學(xué)校電化教育管理規(guī)程

有哪些

一、目標(biāo)與宗旨 學(xué)校電化教育管理規(guī)程旨在規(guī)范和優(yōu)化電化教學(xué)環(huán)境，提升教學(xué)質(zhì)量，保障教育資源的有效利用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、主要內(nèi)容

1. 設(shè)備配置與維護(hù)：包括多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)設(shè)施、教學(xué)軟件等設(shè)備的采購(gòu)、安裝、日常管理和維護(hù)。

2. 教學(xué)資源開(kāi)發(fā)：鼓勵(lì)教師制作數(shù)字化教學(xué)材料，共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

3. 培訓(xùn)與指導(dǎo)：為教師提供電化教學(xué)技術(shù)培訓(xùn)，提升其信息化教學(xué)能力。

4. 安全管理：確保電化教育過(guò)程中的網(wǎng)絡(luò)安全、設(shè)備安全和學(xué)生信息安全。

5. 評(píng)估與反饋：定期對(duì)電化教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估，收集反饋，持續(xù)改進(jìn)。

模板

三、設(shè)備配置與維護(hù)

1. 設(shè)備采購(gòu)：遵循公開(kāi)透明原則，選擇性價(jià)比高、穩(wěn)定性強(qiáng)的設(shè)備。

2. 安裝調(diào)試：由專業(yè)技術(shù)人員負(fù)責(zé)，確保設(shè)備正常運(yùn)行。

3. 日常維護(hù)：設(shè)立設(shè)備維護(hù)日程，及時(shí)解決故障，預(yù)防性維護(hù)減少停機(jī)時(shí)間。

4. 更新升級(jí)：定期評(píng)估設(shè)備性能，適時(shí)更新?lián)Q代，保持技術(shù)領(lǐng)先。

四、教學(xué)資源開(kāi)發(fā)

1. 制作規(guī)范：制定教學(xué)資源制作指南，保證內(nèi)容質(zhì)量。

2. 共享機(jī)制：建立資源共享平臺(tái)，鼓勵(lì)教師交流教學(xué)成果。

3. 資源審核：對(duì)上傳資源進(jìn)行審查，確保內(nèi)容適宜、科學(xué)。

五、培訓(xùn)與指導(dǎo)

1. 培訓(xùn)計(jì)劃：結(jié)合教師需求，定期舉辦電化教學(xué)技能培訓(xùn)。

2. 實(shí)踐指導(dǎo)：提供現(xiàn)場(chǎng)操作指導(dǎo)，幫助教師將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐。

3. 學(xué)習(xí)資源：推薦相關(guān)在線課程，提升教師自我學(xué)習(xí)能力。

六、安全管理

1. 網(wǎng)絡(luò)安全：安裝防火墻，定期更新殺毒軟件，防止網(wǎng)絡(luò)攻擊。

2. 設(shè)備安全：制定設(shè)備使用規(guī)定，防止意外損壞。

3. 信息安全：保護(hù)學(xué)生個(gè)人信息，嚴(yán)禁泄露。

七、評(píng)估與反饋

1. 效果評(píng)估：通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、課堂觀察等方式，定期評(píng)估電化教學(xué)效果。

2. 反饋收集：建立反饋渠道，聽(tīng)取師生意見(jiàn)，持續(xù)改進(jìn)。

3. 改進(jìn)措施：根據(jù)評(píng)估結(jié)果，制定針對(duì)性改進(jìn)策略。

標(biāo)準(zhǔn)

八、執(zhí)行與監(jiān)督

1. 責(zé)任明確：各部門分工合作，明確責(zé)任，確保規(guī)程落實(shí)。

2. 定期檢查：學(xué)校管理層定期檢查電化教育管理情況，確保規(guī)程執(zhí)行。

3. 激勵(lì)機(jī)制：對(duì)優(yōu)秀實(shí)踐和創(chuàng)新給予表彰，激發(fā)教師積極性。

九、修訂與更新

1. 審議程序：規(guī)程修訂需經(jīng)過(guò)廣泛征求意見(jiàn)，確保公正公平。

2. 更新頻率：根據(jù)教育發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步，定期更新規(guī)程。

3. 公示制度：新修訂的規(guī)程應(yīng)及時(shí)公示，確保全員知曉。

十、總結(jié)與展望 學(xué)校電化教育管理規(guī)程將持續(xù)適應(yīng)教育變革，推動(dòng)教育現(xiàn)代化，為培養(yǎng)未來(lái)人才提供有力支撐。全體教職員工應(yīng)積極參與，共同打造高效、安全、富有創(chuàng)新的電化教學(xué)環(huán)境。

學(xué)校電化教育管理規(guī)程范文

中小學(xué)校電化教育規(guī)程

第一章

第一條 為促進(jìn)中小學(xué)電化教育工作并加強(qiáng)管理，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》及有關(guān)規(guī)定，制定本規(guī)程。

第二條 中小學(xué)校電化教育是在教育教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用投影、幻燈、錄音、錄像、廣播、電影、電視、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代教育技術(shù)，傳遞教育信息，并對(duì)這一過(guò)程進(jìn)行設(shè)計(jì)、研究和管理的一種教育形式;是促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)改革、提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑和方法;是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容。

第三條 中小學(xué)校開(kāi)展電化教育應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持因地制宜、講求實(shí)效、逐步提高的原則。要充分發(fā)揮各種電教媒體在教育教學(xué)中的作用，注重教學(xué)應(yīng)用與研究。

第四條 各級(jí)政府和教育行政部門應(yīng)積極創(chuàng)造條件，扶持中小學(xué)校開(kāi)展電化教育，將中小學(xué)電化教育工作列入當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展規(guī)劃。

第二章 機(jī)構(gòu)與職能

第五條 中小學(xué)校應(yīng)建立專門機(jī)構(gòu)或指定有關(guān)部門負(fù)責(zé)電化教育。其名稱可根據(jù)學(xué)校的規(guī)模稱為電化教育室(中心)或電化教育組，規(guī)模較小的中小學(xué)校也可在教學(xué)管理部門設(shè)專人或兼職人員負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。

第六條 中小學(xué)校電化教育機(jī)構(gòu)要在學(xué)校的統(tǒng)一管理下，與校內(nèi)各相關(guān)部門相互配合，完成電化教育工作，其主要職責(zé)：

1、擬訂學(xué)校電化教育工作計(jì)劃，協(xié)調(diào)學(xué)校各部門開(kāi)展電化教育工作，并承擔(dān)其中一部分教學(xué)任務(wù)。

2、收集、購(gòu)置、編制、管理電化教育教材和資料。

3、維護(hù)、管理電化教育器材、設(shè)備、設(shè)施。

4、組織教師參加電化教育的基本知識(shí)和技能培訓(xùn)。

5、組織并參與電化教育的實(shí)驗(yàn)研究。

第七條 中小學(xué)校從事電化教育的人員編制，由學(xué)校主管部門根據(jù)實(shí)際情況，在學(xué)校教職工總編制內(nèi)確定，按學(xué)校規(guī)模和電化教育開(kāi)展的實(shí)際配備專職或兼職電教人員。

第八條 中小學(xué)校電化教育機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人應(yīng)有較高的政治素質(zhì)、熟悉電教業(yè)務(wù)，有較強(qiáng)的教學(xué)和管理能力，一般應(yīng)具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。電化教育機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人應(yīng)保持相對(duì)穩(wěn)定。

第三章 電教專職人員與學(xué)科教師

第九條 中小學(xué)校電化教育機(jī)構(gòu)的專職人員是教學(xué)人員，必須具備教師資格，熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，掌握電化教育的知識(shí)、技能和技巧。中小學(xué)校電教專職人員應(yīng)通過(guò)教育行政部門組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)與考核，不斷提高電化教育水平。

第十條 中小學(xué)校電化教育專職人員的專業(yè)技術(shù)職務(wù)按國(guó)家規(guī)定評(píng)聘。在評(píng)審與聘任時(shí)，要充分考慮電化教育工作的性質(zhì)和特點(diǎn)。

第十一條 電化教育專職人員要組織、指導(dǎo)學(xué)科教師開(kāi)展電化教學(xué)。中小學(xué)校應(yīng)聘請(qǐng)優(yōu)秀教師作為電化教育機(jī)構(gòu)的兼職人員開(kāi)展工作。教師擔(dān)任電教機(jī)構(gòu)的工作或編制教材、資料應(yīng)計(jì)算教學(xué)工作量。優(yōu)秀的電教教材、電教研究成果，應(yīng)與相應(yīng)的科研、教學(xué)研究成果同等對(duì)待。教師開(kāi)展電化教學(xué)的實(shí)績(jī)，應(yīng)作為考核教師的內(nèi)容。

第十二條 學(xué)科教師要增強(qiáng)現(xiàn)代教育意識(shí)，學(xué)習(xí)并掌握電化教育的基本知識(shí)和技能;積極采用現(xiàn)代教學(xué)手段，開(kāi)展電化教學(xué);研究電教教材教法;總結(jié)電化教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

第四章 經(jīng)費(fèi)與設(shè)備

第十三條 中小學(xué)校開(kāi)展電化教育要有必要的經(jīng)費(fèi)保證，各級(jí)政府和教育行政部門要逐年增加對(duì)中小學(xué)電化教育經(jīng)費(fèi)的投入。學(xué)校應(yīng)確定一定的經(jīng)費(fèi)比例開(kāi)展電化教育。

第十四條 電化教育的設(shè)備是開(kāi)展電化教育的基矗學(xué)校要按照地方教育行政部門制定的有關(guān)中小學(xué)校電化教育教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄，根據(jù)教學(xué)的實(shí)際需要，統(tǒng)籌配備電化教育設(shè)備。要加強(qiáng)電化教育設(shè)備、設(shè)施的維護(hù)和管理，提高利用率。

第十五條 學(xué)校電化教育設(shè)備、設(shè)施是為教育教學(xué)服務(wù)的，不得挪作它用。

第五章 電教教材與資料

第十六條 開(kāi)展電化教育的中小學(xué)校要加強(qiáng)電教教材(音像、多媒體)、資料建設(shè)，保證有足夠的經(jīng)費(fèi)用于配備電教教材、資料，做到與電教設(shè)備、設(shè)施建設(shè)同步發(fā)展。

第十七條 中小學(xué)校應(yīng)根據(jù)教學(xué)的需要，合理選擇和配備由中央和省級(jí)教育行政部門印發(fā)的中小學(xué)教學(xué)用書(shū)目錄所列入的全國(guó)或地方通用的電教教材，有條件的學(xué)校可根據(jù)實(shí)際需要自行編制補(bǔ)充性電教教材供學(xué)校教學(xué)使用，要做好學(xué)校電教教材的管理和應(yīng)用工作。

第十八條 中小學(xué)校電教教材、資料的編輯、出版不得違反《著作權(quán)法》;中小學(xué)校不得使用有害青少年身心健康的、非法的音像制品。

第六章 管理與領(lǐng)導(dǎo)

第十九條 地方各級(jí)教育行政部門主管本地區(qū)的中小學(xué)校電化教育工作，制定本地區(qū)電化教育發(fā)展規(guī)劃及工作計(jì)劃，并檢查、評(píng)估和督導(dǎo)中小學(xué)校電化教育工作，協(xié)調(diào)電教、教研、裝備、師訓(xùn)部門保障學(xué)校電化教育工作的健康發(fā)展。

第二十條 地方各級(jí)電化教育館(中心)是當(dāng)?shù)刂行W(xué)電化教育的教材(資料)中心、研究中心、人員培訓(xùn)和技術(shù)服務(wù)中心，教育行政部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)校電化教育工作的管理與指導(dǎo)。

第二十一條 中小學(xué)校要貫徹上級(jí)關(guān)于電化教育的各項(xiàng)方針、政策，加強(qiáng)對(duì)電化教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，將其納入學(xué)校整體工作之中，并要有一名校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)主管電化教育工作。

第二十二條 中小學(xué)校要重視對(duì)學(xué)科教師開(kāi)展電化教育的基本知識(shí)和技能的培訓(xùn)，有計(jì)劃地組織不同層次、不同形式、不同內(nèi)容的教師培訓(xùn)活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)校電化教育工作廣泛深入的開(kāi)展。

第七章 附則

第二十三條 本規(guī)程適用于普通中小學(xué)校。中等專業(yè)學(xué)校、中等技術(shù)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)中學(xué)、特殊教育學(xué)校、幼兒園，可參照?qǐng)?zhí)行。

第二十四條 各盛自治區(qū)、直轄市教育行政部門可根據(jù)本規(guī)程，結(jié)合本地區(qū)實(shí)際，制訂實(shí)施細(xì)則。

第二十五條 本規(guī)程自公布_日起施行。以前有關(guān)規(guī)定凡與本規(guī)程有不符的，以本規(guī)程為準(zhǔn)。