在教師發(fā)言稿(15篇)

第1篇 在教師節(jié)座談上的發(fā)言稿

在教師節(jié)座談上的發(fā)言稿

在發(fā)展不斷提速的社會中，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡明。你寫發(fā)言稿時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的在教師節(jié)座談上的發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

在教師節(jié)座談上的發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

今天，我們又高興地迎來了自己的節(jié)日——第個“教師節(jié)”。此刻，我和大家一樣心情十分激動。借此機會，祝大家節(jié)日愉快，身體健康，工作順利！

過去的一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全校教職工的辛勤努力下，阿克蘇市又贏得了一個成果大豐收年，一個事業(yè)大發(fā)展年。每一位阿克蘇市人在自己的崗位上為黨的教育事業(yè)做出了積極貢獻，取得了可喜的成績。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下，我參加活動，并取了“”的好成績，在此，向大家表示誠摯的感謝！

教育是人類最光輝的事業(yè)，教師是人類最光輝的職業(yè)。青年教師，代表著教育事業(yè)發(fā)展的希望，肩負著新世紀教育教學工作的歷史重任。

作為一個青年教師，作為初步取得過好成績的我，將和其它取得優(yōu)異成績同事一道，戒驕戒躁，珍惜榮譽，開拓創(chuàng)新，與時俱進，再接再厲，勤奮工作，發(fā)揚帶頭作用，起好模范作用，在教育教學工作中率先垂范，為教育改革和發(fā)展，為“樹德”的'輝煌多做貢獻，再立新功。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助，再次祝大家節(jié)日愉快！

此致

敬禮

發(fā)言人

20xx年xx月xx日

在教師節(jié)座談上的發(fā)言稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁大家下午好!

很高興有這個機會向我們市里領(lǐng)導(dǎo)匯報農(nóng)村幼教發(fā)展情況。我是01年從任教了20年的小學調(diào)任去幼兒園做負責人。這幾年，我經(jīng)歷了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園的管理，見證了平湖農(nóng)村幼教的發(fā)展。下面就我鎮(zhèn)幾年來幼教發(fā)展情況向各位領(lǐng)導(dǎo)作一簡要匯報：

一、中心幼兒園建設(shè)發(fā)展情況

20xx年，新埭鎮(zhèn)政府投資50萬元作為啟動資金，以總造價近400萬元與建筑老板簽訂5年分期付款協(xié)議，按標準化建造新埭鎮(zhèn)中心幼兒園。幼兒園占地10.54畝，建筑總面積3468平方米。建園規(guī)模12班，每班配套用房齊全。今年，再次投入近70多萬元的二期食堂建造工程又即將竣工使用，建筑面積700多平方米。

20xx年—20xx年期間，新埭鎮(zhèn)政府又先后投入了100多萬元添置了幼兒園內(nèi)部設(shè)施設(shè)備。目前，中心幼兒園內(nèi)部硬件設(shè)施設(shè)備已經(jīng)達到省內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園一流水平。園內(nèi)有大型玩具、玩水、玩沙、攀巖、投籃、塑膠場地和塑膠跑道等較齊全的幼兒體育活動設(shè)施;有多媒體、多功能廳、校園廣播音響、電子琴、節(jié)奏樂器等音樂教學設(shè)備;還有電腦、動植物標本等科學教學等設(shè)施設(shè)備。每班配有三名保教人員，專任教師大專學歷達85%以上。幼兒園被認定為“嘉興市示范性幼兒園”“嘉興市達標鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園”。

20xx年以來，我園多次代表平湖市在嘉興市幼兒園工作會議上作交流。幼兒園已經(jīng)接待了來自國家、省、市各級電視臺的采訪及省內(nèi)外領(lǐng)導(dǎo)專家同行的考察參觀。

幾年來，幼兒園先后榮獲平湖市級、嘉興市級集體榮譽30多項，先后四年被評為平湖市先進學校。幾十人名幼兒獲得國家級繪畫比賽大獎，幾十名幼兒獲得平湖及嘉興市級幼兒七巧板比賽一、二、三等獎。語言、繪畫及鄉(xiāng)土課程等特色項目取得了初步成果。20xx年，在省幼教課程開發(fā)研討會上作了專題發(fā)言。

二、村級幼兒園建設(shè)發(fā)展情況

新埭鎮(zhèn)是有原來的南橋、秀溪、新埭三個鄉(xiāng)鎮(zhèn)合并而成，地域面積廣，人口多，行政村多，幼教網(wǎng)點多。20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教合并時有27個村幼教點，而且大部分是“一人一點一班”。經(jīng)過幾年的規(guī)劃和撤并，今年下半年只剩下六個村教學點，其中三所是3班以上的完全幼兒園，已經(jīng)消除了“一人一點一班”的局面。進一步實現(xiàn)市委市政府提出的“實施農(nóng)村學前教育向鎮(zhèn)、街道和中心村集聚發(fā)展戰(zhàn)略”的要求。村級校舍或與小學在一起，或是小學網(wǎng)點撤并后的校舍，我們已經(jīng)規(guī)劃在幾年內(nèi)進行全部改造或重新建造。今年下半年，鎮(zhèn)政府就將投資100多萬元翻建姚浜村的星閣幼兒園。在鎮(zhèn)政府的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我們的村級幼兒園的發(fā)展與新農(nóng)村建設(shè)同步進行。

三、幾點體會

1、平湖市委、市府領(lǐng)導(dǎo)重視幼教，適時出臺了有關(guān)政策。20xx年，平湖市人民政府召開了學前教育工作會議，出臺了《關(guān)于加快全市學前教育改革與發(fā)展的若干意見》。20xx年，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園成為了真正意義上的獨立法人。保障了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教的基礎(chǔ)教育地位，明確了有關(guān)部門管理職責。鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼教管理走上了法制化道路，為平湖幼教喜人成績的取得提供了政策保障。

2、新埭鎮(zhèn)黨委、政府歷屆領(lǐng)導(dǎo)重視幼教，將幼兒園經(jīng)費納入財政預(yù)算。03年財政撥款90萬元，04年70萬元，05年50萬元，06年70萬元，07年預(yù)算撥款70萬元。鎮(zhèn)政府委托教育局對幼兒教師實施人事代理制度，執(zhí)行“資格準入、持證上崗、合同管理”等人事管理制度。

3、我市教育局把幼教作為基礎(chǔ)教育重要組成部分來管理。教育局領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)注農(nóng)村幼兒教師待遇，02年來，已經(jīng)6次調(diào)整了鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師的工資標準。并且努力解決了長期以來困擾著我們的農(nóng)村幼兒教師養(yǎng)老保險問題，目前我們?yōu)槊總€教師都辦理了養(yǎng)老、醫(yī)療、失業(yè)、工傷和生育等5項保險。

在教師節(jié)座談上的發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家下午好！

在第二十八個教師節(jié)來臨之際，我首先祝各位老師節(jié)日愉快，身體健康！向關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界，表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！作為一名普通的人民教師，能在今天的大會上發(fā)言，我感到無比榮幸。

xx年9月，我從x師專中文系畢業(yè)，分配到x中學。轉(zhuǎn)眼間，xx年過去了，教師工作的艱辛我領(lǐng)略在心，教師職業(yè)的清貧我銘記在心。但是，xx年來我也體會了教師的幸福與快樂。xx年過去了，我已經(jīng)不再年輕了，但是我在工作的道路上步伐依然矯健，我依然有著一腔熱血，我那顆熱愛教育事業(yè)，熱愛學生的心還依然年輕。

作為一名墨紅中學的教師，我深感自豪，十多年來，正是因為有了這樣一個團結(jié)向上，永葆青春活力的集體，正是有了這樣一群甘于清貧、默默奉獻的教師，正是有了這樣一片尊重教師的個性發(fā)展，呵護教師成長的豐厚土壤，中學才有了今天的進步與發(fā)展。

不知是命運的安排，還是人生的選擇？我成為一名教師，成為一名“傳道授業(yè)解惑”的師者。自從踏上神圣的講臺，就注定要與平凡相伴。沒有豐厚的收入，沒有奢華的享受，有的只是生活的忙碌和肩頭沉甸甸的責任。在這平凡的崗位上，我已走過了十二個春秋，我無怨無悔，我只想大聲說：作一個教師，挺好！

一走上講臺，一雙雙充滿渴求熱望的的眼睛立刻迎向了我；穿行在教室里，我仿佛走在春天的田野里，在我面前的是棵棵幼苗，我則如一位細心的花匠，一個善于修枝澆灌的園藝師。當我看到花朵競相開放的姹紫嫣紅，當我聽見樹苗拔節(jié)的美妙音樂時，我笑了，我仿佛看見了累累光潤的果實，長遍家鄉(xiāng)大地的參天大樹……這時，我由衷地感到：作一個教師，真好！

xx年來，我品嘗過了咸咸的汗水、澀澀的淚水、苦苦的失眠、酸酸的勞累、淡淡的憂傷。而今，我仍要說——作個教師，真好！作教師，讓我的人生滋味如此雋永。教書育人，令我的人格最大可能趨于完美。今生為教師，我無悔！

我本是一個平凡的人，因為作了教師，讓我的人生有了不同的意義。在茫茫世間，我只是一顆渺小的星星，我愿讓生命的熱量為教育事業(yè)而燃燒。我堅信，我的生命，必將在學生的身上得到延續(xù)！我的心靈，必將在學生的歡笑聲中永遠年輕！

最后，再次祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！謝謝大家！

第2篇 在教師論壇上的發(fā)言稿

在教師論壇上的發(fā)言稿1

在各位專家面前談學生的特點和班級管理，實在是有些班門弄斧。沒有什么經(jīng)驗，只有一些有關(guān)特優(yōu)生的粗淺認識和一些不成熟的想法和做法，僅供大家參考。

一、特優(yōu)生特點

1、一難——難于影響

原因主要有三個方面：

其一，特優(yōu)生一般都比較有思想，對事物有自己的獨特認識和看法，而如果你的理解和認識不能得到他的認可，就很難影響他；

其二，特優(yōu)生成長的背后，往往有一些優(yōu)秀的家長和曾經(jīng)培養(yǎng)教育過他們的優(yōu)秀的教育同行，如果你要想影響他們，而你又和他們的心中喜愛的老師相去甚遠，他往往不信服；

其三，特優(yōu)生，特別是重點中學的特優(yōu)生，都是被小學、初中到高中一直寵上來的好學生，他們身上的缺點，都一直得到家長和老師的包容甚至是支持的，無法輕易改變。

所以，作為高中教師，教給特優(yōu)生知識不難，但改變他們在成長中待人、處事等的方法態(tài)度卻不容易。

2、兩好——學習好、紀律好

（1）學習好

在這里，特優(yōu)生之所以被稱為特優(yōu)生，并不是因為他們的品行如何優(yōu)秀，可以毫不客氣地說，理由是他們成績拔尖。所以很多老師都是比較喜歡教實驗班，因為實驗班的學生往往一學就會、一點就透。按照華師大李政濤教授的話說這叫沒有成效，他們“本來就好”，我們的教學應(yīng)讓他們“好上加好”。如果師生的這個觀念不改，這就是蘊含在特優(yōu)生培養(yǎng)背后的突出問題。

（2）紀律好

特優(yōu)生除了學習好外，還有一個突出的優(yōu)點，那就是紀律好。按照我的理解這主要得益于特優(yōu)生自身對環(huán)境的要求——在高效的學習中，他們相對一般學生更喜歡較安靜的環(huán)境。

二、認識上存在的誤區(qū)

1、無為論——特優(yōu)生是天生的寶物，可望不可求，不是后天的努力所能培養(yǎng)的；

2、無用論——特優(yōu)生很聰明，根本用不著老師去培養(yǎng)，或者說，培養(yǎng)起不了多大作用；

3、有害論——老師培養(yǎng)不出特優(yōu)生，如果去培養(yǎng)的話反而會影響特優(yōu)生的健康成長。

以上這些錯誤認識，嚴重影響了老師培養(yǎng)特優(yōu)生的積極性和創(chuàng)造性。只有確立正確的觀念，我們才可能堅定不移地做好特優(yōu)生的培養(yǎng)工作。

三、培養(yǎng)方法

1、選苗

我認為，特優(yōu)生不僅要學習好，更要素質(zhì)高。這一點聽起來像是唱高調(diào)，實際上并非這樣。老師們想想，從重點中學實驗班走出來的學生，以后做的肯定是不平凡的工作，如果思想不過關(guān)，貪汅受賄，當官不能造福一方百姓，說不定若干年后，我們反會受這些“高智商”的傷害。如果真是那樣“養(yǎng)虎為患”，我們反而成了罪人。

我就聽說過這樣一個事：一位學生畢業(yè)后分到了交警隊工作，有一次他的高中老師開車出了事故，正好是他出的現(xiàn)場，他老遠地看到是高中老師就溜號了，沒去現(xiàn)場。這樣的學生，我認為就是素質(zhì)低下的表現(xiàn)，你不幫老師可以，但你不能褻瀆了你的工作——說不定你晚到現(xiàn)場就會有更大的事故，更不用說不出現(xiàn)場了。

另外，特優(yōu)生的“選苗”工作不能僅僅把“寶”押在幾個人身上。要讓特優(yōu)生形成群體。

2、管理

（1）因人而異

不客氣地說從小學到高中，大部分特優(yōu)生是在“溫室”里渡過的。但是我認為要想讓特優(yōu)生更優(yōu)，決不能放縱特優(yōu)生，也不能把他們管的太死。我們不能硬把每一個特優(yōu)生都塞到同一個班級管理的模式中來，應(yīng)該針不同的學生提出不同的管理要求。所以我?guī)У陌鄡?nèi)沒有明確的班規(guī)，只有相對的紀律。

（2）發(fā)揮“特長“

任何一個特優(yōu)生都有他的“過人”之處，我們必須將他的長處發(fā)揮出來，才能帶動他個人的全面發(fā)展。我對特優(yōu)生培養(yǎng)的一個原則就是“用其所長”。我?guī)У陌鄡?nèi)，每科都是兩個科代表，一個是單科成績最好的特優(yōu)生，另一個是管理能力較強的。

（3）要鼓勵，更要激勵

“賞識教育”提了很多年，但要真正做到由衷地贊美學生，我發(fā)現(xiàn)還是很難的，因為中國人習慣于追求完美，習慣于恨鐵不成鋼。但在高三我們必須對學生多表揚、少批評，這是融洽師生關(guān)系，增強學生自信心的一種手段。但對于特優(yōu)生有時候這樣的表揚顯得蒼白無力。俗話說“勸將不如激將”，針對個別學生，我有時就有故意貶低他們，抓住把柄把他們貶得一無是處，利用他們不服輸?shù)男睦?，激發(fā)求勝的斗志。只要火候掌握得當，效果還特別明顯。比如去年的一個學生叫馬延友，在一模考試結(jié)束后，成績不理想，精神頹廢。我就叫他到辦公室，狠批一通，對他放下狠話：你就這水平，你也不用自責，你也與張同會不是同一個檔次，你也比不過人家……。這話聽起來像挖苦，但從后來的結(jié)果來看，我的這番話確實起到了激勵的作用，馬延友去年高考以總分647分位居全班第三名。今年寒假同學聚會時他還提到這事，從他的言談中我能感到他對我的感激。他說要不是我當時那一番話他可能還會頹廢下去。

（4）特優(yōu)生之間要不斷思維碰撞

把特優(yōu)生放在群體中才顯出他們的優(yōu)秀。我?guī)У陌鄡?nèi)有個特優(yōu)生小組，要定期組織討論，有專人負責記錄。讓他們之間相互討論，以引起共鳴。一來可以解決一些困惑，再則也可以起到相互激勵的作用。

以上就是我對特優(yōu)生培養(yǎng)的一點粗淺認識。由于我對特優(yōu)生的認識和管理還處于初級階段，有不妥之處敬請批評指正。當然，以上煩言碎語間如果能有一兩處可供各位班主任同行參考，則是我的最大快樂。

在教師論壇上的發(fā)言稿2

（正如昨天作報告的盧光春校長所說，心態(tài)才是一百分；正如剛才發(fā)言的許滿意老師所講，一個人的心態(tài)決定一個人的行為。）作為一名教師，他不重復(fù)過去，不隨波逐流，他熱愛運動、激情四射，有“陽光教師”的美譽；他喜歡讀書、堅持寫作，有“另類教師”的綽號。他的課是學生一天中的期待。學生對他的評價是，“激情飛揚顯神采，教學有道從不怠，深得學子愛！”他說，金獎銀獎不如學生的夸獎。他是誰？他就是濟水一中的張四海老師。）

大家好：如果說我在專業(yè)成長方面有些進步的話，那是因為我這個人已經(jīng)“變態(tài)”了———————改變了自己的心態(tài)?，F(xiàn)在我把參與每一次活動都當作了鍛煉自己，超越自我的機會。

我很慶幸自己在專業(yè)成長的路上不僅得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵，還得到了家人的支持。有句話說，“一個好妻子就是一所好大學?！痹诩依锏牟栌囡埡?，妻子總是捧起一本書津津有味地看著，為我和孩子營造了讀書和學習的氛圍。在我參加重大的教育教學活動時，妻子更是承包了所有的家務(wù)，如果說這幾年我進步較快的話，這離不開妻子的支持和幫助。在這里，我想大聲說，“老婆，謝謝你！”

但在專業(yè)成長的道路上，給于我?guī)椭畲蟮倪€是我們的物理團隊。我們團隊的十位教師中，有四人先后奪得省物理優(yōu)質(zhì)課一等獎，（分別是趙素平、郭維軍、郭江波和我。）這是一個特別能創(chuàng)新、特別能戰(zhàn)斗的團隊，教研室楊國順老師多次表揚了我們這個團隊，并叮囑我們一定要在物理實驗上下一翻功夫，于是我們先后組織學生自制了水果電池、照相機、電動機、熱氣球等。正是因為我們學校的物理實驗課開展的認真塌實，所以中考物理實驗試題的修訂每年都由郭維軍老師來承擔，市級優(yōu)質(zhì)課比賽的評委常常由郭江波老師來擔任。趙素平老師是團隊的權(quán)威，濟源市首屆名師，她高中和初中物理課都教過，請教她問題時，她總是知無不言，言無不盡；郭建波是我們團隊的ceo，能力特強，不僅是科學組組長，還是多年的畢業(yè)班班主任，他的課幽默風趣；盧海峰是我們團隊中最小的一位，他評課時三言兩語卻能一針見血；黃慧琴的勤奮，趙麗霞的熱情，閆菊榮的嚴謹，高月明的開朗，無不給我潛移默化的影響。正是站在團隊的肩膀上，我才有幸獲得了20xx年濟源市物理優(yōu)質(zhì)課大賽第一名，河南省物理優(yōu)質(zhì)課大賽第二名，在20xx年我和安陽的一位老師代表河南省參加了全國第六屆物理創(chuàng)新課大賽，大賽分講課和評課兩部分。本次大賽雖然我只獲得了全國二等獎，但在這次活動中，我反復(fù)鉆研了《物理課程標準》、《新課程下如何聽評課》等專業(yè)成長的書籍，利用網(wǎng)絡(luò)觀看了全國物理優(yōu)質(zhì)課的許多視頻，提高了觀課、評課的水平，還開闊了視野，取來了真經(jīng)。我相信，在以后的大賽中，我們的團隊一定會有機會捧回全國一等獎。

今天，借助這個機會，我把自己在專業(yè)成長中的感悟說出來與大家共享：

一、 要有明確的專業(yè)成長目標

目標產(chǎn)生動力，目標使人遠離職業(yè)倦怠。20xx年，我明確了自己專業(yè)成長的目標，“五年成名師，十年寫本書，追求李鎮(zhèn)西，理念傳四方?！睘榱耸棺约合蛑繕饲斑M，我在參加教師論壇時把目標向全體教師公布，就是為了讓大家時常監(jiān)督我，提醒我。不僅如此，我還在聽課筆記本和學習筆記本的封面上寫下“成功就是一直在努力”的座右銘。有了目標，我便會在內(nèi)心時常反省自己，“我的行為偏離目標了嗎？”

寒假里，我在家里沉湎于電視劇《我的娜塔莎》時，妻子問我，你寫的書啥時完成？我發(fā)現(xiàn)自己一不留神，惰性戰(zhàn)勝了理性，已經(jīng)沿著本能在快樂的下滑。

二、 要用優(yōu)秀的標準要求自己

我不優(yōu)秀，但我可以用優(yōu)秀的標準要求自己。這個標準就是“要感動別人，先感動自己（李艷說）”，這個標準是我衡量自己的文章和優(yōu)質(zhì)課的底線。用這樣的標準來要求自己，我相信我一定能從合格走向優(yōu)秀，從優(yōu)秀走向卓越！甚至能走出濟源，走向全國。

三、 要參加活動鍛煉自己的膽量

我小時候每次和小伙伴打架，媽媽不分青紅皂白先把我揍一頓。如今，我得了膽小的后遺癥。比如，遇到美女，只敢在人家走過后回頭看兩眼，絕對不敢正眼看，更別說來句俏皮話了。為了鍛煉自己的膽量，每天在家里，對著老婆，我會說，“老婆，我愛你！”朋友們，如今我的膽量已經(jīng)鍛煉出來的，遇到美女，我不僅能主動打招呼，甚至想模仿外國的禮儀習慣去擁抱她們。如果說，那種感受是在座男同胞的共同愿望，我可以用參加優(yōu)質(zhì)課的心里變化來證明膽量變大了。剛參加工作時，講一節(jié)學校的優(yōu)質(zhì)課我都緊張的汗流滿面，如今登上全國創(chuàng)新課大賽的舞臺我也能從容自信。

參加活動不僅能鍛煉膽量，還能培養(yǎng)自信心。

20xx年濟水中小學師德演講比賽在濟源一中階梯教室舉行，老師們熱烈的掌聲把我的自信心一下子激發(fā)了出來，從此，我走上了專業(yè)成長的快車道。文章在《教育時報》、《關(guān)心下一代報》等省級報刊發(fā)表，先后獲得“濟源市職工技能大賽初中組狀元”、“濟源市五一勞動獎?wù)隆?，“河南省教學標兵”，并和黃小國等老師作為學校最具成長力教師被“中國教師報”采訪。

用教科室主任郭維軍的話說：教育活動，重在參與；只有參與，才有機會；只有付出，才有收獲；只有堅持，才有成果！

四、 要堅持寫教育博客

如果你想結(jié)識更多志同道合的教育界朋友，那么你就堅持寫教育博客吧。我正是通過“研修茶座”和教體局的李新樂老師成了朋友。當他閱讀我“研修茶座”上的教育隨筆時，發(fā)現(xiàn)我“課堂上竟然站在講桌上講課，物理課堂上竟然用英語提問或者表揚學生”，他內(nèi)心產(chǎn)生了“張四海是誰？我想和他認識一下”的想法。在20xx年濟源市物理優(yōu)質(zhì)課大賽中，李老師作為評委觀看了我所講的優(yōu)質(zhì)課，李老師認為我有培養(yǎng)的潛力，于是半年后邀請我和牛利民老師到克井一中和老師們交流。

我們不僅要在濟源市的“研修茶座”上寫教育隨筆，還要在全國著名的教育網(wǎng)站上學習和交流。如，我非常喜歡“教育在線”網(wǎng)站，那里匯集著全國的優(yōu)秀教師，他們寫的文章含金量更高。其中的許多優(yōu)秀教師因文章寫的好而名揚四海，不是到處講學，就是被出版社的編輯約了書稿。

即使你不想出名，不想出書，但在家寫博客也可以為孩子樹立學習的榜樣，孩子的心理會這樣想，“媽媽每天都寫作文，看來寫作文很有趣，我也要寫作文?！闭缤捵骷亦崪Y潔所說，“父母自己做出成就，是給自己的孩子施加壓力的最好方法?！?/p>

五、 要耐得住寂寞

有句話說，“寂寞是一個人的狂歡，狂歡是一群人的寂寞”，只有遠離狂歡，甘于寂寞，我們才能靜下心來讀書、思考和寫作，才能在內(nèi)心沉淀一些東西，這些東西，就是你的人生精華，就是你的思想和理念。

我有深夜在河邊單獨散步的習慣，那時內(nèi)心對教育的感悟會漸漸冒出來。

天津市德育特級教師、享受國務(wù)院特殊津貼的專家張萬祥老師說過一句話，“甘于寂寞的人永遠不會寂寞，不甘心寂寞的人才會永遠寂寞。”

六、 要學習最優(yōu)秀的教育資源

在這個網(wǎng)絡(luò)的時代，我們只需要一臺電腦，一根網(wǎng)線，就能與世界同行。所以，我們再貧窮也要買電腦，再儉省也要上網(wǎng)絡(luò)，這是一本萬利的做法。因為我們的時間和精力有限，所以我們只能向最優(yōu)秀的資源學習。上網(wǎng)就要上全國知名的網(wǎng)站，學習名師就要觀摩全國優(yōu)質(zhì)課大賽的視頻。擇優(yōu)學習，正如孔子曰，“取乎上，得其中，取乎中，得其下”。

七、要錘煉我們的課堂

課堂沒有最好，只有更好。備課時我們要敢于創(chuàng)新，要讓我們的課成為學生一天中的期待。

如“晶體的熔化”實驗：教材上安排是用海波來做實驗，但海波這種材料別說沒有見過，生活中連聽說都沒有聽說過。剛參加工作時，我課前在實驗室用海波做過晶體的熔化實驗，反復(fù)幾次都沒有成功，其他老師做，也沒有成功，當晶體的熔化實驗老師們準備用“講實驗”代替“做實驗”時，我想到了生活中常見的冰塊，但從學校商店買來的冰塊含有糖和色素，實驗誤差較大，需要改用純凈的冰，為此，我們提前幾天用家里的冰箱把水凍成冰塊，再把冰塊弄碎分成許多份冷藏在學校商店的冰柜內(nèi)備用。改進后的晶體熔化實驗，操作簡單效果非常好，后來我們又把該實驗從教師演示變成了學生探究。但是自己凍冰塊再把冰塊敲碎太累了，“要是能下一場雪就好了”，我內(nèi)心常這樣想。濟源的秋天是不會下雪的，但心在哪里，發(fā)現(xiàn)就在哪里。20xx年我上該節(jié)課的時候，去學校商店冰柜里取冰塊時，突然間看見了冰柜內(nèi)壁上厚厚的霜層，于是又用霜代替冰塊來做熔化實驗，由于霜的顆粒比敲碎的冰塊更細小，效果比用冰塊更好。

八、要學習心理學的知識

我們要學習心理學的知識，最簡單的方法就是換位思考，即把自己當作學生，我們都有過自己的童年和學生時代。只要我們回憶過去，學生的調(diào)皮我們就能原諒。如果我們再經(jīng)常思考，就會想出教育的技巧。如，學生不是討厭老師們布置周末作業(yè)嗎？我的做法是盡量不布置。如果必須布置，我們?yōu)樯恫荒軄韨€“周末作業(yè)早知道”呢？星期一就布置周末的作業(yè)，這樣可以避免激發(fā)學生的厭學情緒?，F(xiàn)在的學生很辛苦，從星期一到星期五，學生緊張了一周，盼望了一周，如果星期五各科教師都去布置作業(yè)了，“這周末還讓我們放松嗎？”學生肯定會這樣罵我們。而提前布置，他們就可以抽時間提前完成，這樣他們周末自主支配的時間相對就多了些。

九、 要享受職業(yè)的快樂

心理學家弗洛伊德說：“愛和工作是人生最主要的兩件事，如果你對工作失去了熱情，那么你的愛就沒有了力量，我們每天生活在枯燥乏味中，還有什么幸福可言，還哪有快樂可談？”

作為教師，我們每年有兩個長假；身處校園，我們體育鍛煉最方便；面對學生，我們的心靈最單純；見到家長，我們看到的都是笑臉。孩子上學和我們上班的時間同步，孩子放假和我們休息的時間一致；孩子成績不好，我們自己可以免費輔導(dǎo)，工資待遇不高，但養(yǎng)家糊口綽綽有余。老師們，知足能常樂，努力會更快樂！

朋友們，以上是我在專業(yè)成長中的一些做法和體會。最后我想說，只有我們享受到了教育的幸福，我們的學生才能享受到教育的樂趣。心態(tài)決定狀態(tài)，狀態(tài)影響成長。

在教師論壇上的發(fā)言稿3

首先感謝教委教研室的各位領(lǐng)導(dǎo)和在座的老師們信任我給我這次機會，讓我向大家展示自己。今天和大家談?wù)勎页砷L路上的三個平臺和四點感悟。

一、成長路上的三個平臺

第一個平臺：把根須深扎在小學數(shù)學教育的沃土上

在聽公開課的時候，我們常常羨慕大師們在課堂上的風采，感嘆于他們臻于化境的教學藝術(shù)。但事實上，光彩照人的背后，是汗水，是心血。名師們之所以有今天的高度，是因為他們將自己的根須深深地扎在數(shù)學的大地上。課堂，是老師勞作的田地，只有把根深深地扎在這塊肥沃的土地上，結(jié)出的果子才會香甜。所謂根深葉茂也。吳正憲，潘小明，黃愛華等老師，無不是從一線課堂的長期實踐和探索中走出來的。

一個教師的成長，固然離不開公開課，但是最能磨煉人的，則是日復(fù)一日的家常課。因為教師的真正價值，體現(xiàn)在自己所教的學生身上！作為一個數(shù)學老師，要把自己的主要精力花在學生身上?；仡欁约核叩?5年的數(shù)學人生，如果說前5年，是處于懵懵懂懂的狀態(tài)，只知道教著一本書，不知道為什么教這本書。這個時候，對數(shù)學的思考，僅僅停留在怎么樣把一節(jié)課上得讓學生喜歡的層面上。稍后的一段時間，開始對數(shù)學有了些膚淺的思考，我開始追問：數(shù)學能為學生做些什么？有了這樣的認識，我開始反思自己的課堂，究竟我所做的哪些事，是對學生發(fā)展有幫助的；哪些事情純粹是在搞應(yīng)試教育。經(jīng)過解剖，我發(fā)現(xiàn)，自己的很多教學行為，的確是為了應(yīng)試，而不是給孩子們最好的數(shù)學養(yǎng)料。發(fā)現(xiàn)這些，是一件很痛苦的事情。是繼續(xù)這樣在應(yīng)試的路上走下去，還是沖破應(yīng)試教育對數(shù)學的束縛，走自己的路？經(jīng)過一段時間的思考，我沒有屈從于所有指向于自己的重重壓力，用自己的改革，為孩子，送上一陣清風，抗起一片天空。課堂上，我盡力做到不搞瑣碎的提問，不搞枯燥的練習，努力讓孩子在課堂張揚靈動的個性，閃爍創(chuàng)造的火花，響起愉快的笑聲。我始終以“讓學生學得快樂、學得扎實、學得靈活”的標準來要求自己，盡量善待每一位學生，善待學生的每一次提問，善待學生的每一次“靈光一閃”的創(chuàng)造與感悟。新課程改革以來，我雖然沒有在課改一線，從沒有教過新課程，但是我始終在自己的課堂上貫徹著新課程的一些理念，把生活中的數(shù)學引入課堂，創(chuàng)設(shè)學生感興趣的生活情景，讓學生感覺學習數(shù)學有用、有趣。我認為數(shù)學課堂應(yīng)該是老師和學生幸福棲居的天堂，一個數(shù)學教師只有將根深扎在數(shù)學的沃土上，數(shù)學的花朵才會開得艷麗多姿。

第二個平臺：讀書，讓精神世界更加豐盈

作為一名數(shù)學教師要閱讀數(shù)學教材，不僅要讀你所教學段的教材，還要讀其他學段的。我們小學教師不僅要讀小學教材，而且要讀初中、高中教材。這樣才能居高臨下，高屋建瓴。要閱讀數(shù)學史，因為“讀史可以使人明智”，有許多平時我們困惑不解的難題可以在讀史的過程中豁然開朗。要閱讀雜書，教數(shù)學的，不妨讀點文學、讀點哲學、讀點美學……做一個“雜家”。我們校長每學期都會向我們推薦一些好書：《誰動了我的奶酪》、《致加西亞的一封信》、《細節(jié)決定成敗》、《假如今天是生命中的最后一天》、《出類拔萃》、《優(yōu)秀是教出來的》、《改變千萬人生的一堂課》這些書我都讀過。讀了這些書一方面可以增強我們的職業(yè)素養(yǎng)，另外在平時的教育教學過程中，我們可以多一份機智，多一份自如，多一份灑脫。要閱讀經(jīng)典，經(jīng)典能幫助我們分辨是非，澄清模糊，領(lǐng)悟真諦。除了讀有字之書外，我們更要讀無字之書。要閱讀同伴，能夠在一起工作、學習、生活就是一種緣分，“三人行必有我?guī)煛?，同伴是一種資源，更是一座寶庫，我們要學會欣賞，并充分開發(fā)、利用。要閱讀社會，社會是一部大書，“留心處處皆學問”，要讀懂這部大書，必須拋開浮躁，沉下心來，處處留心。

好教師的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)當有三塊組成，即精深的專業(yè)知識，開闊的人文視野，深厚的教育理論功底。如果說課堂是老師的根，那么，教學理念則是一個老師的魂。教學理念怎么樣形成，一靠實踐中提煉而成，二靠閱讀積淀與揚棄。教師的閱讀視野，直接決定了其理論高度與厚度。因此，一個有所作為的教師，必須要重視閱讀。著名特級教師竇桂梅說過“讓讀書成為我的生活，必須成為我的生活，我們不要為校長讀，不要為新課程讀，不要為學生讀，而為你自己！只要你心靜，有一雙慧眼，真正地讀書，內(nèi)化成我們內(nèi)在的東西。”讀書，是一個人最好的精神化妝。 蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》我讀了不少遍了，那集教育學、心理學、教學法于一身的充滿智慧的書，每讀一遍總有新的感悟，真是百讀不厭！我一直有這樣的想法，飽讀詩書的人，不一定能成為優(yōu)秀的教師；但是要想成為一個優(yōu)秀教師，必須要多讀書。

第三個平臺：用鍵盤留駐美麗人生

教師是否愿意花時間反思自己的工作，是教師是否具有專業(yè)素養(yǎng)的標志。沒有最好，只有更好。學海無涯，藝無止境。教師的專業(yè)追求、探索、提升都要靠不斷的反思。教師要學會在言說和行動中思考，在反思批判中成長。自己的教育生活就是一種學術(shù)行為，自己的一言一行都應(yīng)不斷反思。這應(yīng)該成為自己需要時時溫習的功課。

我最欣賞教育在線一位網(wǎng)友的簽名：人生就是戲,每天都在現(xiàn)場直播!反思可以讓我們把明天的直播做得更好，少一些遺憾，多一些美麗！

全國著名特級教師竇桂梅在第一線教師培訓會上,針對自己的不足和未來展望寫下的10條反思，我覺得很有意思：現(xiàn)摘錄下來與大家共享：1.激情不老；2.讀書一生；3.寧靜致遠；4.以寫促思；5.慎獨養(yǎng)身；6.伸展個性；7.愛在細節(jié)；8.海納百川；9.合作同進；10.海星角色。作為一個在全國有著廣泛影響力的特級教師，竇老師正憑借著用自己的不斷反思，一次又一次躍上了語文教學的`新高度。教育事業(yè)和其他行業(yè)不一樣，因為我們面對的是活生生的人，人是變數(shù)最大的、最活躍的因素，過去成功的經(jīng)驗，在不同的教育對象面前不一定同樣會成功。因此，我們必須要經(jīng)常反思自己的教育教學行為，讓自己的教學永遠朝著更好的方向發(fā)展。

我們最需要反思的就是自己的教學行為，從教材解讀與設(shè)計、教法與學法的選擇、課堂細節(jié)的處理等層面去反思。作為日常的教學，我常常用這樣的幾個問題去反思自己的教學：這節(jié)課，我投入激情了嗎？對教材的解讀，有沒有深度?這節(jié)課的教學目標合理可測嗎？這節(jié)課中最難忘的一個細節(jié)是什么？這節(jié)課最大的遺憾是什么？如果重新來教這節(jié)課，哪個地方最值得改進？

作為一個老師，我們除了反思教學，還可以反思為人處事,反思一切可以反思的東西。同時，要邊反思，邊記錄，用鍵盤留下文字，為研究自己的教育教學提供鮮活的案例。這幾年，學術(shù)界比較倡導(dǎo)“敘事研究”，所謂的敘事研究，我想，說簡單點，也就是將教育教學中的故事和體會記錄下來，我們?nèi)粘５姆此间洠褪亲詈玫臄⑹卵芯康臉颖尽?/p>

用鍵盤敲下自己的反思吧，我們的人生會因此更美麗。

二、教育生涯中的幾點感悟

回首十幾年所走過的風雨教學路，感慨頗多?，F(xiàn)將感觸最深的幾點整理出來與大家共勉。

第一：只坐一把椅子

“人往高處走”，如果有更好的又賺錢又輕松而且自己喜歡做的工作，幾乎每個人都會選擇跳槽。在座的好多老師也許在還沒有走上教師崗位時候，就已經(jīng)想到了跳槽。而且，也許一直在默默努力，但成功的可能性并不是太大。我想，如果我們在35歲以前還沒有跳出教師隊伍的話，那么我們就必須將這一職業(yè)視為終身職業(yè)。在跳出去之前，你必須要將目前坐著的這把椅子坐好！不要老想著做不平凡的事，其實，人生哪有那么多不平凡的事情？把平凡的小事做好，就是不平凡！我們不要在年青的時候目標游離不定和搖擺，更不能在不得志的感嘆中消耗掉最金貴的青春年華，及至過了浮躁的歲月，人安靜下來了，卻再也沒有了青春的活力，再也沒有了奮斗的激情。意大利歌唱家帕瓦羅帝年輕時讀過師范，畢業(yè)時他問父親我該干什么？父親告訴他，如當教師，就好好當，不要做歌唱家的夢；若是想當歌唱家，那么你就去做歌唱家的夢，不要在兩把椅子中間彷徨！他選擇了當歌唱家，經(jīng)過七年練習，終于第一次登臺演出；又經(jīng)過7年的艱苦奮斗，他終于在各大都會演出，成了著名的歌唱家。日本郵政大臣野田圣子，曾經(jīng)做過洗廁所的工作。她說，就是洗廁所，也要洗得最好！

每一種工作都是學習的機會，每一個崗位都重要。不管未來怎樣變遷，坐定目前那把數(shù)學教育的椅子，用心地去做，投入地去做。當你心無旁騖地工作時，工作的樂趣離你也就不遠了，機會和賞識也就離你不遠了，人生的精彩也就離你不遠了。

讓我們牢記這樣的話：“我不停地向大海拋灑著，因為我相信，總有一粒砂，會被那只貝殼珍藏。”

第二：做一個名師，一個成功的教師

不想當元帥的士兵不是好士兵，從來未曾想過出名的老師成不了好老師。沒有人在年輕的時候真的能做到看花開花落、云卷云舒，那是失落者的失落之言。一個教師，年輕的時候，要有強烈的成功欲望。不要以為自己底子不好，成不了優(yōu)秀教師。其實這觀點是錯誤的。哈佛大學研究表明，一個人的成就85％居功于他對待事業(yè)的態(tài)度?！耙粋€人的工作態(tài)度就是代表他這個人”，積極的態(tài)度就有積極的富有生命意義的人生，消極的態(tài)度只能收獲庸庸碌碌的人生。

有一個年輕人問蘇格拉底：怎樣才能成功？蘇格拉底約年輕人第二天來河邊見他。年輕人如約而來，蘇格拉底不容分說將他推到河里，直到奄奄一息才拉起來，蘇格拉底問年輕人：“這個時候最需要什么？”年輕人深深吸了口氣,答曰：“空氣!”蘇格拉底說：“對！這就是成功的秘密。當你渴望成功的欲望就像剛才需要空氣那樣強烈的時候，你就會成功!”

渴望成功，并不是說要對名利過分的追求，一切順其自然，就像徐志摩說的“得之，我幸；不得，我命?！比松罾硐氲淖藙?，應(yīng)該是向外求得事業(yè)的發(fā)展，向內(nèi)提升精神疆域。誠如李叔同說的“無事澄然，遇事斬然，得意淡然，失意泰然”，那么，我們就能正確地面對名利了。

第三：細節(jié)決定成敗

人生是由無數(shù)個細節(jié)串成的鏈條。不注重細節(jié)的打磨，就不可能達到人生的高度。連小事都做不好的人，也往往做不好大事。細節(jié)有時候往往決定成敗。

作為一個教師，我們尤其要重視公開課的每一個細節(jié)。記得01年，我參加山東省小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評選，就因為所裁的幾個圖片不規(guī)則，而與一等獎失之交臂；把每一個可能出現(xiàn)的困難估計足，把每一個細小的地方都考慮周到，課，才有可能達到理想的狀態(tài)，否則，就可能功虧一簣。

在日常教育教學中，我們要善于捕捉教育契機，抓住課堂的每個細節(jié)，將課堂偶發(fā)事件，當作教育的資源加以利用，使得我們的課堂如一泓活水，精彩紛呈。

我們還應(yīng)該注重職場生態(tài)，注意與人交往的細節(jié)，做一個受人歡迎的同事和老師。一個眼神，一個微笑，一舉手，一投足，足以顯示一個人的品格與風范。

第四點：做個陽光老師

我一直以為，一個真正的好老師，是自己快樂健康地學習工作，帶領(lǐng)學生也快樂健康地成長。老師，要成為追求瀟灑人生的典范。那么怎么樣做個陽光的教師呢？

1、丟棄煩惱，在自己的心里撒滿陽光。

一個稍稍負責任的老師，每天都面臨著很多煩惱。學生用他的無知與偏執(zhí)讓你生氣，家長因?qū)⒆拥钠珢叟c袒護讓你動氣，領(lǐng)導(dǎo)因?qū)δ愕恼`解和不公讓你慪氣，而自己有時也無端地低著腦袋生自己的悶氣，這些氣爭先恐后地匯集到你身上，就成了一堆惡氣。氣生了不少，但問題沒解決不了。所以，我們得學會原諒，學會寬容，學一學彌勒佛“大肚能容天下難容之事，笑口常開笑天下可笑之人”。隨時準備把煩惱丟到垃圾桶里，努力做個快樂陽光的老師，這是永葆青春的秘訣。

2、經(jīng)常摸摸學生的腦袋，將陽光灑進學生的心里。

我們不一定打心眼里愛自己的學生，但既然從事了這一職業(yè)，就應(yīng)承擔我們相應(yīng)的責任，我們必須關(guān)注學生的學習與成長。而且，不要將關(guān)注僅僅停留在意識里、口頭上，而應(yīng)讓學生摸得著，感覺得到。拾起學生掉在地上的橡皮，耐心回答學生的提問，常與學生個別談心，甚至只是走道里的一聲問候，哪怕摸一摸學生的腦袋，這些都是能讓學生摸得著的關(guān)注。親切地摸一摸學生的腦袋，對學生微笑，我們，就能把陽光灑進學生心里。

3、心中備有一本英雄譜，讓生活陽光燦爛。

如果真的決定將教書作為終身職業(yè)，那么我建議大家在平凡的日子里學一學武俠小說中的人物：練習教學本領(lǐng)，要象郭靖那樣持之以恒；學習文化知識，要象黃藥師那樣兼收并蓄；對待突發(fā)事件，要象黃蓉那樣隨機應(yīng)變；對待教學藝術(shù)，要象楊過那樣癡心不改；面對大千世界，要象老玩童那樣童心未泯；面對權(quán)術(shù)與名利，要象令狐沖那樣淡然處置，而不要象岳不群那樣處心積慮。

第3篇 在教師聯(lián)歡晚宴上的發(fā)言稿和祝酒詞

各位老師們：

剛才校長們以及各領(lǐng)導(dǎo)為大家做了精彩的祝酒詞．現(xiàn)在我謹代表我自己給大家敬一杯酒．在這09即將逝去，10即將到來的冬日暖夜里，我們在此歡聚一堂． 我想給大家鞠三個躬許三個愿敬一杯酒．

第一躬：謝謝啦?。玻埃?年對我來說是一個挑戰(zhàn)，一個新的團隊，一群參差不齊的學生，還遭遇了令人頭痛的h1n1,在我進入新的角色工作的時候，是各位同事，領(lǐng)導(dǎo)，特別是初一組的兄弟姐妹們給了我極大的關(guān)心，關(guān)注，和支持。有一條手機短信說得好：榮譽是過去的，官位是暫時的，財富是子女的，只有健康才是自己的．因此這第一愿：祝大家在虎年身體健康，平安幸福！

第二躬：賠禮啦！我這人有點太直爽，所以在以往的生活工作中，言語上處事上有得罪的地方敬請原諒。這第二愿就是祝大家新的一年有個好的心態(tài)，心想事成！

第4篇 校長在教師聚會上的發(fā)言稿

校長在教師聚會上的發(fā)言稿1

親愛的校友們、老師們、朋友們：

大家好!首先作一個自我介紹，我是高坪中學的現(xiàn)任校長黃勝恩。 今天是一個喜慶的日子，高坪中學29—32班的同學深懷母校情、師生情、同學情回到闊別30年的母校。在此，我謹代表學校全體師生員工表示最熱烈的歡迎!同時也向校友們對母校的深情厚意表示最衷心的感謝和崇高的敬意!

各位校友：30年彈指一揮間，祖國滄桑巨變，母校日新月異。從1976年遷校至今已走過了近50多個春秋。近50年來，高坪中學凝聚了歷任校長和高中人的智慧與汗水、得到了很大的發(fā)展，學?，F(xiàn)在占地面積20多畝，原來的學校的建筑已經(jīng)不復(fù)存在，教學樓、學生生食堂、學生宿舍、教師宿舍、綜合樓等一應(yīng)俱全，學校的各種功能室設(shè)施完備。

學校現(xiàn)有教職工42人，學生575人，12個教學班，575這個數(shù)字，這在全縣農(nóng)村初中是排在第6位的。在上級教育行政部門和地方黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各屆校友和社會熱心人士的關(guān)心支持下，全體高中人扎實工作，與時俱進，學校教育教學工作取得了可喜的成績：經(jīng)過全校師生的共同努力，學校的教育教學質(zhì)量不斷提高，學校所獲的獎勵不勝枚舉，都貼在辦公室里，大家可去看一看，這里我就不一一細說了。 30年來，一代又一代的莘莘學子，奮發(fā)有為，開拓創(chuàng)新，在不同的崗位上創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績，譜寫了一曲曲壯麗的樂章。在校友中，有人步入政壇，功成名就;有人走上講臺，桃李盈門;有人搏擊商海，富甲天下;也有人過著“平平淡淡才是真”的舒心生活?？傊恳粋€人都在各自的工作崗位和生活角色中閃爍出人生的光芒。校友們，你們沒有辜負母校的期望和昔日恩師的栽培，你們用自己的成就為母校贏得了榮光。我再次由衷地祝賀你們、感謝你們!

校友們，母校的發(fā)展離不開上級的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開高中人的共同努力，更離不開校友們的關(guān)愛。多少年來，廣大校友時刻心系母校，關(guān)注母校的發(fā)展，以各種方式支持母校的建設(shè)，體現(xiàn)廣大校友對母校的深情厚意。人們常說：“校以人興”。校友們，昔日你以母校自豪，今天母校為你驕傲!無論你身處何方，無論你位居何職，無論你貧富強弱，母校都永遠與你心手相連。因為有你的智慧，母校所以煥發(fā)。 本次聚會為各位校友提供了一次重敘同窗之誼、溝通感情、分享人生成功快樂的難得機會。但愿大家能利用這次機會，在一起好好聊一聊、聚一聚、走一走、看一看，為母校的建設(shè)與發(fā)展建言獻策;今后還請各位校友?；啬感？纯矗嗯c學校和校友之間保持溝通和聯(lián)系，一如既往地關(guān)心和支持母校的建設(shè)與發(fā)展，與母校一路攜手同行，共創(chuàng)新的輝煌!我相信，這次聚會必將成為各位校友人生中的又一個美好的記憶。

舟大者任重，馬駿者遠馳。校友們，讓我們團結(jié)起來，為高坪中學美好明天和大家輝煌的事業(yè)而努力奮斗。最后，衷心祝愿29班——32班30年同學會圓滿成功，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友們事業(yè)興旺，家庭幸福、身體健康!同時也讓我們共同祝福高坪中學的明天更加美好!

謝謝大家!

校長在教師聚會上的發(fā)言稿2

親愛的校友們、老師們、朋友們：

大家好!

真情化暖陽，絲絲暖人心。今天是一個喜慶的日子，福星鄉(xiāng)中心學校初81級的同學及學長深懷母校情、師生情、同學情回到闊別30年的母校。在此，我謹代表全體師生員工表示最熱烈的歡迎!同時也向校友們對母校的深情厚意表示最衷心的感謝和崇高的敬意!

各位校友：30年彈指一揮間，祖國滄桑巨變，母校日新月異。福星中心校幾經(jīng)變遷，從建校至今已走過了50多個春秋。50多年來，福星中心校經(jīng)歷初創(chuàng)的艱辛、“文革”的浩劫和改革開放后的新生以及今天的輝煌，凝聚了歷任校長和福中人的智慧與汗水。學?，F(xiàn)在占地面積26畝，擁有教學樓、師生食堂、學生公寓、教師宿舍等，音體美、理化生等各種功能室設(shè)施完備，校舍面積2萬多平米。在上級教育行政部門和地方黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各屆校友和社會熱心人士的關(guān)心支持下，全體福中人扎實工作，與時俱進，學校教育教學工作取得了驕人成績：學校多次被評為“閬中市學校工作先進集體”、 “閬中市勤工儉學先進集體”、“閬中市教學常規(guī)管理合格學校”、“閬中市三化建設(shè)合格學校”，2007年至2010年連續(xù)4年獲得“閬中市教學質(zhì)量優(yōu)勝獎”稱號(這在全市是唯一的一所)，2009年榮獲“南充市教育工作先進集體”，學校領(lǐng)導(dǎo)班子也多次被市教科局評為“四好班子”……。學校人文氣息濃郁，校園環(huán)境幽美，莘莘學子在這里成長、從這里走向輝煌，今年，我校2008級學生黎崎均順利考上清華大學，這是我們福星人民的驕傲，也是咱們福星教育工作者的自豪。

當前，學校正高舉“和諧治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強效”的辦學理念，弘揚“忠誠勤勉、敬業(yè)奉獻”的時代精神，努力建成閬中高中教育的優(yōu)質(zhì)生源基地。

30年，昔日偏僻貧瘠的福星已經(jīng)建起了一所遠近聞名的農(nóng)村示范窗口學校。30年，當年指點江山、激揚文字、風華正茂的你們已步入中年，成長為全面建設(shè)小康社會的主力軍。30年來，一代又一代的莘莘學子，始終高揚“今天我以母校為榮，明天母校以我為榮”的愛校精神，奮發(fā)有為，開拓創(chuàng)新，在不同的崗位上創(chuàng)造出輝煌的業(yè)績，譜寫了一曲曲壯麗的樂章。在校友中，有人步入政壇，功成名就;有人穿上軍裝，保家衛(wèi)國;有人走上講臺，桃李盈門;有人搏擊商海，富甲天下;還有人過著“平平淡淡才是真”的舒心生活?？傊恳粋€人都在各自的工作崗位和生活角色中閃爍出人生的光芒。同學們，你們沒有辜負母校的期望和昔日恩師的栽培，你們用自己的成就為母校贏得了榮光。我再次由衷地祝賀你們、感謝你們!

校友們，母校的發(fā)展離不開上級的正確領(lǐng)導(dǎo)，離不開福中人的共同努力，更離不開校友們的關(guān)愛。多少年來，廣大校友時刻心系母校，關(guān)注母校的發(fā)展，以各種方式支持母校的建設(shè)，體現(xiàn)廣大校友對母校的深情厚意。人們常說：“校以人興”。校友們，昔日你以母校自豪，今天母校為你驕傲!無論你身處何方，無論你位居何職，無論你貧富強弱，母校都永遠與你心手相連。因為有你的智慧，母校所以煥發(fā)光彩;因為有你的努力，母校才積淀起深厚的文化底蘊;因為有你的成就，母校才蜚聲全市。你們是福星中心校的寶貴財富，是福星中心校發(fā)展不可缺少的力量。在此，請允許我向為福星中心校建設(shè)與發(fā)展做出貢獻的各位校友致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!

本次聚會為各位校友提供了一次重敘同窗之誼、溝通感情、分享人生成功快樂的難得機會。但愿大家能利用這次機會，在一起好好聊一聊、聚一聚;同時也歡迎各位校友在母校短暫相聚的日子里，多走一走，看一看，為母校的建設(shè)與發(fā)展建言獻策;今后還請各位校友?；啬感？纯?，多與學校和校友之間保持溝通和聯(lián)系，一如既往地關(guān)心和支持母校的建設(shè)與發(fā)展，與母校一路攜手同行，共創(chuàng)新的輝煌!我相信，這次聚會必將成為各位校友人生中的又一個美好的記憶。 舟大者任重，馬駿者遠馳。老師們，同學們，校友們，讓我們團結(jié)起來，為福星中心校美好明天和大家輝煌的事業(yè)而努力奮斗。最后，衷心祝愿81級同學會圓滿成功，祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學們、朋友們事業(yè)興旺，家庭幸福、身體健康!同時讓我們共同祝福福星中心校的明天更加美好!

謝謝大家!

第5篇 教師代表在教師節(jié)的發(fā)言稿會議發(fā)言

今天我代表青年教師在這里發(fā)言，發(fā)言的主題是師德。這本身是校領(lǐng)導(dǎo)對我們年輕同志師德修養(yǎng)的肯定和褒獎，但是這里舉目皆是的德高望重的前輩，老前輩，本人實在不敢高談闊論師德二字。只能說談?wù)勛约簩@兩個字的粗淺認識。

我認為師德有三個層次，首先有愛，然后是德，最后是師德。 愛是愛什么哪？我認為作為教師首先要愛崗敬業(yè)，愛學生。不愛教師這個職業(yè)是很難有教師特有的那種奉獻精神的，學生感受到教師的愛自然就會親其師，從而信其道。 我說的德，也就是品德，換一句說也就是教師的人格魅力。因為在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，教師要以身作則為人師表才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。俄國著名教育家烏伸斯基說：教師的人格，就是教育工作的一切。但是我覺得為人師者光有人格還不夠，我們師范院校大多有一句校訓：學高為師，身正為范。光身正是不夠的，身為人師無學既是無德！在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險，所以作為教師就要不斷的學習，甚至終身學習。不斷的完善自己，正如我們的先哲孔子學不厭，教不倦。 我常以易經(jīng)里的兩句話自勉：天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。

教師代表在教師節(jié)的發(fā)言稿

第6篇 在教師大會上的發(fā)言稿范文

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，大家上午好!

今天很榮幸能有這樣的機會，讓我坐在這里，和大家一起對未來進行憧憬和設(shè)想。很感謝領(lǐng)導(dǎo)們，給了我這個機會，讓我當著所有人的面，吐露我的心聲。而我也總是笨鳥先飛，所以昨晚上，坐在電腦前，好好地回顧了我的上個學期，也盤算起下個學期的一些計劃和目標。

掐指一算，來到天妃幼兒園，已經(jīng)有一個學期，這里有親切、人性化管理的領(lǐng)導(dǎo)團隊，這里有一個個溫馨的一家，但是從不忘大家。有可愛的盛老師和張老師，每天只要想到你們，總會讓我開懷一笑。特別對于我來說，雖然我已任教7年，但是，來到天妃，我一直覺得我是一個新教師、一個年輕老師，因為這里的老師們好學、勤奮、有時候我真怕自己的惰性上來，就跟不上集體的腳步和節(jié)奏。所以我努力著，并且嘗到了快樂地收獲，我的教育論文《音樂有聲，浸潤無聲》送平參評，并得到了一等獎的好成績，這是我7年來，第一次有機會送到平，我很珍惜這樣的機會，也要感謝老師們給了我信心，讓我戰(zhàn)勝自己的不自信，努力嘗試，這離不開所有老師的幫助和指導(dǎo)，也讓我感覺到教育生活的另外一種境界。在這里，想對你們說一句：謝謝！

下個學期，伴隨著虎年，虎虎生威，我還是這么一句話：向努力的方向前進！我相信在座的各位老師，都是懷著自己的夢想來到天妃，因為同一個夢想，所以我們從這里起飛！我相信努力的背后，一定會有所收獲！我將追逐自己的夢想，一步一步走向成熟和幸福！

第7篇 教師代表在教師節(jié)的發(fā)言稿

今天我代表青年教師在這里發(fā)言，發(fā)言的主題是師德。這本身是校領(lǐng)導(dǎo)對我們年輕同志師德修養(yǎng)的肯定和褒獎，但是這里舉目皆是的德高望重的前輩，老前輩，本人實在不敢高談闊論'師德'二字。只能說談?wù)勛约簩@兩個字的粗淺認識。

我認為師德有三個層次，首先有愛，然后是德，最后是師德。

愛是愛什么哪？我認為作為教師首先要愛崗敬業(yè)，愛學生。不愛教師這個職業(yè)是很難有教師特有的那種奉獻精神的，學生感受到教師的愛自然就會'親其師'，從而'信其道'。

我說的德，也就是品德，換一句說也就是教師的人格魅力。因為在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，教師是教人怎樣做人的人，首先自己要知道怎樣做人。教師工作有強烈的典范性，教師要以身作則為人師表才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人。俄國著名教育家烏伸斯基說：'教師的人格，就是教育工作的一切。

但是我覺得為人師者光有人格還不夠，我們師范院校大多有一句校訓：學高為師，身正為范。光身正是不夠的，身為人師無學既是無德！在知識經(jīng)濟時代，知識和技術(shù)更新的速度越來越快，每個人都會面臨落伍的危險，所以作為教師就要不斷的學習，甚至終身學習。不斷的完善自己，正如我們的先哲孔子'學不厭，教不倦'。

我常以易經(jīng)里的兩句話自勉：天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德載物。

第8篇 在教師節(jié)的發(fā)言稿

我慶幸，我選擇了教師這個職業(yè)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學們：

大家好！九月天高云淡，九月稻谷飄香，九月碩果累累，九月笑語綿綿，在九月這個清風颯爽收獲的季節(jié)里，我們又迎來了屬于我們教師自己的節(jié)日——教師節(jié)。在屬于我們的節(jié)日里，能夠代表所有的教師在這里發(fā)言，我感到萬分的榮幸。我今天發(fā)言的題目是——我慶幸，我選擇了教師這個職業(yè)。

永遠忘不了，兩年前九月份的那天早上，我揣著一顆忐忑不安的心，在一雙雙新奇的眼睛里出現(xiàn)。從此，一只潔白的粉筆，一塊神奇的黑板，把我引向一條漫長的路，引向無窮智慧的境地。

無論是初為人師時的第一句“上課”，還是學生的一聲“老師好”，都已成為我人生里最難忘的記憶，最珍惜的時光。

這已經(jīng)是我教學生涯的第三年了。經(jīng)歷過兩次畢業(yè)時的離情別愁，經(jīng)歷過太多和學生們朝夕相處的日子，經(jīng)歷過你們給予我的所有支持和厚愛。

還記得，剛剛走出大學校園的時候心里有很多很多的夢想。夢想與現(xiàn)實的落差，讓我曾經(jīng)一度消沉。命運將我安排到了我們這個美麗的學校，這里的環(huán)境這里的學生讓我逐漸愛上了這里。是這里所有的人陪我走過了人生的陰霾，讓我重新找到了自我，讓我堅信那一句話“上天如此安排，正因為我承受的起！”。

非常非常懷念那些曾經(jīng)學生，他們給予我太多太多。我們朝夕相處，他們幾乎成了我生活中非常重要的一部分。他們在每次考試總是可以給我捧回個第一名，每一次測評總是給我一個最滿意。有時候我甚至問我自己：我有何德何能，配得上學生們?nèi)绱说幕貓?？如果時間可以倒流，回到那個曾經(jīng)的課堂，我想我會更加努力更加用心的教他們。好懷念我們曾經(jīng)那個大集體，有懂事的學生，有可以共同承擔的搭檔。

我是一個逐漸成長的教師，在這條路上，有很多促我上進的人，讓我不知道該如何感謝！還是那些教室，還是那些課桌，還是那三尺講臺，不同的時間寫下了不同的感慨。灑下了我們的汗水，留下了屬于我們的感動。那小小的感動是觸動心靈的，也只有在學校里才能有那種觸動心靈的感覺。

今天是屬于我們的節(jié)日，我們的教師節(jié)，我很慶幸我當時選擇了這個職業(yè)。這個職業(yè)讓我有了歸屬感、自豪感和使命感！就是因為這個職業(yè)，我收獲了很多人不曾也永遠不會收獲的東西。非常非常感謝我的學生，非常非常感謝去年那些所有的搭檔，也要謝謝支持我包容我的領(lǐng)導(dǎo)。你們的給予將催我更加的努力，讓我更加堅定地做一名好老師！

新的一學年，新的學生，我相信自己一定會做的更好！

謝謝大家

第9篇 在教師家屬會上的發(fā)言稿

尊敬的學校領(lǐng)導(dǎo)、老師及親愛的家屬朋友們:

大家上午好！

今天，我作為一名老師家屬站在這里發(fā)言，備感榮幸，深受感動,深表感謝!請允許我首先代表各位家屬感謝學校領(lǐng)導(dǎo)對我們家屬的關(guān)心并為我們提供了這樣的交流平臺，讓我們相互學習，共同提高。

今天是個好日子，是我們一家人歡聚一堂、歡歌笑語的日子，也是我們大家一起展望未來美好歲月的日子……我相信此時此刻,每一位家屬都和我一樣，內(nèi)心感到無比的興奮與自豪，因為在過去的兩年里，我們翔宇學校在各方面都取得了巨大的成績，受到了全縣人民的矚目和贊譽；特別值得一提的是剛剛結(jié)束的荊州市質(zhì)檢一考試中,我們翔宇學校力挫群雄,再創(chuàng)佳績,我為你們驕傲!我為你們自豪!

過去的兩年里，我們的老師付出太多太多，你們的黑發(fā)中多了些白絲，你們的面容中多了些皺紋，你們辛苦了！我的愛人也是你們中的一員，他是高三某班的班主任并帶兩個班的數(shù)學，其中的辛苦程度可想而知，可他無怨無悔，總是早出晚歸，從不叫累！而這一切，我總是看在眼里，急在心里。每天早晨，當我還在睡夢中時，就隱隱約約聽到衛(wèi)生間里嘩嘩的流水聲,我知道他要去學校了；每天晚上，當我快要入夢時，恍恍惚惚聽到樓梯上的腳步聲時，我知道他回來了！我總是勸他要注意身體，要多休息，可他總是說，我放心不下我的學生。我有時也有過埋怨，可我知道，沒有老師辛勤的付出，又怎么會有學生優(yōu)異的成績？沒有他們的在外拼搏，又怎么會有我們的安逸舒適？當我想通這個道理后，我不再埋怨，不再責備，總是在他的身后默默的支持，無私的奉獻！我深知，有大家才有小家，當我們翔宇這個大家越來越好時，我們這個小家才會越來越好，大家說對不對呀!

2010年的高考離我們已越來越近了，作為一名家屬，我們都應(yīng)該知道這其中的重要性和殘酷性，我們是不是應(yīng)該多為我們的大家做點什么？我希望從現(xiàn)在開始，每一位家屬都應(yīng)該對我們的愛人多一份寬容，多一份理解，多一些支持，多一些奉獻。高考成功之日，便是我等快樂之時！

人梯巧搭登攀路，心血勤澆棟梁材 。最后，我要衷心祝愿大家身體健康，工作順利，闔家歡樂！祝愿我們的學校明年高考，再奏凱歌，再創(chuàng)佳績，再續(xù)輝煌！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

第10篇 校長在教師節(jié)上的發(fā)言稿范文

各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師們：

大家好！金秋沃野，丹桂飄香，伴著豐收的喜悅，我們共同迎來了第二十二個教師節(jié)。鎮(zhèn)黨委、政府隆重集會，全鎮(zhèn)教師歡聚一堂，借此機會，我謹代表全鎮(zhèn)中小學領(lǐng)導(dǎo)，向一如既往關(guān)心和支持學校發(fā)展的各級領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！向為學校的生存和發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位教師表示最崇高的敬意！向在大會上獲得表彰的老師們表示熱烈的祝賀！祝全體教師節(jié)日快樂！

激蕩人心的會場氛圍，是對我鎮(zhèn)教育工作的肯定與支持。聆聽領(lǐng)導(dǎo)的講話，內(nèi)涵深刻，激勵中包含著企盼，企盼中蘊含著等待。因此，全鎮(zhèn)中小學領(lǐng)導(dǎo)已抑制不住心潮的激動，強烈的事業(yè)心、高度的責任感，容不得我們學校領(lǐng)導(dǎo)，在已屬于昨天的成績中徜徉。在這一時刻，我們更加強烈地意識到，學校領(lǐng)導(dǎo)責任的重大。借今天教師節(jié)大會的機會，16所學校的領(lǐng)導(dǎo)向在座的全體教師特表如下誠意：

一、更新理念，明確現(xiàn)代教育思想。

新世紀的教育是以素質(zhì)教育為主體的教育，對于一個學校而言，只有擁有創(chuàng)新的教育理念和方法，才能培養(yǎng)未來適合時代發(fā)展的人才。作為一所學校的領(lǐng)導(dǎo)，就要堅持解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進的思想路線，準確把握教育規(guī)律，不斷進行理念創(chuàng)新，按照“質(zhì)量是根本，教師是關(guān)鍵，學生是中心”的思想，堅持“以人為本，創(chuàng)新發(fā)展，以質(zhì)興校，爭創(chuàng)一流”的理念，用現(xiàn)代思想塑造具有健全的人格，具有團隊意識、創(chuàng)新精神和基礎(chǔ)扎實，特長明顯、身心健康、素質(zhì)全面的未來人才。

二、加強素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量。教學質(zhì)量是學校發(fā)展永恒的主題，要以改革課堂教學模式為突破口，把培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，做為課堂教學的主要目標。要注重素質(zhì)教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生，進一步促使教師從“老師為中心”轉(zhuǎn)變到“學生學會學習為中心”。在學習方法上，注重讓學生會用自己的大腦去思考問題、解決問題，要注重學生個性的發(fā)展，因人施教，因才施教，充分利用課外活動，加強對特長生的培養(yǎng)，建立完善興趣小組，開辟第二課堂，定期舉辦各項比賽，讓學生在豐富多采的活動中，學有所長，學有所成，學有所用。

三、提升管理水平，完善科學管理。管理是一門科學，一門藝術(shù)，一所學校辦得好壞，管理是關(guān)鍵，全鎮(zhèn)學校領(lǐng)導(dǎo)要從更高的意義上去理解管理的重要性，加大管理力度?！耙蚬芾硪|(zhì)量，向管理要效益，以質(zhì)量求生存和發(fā)展”。作為學校領(lǐng)導(dǎo)就要講思想、講責任。我認為，把學校管理好，學校領(lǐng)導(dǎo)讓學校整體得到發(fā)展是其首要責任；讓廣大教師取得成功是其重要責任；讓學生更好地發(fā)展，能夠贏得未來的競爭是其崇高責任。

四、找差距準定位，發(fā)展壯大自己。

一切成績的取得只能說明過去。我想，對姜各莊鎮(zhèn)教育事業(yè)的發(fā)展來說，今后發(fā)展的任務(wù)仍很艱巨。因此，學校領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必要保持冷靜、清醒的頭腦，積極找差距，改進和完善自己，努力在學校這個平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績，實現(xiàn)學校領(lǐng)導(dǎo)自身的崇高價值。以自己的人格魅力，去影響和帶動全校師生，創(chuàng)造出人民滿意的一片教育天地。

“大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨沖過，更見青松巍峨”，這就是全鎮(zhèn)學校領(lǐng)導(dǎo)的風范、全鎮(zhèn)學校領(lǐng)導(dǎo)的情懷與精神！

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：新學期教育的藍圖已經(jīng)展現(xiàn)，充分施展抱負和才華，傾心智慧與能力的機遇已擺在眼前。我們要在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷下，為姜各莊鎮(zhèn)教育的持續(xù)發(fā)展刷寫新的詩篇、增添繁榮之光彩！

最后，祝老師們節(jié)日愉快，萬事如意！謝謝！

第11篇 鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)在教師節(jié)上的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

年年歲歲花花相似，歲歲年年人不同。今天，我們滿懷喜悅，歡聚一堂，熱烈慶祝第二十七個教師節(jié)，隆重表彰一年來為教育工作上做出突出的貢獻的先進單位和先進個人。在此首先，我謹代表鄉(xiāng)黨委政府及全鄉(xiāng)人民向前來參加慶?；顒拥母魑活I(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎；向長期辛勤耕耘、無私奉獻的廣大教育工作者致以節(jié)日的問候！向這次受到表彰的教育教學先進單位和先進個人；尊師重教、捐資助學先進集體和先進個人表示熱烈的祝賀！向所有關(guān)心支持全鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展的各界人士表示衷心的感謝和崇高的敬意！

在已過去的一學年中，我鄉(xiāng)教育工作緊緊圍繞著上級教育工作部署，堅持“德育為首，科研為導(dǎo)，育人為本”宗旨，秉承“開拓創(chuàng)新，和諧發(fā)展”的辦學理念，堅持走“抓基礎(chǔ)、辦特色，揚個性”，“塑名師、創(chuàng)名校、強素質(zhì)、抓活動、出特色”的辦學思路，全力打造孟店鄉(xiāng)教育品牌。中心校相繼獲得“滄州市學校安全工作先進單位”、“鹽山縣教育工作實績突出單位”，“依法治校先進集體”、“敬老工作先進集體”等稱號，相繼舉辦了全鄉(xiāng)“教師素質(zhì)大賽”、“班主任素質(zhì)大賽”、“小學生運動會”、“學生太極拳匯演”、“課間操匯演”、“靜遠小學開學典禮”等大型活動，順利通過省教育工作督導(dǎo)評估驗收，標準化校園驗收和一類幼兒園達標驗收，得到了社會各界的好評。

這些成績的取得，是廣大教師嘔心瀝血、鑄魂啟智、教書育人的結(jié)果，是全鄉(xiāng)學子吃苦耐勞、勤奮好學、奮力拼搏的結(jié)果，是上級重視教育、關(guān)心教育、支持教育的結(jié)果，也是社會各界關(guān)愛教育、捐資助學、無私奉獻的結(jié)果。在今天的慶祝暨表彰大會上，我提出幾點希望和要求：

一、必須始終堅持教育優(yōu)先發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展

知識改變命運，教育決定興衰。古往今來，一個國家、一個地方教育事業(yè)發(fā)展得快慢，從長遠看，與人才資源的多少，國民素質(zhì)的高低，起著決定性的作用。可以說，教育之重，上可通達國家興衰，下則牽扯千家萬戶的利益，。所以說，教育是經(jīng)濟和社會事業(yè)發(fā)展的基石。今天的教育就是明天的生產(chǎn)力。經(jīng)濟的騰飛，必定要以發(fā)達的教育為支撐。為此，我們必須做到：堅持教育優(yōu)先發(fā)展。經(jīng)濟的騰飛，依賴于教育的先行；教育的發(fā)展，影響著事業(yè)的全局。全鄉(xiāng)上下一定要站在全局和戰(zhàn)略的高度，強化“抓教育就是抓經(jīng)濟，抓教育就是抓發(fā)展，抓教育就是抓基礎(chǔ)”的理念，始終堅持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，認真實施“科教興鄉(xiāng)”戰(zhàn)略，實行“三項制度”，堅持“四個不減”，“三項制度”，即逐年增加教育投入制度，教育工作表彰獎勵制度，教育重點工作目標責任考核制度。“四個不減”，即無論任何時候重視教育的程度不減，抓教育的力度不減，辦教育的熱情不減，創(chuàng)新教育的勢頭不減。堅持教育協(xié)調(diào)發(fā)展。教育公平是社會公平的重要體現(xiàn)，是和諧社會的重要標志，是促進社會和諧的必然要求。努力辦好讓人民滿意的教育是發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享的具體實踐。近年來，我鄉(xiāng)教育事業(yè)發(fā)展雖然取得了很大成績，但也存在許多薄弱環(huán)節(jié)和亟待解決的問題。主要表現(xiàn)在：教育發(fā)展不均衡，優(yōu)質(zhì)教育資源配置難以實現(xiàn)全面覆蓋，難以滿足人民群眾多樣化的教育需求，可喜的是我鄉(xiāng)農(nóng)村教育得到了社會各界的關(guān)注和支持，在全體教育工作者的努力下我鄉(xiāng)的教育教學工作走在了全鄉(xiāng)的前列。

二、必須始終堅持加強教師隊伍建設(shè)、提高教師地位

三尺講臺，關(guān)系未來。一名好校長可以帶好一所學校，一名好教師可以影響孩子的一生，一個好的教育環(huán)境可以助推一個地區(qū)的發(fā)展。因此，高水平的教師隊伍，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要前提，是高質(zhì)量教育的根本保證，我們必須始終堅持加強教師隊伍建設(shè)。

（一）是要提升教師整體素質(zhì)。教育強，首先要教育人才強。俗話說：“要給學生一碗水，老師應(yīng)該要有一桶水。”也有這樣一幅對聯(lián)形容教師的知識淵博：“三尺講臺連接五湖四海，一寸粉筆貫通萬代春秋”。我們要建立完善教師培養(yǎng)培訓體系，加強教師繼續(xù)教育和崗位培訓，切實抓好學科帶頭人和骨干教師的選拔培養(yǎng)，努力培養(yǎng)造就一批走在教學前沿的名師隊伍。要結(jié)合事業(yè)單位改革，建立重能力、重實績、重貢獻的教師工作激勵機制，創(chuàng)造有利于優(yōu)秀教師、骨干教師脫穎而出的良好環(huán)境。要充分發(fā)揮特崗教師的優(yōu)勢，采取多種渠道、多種方式，吸引和鼓勵更多的特崗教師到我鄉(xiāng)從事教育工作，從源頭上提高教師隊伍的整體素質(zhì)。

(二)是要加強教師師德建設(shè)。師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，更是教師的育人之本，起著“以身立教”的作用。教師不僅要用自己的豐富學識教人，而且更重要的是要用自己的品格育人；不僅通過語言傳授知識，而且更重要的是以自己的良好品行和習慣去影響學生的心靈，塑造學生的品質(zhì)。面對新時期新任務(wù)的要求，廣大教師要切實承擔教育者的社會責任，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，樹立職業(yè)理想，堅定職業(yè)信念，將全部精力和滿腔熱血獻給教育事業(yè)，做愛崗敬業(yè)的模范。以真情、真心、真誠教育學生，關(guān)愛學生，成為青少年健康成長的指導(dǎo)者和引路人，切實做到“愛心育人”。

(三)是要提高教師社會地位。要認真貫徹落實《教師法》，切實履行職責，采取有力措施，保障教師的政治地位、社會地位、職業(yè)地位，努力維護教師的合法權(quán)益。要堅持以人為本，深懷愛教之心、恪守促教之職、多謀利教之事、多解辦教之憂，把教師的冷暖掛在心頭，與教師交朋友，為教育事業(yè)和廣大教師誠心誠意辦實事、盡心盡力解難事、堅持不懈辦好事。

三、必須始終堅持教育工作的領(lǐng)導(dǎo)重視、社會參與、全民支持

黨以重教為先，政以興教為本，民以助教為榮。加快教育事業(yè)發(fā)展，必須全黨動員，凝聚全社會力量，形成強大合力，大力營造重視教育、支持教育、崇尚教育的良好環(huán)境。

(一)要加強對教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。全鄉(xiāng)上下要按照科學發(fā)展觀的要求，認真落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，建立健全教育工作領(lǐng)導(dǎo)責任制、責任追究制和有錯無為問責制，堅持教育工作與經(jīng)濟工作同部署、同檢查、同考核，及時協(xié)調(diào)解決教育工作中出現(xiàn)的新情況、新矛盾，著力解決教育改革發(fā)展中的重大問題。

(二)要營造教育發(fā)展的良好環(huán)境。教育事業(yè)承載千家萬戶的希望和寄托，教育事業(yè)發(fā)展離不開全社會的共同支持。全鄉(xiāng)縣村支部村委會社會各界都要把關(guān)心支持教育作為義務(wù)和責任，把關(guān)心、支持教育工作放在優(yōu)先的位置。為官一任造福一方，要切切實實的為教育辦實事辦好事?，F(xiàn)在教育史我們的最大公益事業(yè)之一，能不能為教師解決切身利益問題也是衡量一個干部尊師重教品味和程度的標志，不能光嘴上說，更要用心做。我們要繼續(xù)大力倡導(dǎo)尊師助教尊師助學活動，在全鄉(xiāng)形成良好的尊師助學氛圍。

四、繼續(xù)努力打造我鄉(xiāng)教育品牌

新的學年里，我鄉(xiāng)教育工作要堅持解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進的思想路線，準確把握教育規(guī)律，不斷進行理念創(chuàng)新，按照“質(zhì)量是根本，教師是關(guān)鍵，學生是中心”的思想，堅持“以人為本，創(chuàng)新發(fā)展，以質(zhì)興校，爭創(chuàng)一流”的理念，用現(xiàn)代思想塑造具有健全的人格，具有團隊意識、創(chuàng)新精神和基礎(chǔ)扎實，特長明顯、身心健康、素質(zhì)全面的未來人才。繼續(xù)加大力度完成學校調(diào)整布局工作，實現(xiàn)教育優(yōu)質(zhì)資源的最大程度的利用和覆蓋，要以改革課堂教學模式為突破口，把培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，做為課堂教學的主要目標。以辦人民辦人民滿意的教育為目標，大力推進教育教學改革，爭創(chuàng)明年更加突出的業(yè)績。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：在新的學年里，我希望全鄉(xiāng)廣大教師和教育工作者，繼續(xù)發(fā)揚默默耕耘、甘為人梯、樂于奉獻的精神，不畏艱辛，開拓創(chuàng)新，靜心教書，潛心育人，努力做愛崗敬業(yè)的模范，努力做學生的良師益友，成為學生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，成為受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

讓我們攜起手來，共商教育大計，共謀我鄉(xiāng)教育之發(fā)展，為開創(chuàng)孟店教育事業(yè)的新輝煌，為譜寫孟店改革發(fā)展的新篇章，做出新的更大的貢獻！

最后，祝全鄉(xiāng)廣大教師身體健康，家庭幸福，工作順利，節(jié)日愉快。

第12篇 校長在教師例會發(fā)言稿（精選）

校長在教師例會發(fā)言稿

老師們：

第九周工作開始了，上周教導(dǎo)室繼續(xù)組織“比教學”活動、學籍上報工作以及官垱小學第二屆秋季田徑運動會籌備工作；德育處組織整理環(huán)境衛(wèi)生；總務(wù)室加大“一補”資金發(fā)放力度，豬圈前硬化美化工程開工；28日下午集中安排了“訪萬家”活動，很多教師一路泥濘到學生家家訪；教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估、文明單位創(chuàng)建、家長學校示范縣市創(chuàng)建相繼啟動；公需科學習掀起高潮；教育教學秩序基本良好。本期還剩48天教學時間，時間短任務(wù)重。本周及后段：

一、扎實搞好教育教學工作

1、繼續(xù)開展教學比武活動，已完成的三組評委、教師個人迅速完善上交資料。教師們積極參加觀課活動，每期教師10節(jié)、中層干部15節(jié)、校長20節(jié)聽課要求不變，且不要投機取巧。加大比教學訪萬家宣傳工作力度。第一輪結(jié)束后查缺補漏。任多學科的教師放在第二輪比武。按中心學校要求11月8日前報各種材料到中心學校。8日下午2點30分卞主任、趙孝紅老師到中心學校開會，籌備鎮(zhèn)級比武。

2、扎實做好常規(guī)教學，每個教師嚴格按照教導(dǎo)室要求，做好備教批輔考評工作，11月份爭取大盤存一次，到時候人人把東西擺出來，教師都可以參觀評比，學期結(jié)束上交存檔。

3、嚴格教學秩序，不能因為“比教學、訪萬家”和公需課學習影響正常的教學秩序。新的作息時間實行后，早輔導(dǎo)還要堅持，直到天寒地凍改為早鍛煉，務(wù)請同志們盡心竭力。

4、繼續(xù)籌備運動會。秩序冊已經(jīng)完成，務(wù)必發(fā)放到所有工作人員手中。張主任、閆主任負責場地、器材、會場布置，劉德才、丁祖華老師協(xié)助畫場地，卞主任任總指揮，主持、協(xié)調(diào)大會，楊校長致開幕詞，岳主席致閉幕詞，楊校長負責安保，周三課外活動排練一次入場式，楊校長負責組織，各位老師任裁判和大會工作人員，務(wù)請按時到位、按要求組織比賽，高度重視安全工作，班主任管好各班學生，裁判組長負責本場地安全，鉛球不能脫離教師的監(jiān)管（體育老師切記）。

5、體育老師按時完成學生體質(zhì)健康測試并負責本年級數(shù)據(jù)錄入上報工作。大家不要緊張害怕，使用電腦上報數(shù)據(jù)要成為每個教師的基本技能，越是不會越要學會。無論你在教學崗位還有多少時間，電腦操作都必須熟練。20xx年我到官垱中學工作，擔任辦公室主任，每天要處理大量的文字材料，先是用文稿紙寫好，再到打印室排隊打印，打字員和老師一樣第一節(jié)課上班，第三節(jié)課結(jié)束下班，這是作息時間的規(guī)定，她不可能為我一個人加班加點，有時一份材料上級催繳的火急火燎，而又能打印出來，當時的心情多么難受，恨不得自己不吃不喝去打印，可是自己不會，真是無可奈何。后來偷偷的到計算機教室，悄悄的摸索，五筆不會就用智能abc，一個字一個字的敲，人家下班了，自己潛入計算機室，不敢開燈，像個小偷的在里面搞，慢慢的，一個小時還能輸入幾百個字，向小何、小趙學習文字處理、文檔編輯，就這樣逼著自己學，直到能夠獨立處理文字，再也不用擔心上級催繳材料，后來管人事，每年年報都要用軟件，而且人事年報的軟件很苛刻，稍有不慎就無法上報，但是，自己反復(fù)摸索，還是十分熟練的掌握了，不僅學校能夠很好完成，鎮(zhèn)內(nèi)年報還能助一臂之力，或許大家認為，你電腦玩的那么好，職稱進不了，工資還不如我們不會電腦的，這是事實，我不反對，但我十分坦然。其實，電腦操作并不神秘并不可怕，可怕的是我們的老師有畏難情緒，不愿意去鉆研，之所以講這些是給大家鼓勁，當教師一定要會電腦。所以，今年開始，體育老師要學會上報體質(zhì)健康測試數(shù)據(jù)，所有老師要學會文字處理。學會了我這個校長肯定討好，大家更會享受到電腦帶來的方便，當前電腦有限，不能滿足大家人人一臺的需要，有時我巡查，發(fā)現(xiàn)有的同志用電腦玩游戲的多，進行技能訓練的少，課余時間，聽聽歌、看看視頻、玩玩游戲我不反對，工作時間就不好了。本次技術(shù)裝備，我們要按教師2.5:1配備辦公電腦，明年我們將100%配備電子白板，財務(wù)管理要實行聯(lián)網(wǎng)辦公管理，同志們，不會電腦無論如何是說不通了。

二、加大德育工作力度。

1、與教導(dǎo)室密切配合，做好教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評估教育教學方面準備工作。

2、扎實做好校園文化建設(shè)，打造良好的校園文化，為迎檢做做準備。

3、做好家長學校示范縣市迎檢準備。

4、與總務(wù)室配合，繼續(xù)做好環(huán)境整治工作。。

5、加大值日、值班力度，11月開始，班主任三人一組，和值日領(lǐng)導(dǎo)一起晚查寢，這是讓班主任適當放松一下，但要認真負責，值日領(lǐng)導(dǎo)因公因私外出均要報告校長并請人代為值日，值日教師要按時到崗查寢查就餐查操查日?；顒?，這幾周我在教室、辦公室、寢室、食堂巡查較頻繁，偶有缺崗現(xiàn)象，請大家務(wù)必注意，后段我巡查的頻率會提高，如有再缺崗的，我會打電話直接催問。我十分尊重我們的教師，有時不愿當面說問題，實在是礙于情面，大家自重。

三、做好后勤服務(wù)工作和后勤保障工作。

1、繼續(xù)做好營養(yǎng)配餐工作。十月份結(jié)束，請認真做好成本核算。扎好九、十月食堂帳，收齊十月、十一月生活費。

2、積極爭取支持，試行氣改電，先試改用電做飯，逐步爭取支持改電熱箱燒水。

3、搞好豬圈前硬化美化工作。

4、與德育處配合搞好環(huán)境整治和文化布置。

5、繼續(xù)做好“一補”發(fā)放工作。

6、加強經(jīng)費管理。

四、扎實做好其他工作。

1、籌備官垱小學一屆二次教工大會。

2、加強公需科學習。受條件限制，我們大多數(shù)老師采取在電腦上掛時間的辦法，浪費資源也浪費電，十分可惜，我還是主張大家要讀點書、聽點報告，其樂無窮，《走進音樂世界》《情緒管理》《飲食有節(jié)》《中醫(yī)養(yǎng)生理念與方法》《社會公正與社會穩(wěn)定》等報告建議大家聽一聽。到12月31日結(jié)束，聽完32個小時就合格，晚上電腦不關(guān)掛時間，又沒有學到什么又浪費點。

五、每個同志要嚴要求。

1、領(lǐng)導(dǎo)班子、廣大教師要不斷提升自己的素質(zhì)，這是時代的要求，不是哪個校長無事可干。時代在變，時代對教師的要求在變，我們不能患得患失、不能倚老賣老，更不能老氣橫秋，提高素質(zhì)應(yīng)該是當教師的終身追求。記住人的一生要做到生命不息戰(zhàn)斗不止，也就是時下所說“與時俱進”。當然您也許向往“采菊東籬下悠然見南山”的愜意生活，但現(xiàn)實是很難辦到的。某校一個老教師因超假與分管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)生糾紛，至該領(lǐng)導(dǎo)受傷，如果鑒定是輕傷，搞了一輩子還要負刑事責任就不劃算了，不提高素質(zhì)不行啊。

2、增強工作的主動性，領(lǐng)導(dǎo)班子、全體教師要增強工作的主動性。開學以來，我每次講話提了不少的要求。關(guān)鍵是落到實處，否則，講的再多都是空話。有時候同志們忙，不好兌現(xiàn)，比如上周講的走訪記錄交了沒有，值日值班到崗沒有，運動會準備好沒有，學生訓練沒有，分班搞宿舍寢室衛(wèi)生督了沒有，校園文化布置沒有，大家對照工作安排做好自查，各項檢查開工沒有，我這個人很機械也很“笨”,點點滴滴，我都做過要求都做過提醒，但很多時候礙于情面，我沒有強制兌現(xiàn)，有放任自流的嫌疑，大家要注意上面提到的工作，按時、按質(zhì)、按量完成。我喜歡那些默默無聞踏踏實實工作的同志，不喜歡過于“乖巧”甚至“投機取巧”的人，這樣的人無論在我的全面怎么表現(xiàn)，我都不會從內(nèi)心喜歡你的。

3、創(chuàng)造與創(chuàng)新結(jié)合。當前工作很多、很重要，“比教學訪萬家事”關(guān)未來教師資格證審驗。因此，無論是分管領(lǐng)導(dǎo)還是廣大教師，都要有創(chuàng)造性和創(chuàng)新性，既落實工作又不勞民傷財，要做好統(tǒng)籌安排，要做到原則性和靈活性結(jié)合。

4、講紀律。紀律是一個群體賴以生存的生命線，當前注意工作紀律、集體活動紀律、業(yè)余生活紀律。還有尊重服從校委會、校長決策的紀律。

5、帶好頭。班子成員、黨員、先進模范教師要率先垂范。在各個領(lǐng)域不搞特殊化。

7、按時按質(zhì)搞好均衡發(fā)展各塊自查報告。電子文稿、紙質(zhì)文檔11月1日12點前交校長辦，校長匯總整理報中心學校。

8、擠時間，高標準嚴要求做好各項迎檢工作。各負責人切實肩負起這個責任。

第13篇 在教師節(jié)座談上的發(fā)言稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：

今天，我們又高興地迎來了自己的節(jié)日——第個“教師節(jié)”。此刻，我和大家一樣心情十分激動。借此機會，祝大家節(jié)日愉快，身體健康，工作順利！

過去的一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在全校教職工的辛勤努力下，阿克蘇市又贏得了一個成果大豐收年，一個事業(yè)大發(fā)展年。每一位阿克蘇市人在自己的崗位上為黨的教育事業(yè)做出了積極貢獻，取得了可喜的成績。在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下，我參加活動，并取了“”的好成績，在此，向大家表示誠摯的感謝！

教育是人類最光輝的事業(yè)，教師是人類最光輝的職業(yè)。青年教師，代表著教育事業(yè)發(fā)展的希望，肩負著新世紀教育教學工作的歷史重任。

作為一個青年教師，作為初步取得過好成績的我，將和其它取得優(yōu)異成績同事一道，戒驕戒躁，珍惜榮譽，開拓創(chuàng)新，與時俱進，再接再厲，勤奮工作，發(fā)揚帶頭作用，起好模范作用，在教育教學工作中率先垂范，為教育改革和發(fā)展，為“樹德”的輝煌多做貢獻，再立新功。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心和幫助，再次祝大家節(jié)日愉快！

第14篇 教師代表在教師節(jié)表彰大會上的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的全體老師們：

下午好，首先祝大家節(jié)日快樂！

當我們沉浸在自己節(jié)日的氣氛中我心情高興，當聽到看到那么多年輕同事受到學校表彰，我-- 一名60虛歲的老同志心情由衷的高興加激動；當聽到被表彰中還有自己時心情同樣激動。感謝學校的表彰鼓勵，感謝學校提供了交流匯報的機會。

我1973年參加工作，先擔任民辦教師，后擔任公辦代理教師。1976年8月被分到xx一中從事物理教學。多年來作為一名人民教師，在學校的培養(yǎng)教育下，能自覺按照教師職業(yè)道德規(guī)范，規(guī)范自己，忠誠和熱愛黨的教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)為人師表。有熟悉考綱，把握各年級教材及教學要求的業(yè)務(wù)能力：有認真負責、勤懇扎實，無私奉獻的工作態(tài)度和實干精神。多年的教學實踐，積累了改革意識強、教學方法活和從容駕馭課堂等比較豐富的教學經(jīng)驗。按照學校要求，在教學工作方面：能認真履行教師職責認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，從不給學生耽誤一節(jié)課（去年4月心臟病發(fā)作醫(yī)生建議：“住院治療必要時手術(shù)”自己還是把住院時間安排在暑假）。高度重視培養(yǎng)學生的自主學習能力和發(fā)揮學生的主體作用。學生學習進步大成績提高快，評教滿意率高，教學效果好。班主任工作方面：擔任過20多年班主任，關(guān)心熱愛學生，做學生的良師益友。落實我校以人為本的辦學思想，范文內(nèi)容地圖也貫徹我校為全體學生負責，為學生的全面發(fā)展負責，為學生的未來發(fā)展負責的教育理念。讓學生在學會求知的同時，學會生活，學會做人，學會創(chuàng)造，學會合作，逐步養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，能堅持按《中學生日常行為規(guī)范》的要求教育學生，使學生向著品德高尚，人格健全，品學兼優(yōu)，志向遠大的方向發(fā)展。在擔任高三物理教研組組長期間，組織全組同志全身心投入高三備考工作。教學常規(guī)常抓不懈，教學改革常改常新。2005年度，高考物理由一模全市弱科變?yōu)楦呖既形锢淼谝?。所帶教研組被評為市級優(yōu)秀備課組，2006年度又接高三，經(jīng)一年的努力所教兩個班成績有了長足進步。22班一舉奪的理科綜合第一、完成比率第一、應(yīng)屆本科錄取人數(shù)第一，總上線人數(shù)位年級之首的突出成績。為我校奪的全市第一做出了貢獻。今年剛畢業(yè)的2009級13、14班在劉xx賈xx兩位班主任老師的協(xié)調(diào)下，13班學習積極主動成績突出且穩(wěn)定，14班加大力度奮起拼搏突飛猛進進步明顯心得體會。

作為教育戰(zhàn)線上一名老兵從教近40年，我深刻體會到教師是光榮的、教學是嚴肅的、講臺是神圣的。能夠做自己喜歡做的事，本就是幸福的，教書育人責任重大。自己常想，決不能因為自己工作的過失，給學校聲譽造成不良影響，給學生造成終生無法彌補的損失。多年的教研組長、班主任組長工作，多年送畢業(yè)班，所帶班級多次獲學校先進班集體也曾獲得市級先進班集體的榮譽稱號。多次獲得教學成果一等獎和班級工作一等獎。多次參加市高三復(fù)習資料的編寫工作，多次在市教研會上發(fā)言或交流論文，曾有論文獲全國一等獎也曾有論文發(fā)表在省級刊物上，也曾執(zhí)教過電教課獲省一等獎。還曾獲得輔導(dǎo)物理競賽的優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎。多次被學校表彰為“優(yōu)秀教研組長”、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班主任組長、教師職業(yè)道德先進個人、師德標兵、優(yōu)秀教師。曾被表彰為市級精神文明建設(shè)積極分子、市級優(yōu)秀班主任、市級優(yōu)秀******員。兩次市級教學突出貢獻獎、兩次市級優(yōu)秀備課組長、一次省級優(yōu)秀備課組長。自己深知成績的取得與領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，教研組，各處室及周圍同志們的支持幫助分不開，在此一并表示感謝。榮譽和表彰是學校對自己的肯定和鞭策。自己會繼續(xù)努力。雖然和年輕同志們比經(jīng)驗多一些，但畢竟長江后浪推前浪一代更比一代強，正如毛澤東所講，世界歸根結(jié)底是屬于你們青年人的。你們是教學的生力軍，學校的頂梁柱，改革的闖將，科研的先鋒。我想作為教育戰(zhàn)線上一名老同志除對獲得表彰的同志表示祝賀還對全體年輕同志們寄予厚望：就是進一步開拓創(chuàng)新，不斷進取。要敢于沖破傳統(tǒng)觀念和習慣勢力的束縛，不因循守舊，，大膽地投身到教育教學改革實踐中去，不斷總結(jié)和完善已有的經(jīng)驗，理出新思路、提出新方案，拿出新舉措，開創(chuàng)新局面。要嚴格要求自己，克服松懈心理，樹立嶄新的奮斗目標，保持強健的體魄和旺盛的精力，吃苦耐勞、不怕困難、不驕不躁、不屈不撓，勇往直前。努力發(fā)揮自己的聰明才智、體驗幸福教育、以更加輝煌的成績?yōu)閷W校為黨的教育事業(yè)做出貢獻。教書育人，我們責無旁貸；夢圓一中，我們無怨無悔。相信在更多中青年教師成為我校骨干力量的今天，xx一中必將迎來更加美好的明天。

年老不移敬業(yè)志，白發(fā)仍是愛生人。在新的學期，在學校黨政領(lǐng)導(dǎo)下，在學校精神的感召下，在全體同志積極參加教育教學改革和科研所形成的熱潮的裹挾下，雖說體弱多病年近花甲，只要身體允許，將繼續(xù)在教學第一線上發(fā)揮余熱為學校的發(fā)展，再做貢獻。

《教師代表在教師節(jié)表彰大會上的發(fā)言稿》是篇酷貓寫作范文網(wǎng)，主要描述自己、學校、優(yōu)秀、學生、教師、工作、教學、班主任，希望對網(wǎng)友有用。

第15篇 班主任在教師崗位廉政風險座談會上的發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：

大家好，我現(xiàn)在代表我們七年級班主任對此次活動的認識作如下發(fā)言崗位職責：1.負責做好本班學生的思想工作，努力把本班建設(shè)成為一個嚴守紀律、勤奮學習、團結(jié)向上，朝氣蓬勃的班集體，使學生德智體美全面發(fā)展。2.做好提高學生學習質(zhì)量的工作，對學生進行學習目的，學習態(tài)度，學習方法的指導(dǎo)和教育。

經(jīng)常與課任教師聯(lián)系，共同做好學生的教育工作。3.加強班級日常管理，抓好班級早讀課間紀律，教育學生愛護公物，節(jié)儉不浪費。

負責學校考勤，堅持跟班參加學校的“兩操”，集會，集合等活動。4.加強安全教育宣傳工作，堅持預(yù)防為主，加強對學生的學習、生活的管理，做好輔導(dǎo)工作。

6.每學期初根據(jù)學校教育計劃，結(jié)合本班教育實際情況制定教育計劃，并認真及時填寫好班主任手冊及各類檔案資料。崗位風險點：1.班主任工作繁瑣，有時對學生的行為規(guī)范教育不夠，導(dǎo)致學生經(jīng)常違反紀律。

2.由于學生在校安全隱患不少，如有攀爬體育器材、樓梯口戲耍打鬧等現(xiàn)象時有發(fā)生，班主任在處理各類突發(fā)事件中有可能欠及時欠妥當。3.當前的學生普遍個性張揚，人際交往中比較容易以自我為中心，學生與學生、學生與教師矛盾頻發(fā)。

班主任工作中極有可能因成見等各種因素有失偏頗。4.家長望子成龍心切，容易鼓動學生不正當競爭，過分保護包庇自己的孩子，希望教師及班主任加以特殊照顧等，由此可能導(dǎo)致班主任獲取不正當?shù)睦妗?/p>

防范舉措：1.組織好課間操、眼保健操，體育活動等集體活動，并加強紀律教育和安全教育；加強對學生早讀、課間活動、用水、用餐、午間休息、路隊及乘車秩序等的管理。2.組織學生打掃好教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生，做到定時、定人、定點。

3.多聽學生的意見，多與家長溝通，善于了解學生的心理變化，注意減輕學生負擔，協(xié)調(diào)控制各學科作業(yè)量。4.學期結(jié)束時要排好學生的假期活動，指導(dǎo)學生假期生活，讓學生注意假期的安全，積極參加一些假期的集體活動，并對特殊兒童進行重點關(guān)心。

我就談這幾點，不當之處敬請領(lǐng)導(dǎo)老師們批評指正，