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第1篇 淺談煤礦企業(yè)如何搞好班組安全管理
班組是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的第一道防線，在生產(chǎn)過程中，安全與生產(chǎn)發(fā)生矛盾屢見不鮮，能否處理好安全與生產(chǎn)的關系，關鍵在班組。不安全因素、隱患能否及時消除在于班組，尤其是當班組生產(chǎn)任務較重，出現(xiàn)了不安全因素或其它事故隱患，也只有班組成員在現(xiàn)場真正樹立了安全第一的思想，行動才會自覺，采取措施及時處理事故隱患，消除不安全因素，這樣才能使安全和生產(chǎn)得到保障。
班組安全管理是個動態(tài)過程。所謂動態(tài)安全管理，是指在整個生產(chǎn)過程中，對生產(chǎn)的工藝流程和生產(chǎn)作業(yè)過程進行安全跟蹤、預測控制，使安全生產(chǎn)在每時、每處、每個環(huán)節(jié)都得到保證。班組動態(tài)安全管理是一種群體行為，只靠班組長和兼職安全員遠遠不夠，特別要注意發(fā)揮崗位工人的主人翁積極性。
一、班組安全管理存在的問題
（一）班組職工安全素質偏低。部分老職工仍存在憑經(jīng)驗辦事的現(xiàn)象，一些現(xiàn)場工作不信規(guī)程信經(jīng)驗，習慣性違章現(xiàn)象仍很突出。一些青工，跟老師傅學習，圖省事、怕麻煩，不知不覺中養(yǎng)成習慣性違章，自己有時還不知道。因此，提高一些老職工、農電工、臨時工的安全意識是反違章工作的關鍵。
班組職工缺乏必要的安全知識培訓，導致職工安全素質普遍偏低。一部分職工對自我保護、互助保護都缺乏必要的認識，在實際操作中缺乏必要的安全系統(tǒng)知識，更談不上運用科學的安全管理手段。
（二）安全管理規(guī)章制度的執(zhí)行力不夠
現(xiàn)在雖然安全管理相關規(guī)章制度比較健全，但基層嚴格執(zhí)行力不夠，出現(xiàn)違章后的不按要求進行嚴肅處理。
（三）班組安全教育薄弱。在企業(yè)生產(chǎn)中，安全工作天天講，為什么還出安全事故？好像是安全教育沒起到作用，真是這樣嗎？其實是安全教育沒有針對性，沒有深入性，沒能真正引起職工的共鳴，沒能促進職工接受安全的意識，在班組職工中形成的影響不大。
（四）缺少安全激勵機制。有些企業(yè)在安全管理中，對班組缺乏必要的安全激勵機制和辦法，組員在生產(chǎn)中安全工作成績大小都一個樣，沒有形成獎罰制度，沒有作為各項工作考核的硬指標，沒有真正激發(fā)職工安全管理的積極性。
（五）定期安全活動的認識不足。往往有這樣的想法：認為安全活動只是一種形式上的需要，是領導布置的任務，走走過場就行了，久而久之，有了麻痹大意的思想，致使班組安全活動不能定期進行或弄虛作假，編造活動記錄的現(xiàn)象也屢見不鮮。
（六）安全活動的內容形式缺乏多樣化。班組的安全活動內容單一、無針對性是普遍現(xiàn)象。大部分班組只是一味地學習事故或聽取領導講話等，而不習慣于到現(xiàn)場結合實際進行現(xiàn)場分析、危險點評估，不注重現(xiàn)場討論和彼此的思想溝通。
（七）對班組安全活動的檢查不嚴。班組的工作可以說每一天都在和安全打交道。能否把安全貫徹到人心，安全活動的質量是至關重要的。有關領導應該經(jīng)常下到班組，與人員溝通思想，交換意見，形成思想互動模式，監(jiān)督安全活動的開展。班長作為班組安全的第一責任人，對班組的安全管理工作負主要責任。首先要從思想上端正態(tài)度，不搞形式主義，以身作則把安全制度、組織措施落實到施工中去。哪怕一項很簡單的工作也不要忽略了安全的重要性，做到工作中有安全檢查，違章糾錯，之后有安全小結、安全評估，使班組的安全工作形成制度化。其次作為安全員的安全責任不容忽略。身為安全員要具備比較全面的安全知識和技能，要有很強的安全知識認知度。在實際工作中不斷地對班組生產(chǎn)安全提出合理的建議，始終有與時俱進的安全思想，確保安全管理常抓不懈，安全措施有效落實。安全員對安全工作是否負責直接關系到班組安全責任意識的整體水平。
二、做好班組安全管理的幾點建議：
（一）建立健全安全生產(chǎn)責任制
通過建立健全安全生產(chǎn)責任制，明確地規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務、責任和權利，做到一崗一責制，以便使安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查，職責明確、功過分明，從而把與安全生產(chǎn)有關的各項工作同班組成員連結、協(xié)調起來，形成一個嚴密高效的安全管理責任系統(tǒng)。
建立健全安全生產(chǎn)責任制是把企業(yè)安全工作任務，落實到每個工作崗位的基本途徑。而崗位安全生產(chǎn)責任制是班組安全之魂，哪個班組崗位安全責任制執(zhí)行得好，安全生產(chǎn)就優(yōu)。
第2篇 如何搞好班組安全管理工作的探討
班組是企業(yè)管理的基層單位，也是企業(yè)安全管理的最終落腳點，班組安全管理工作的好壞直接影響著企業(yè)各項經(jīng)濟指標的實現(xiàn)。特別是近年來隨著企業(yè)改制工作的不斷深入和企業(yè)經(jīng)營機制的轉換，將企業(yè)推向市場的新形勢下，搞好班組安全管理工作尤為重要。那么如何搞好班組安全管理工作呢？筆者認為應做好以下幾方面工作。
1建立健全安全生產(chǎn)責任制
通過建立健全安全生產(chǎn)責任制，明確地規(guī)定班組成員在安全工作中的具體任務、責任和權利，做到一崗一責制，以便使安全工作事事有人管、人人有專責、辦事有標準、工作有檢查，職責明確、功過分明，從而把與安全生產(chǎn)有關的各項工作同班組成員連結、協(xié)調起來，形成一個嚴密高效的安全管理責任系統(tǒng)。
建立健全安全生產(chǎn)責任制是把企業(yè)安全工作任務，落實到每個工作崗位的基本途徑。而崗位安全生產(chǎn)責任制是班組安全之魂，哪個班組崗位安全責任制執(zhí)行得好，安全生產(chǎn)就優(yōu)。
2班組安全管理實行目標化
為了發(fā)揮班組安全目標管理的功能，實現(xiàn)企業(yè)安全生產(chǎn)經(jīng)營目標的良性循環(huán)，必須注重安全目標的制定、分解、實施、考核、保證等5個環(huán)節(jié)。安全目標的制定要切合實際，要在企業(yè)總體目標的指導下，形成個人向班組、班組向車間、車間向企業(yè)負責的層次管理；安全目標的分解要著重于展開、逐個落實，使企業(yè)車間對班組的各項安全管理工作都能夠簡便化、統(tǒng)一化、正規(guī)化地展開，對具體目標要做到量值數(shù)據(jù)化；目標確定、分解后，就必須著重加強相互之間的責任感，激發(fā)班組全員潛在的積極性、創(chuàng)造性、主動性，努力實現(xiàn)班組安全管理方法科學化、內容規(guī)范化、基礎工作制度化；班組安全目標的考核要和安全責任制掛鉤，要避免考核時重“硬”輕“軟”的傾向，更不能以“硬”指標掩蓋或取代“軟”指標；班組必須有確定的安全保證體系，即組織網(wǎng)絡保證、物質措施保證等。班組安全目標管理是整個班組安全建設中的重要組成部分，只有把班組安全目標實現(xiàn)了，企業(yè)的安全基礎才能夯實。
3班組安全思想教育不容忽視
加強班組安全思想教育是企業(yè)培養(yǎng)“四有”職工隊伍的迫切需要，也是一項長期的戰(zhàn)略任務。為此，筆者根據(jù)工作實際提出如下措施：①加強教育、擺正位置。一定要引導班組長充分認識做好班組安全思想教育工作是自己的“份內事”，是推動企業(yè)生產(chǎn)發(fā)展的內動力；②活化載體、改進方法。要通過多種形式開展班組安全思想教育；③完善制度、狠抓落實。要建立和完善跟蹤教育、定期回訪、檢查考核制度，把每位班組長做安全思想教育工作的多少、好壞與個人利益掛起鉤來，督促他們按具體分工去主動做好班組安全思想教育工作。
4班組安全管理的重點在現(xiàn)場
企業(yè)的一切生產(chǎn)任務都要在班組完成，各項規(guī)章制度都要靠班組落實，把班組安全工作的重點放在現(xiàn)場，是企業(yè)把整個安全生產(chǎn)目標轉化為實施運作的有效途徑。搞好現(xiàn)場安全管理，必須把影響安全生產(chǎn)的主要因素(即人、機、料、法、環(huán))有機地結合起來，只有通過高標準、嚴要求、勤檢查等手段搞好班組的現(xiàn)場安全管理，才能確保安全生產(chǎn)。
5班組安全管理是個動態(tài)過程
所謂動態(tài)安全管理，是指在整個生產(chǎn)過程中，對生產(chǎn)的工藝流程和生產(chǎn)作業(yè)過程進行安全跟蹤、預測控制，使安全生產(chǎn)在每時、每班、每個環(huán)節(jié)和角落都得到保證。對于企業(yè)班組來說，動態(tài)安全管理要做好5個控制：制度控制、作業(yè)控制、重點控制、跟蹤控制、群防控制。
6安全管理要做到危險預知
危險預知，簡言之就是預先知道生產(chǎn)或作業(yè)過程中的危險性，進而采取措施，控制危險，保障安全。實踐證明，班組開展危險預知活動是安全工作之法寶。班組成員要對本班組管轄范圍或承擔的作業(yè)項目做到明確無誤，對重點、難點、危險點了如指掌，做到心中有數(shù)，并運用因果圖、事故樹分析等方法，制定相應的事故預案，并定期演練，防患于未然。
7作業(yè)標準化是班組安全的保障
所謂作業(yè)標準化，就是對在作業(yè)系統(tǒng)調查分析的基礎上，將現(xiàn)行作業(yè)方法的每一操作程序和每一動作進行分解，以科學技術、規(guī)章制度和實踐經(jīng)驗為依據(jù)，以安全、質量、效益為目標，對作業(yè)過程進行改善，從而形成一種優(yōu)化作業(yè)程序，逐步達到安全、準確、高效、省力的作業(yè)效果。班組作業(yè)標準化是預防事故、確保安全的基礎，它能夠有效地控制人的不安全行為，尤其能夠控制“三違”現(xiàn)象的產(chǎn)生，從數(shù)理統(tǒng)計看出，企業(yè)中所發(fā)生的事故有90%發(fā)生在班組，班組中有80%的事故是由“三違”現(xiàn)象引起的。班組作業(yè)標準化把企業(yè)各項安全要求優(yōu)化為“管理標準、技術標準、工作標準”，并在作業(yè)單元上嚴格規(guī)定了操作程序、動作要領。把整個作業(yè)過程分解為既互相聯(lián)系，又相互制約的操作程序、動作標準，把人的行為限制在動作標準之中，從根本上控制違章作業(yè)，特別是習慣性違章作業(yè)，保證班組人員上標準崗、干標準活、交標準班，從而制約了僥幸心理、冒險蠻干的不良現(xiàn)象。
綜上所述，搞好班組安全管理工作，有許多工作要做，作為班組應當牢固樹立“安全生產(chǎn)重于泰山”的觀念，以穩(wěn)定安全生產(chǎn)形勢、穩(wěn)定職工隊伍為班組安全管理工作的切入點和落腳點，明確各自的安全職責，搞好安全管理，以確保企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟效益的穩(wěn)步增長。(
第3篇 如何搞好班隊安全管理的對策措施
安全工作是我們煤礦企業(yè)重中之重的工作。近年來，無論是從煤礦“三大規(guī)程”的學習，還是后所煤礦安全管理制度，甚至于井口具體措施實施的方面，安全工作都有了很大的進步。從礦到井，都設置了一整套相應的安全管理制度、措施，還有資金的投入，甚至工作之外的業(yè)余時間都有安全組、青安崗不間斷的抽查活動。正因為有了這樣嚴密的管理制度、措施和管理機構，我井的安全工作在近幾年有了更進一步提升。安全設施、工作環(huán)境都得到了很大的改善。但是，我們在生產(chǎn)作業(yè)過程中仍然發(fā)生這樣那樣的違章行為、隱患和事故。通過近期的“百日安全活動”討論和學習，使我從思想上有了很大提高。對此，我想從以下幾個方面談點自己的認識：
一、抓連隊班組建設工作，從選好用好班組長著手
班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營管理的基本單位，是我們每個連隊安全管理的落腳點，是每個連隊完成各項工作的基礎。班組的安全生產(chǎn)狀況如何，直接關系到企業(yè)的安全生產(chǎn)狀況。班組平安、則企業(yè)平安，班組不安、則企業(yè)難安，班組安全工作的好壞，直接影響著企業(yè)的安全生產(chǎn)和經(jīng)濟效益，而班組安全建設的成效大小，取決于班組長對安全生產(chǎn)的認識程度及所具備的安全技術知識水平和實際的組織協(xié)調能力。所以，搞好班組安全管理也就是企業(yè)安全管理的一項重點內容。
另外，班組長是班組的組織者和決策者，也是班組安全生產(chǎn)的第一責任人，是安全措施的最終落實者。因此，首先必須選拔具有思想品德好、安全責任心強、技術素質高、管理能力強的職工擔任班組長，其次要給班組長直接管理考核的權力，強化班組長的核心地位，并通過加強班組長培訓來提高班組長的綜合素質。
1、選用品德高尚的班組長
班組長是否具有優(yōu)良的品德，對班組安全生產(chǎn)有著至關重要的影響力。在日常工資分配中，是否做到公平、公正、無私心、有透明度。工資有少數(shù)余額時，你會加在誰人身上，分配工作時，你是否一視同仁，班組職工工作完成有差距時，你是否破口大罵等。如果這些情況在你身上發(fā)生，將會帶來非常不好的影響。班組成員產(chǎn)生了對你的抵觸情緒，工作的積極性沒了，班組的友情、凝聚力沒有了，責任心沒了，那還談什么班組建設，何談經(jīng)濟效益？
2、選用業(yè)務及綜合素質高的班組長
班組長的素質高低直接影響班組的安全管理。這就要求班組長也必須具有高度的事業(yè)心和責任感，既要懂生產(chǎn)、精技術、通安全、熟管理，又要有一套靈活的工作方法。作為班組的安全第一責任人，班組長平時不僅要注意學習安全知識，宣傳安全生產(chǎn)的重要性，還要帶頭執(zhí)行安全工作的各項制度，發(fā)揮好班組長的作用。
3、選用具有上進心強的班組長
班組長是否有超前、監(jiān)督、總結意識。所謂超前意識是指班組長對班組安全工作要有預見性、敏感性、超前性。如果班組長沒有這種超前意識，就抓不住安全工作的要害，把握不了安全工作方向，掌握不了班組安全狀況，分析不了班組成員的思想動態(tài)。其次要求要有監(jiān)督意識，加強對周圍環(huán)境和設備狀況的監(jiān)督，一旦發(fā)現(xiàn)隱患要及時處理，把事故消滅在萌芽狀態(tài)。加強對本班人員上崗前安全防護準備工作的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)忽視安全現(xiàn)象及時制止，加強班組成員在生產(chǎn)作業(yè)過程中執(zhí)行安全規(guī)章制度的監(jiān)督，看每個職工是否按安全規(guī)程操作，加強對重點人員、重點崗位的監(jiān)督。事后有總結意識，班組的安全工作才能抓緊抓好。
二、抓安全基礎管理、創(chuàng)建安全文化理念
要創(chuàng)建安全管理文化，想到的不等于說到、說到的不等于做到、做到的不等于有效，要讓職工主動意識到安全生產(chǎn)的重要性，自覺自發(fā)的創(chuàng)造安全、維護安全，就需要創(chuàng)建安全管理文化。為此，我們要著手建設符合實際的安全管理文化，努力營造良好的安全管理氛圍。
1、連隊以開展“百日安全活動”為契機，對每月安全工作突出、工作質量較好的班組給予獎勵，對年度工作任務完成較好的班組長及班組，除井口獎勵外，連隊另行嘉獎，并大力創(chuàng)建合格班組活動，提高廣大職工的安全生產(chǎn)意識。
2、連隊在安排工作任務時要量力而行，不能過份下達一些硬性指標，那樣就會迫使或誘發(fā)職工拼設備、拼體力、違章冒險蠻干。當生產(chǎn)條件達不到安全，危害職工健康時，不能盲目指揮、違章操作，尤其當威脅到職工生命時，要把保證職工的安全放在第一位。
3、連隊在接受各方面工作檢查時要實事求是，不能想方設法去應付，怕查出問題，查出問題想方設法大事化小、小事化了，而不是及時地組織整改，讓安全隱患得不到及時處理，如果這些錯誤觀念不破除，那么以人為本的安全文化建設就永遠是紙上談兵。
4、連隊在處理職工違章違紀時，應把握好尺度，不要僅僅依賴批評教育加經(jīng)濟處罰，通過經(jīng)濟手段控制“三違”現(xiàn)象是治標不治本的。為了增強管理效果，管理者應該在嚴格執(zhí)行剛性制度的同時，更應該注重柔性管理方法的使用。比如多找一些相似的事故案例、報刊，推薦一些電視電影，新聞傳播等，多方位地讓違章者從心中感受、認識到我要安全。要解決安全入心入腦的問題，還應該注重感情投入，比如多問一問他們的家庭情況，讓他們切身體會到頂梁柱的重要性，事故的危害性。不失時機，潛移默化地向職工宣傳安全思想。
綜上所述，搞好班隊安全管理并非一朝一夕所能完成之事，而是要持之以恒、標本兼治。首先從企業(yè)生產(chǎn)一線職工的思想意識入手。有句話說的好“人管人、累死人，制度管人、約束人，文化管人、管住魂”。因此，我們要著手建設符合實際的安全管理文化，努力營造良好的安全管理氛圍。對班組經(jīng)常開展安全教育和安全操作技能培訓，提高廣大職工的安全意識，在企業(yè)安全文化建設中，要始終堅持以人為本的原則，以實現(xiàn)人的價值、保護人的生命安全與健康為宗旨。至此，班組長只要抓好各項工作的落實，班組安全管理工作就能更上一層樓，就會更有效地控制各種事故的發(fā)生。
