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段考發(fā)言稿(2篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):2

段考發(fā)言稿

第1篇 段考家長會發(fā)言稿范文

尊敬的各位家長,你們好!

時間過得真快,再過兩個月,你們的孩子即將結(jié)束七年級的學(xué)習(xí)生活,踏入八年級的行列了。今天,我們請來各位家長,目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點,加強聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量,家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的,那就是:“一切為了孩子,為了孩子的一切!”

今天的家長會,我想重點和各位家長一起,共同分析一下學(xué)生們在學(xué)習(xí)方面、生理和心理方面等的表現(xiàn),以期探討如何在本階段引導(dǎo)、幫助孩子健康快樂地成長!

1、學(xué)習(xí)方面:隨著年級的增高,孩子們的知識學(xué)習(xí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對多了,學(xué)習(xí)方法也改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強,對知識十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想,學(xué)習(xí)很自覺;比如:(付祎霖、劉宇中、李家樂、鄭祎瀅、張宸、周林萱、余丹妮、任遠翔、袁育、何虹萱、孫佳匯、蘭思、沈翔鸞等)而有一部分同學(xué)則出現(xiàn)惰性,怕辛苦,成績出現(xiàn)較大滑坡;比如(方恒、楊小蓀、周航、蔡先成、毛佳雨、彭浩、任犖、范子睿、莫雪瀅)也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。就拿英語這門學(xué)科來說,兩極分化比較嚴重,成績好的同學(xué)有很多,但同時學(xué)困生人數(shù)也不少。究其原因,有聽說訓(xùn)練不夠?qū)е侣犃Σ糠质Х州^高,筆試部分若丟分,則是因為對句型和課文內(nèi)容還不夠熟悉。家長們,請你們看看孩子們做的聽寫作業(yè),就可以知道他們對待英語的重視程度了。有的學(xué)生次次聽寫都能拿到九十分以上,有少數(shù)同學(xué)基本上都不及格。每次作業(yè)發(fā)下去,聽寫不好的同學(xué)居然還不以為然。作為一種語言的學(xué)習(xí),必須多花時間、加強積累,才能牢固掌握、熟能生巧,有學(xué)生回家從沒聽過英語磁帶、從沒讀過英語書,這樣學(xué)習(xí)怎能提高外語水平。大家都知道外語很重要,但我們都沒抓落實,今后我們要引起重視,讓孩子多聽多讀多做練習(xí)。

2、生理和心理方面:本年齡段的孩子,生理逐漸發(fā)生變化。這種情況下,很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,開始有獨立性,自尊心逐漸增強。這使得有的同學(xué)敢于和老師頂嘴。

3、思想意識方面:思想從單純走向復(fù)雜,開始有自己意向,不再什么話都與父母說了,有了自己的世界和秘密。但同時他們是非辨別力弱。上課該做什么不該做什么的自控力還須加強。比如(上課喜歡吃零食、看課外書)。

1、教師和家長如何應(yīng)對:

我們常常說:“外來的和尚好念經(jīng)”,于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上,認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法,誠然,一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師,但他更不能離開家庭,因為家是人們最初的生活環(huán)境,父母也是孩子最早的老師,父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發(fā)展具有重大的作用。經(jīng)驗告訴我們,優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后,總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣,一個人形成不健全的人格,也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此,我們的學(xué)校教育呼喚家長更多的支持和參與。那么面對這個年齡階段的孩子,作為教師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。

⑴對于一些默寫、背誦的作業(yè),我希望我們的孩子們能在家長們的監(jiān)督下幫助完成,可讓他們默給你看看,背給你聽聽。畢竟,我們的孩子年齡還小,自覺性不夠,老師布置的作業(yè),如果能有家長一起參與檢查,可能他們會認真完成。

(2)接下來我要說的是家庭作業(yè),只要當(dāng)天有英語課,基本上都會有作業(yè),如果孩子回家說沒有作業(yè),說明孩子在說謊。我校給每位學(xué)生發(fā)了家校聯(lián)系本,以便家長更好的掌握孩子的作業(yè)情況,但仍然有幾位同學(xué)不做作業(yè),這說明這些家長對孩子的關(guān)愛實在不夠,導(dǎo)致他們對完不完成英語作業(yè)無所謂。我想請家長督促孩子在家里完成家庭作業(yè),以免他們來學(xué)校在匆忙之中互相抄襲。每次的默寫或是作業(yè)我也煩請各位家長簽字,這也是為了給學(xué)生一點點壓力,讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本,一定要認真寫才行。有很多家長都非常負責(zé),而且做得很好,而有些家長只是完成簽字的任務(wù),不檢查作業(yè)的內(nèi)容,往往上交的作業(yè)字跡潦草,錯誤很多。還有一些家長檢查孩子當(dāng)天的作業(yè)的時候很少回看之前老師批改的作業(yè)。

(3)、督促學(xué)生在家堅持聽英語磁帶或是英語歌曲,最好能每天堅持聽20——30分鐘,督促孩子背誦課文這將對孩子的學(xué)習(xí)有很大幫助。

(4)、爭取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞,不要積壓任務(wù)。我會在每單元結(jié)束的時候組織一次聽寫, 家長可以讓學(xué)生自己默寫或者報中文意思都可以,但最重要的是在學(xué)生默完后,督促他們對著書本更正。

(5)、每一個單元都有課后習(xí)題。如果你的孩子英語基礎(chǔ)不是很好,可以督促他們先在家查字典,做適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)。

(6)、提前做好課前預(yù)習(xí),這樣能在課堂上有效的掌握。

家長朋友們,你們把孩子送進校園,交給我們,也就交給了我一份責(zé)任,一份義務(wù)。老師對學(xué)生的心情和在座的各位家長是一樣的,在我們眼里,他們是可愛的。我班這57個學(xué)生,好比我的57個孩子,我會盡我所能,傾盡我的愛心,關(guān)注每一個孩子的發(fā)展。他們的進步就是我的快樂,他們不守紀不聽話我也很著急,可能有時對孩子言語有點重,也發(fā)脾氣,但我絕對沒有壞心,只是對他們要求過于嚴格,求成心切,懇請各位家長諒解。

以上只是我個人觀點,如有什么不好的地方,也請各位家長給我指正。希望各位家長要多理解、多支持我們的工作,積極配合,多和老師溝通。我們之間本來就是合作者,彼此信任、相互交流對學(xué)生全面進步很有幫助。希望我們經(jīng)常交流,為了孩子的健康成長共同努力,也希望家長們多與孩子交流,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),檢查孩子的作業(yè),詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。在家適當(dāng)給孩子抽讀、抽背、聽寫、考題等。

我的發(fā)言就到這里,今后,我也希望和各位家長保持聯(lián)系,如果孩子遇到學(xué)習(xí)問題我們及時溝通,希望我們能一直都這么快樂地合作,希望我們的孩子是最棒的!

最后,祝愿我們的孩子進步,家長開心!

第2篇 高一中段考分析會發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師,下午好。

高一(6)班的同學(xué)在各科任老師的共同教育和培養(yǎng)下,已經(jīng)養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣,有較好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),紀律和學(xué)習(xí)狀態(tài)良好,他們都能聽從班主任和各科任老師的教導(dǎo)。在第一次月測和本次段考中取得不錯的成績,考試進步的同學(xué)有很多。主要成績有:

在本次考試中,高一(6)班九大科成績總平均分在b層班中排第一名。其中5個科目的平均分在b層班也是第一名,那分別政治、歷史、地理、物理、化學(xué)五科。比月考一前進了一步,在月考一的時候是4個科目第一)。本次考試中,除5個科目第一外,語文、數(shù)學(xué)、英語、生物四科有很大的進步,超過平均分或很接近平均分,各科的成績比上一次月測都前進了一大步,而且每一科目中都有一些優(yōu)生,例如:語文,盧穎鋒同學(xué)在全級(1-14班中排16名,張杰燊44名,數(shù)學(xué)郭智有全級19名,鄧富全級68名。英語陳建美全級17名,林浩坤68名,政治,嚴文彬全級第4名,莫至杰全級44名,歷史黃舒宜全級11名,莫至杰,葉紹輝、周小文24名嚴文彬50名。地理方面詹翰文全級第5名,葉紹輝全級第9名。物理嚴文彬32名,詹翰文58名.化學(xué)詹翰文15名,生物,詹翰文33名,嚴文彬63名.

高一(6)班的各科均能取得不錯的成績,在級內(nèi)有一定的優(yōu)勢。那9科總分在級前228名(a班學(xué)生總數(shù))的同學(xué)有13位同學(xué),上次月考是9位同學(xué)??偡衷诩壡?00名的同學(xué)有19位同學(xué),上次是18位,也是b層班中最多的。總分700分以上的有3位同學(xué),上次月考是2位同學(xué)。其中郭智有同學(xué)能從級133名進步到級72名。本次考試進步的同學(xué)比較多,本班同學(xué)在級內(nèi)進步的有36人。其中進步最大的是郭演琪同學(xué),進步280名,曹子俊同學(xué)進步237名,進步100名以上的有12人。

為什么高一6班能取得這些進步呢?其實這都是高一(6)班全體師生共同努力的結(jié)果。而我,作為班主任,也許更多的是認識上的改變吧。,雖然每一年做班主任我也會有感到很累很苦的時候,但每一年我都是真心付出,用心對待我的每一位學(xué)生。我也有過很努力,但收獲卻慘淡的班主任經(jīng)歷,這讓在心灰意冷之余,逐漸明白做班主任,光有拼搏是遠遠不夠的,還要有靈活的頭腦。拼搏也許說明你很負責(zé),多么奉獻,但是你不一定很有智慧。記得有人說過,一名優(yōu)秀的班主任就是一名教育家,它需要你不斷學(xué)習(xí)。于是我不斷反思,探索,向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),尋找一些有效的班主任工作的方法和技巧。我現(xiàn)在帶的高一(6)班已經(jīng)形成了比較強的集體榮譽感和班級凝聚力。班上的事都會有學(xué)生去主動去做。

記得在體藝節(jié)上,由于流感這場瘟疫,我們班有許多因為發(fā)燒而請假,當(dāng)中有許多就是運動員,有得力的班干部,留下來的同學(xué)本來就不多,但是留下的同學(xué)真的令我很感動,各同學(xué)都主動承擔(dān)各種任務(wù),有主動承擔(dān)后勤的曉聰同學(xué),楊家俊同學(xué),有代生病的同學(xué)跑1500米的葉紹輝同學(xué),還有39.3高燒還堅持跑完女子接力的黃映華同學(xué),還有代跑400米跌倒了自己起來又不想麻煩同學(xué)老師的楊澤邦同學(xué)。

本學(xué)期,我在班主任工作方面主要是以下要點。

1、努力搞好師生關(guān)系,幫助學(xué)生在心中樹立高大的教師形象。

通過開學(xué)前教育和班會課介紹各科任老師,讓他們了解教師,尊重老師,相信老師,欣賞老師?,F(xiàn)在各科任老師在學(xué)生心中的形象是很好的,

例如。語文老師陳妙芬是一位態(tài)度溫和,和藹可親的教師。在課堂上,她喜歡把語文知識分解到生活的各個方面,給我們講述生活中的趣事,我們很是喜愛她。

數(shù)學(xué)老師邱春林他一絲不茍,臉上始終帶著微笑,實事求是。談吐間透露著幾分書生氣質(zhì)。對待學(xué)生平易近人,有問必答,不擺老師架子,很是讓我們崇敬。

化學(xué)老師少冰對學(xué)生很是關(guān)心,她很有責(zé)任感,講課是隨時注意著每個同學(xué)的狀態(tài)與動作,并及時給同學(xué)講解與更正。

英語老師李新蘭沉穩(wěn),對同學(xué)友善。對事物很細心,謹慎。很照顧體諒課代表和同學(xué)。我們很喜歡,欣賞這樣的老師。

物理老師紅梅是一位大度,不拘小節(jié)的人。她的課言簡意賅。活躍有趣。由于她的緣故,同學(xué)們都愛上了物理這學(xué)科。

生物老師的談吐富有激情,上課時講題,講課的思路嚴謹。

地理老師的課堂循序漸進。

政治老師能言善辯,嘉言懿行。

在學(xué)生的心中每一位老師都有自己的特點和方法,都喜歡他們,師生關(guān)系好。

2、和科任任老師通力合作,共創(chuàng)和諧班級。

3、我注重養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和責(zé)任感和感恩的素質(zhì)。

習(xí)慣很重要。其實我覺得學(xué)習(xí)成績的競爭實際上是學(xué)習(xí)習(xí)慣的競爭。而且學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣后,我覺得老師會省心許多。

4、民主管理,自我管理。

一開學(xué),制定班規(guī)的時候,我和同學(xué)一起定下我們班的學(xué)習(xí)口號:我學(xué)習(xí),我進步,我拼搏,我快樂,民主管理,自我約束。

5、我真誠地喜歡、關(guān)心、尊重每一位學(xué)生。

6、對學(xué)生犯的錯,我學(xué)會了包容和給予機會。

7、公正、公平地對待每一位學(xué)生,不厚此薄彼。

8、我會想盡辦法讓每一位學(xué)生都知道:我是關(guān)心他的,而不是隱藏在心里不說。

我常常通過寫信、寫紙條給學(xué)生,和他們進行對話,把我對他的想法告訴他。

9、我會適時鼓勵我的每一位學(xué)生 ,有時會把我對他們的贊揚貼在課室里。

10、我會不斷地學(xué)習(xí)!不斷地思考!不斷地反思

以上是我的一些班主任做法,如有不當(dāng)?shù)牡胤?,請各位指正?,F(xiàn)在班上還是有一些缺點和不足:尖子生總分不算高,班第一名只有751分。還有一部分落后生,總分500分以下的有8人。而且一部分同學(xué)學(xué)科發(fā)展不均衡,有偏科現(xiàn)象等。

今后我會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下不斷完善班級工作,謝謝。

段考發(fā)言稿(2篇)

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