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六大安全管理4篇

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):10

六大安全管理

第1篇 班組安全管理的六大要素

對(duì)于電力企業(yè)來說,安全是頭等大事,因?yàn)榘踩a(chǎn)不僅是電力企業(yè)自身發(fā)展和提高經(jīng)濟(jì)效益的基礎(chǔ),而且是關(guān)系到整個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益和穩(wěn)定發(fā)展的重要因素,只要在發(fā)電,安全就永遠(yuǎn)是主題。班組是電力企業(yè)的基本單位,搞好班組安全管理就是電力企業(yè)發(fā)展的重要基石。就如何搞好班組安全管理,在此提出幾點(diǎn)拙見。

一、增強(qiáng)職工安全意識(shí)

安全工程專家海因里希說過:88%的事故是由人的不安全行為造成的,縱觀我們周圍的一些安全事故,不難發(fā)現(xiàn),人員安全意識(shí)淡薄正好應(yīng)驗(yàn)了海因里希的統(tǒng)計(jì)數(shù)字,甚至于超過了這個(gè)比例,所以,強(qiáng)化人員安全意識(shí)是搞好安全的首要任務(wù)。

首先,要抓職工安全意識(shí),領(lǐng)導(dǎo)必須以身作則,特別是班長(zhǎng)一級(jí)的管理者,因?yàn)樗麄兪亲罨鶎勇毠さ墓芾碚撸麄兊囊慌e一動(dòng)直接影響到職工的思想動(dòng)態(tài)。我們有些班長(zhǎng)恰恰忽略了這一點(diǎn),忽略了自身的行為規(guī)范,比如班組長(zhǎng)分配工作時(shí)不交代安全措施;在安排臨時(shí)工搞工作時(shí)不指派監(jiān)護(hù)人,特別是一些簡(jiǎn)單的工作,更有甚者,臨時(shí)工的名字堂而皇之變成了工作負(fù)責(zé)人等諸如此類的違章行為都反映出這些管理者安全意識(shí)之淡薄。所以,要提高職工安全意識(shí),必須從班長(zhǎng)入手。

其次,還要加強(qiáng)工作人員的安全意識(shí)。人的行為受意識(shí)支配,安全意識(shí)強(qiáng)的人,必然會(huì)嚴(yán)格遵守操作規(guī)程和安全規(guī)程正確作業(yè),而安全意識(shí)淡薄者,往往忽視安全,違章作業(yè),最終導(dǎo)致事故發(fā)生。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,出了安全事故,不一定只是損壞某臺(tái)設(shè)備,還有可能直接威脅到我們的生命,最終結(jié)果還有可能會(huì)給家庭帶來痛苦。不出安全事故,不單單是對(duì)廠里負(fù)責(zé),也是對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)家庭負(fù)責(zé)。

二、搞好班組安全活動(dòng)

安全活動(dòng)主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)各級(jí)事故通報(bào)或安全簡(jiǎn)報(bào),分析生產(chǎn)中的不安全現(xiàn)象及設(shè)備隱患,制定相應(yīng)的防范措施,讓每個(gè)職工心中有數(shù),防患于未然,安全活動(dòng)搞好了,安全生產(chǎn)也就有了基本保證。而現(xiàn)在許多班組都存在安全活動(dòng)質(zhì)量差的問題,究其原因,主要有:

1、班長(zhǎng)不重視安全活動(dòng)

有些班長(zhǎng)認(rèn)為:安全活動(dòng)搞不搞都可以,為了應(yīng)付上級(jí)檢查,直接拿《簡(jiǎn)報(bào)》或其他報(bào)告內(nèi)容抄上去以充篇幅,甚至于直接指派一人“編寫”安全活動(dòng)記錄,這實(shí)際上是對(duì)安全的極端不重視,所以,要搞好班組安全活動(dòng),應(yīng)當(dāng)從班長(zhǎng)的培訓(xùn)入手。

2、安全活動(dòng)內(nèi)容單調(diào)

班組成員不愿搞安全活動(dòng),大都因?yàn)榘鄦T覺得安全活動(dòng)內(nèi)容過于單調(diào),對(duì)自己毫無益處。班組安全活動(dòng)不應(yīng)該局限于一個(gè)月一篇總結(jié),一篇討論,一篇分析,一篇學(xué)習(xí),而應(yīng)該依照每周實(shí)際情況,選擇一些較普遍的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題展開學(xué)習(xí)討論,讓班組成員覺得通過安全活動(dòng)自己能從中受益,這樣才能調(diào)動(dòng)班組成員的積極性,踴躍參與安全活動(dòng),把班組安全活動(dòng)搞好。

三、安全管理,以人為本

1、重獎(jiǎng)重罰

為了安全,我們制定了一系列的考核制度對(duì)違章行為加以考核,其實(shí),我們不應(yīng)該只重時(shí)候考核,等出了問題,考核多少都為時(shí)已晚。應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)變觀念,抓事前管理,不要讓職工覺得只要不出安全事故,考核制度就與自己無關(guān),事不關(guān)己高高掛起,應(yīng)當(dāng)從充分調(diào)動(dòng)職工自覺查找隱患的積極性入手。在班組安全管理工作中,正確使用激勵(lì)機(jī)制,是一種行之有效的方式,但獎(jiǎng)和懲這兩種激勵(lì)方法都有其自身的特點(diǎn)及不同的使用效果,應(yīng)該突出重獎(jiǎng)重罰,獎(jiǎng)罰分明。發(fā)現(xiàn)安全隱患并及時(shí)控制或處理者,或?qū)Π踩a(chǎn)作出重大貢獻(xiàn)者,就應(yīng)該得到重獎(jiǎng),在給于精神獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí),還給于一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),這樣就會(huì)鼓舞士氣,獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè),帶動(dòng)一片,取得良好的效果。當(dāng)然,我們也不能只談獎(jiǎng)勵(lì)不講懲罰,對(duì)違反安全規(guī)章制度,甚至釀成事故的責(zé)任者,則應(yīng)依據(jù)責(zé)任大小、認(rèn)識(shí)態(tài)度,給于嚴(yán)肅處罰。需要注意的是,處罰一定要以事實(shí)為依據(jù),擺事實(shí)、講道理,使被批評(píng)、被處罰、被曝光者心服口服,達(dá)到既教育本人,又教育大家的目的,做到“三不放過”。

2、注意班組成員的精神狀況

班組成員是生產(chǎn)過程的直接參與者,他們的精神狀況如何,將會(huì)直接影響到安全生產(chǎn)。班組長(zhǎng)必須及時(shí)了解班組成員的精神狀況,根據(jù)相關(guān)人員的性格特征,來安排相應(yīng)的工種,多與班組成員溝通,讓班組成員盡快調(diào)整心態(tài),積極投入到工作中去。只有善于分析個(gè)人的情緒、性格、氣質(zhì)特點(diǎn),掌握職工的思想動(dòng)向,量人而用,合理調(diào)節(jié),科學(xué)安排,才能使安全生產(chǎn)有備無患,變消極被動(dòng)為積極主動(dòng),促進(jìn)安全管理工作再上新臺(tái)階。

四、開好班前班后會(huì)

班組長(zhǎng)在班前會(huì)上安排工作時(shí)要結(jié)合當(dāng)天的運(yùn)行方式和工作任務(wù),對(duì)工作人員詳細(xì)交代工作內(nèi)容和安全措施以及工作中的注意事項(xiàng),最好是大家一起討論安全措施,作好危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控和事故預(yù)想,將責(zé)任落實(shí)到人。班后會(huì)總結(jié)每天工作,對(duì)工作中遇到的問題提出解決方法,對(duì)出現(xiàn)的不安全因素加以批評(píng)指正,指導(dǎo)今后工作,避免出現(xiàn)類似錯(cuò)誤,表揚(yáng)好人好事。

五、強(qiáng)抓危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控

危險(xiǎn)點(diǎn),是指在工作中有可能發(fā)生危險(xiǎn)的地點(diǎn)、部位、場(chǎng)所、工器具或動(dòng)作等。危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控則是在工作前通過一定的途徑,對(duì)工作中可能存在的危險(xiǎn)點(diǎn)進(jìn)行分析判斷并采取響應(yīng)措施加強(qiáng)安全防范的一種方法。危險(xiǎn)點(diǎn)是一種誘發(fā)事故的隱患,在一定條件下,如不加防范治理就會(huì)演變成事故;如果事先進(jìn)行分析并采取措施加以防范,就會(huì)化險(xiǎn)為夷,確保安全。然而,在我們?nèi)粘5墓ぷ髦?,卻很少有人做危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控,有的人認(rèn)為開了工作票就可以了,還作什么危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控,甚至于嫌搞危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控太花時(shí)間,壓根就不理會(huì)。其實(shí),我們?cè)诠ぷ髌敝兴鶎懙陌踩胧?,只是檢修人員及運(yùn)行人員在工作中要采取的隔斷與運(yùn)行設(shè)備相聯(lián)系的汽、水、油、煙、風(fēng)、電等,對(duì)那些可能在工作中出現(xiàn)的異常情況所要采取的安全措施卻無法寫到工作票里。所以,作好危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控,提前對(duì)工作中的不安全因素作出預(yù)防措施,方能“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”,將事故消滅于萌芽狀態(tài)。

六、加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)

在電力生產(chǎn)中,安全與技術(shù)密不可分,沒有相當(dāng)?shù)募夹g(shù)水平,安全管理就會(huì)一般化、表面化,就只能頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,不能從根本上解決安全生產(chǎn)上存在的問題,最終不但不能取得好的安全管理效果,還可能造成事故。安全管理人員要搞好安全,沒有一定的技術(shù)是不可能的,因?yàn)槿绻夹g(shù)水平低,在生產(chǎn)過程中出現(xiàn)異常情況,往往會(huì)作出錯(cuò)誤的判斷和決策,處理措施不當(dāng),而導(dǎo)致事故發(fā)生或擴(kuò)大,反之,技術(shù)水平高,熟悉系統(tǒng),就會(huì)臨陣不亂,處理問題得心應(yīng)手,問題自然迎刃而解。

任何事故的發(fā)生都有其必然性,為了防止事故的發(fā)生,就必須對(duì)可能造成事故的各種危險(xiǎn)因素進(jìn)行分析,這就對(duì)人員技術(shù)水平提出了更高的要求,如果對(duì)本部門的生產(chǎn)過程,設(shè)備性能、原理一知半解甚至不知道,就很難將可能造成事故的現(xiàn)存的危險(xiǎn)因素分析出來,并正確地采取措施加以控制和消除,這就為事故的發(fā)生點(diǎn)燃了導(dǎo)火索。所以,工作人員必須具備一定的技術(shù)水平。

班組安全管理是發(fā)電企業(yè)管理的重要組成部分,加強(qiáng)班組安全管理是發(fā)電企業(yè)面臨的現(xiàn)實(shí)問題,夯實(shí)班組安全基礎(chǔ),提高班組安全管理水平,是發(fā)電企業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中取得良好經(jīng)濟(jì)效益,促進(jìn)企業(yè)進(jìn)步與發(fā)展的良策。

第2篇 班組安全管理之六大法

班組是企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)的最基本的單位,又是預(yù)防安全事故的前沿陣地。班組長(zhǎng)自身素質(zhì)的高低直接影響著班組的安全水平。作為兵頭將尾,在生產(chǎn)實(shí)踐中要認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代安全管理知識(shí),嚴(yán)字當(dāng)頭,方法科學(xué),強(qiáng)化責(zé)任,構(gòu)建一個(gè)人人、處處有安全感的合格班組。

一、以人為本,科學(xué)管理。管理是一門學(xué)問,也是一門藝術(shù)

也就是說,管理要有技巧,要講方式方法,使職工樂于接受。班組安全管理要堅(jiān)持以人為本 。管理活動(dòng)的核心是人,班組要實(shí)現(xiàn)有效的安全管理,必須以人為本,充分調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性,讓班組成員在良好的安全環(huán)境下有實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值感。抓安全,抓根本,就是要抓“人”。所以,班組安全管理的首要任務(wù)就是教育班組成員,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)安全的規(guī)程制度,遵守規(guī)章制度,接受已有事故教訓(xùn),克服麻痹思想,樹立“我要安全”“我會(huì)安全”的思想意識(shí)。講安全要苦口婆心,不厭其煩。各項(xiàng)安全文件和措施要說的細(xì)、講到位、做的實(shí)。以人為本還要講究執(zhí)行力的人性化,把班組成員當(dāng)成自己的兄弟姐妹去關(guān)心和愛護(hù)。要結(jié)合實(shí)際,切實(shí)保障職工的生命安全,讓他們有積極向上的精神,牢固樹立“珍愛生命、關(guān)愛家庭”的觀念。讓每個(gè)人自覺遵規(guī)守紀(jì)、確保安全。

二、努力學(xué)習(xí),提高技能

班組長(zhǎng)只有具備豐富的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的操作技能,才能成為執(zhí)行操作技能和安全規(guī)程的明白人,才能時(shí)刻清楚在工作中如何操作是正確的,如何是違章的,才能監(jiān)護(hù)別人的安全,才能預(yù)防事故的發(fā)生。作為班組長(zhǎng)要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,講究學(xué)習(xí)方法,多渠道、多方位、多角度地吸取理論知識(shí)。走理論聯(lián)系實(shí)踐的準(zhǔn)路子,不斷的提高自身的文化素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)、政治素質(zhì)。不斷加強(qiáng)自己的安全意識(shí);對(duì)待安全要嚴(yán)字當(dāng)頭,不能做安全管理的老好人;要掌握靈活多樣的工作方法,善于用道理去說服和啟發(fā)人。

三、凝聚合力,打造團(tuán)隊(duì)

凝聚班組成員的合力,打造高效團(tuán)隊(duì)是抓班組建設(shè)的重要組成部分。我們常說“團(tuán)結(jié)就是力量”,沒有團(tuán)隊(duì)精神的班組將是一盤散沙。培養(yǎng)班組成員整體搭配的默契是打造高效團(tuán)隊(duì)的根本條件。可以說班組成員的年齡、技術(shù)、態(tài)度、理念、個(gè)性是參差不齊的。在生產(chǎn)活動(dòng)中做好成員的相互搭配,優(yōu)化組合是科學(xué)管理最完美的執(zhí)行方式。使班組成員在工作中達(dá)到年齡互補(bǔ)、個(gè)性互補(bǔ)、技能互補(bǔ)并協(xié)同工作,共同實(shí)現(xiàn)和諧的安全愿景。

四、以身作則,模范帶頭

有句話“己不正,焉能正人,正人先正己”。 班組長(zhǎng)要對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,不讓別人去做的,自己首先不做;要求別人做到的,自己首先做到,以自己的言行帶動(dòng)職工,以自己的人格魅力信服職工,樹立威信,辦事誠懇,事事模范帶頭,處處以身作則,時(shí)時(shí)做出表率。

五、超前預(yù)控,吃塹長(zhǎng)智

“安全第一,預(yù)防為主”是安全工作的方針。預(yù)防為主,就是以事故防范為主,把事故消滅在萌芽狀態(tài)。預(yù)控法是一套科學(xué)的、行之有效的方法,針對(duì)作業(yè)中存在的危險(xiǎn)項(xiàng)目、要害部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié),研究制定相應(yīng)的安全對(duì)策和預(yù)防控制措施。在開工前,五分鐘的安全預(yù)知會(huì)向班組成員交底,使每個(gè)人都能夠清醒地認(rèn)識(shí)到作業(yè)中存在的危險(xiǎn)因素并知道如何去預(yù)防,做到安全生產(chǎn)、警鐘長(zhǎng)鳴,使危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控工作落到實(shí)處。 當(dāng)生產(chǎn)與安全向矛盾時(shí),一切服從安全。班組長(zhǎng)在施工中要緊盯現(xiàn)場(chǎng),制止有可能發(fā)生的違章和違反檢修質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象,并督促職工正確佩戴安全保護(hù)。收工后還要驗(yàn)收任務(wù)完成得情況及設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)的效果。班組發(fā)生異常及各類不安全事故,要按規(guī)定向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。要及時(shí)對(duì)事故進(jìn)行調(diào)查分析,由有關(guān)人員分別寫出不安全事件的發(fā)生經(jīng)過、原因以及本人處理等情況。對(duì)不安全事件要按“三不放過”原則,做到原因清楚、責(zé)任明確、對(duì)策落實(shí)。 對(duì)責(zé)任者絕不要姑息遷就。要使大家在事故中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),吃塹長(zhǎng)智。

六、注意細(xì)節(jié),防微杜漸

“差不多”是我們常說的一句話。班組管理要堅(jiān)決撇棄“差不多”的病穴,倡導(dǎo)“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念。安全管理要從嚴(yán)從精。安全是融入生產(chǎn)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)中的,稍有疏忽大意便會(huì)失之千里,痛恨不已。所以,在落實(shí)安全規(guī)程和措施是要精益求精,不折不扣,以小見大,以細(xì)論大,防微杜漸。才能養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣,安全水平就會(huì)得到更有效的保障。

班組安全是企業(yè)安全的基礎(chǔ),班組長(zhǎng)是班組安全的第一責(zé)任者。作為班組長(zhǎng)在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中要把管理在創(chuàng)新中發(fā)展,在發(fā)展中加強(qiáng),共同提高職工的安全意識(shí)。只有這樣,才能搞好班組的安全工作,才能使企業(yè)的安全生產(chǎn)扎實(shí)有效。

第3篇 班組安全管理講座:防止違章動(dòng)火六大禁令

1.沒有批準(zhǔn)動(dòng)火證,任何情況嚴(yán)格禁止動(dòng)火;

2.不與生產(chǎn)系統(tǒng)隔絕,嚴(yán)格禁止動(dòng)火;

3.不進(jìn)行清洗、置換合格 ,嚴(yán)格禁止動(dòng)火;

4.不把周圍易燃物清除,嚴(yán)格禁止動(dòng)火;

5.不按時(shí)做動(dòng)火分析,嚴(yán)格禁止動(dòng)火;

6.沒有消防措施、無人監(jiān)護(hù),嚴(yán)格禁止動(dòng)火。

第4篇 班組安全管理六大法

班組是企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)的最基本的單位,又是預(yù)防安全事故的前沿陣地。班組長(zhǎng)自身素質(zhì)的高低直接影響著班組的安全水平。作為兵頭將尾,在生產(chǎn)實(shí)踐中要認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代安全管理知識(shí),嚴(yán)字當(dāng)頭,方法科學(xué),強(qiáng)化責(zé)任,構(gòu)建一個(gè)人人、處處有安全感的合格班組。

一、以人為本,科學(xué)管理。管理是一門學(xué)問,也是一門藝術(shù)

也就是說,管理要有技巧,要講方式方法,使職工樂于接受。班組安全管理要堅(jiān)持以人為本 。管理活動(dòng)的核心是人,班組要實(shí)現(xiàn)有效的安全管理,必須以人為本,充分調(diào)動(dòng)人的積極性、主動(dòng)性,讓班組成員在良好的安全環(huán)境下有實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值感。抓安全,抓根本,就是要抓“人”。所以,班組安全管理的首要任務(wù)就是教育班組成員,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)有關(guān)安全的規(guī)程制度,遵守規(guī)章制度,接受已有事故教訓(xùn),克服麻痹思想,樹立“我要安全”“我會(huì)安全”的思想意識(shí)。講安全要苦口婆心,不厭其煩。各項(xiàng)安全文件和措施要說的細(xì)、講到位、做的實(shí)。以人為本還要講究執(zhí)行力的人性化,把班組成員當(dāng)成自己的兄弟姐妹去關(guān)心和愛護(hù)。要結(jié)合實(shí)際,切實(shí)保障職工的生命安全,讓他們有積極向上的精神,牢固樹立“珍愛生命、關(guān)愛家庭”的觀念。讓每個(gè)人自覺遵規(guī)守紀(jì)、確保安全。

二、努力學(xué)習(xí),提高技能

班組長(zhǎng)只有具備豐富的專業(yè)理論知識(shí)和嫻熟的操作技能,才能成為執(zhí)行操作技能和安全規(guī)程的明白人,才能時(shí)刻清楚在工作中如何操作是正確的,如何是違章的,才能監(jiān)護(hù)別人的安全,才能預(yù)防事故的發(fā)生。作為班組長(zhǎng)要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,講究學(xué)習(xí)方法,多渠道、多方位、多角度地吸取理論知識(shí)。走理論聯(lián)系實(shí)踐的準(zhǔn)路子,不斷的提高自身的文化素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)、政治素質(zhì)。不斷加強(qiáng)自己的安全意識(shí);對(duì)待安全要嚴(yán)字當(dāng)頭,不能做安全管理的老好人;要掌握靈活多樣的工作方法,善于用道理去說服和啟發(fā)人。

三、凝聚合力,打造團(tuán)隊(duì)

凝聚班組成員的合力,打造高效團(tuán)隊(duì)是抓班組建設(shè)的重要組成部分。我們常說“團(tuán)結(jié)就是力量”,沒有團(tuán)隊(duì)精神的班組將是一盤散沙。培養(yǎng)班組成員整體搭配的默契是打造高效團(tuán)隊(duì)的根本條件。可以說班組成員的年齡、技術(shù)、態(tài)度、理念、個(gè)性是參差不齊的。在生產(chǎn)活動(dòng)中做好成員的相互搭配,優(yōu)化組合是科學(xué)管理最完美的執(zhí)行方式。使班組成員在工作中達(dá)到年齡互補(bǔ)、個(gè)性互補(bǔ)、技能互補(bǔ)并協(xié)同工作,共同實(shí)現(xiàn)和諧的安全愿景。

四、以身作則,模范帶頭

有句話“己不正,焉能正人,正人先正己”。 班組長(zhǎng)要對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,不讓別人去做的,自己首先不做;要求別人做到的,自己首先做到,以自己的言行帶動(dòng)職工,以自己的人格魅力信服職工,樹立威信,辦事誠懇,事事模范帶頭,處處以身作則,時(shí)時(shí)做出表率。

五、超前預(yù)控,吃塹長(zhǎng)智

“安全第一,預(yù)防為主”是安全工作的方針。預(yù)防為主,就是以事故防范為主,把事故消滅在萌芽狀態(tài)。預(yù)控法是一套科學(xué)的、行之有效的方法,針對(duì)作業(yè)中存在的危險(xiǎn)項(xiàng)目、要害部位和關(guān)鍵環(huán)節(jié),研究制定相應(yīng)的安全對(duì)策和預(yù)防控制措施。在開工前,五分鐘的安全預(yù)知會(huì)向班組成員交底,使每個(gè)人都能夠清醒地認(rèn)識(shí)到作業(yè)中存在的危險(xiǎn)因素并知道如何去預(yù)防,做到安全生產(chǎn)、警鐘長(zhǎng)鳴,使危險(xiǎn)點(diǎn)預(yù)控工作落到實(shí)處。 當(dāng)生產(chǎn)與安全向矛盾時(shí),一切服從安全。班組長(zhǎng)在施工中要緊盯現(xiàn)場(chǎng),制止有可能發(fā)生的違章和違反檢修質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的現(xiàn)象,并督促職工正確佩戴安全保護(hù)。收工后還要驗(yàn)收任務(wù)完成得情況及設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)的效果。班組發(fā)生異常及各類不安全事故,要按規(guī)定向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)。要及時(shí)對(duì)事故進(jìn)行調(diào)查分析,由有關(guān)人員分別寫出不安全事件的發(fā)生經(jīng)過、原因以及本人處理等情況。對(duì)不安全事件要按“三不放過”原則,做到原因清楚、責(zé)任明確、對(duì)策落實(shí)。 對(duì)責(zé)任者絕不要姑息遷就。要使大家在事故中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),吃塹長(zhǎng)智。

六、注意細(xì)節(jié),防微杜漸

“差不多”是我們常說的一句話。班組管理要堅(jiān)決撇棄“差不多”的病穴,倡導(dǎo)“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念。安全管理要從嚴(yán)從精。安全是融入生產(chǎn)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)中的,稍有疏忽大意便會(huì)失之千里,痛恨不已。所以,在落實(shí)安全規(guī)程和措施是要精益求精,不折不扣,以小見大,以細(xì)論大,防微杜漸。才能養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣,安全水平就會(huì)得到更有效的保障。

班組安全是企業(yè)安全的基礎(chǔ),班組長(zhǎng)是班組安全的第一責(zé)任者。作為班組長(zhǎng)在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中要把管理在創(chuàng)新中發(fā)展,在發(fā)展中加強(qiáng),共同提高職工的安全意識(shí)。只有這樣,才能搞好班組的安全工作,才能使企業(yè)的安全生產(chǎn)扎實(shí)有效。

六大安全管理4篇

班組是企業(yè)安全生產(chǎn)活動(dòng)的最基本的單位,又是預(yù)防安全事故的前沿陣地。班組長(zhǎng)自身素質(zhì)的高低直接影響著班組的安全水平。作為兵頭將尾,在生產(chǎn)實(shí)踐中要認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代安全管理知識(shí),嚴(yán)字當(dāng)頭,方法科學(xué),強(qiáng)化責(zé)任,構(gòu)建一個(gè)人人、處處有安全感的合格班組。一、以人為本,科學(xué)管理。管理是一門學(xué)問,也是一門藝術(shù)也就是說,管理要有技巧,要講方式方法,使職工樂于接受。班…
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