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第1篇 教學(xué)求職信
《教學(xué)求職信》是好的范文，覺得有用就收藏了，希望大家能有所收獲。
尊敬的校長：
您好，我叫求職信，是山東師范大學(xué)教育學(xué)原理專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)研究生。感謝您閱讀我的個人資料，在此，我謹(jǐn)以一個應(yīng)屆畢業(yè)生真實(shí)的一面接受您的挑選!
我本科就讀于山東師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè)，由于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，工作能力突出，各方面表現(xiàn)出色，被順利保送本校讀研。幾年來，我積極進(jìn)取，努力使自己成為一名綜合型、高素質(zhì)的教育教學(xué)人才。功夫不負(fù)有心人，通過七年的刻苦努力，我具備了豐富的理論知識，并掌握了一定的教育教學(xué)與管理實(shí)踐技能。
大學(xué)，我學(xué)習(xí)知識主要是關(guān)于思想政治教育的，我的理想很簡單，就是讓學(xué)生知道自己的興趣是什么，目標(biāo)是什么，好好讀書，回報(bào)社會。沒有教不好的學(xué)生，主要不努力的老師。
最后，感謝校長看完了我的這封求職信，聽過說了一段關(guān)于我大學(xué)的故事，希望校長可以給我一次面試教務(wù)員的機(jī)會，如果我能當(dāng)上貴校的教務(wù)員，我一定會好好教育學(xué)生，讓每一個學(xué)生都有所作為。
此致
敬禮!
匯報(bào)人：
日期：xx年x月x日
第2篇 畢業(yè)生化學(xué)教學(xué)科研工作求職信
尊敬的xx校長：
您好!本人欲申請貴校的xx職位。我自信符合貴校的要求。
我是xx化學(xué)學(xué)院應(yīng)屆畢業(yè)生，畢業(yè)在際，我已做好各方面的準(zhǔn)備，有足夠的信心和能力從事化學(xué)教學(xué)和教研工作。衷心希望能到貴校任教，在您麾下效力。
我的性格比較開朗，為人直爽，平時(shí)愛說愛笑愛玩愛鬧，但做起事來認(rèn)真投入，責(zé)任感強(qiáng)，思維比較活躍，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識和能力。
在校期間，主修了與化學(xué)及化學(xué)教學(xué)相關(guān)的課程與實(shí)驗(yàn)，選修了教育學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、法律基礎(chǔ)等課程，學(xué)習(xí)認(rèn)真努力，成績優(yōu)良。教育實(shí)習(xí)期間，積極深入班級、悉心研究教法，虛心向師長求教，在教學(xué)方面進(jìn)步很快，受到師生的一致好評，實(shí)習(xí)成績優(yōu)秀。
我對自己的能力頗有信心，曾自編自導(dǎo)并主演小品《青****里飛》，話劇《記憶青春》、還組織同學(xué)一起排演過舞蹈《快樂老家》、《茶山情歌》、《紅梅贊》等，還參加過樣校舞蹈大賽的演出;我積極參加學(xué)校社團(tuán)的活動鍛煉，自己還曾到《長春晚報(bào)》做兼職業(yè)務(wù)員，深入社會，感受頗多;大三的時(shí)候，曾創(chuàng)建“飛揚(yáng)工作室”，為同學(xué)聯(lián)系家教工作，淺嘗了創(chuàng)業(yè)的艱辛與成功的喜悅。之后我又通過電話聯(lián)系到浙江平湖去實(shí)習(xí)，期間走訪了蘇、杭二州，經(jīng)過北京、上海、大連時(shí)也都稍作停留，進(jìn)行曲了簡單的實(shí)地考察，作為畢業(yè)時(shí)選擇去向的參考。我是一個敢想敢做的人，猶如此刻，我想著自己的未來，也在做著自己的努力。
成為一名優(yōu)秀的教師是我一直以來的理想;我所崇高的教育是以人為本，因人施教。教育、教師、學(xué)校應(yīng)該是為學(xué)生服務(wù)的。為一切學(xué)生，為學(xué)生的一切，我愿用我畢生精力，精心培育滿園桃李!
酷貓寫作范文網(wǎng)最后，感謝您百忙之中閱讀我的求職信，更希望能有機(jī)會向您當(dāng)面致謝!
此致
敬禮!
匯報(bào)人：
日期：xx年x月x日
第3篇 文化語境與語義層次──求職信的教學(xué)思考
您正在瀏覽的求 職 信是文化語境與語義層次──求職信的教學(xué)思考
系統(tǒng)功能語言學(xué)重視文化語境在語言表達(dá)中的重要作用。文化語境是社會歷史文化發(fā)展的反映，所以直接會影響人們在語言表達(dá)上的使用。在同一文化下，人們利用語言與人交往，以達(dá)至某一交際功能時(shí)，往往會使用約定俗成的文類 (genre)，以完成表情達(dá)意的任務(wù)，不同文化在同一處境下可能有不同的表述方式。馬丁(martin 1992)認(rèn)為文類包括口頭和書面的表達(dá)模式;說話人或作者為實(shí)現(xiàn)自己的目的，會選擇特定的語義層次步驟，例如怎樣開頭，先說甚么，后說甚么，怎樣發(fā)展和延伸，怎樣結(jié)尾等;所有文類都是社會活動，說話人或作者為實(shí)現(xiàn)自己的目的，所選擇的層次步驟與其社會文化的約定俗成有密切的關(guān)系。
香港回歸祖國之后，越來越多的香港大學(xué)生北上求職。中國內(nèi)地和香港雖然都屬中國文化，但由于多年來政治、社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展不同，在文化上形成了一些差異，這些差異怎樣影響語言的表述方式和語義層次呢?本文以中國內(nèi)地和香港的求職信為例，比較中港兩地求職信的語義層次，探討文化語境對應(yīng)用文語義層次的影響。在應(yīng)用文寫作教學(xué)中，教師采用文類教學(xué)法，可以使學(xué)生了解文化差異在寫作上的反映，引起學(xué)生對文化語境的重視，有效地掌握跨文化的語言溝通和寫作技巧。
第4篇 《如何寫好一封求職信》教學(xué)設(shè)計(jì)
《如何寫好一封求職信》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目的與要求：
1、 了解求職信的定義和作用。
2、 掌握求職信的寫作格式。
3、 求職信寫作時(shí)的注意事項(xiàng)。
4、 能夠獨(dú)立完整地完成一封求職信。
教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：
1、 求職信的寫作格式及內(nèi)容。
2、 寫一封求職信。
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
大家現(xiàn)在看到的圖片是一個求職招聘現(xiàn)場，大家看到圖片中畫面是人山人海，求職的人非常之多。這樣的場面不僅是招聘現(xiàn)場的人遇到的情景，也是即將踏入社會的你們找工作的時(shí)候可能會面對的，為的就是一份工作。我們看到招聘現(xiàn)場有那么多的人，同時(shí)（圖片）求職材料很多。如果你的求職材料也是其中的一份的話，怎么樣使得它脫穎而出，被招聘單位相中，讓你得到一次面試的機(jī)會呢？這就需要你有一份具有人格魅力的求職材料，通過求職簡歷讓招聘單位了解自己，讓自己給他們留個好印象，進(jìn)而使自己獲得面試的機(jī)會。而求職材料中最重要的一部分就是求職信。
求職信，它是寫給招聘單位領(lǐng)導(dǎo)的信。怎樣寫求職信呢？如何讓我們的求職信達(dá)到預(yù)期的效果呢？
今天，我就和大家一起來學(xué)習(xí)一下求職信該如何寫。
二、進(jìn)入新課：
1、求職信的定義。
求職信又稱為自薦信，是個體求職者向有關(guān)單位或相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)介紹自己的主觀愿望和實(shí)際才干，以便對方了解自己、相信自己，從而獲得某種職位的書信文件。
2、求職信的特點(diǎn)和作用
求職信最突出的特點(diǎn)是自薦性。任何形式的自薦信都旨在讓對方錄用自己，因此在撰寫自薦信時(shí)要把自己的.基本情況，尤其是某方面的特長、優(yōu)勢以及基本設(shè)想如實(shí)的寫出來，設(shè)法是對方了解自己，并認(rèn)定自己的潛力，博得對方的好感。
求職信的作用和特點(diǎn)緊密相連，即通過自我推薦、自我推銷獲得自己滿意的職位。用人單位出于人力物力以及時(shí)間的考慮，一般都要求求職者寄送求職材料，進(jìn)行比較、篩選，再通知面試。因此求職信是面試的入場券，是敲開職業(yè)大門的第一個重要步驟。
3、求職信的格式及內(nèi)容
求職信既然是一種書信文體，所以它同書信的寫作格式基本是一致的。大家可以翻開書本看一下示例二，大家看一下，看看它可以分為幾部分。
大家看這封求職信有以下幾部分：標(biāo)題、稱呼、正文、落款及聯(lián)系方式、附錄。接下來我們具體的說一下每一部分的寫法。
(一)標(biāo)題
求職信的標(biāo)題通常只由文種名稱組成，即在第一行中間寫上“求職信”三個字。
(二)稱呼
第二行頂格書寫，稱呼后加冒號。求職信的稱呼往往比一般書信的稱呼正規(guī)一些，在實(shí)際書寫時(shí)要區(qū)別對待，如果寫給國家機(jī)關(guān)、事業(yè)單位的人事領(lǐng)導(dǎo)，則用“尊敬的**司長(處長、負(fù)責(zé)人等)”稱號；如果對“三資”企業(yè)老板，則用“尊敬的**董事長(或總經(jīng)理)”。如果是一種沒有目的的自薦信，直接稱其為“尊敬的領(lǐng)導(dǎo)”。但最好不要使用“敬啟事”“**老前輩”等不正規(guī)的稱呼。
(三)正文
求職信的正文一般由開頭、中間、結(jié)尾三部分組成。
（1）.開頭
說明本人基本情況、求職信來源和應(yīng)聘崗位。首先，在正文中簡明扼要介紹自己，交待清楚自己的一些諸如身份、年齡、學(xué)歷等基本情況。（重點(diǎn)是介紹自己與應(yīng)聘崗位的相關(guān)學(xué)歷水平、經(jīng)歷、成就等。讓招聘單位從一開始就對你產(chǎn)生興趣。）其次，你最好寫出信息的來源渠道和應(yīng)聘崗位。如果你心目中的公司并沒有公開招聘人才，你也可以寫一封“自薦信”去“投石問路”。
（2）. 中間（這是求職信的核心部分，重點(diǎn)展示自己與職位相關(guān)的優(yōu)勢）
簡述自己的專業(yè)能力和社會實(shí)踐經(jīng)歷。在這一部分要力圖向?qū)Ψ秸故咀约旱挠?件，并表明自己有較強(qiáng)的可塑性，有與某項(xiàng)工作相符合的特長、性格和能力，讓對方覺得無論從哪個方面講，你都能勝任該項(xiàng)工作。在介紹自己的特長和個性時(shí)，一定要突出與所申請職位有聯(lián)系的內(nèi)容，千萬不能寫上那些與職位毫不沾邊的東西，比如你應(yīng)聘業(yè)務(wù)代表一職，在求職信中大談“本人好靜，愛讀小說”等與業(yè)務(wù)無關(guān)的性格特征，結(jié)果肯定是“玩完”。
總之，主要是針對用人單位的征招信息或者根據(jù)自己了解到的用人單位通常的要求來具體地介紹自己，這其中要把自己的專業(yè)特長、業(yè)務(wù)技能、外語水平及其它潛在的能力和優(yōu)點(diǎn)全部表呈出來，以期使用人單位意識到你正是他們用人的最佳人選。這一部分是求職信的關(guān)鍵，所以要多了解用人信息，真正地使自己可以有較強(qiáng)的針對性來推薦和介紹自己。
(3).結(jié)尾
一般應(yīng)寫明：a、希望對方給予答復(fù)，并希望能有機(jī)會參加面試；b、寫上簡短的表示敬意、祝愿之類的祝詞。
（四）.落款
求職信的落款，就是在正文的右下方署上求職者的姓名及成文的日期。另外為方便對方回復(fù)、聯(lián)系，最好寫上自己的聯(lián)系方式。
（五）附件
求職信一般都要求同時(shí)寄一些有效證件，如學(xué)歷證件、學(xué)位證書、獲獎證書、榮譽(yù)證書等復(fù)印件以及簡歷、近期照片等。因此，你最好在正文左下方dd注明：這樣做，一是方便招聘單位審核；二是給對方留下一個“有條不紊、很負(fù)責(zé)任、辦事周到”的好印象。
附件在求職信中占有極重要的地位，它不僅讓對方對求職者有了具體的感性認(rèn)識，還可增加用人單位對求職者的信用度。
4、 求職信寫作的注意事項(xiàng)
（1）、實(shí)事求是，恰如其分并針對你所求職位的要求介紹自己的能力和特長，既不吹噓了不貶低。
（2）、重點(diǎn)突出（專業(yè)技能），有條理（求職信條理清楚，每一段落都應(yīng)有個表述的中心），篇幅以1頁、1000字左右為好。
（3）、字跡工整，言簡意賅。求職信文字的整潔美觀很容易引起用人單位對求職者的好感。相反，如果字跡潦草，龍飛鳳舞，則會給用人單位留下不好的印象。，但如果你的鋼筆字很好，建議你還是工工整整地用手寫，這樣能給人以親切之感，同時(shí)也向用人單位展示了自己的特長。如果你的字不是特別好看，用a4紙 宋體 小四號字打印出來。不管是手寫還是打印，都應(yīng)該注意言簡意賅。廢話連篇不但會浪費(fèi)閱讀者時(shí)間，也會引起反感，在寫出草稿后應(yīng)反復(fù)推敲，意
思是否清楚，用詞是否得當(dāng)，甚至讀給同學(xué)老師聽，看是否有需改進(jìn)的地方，力求做到完美。
（4）杜絕錯別字。求職信中字詞的選擇能反映出一個學(xué)生做事是否仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容很好的求職信往往會因?yàn)殄e別字而起到不好的效果。從實(shí)踐來看往往會出現(xiàn)“別字”現(xiàn)象，比如將“出‘生’在農(nóng)村”寫成“出‘身’在農(nóng)村”，“自己”寫成“自已”，“簡歷”寫成“簡厲”等等，所以說，畢業(yè)生在寄求職信前應(yīng)仔細(xì)審閱內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)錯別字及時(shí)糾正，但不要在信上涂改，最好重寫一份，不要因小失大。
（5）不要規(guī)定對方，以免引起反感。有的畢業(yè)生由于求職心切，在語言上因表達(dá)不好，引起用人單位反感。比如（1）“我家人都在某市，故很想去貴單位就職”，本來可能是要表達(dá)去了以后能安心，但給人感覺你是為和家人在一起才去的，對單位并不感興趣；（2）“本人＊月＊日前復(fù)信為盼”，表面上看相當(dāng)客氣，但卻限定對方時(shí)間，容易引起反感；（3）“本人謹(jǐn)以最誠摯的心情應(yīng)聘于貴單位，盼望獲得貴單位的尊重考慮”，這似乎在說你不聘用我就是不尊重我，讓人難以接受；（4）“現(xiàn)有多家單位欲聘我，所以請您從速答復(fù)我”，單位會認(rèn)為，既然有別的單位要你，還來我這干什么？從而將你pass過去。這些都是不成功的例子，應(yīng)避免出現(xiàn)。
避免以上現(xiàn)象發(fā)生的辦法，一是要謙虛謹(jǐn)慎，實(shí)事求是；二是要態(tài)度誠懇，語氣謙和；三是要把自己放在一個正確位置上。
第5篇 多媒體教學(xué)的求職信
多媒體教學(xué)的求職信
尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
感謝您在百忙之中拔冗閱讀我的 求職 信。下面，我就自己的實(shí)際情況向您作簡單的個人 自我介紹 ：
揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，賴您東風(fēng)助力!我是湖北師范學(xué)院2003屆數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。即將面臨就業(yè)的選擇，我十分想到貴單位供職。希望與貴單位的同事們攜手并肩，共揚(yáng)希望之帆，共創(chuàng)事業(yè)輝煌。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！苯?jīng)過四年多的專業(yè)學(xué)習(xí)和大學(xué)生活的磨煉，進(jìn)校時(shí)天真、幼稚的我現(xiàn)已變得沉著和冷靜。為了立足社會，為了自己的事業(yè)成功，四年中我不斷努力學(xué)習(xí)，不論是基礎(chǔ)課，還是專業(yè)課，都取得了較好的成績。大學(xué)期間獲得2002年度院單項(xiàng)獎學(xué)金， 英語 達(dá)到國家四級水平，計(jì)算機(jī)過國家一級，并通過了全國普通話測試二級甲等考試。同時(shí)在課余，我還注意不斷擴(kuò)大知識面，輔修了教師職業(yè)技能(中學(xué)數(shù)學(xué)教育)，熟練掌握了從師的基本技能。利用課余時(shí)間自學(xué)了計(jì)算機(jī)的基本操作，熟悉windows操作系統(tǒng)，熟練掌握office2002辦公軟件，能熟練運(yùn)用軟件authorware、powerpoint等制作課件，進(jìn)行多媒體教學(xué)。
學(xué)習(xí)固然重要，但能力培養(yǎng)也必不可少。三年以來，為提高自己的授課能力，積累教育經(jīng)驗(yàn)，從大二開始，我在學(xué)好各門專業(yè)課的同時(shí)，還利用課余時(shí)間積極參加家教實(shí)踐，為多名數(shù)學(xué)跛腿的初中和小學(xué)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，使他們的數(shù)學(xué)成績都有較大程度的.提高，我的工作也得到了學(xué)生家長的肯定和好評。為進(jìn)一步積累系統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，我到武鋼大冶鐵礦一中進(jìn)行了長達(dá)兩個月的初中數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)工作，在兩個月的實(shí)習(xí)時(shí)間，我積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，注意學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù)，提高自身的業(yè)務(wù)水平和授課表達(dá)技巧，力爭使自己的教學(xué)風(fēng)格做到知識性和趣味性并舉。通過自己不斷的努力和教學(xué)實(shí)踐，我已具備一名優(yōu)秀教師素質(zhì)，過硬的工作作風(fēng)，扎實(shí)地教學(xué)基本功，較強(qiáng)的自學(xué)和適應(yīng)能力，良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，使我對未來的教育工作充滿了信心和期望。
十多年的寒窗苦讀，現(xiàn)在的我已豪情滿懷、信心十足。事業(yè)上的成功需要知識、毅力、汗水、機(jī)會的完美結(jié)合。同樣，一個單位的榮譽(yù)需要承載她的載體——人的無私奉獻(xiàn)。我懇請貴單位給我一個機(jī)會，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實(shí)的工作來回報(bào)您的知遇之恩。
期盼能得到您的回音!
感謝您在百忙之中抽暇審批這份自薦材料。
此致
敬禮
第6篇 多媒體教學(xué)求職信
多媒體教學(xué)求職信范文
尊敬的貴校領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
感謝您在百忙之中拔冗閱讀我的 求職 信。下面，我就自己的實(shí)際情況向您作簡單的個人 自我介紹 ：
揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，賴您東風(fēng)助力!我是湖北師范學(xué)院2003屆數(shù)學(xué)系數(shù)學(xué)教育專業(yè)應(yīng)屆本科畢業(yè)生。即將面臨就業(yè)的選擇，我十分想到貴單位供職。希望與貴單位的同事們攜手并肩，共揚(yáng)希望之帆，共創(chuàng)事業(yè)輝煌。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！苯?jīng)過四年多的專業(yè)學(xué)習(xí)和大學(xué)生活的磨煉，進(jìn)校時(shí)天真、幼稚的我現(xiàn)已變得沉著和冷靜。為了立足社會，為了自己的事業(yè)成功，四年中我不斷努力學(xué)習(xí)，不論是基礎(chǔ)課，還是專業(yè)課，都取得了較好的成績。大學(xué)期間獲得2002年度院單項(xiàng)獎學(xué)金， 英語 達(dá)到國家四級水平，計(jì)算機(jī)過國家一級，并通過了全國普通話測試二級甲等考試。同時(shí)在課余，我還注意不斷擴(kuò)大知識面，輔修了教師職業(yè)技能(中學(xué)數(shù)學(xué)教育)，熟練掌握了從師的基本技能。利用課余時(shí)間自學(xué)了計(jì)算機(jī)的基本操作，熟悉windows操作系統(tǒng)，熟練掌握office2002辦公軟件，能熟練運(yùn)用軟件authorware、powerpoint等制作課件，進(jìn)行多媒體教學(xué)。
學(xué)習(xí)固然重要，但能力培養(yǎng)也必不可少。三年以來，為提高自己的授課能力，積累教育經(jīng)驗(yàn)，從大二開始，我在學(xué)好各門專業(yè)課的同時(shí)，還利用課余時(shí)間積極參加家教實(shí)踐，為多名數(shù)學(xué)跛腿的初中和小學(xué)學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)，使他們的數(shù)學(xué)成績都有較大程度的提高，我的工作也得到了學(xué)生家長的肯定和好評。為進(jìn)一步積累系統(tǒng)的數(shù)學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)，我到武鋼大冶鐵礦一中進(jìn)行了長達(dá)兩個月的初中數(shù)學(xué)教育實(shí)習(xí)工作，在兩個月的實(shí)習(xí)時(shí)間，我積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，注意學(xué)習(xí)他們的教學(xué)藝術(shù)，提高自身的業(yè)務(wù)水平和授課表達(dá)技巧，力爭使自己的教學(xué)風(fēng)格做到知識性和趣味性并舉。通過自己不斷的努力和教學(xué)實(shí)踐，我已具備一名優(yōu)秀教師素質(zhì)，過硬的工作作風(fēng)，扎實(shí)地教學(xué)基本功，較強(qiáng)的自學(xué)和適應(yīng)能力，良好的溝通和協(xié)調(diào)能力，使我對未來的教育工作充滿了信心和期望。
十多年的寒窗苦讀，現(xiàn)在的我已豪情滿懷、信心十足。事業(yè)上的'成功需要知識、毅力、汗水、機(jī)會的完美結(jié)合。同樣，一個單位的榮譽(yù)需要承載她的載體——人的無私奉獻(xiàn)。我懇請貴單位給我一個機(jī)會，讓我有幸成為你們中的一員，我將以百倍的熱情和勤奮踏實(shí)的工作來回報(bào)您的知遇之恩。
期盼能得到您的回音!
感謝您在百忙之中抽暇審批這份自薦材料。
此致
敬禮
