的遠(yuǎn)方的曾經(jīng)的苦孩子。你從莫言的故事里是不是得到一陣心靈的呼應(yīng),得到一刻讀書意義的領(lǐng)悟呢?

孩子們,從小學(xué)到高中這12年,正是人生讀書的最好時(shí)光,有研究證明,這段時(shí)光的閱讀體驗(yàn)對(duì)你一生的成長(zhǎng)至關(guān)重要,你也知道,時(shí)光不會(huì)倒流,人生無(wú)法重來(lái),錯(cuò)過(guò)了不僅是后悔,而且是已經(jīng)慘淡了自己的花季,貽誤了自己的人生。你應(yīng)該恍然大悟,從今天開始,你要培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣,跟隨許許多多愛書人、讀書人,去過(guò)一種有書涵養(yǎng)的人生!去做一個(gè)被書香熏陶的優(yōu)雅仁美人!在這條路上,我和老師們?cè)敢獬蔀槟銈兊耐啡恕⒁啡耍?/p>

我把今天的講話送給所有的孩子,也送給所有的老師。

讀書吧!孩子們,老師們,唯有閱讀能把你帶到遠(yuǎn)方!

第10篇 閱讀讓我們的夢(mèng)想插上翅膀講話稿

閱讀讓我們的夢(mèng)想插上翅膀講話稿

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!我是xx,今天我要跟大家分享的題目是:《閱讀讓我們的夢(mèng)想插上翅膀》。

在我們生活的地球上,有196個(gè)國(guó)家。那么,每個(gè)國(guó)家的小朋友是怎么生活的,他們吃什么、玩什么,過(guò)什么樣的節(jié)呢?每個(gè)國(guó)家都有海嗎?是不是都有迪斯尼樂園?還有,幾百年前,每個(gè)國(guó)家發(fā)生了什么樣的故事呢?和大家一樣,每當(dāng)遇到問題,我第一個(gè)想到的就是萬(wàn)能的媽媽。我去問她這些問題的時(shí)候,她只說(shuō)了句:去書上找答案吧!

我很喜歡看巴拉拉小魔仙,也幻想著自己能變成和雅雅公主一樣有魔法的人,于是我又去問萬(wàn)能的媽媽:媽媽,我要怎樣才能變得有魔法呢?媽媽又說(shuō)了句:去書上找答案吧!

書,真的有那么厲害嗎?可以讓我成為有魔法的公主?可以讓我不用坐飛機(jī)飛越大洋、坐時(shí)空機(jī)穿梭到過(guò)去和未來(lái),就知道全世界正在發(fā)生、已經(jīng)發(fā)生和將要發(fā)生的事情?于是我鉆進(jìn)書堆里,從《大衛(wèi),不可以》、《忙忙碌碌鎮(zhèn)》、《喜歡帽子的小豬》,到《寒號(hào)鳥》、《一千零一夜》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》,到《窗邊的小豆豆》、《小公主》、《綠山墻的安妮》,再到《昆蟲記》、《有趣的實(shí)驗(yàn)》、《神奇的印度數(shù)學(xué)是玩出來(lái)的》、《希利爾講世界史》,慢慢地我找到了很多問題的'答案,還知道了很多我原來(lái)沒有關(guān)注過(guò)的事情呢,原來(lái)世界是這么的精彩!

春天的時(shí)候,看到小區(qū)里的柳樹,我不再說(shuō):“綠色的柳枝好美啊”,“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”會(huì)馬上脫口而出。夏天,跟爸媽去劃船,小船在荷葉中穿過(guò),我會(huì)想起“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”。去錦里的時(shí)候,我馬上吟出“曉看紅濕處,花重錦官城”;在寬窄巷子的時(shí)候,看見古舊的門和門扣,我不自覺地背起了“應(yīng)憐屐齒印蒼苔,小扣柴扉久不開”。古代人寫的詩(shī),和現(xiàn)在的我看到的景,真的好相似啊!

通過(guò)閱讀,我能更好地體驗(yàn)生活、看清楚我們的世界、了解過(guò)去現(xiàn)在和未來(lái),我相信,只要堅(jiān)持下去,我們就能為夢(mèng)想插上翅膀,最終變成有魔法的人!

第11篇 學(xué)校第二屆閱讀節(jié)開幕式講話稿

學(xué)校第二屆閱讀節(jié)開幕式講話稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

莎士比亞曾說(shuō):'書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像大地上沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。'讀書就是在和高尚的人'對(duì)話',讀書是一種心靈的'旅行'.一本好書猶如一盞明燈,它帶著我們走出黑暗,走向光明。

'腹有詩(shī)書氣自華'.我們縱觀古今,橫看中外,哪一個(gè)有成就的`人不是勤奮讀書的人?哪一個(gè)有成就的人不是滿腹經(jīng)綸的人?哪一個(gè)有成就的人不是出口成章的人?因此,我們碧桂園實(shí)驗(yàn)學(xué)校的全體師生沐浴在書香中,徜徉在書海里。在書中,你們看到了哈利波特,認(rèn)識(shí)了馬小跳,同時(shí)也找到了自己的影子;你們感受到孫悟空七十二變的神奇,做著和楊利偉叔叔一同遨游太空的夢(mèng)想。書讓我們的世界變得充滿趣味,讓我們的心靈更加充實(shí),讓我們與偉人、與英雄對(duì)話,讓我們眼前的世界如此的五彩繽紛!

本屆閱讀節(jié)活動(dòng)中,我們將舉行碧桂園實(shí)驗(yàn)學(xué)校閱讀節(jié)暨校園吉尼斯紀(jì)錄活動(dòng),吉尼斯項(xiàng)目有繞口令、詞語(yǔ)接龍、成語(yǔ)連連看、成語(yǔ)競(jìng)猜、正話反說(shuō)、半句詩(shī)、1分鐘背古詩(shī)等等,期待孩子們的熱情參與,創(chuàng)造屬于我們自己的校園吉尼斯紀(jì)錄。從活動(dòng)中我們將共同感受文字之美,享受讀書之樂。

'雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越!'親愛的老師、同學(xué)們!讓我們一起走進(jìn)書海,欣賞森林絢麗的色彩,傾聽大海疊疊的濤聲,奏響人生美妙的音符,譜寫生命精彩的篇章。讓班級(jí)響起瑯瑯書聲,讓校園飄散濃濃書香,讓我們一起做快樂讀書人!

最后,預(yù)祝碧桂園實(shí)驗(yàn)學(xué)校第二屆閱讀節(jié)圓滿成功!

第12篇 讀書日講話稿:享受閱讀,完善自我

讀書日講話稿:享受閱讀,完善自我

各位老師,同學(xué)們,大家好。我是高一七班的 ,今天我國(guó)旗下講話的主題是:享受閱讀,完善自我。

同學(xué)們,你覺得日子過(guò)的太平凡單調(diào)不那么high 嗎?讀讀15年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者俄羅斯女作家阿列克謝耶維奇的《我還是想你,媽媽》《我是女兵也是女人》,你會(huì)一邊落淚一邊為你擁有和平生活而感恩。你迷信科技嗎?讀讀她的《來(lái)自切爾諾貝利的聲音》,你會(huì)悚然驚醒,多一份思考和清醒。

一個(gè)人的閱讀史就是他的精神成長(zhǎng)史。書是一面鏡子,讀書就是照鏡。而我們可以通過(guò)閱讀來(lái)糾正錯(cuò)誤,彌補(bǔ)不足,完善自我。因?yàn)闀軗崞轿覀冃纳系?皺褶,祛除心底的浮躁,讓一顆心沉浸在文字寧?kù)o的世界里,給心靈以慰藉和滋潤(rùn),從而我們也會(huì)更加積極和充盈。

雖然每個(gè)人都知道開卷有益。但是當(dāng)今中國(guó)人的閱讀現(xiàn)狀著實(shí)令人堪憂。4月23日閱讀日即將到來(lái),行動(dòng)起來(lái)吧,漳一學(xué)子!學(xué)校為我們提供了良好的閱讀環(huán)境。每個(gè)工作日,丹霞書齋會(huì)為我們開放,每周的閱讀課,也是我們的閱讀時(shí)間,班級(jí)的圖書角,更是我們閱讀的好去處。

對(duì)于閱讀,我有以下幾點(diǎn)建議:一,書籍相伴,隨手可得。我們可以將書放在我們觸手可及的地方,床頭,桌上,書包里,只要有閑暇,都可以拿出來(lái)翻閱。二,時(shí)間有限,多讀經(jīng)典。三,學(xué)會(huì)閱讀,提升能力。學(xué)會(huì)精讀細(xì)品,慢讀回味 ,隨手筆記。四,知音難得,別忘分享。喜歡讀書嗎?我們可以一起分享交流。越分享我們會(huì)越喜歡讀書,讀書越多,我們會(huì)越喜歡分享喜歡表達(dá)。

同學(xué)們,讀一本書,多些安靜,少些浮躁;多些沉思默想,多些鎮(zhèn)定沉著,走進(jìn)書本,你想擁有的會(huì)更多,你想撇棄的會(huì)更少。

第13篇 《書香伴我成長(zhǎng)》閱讀節(jié)啟動(dòng)儀式講話稿

《書香伴我成長(zhǎng)》閱讀節(jié)啟動(dòng)儀式講話稿范文

親愛的老師們,同學(xué)們:

大家早上好!

我是五(5)班的譚××,今天我分享的最美故事是《書香班級(jí)505》。

首先我要向大家介紹一下我的班主任田老師,當(dāng)很多人逛街打麻將時(shí)她在家里看書,長(zhǎng)假里很多人出門旅游她卻自費(fèi)去參加全國(guó)著名教授蔣自立老師的培訓(xùn)課,她的博客里時(shí)常更新她的教學(xué)心得,田老師還將我們寫的優(yōu)秀文章整理成了班級(jí)作文報(bào)呢!在這樣一位愛讀書愛思考的班主任的影響下,我們班同學(xué)也個(gè)個(gè)愛看書,大家下課在看書,中午也舍不得把書放下。可是田老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)拿來(lái)的書是盜版的,有的同學(xué)拿起了不健康的書籍,有的同學(xué)卻買不起圖書。于是田老師提議我們班一起辦個(gè)圖書角吧!在家長(zhǎng)委員會(huì)的`大力幫助下我們班的圖書角建立起來(lái)了。有同學(xué)們最愛看的《淘氣包馬小跳》、有充滿童真童趣的《城南舊事》;也有反映中國(guó)歷史的《上下五千年》等一百五十多本書籍。書送到的那天,同學(xué)們把圖書架圍了個(gè)水泄不通,田老師看了這場(chǎng)面,計(jì)上心來(lái),她迅速制訂出班級(jí)圖書借閱制度,有一條是這樣的:凡是上了班級(jí)表?yè)P(yáng)欄的同學(xué)可以借書回家看,如:作業(yè)整潔的,考試有進(jìn)步的、早上到教室不閑聊認(rèn)真讀書的,從來(lái)不遲到的,每天上課討論問題認(rèn)真的,受到其他學(xué)科老師表?yè)P(yáng)的都可以上表?yè)P(yáng)欄。得了二十分的小組也可以把書帶回家看,得了十分的小組可以在中午的時(shí)候借書看。聽到老師的這一決定,教室里霎時(shí)間成了歡樂的海洋。

從此以后同學(xué)們特別渴望上表?yè)P(yáng)欄,因?yàn)槟切┬聲鴮?shí)在太誘人了,所以同學(xué)們倍加珍惜借書的機(jī)會(huì)和讀書的機(jī)會(huì)。有時(shí)候借了書一邊看就一邊寫讀書報(bào)告。我們最羨慕的是每個(gè)星期得到最美小組的同學(xué)了,因?yàn)樗麄冊(cè)谀莻€(gè)星期的周末可以借書回家看。自從有了這條借書制度我們班的同學(xué)各個(gè)方面表現(xiàn)好多了。曾經(jīng)調(diào)皮的鐘兆偉溫順了很多,懶惰的同學(xué)變勤快了,曾經(jīng)從來(lái)不看書的方昌桂同學(xué)也爭(zhēng)著借書看,曾經(jīng)經(jīng)常在家長(zhǎng)逼迫下讀課外書的楊蓉豪也渴望借書的機(jī)會(huì)了,更讓人高興的是,我們班同學(xué)寫作文時(shí)越來(lái)越有話說(shuō)了,每周的周記會(huì)出現(xiàn)很多的優(yōu)秀的文章,我也時(shí)常寫出很美的文章呢!現(xiàn)在我覺得讀書是一件非常有意思的事情。所以我建議同學(xué)們也要多看書,增長(zhǎng)知識(shí),變成一個(gè)有修養(yǎng)的人。

第14篇 國(guó)旗下提高閱讀能力講話稿

國(guó)旗下提高閱讀能力講話稿

老師同學(xué)們,今天我國(guó)旗下講話的題目是:讓書籍點(diǎn)亮人生,讓書香溢滿校園

關(guān)于閱讀,朱永新教授曾說(shuō)過(guò):一個(gè)人的精神發(fā)育史,就是他的閱讀史。一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平。

猶太民族是值得我們關(guān)注和研究的民族。這個(gè)在公元70年以后就失去了祖國(guó)、到處流浪并寄人籬下的民族,為什么會(huì)產(chǎn)生馬克思、愛因斯坦、弗洛伊德、海涅等等那么多世界級(jí)杰出人物?是因?yàn)橹腔?,而在智慧的背后,是猶太人精神成長(zhǎng)歷程中對(duì)于書籍宗教般的情懷。猶太人嗜書如命,將閱讀置于很高的地位:猶太人會(huì)在書上涂一層蜂蜜,讓孩子一生下來(lái)就知道書是甜的,他們還喜歡將書放在枕邊和過(guò)道上以便隨時(shí)閱讀。以讀書為樂已經(jīng)深深融入猶太人的血液里,也使他們?cè)谌祟悮v史長(zhǎng)河中光芒四射。

那么我們應(yīng)該如何進(jìn)行閱讀呢?有同學(xué)說(shuō)我每天都閱讀微博段子、漫畫書,可是那不是真正意義上的閱讀,那只是碎片信息的吸??;有同學(xué)說(shuō)我閱讀了許多高考要求的必考名著,可是如果在閱讀時(shí)采取的是不需要思考、一目十行、不求甚解的淺閱讀方法,那么獲取的只能是短暫的.視覺快感和心理的怡悅。我們今天所倡導(dǎo)閱讀是讀好書,善讀書,即帶著思考去讀名篇名著,在閱讀過(guò)程中可以從 “文章講什么,從幾個(gè)方面講、哪些寫得很巧妙、作文時(shí)可以用上什么”這幾個(gè)方面入手,這樣在個(gè)性閱讀的同時(shí),即可以提高我們的思考能力,又能鏈接寫作,提高我們的寫作水平。

蘇聯(lián)教育思想家蘇霍姆林斯基說(shuō),一個(gè)學(xué)??梢允裁炊紱]有,只要有了為學(xué)生和教師精神成長(zhǎng)的書,那就是學(xué)校。因此我們學(xué)校始終重視圖書館的建設(shè),加大對(duì)圖書館的硬件投入,近期圖書館經(jīng)過(guò)精心的裝修和布置,已經(jīng)重新開放使用了。圖書館藏書室面積602平方,藏書量131942冊(cè),報(bào)刊、雜志200余種,是一座豐富而寶貴的精神糧倉(cāng)。

胸藏文墨虛若谷,腹有詩(shī)書氣自華。老師同學(xué)們,讓我們一起走進(jìn)圖書館,走進(jìn)圖書的精彩世界,讓書籍點(diǎn)亮我們的人生,讓書香溢滿我們的校園。

第15篇 小學(xué)親子閱讀活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的講話稿

小學(xué)親子閱讀活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的講話稿

各位家長(zhǎng),下午好!

在今年五月份召開的千人家長(zhǎng)會(huì)上,侯魯雨校長(zhǎng)明確提出,開展親子閱讀活動(dòng),以此來(lái)拓寬學(xué)生的知識(shí)視野,豐富學(xué)生的文化內(nèi)涵,提升學(xué)生對(duì)文章的分析能力和作文能力。那么現(xiàn)在幾個(gè)月過(guò)去了,家庭親子閱讀活動(dòng)開展的非常好。我們?cè)诮?jīng)過(guò)調(diào)查了解后,選取了一下七個(gè)具有代表性典型事例和大家進(jìn)行總結(jié)交流。希望各位家長(zhǎng)能夠受到啟發(fā)、學(xué)到經(jīng)驗(yàn)。

以上的七個(gè)典型事例,從家庭結(jié)構(gòu)、工作行業(yè)上有所不同,但從親子閱讀的角度是相同的,體現(xiàn)了因勢(shì)利導(dǎo)、體現(xiàn)了堅(jiān)持不懈,體現(xiàn)了正確的愛的方式。正因?yàn)槿绱耍麄兊挠H子閱讀活動(dòng)取得了令人羨慕的.閱讀成果。這七個(gè)典型事例告訴我們,親子閱讀活動(dòng)是一個(gè)“積蹞步,至千里;積小流,以成江?!钡倪^(guò)程。有一句廣告語(yǔ)說(shuō)的非常好:“心動(dòng)不如行動(dòng)”,如果我們只心動(dòng),不行動(dòng),我們只能去羨慕別人孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步;行動(dòng)了,不堅(jiān)持,那也只能半途而廢。親子閱讀活動(dòng)能不能做好,關(guān)鍵是看家長(zhǎng)能不能把對(duì)孩子的愛變成行動(dòng),這種行動(dòng)能不能持之以恒。我們不要拿忙、沒時(shí)間、孩子笨等等做理由,難道連半個(gè)小時(shí)的時(shí)間都沒有嗎!我們學(xué)校百分之九十以上是農(nóng)村學(xué)生,我們要對(duì)農(nóng)村孩子充滿信心,看看我們機(jī)關(guān)企事業(yè)單位的領(lǐng)導(dǎo)和工作人員,有一多半是農(nóng)村出身。很多事例告訴我們,不是學(xué)生不行,關(guān)鍵看家長(zhǎng)怎樣引領(lǐng)。今天我們開展親子讀書經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),就是要為家長(zhǎng)們樹立信心、找到方法,全面推動(dòng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的親子讀書活動(dòng),希望我們的每一位家長(zhǎng)都能克服困難,從點(diǎn)滴做起,也就是從親子閱讀開始,正確引領(lǐng)孩子,多讀書、讀好書,為孩子今后的成長(zhǎng)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

事實(shí)證明,好的讀書習(xí)慣可以讓人受益終身。

小學(xué)親子閱讀活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的講話稿

閱讀講話稿(15篇)

小學(xué)親子閱讀活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的講話稿各位家長(zhǎng),下午好!在今年五月份召開的千人家長(zhǎng)會(huì)上,侯魯雨校長(zhǎng)明確提出,開展親子閱讀活動(dòng),以此來(lái)拓寬學(xué)生的知識(shí)視野,豐富學(xué)生的文化內(nèi)涵,提升學(xué)…
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)閱讀信息

  • 閱讀講話稿(15篇)
  • 閱讀講話稿(15篇)15人關(guān)注

    小學(xué)親子閱讀活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)的講話稿各位家長(zhǎng),下午好!在今年五月份召開的千人家長(zhǎng)會(huì)上,侯魯雨校長(zhǎng)明確提出,開展親子閱讀活動(dòng),以此來(lái)拓寬學(xué)生的知識(shí)視野,豐富學(xué)生的文化 ...[更多]

  • 閱讀節(jié)講話稿(2篇)
  • 閱讀節(jié)講話稿(2篇)2人關(guān)注

    《書香伴我成長(zhǎng)》閱讀節(jié)啟動(dòng)儀式講話稿范文親愛的老師們,同學(xué)們:大家早上好!我是五(5)班的譚××,今天我分享的最美故事是《書香班級(jí)505》。首先我要向大家介紹一下我的 ...[更多]

  • 全民閱讀講話稿(2篇)
  • 全民閱讀講話稿(2篇)2人關(guān)注

    自古有句諺語(yǔ):“書中自有黃金屋”。意思是說(shuō),讀書能使我們進(jìn)步,能使我們過(guò)上好生活,能使我們受益無(wú)窮。下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)全民閱讀國(guó)旗下講話稿,希望對(duì)大 ...[更多]

  • 愛上閱讀講話稿(2篇)
  • 愛上閱讀講話稿(2篇)2人關(guān)注

    小學(xué)國(guó)旗下講話稿:如何讓自己愛上閱讀尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:大家上午好!首先我想問一問同學(xué)們,每當(dāng)你走過(guò)教室的連廊,有沒有適當(dāng)歇歇你的腳步,抬起頭,念一念墻面 ...[更多]

相關(guān)專題

講話稿熱門信息