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兒子保證書(shū)(6篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):6

兒子保證書(shū)

第1篇 兒子的保證書(shū)

接到老師的電話,我迅速打的來(lái)到學(xué)校。走至教務(wù)室,看見(jiàn)兒子耷拉著腦袋和三個(gè)男同學(xué)靠墻站立,我用怨恨的眼光看著兒子,一句話也說(shuō)不出來(lái)。兒子把頭低得更下了,平時(shí)在家里犯錯(cuò)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他會(huì)有這么沉默的時(shí)候。

老師見(jiàn)狀后,便開(kāi)始訴說(shuō)我兒子的罪行:上課不聽(tīng)講,搶著看同學(xué)傳遞的紙條,影響他人的學(xué)習(xí),所以被罰站。當(dāng)著老師和同學(xué)的面,我不知如何教育兒子才是妥當(dāng),嚴(yán)以勵(lì)詞嗎??jī)鹤拥淖宰鹦臅?huì)不會(huì)承受得了?他會(huì)不會(huì)覺(jué)得很尷尬?我保持著覺(jué)默,再次用那怨恨的目光狠狠的瞪著兒子。兒子偷偷的抬頭窺視我一眼,看到我那嚴(yán)厲的臉色,便小聲辯解道:“我當(dāng)時(shí)只是好奇看看而己,那紙條不是我寫的。”然后用很無(wú)鼙的眼神看著我,想想平時(shí),兒子不算是個(gè)特調(diào)皮的孩子。我向老師詢問(wèn)詳情。原來(lái)只是一件普通的小事,好奇心是每個(gè)人都有的,寫紙條的人不是他,罪魁禍?zhǔn)滓膊皇撬?/p>

我的心稍微平靜了些,也自我安慰了一下,孩子嘛,犯錯(cuò)是難免的。我打算原諒他??衫蠋煵灰?,叫兒子寫保證書(shū),我想想,也好,也許有個(gè)保證書(shū)可以更好的督促他自己。兒子拿筆認(rèn)真寫來(lái),我看著兒子一筆一畫(huà)的字,眼睛濕潤(rùn)了。兒子在保證書(shū)里認(rèn)真的寫了犯錯(cuò)的原因和知錯(cuò)的心情,并保證以后不再重犯。兒子的保證書(shū)交上去了,我的心里酸酸的難過(guò):平時(shí)在家我都沒(méi)有好好的督促他的學(xué)業(yè),也沒(méi)有給他很全面的關(guān)懷??粗高@么小的錯(cuò)誤他都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢小心翼翼的怎能不讓我難過(guò)自責(zé)?

兩天后的下午和兒子在飯店吃飯聊天談心,兒子想想后認(rèn)真的告訴我說(shuō):“媽媽,你知道那次我同學(xué)寫的是什么紙條嗎?根本不是老師說(shuō)的那張,那是事后改上去的,真正的紙條是一封情書(shū)。”我笑了,心里一片溫暖,兒子可以把這么神秘的事情告之于我,證明他心里對(duì)我是充滿了信任的,他知道我不會(huì)責(zé)怪他,也不會(huì)對(duì)他們同學(xué)之間的早戀評(píng)頭論足,我問(wèn)兒子:“你覺(jué)得早戀現(xiàn)實(shí)嗎?”兒子一本正經(jīng)的回道:“媽媽你不就是個(gè)很好的例子嗎?我才不想早戀呢,思想不成熟,后果會(huì)很嚴(yán)重的。”我愣神了,原來(lái)我的生活和婚姻是影響著兒子的。

想想我問(wèn)道:你覺(jué)得你現(xiàn)在是大人還是小孩呢》兒子說(shuō):“老媽,我是小孩子呀,你想說(shuō)什么呀,是你們大人之間的事情嗎?你放心,不管你做什么,我都理解你,都站你這一邊的。”看著兒子堅(jiān)定的目光,我竟被這小子感動(dòng)得一蹋糊涂。

(責(zé)任)

第2篇 兒子?xùn)|拉西扯的保證書(shū)

尊敬的班長(zhǎng)同學(xué):

這份檢查對(duì)任何人都不會(huì)有教育意義,但對(duì)我而言,其中的教育意義可謂深刻。因此,這是一樣自我封閉的物件,在其中我需要反省自身。

“吾日三省吾身”,這無(wú)疑是優(yōu)良的傳統(tǒng)。然而我一省也未曾有過(guò),又何等可悲呢!悲在何處?三省自己的人行事理性,遵規(guī)守矩,也就必然能成大事;那些殺人越貨之人,又哪一個(gè)是反省自己的?哪一個(gè)不是社會(huì)的跳梁小丑呢?率性而為,不錯(cuò);但不能放肆。放肆者謂誰(shuí)?我也。

上自習(xí)課講話,焉能不謂之為放肆!連上課時(shí)說(shuō)些關(guān)乎課題的話,都不是總能被允許的,更何況題外話呢?對(duì)別人來(lái)說(shuō),這是了然于心的。但我卻鬼迷心竅,“不知有漢,何論魏晉”。因此,我是可笑的——不也成了跳梁小丑嗎?

規(guī)矩,這兩樣木匠的家伙,同時(shí)也是社會(huì)的尺度。柏拉圖的“理想國(guó)”,摩爾的“烏托邦”,美好之中何嘗不藏著尺度!“一滴水反射太陽(yáng)”,班級(jí)也是社會(huì)的投影。違反規(guī)矩的人,也必然要受到指責(zé)和懲罰。因此我在這里寫檢查,虔誠(chéng)是說(shuō)不上,但也絲毫不能狡辯,不能有非份之想了。

試問(wèn),世界上存不存在沒(méi)有規(guī)矩的地方呢?不,連夢(mèng)也有既定的規(guī)律。規(guī)矩是用來(lái)約束人的,也是用來(lái)造福人的。守規(guī)矩的人得到福祉,反之則受到懲處。班規(guī)約束班級(jí),也一樣造福班級(jí)。不能說(shuō)小話,是的;寧?kù)o的環(huán)境有多讓人安心。如果沒(méi)有人破壞,這樣的互惠互利會(huì)一直持續(xù)下去。

但終究有了蛀蟲(chóng)、白蟻!它們的形象和我一樣,其本質(zhì)也就是我。我用噪音損壞了寧?kù)o。這樣,我同時(shí)也就失去了理性,破壞了規(guī)矩,打擾了班級(jí)同學(xué)應(yīng)享的寧?kù)o。

如是,我又有什么理由不反???不寫檢查?不受我應(yīng)得的懲罰?守規(guī)是守規(guī)者的通行證,我這樣的違規(guī)著只配用違規(guī)撰寫平庸可笑的墓志銘!

我捫心自問(wèn),為什么我沒(méi)有管住自己呢?為什么我不能適可而止呢?又為什么,我沒(méi)有及時(shí)寫檢查,沒(méi)有及時(shí)反省呢?理性,我丟失了。“生命中不能承受之輕”,何以會(huì)輕?不能思索,沒(méi)有理性的輕,比任何苦難都難以承受!可是我呢?我難道不是自愿拋去了它,相信自己從此就能“乘風(fēng)歸去”嗎?

如果得出我熱愛(ài)理性的結(jié)論,這結(jié)論可笑;事實(shí)上,我拋卻了理性。也許我覺(jué)得有理性太累了罷,也許我覺(jué)得一日三省吾身太煩了罷,所以就驅(qū)趕了理性。那么,我太愚拙了。

是的,理性對(duì)于人而言,的確可謂負(fù)擔(dān);但這負(fù)擔(dān)又能給人多強(qiáng)思考的樂(lè)趣,多少存在感!人之異于禽獸者,理性;沒(méi)有理性的人何止等于禽獸而已,自甘墮落使他還不如禽獸??蓢@我一個(gè)人,一個(gè)有幾十萬(wàn)年進(jìn)化史的人,竟把理性這一上帝的饋贈(zèng)拋掉了。

失去理性分析,我就在上課時(shí)說(shuō)話而不能明晰自己的錯(cuò)處了,就不能及時(shí)完成保證,就不能積極反省自己了。那么現(xiàn)在我寫保證,正是一個(gè)重建理性的過(guò)程。

做錯(cuò)而不知錯(cuò),這是沒(méi)有理性的;有錯(cuò)而不改正,這是可嘆的;有改正機(jī)會(huì)而不抓住,這是可惜的;破壞別人的寧?kù)o乃至于快樂(lè),這是可恨的;把規(guī)矩視如無(wú)物,這是可恥的;但積極改正,這總算可以聊以自慰了。

以上是我的自白、保證,我的心。請(qǐng)?jiān)S我冒昧地說(shuō)一句:我的筆怎么可能真正剖析自己?看透自己?只是寫些浮于表面的話罷了!唉,臨文涕零,不知所云。

保證人:孫人哲

二〇一二年四月二十八日

(責(zé)任)

第3篇 兒子的反磨蹭保證書(shū)

兒子有個(gè)容易惹人上火的毛病,那就是愛(ài)磨蹭。比如說(shuō)一讓兒子干什么,兒子第一句話總是“馬上。”幾分鐘過(guò)去了,你再叫他,他還是“馬上”,但卻不見(jiàn)行動(dòng)。有時(shí)候我就問(wèn)兒子,“兒子你騎的這是什么馬呀,怎么老是在馬上?”一開(kāi)始的時(shí)候,兒子聽(tīng)到我這句話就會(huì)笑;再到后來(lái),兒子就會(huì)嬉皮笑臉地回答我,“因?yàn)槟瞧ヱR在沙漠里走得很慢。”

其實(shí)許多孩子都愛(ài)磨蹭,兒子上幼兒園時(shí)我跟別的家長(zhǎng)也交流過(guò),有的孩子上了中學(xué)還因?yàn)檫@個(gè)原因經(jīng)常讓他們惱火呢。當(dāng)時(shí)我聽(tīng)別人數(shù)落人家孩子的時(shí)候,我的意見(jiàn)是家長(zhǎng)應(yīng)該有耐心,哄著孩子趕緊把事做了不就得了,干嘛非得動(dòng)手動(dòng)腳大呼小叫的,影響自己的形象。

之所以這樣說(shuō)是由于我自己就是這樣做的。因?yàn)槲沂遣毁澇纱蚝⒆拥模耶?dāng)時(shí)我兒子年紀(jì)尚小,于是我就整天變著法兒地讓他聽(tīng)我的話。比如說(shuō),以前他早上洗臉?biāo)⒀啦环e極,我就哄他說(shuō),爸爸出去鍛煉身體了,你趕緊洗臉?biāo)⒀?,等爸爸回?lái)你就裝作什么都還沒(méi)干,騙騙你爸爸。兒子一聽(tīng)馬上就去了,干得歡著呢?;貋?lái)我跟他爸一串通,他爸假裝不知道,然后裝作很生氣的樣子,兒子得意得哈哈大笑。不過(guò)時(shí)間一長(zhǎng),這種辦法新鮮感一過(guò),兒子又開(kāi)始懈怠。

那我就再想別的辦法。

我早上有上衛(wèi)生間的習(xí)慣,進(jìn)去之前我就對(duì)兒子說(shuō),“兒子,要是媽媽出來(lái)之前你能洗完臉?biāo)⑼暄牢揖团宸惆 ?rdquo;第一次用這個(gè)辦法時(shí),幾分鐘后,我一打開(kāi)衛(wèi)生間門,兒子突然從門后跳了出來(lái),“驚喜!”兒子一邊喊一邊把我的洗臉毛巾遞給我。我抬頭一看,嗬,我的牙缸里打好了水,牙刷規(guī)規(guī)矩矩地躺在上面,連牙膏都給擠好了,再往旁邊一看,我擦臉用的幾樣?xùn)|西一字排開(kāi),整整齊齊地?cái)[在邊上的平臺(tái)上――兒子不但圓滿地完成了自己的任務(wù),連我的洗漱用具也給準(zhǔn)備好了。“謝謝,謝謝!”我連聲向兒子表示感謝,“兒子真不錯(cuò),不但自己的事干完了,還幫媽媽也準(zhǔn)備好了,真是個(gè)好兒子!”聽(tīng)到表?yè)P(yáng)和感謝,兒子心里美滋滋的,一臉的自豪與得意,一遍一遍重復(fù)著我夸他的話,“我不但把自己的事做完了,還能幫媽媽!”我發(fā)現(xiàn)這個(gè)辦法是最為靈驗(yàn)的,自打啟用以來(lái),履試不爽,而且至今還在發(fā)揮作用。現(xiàn)在有時(shí)候我都不用跟兒子說(shuō),只要我從衛(wèi)生間出來(lái),一定會(huì)聽(tīng)到兒子的一聲“驚喜!”想想兒子也真是不錯(cuò),我很多時(shí)候?qū)λ贾皇蔷癃?jiǎng)勵(lì),“如果你怎么樣怎么樣我就佩服你??!”這句話是我跟他說(shuō)的最多的一句話,可是也是最為管用的一句話,我能有一個(gè)這么容易管教的兒子,也真是上天對(duì)我的恩賜。

我對(duì)孩子還是相當(dāng)有耐心的,我有許多讓孩子樂(lè)樂(lè)呵呵地跟著我的指揮棒跑的方法,而且這些方法并不是我刻意捂著腦袋苦思冥想憋出來(lái)的,而是靈機(jī)一動(dòng)臨時(shí)冒出來(lái)的,一種方法不見(jiàn)效,另一種方法馬上就跳了出來(lái),所以說(shuō)這輩子我沒(méi)去當(dāng)老師真是中國(guó)教育界的一大損失。我雖然不贊成打孩子,也不贊成將吵孩子當(dāng)成家常便飯,但這并不意味著我溺愛(ài)孩子,孩子犯了錯(cuò)該批評(píng)照樣批評(píng),把孩子慣得是非不分,我還沒(méi)糊涂到那種地步。

這話扯得有些遠(yuǎn)了,下面言歸正傳。

隨著兒子年齡的增長(zhǎng),我漸漸發(fā)現(xiàn),父母的耐心與孩子的年齡成反比。這個(gè)現(xiàn)象在我老公身上得到了最好的印證。當(dāng)然,也許是老公的表現(xiàn)使我對(duì)這種現(xiàn)象有了一種明確的認(rèn)識(shí)。兒子三歲之前,老公對(duì)兒子說(shuō)話都是輕聲細(xì)語(yǔ)的,對(duì)待他也極有耐心;兒子三歲之后,老公對(duì)兒子都快趕上軍事化管理了,剛開(kāi)始時(shí)三句話內(nèi)兒子如果沒(méi)有反應(yīng),老公必然發(fā)飆,到后來(lái)居然發(fā)展為不能好好跟兒子說(shuō)話了,一張嘴就是訓(xùn)斥,再不聽(tīng)就要上手,而這是我最不能容忍的。兒子五歲時(shí),我抱著他讓他看他三歲之前的錄相,“兒子你看,以前你爸對(duì)你多有耐心!”兒子看著看著,居然抹起眼淚來(lái),“唉,多想再回到小時(shí)候?。?rdquo;豆子大的兒子居然對(duì)人生有了如此的感嘆!

老公乃一心可多用之人,假如他在沙發(fā)上靠著看書(shū),他總能一只眼盯著書(shū),另一只眼盯著兒子,“不許干這個(gè)!不許干那個(gè)!你又在干什么呢?說(shuō)你幾遍了,你聽(tīng)到了沒(méi)有?”看書(shū)如此,看報(bào)紙看電視也是如此,老公總能騰出一只眼來(lái)關(guān)注兒子的一舉一動(dòng)。吃完飯老公去洗碗,廚房與客廳拐著一個(gè)彎,就這樣還能不時(shí)聽(tīng)到老公的呵斥,“我說(shuō)你難道你沒(méi)聽(tīng)到嗎?再如何如何我就如何如何了!別把我的話當(dāng)耳邊風(fēng)……”有時(shí)候一大早起來(lái)老公就開(kāi)始訓(xùn)子,弄得我心里不勝其煩。為此也沒(méi)少跟老公爭(zhēng)吵――不影響你自己的心情嗎?不破壞你自己的形象嗎?為什么不能好好跟孩子說(shuō)話呢?然后他就會(huì)說(shuō),我管兒子你為什么老插話呢?我就不能管管他嗎?你為什么光說(shuō)我,難道兒子做的對(duì)嗎?倆人誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí),又盡力想勸降對(duì)方,干這個(gè)工作語(yǔ)氣太溫柔了也不濟(jì)事,于是二人不知不覺(jué)中便提高了音量,顯得家里甚是熱鬧。

最初我們倆就這個(gè)問(wèn)題打嘴仗時(shí),兒子跟個(gè)沒(méi)事人似的,繼續(xù)做著之前他爸爸吵他的事情,對(duì)旁邊因他而燃起的那堆熊熊戰(zhàn)火視而不見(jiàn),一付難得輕閑的樣子。我倆較量上一會(huì)兒,回頭一看氣定神閑的兒子,頓時(shí)失去了戰(zhàn)斗的動(dòng)力。前幾天則更有意思,那天好像是個(gè)休息日,一大早起來(lái)老公便在陽(yáng)臺(tái)對(duì)兒子就一個(gè)問(wèn)題喋喋不休,“不要怎么怎么樣,我跟你說(shuō)的你聽(tīng)到了沒(méi)有?不要怎么怎么樣,我跟你說(shuō)的你聽(tīng)到了沒(méi)有?”不到一分鐘的時(shí)間,一句話就念叨了七八遍,當(dāng)然是用責(zé)備的口吻。之所以超過(guò)了以前的遍數(shù),可能是因?yàn)槲抑暗目棺h起了作用――不是一直嫌他對(duì)兒子沒(méi)有耐心嘛。一大早起來(lái)耳根便得不到清靜,嘮叨得我心里狼煙四起,“你有完沒(méi)完,一大早起來(lái)就讓人心煩!”于是,一場(chǎng)舌戰(zhàn)又起。老公從陽(yáng)臺(tái)一直追著我辯論,足足追到小屋門口方才算把戰(zhàn)場(chǎng)確定。兩人面對(duì)面鑼對(duì)鑼鼓對(duì)鼓正式開(kāi)戰(zhàn),中間還保留有一定的安全距離。剛說(shuō)了幾句,兒子興高采烈地拿著一本書(shū)從陽(yáng)臺(tái)跑了過(guò)來(lái),直接插到我們倆中間,先是拿著書(shū)對(duì)我一陣狂扇,一邊扇一邊嬉皮笑臉地叫著,“鎮(zhèn)定,鎮(zhèn)定!”然后又轉(zhuǎn)過(guò)身去對(duì)他爸爸一陣狂扇,“鎮(zhèn)定,鎮(zhèn)定!”看著中間這個(gè)勁頭十足的小“始作俑者”,倆人忍不住“撲哧”一下樂(lè)了起來(lái)。

其實(shí)我也問(wèn)過(guò)老公,問(wèn)他為什么對(duì)兒子那么沒(méi)耐心。老公就說(shuō),覺(jué)得兒子已經(jīng)長(zhǎng)大了,道理什么的他都該懂,所以不愿意再跟他費(fèi)那么多事講道理,麻煩。對(duì)老公的這種解釋我也能夠理解,因?yàn)槲易约河袝r(shí)候也會(huì)產(chǎn)生同樣的想法,只不過(guò)是我比老公更有耐心,對(duì)付兒子的方法比老公的更多一些,而且更容易讓兒子接受一些而已。我也有催上好幾遍催得心煩從而對(duì)兒子發(fā)脾氣的時(shí)候,而且隨著兒子年齡的增長(zhǎng),這種時(shí)候出現(xiàn)的機(jī)會(huì)也越來(lái)越多。但當(dāng)我看到兒子顯露出有些害怕我的眼神時(shí),我的心便會(huì)一下軟下來(lái),同時(shí)還會(huì)有些不好意思,繼而還有點(diǎn)內(nèi)疚――不是一直標(biāo)榜要和孩子做朋友的嗎,不是一直說(shuō)要與孩子平等相待的嗎,怎么突然變成兇神惡煞了?于是就會(huì)趕緊說(shuō)個(gè)笑話或做個(gè)好笑動(dòng)作緩解一下氣氛。兒子也相當(dāng)給面子,只要我給個(gè)臺(tái)階,兒子馬上就會(huì)順著下來(lái),蹭到我身邊撒個(gè)嬌,一切不快都煙消云散。想想也真是的,在這個(gè)世界上,除了自己的孩子,誰(shuí)會(huì)讓你這么隨心所欲地吵來(lái)吵去,誰(shuí)會(huì)這么快便忘記你給他帶來(lái)的不快,誰(shuí)會(huì)這么快就能原諒你啊。

前段時(shí)間有一次又催兒子做什么事來(lái)著,叫了幾遍沒(méi)反應(yīng),我不由得又提高了嗓門,馬上就覺(jué)得有些不妥,于是又降低一級(jí)音量對(duì)兒子說(shuō),“兒子,媽媽好好跟你說(shuō)你不聽(tīng),非得讓媽媽大呼小叫,破壞媽媽的形象!”兒子一聽(tīng),反問(wèn)我道,“什么是破壞媽媽的形象?”“這個(gè),”我拿出對(duì)付老公那套詞來(lái)應(yīng)付他,“媽媽本來(lái)活潑可愛(ài)溫柔善良……”還沒(méi)說(shuō)完,就見(jiàn)兒子捂嘴做偷笑狀,“呼呼,夸張!”“什么?!”我逗他道,“難道不是嗎?”“呼呼,有點(diǎn)兒夸張。”過(guò)了兩天,又遇上同類狀況,我又說(shuō)自己“本來(lái)活潑可愛(ài)溫柔善良”,兒子盯著我直笑,“媽媽又說(shuō)夸張的話了。”這個(gè)氣人的小屁孩兒!

日子在反復(fù)中徐徐前進(jìn),兒子在磨蹭中緩慢成長(zhǎng)。一天下午兒子放學(xué)回來(lái),又因?yàn)閷懽鳂I(yè)不積極挨了老爸一頓猛訓(xùn)。待到做完作業(yè)的時(shí)候,兒子突然神神秘秘地叫我過(guò)去,問(wèn)我“拖延”兩個(gè)字怎么寫。我一邊在紙上給他示范,一邊問(wèn)他為什么要寫這兩個(gè)字,兒子嬉笑著不肯告訴我,只是說(shuō)過(guò)一會(huì)兒我就會(huì)知道了。沒(méi)多大功夫,兒子舉著一張兩指來(lái)寬、十來(lái)公分長(zhǎng)的紙條跑過(guò)來(lái),略有些不好意思地遞到我手中。我低頭一看,不禁啞然失笑。只見(jiàn)上面歪歪扭扭地寫著一行話――“我以后再也不回家拖延時(shí)間了。”后面緊跟著端端正正地簽著兒子的大名,再往上看,三個(gè)大字赫然在上――“保證書(shū)”。嗬,這是跟哪兒學(xué)來(lái)的,小小年紀(jì)就會(huì)寫這東西了!拿給他爸看,他爸也不由笑了起來(lái)。為了讓兒子能夠記住自己人生的第一個(gè)保證,我們將這份小小的保證書(shū)貼在了門上,一是做個(gè)紀(jì)念,二是當(dāng)作提示,在兒子日后再“拖延”的時(shí)候好指給他看,讓他用自己的保證來(lái)規(guī)范自己的行動(dòng)。

紙條在門上呆了將近一個(gè)月了,兒子的“拖延”并沒(méi)有因此而大有改觀,孩子他爸依然采用著簡(jiǎn)單的言語(yǔ)訓(xùn)斥法和肉體恐嚇?lè)?ldquo;教育”著兒子,我則仍舊在兒子身上試用著我的集“拉攏”、“拍馬”、“威脅”、“利誘”等多種方法于一體的“綜合大法”。想必在兒子長(zhǎng)大之前,家里這種熱熱鬧鬧的局面仍將會(huì)長(zhǎng)時(shí)間紅紅火火地繼續(xù)。

其實(shí)靜下心來(lái)想一想,兒子除了磨蹭,其它還算是可以的。兒子的反磨蹭保證書(shū),是他成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)有意識(shí)的覺(jué)醒,也是他成長(zhǎng)過(guò)程的一個(gè)標(biāo)志性的里程碑,不管他現(xiàn)在能否做到,至少他已經(jīng)想到了,這就是他的一個(gè)巨大進(jìn)步。習(xí)慣是慢慢地養(yǎng)成的,就像等著小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)一樣,我們現(xiàn)在所要做的,就是要對(duì)他有足夠的耐心,耐心地等待他長(zhǎng)大成人。

(責(zé)任)

第4篇 兒子保證書(shū)參考

關(guān)于兒子保證書(shū)參考

情景:

上周一,兒忘記抄寫數(shù)學(xué)作業(yè),我也沒(méi)特別在意,打電話給嘟媽,順利解決.和兒做了一下溝通,兒說(shuō):先是語(yǔ)文老師把作業(yè)抄寫在黑板上的,然后過(guò)了好久,他和小朋友都開(kāi)始玩了,數(shù)學(xué)老師才來(lái)寫,準(zhǔn)備寫時(shí),又到放學(xué)時(shí),所以沒(méi)來(lái)得及寫......。我說(shuō):寶寶,我們每天要做好多事情,但是抄寫作業(yè)和吃飯一樣,得自己記得了,媽媽今天幫你找嘟媽找來(lái)作業(yè),我就覺(jué)得不太好意思,希望下次不要有這樣的事情了,兒滿口答應(yīng)。第二天兒子又沒(méi)抄全作業(yè)了。這次偶很嚴(yán)厲對(duì)兒說(shuō):寶寶,為何今天沒(méi)寫全呀??jī)捍穑簲?shù)學(xué)老師寫的字沒(méi)有語(yǔ)文老師的字好認(rèn),所有沒(méi)來(lái)得寫。我答:寶寶呀,字不認(rèn)識(shí),可以問(wèn)一下同桌,或是下課時(shí)問(wèn)一下同學(xué),都可以的。兒答;下課,同學(xué)們都玩了,沒(méi)有人在做,我問(wèn)誰(shuí)呀?我說(shuō):別的小朋友玩,那是做好了,沒(méi)有做好的你,就要補(bǔ)起來(lái)。今天我可以這樣理解,其實(shí)寶寶是不太想做作業(yè)的,所以沒(méi)有抄下來(lái),兒哭著答:不是這樣的',我下次不了,我不及時(shí)完成作業(yè),老師會(huì)扣一面小紅旗的。我答:那今天是最后一次通融一下,而且我相信寶寶是個(gè)重視承諾的孩子,你給媽媽寫個(gè)保證書(shū),保證以后不會(huì)再忘記寫作業(yè)了,兒同意。我執(zhí)筆,兒簽名。

我保證以后再也不會(huì)忘記抄寫作業(yè)了。

保證人:郭xx

兒子的保證書(shū)

1、早上起床刷牙、洗臉動(dòng)作快,抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)、讀課文、認(rèn)真吃早飯。

2、上課認(rèn)真、大膽舉手發(fā)言。

3、中午認(rèn)真寫毛筆字,認(rèn)真睡午覺(jué)。

4、放晚學(xué),抓緊時(shí)間做家庭作業(yè)和自主作業(yè)??鞓?lè)星期三做自主作業(yè)。

5、星期二和星期四晚上學(xué)奧數(shù)要認(rèn)真,自主作業(yè)減少。

6、晚上回家認(rèn)真看課外書(shū),不被樓下玩的小朋友影響。

7、到樓下玩,時(shí)間一到要準(zhǔn)時(shí)回家,不能討價(jià)還價(jià)。周末看動(dòng)畫(huà)片也不能討價(jià)還價(jià)。

8、玩好回家,抓緊時(shí)間洗澡、刷牙等,抓緊時(shí)間上床睡覺(jué),不許拖拉。上床后不許多次上廁所。

9、再也不說(shuō)謊,聽(tīng)媽媽的話,不能讓媽媽太累。

10、玩游戲要遵守時(shí)間。

保證人:

監(jiān)督人:

第5篇 兒子保證書(shū)

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情景:

上周一,兒忘記抄寫數(shù)學(xué)作業(yè),我也沒(méi)特別在意,打電話給嘟媽,順利解決.和兒做了一下溝通,兒說(shuō):先是語(yǔ)文老師把作業(yè)抄寫在黑板上的,然后過(guò)了好久,他和小朋友都開(kāi)始玩了,數(shù)學(xué)老師才來(lái)寫,準(zhǔn)備寫時(shí),又到放學(xué)時(shí),所以沒(méi)來(lái)得及寫......。我說(shuō):寶寶,我們每天要做好多事情,但是抄寫作業(yè)和吃飯一樣,得自己記得了,媽媽今天幫你找嘟媽找來(lái)作業(yè),我就覺(jué)得不太好意思,希望下次不要有這樣的事情了,兒滿口答應(yīng)。第二天兒子又沒(méi)抄全作業(yè)了。這次偶很嚴(yán)厲對(duì)兒說(shuō):寶寶,為何今天沒(méi)寫全呀??jī)捍穑簲?shù)學(xué)老師寫的'字沒(méi)有語(yǔ)文老師的字好認(rèn),所有沒(méi)來(lái)得寫。我答:寶寶呀,字不認(rèn)識(shí),可以問(wèn)一下同桌,或是下課時(shí)問(wèn)一下同學(xué),都可以的。兒答;下課,同學(xué)們都玩了,沒(méi)有人在做,我問(wèn)誰(shuí)呀?我說(shuō):別的小朋友玩,那是做好了,沒(méi)有做好的你,就要補(bǔ)起來(lái)。今天我可以這樣理解,其實(shí)寶寶是不太想做作業(yè)的,所以沒(méi)有抄下來(lái),兒哭著答:不是這樣的,我下次不了,我不及時(shí)完成作業(yè),老師會(huì)扣一面小紅旗的。我答:那今天是最后一次通融一下,而且我相信寶寶是個(gè)重視承諾的孩子,你給媽媽寫個(gè)保證書(shū),保證以后不會(huì)再忘記寫作業(yè)了,兒同意。我執(zhí)筆,兒簽名。

我保證以后再也不會(huì)忘記抄寫作業(yè)了。

保證人:郭xx

兒子的保證書(shū)

1、早上起床刷牙、洗臉動(dòng)作快,抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)、讀課文、認(rèn)真吃早飯。

2、上課認(rèn)真、大膽舉手發(fā)言。

3、中午認(rèn)真寫毛筆字,認(rèn)真睡午覺(jué)。

4、放晚學(xué),抓緊時(shí)間做家庭作業(yè)和自主作業(yè)??鞓?lè)星期三做自主作業(yè)。

5、星期二和星期四晚上學(xué)奧數(shù)要認(rèn)真,自主作業(yè)減少。

6、晚上回家認(rèn)真看課外書(shū),不被樓下玩的小朋友影響。

7、到樓下玩,時(shí)間一到要準(zhǔn)時(shí)回家,不能討價(jià)還價(jià)。周末看動(dòng)畫(huà)片也不能討價(jià)還價(jià)。

8、玩好回家,抓緊時(shí)間洗澡、刷牙等,抓緊時(shí)間上床睡覺(jué),不許拖拉。上床后不許多次上廁所。

9、再也不說(shuō)謊,聽(tīng)媽媽的話,不能讓媽媽太累。

10、玩游戲要遵守時(shí)間。

保證人:

監(jiān)督人:

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第6篇 兒子的保證書(shū)參考

關(guān)于兒子的保證書(shū)參考

接到老師的電話,我迅速打的來(lái)到學(xué)校。走至教務(wù)室,看見(jiàn)兒子耷拉著腦袋和三個(gè)男同學(xué)靠墻站立,我用怨恨的眼光看著兒子,一句話也說(shuō)不出來(lái)。兒子把頭低得更下了,平時(shí)在家里犯錯(cuò)從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他會(huì)有這么沉默的時(shí)候。

老師見(jiàn)狀后,便開(kāi)始訴說(shuō)我兒子的罪行:上課不聽(tīng)講,搶著看同學(xué)傳遞的紙條,影響他人的學(xué)習(xí),所以被罰站。當(dāng)著老師和同學(xué)的面,我不知如何教育兒子才是妥當(dāng),嚴(yán)以勵(lì)詞嗎??jī)鹤拥淖宰鹦臅?huì)不會(huì)承受得了?他會(huì)不會(huì)覺(jué)得很尷尬?我保持著覺(jué)默,再次用那怨恨的目光狠狠的瞪著兒子。兒子偷偷的抬頭窺視我一眼,看到我那嚴(yán)厲的臉色,便小聲辯解道:“我當(dāng)時(shí)只是好奇看看而己,那紙條不是我寫的。”然后用很無(wú)鼙的眼神看著我,想想平時(shí),兒子不算是個(gè)特調(diào)皮的孩子。我向老師詢問(wèn)詳情。原來(lái)只是一件普通的小事,好奇心是每個(gè)人都有的,寫紙條的人不是他,罪魁禍?zhǔn)滓膊皇撬?/p>

我的心稍微平靜了些,也自我安慰了一下,孩子嘛,犯錯(cuò)是難免的。我打算原諒他??衫蠋煵灰?,叫兒子寫保證書(shū),我想想,也好,也許有個(gè)保證書(shū)可以更好的督促他自己。兒子拿筆認(rèn)真寫來(lái),我看著兒子一筆一畫(huà)的`字,眼睛濕潤(rùn)了。兒子在保證書(shū)里認(rèn)真的寫了犯錯(cuò)的原因和知錯(cuò)的心情,并保證以后不再重犯。兒子的保證書(shū)交上去了,我的心里酸酸的難過(guò):平時(shí)在家我都沒(méi)有好好的督促他的學(xué)業(yè),也沒(méi)有給他很全面的關(guān)懷??粗高@么小的錯(cuò)誤他都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢小心翼翼的怎能不讓我難過(guò)自責(zé)?

兩天后的下午和兒子在飯店吃飯聊天談心,兒子想想后認(rèn)真的告訴我說(shuō):“媽媽,你知道那次我同學(xué)寫的是什么紙條嗎?根本不是老師說(shuō)的那張,那是事后改上去的,真正的紙條是一封情書(shū)?!蔽倚α?,心里一片溫暖,兒子可以把這么神秘的事情告之于我,證明他心里對(duì)我是充滿了信任的,他知道我不會(huì)責(zé)怪他,也不會(huì)對(duì)他們同學(xué)之間的早戀評(píng)頭論足,我問(wèn)兒子:“你覺(jué)得早戀現(xiàn)實(shí)嗎?”兒子一本正經(jīng)的回道:“媽媽你不就是個(gè)很好的例子嗎?我才不想早戀呢,思想不成熟,后果會(huì)很嚴(yán)重的?!蔽毅渡窳耍瓉?lái)我的生活和婚姻是影響著兒子的。

想想我問(wèn)道:你覺(jué)得你現(xiàn)在是大人還是小孩呢》兒子說(shuō):“老媽,我是小孩子呀,你想說(shuō)什么呀,是你們大人之間的事情嗎?你放心,不管你做什么,我都理解你,都站你這一邊的。”看著兒子堅(jiān)定的目光,我竟被這小子感動(dòng)得一蹋糊涂。

兒子保證書(shū)(6篇)

關(guān)于兒子的保證書(shū)參考接到老師的電話,我迅速打的來(lái)到學(xué)校。走至教務(wù)室,看見(jiàn)兒子耷拉著腦袋和三個(gè)男同學(xué)靠墻站立,我用怨恨的眼光看著兒子,一句話也說(shuō)不出來(lái)。兒子把頭低得更下了…
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