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第1篇英語教師實習(xí)報告 第2篇兼職教師實習(xí)合同 第3篇幼兒教師實習(xí)報告 第4篇幼兒園教師實習(xí)聘任合同 第5篇教師實習(xí)合同 第6篇大學(xué)教師實習(xí)合同
第1篇 英語教師實習(xí)報告
為期四周的實習(xí)生活結(jié)束了,在這短暫的時間里,我和同學(xué)們以及帶課老師建立了深厚的感情。到了離開的時候,確實有些依依不舍,但是我的英語教學(xué)能夠給學(xué)生們有所幫助我就很滿足了。
在實習(xí)期間,我主要完成了四個單元的教學(xué)任務(wù)以及班級管理工作的開展。雖然時間很短,但是基本完成了本職工作,同時給指導(dǎo)老師留下了很好的印象,和學(xué)生們建立了深厚的情感。以下從教學(xué)工作、班級管理工作的開展對實習(xí)任務(wù)進行總結(jié)。
由于教學(xué)經(jīng)驗很淺,對于教學(xué)活動的程序和要求都不熟悉了,我對于教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向?qū)W校里有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),獲得了不少的關(guān)于中學(xué)英語教學(xué)現(xiàn)狀的信息和對于英語教學(xué)的知識技巧。
最初到學(xué)校的時候,我對學(xué)校學(xué)生的基本情況和基礎(chǔ)都不了解,也沒有注意到學(xué)生這個角色在我的教學(xué)活動中的重要性。我一開始只是研究書本和教材,不斷的翻閱資料,想方設(shè)法讓課堂生動,而忽略了教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的聯(lián)系,也沒有注意去了解學(xué)生的水平。在講授第一堂課的時候,我碰了釘子。我按照自己的學(xué)習(xí)計劃,跟著教案,上了一堂自認(rèn)為生動又容易接受的英語課。我在講臺上很賣力的說著事先準(zhǔn)備好的教學(xué)內(nèi)容,慢慢地發(fā)現(xiàn)學(xué)生從最初的滿眼的期待漸漸失去了學(xué)習(xí)的興趣,最后能認(rèn)真聽課的人越來越少。
課后,我認(rèn)真聽了同學(xué)們的反應(yīng),作了認(rèn)真的思考才知道,學(xué)生們的基礎(chǔ)沒有我想象中的好,而我講的口語大部分同學(xué)都聽不懂,學(xué)生最開始聽課,是沖著新老師那股新鮮感來的,由于對英語的掌握不夠,聽不懂了之后就干脆不聽了??梢?,我上課之前沒有了解學(xué)生的真實情況,讓我的教學(xué)工作走了歪路。由此,我得出的結(jié)論是,了解和分析學(xué)生的實習(xí)情況,事實求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課的效果有直接的影響。在教育學(xué)中,“備教法的同時要備學(xué)生”,這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。
聽課環(huán)節(jié)也是實習(xí)過程中的一個重要環(huán)節(jié)。通過聽各位老師的課,可以學(xué)到老師們的教學(xué)方式和教學(xué)技巧,同時認(rèn)識到自身的不足,加以改正,是快速提高教學(xué)能力好方法。我在聽課的工程中學(xué)習(xí)到指導(dǎo)教師書寫板書的技巧,指導(dǎo)老師總是在黑板中間的五分之三寫新的授課內(nèi)容,內(nèi)容條理清晰,邏輯性強,而且復(fù)用率高;在左側(cè)的五分之一用來復(fù)習(xí)以前學(xué)過的知識,用來復(fù)習(xí)和導(dǎo)入,清晰明了;右側(cè)的五分之一是用來寫臨時信息的,隨擦隨用,方便快捷。僅僅是板書一個方面就有這么多需要注意的地方,讓我了解到成為一名教師是需要將工作落實到每一個細(xì)小的地方的。
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。因此,了解和分析學(xué)生情況,有針對地教對教學(xué)成功與否至關(guān)重要。因為英語的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,出現(xiàn)好差_____現(xiàn)象。這對于成績差的學(xué)生而言,由于自尊心緣故,長期的成績處于班級底端會讓他們提起來的興趣再降下去;而對于成績好的學(xué)生而言看似沒有影響,但是差生面擴大,會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,因此,這樣的現(xiàn)象絕對不能忽視和縱容。為此,我在了解了這樣的情況之后制定了具體的計劃和目標(biāo):對于基礎(chǔ)和成績好的學(xué)生,我不放棄對他們的_____,對于他們的進步我不斷的表揚并_____他們?nèi)W(xué)習(xí)新東西;而對于基礎(chǔ)很差的同學(xué),我常常單獨的找他們聊天,適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),告訴他們學(xué)習(xí)是一個緩慢的過程,不能因為一時的成績而放棄了以后的學(xué)習(xí),對于他們?nèi)〉玫男↑c的進步,我也會給予極大的_____;對于那些有一點基礎(chǔ),但是學(xué)習(xí)態(tài)度松散的同學(xué),我給他們單獨布置任務(wù),監(jiān)督他們完成,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)該有的水平。
在早自習(xí)管理中,我開展了“我愛記單詞的”活動。每天早上在黑板上寫5個單詞和一句名人名言,帶領(lǐng)學(xué)生們晨讀課文,并且在每周末的時候開展一次小型的比賽,單詞量大的同學(xué)獲得優(yōu)勝,并給予一定的獎勵。這樣做的目的是為了調(diào)動起班級同學(xué)學(xué)習(xí)英語的積極性和興趣,增加他們對英語的好感,消除焦慮心理。這一活動得到了老師和同學(xué)的一致好評,同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情高漲,對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣,同時學(xué)習(xí)成績也有了一定的提高。
實習(xí)讓我知道,作為老師需要_____也需要耐心。_____與耐心,就像添加劑,它們碰撞同樣能產(chǎn)生絢麗的花環(huán)。我在實習(xí)中逐漸變得“勇敢”。少了青澀,多了無數(shù)的成熟。上臺不再臉紅了,變得更細(xì)致耐心了。實習(xí)的經(jīng)歷告訴我,應(yīng)該對自己有信心,應(yīng)有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗,也能讓自己成長,沒有鍛煉的機會,談何積累和成長機會靠自己去爭齲等待,只能讓你在沉默中消亡,只有主動,才能為自己創(chuàng)造良機,通過實習(xí)發(fā)現(xiàn)自己成長了。
老師,人類靈魂的工程師,對少年一代的健康,全面成長起著關(guān)鍵性的作用。教師這一職業(yè)扮演著很多角色,“傳道者角色,授業(yè)解惑者角色,管理者角色,示范者角色,父母與朋友的角色,研究者的角色”。“十年樹木,百年樹人”要當(dāng)好一個好老師,當(dāng)然要在自己身上下功夫。通過實習(xí),認(rèn)識到了自己的不足,在以后的學(xué)習(xí)中,不斷注意積累,取長補短。“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教育是以心育心,以德育德,以人格教育的活動。
第2篇 兼職教師實習(xí)合同
2023兼職教師實習(xí)甲方:____________________
地址:____________________
電話:____________________
電子信箱:________________
乙方(教師):______________
地址:____________________
電話:____________________
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_________家教服務(wù)堅持以誠信為本,堅持與老師長期合作,互相信任的原則?,F(xiàn)就有關(guān)事宜協(xié)議如下:
風(fēng)險告知:如今各種培訓(xùn)機構(gòu)水平參差不齊,為避免因機構(gòu)自身經(jīng)營狀況的重大改變對合同履行產(chǎn)生實質(zhì)影響,建議學(xué)員在選擇培訓(xùn)機構(gòu)之前,盡量通過多種途徑,例如工商管理網(wǎng)站、征信系統(tǒng)、裁判文書網(wǎng)或者實地考察,了解培訓(xùn)機構(gòu),慎重選擇締約主體。
一、乙方保證向甲方提供的簡歷、證件真實、有效,第一次授課應(yīng)向家長出示有關(guān)證件。
二、甲方有權(quán)利對乙方的資料進行編輯,并將乙方的簡歷、相片及相關(guān)證書在甲方網(wǎng)站發(fā)布,如乙方不希望將個人資料發(fā)布,可向甲方特別說明。
三、乙方的資料在甲方網(wǎng)站免費登記,乙方授課后,甲方每節(jié)課收取服務(wù)費20%。
四、甲方承諾
乙方每一節(jié)課不低于:_________ 元(包括甲方服務(wù)費20%),每次授課為_________小時(_________節(jié)課)。
五、費用支付
(一)乙方費用:甲方或家長支付,通常以月結(jié)方式;(如家長直接支付給老師須經(jīng)甲方同意)
(二)甲方費用:乙方必須在每月10日之前將家教服務(wù)費匯到甲方賬號并電話或短信通知。 開戶行:_________ 戶名:_________ _________銀行帳號:_________ _________銀行帳號:_________
六、雙方義務(wù)
(一)甲方
1、應(yīng)準(zhǔn)確通知乙方上課地點、時間、家長聯(lián)系方式,孩子目前學(xué)習(xí)情況;
2、如有家長拖欠或拒絕向乙方支付工資,甲方須負(fù)責(zé)解決。
(二)乙方
1、上課前應(yīng)認(rèn)真做好備課工作,不得隨意改變上課時間、上課地點;如有特殊情況,上課時間改變乙方要提前_________小時通知家長;
2、乙方定期給家長提供教學(xué)計劃和通報教學(xué)效果,甲方也將每季度不定期對用戶進行家訪。
3、每月上課應(yīng)做好記錄,如實向甲方匯報,甲方有絕對權(quán)利查詢乙方的上課質(zhì)量、次數(shù)等。
七、如家長對乙方的上課質(zhì)量不滿意,甲方可更換其他老師,費用按實際次數(shù)結(jié)算。如家長要求停止授課,或授課時間結(jié)束,乙方必須在_________個工作日內(nèi)通知甲方。
八、違約責(zé)任
如發(fā)現(xiàn)乙方提供虛假證件或虛報、假報上課次數(shù),甲方將立即取消乙方家教資格,扣除當(dāng)月授課工資,并將乙方列入不誠信老師名單在網(wǎng)網(wǎng)站首頁公布_________個月(包括相片)。
九 、如有未盡事宜,雙方協(xié)商,作出補充協(xié)議。補充協(xié)議與本合同具有同等效力。
十、本合同一式二份,甲乙雙方各執(zhí)一份,有效期限為_________年,自雙方簽字蓋章之日起生效。
甲 方(蓋章):_________ 乙 方( 簽字 ):_________
代表(簽字):_________
_________年_____月_____日 _________年_____月_____日
第3篇 幼兒教師實習(xí)報告
一個多月的實習(xí)生活,使我更深刻地了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻地了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別;同時也認(rèn)識到了作為一個幼兒教師,除了做好幼兒的教育工作外,如何做好與保育員、其他教師及家長的合作、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。
以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究理論的學(xué)習(xí),常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注。這次實習(xí)第一次完整地觀察了幼兒的一日生活,發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī),培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),一門值得重視的學(xué)問。要會利用機會對幼兒進行隨機教育,把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機會。
在實習(xí)初期的時候,有經(jīng)驗的老師告訴我,不可以幫小朋友處理生活中的瑣事,如果有小朋友遇到什么不會的,做不了的,只可以耐心引導(dǎo)他們?nèi)ネ瓿?。如果幫他們做了,后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會自己的事情自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。經(jīng)過一段時間的實習(xí),覺得其實幼兒教師的心中應(yīng)該有一把尺,就是教師堅守的原則,這些原則的出發(fā)點和終點都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。
在教學(xué)工作中,我很努力的去完成我的工作,認(rèn)真寫好教案,教具都一一準(zhǔn)備好;虛心接受趙xx給我提出的問題,將好的意見吸收過來,重新修改、制定。教學(xué)活動中,抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點,在活動中發(fā)揚孩子們的長處,讓孩子自由的去說他們想說的,給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境,但在教學(xué)過程中,最大的感受就是理想與現(xiàn)實的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案,認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,我以為那節(jié)課可以上的很好了,但事實卻不是這樣。上課時間的把握,各個步驟的銜接,幼兒情緒的調(diào)動,課堂秩序的維持等不確定的因素,對教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求。而這些也是我以后要注意和提高的。
我把在實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來,在這一個多學(xué)期的時間里,我的觀念,我的心態(tài),我的能力在逐漸地發(fā)生變化,從中也領(lǐng)悟到作為一名新老師,一定要戒驕戒躁,要時刻以一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作,注重經(jīng)驗的積累,注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的,并借鑒她們好的方面,不斷提升自己的能力。這是一個成長的過程,也是必經(jīng)的過程,如果自己的態(tài)度謙虛,觀察仔細(xì),吸收得當(dāng),那么,就一定能夠取得進步,得到提高和發(fā)展。
而且,新教師還應(yīng)該注意建立教師的個人魅力和樹立一個良好的形象。這就必須從自己的技能技巧、人格等方面下工夫。與幼兒的距離,建立自己的個人魅力,技能技巧也是一個很好的途徑。同時,還應(yīng)該要做到言而有信。只有尊重幼兒才能令幼兒尊重自己,樹立良好的形象。有一位有經(jīng)驗的幼兒教師說:“教師樹立形象要做到說一不二,對幼兒提出的要求要幼兒必須做到。當(dāng)然這些要求不是過份的。例如,在活動中,有活動規(guī)則;在游戲中,有游戲規(guī)則,教師必須在細(xì)微處樹立_____。如果在細(xì)微處不注意,那更不用說在別的地方了。樹立_____不是讓幼兒怕你,而是提出的要求必須遵守?!笨梢?,在建立個人魅力和樹立良好形象方面,要注意的是生活中的點滴和細(xì)微之處,要講求原則和耐心,而不是靠幾節(jié)成功的課,因為這并不是短時間內(nèi)可以做到的。
這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試。我感謝我的學(xué)校給了我這次實習(xí)的機會?;仡欉@些日子,我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),成為我珍視的寶貴財富。在這段時間里,我嘗試了許多人生的不同際遇,它教會了我執(zhí)著,堅持,奮斗,理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。雖然現(xiàn)在我的實習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束,但是這一段時間所帶給我的,卻能終身受益!
幼兒教師的實習(xí)報告范文2
一、實習(xí)題目
在實習(xí)的這段期間,我知道了實踐是多么的重要,它讓我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識,也讓我學(xué)會了如何與孩子相處。
二、實習(xí)的目的
通過本次實習(xí)使我能夠從理論高度上升到實踐高度,更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合,為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的知識。
通過本次實習(xí)使我能夠親身感受到由一個學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個職業(yè)人的過程。
本次實習(xí)對我完成畢業(yè)設(shè)計和實習(xí)報告起到很重要的作用。
三、實習(xí)時間
本次實習(xí)時間于_________年9月我到幼兒園實習(xí),實習(xí)的崗位是教師,這個職位說輕松也輕松,說不輕松也不輕松。教師是一個神圣的職業(yè),而作為一名幼兒教師更是如此,
當(dāng)我看見一名名活潑的小孩在陽光下的笑臉,我就在想如果時間能停留在這一刻那該多好啊,就這樣我開始了我的新生活。
在此之前我先參觀了幼兒園,這里的環(huán)境很舒適,空氣也很好,設(shè)施完善,在安全方面也做好了相應(yīng)的準(zhǔn)備,老師們也很和藹,參觀完學(xué)校就來到了我所實習(xí)的班級中班,在中班期間,每個孩子都很乖巧,聽話。孩子們都喜歡和我一起做游戲,這讓我對這次的實習(xí)有了更大的信心,實習(xí)過程中遇到不懂的問題也得到了及時的解決。
剛開始是在班上學(xué)習(xí)如何與孩子溝通,后來幾天我一個人上課,說實話很緊張,不過看著孩子們一張張xx的笑臉,那些就都不算什么了,一節(jié)課上下來很輕松,同時也讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不的到的,在實習(xí)的過程中需要觀察孩子的一舉一動,要和孩子打成一片,了解他們的喜好,針對孩子的差別來對其進行不同方式的教育,還要以游戲的形式來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,讓他們通過游戲來學(xué)習(xí)知識,不同的課所表達的意思不同,這會讓孩子覺得什么都是很新奇的,這樣他們就會通過不同的途徑去探索,把答案找出來,同時也讓他們知道一件事情要知道它的答案不是只有一種方法。
實習(xí)時間說短不短,說長不長,轉(zhuǎn)眼就到了離開的日子,在和孩子們相處的日子里大家都有了深厚的感情,就這樣離開有許多的不舍,然而通過這次實習(xí)我真正感覺到步入社會后我們要學(xué)得的東西很多,差距還是有的,專業(yè)課知識的欠缺、動手能力不足等等,我也知道這不是一天兩能夠?qū)W會的,不過我堅信我能做到這一點。這次實習(xí)對我的畢業(yè)設(shè)計也有很大的幫助,我想能夠在以后的設(shè)計過程中體會到很多東西。最后還應(yīng)該感謝老師給的此次機會,讓我真正學(xué)到了很多專業(yè)和社會知識。
幼兒教師的實習(xí)報告范文3
帶著對未來的憧憬和希望,來到了秀肯幼兒園,隨著時間飛逝,實習(xí)生活的結(jié)束,讓我真正的感受到了作為一名幼師的不易。這次實習(xí)也讓我收益頗豐、受益匪淺。
俗話說:萬事開頭難。進園實習(xí)初期,我感到了很大困難,毫無工作經(jīng)驗的我,面對新工作,面對性格各異的孩子,的確很難。我覺得毫無頭緒,不知道到底該從哪里下手,看著師姐們輕輕松松的帶著寶寶開展各種活動,做著一個又一個的游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試_____帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去,慢慢的融入這個小集體當(dāng)中。
在實習(xí)過程中,讓我懂得了要因人施教,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個孩子都有自己的差異,有自己_____的內(nèi)心小世界,而作為他們老師,要想真正走進孩子們的內(nèi)心小世界,不用心去了解去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點是不行的,每個孩子都有他的可愛之處以及不足之處,要想幫助他們改正缺點,不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也非常的重要,在實習(xí)期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園以及在家的各種表現(xiàn),實習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。
在教工幼兒園的每個教室都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工,在實習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表,配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
最初,保教工作時,我虛心請教老教師和師姐們,積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全,熱時:提醒幼兒減衣服,喝水時不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時小心被燙,安靜進餐,不挑食。洗手時用肥皂,消毒殺菌,睡覺時要蓋好被子,我們都要檢查一下幼兒是否蓋好被子,以免受涼。盡自己最大的努力照顧好每一個幼兒。細(xì)心、耐心的幫助每一個幼兒并教給他們一些簡單的生活小常識、小竅門,幫助幼兒提高生活自理能力,讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,讓每個幼兒真正愛上幼兒園,喜歡幼兒園。充滿愛心與童趣的氛圍,在玩樂中找到真正樂趣、不斷的增長知識。
要成為一名合共的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外,最重要的是隨機應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,我吸取周圍教師的先進經(jīng)驗,提高自己的水平。不能對此疏忽!知識和經(jīng)驗都不是天上掉下來的。只有不斷的吸取、提高!家長才會放心把孩子完全交給你。完全信賴于你。充分信任你。并且做到不怕苦,不怕臟,像母親一樣關(guān)心和愛護他們,經(jīng)過這次實習(xí),三個月里:讓我真正的了解幼兒老師是那么的不容易。真是:哎,做什么都不容易啊~曾經(jīng)以為帶幼兒是什么人都能上任的。可做起來是如此之難!回顧與孩子們一起走過的日子,和孩子們一起的喜怒哀樂,想想要分開。實習(xí)也落幕尾聲。
第4篇 幼兒園教師實習(xí)聘任合同
甲方:身份證號碼:地址:
乙方:
身份證號碼:地址:
甲乙雙方根據(jù)《中華人民共和國勞動法》和教育、教學(xué)工作需要,雙方本著平等自愿、協(xié)商同意簽定本合同。
聘用職位及期限
職位:教師/
期限為一年:自年月日至年月日
教師職責(zé):
1、負(fù)責(zé)本班教育和保育工作,結(jié)合本班實際,制定班級工作計劃、教育教學(xué)活動計劃,并認(rèn)真執(zhí)行,定期向園長做工作匯報;
2、服從園長及教研組長的安排,發(fā)揚團隊精神,積極主動,與各班教師團結(jié)合作,確實做好本園教育、保育及生活護理等工作;
3、對幼兒態(tài)度和藹可親,做到愛心、耐心、關(guān)心、熱心、細(xì)心;隨時維護幼兒在園所內(nèi)之健康與安全及輔導(dǎo)幼兒之身心發(fā)展與個別差異;
4、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園作息制度,認(rèn)真安排好幼兒一日生活,做到動靜交替,手腦并用,確保幼兒戶外活動時間及游戲時間;
5、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,使幼兒身心健康成長;
6、經(jīng)常與家長聯(lián)系,落實與家長雙向溝通,了解幼兒與家長的需求,指導(dǎo)家長科學(xué)育兒。使“優(yōu)質(zhì)教育、愉快教學(xué)、健康成長”等得到充分體現(xiàn);
7、堅持正面教育原則,尊重幼兒,積極啟發(fā)誘導(dǎo),嚴(yán)禁體罰和變相體罰;
8、認(rèn)真學(xué)習(xí),努力鉆研業(yè)務(wù),積極參加教研活動及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極創(chuàng)編教材,制作教具,提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平;
9.園內(nèi)舉辦的各型活動之準(zhǔn)備與執(zhí)行等各項工作;
10.其他上級支付之任務(wù)。
工作報酬
1.甲方應(yīng)遵循按勞分配原則,實行同工同酬,并根據(jù)乙方的工作崗位,確定每月工資報酬。并于每月5日支付給乙方上月工資。
2.乙方在國家規(guī)定的工作時間內(nèi)要保質(zhì)保量完成甲方安排的工作任務(wù)。
勞動紀(jì)律、獎勵與處罰
1、必須遵守國家法律、法規(guī);
2、必須按國家教委有關(guān)規(guī)定,實施教育教學(xué)工作;
3、甲方有權(quán)按國家政策制定管理本園的規(guī)章制度,并對違反行為進行處罰;
4、乙方應(yīng)遵守本園的規(guī)章制度及工作時間,不得擅自離開工作崗位;
5、甲方對工作中確有成績或違反紀(jì)律者,將按程序予以獎勵與處罰
6.乙方享有國家規(guī)定的法定節(jié)假日,婚假、喪假、產(chǎn)假及計劃生育假;
聘用合同的解除與終止
1、聘用期間乙方觸犯法律經(jīng)判刑、服刑的本合同將自行終止;
2、聘用期間乙方未經(jīng)甲方允許,不得擅自受聘其他與本園工作時間有沖突的工作,如違犯者視作違約行為,合同解除;
3、在聘用期內(nèi),如果乙方違反國家法律法規(guī)、國家教委的有關(guān)規(guī)定,或嚴(yán)重違反本園的《園務(wù)制度》,或在家長中反響不良,或教育質(zhì)量嚴(yán)重下滑,教學(xué)成績不佳的情況,甲方有權(quán)在聘用期內(nèi)解聘乙方,并需提前一個月通知乙方,按相應(yīng)規(guī)定給予補償;
4、(因行業(yè)特性,教師不得在學(xué)期中途提出解除合同)乙方需提出解除合同,應(yīng)在學(xué)期結(jié)束前一月提出。
其他
1、合同如有未盡事宜,按幼兒園有關(guān)規(guī)章制度執(zhí)行;
2、甲乙雙方在執(zhí)行過程中,意見不能達成一致時,應(yīng)首先通過協(xié)商解決,如無法協(xié)商,可請上級主管部門協(xié)調(diào)解決,或向市勞動爭議仲裁委員會申請仲裁,直至訴諸法律;
3、本合同一式二份,甲乙雙方各一份,經(jīng)雙方簽字后生效,兩份合同具有同等效力;
甲方:年月日
乙方:
年月日
第5篇 教師實習(xí)合同
一、協(xié)議雙方
_________(以下簡稱甲方)
_________(以下簡稱乙方)
二、協(xié)議事宜
為適應(yīng)當(dāng)前教育改革的需要,適應(yīng)市場需求,完成教學(xué)計劃所規(guī)定的實習(xí)教學(xué)任務(wù),保證實習(xí)工作正常開展,經(jīng)甲乙雙方協(xié)議,甲方安排乙方_________學(xué)生到_________,參加生產(chǎn)實習(xí)。
三、雙方責(zé)任
1.甲方責(zé)任
甲方原則上負(fù)責(zé)根據(jù)教學(xué)實習(xí)內(nèi)容,為學(xué)生聯(lián)系實習(xí)單位。根據(jù)實習(xí)單位與學(xué)生的具體情況,負(fù)責(zé)合理組織、分配安排學(xué)生實習(xí)。負(fù)責(zé)對學(xué)生自行聯(lián)系實習(xí)單位實習(xí)的審批。
教師學(xué)校實習(xí)勞動合同教師學(xué)校實習(xí)勞動合同
甲方在乙方實習(xí)前,必須對其進行實習(xí)紀(jì)律、安全教育,并經(jīng)常與實習(xí)單位聯(lián)系,了解學(xué)生實習(xí)情況,對學(xué)生實習(xí)中的出現(xiàn)的問題及時處理。
甲方負(fù)責(zé)受乙方委托為乙方辦好實習(xí)期間的意外傷害保險。發(fā)生傷害事故,協(xié)助乙方做好保險理賠工作。
2.乙方責(zé)任
乙方申請要求甲方安排實習(xí),必須服從甲方的組織安排,認(rèn)真接受甲方實習(xí)前的實習(xí)紀(jì)律、安全教育。自行聯(lián)系實習(xí)單位的,必須報甲方審批,向甲方提供有關(guān)實習(xí)單位的資質(zhì)材料,以核審實習(xí)單位合法性,并保證實習(xí)質(zhì)量。否則實習(xí)成績無效。
乙方在實習(xí)期間,要遵紀(jì)守法,遵守實習(xí)單位的各種規(guī)章制度,特別是生產(chǎn)勞動紀(jì)律、安全生產(chǎn)紀(jì)律;要熟悉實習(xí)單位生產(chǎn)環(huán)境、生產(chǎn)技術(shù)、安全操作規(guī)程,服從實習(xí)單位主管人員指揮及師傅的指導(dǎo),搞好團結(jié),努力提高自身操作技能技巧。
乙方在實習(xí)期間要隨時接受甲方對其實習(xí)情況的檢查,向甲方反映實習(xí)中的問題。
乙方在實習(xí)期間,實習(xí)單位如支付實習(xí)工資(不含補助、補貼),乙方按比例向甲方交納實習(xí)管理費,_______元以上交納實習(xí)工資的8%;_______元-_______元(不含_______元)之間,交納實習(xí)工資的5%;低于_______元,免交管理費。
乙方不服從甲方的實習(xí)安排,或在實習(xí)期間違反勞動紀(jì)律,違反操作規(guī)程、安全紀(jì)律,被實習(xí)單位退回,將取消實習(xí)資格,實習(xí)成績不及格,畢業(yè)時不再推薦工作。
在實習(xí)單位造成的所有損失,由乙方負(fù)責(zé)承擔(dān)。
四、本協(xié)議自_________至_________執(zhí)行。
五、敬請家長監(jiān)督教育子女執(zhí)行此協(xié)議。
甲方(蓋章):_________乙方(簽字):_________
代表(簽字):_________
_________年____月____日_________年____月____日
簽訂地點:_____________簽訂地點:_____________
第6篇 大學(xué)教師實習(xí)合同
合作機關(guān):__________大學(xué)(以下簡稱甲方)
__________(實習(xí)學(xué)校,以下簡稱乙方)
本合作契約依據(jù)師資培育法及其施行細(xì)則之規(guī)定辦理。
1.經(jīng)甲方審查合于教育實習(xí)資格的學(xué)生簡稱實習(xí)生,征得乙方同意在乙方的教育設(shè)施環(huán)境下,進行教學(xué)實習(xí)、導(dǎo)師(級務(wù))實習(xí)、行政實習(xí)、研習(xí)活動。
2.雙方同意有關(guān)對實習(xí)生各實習(xí)事項之輔導(dǎo)予成績評量,依師資培育相關(guān)法令及甲方所定教育實習(xí)課程實施辦法之規(guī)定辦理。(另附)
3.甲方同意提供乙方在課程與教學(xué)、學(xué)生輔導(dǎo)、學(xué)校行政等方面的咨詢、輔導(dǎo),并盡可能提供其它協(xié)助。
4.甲方若辦理研習(xí)活動及教師在職進修,乙方教師得優(yōu)先報名參加。
5.實習(xí)生于乙方教育實習(xí)期間,如有未按規(guī)定從事教育實習(xí)、有損乙方校譽、或其它不適任情事等,經(jīng)規(guī)勸仍無法改善者,報請甲方同意,得終止實習(xí),實習(xí)生不得異議。
6.教育實習(xí)合作契約期間為__________年。甲方每一名實習(xí)生在乙方實習(xí)期間為__________年,自__________月__________日起至翌年__________月__________日止,或自__________月__________日起至同年__________月__________日止。
7.本合作契約自簽署完成之日起生效。如有未盡事宜,由甲乙雙方商議修訂之。
甲方:__________大學(xué)乙方:__________
校長:__________ 校長:__________
__________年__________月__________日