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第1篇 教育系統(tǒng)教師先進性教育活動學(xué)習(xí)心得體會
參加了我校舉行的“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”后,我對很多問題進行了思考,特別是對如何做一個先進的共產(chǎn)黨員,與時俱進保持黨員的先進性問題,進行了深刻的思考。我覺得,要保持共產(chǎn)黨員的先進性,必須要解決個人的很多思想認識上的問題。
為什么要入黨?這是一個必須認真解決的基本認識問題。這個我在大學(xué)時代就已經(jīng)深思熟慮過的問題,隨著時間的推移,逐漸有些模糊,也許是我本來就認識不深。但我想,入黨目的和動機,絕不是一個用某段時間可以一次性作終身解決的問題,它應(yīng)該是動態(tài)的不斷深入的,沒有止境。因為黨員的入黨目的和動機是與黨員對黨的認識緊密聯(lián)系的。黨的根本性質(zhì)、宗旨等不會發(fā)生根本性的變化,但會隨著時代的發(fā)展,增添新的內(nèi)涵。黨員如果不能或不善于從對發(fā)展著的黨的現(xiàn)狀的認識上,來純潔自己的入黨目的和動機,就很有可能在紛繁復(fù)雜的社會生活中逐漸退化,甚至迷失方向,從而喪失一個共產(chǎn)黨員所應(yīng)該保持的先進性。同時,為什么要入黨的認識問題直接決定和支配著黨員的思想和行動。目的和動機決定人的行為準(zhǔn)則和價值取向,決定人的行為過程和行為結(jié)果。目的和動機都是主觀性的范疇,盡管我們可以從黨員的種種外在表現(xiàn)中去分析、判斷,但現(xiàn)象可能是真實的,也可能是虛假的,黨員只有不斷地自我反省、提煉、改進,才能真正做到始終保持入黨目的和動機的純潔性。這個問題對于尚在積極爭取入黨的積極分子、對于剛?cè)朦h的新黨員和對于已經(jīng)有多年黨齡的老黨員來說,都具有同等的重要意義。對動機不正者,可以通過不斷的“修煉”,正本清源,達到思想上真正入黨;對原本就端正者,可作提醒、警示、深化,以達到與時俱進保持先進性的目的。在這次學(xué)習(xí)活動中,通過對黨的章程、十六大報告、《我身邊的共產(chǎn)黨員》、《鄭培民同志先進事跡報告會》等的學(xué)習(xí),我覺得,要做一個與時俱進的共產(chǎn)黨員,就必須經(jīng)常修正自己的入黨目的和動機,不斷鞏固和增強為社會主義和共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的信念,鞏固和增強為人民服務(wù)的決心。
為什么要保持共產(chǎn)黨員的先進性?這是又一個重要的思想認識問題。黨員是黨的主體,黨員的先進性是由黨的先進性決定的,它歸根到底又是由黨的性質(zhì)、任務(wù)和宗旨決定的。
我們黨是一個偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨。黨從成立之日起,就把馬克思主義寫入自己的章程,把實現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義社會作為自己的崇高理想,把為人民服務(wù)作為自己的根本宗旨,這是歷史上其他任何政黨所無法做到的。正因為黨始終能站在時代發(fā)展的潮流,堅持實事求是的思想路線,從中國國情的實際出發(fā),不斷創(chuàng)新和發(fā)展馬克思主義理論,并始終代表中國各族人民的利益,才能深深吸引越來越多的有識人士加入到黨組織中來,才能凝聚各種力量,取得新民主主義革命和社會主義革命的偉大勝利,進而取得改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就。江澤民同志在《慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會上的講話》中指出,“總結(jié)八十年的奮斗歷程和基本經(jīng)驗,展望新世紀(jì)的艱巨任務(wù)和光明前途,我們黨要繼續(xù)站在時代前列,帶領(lǐng)人民勝利前進,就是必須始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益?!?這是黨對八十年奮斗歷史的科學(xué)總結(jié)和面向新世紀(jì)的行動宣言。“三個代表”重要思想集中概括了我們黨的先進性,以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)黨的建設(shè)和國家的建設(shè),我們黨一定能戰(zhàn)無不勝,我們國家一定能繁榮富強。
但是,能否真正把全體黨員的思想認識提高到實現(xiàn)黨的十六大提出的“全面建設(shè)小康社會”的宏偉目標(biāo)上,能否真正使每個黨員都能與時俱進,做認真貫徹、實踐“三個代表”重要思想的行動者,不僅是一個非常緊迫的黨的建設(shè)問題,更是一個關(guān)系社會進步、國家昌盛、民族復(fù)興的政治問題。當(dāng)前黨員隊伍中存在著不少問題,比較突出的是部分黨員和干部中存在的作風(fēng)問題、宗旨觀念問題、理想和信念問題等,歸根到底是黨員的先進性能否保持和發(fā)揮的問題。黨員不很好地實踐“三個代表”重要思想,不在學(xué)習(xí)、生活、工作等各方面充分發(fā)揮先鋒模范作用,體現(xiàn)自己的先進性、時代性,就不能真正實現(xiàn)我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,黨的路線、方針、政策就無法得到貫徹執(zhí)行,黨的肌體就有可能受到侵蝕破壞,執(zhí)政黨的地位就會受到威脅,到本世紀(jì)中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化,人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平的第三步戰(zhàn)略目標(biāo)就無法實現(xiàn)。每個黨員都應(yīng)該深刻認識“保先”教育活動的重要性,十分自覺地投入到這項活動中,在學(xué)習(xí)、交流中接受教育,在活動中增強黨性修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段中,我始終認真參加學(xué)校黨委和基礎(chǔ)部黨支部組織的各項活動,積極完成支部交給的任務(wù),大量地自學(xué)了“保先”教育讀本中的重要文獻,并積極對照自身實際,做到邊學(xué)、邊查、邊改、邊提高,以實際行動體現(xiàn)黨員的先進性。
怎樣做一個先進的共產(chǎn)黨員?這不僅是一個思想認識問題,更是一個實踐性的標(biāo)準(zhǔn)問題。通過學(xué)習(xí),我認為自己應(yīng)該努力做到“五講”,即講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣、講貢獻、講創(chuàng)新、講政治,就是要講馬克思主義的政治,講建設(shè)有中國特色社會主義的政治,講實現(xiàn)、維護和發(fā)展人民利益的政治。對于一個普通黨員來說,講政治就首先要堅定正確的理想和信念,堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀,任何時候都不動搖。其次就是要把自己的思想和行動統(tǒng)一到學(xué)校改革和發(fā)展的進程中來,堅定不移地貫徹執(zhí)行學(xué)校黨委的方針、政策和各項具體的工作決策,為“電大大發(fā)展”作出應(yīng)有的貢獻。再次是要自覺堅持民主集中制,在基礎(chǔ)部教學(xué)管理和黨支部的組織工作中,發(fā)揮應(yīng)有的作用。
講學(xué)習(xí),就是要認真學(xué)習(xí)馬克思主義理論,學(xué)習(xí)黨的建設(shè)理論,不斷提高思想政治素質(zhì)和理論水平,這既是一個黨員的政治要求,也是一個政治教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求。加強政治理論學(xué)習(xí),能更堅定理想和信念,增強貫徹黨的路線、方針和政策的自覺性,增強政治敏銳性,把個人生活目的、價值和社會發(fā)展目標(biāo)、黨的教育事業(yè)緊密地聯(lián)系起來。講學(xué)習(xí),就是要不斷掌握社會科學(xué)知識和自然科學(xué)知識,特別是要掌握從事教學(xué)工作需要的業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能,努力改進教學(xué)手段和教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量。講學(xué)習(xí),就是要積極向鄭培民、谷文昌等優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí),向身邊的先進黨員學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們高尚的人格、品質(zhì)、精神,增強為人民服務(wù)的能力。
講正氣,就是要堅持和發(fā)揚共產(chǎn)黨人的政治本色與革命氣節(jié)。堅持真理,反對封建迷信和反動謬論,堅持原則,勇于批評和自我批評,敢于同不良現(xiàn)象和行為作斗爭,堅持艱苦奮斗,廉潔奉公,自覺抵制“自由化”思想和“西化”思想的侵蝕,在大是大非問題上經(jīng)得起考驗。
講貢獻,就是要正確處理好個人利益和集體利益、正當(dāng)利益與不正當(dāng)利益、奉獻和索取的關(guān)系問題。黨的全部利益,是人民的利益。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護和提高人民的利益放在首位。一方面是在獲得自己正當(dāng)利益的時候,絕不能損害集體的、群眾的利益,另一方面,黨員更應(yīng)該立足本職多作貢獻,多為人民群眾謀利益。要想為群眾所想,急為群眾所急,盡自己的力量幫助周圍的教職工和學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活和工作的問題,并在服務(wù)中,注意自己的服務(wù)態(tài)度。為社會做貢獻,為人民服務(wù),是黨員最有意義的人生價值。
講創(chuàng)新,就是要堅持解放思想,實事求是,與時俱進,在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,通過實踐實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機制創(chuàng)新,最終達到工作成效的不斷提高。要集思廣益,善于采納廣大教職工的意見和建議,善于發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象,總結(jié)新經(jīng)驗,把一切能促進教職工團結(jié)、進步的力量都凝聚起來,為基礎(chǔ)部的建設(shè),為學(xué)校的發(fā)展盡最大的努力,在各方面嚴(yán)格要求自己,做一個新時期先進的共產(chǎn)黨員。
第2篇 關(guān)于骨干教師系統(tǒng)培訓(xùn)的心得體會
小學(xué)骨干教師培訓(xùn)心得體會
201_年11月8日早上,__市小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語骨干班學(xué)員在教師進修學(xué)校多媒體電教室聆聽了深圳__小學(xué)聶__校長的《新課程背景下的課堂教學(xué)的藝術(shù)》主題講座,大家獲益良多。
聶__校長以“市民走進身邊的好學(xué)校”活動介紹了__小學(xué),他們的辦學(xué)理念是__致遠,幸福成長。__小學(xué)有一訓(xùn)三風(fēng),恰如其名,句句充滿詩意。通過教師的風(fēng)采的展示,我們看到__小學(xué)強大而優(yōu)秀的師資隊伍,名師出高徒,該校學(xué)生所獲的成績與榮譽無數(shù)。正如聶校長所說讓學(xué)生享受幸福的教育,讓教師體會教育的幸福,能成為__小學(xué)的一員,是多么的自豪與驕傲。
聶校長還為大家?guī)硪粓錾羁?、幽默而精彩的《新課程背景下課堂教學(xué)的藝術(shù)》講座。課改理念下的課堂教學(xué)藝術(shù)就是要研究教師如何有效地、巧妙地組織和引導(dǎo)學(xué)生愉快而又主動地學(xué)習(xí),并使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中獲得應(yīng)有的素養(yǎng),促進學(xué)生全面發(fā)展。聶校長深入淺出地分析了如何做一名學(xué)生喜歡的好老師。他從走進課堂的藝術(shù)、提問的藝術(shù)、講課的藝術(shù)、板書的藝術(shù)和結(jié)尾的藝術(shù)闡述了一個好老師應(yīng)具備的素質(zhì)。他指出,在新課程背景下老師要有自身的人格魅力,這種魅力來源于淵博的學(xué)識,與時俱進的思想和教學(xué)智慧。在生活中,要多貼近學(xué)生,了解他們喜歡什么,關(guān)注什么,只有這樣才能做一個學(xué)生喜歡,能夠走進學(xué)生內(nèi)心的好老師、好朋友。講座中,聶校長也列舉了自己在教學(xué)過程中的一些經(jīng)典案例與我們分享,心得體會他那幽默的語言和生動的敘述使會場掌聲不斷、笑聲不停。
聽了聶校長的講座,我們要遵循與落實新課改理念,使學(xué)生成為課堂的主體、學(xué)習(xí)的主人,我們更要做一個受學(xué)生歡迎的學(xué)習(xí)伙伴。
骨干教師培訓(xùn)心得體會
我有幸成為區(qū)體育骨干教師培訓(xùn)班的一員,榮幸地獲得了再學(xué)習(xí)、再提高的機會。合川教師進修學(xué)校安排的這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富,形式多樣,既有集中培訓(xùn)的專家講座,又有網(wǎng)路研修,還有學(xué)員間的互動交流。三天的集中培訓(xùn)里分別聆聽了,遲希新博士題為《做最好的自己,做幸福的自己》、重慶師大晏清才教授題為的《學(xué)校發(fā)展規(guī)劃》、重慶教委高教處處長徐輝題為《基礎(chǔ)教育課程改革的發(fā)展趨勢》、西南大學(xué)副教授于波題為《行動研究與教育實踐改進》、四川沐川縣特級教師葉俊芝題為《做一名快樂的教師》、重慶教育科學(xué)研究院張鴻教授題為《教育科研課題研究方法》的6位專家的講座,講座深刻體現(xiàn)了大師成長之路與風(fēng)范,詮釋了前沿的教育教學(xué)理念,為我們成長為科研型教師指明了方向。他們所講內(nèi)容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發(fā)人深省,他們超凡的人格魅力和治學(xué)精神深深地印在我的心中。增添了我努力使自己成為科研型教師的信心,對我今后的教育教學(xué)工作無不起著引領(lǐng)和導(dǎo)向作用。下面是我在培訓(xùn)中獲得的幾點深刻體會:
通過此次培訓(xùn),我的教育觀有了更大程度的轉(zhuǎn)變。傳統(tǒng)觀念下的“師者傳道、授業(yè)、解惑”已經(jīng)遠遠不能滿足現(xiàn)代教育要求,已不能適應(yīng)新課程“主動、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。正如葉圣陶先生所說:教是為了最終達到不需要教,為了達成這個目標(biāo),教學(xué)不光是簡單的傳授知識,范文內(nèi)容地圖要重在教會學(xué)生掌握方法,學(xué)會學(xué)習(xí),不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)”,學(xué)生掌握了方法,終身受用,可以自己獲取知識,除了學(xué)習(xí),還要注重啟迪學(xué)生的智慧,善于給學(xué)生留白,留給學(xué)生充分的空間、時間,促使學(xué)生發(fā)揮他們充分的想象力和創(chuàng)造力。現(xiàn)代教師必須通過學(xué)習(xí)掌握新的育人手段,熟練掌握能夠促使學(xué)生學(xué)會做人,學(xué)會求知,學(xué)會合作,學(xué)會實踐,學(xué)會創(chuàng)新的新方法,為學(xué)生終身發(fā)展奠基。
通過培訓(xùn),讓我深刻認識到,作為一名教師,必須不斷地學(xué)習(xí),積極進行知識的更新。當(dāng)今社會,經(jīng)濟、科技、文化正發(fā)生著日新月異的變化,學(xué)生的知識來源渠道廣闊、時間迅速,教師如果不拓展學(xué)習(xí)的渠道,不間斷地加強學(xué)習(xí),難以跟上學(xué)生的需求;現(xiàn)代教育方法與手段也在不斷更新,多媒體與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)的迅速興起,正猛烈地沖擊傳統(tǒng)的教學(xué)模式,作為一個現(xiàn)代教師,必須得具備熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù)的本領(lǐng)。
通過培訓(xùn),讓我學(xué)到了更多提自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑。作為現(xiàn)代教師,應(yīng)該是有文化、有思想的教師,正如平時常說的“給學(xué)生一碗水,自己需要有一桶水”,我們必須從教學(xué)工具向“文化傳播者”轉(zhuǎn)變,必須豐富我們的知識結(jié)構(gòu)。教師知識的豐富與更新方法與途徑是多樣的,可以是通過讀書、網(wǎng)路學(xué)習(xí)、進修、培訓(xùn)獲得,也可通過聽取專家講座、教研活動、課題研究、論壇研討等獲得。時時、處處都有知識更新的資源,一個創(chuàng)新性的教師,隨時不忘知識的更新。要成為一名骨干教師,必須要以扎實的作風(fēng)潛心學(xué)習(xí),堅持不懈;要以自覺的精神對待學(xué)習(xí),熱門思想?yún)R報不必急功近利,心浮氣躁;要以務(wù)實的心態(tài)全面學(xué)習(xí),力求兼收并蓄,博采眾長;要以獨特的眼光甄別真?zhèn)危R別科學(xué)有效的方法;要不斷創(chuàng)新的勇氣,敢于完善自己知識結(jié)構(gòu)。
通過培訓(xùn),讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作,克服職業(yè)倦怠。第一,學(xué)會了尋找成功,教師的職業(yè)是個清苦的職業(yè),是個奉獻的職業(yè),不能與大官比權(quán)力地位,也不能與富商比金錢收入。我們要像魏書生一樣做個大度豁達的人,把教書育人作為最幸福的事情,我們的收獲便是看到學(xué)生知識的豐富,快樂地成長,我們要細細體會受到學(xué)生愛戴的歡樂;第二,學(xué)會了做好自身職業(yè)規(guī)劃,一步步實現(xiàn)區(qū)級、市級骨干教師,區(qū)級、市級名師,努力實現(xiàn)研究生考取與學(xué)習(xí),為實現(xiàn)一個個既定奮斗目標(biāo),在不斷攀登中尋找新的快樂;第三,學(xué)會了理性妥協(xié),對自己的能力、知識水平再次做了一個較為客觀的評價,適當(dāng)降低了成就欲和期待值,從而使自己擺脫沉重的失落,難解的怨氣,無名的惆悵;第四,思考和學(xué)習(xí)生活,在煩瑣、細膩的工作之余,安排了固定的讀書、鍛煉時間,逐步將自己培養(yǎng)成驢友,個人簡歷徒步遠游,了解大自然、享受閑適的生活。保持積極而健康的心理品質(zhì),逐步形成巧借外力的綜合素養(yǎng),讓自己的工作、生活與學(xué)習(xí)始終處于一種研究的狀態(tài),讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。更深刻地理解了教育就是“愛”,只能更好地去愛我的學(xué)生,才能讓我的學(xué)生在更好的環(huán)境下健康的成長,長大成才后回報社會,讓社會充滿更多的愛。
通過培訓(xùn),讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革,做科研型教師。目前,我們國家的課程改革還處于探索、借鑒階段,與發(fā)達國家還有很大的差距,我們不能簡單地學(xué)習(xí)別國的經(jīng)驗,需要探索尋找適合我國國情的教育教學(xué)道路。在這條道路上上還有許多未知的領(lǐng)域需廣大教師去進行認真摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓(xùn),我認識到每一位教師都可以結(jié)合自身工作實際深入開展“行動研究”。一名科研型教師,要把握教育科研最新動態(tài)、熟悉科研的方法。為使自己成為一個科研型的教師,使自己的工作更具前瞻性,培養(yǎng)出新時期“發(fā)現(xiàn)型、發(fā)明型、創(chuàng)造型、創(chuàng)新型”的學(xué)生。我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律,把科研和教學(xué)結(jié)合起來。為了更好發(fā)展自己、更好培養(yǎng)學(xué)生,我將時時處處加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學(xué)習(xí)和提高,提高自己教育科研的水平。在今后教育教學(xué)工作中,我將積極投身于課程改革中去,不做旁觀者,從細小的教法、學(xué)法開始研究,有目的地總結(jié)教育經(jīng)驗,反思教學(xué)實踐,一切從實際出發(fā),切實擔(dān)負起教師應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),在工作中起到骨干教師的帶頭示范作用,成為學(xué)校、區(qū)里的課改積極實施者與引導(dǎo)者。
通過培訓(xùn)工作總結(jié),讓我深刻地認識到要成為骨干教師,必須得有帶頭示范的能力。我深深地認識到骨干教師必須是學(xué)生尊敬的人,家長放心的人,群體認可的人,實績突出的教師;必須具有正確的人生觀、教育觀和學(xué)生觀;必須具有愛心、事業(yè)心、責(zé)任心、進取心。接下來,我將細細消化吸納專家們講解的理論知識,認真加強網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)教研,充分利用時間自讀、自悟,把讀書和運用現(xiàn)代技術(shù)作為重要學(xué)習(xí)內(nèi)容,認真參加校本培訓(xùn)及各級各類骨干教師培訓(xùn)、學(xué)歷培訓(xùn),并做到學(xué)以致用;帶頭實踐課改精神,上好各類示范課、公開課,常上常新,積極帶領(lǐng)同事們開展教學(xué)研究;積極參與教師中開展頌師德,揚師風(fēng),鑄師魂的活動,使自己早日成為本校、本區(qū)師德修養(yǎng),職業(yè)素質(zhì)相對優(yōu)異,有一定知名度的教師;積極樹立信心,不斷進取,力爭讓自己盡快脫穎而出,成為能實踐、善研究、懂創(chuàng)新的新型教師,早日成為學(xué)習(xí)乃至全區(qū)的示范型教師。
通過培訓(xùn),讓我成為專家型、學(xué)者型教師充滿信心。六位上課的專家有學(xué)者、有高級管理者、有大學(xué)教授、有專業(yè)科研專家,但都無疑例外都是從小教師開始干起的。于是,我有理由相信,我這種一線的教師完全可以走上科研的道路,成為一名專家型、學(xué)者型教師。從現(xiàn)在開始,我將重新定位自己,按陳希新教師所指引的 “多讀一點書、多寫一點東西,多參加一點競賽,外語學(xué)習(xí)多投入一點時間、多一點自己學(xué)歷提高的思考”五多原則嚴(yán)格要求自己,努力向科研型、學(xué)者型教師邁進。
三天的學(xué)習(xí)是短暫的,但專家講解的理念是先進的、指引的道路是光明的,闡釋的新課程理念是的深刻,充滿著了教育智慧,使我們開闊了眼界,洗禮凈化了我的心靈,豐富了我的知識。我將把這里學(xué)到的知識與理念盡快地內(nèi)化為自己行為,靈活運用到學(xué)習(xí)與教育教學(xué)工作過程中去,結(jié)合學(xué)校的實際情況,及時地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策,結(jié)合自己的工作,從最簡單的開始,努力開展“行動研究”,爭取早出成果。在后期的網(wǎng)絡(luò)研修階段,努力學(xué)習(xí)骨干班同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,求知精神,協(xié)作能力,用優(yōu)秀學(xué)員的要求嚴(yán)格要求自己。與此同時,我一定將學(xué)到的知識運用于教育教學(xué)實踐中去,讓培訓(xùn)的碩果在我的教育事業(yè)中大放光彩。
以上是《關(guān)于骨干教師系統(tǒng)培訓(xùn)的心得體會》的酷貓寫作范文詳細內(nèi)容,涉及到教師、學(xué)生、自己、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、知識、成為、我們等范文相關(guān)內(nèi)容,希望大家能有所收獲。
第3篇 優(yōu)秀范文:教育系統(tǒng)教師先進性教育活動學(xué)習(xí)心得體會
參加了我校舉行的“保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動”后,我對很多問題進行了思考,特別是對如何做一個先進的______員,與時俱進保持黨員的先進性問題,進行了深刻的思考。我覺得,要保持共產(chǎn)黨員的先進性,必須要解決個人的很多思想認識上的問題。
為什么要入黨?這是一個必須認真解決的基本認識問題。這個我在大學(xué)時代就已經(jīng)深思熟慮過的問題,隨著時間的推移,逐漸有些模糊,也許是我本來就認識不深。但我想,入黨目的和動機,絕不是一個用某段時間可以一次性作終身解決的問題,它應(yīng)該是動態(tài)的不斷深入的,沒有止境。因為黨員的入黨目的和動機是與黨員對黨的認識緊密聯(lián)系的。黨的根本性質(zhì)、宗旨等不會發(fā)生根本性的變化,但會隨著時代的發(fā)展,增添新的內(nèi)涵。黨員如果不能或不善于從對發(fā)展著的黨的現(xiàn)狀的認識上,來純潔自己的入黨目的和動機,就很有可能在紛繁復(fù)雜的社會生活中逐漸退化,甚至迷失方向,從而喪失一個______員所應(yīng)該保持的先進性。同時,為什么要入黨的認識問題直接決定和支配著黨員的思想和行動。范文top100目的和動機決定人的行為準(zhǔn)則和價值取向,決定人的行為過程和行為結(jié)果。目的和動機都是主觀性的范疇,盡管我們可以從黨員的種種外在表現(xiàn)中去分析、判斷,但現(xiàn)象可能是真實的,也可能是虛假的,黨員只有不斷地自我反省、提煉、改進,才能真正做到始終保持入黨目的和動機的純潔性。這個問題對于尚在積極爭取入黨的積極分子、對于剛?cè)朦h的新黨員和對于已經(jīng)有多年黨齡的老黨員來說,都具有同等的重要意義。對動機不正者,可以通過不斷的“修煉”,正本清源,達到思想上真正入黨;對原本就端正者,可作提醒、警示、深化,以達到與時俱進保持先進性的目的。在這次學(xué)習(xí)活動中,通過對黨的章程、十六大報告、《我身邊的共產(chǎn)黨員》、《鄭培民同志先進事跡報告會》等的學(xué)習(xí),我覺得,要做一個與時俱進的共產(chǎn)黨員,就必須經(jīng)常修正自己的入黨目的和動機,不斷鞏固和增強為社會主義和共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗的信念,鞏固和增強為人民服務(wù)的決心。
為什么要保持共產(chǎn)黨員的先進性?范文寫作這是又一個重要的思想認識問題。黨員是黨的主體,黨員的先進性是由黨的先進性決定的,它歸根到底又是由黨的性質(zhì)、任務(wù)和宗旨決定的。
我們黨是一個偉大、光榮、正確的馬克思主義政黨。黨從成立之日起,就把馬克思主義寫入自己的章程,把實現(xiàn)社會主義和共產(chǎn)主義社會作為自己的崇高理想,把為人民服務(wù)作為自己的根本宗旨,這是歷史上其他任何政黨所無法做到的。正因為黨始終能站在時代發(fā)展的潮流,堅持實事求是的思想路線,從中國國情的實際出發(fā),不斷創(chuàng)新和發(fā)展馬克思主義理論,并始終代表中國各族人民的利益,才能深深吸引越來越多的有識人士加入到黨組織中來,才能凝聚各種力量,取得新民主主義革命和社會主義革命的偉大勝利,進而取得改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就。______同志在《慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會上的講話》中指出,“總結(jié)八十年的奮斗歷程和基本經(jīng)驗,展望新世紀(jì)的艱巨任務(wù)和光明前途,我們黨要繼續(xù)站在時代前列,帶領(lǐng)人民勝利前進,就是必須始終代表中國先進生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民的根本利益。” 這是黨對八十年奮斗歷史的科學(xué)總結(jié)和面向新世紀(jì)的行動宣言。酷貓寫作范文網(wǎng)“三個代表”重要思想集中概括了我們黨的先進性,以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想指導(dǎo)黨的建設(shè)和國家的建設(shè),我們黨一定能戰(zhàn)無不勝,我們國家一定能繁榮富強。
但是,能否真正把全體黨員的思想認識提高到實現(xiàn)黨的十六大提出的“全面建設(shè)小康社會”的宏偉目標(biāo)上,能否真正使每個黨員都能與時俱進,做認真貫徹、實踐“三個代表”重要思想的行動者,不僅是一個非常緊迫的黨的建設(shè)問題,更是一個關(guān)系社會進步、國家昌盛、民族復(fù)興的政治問題。當(dāng)前黨員隊伍中存在著不少問題,比較突出的是部分黨員和干部中存在的作風(fēng)問題、宗旨觀念問題、理想和信念問題等,歸根到底是黨員的先進性能否保持和發(fā)揮的問題。黨員不很好地實踐“三個代表”重要思想,不在學(xué)習(xí)、生活、工作等各方面充分發(fā)揮先鋒模范作用,體現(xiàn)自己的先進性、時代性,就不能真正實現(xiàn)我們黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨,黨的路線、方針、政策就無法得到貫徹執(zhí)行,思想?yún)R報專題黨的肌體就有可能受到侵蝕破壞,執(zhí)政黨的地位就會受到威脅,到本世紀(jì)中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化,人均國民生產(chǎn)總值達到中等發(fā)達國家水平的第三步戰(zhàn)略目標(biāo)就無法實現(xiàn)。每個黨員都應(yīng)該深刻認識“保先”教育活動的重要性,十分自覺地投入到這項活動中,在學(xué)習(xí)、交流中接受教育,在活動中增強黨性修養(yǎng)。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)階段中,我始終認真參加學(xué)校黨委和基礎(chǔ)部黨支部組織的各項活動,積極完成支部交給的任務(wù),大量地自學(xué)了“保先”教育讀本中的重要文獻,并積極對照自身實際,做到邊學(xué)、邊查、邊改、邊提高,以實際行動體現(xiàn)黨員的先進性。
怎樣做一個先進的______員?這不僅是一個思想認識問題,更是一個實踐性的標(biāo)準(zhǔn)問題。通過學(xué)習(xí),我認為自己應(yīng)該努力做到“五講”,即講政治、講學(xué)習(xí)、講正氣、講貢獻、講創(chuàng)新、講政治,就是要講馬克思主義的政治,講建設(shè)有中國特色社會主義的政治,講實現(xiàn)、維護和發(fā)展人民利益的政治。對于一個普通黨員來說,講政治就首先要堅定正確的理想和信念,堅持樹立馬克思主義的世界觀、人生觀和價值觀,任何時候都不動搖。其次就是要把自己的思想和行動統(tǒng)一到學(xué)校改革和發(fā)展的進程中來,堅定不移地貫徹執(zhí)行學(xué)校黨委的方針、政策和各項具體的工作決策,為“電大大發(fā)展”作出應(yīng)有的貢獻。再次是要自覺堅持民主集中制,在基礎(chǔ)部教學(xué)管理和黨支部的組織工作中,發(fā)揮應(yīng)有的作用。
講學(xué)習(xí),就是要認真學(xué)習(xí)馬克思主義理論,學(xué)習(xí)黨的建設(shè)理論,不斷提高思想政治素質(zhì)和理論水平,這既是一個黨員的政治要求,也是一個政治教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)要求。加強政治理論學(xué)習(xí),能更堅定理想和信念,增強貫徹黨的路線、方針和政策的自覺性,增強政治敏銳性,把個人生活目的、價值和社會發(fā)展目標(biāo)、黨的教育事業(yè)緊密地聯(lián)系起來。講學(xué)習(xí),就是要不斷掌握社會科學(xué)知識和自然科學(xué)知識,特別是要掌握從事教學(xué)工作需要的業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)技能,努力改進教學(xué)手段和教學(xué)方式,提高教學(xué)質(zhì)量。講學(xué)習(xí),就是要積極向鄭培民、谷文昌等優(yōu)秀的______員學(xué)習(xí),向身邊的先進黨員學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們高尚的人格、品質(zhì)、精神,增強為人民服務(wù)的能力。
講正氣,就是要堅持和發(fā)揚共產(chǎn)黨人的政治本色與革命氣節(jié)。堅持真理,反對封建迷信和反動謬論,堅持原則,勇于批評和自我批評,敢于同不良現(xiàn)象和行為作斗爭,堅持艱苦奮斗,廉潔奉公,自覺抵制“自由化”思想和“西化”思想的侵蝕,在大是大非問題上經(jīng)得起考驗。
講貢獻,就是要正確處理好個人利益和集體利益、正當(dāng)利益與不正當(dāng)利益、奉獻和索取的關(guān)系問題。黨的全部利益,是人民的利益。共產(chǎn)黨員應(yīng)該把維護和提高人民的利益放在首位。一方面是在獲得自己正當(dāng)利益的時候,絕不能損害集體的、群眾的利益,另一方面,黨員更應(yīng)該立足本職多作貢獻,多為人民群眾謀利益。要想為群眾所想,急為群眾所急,盡自己的力量幫助周圍的教職工和學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活和工作的問題,并在服務(wù)中,注意自己的服務(wù)態(tài)度。為社會做貢獻,為人民服務(wù),是黨員最有意義的人生價值。
講創(chuàng)新,就是要堅持解放思想,實事求是,與時俱進,在科學(xué)理論的指導(dǎo)下,通過實踐實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新、工作理念創(chuàng)新、工作手段創(chuàng)新、工作機制創(chuàng)新,最終達到工作成效的不斷提高。要集思廣益,善于采納廣大教職工的意見和建議,善于發(fā)現(xiàn)新現(xiàn)象,總結(jié)新經(jīng)驗,把一切能促進教職工團結(jié)、進步的力量都凝聚起來,為基礎(chǔ)部的建設(shè),為學(xué)校的發(fā)展盡最大的努力,在各方面嚴(yán)格要求自己,做一個新時期先進的共產(chǎn)黨員。
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