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做好班組管理工作6篇

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):84

做好班組管理工作

第1篇 做好班組安全管理工作淺析

班組是企業(yè)管理最基本、最基層的組織單元,一個企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營等各種目標都要通過班組的生產(chǎn)作業(yè)來實現(xiàn),所以班組是企業(yè)一切工作的前沿陣地。班組安全管理工作的好壞直接影響著企業(yè)各項經(jīng)濟指標的實現(xiàn),據(jù)統(tǒng)計,90%以上的事故發(fā)生在班組,80%以上的事故直接原因都是班組生產(chǎn)違章指揮、違章作業(yè)、隱患未及時發(fā)現(xiàn)和消除所造成。因此,班組安全管理是班組其它各項活動的前提和保證,搞好班組安全管理,對完成企業(yè)生產(chǎn)目標,提高企業(yè)整體素質(zhì),保持企業(yè)旺盛活力,提高企業(yè)安全管理水平有著十分重要的意義。

要選擇好合格的班組長人選。班組長是企業(yè)基層組織的工作核心,他們是聯(lián)結(jié)上下關(guān)系的橋梁,號稱“兵頭將尾”,是班組安全生產(chǎn)的第一責(zé)任人,企業(yè)大部分安全策略都由他們來具體組織實施。因此一名合格的班組安全管理者要具備“六個要素”:思想素質(zhì)要高,注重平時的一言一行都關(guān)系到企業(yè)形象;業(yè)務(wù)技術(shù)素質(zhì)要好,能主動發(fā)掘和敏銳地發(fā)現(xiàn)事故隱患,及時地排除;原則性要強,不盲從,不蠻干,敢于抵制上級不符合安全生產(chǎn)的錯誤指令;民主作風(fēng)要好,敢于管理,引導(dǎo)班組成員遵章守紀;以身作則表率好,帶頭嚴格執(zhí)行安全工作的各項規(guī)章制度;思想工作以人為本,于細微處見正真情,消除管理中的抵觸情緒。

要落實好班組的安全責(zé)任制。俗話說“不依規(guī)矩,不成方圓”。安全責(zé)任制是企業(yè)各項安全制度的核心,班組是最基層的生產(chǎn)組織,因而落實好班組的安全責(zé)任制是是搞好企業(yè)安全生產(chǎn)的基石。首先要在制度上明確班組長是班組的安全生產(chǎn)第一責(zé)任人,對班組的安全生產(chǎn)工作負全面領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。通過建立一崗一責(zé)制,明確班組成員在安全工作中的責(zé)任和權(quán)利,理順關(guān)系,形成一個嚴密高效的安全管理責(zé)任系統(tǒng),做到人人各負其責(zé),班組的安全生產(chǎn)才能真正落到實處;其次層層落實安全生產(chǎn)責(zé)任制,簽訂安全責(zé)任書。把企業(yè)安全工作任務(wù),分解落實到每個崗位,有個性化、有差異化地制定安全生產(chǎn)責(zé)任書,按照三級崗位責(zé)任制(單位與部門、部門與班組、班組與個人)的原則簽訂,使每位職工明確了安全工作中的具體任務(wù),牢固樹立起責(zé)任和權(quán)利意識,為安全生產(chǎn)打下堅實的基礎(chǔ)。

第三,嚴格加強班組現(xiàn)場管理。企業(yè)把班組安全工作的重點放在現(xiàn)場,是企業(yè)把整個安全生產(chǎn)目標轉(zhuǎn)化為實施運作的有效途徑。班組現(xiàn)場管理嚴格按照三抓(抓早、抓小、抓苗頭)的原則從源頭上治理“三違”(違章操作、違章指揮、違反勞動紀律),做好崗位日檢和班組周檢工作,通過高標準、嚴要求、勤檢查等手段從根本上預(yù)防和消除各類危險源。班組現(xiàn)場安全生產(chǎn)按照6s(整理、整頓、清潔、清掃、素養(yǎng)、安全)管理的要求進行:(1)生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境清潔衛(wèi)生,無臟亂差死角,安全衛(wèi)生設(shè)施完善;(2)機器、設(shè)備整潔,勞保用品和安全附件齊全,嚴格執(zhí)行設(shè)備主人制度,及時消除設(shè)備缺陷事故隱患;(3)材料半成品、產(chǎn)品擺放整齊,各種工具器材實行定點擺放,安全標志齊全,色彩醒目;(4)崗位安全技術(shù)規(guī)程、設(shè)備維護檢修規(guī)程齊全,印發(fā)到班組成員手中,崗位作業(yè)指導(dǎo)書上墻張貼。

第四,要抓好班組安全學(xué)習(xí)制度。車間要對各班組安全日活動次數(shù),活動日學(xué)習(xí)的內(nèi)容,因事未到者補課的辦法以及出勤考核等方面作具體的規(guī)定并確保實施,做到學(xué)習(xí)有計劃、記錄有檢查、評比有標準、激勵有機制。廣泛開展“我為安全生產(chǎn)敬一言”安全合理化建議活動和“遵章守紀保安全”承諾簽名活動,充分激發(fā)職工做好安全活動的主人翁意識,實現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”的思想轉(zhuǎn)變。根據(jù)企業(yè)外部和內(nèi)部安全生產(chǎn)形勢,結(jié)合班組自身實際情況因時度勢制定計劃,并根據(jù)各班組不同的業(yè)務(wù)特點、生產(chǎn)情況提出具體的要求,按照“缺什么,學(xué)什么”的原則,兼顧政治思想、事故案例、操作規(guī)程、崗位職責(zé)、技術(shù)練兵等內(nèi)容,學(xué)后開展討論并記錄,為防止個別的班組搞形式主義,單位領(lǐng)導(dǎo)最好能不定期地參加班組安全日活動,對各班組的活動記錄車間要進行審閱,提出改進意見并將模范班組的做法進行推廣。

第五,做好各種臺帳的記錄工作。班組應(yīng)對重大危險源加強安全監(jiān)督和檢查,特種設(shè)備的年檢和特種作業(yè)人員的取證過程進行控制和管理,交接班記錄、設(shè)備檢查表、安全活動日學(xué)習(xí)等記錄要建立詳細準確的臺帳。對安全檢查時發(fā)現(xiàn)的問題、時間、整改情況以及安全學(xué)習(xí)的討論發(fā)言等都要認真記錄,這不僅是設(shè)備出現(xiàn)異常和發(fā)生事故后第一手的資料,也充分體現(xiàn)了一個班組的管理水平。

第六,抓好反習(xí)慣性違章工作。“安全第一,預(yù)防為主、綜合治理”是安全生產(chǎn)的總方針,是反習(xí)慣性違章的基本準則。反習(xí)慣性違章應(yīng)根據(jù)預(yù)防為主的原則,在了解、摸清習(xí)慣性違章根源的情況下,提前做出防范措施,才能防止事故或?qū)⑹鹿蕼p少到最低限度。首先進行提前預(yù)防,俗話說“水未來時先筑壩”,在新職工上崗前要做好三級安全教育工作,對其進行安全思想、安全技術(shù)及安全規(guī)程教育,樹立安全第一的思想,提高他們的安全意識和技術(shù)素質(zhì),培養(yǎng)他們自覺遵守規(guī)章制度的好習(xí)慣,從而為反習(xí)慣性違章打下良好的基礎(chǔ)。其次抓住不安全苗頭,把習(xí)慣性違章消滅在萌芽狀態(tài)。由于習(xí)慣性違章作業(yè)的形成,有一個滋生和蔓延的過程,在其滋生階段就予以糾正,比已形成習(xí)慣性后再糾正容易的多。因此,班組管理人員應(yīng)具有很強的預(yù)見性,善于發(fā)現(xiàn)習(xí)慣性違章的苗頭,本著“四不放過”的原則,早抓快抓,盡快根除。

做好班組安全管理工作,思想上應(yīng)當(dāng)牢固樹立“安全責(zé)任重于泰山”的觀念,實施中注重從“嚴”、從“細”、從“實”,確保班組成員做到“三不傷害”(我不傷害別人,我不傷害自己,我不被別人傷害),堅持以人為本,防范于未然,實現(xiàn)安全生產(chǎn)。

第2篇 如何做好班組的安全管理工作

班組是企業(yè)安全管理的前沿陣地,企業(yè)的各項工作需要通過班組去落實,特別是各項安全規(guī)章制度的具體實施,安全措施的執(zhí)行,都需要班組去承擔(dān)。班組的安全狀況如何,直接影響著整個企業(yè)的生產(chǎn)效益和人心穩(wěn)定。

班組是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的第一道防線,在生產(chǎn)過程中,安全與生產(chǎn)發(fā)生矛盾屢見不鮮,能否處理好安全與生產(chǎn)的關(guān)系,關(guān)鍵在班組。不安全因素、隱患能否及時消除在于班組,尤其是當(dāng)班組生產(chǎn)任務(wù)較重,出現(xiàn)了不安全因素或其它事故隱患,也只有班組成員在現(xiàn)場真正樹立了安全第一的思想,行動才會自覺,采取措施及時處理事故隱患,消除不安全因素,這樣才能使安全和生產(chǎn)得到保障。事實證明,不僅產(chǎn)量、質(zhì)量通過班組獲得,安全工作更需要班組去落實。然而,就安全管理現(xiàn)狀而言,仍存在著許多問題,仍然有待于加強!只有找準這些問題的實質(zhì)所在,才能有針對性的改進,實施“對癥下藥”,從根本上提高班組的安全管理水平。班組安全管理存在著職工安全素質(zhì)偏低、安全管理規(guī)章的執(zhí)行力不夠、班組安全教育薄弱、缺少安全激勵機制等問題。

班組安全管理存在的問題:

1、 班組職工安全素質(zhì)偏低

部分老職工仍存在憑經(jīng)驗辦事的現(xiàn)象,一些現(xiàn)場工作不信規(guī)程信經(jīng)驗,習(xí)慣性違章現(xiàn)象仍很突出。一些青工,特別是農(nóng)電工、臨時工跟老師傅學(xué)習(xí),圖省事、怕麻煩,不知不覺中養(yǎng)成習(xí)慣性違章,自己有時還不知道。因此,提高一些老職工、農(nóng)電工、臨時工的安全意識是反違章工作的關(guān)鍵。

班組職工缺乏必要的安全知識培訓(xùn),導(dǎo)致職工安全素質(zhì)普遍偏低。一部分職工對自我保護、互助保護都缺乏必要的認識,在實際操作中缺乏必要的安全系統(tǒng)知識,更談不上運用科學(xué)的安全管理手段。

2、 安全管理規(guī)章制度的執(zhí)行力不夠

現(xiàn)在雖然安全管理相關(guān)規(guī)章制度比較健全,但基層嚴格執(zhí)行不夠、一些現(xiàn)場工作不按規(guī)程制度辦事。出現(xiàn)違章后的處理力度不夠,往往是造成事故處理嚴格,未造成事故草草放過。

3、 班組安全教育薄弱

在企業(yè)生產(chǎn)中,安全工作天天講,為什么還出安全事故?好像是安全教育沒起到作用,真是這樣嗎?其實是安全教育沒有針對性,沒有深入性,沒能真正引起職工的共鳴,沒能促進職工接受安全的意識,在班組職工中形成的影響不大。

4、 缺少安全激勵機制

有些企業(yè)在安全管理中,對班組缺乏必要的安全激勵機制和辦法,組員在生產(chǎn)中安全工作成績大小都一個樣,沒有形成獎罰制度,沒有作為各項工作考核的硬指標,沒有真正激發(fā)職工安全管理的積極性。

做好班組安全管理的途徑:

1、 安全教育要務(wù)實

安全教育應(yīng)多層次、全方位不拘形式進行,要切合班組工作實際。堅持安全教育經(jīng)常化,通過學(xué)習(xí)安全系統(tǒng)知識,學(xué)習(xí)事故案例匯編,解剖本班組違章及隱患,不斷提高安全認識水平、增強防范意識,養(yǎng)成遵章的良好習(xí)慣,從習(xí)慣性違章轉(zhuǎn)變?yōu)榱?xí)慣性遵章。

2、 強化執(zhí)行力

(1)嚴格執(zhí)行安全、操作規(guī)程,落實班組安全生產(chǎn)責(zé)任制;(2)根據(jù)班組生產(chǎn)崗位特點制定安全自檢、互檢和定檢制度;(3)設(shè)立必要的保障措施,如違章違紀記錄,安全生產(chǎn)分析記錄,考核與安全教育記錄;(4)建立檢查制度,明確檢查內(nèi)容、檢查范圍、檢查標準、并納入考核,獎罰分明。通過以上措施,確保各項規(guī)程制度得到有效落實。

3、 班組長要以身作則,做尊章守紀的模范

班組長要充分認識到自己的責(zé)任和應(yīng)該承擔(dān)的職責(zé),要以對班組成員的生命負責(zé)、對員工的家庭負責(zé)的高度做一名合格、稱職的班組長。做一名合格的班組長,要處處做好表率,調(diào)整好心態(tài),帶領(lǐng)好員工,把自己所負責(zé)的班組帶成一個能干事、會干事的安全隊伍。

4、 健全安全激勵機制

對遵章守紀、制止違章、發(fā)現(xiàn)隱患、避免事故、提出安全管理的好建議等都應(yīng)根據(jù)情況給予恰當(dāng)?shù)莫剟睿ぐl(fā)員工的積極性。變被動為主動,安全工作將事半功倍。

第3篇 如何做好班組日常安全生產(chǎn)管理工作

班組是企業(yè)的基層組織,是加強企業(yè)管理,搞好安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。班組日常安全生產(chǎn)管理的好壞,不但影響班組的安全生產(chǎn),而且影響到整個企業(yè)的安全狀況。下面我就如何做好班組日常安全生產(chǎn)管理工作談一下個人感受。

一、強化班組人員的安全的意識

班組人員要在思想上牢固樹立“安全第一”的意識,在行動上要嚴格落實崗位安全責(zé)任。(1)明確企業(yè)安全工作理念。樹立違章就是事故、安全工作需要小題大做、危機型安全管理等理念;(2)不定期開展安全教育,做好安全知識及安全常識的普及宣傳工作;(3經(jīng)常性開展事故反思及剖析活動,實時提高員工的安全意識;(4)對班組長等各管理層面進行安全培訓(xùn),做好安全資質(zhì)考核等項工作;(5)普及安全生產(chǎn)法等法律理念。不定期開展多種形式的安全活動;(6)落實安全生產(chǎn)“三不傷害”,樹立安全絕對優(yōu)先的工作理念;(7)班組安全建設(shè)應(yīng)執(zhí)行好安全提醒制、安全信息確認制、安全互保制和隱患查擺激勵約束制等規(guī)章制度,防止人為失誤引發(fā)的傷害事故:(8)通過開展安全思想政治工作,經(jīng)常性地與員工進行有效的溝通與交流,營造良好的安全工作環(huán)境及工作氛圍,使員工自覺主動地想安全工作之所想、急安全工作之所急,使作業(yè)環(huán)境處于相對安全的狀態(tài)。

二、注重施工現(xiàn)場的安全管理

本人所在班組是泉州電業(yè)局配電管理中心電氣檢修班,經(jīng)常要對泉州市區(qū)配電室開閉所的配電設(shè)備進行檢修工作。而泉州配電電氣設(shè)備種類繁多,新舊設(shè)備差別較大,現(xiàn)場工作環(huán)境比較復(fù)雜,有地下室的,有在樓層中的等等。這就要求特別注重施工現(xiàn)場的安全管理。

1、嚴格執(zhí)行《安規(guī)》、《工作票、操作票實施細則》的規(guī)定,施工前應(yīng)做好現(xiàn)場勘察工作,按規(guī)定開好工作票,一定要在完全措施完備,做好許可手續(xù),并且對工作班成員安全交底的情況下才能開始工作。

2、施工作業(yè)要有標準化作業(yè)指導(dǎo)書,對每一項作業(yè)按照全過程控制的要求,在作業(yè)計劃、準備、實施、總結(jié)等各個環(huán)節(jié),明確具體操作的方法、步驟、措施、標準和人員責(zé)任,以及依據(jù)工作流程組合成的指導(dǎo)現(xiàn)場工作的標準性文件。做到安全控制、質(zhì)量控制、人員規(guī)范、提高效率。

3、工作前和工作中要好作業(yè)安全風(fēng)險辨識和控制。

4、作業(yè)中要嚴格遵守員工行為禁令:1)嚴禁無票操作、無票工作;2)嚴禁停電作業(yè)不驗電,不掛接地線;3)嚴禁未核對安全措施許可工作;4)嚴禁未進行安全交底即開工;5)嚴禁擅自擴大工作票范圍或變更安全措施。6)嚴禁在無人監(jiān)護下操作或工作;7)嚴禁電氣作業(yè)現(xiàn)場使用金屬梯;8)嚴禁約時停送電;9)嚴禁高處作業(yè)不系安全帶;10)嚴禁未核定負載即進行起重作業(yè)。除此之外,還應(yīng)及時糾正施工中的違章作業(yè),比如有掛接地線但是沒掛好或者沒有嚴格按照工作票所填寫的內(nèi)容掛好接地線等等。

三、制定事故應(yīng)急處理預(yù)案和快速反應(yīng)機制

安全第一,預(yù)防為主時電力安全生產(chǎn)的基本方針。要做好班組日常安全生產(chǎn)管理更應(yīng)如此。“預(yù)防為主”,即超前做好預(yù)防工作,發(fā)現(xiàn)問題、采取措施、取消隱患,避免事故發(fā)生。本人所在班組為電氣檢修班,可能會碰到一些緊急事故。在碰到緊急事故時,班組人員可能會手足無措,不知道怎么做。事先制定好事故應(yīng)急處理預(yù)案和快速反應(yīng)機制,并且定期舉行事故預(yù)演。在制定事故應(yīng)急處理預(yù)案和快速反應(yīng)機制時,可以把問題設(shè)想的復(fù)雜寫,后果設(shè)想的嚴重寫,措施考慮的周全些,正真碰到事故時就可以從容的處理,快速采取措施,處理事故,減少企業(yè)的損失和人員的傷亡。

四、班組長要以身作則,做好表率作用

班組長是“兵頭將尾”,身為班組長對班組安全有不可推卸的責(zé)任,要做好班組安全管理,班組長首先要嚴于律己,以身作則,要做好以下幾點:

1、認真貫徹執(zhí)行國家和上級安全生產(chǎn)方針、政策、法律、法規(guī)、規(guī)定、制度和標準,積極配合與完成公司安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)小組布置的安全生產(chǎn)各項工作任務(wù)。

2、組織職工學(xué)習(xí)、貫徹執(zhí)行企業(yè)、車間各項安全生產(chǎn)規(guī)章制度和安全操作規(guī)程,教育職工遵章守紀,制止違章行為。

3、組織參加安全日活動,堅持班前講安全,班中檢查安全,班后總結(jié)安全。

4、負責(zé)組織安全檢查,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時組織力量加以處理,并報告上級,發(fā)生事故立即報告,并組織搶救,保護好現(xiàn)場,做好詳細記錄,參加和協(xié)助事故調(diào)查、分析,落實防范措施。

5、搞好安全消防措施、設(shè)備的檢查維護工作,使其經(jīng)常保持完好和正常運行,督促和教育職工合理使用勞動保護用品,正確使用各種防護器材。

6、搞好安全消防措施、設(shè)備的檢查維護工作,使其經(jīng)常保持完好和正常運行,督促和教育職工合理使用勞保用品,正確使用防護器材。

7、搞好“安全月”、“安全周”活動和班組安全生產(chǎn)競賽,表彰先進,推廣經(jīng)驗。

班組安全管理任重道遠,安全應(yīng)始終放在生產(chǎn)的第一位。這是我作為班組長總結(jié)的幾點經(jīng)驗,不足的地方,希望給予指正。

第4篇 做好班組安全管理工作的體會

對于電力企業(yè)來說,安全是頭等大事,是電力企業(yè)自身發(fā)展和提高經(jīng)濟效益的基礎(chǔ)。班組長如何帶領(lǐng)一個班組順利完成安全生產(chǎn)任務(wù),我有以下幾點感受。

第一、要強化安全意識。

班組長應(yīng)明確自已是班組安全生產(chǎn)第一責(zé)任人,要切實擔(dān)負起確保班組成員安全的責(zé)任和義務(wù),班組長在安排工作時,要向工作人員詳細交代工作中在的危險點和安全注意事項,并要求工作人員嚴格照章執(zhí)行,要將“安規(guī)”是電力從業(yè)人員的“保命規(guī)”、“兩票”是電氣作業(yè)人員的“保命票”、安全工器具是一線班組人員的“保命工具”的觀念,深植于每個班組成員心中。工作前,班組長要深入一線,認真勘察現(xiàn)場存在的安全隱患和不安全因素,確定危險點,拿出具體可行的防范措施,并及時交代給工作負責(zé)人與工作班成員,讓每個工作人員都知道危險點在哪里,應(yīng)該如何防范,然后再開始工作。班組長在工作中還要注意“察顏觀色”,時刻注意班員的思想動態(tài),不能讓班員帶著包袱和情緒工作,因為我們屬高危行業(yè),線路工經(jīng)常要面對高空作業(yè),所以要合理安排班組工作,隨時了解和掌握班員思想動態(tài)和精神狀態(tài),才能遏制事故和異常的發(fā)生,將不安全事件消滅在萌芽狀態(tài)。

第二、要提高管理水平。

1、班組長的管理水平?jīng)Q定著班組的安全水平,所以班組長必須提高自身的管理水平,在處理日常事務(wù)時,必須做到對事不對人,做事講方法,心平氣和,以誠待人。工作中,要做到身先士卒,勇挑重擔(dān),對工作中的失誤要勇于承擔(dān)責(zé)任,樹立良好的榜樣與威信。

2、班組管理工作要采取人性化的管理方式,要以人為本。。班組管理工作,除了利用好安全管理制度外,更重要的是要做好員工的思想工作,即采用人性化的管理方式,這樣才能把員工的精力凝聚到班組工作的中心任務(wù)上來,不管是獎勵還是批評都要讓當(dāng)事人以及班組員工心服口服,決不能以壓代管。

3、班組管理必須要“管”、“理”并舉。“管”是治理監(jiān)督,也就是約束,“理”是事物的規(guī)律,也包含制度、法理、思路,要提高班組安全管理水平,“管”和“理”必須并舉。只“管”不“理”就會頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳,眉毛胡子一把抓,安全生產(chǎn)必然會陷入混亂狀態(tài),只“理”不“管”就會出現(xiàn)制度、規(guī)定千千萬,照樣我行我素的情況,思路、方法層出不窮,卻總是有始無終,令不行禁不止,就會出現(xiàn)一條也得不到落實的情況。因此,我們要通過嚴格考核來規(guī)范,約束人的行為,引導(dǎo)并促進威脅安全生產(chǎn)的問題得到根本解決。

第三、要完善制度的落實,建立個人安全技術(shù)檔案。

班組是執(zhí)行安全規(guī)程、各項規(guī)章制度的主體,是貫徹實施各項安全技術(shù)措施的主體,也是杜絕違章和事故的主體。班組成員所從事的絕大多數(shù)工作都是現(xiàn)場一線的工作,我們通過加強班組安全教育、技術(shù)培訓(xùn),使他們不折不扣地嚴格執(zhí)行規(guī)章制度,剎住各類違章。定期進行安規(guī)考試,成績記入個人安全檔案,成績不及格者要停止其工作,從而激發(fā)全體員工的安全意識和安規(guī)學(xué)習(xí)的積極性。

班組安全管理是企業(yè)安全生產(chǎn)的基石,是各項工作的重中之重,這就要求班組長不斷進取,全面做好班組安全管理工作,努力降低線路跳閘率,確保分公司所轄線路和贛西電網(wǎng)安全經(jīng)濟穩(wěn)定運行。

第5篇 如何做好班組安全管理工作

在知識不斷更新的今天,作為兵頭將尾的班組長除了做好日常管理以外,還要學(xué)習(xí)現(xiàn)代企業(yè)管理的理論和方法,把班組安全管理提高到一個新的水平。

1.以身作則,做出表率。班組長能否以身作則,做出表率,直接影響到班組長安全職責(zé)的實現(xiàn)。因此,只有以身作則,身體力行,才能獲得員工的支持,才能影響和帶動員工共同搞好班組安全工作。班組長以身作則,就是要求別人做到的事,自己首先做到,要求別人不能干的事,自己首先不干。班組長做出表率,做到關(guān)心員工的安全想在前、安全思想工作做在前、遵守安全制度走在前、安全生產(chǎn)工作干在前。在抓安全生產(chǎn)時,做到嘴勤、耳勤、眼勤、手勤、腿勤,盡職盡責(zé)。

2.要貫徹依靠群眾的原則。安全生產(chǎn)工作是群眾性的工作,不是班組長一個人就能搞好的,要相信員工、依靠員工、發(fā)動員工,實行群防、群治、群管、群控,做到全員、全面、全過程、全方位管理。要把員工發(fā)動起來,首先要加強安全生產(chǎn)的宣傳教育,只有使員工認識到安全生產(chǎn)的重要性,他們才會自覺地做好安全工作,事故發(fā)生的幾率才能達到最小。

3.要貫徹法治的原則。當(dāng)前大多數(shù)事故是違章作業(yè)、違章指揮、違反勞動紀律的原因所造成的。為了制止“三違”,杜絕事故的發(fā)生,應(yīng)健全安全制度、規(guī)范,把控制人的行為和改善環(huán)境的本質(zhì)安全,納入規(guī)范化、程序化、標準化的管理軌道上來。

4.班組安全管理要“嚴”字當(dāng)頭。“嚴是愛,松是害,出了事故害幾代”。班組要有嚴格的制度、嚴明的紀律。只有“嚴”字當(dāng)頭,職工的安全意識才能逐步樹立起來,違章現(xiàn)象才有可能消除,事故才有可能杜絕。

5.要獎懲兌現(xiàn)。獎勵和處罰都是一種引導(dǎo)的辦法。獎勵是正面引導(dǎo),處罰是告誡員工自覺地反對和制止不安全行為。班組長要敢于堅持原則,該獎的就獎,該罰的就罰。正確的做法應(yīng)該是處罰面小,教育面大,抓住典型,罰一儆百。

6.實行民主管理。民主管理的實質(zhì)是走群眾路線,班組長要發(fā)動職工參加安全管理工作,要集思廣益,廣泛征求員工意見。班組安全生產(chǎn)目標和安全措施的制定,安全評比考核等工作都要充分發(fā)揚民主,聽取廣大員工意見,調(diào)動員工安全生產(chǎn)工作的積極性。

7.開展各種形式的安全競賽。班組要根據(jù)自己的特點,開展各種形式的安全競賽,如百日無違章競賽,安全平穩(wěn)供電競賽,安全知識競賽等等。把競賽形式運用到班組的安全管理工作中,就可以行成一個人人重視安全、關(guān)心安全的良好局面。

8.要搞好與員工的團結(jié)。安全生產(chǎn)工作從某種意義上說,是關(guān)心人的工作。在生產(chǎn)過程中要做到互相關(guān)心、互相幫助,才能避免事故發(fā)生,班組長要注意觀察員工的情緒,對那些性格內(nèi)向或孤僻的,要更加主動接近他、關(guān)心他、幫助他,以情感人,促進員工樹立自立、自強、自信的信念,增強班組團結(jié)。

第6篇 如何做好班組管理工作

做好班組的管理工作應(yīng)做好以下幾個方面:

第一、隨時而有意識地調(diào)動員工的生產(chǎn)積極性

比如我參加了上級部門組織的會議:我應(yīng)該在會上認真地做好筆錄;然后,在會后的適當(dāng)時間把會上的相關(guān)內(nèi)容灌輸給我的下屬。這樣,一方面,讓他們也參與到會議的內(nèi)容中去;另一方面,這也加強了自己和他們之間相互溝通與了解。再如:當(dāng)有生產(chǎn)任務(wù)時,我會把自己按照計劃制訂的工作日程表按照手下的人力、能力制定的任務(wù)分配表跟組內(nèi)的人進行協(xié)商,征求一下他們的意見。如果意見不多,問題不大,那就按照自己的意思來辦;否則,該改的改,該重新分配的就重新分配。這樣,不但符合了組員自己的心意,也給自己創(chuàng)造了一個和他們溝通、了解的機會。只要員工的積極性提高了,班組管理就有了蓬勃的生機。

第二、和組員加深相互的理解

在生產(chǎn)過程中,可能會遇到各種形形色色的問題。比如說,生產(chǎn)過程中有人因私事想請假這個小問題,我想我肯定要根據(jù)事情的重要性及生產(chǎn)的緊迫性兩方面來考慮了。如果事情確實重要,生產(chǎn)有人可頂替或者說現(xiàn)在生產(chǎn)進度并不很緊的話,我當(dāng)然會同意。否則我就會向其說清情況或向上級部門請示。再如:生產(chǎn)任務(wù)重,人員不足怎么辦?面對這一問題,我應(yīng)該讓組員有思想準備,激勵他們,提高他們的工作積極性;然后向上級部門反映情況,要求進行相應(yīng)的人員調(diào)動。我的思想就是:能完成任務(wù)的,我就積極地、盡力地完成,哪怕是加班加點;加班加點還是不行的,那就要向上級部門反映了。

問題多,但我處理問題的宗旨確只有一個:“能解決的,我就和組員一起現(xiàn)場解決;不太好解決的,大家一起想辦法解決;實在棘手的、解決不了的,那我就及時地向上級部門反映。”通過問題的發(fā)生和問題的解決,使自己和組員走進“‘有福同享’,‘有難同當(dāng)’”的境界,共創(chuàng)出“上班要盡職,下班要盡興”的思想理念。除了在生產(chǎn)過程中是如此,我想,休息時間也該多加強一下思想交流。比如:下了班,和組員們一起吃頓飯、聊聊天;放了假,可以一起出去散心、旅游。這時,我們可以撇開工作和各人的身份,談天南地北之事,論古今中外之人。當(dāng)組員有困難時,要伸出自己的援助之手。這樣,可以縮短自己和組員之間的距離,論公論私不都是很好嗎?當(dāng)問題、困難多的時候,我堅信:答案、辦法會更多。因為此時我們已不存在心靈之間的隔膜問題。

第三、樹立好自我個人形象

通過注意平常的一些小事,在組員中塑立良好的個人形象,我覺得這在班組的管理過程中是必要的,而且也是很見效的。如上下班準時,工作認真嚴謹,待人和善;有困難時要挺身而出;有生產(chǎn)任務(wù)時要以身作則。另外,我也應(yīng)注意自身專業(yè)技能的再學(xué)習(xí)。以自己的行動來影響、感化自己組內(nèi)的人員,使自己能夠被尊重、被接受、被認可。這樣,逐漸地形成一個以我為中心的小組。我想,有了我這樣一個會集點,行動就有了號召。組員的矛盾少了,卻更加團結(jié)了;我向上級反應(yīng)的問題也少了;而生產(chǎn)任務(wù)又能優(yōu)質(zhì)高效的完成了,我的班組管理也就上了一個臺階。

做好班組管理工作6篇

班組是企業(yè)安全管理的前沿陣地,企業(yè)的各項工作需要通過班組去落實,特別是各項安全規(guī)章制度的具體實施,安全措施的執(zhí)行,都需要班組去承擔(dān)。班組的安全狀況如何,直接影響著整個企業(yè)的生產(chǎn)效益和人心穩(wěn)定。班組是實現(xiàn)安全生產(chǎn)的第一道防線,在生產(chǎn)過程中,安全與生產(chǎn)發(fā)生矛盾屢見不鮮,能否處理好安全與生產(chǎn)的關(guān)系,關(guān)鍵在班組。不安全因素、隱患能否及時消除在于班組,尤其是當(dāng)班組…
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