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機(jī)構(gòu)工作心得體會(6篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):6

機(jī)構(gòu)工作心得體會

第1篇 教育機(jī)構(gòu)老師工作心得體會最新

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)

這一學(xué)期,在教育教學(xué)工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

我在思想上嚴(yán)于律己,熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束自己,鞭策自己,力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步,得到提高,使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,適應(yīng)崗位競聘的需要。

一學(xué)期來,我還積極參加各類學(xué)習(xí),深刻剖析自己工作中的不足,找出自己與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。

同時,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作?!皩W(xué)海無涯,教無止境”,作為一名教師,只有不斷充電,才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會的發(fā)展,知識的更新,也催促著我不斷學(xué)習(xí)。

所以,本學(xué)期,除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí),讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

二、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作,教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)

我明白,工作再苦、再累,我也不能落后,應(yīng)該盡力去作好本職工作,特別是教學(xué)工作。課前,我認(rèn)真鉆研教材、教參,課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

課堂上,我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,積極利用遠(yuǎn)程教育資源,運(yùn)用課件,運(yùn)用多種教學(xué)方法,精講精練,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,力求用活教材,實(shí)踐新理念,增加課堂教學(xué)的吸引力,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。

力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,提高教學(xué)質(zhì)量。總之,不管在課堂教學(xué)中,還是在課外輔導(dǎo)中,我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo),力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。

三、任勞任怨,完成學(xué)校其他工作

我在工作之余,把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來,并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自己最為需要的信息資源,并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。

四、加強(qiáng)反思,及時總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期的工作,在取得成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):

1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,需要進(jìn)行反思,教學(xué)水平提高速度緩慢。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,研究做得不夠細(xì)和實(shí),沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。

4、工作的積極性不夠高,主動性不夠強(qiáng),有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

五、繼往開來,開創(chuàng)新的天地

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,我今后的努力方向是:

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2、對后進(jìn)生多些關(guān)心,多點(diǎn)愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),課下也要能嚴(yán)格約束自己。

4、在教學(xué)上下功夫,努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。一份春華,一份秋實(shí),在本學(xué)期的工作中,我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感。

第2篇 機(jī)構(gòu)教師個人工作心得

一、機(jī)會難得,學(xué)習(xí)氣氛濃厚。

參加這次培訓(xùn)的同志們都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,在最短的時間內(nèi)完成了由教育工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換,認(rèn)真、虛心、誠懇地接受培訓(xùn),態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注,從教育局領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校校長都能專心致志,全神貫注,認(rèn)真的聆聽和記錄,及時完成作業(yè),如饑似渴地接受著新鮮的理念。大家都覺得機(jī)會是如此的難得,學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚,仿佛回到了學(xué)生時代。

二、異彩紛呈,講座全面系統(tǒng)。

專家、教授的講座就象是一頓豐盛的大餐,精美地呈現(xiàn)在我們的面前,真是“聽君一席話,勝讀十年書”。各位專家、教授毫無保留的把自己在學(xué)習(xí)和工作中的經(jīng)驗(yàn)?zāi)贸鰜砼c大家分享,深入淺出,可謂是異彩紛呈。劉華蓉教授報告:教育管理中的危機(jī)和輿論應(yīng)對和李雯教授的“學(xué)校安全工作理論、政策與實(shí)踐”,對指導(dǎo)實(shí)際工作有較大幫助,使我們不僅了解了全國學(xué)校安全的現(xiàn)狀,也對如何做好學(xué)校的安全管理有了新的思路。更重要的是懂得如何處理校園突發(fā)事件和應(yīng)對各種媒體,理解什么叫“媒治”。做好學(xué)校安全工作,需要腳踏實(shí)地,持之以恒,不能心存僥幸。余祖光副所長的講座,使我對職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式、影響因素及改革走向有了新的認(rèn)識,理解了什么叫“工業(yè)文化缺失”。聆聽了孫霄兵副部長對《國家中長期教育發(fā)展綱要》的解讀,明白了基礎(chǔ)教育改革的重點(diǎn),知道了做為一個人才,不只要懂外語,更要懂國際規(guī)則、懂中國國情。

三、學(xué)無止境,更新學(xué)習(xí)觀念。

聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座,心中十分佩服他們的口才,佩服他們的自信,佩服他們的敏銳,佩服他們知識的淵博。想想如此才氣從何而來?所有人都是走著同一條道,那就是不斷的讀書學(xué)習(xí),關(guān)注專業(yè)知識,關(guān)注國家大事,日復(fù)一日,永無止境。就像聽課時孫部長說過的一句話:“人生是一個長跑,要一直堅持下去?!睂W(xué)習(xí)也是如此,要讓讀書學(xué)習(xí)已像吃飯睡覺一樣,成為我們必不可少的生活方式。我雖然不能教育教學(xué)的專家,但我可以從現(xiàn)在起就行動起來,像專家一樣投入到讀書學(xué)習(xí)的活動中去,讓讀書學(xué)習(xí)也成為我生命活動中不可或缺的組成部分。對照自己的工作實(shí)際,將所學(xué)知識為我所用。

培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然已經(jīng)結(jié)束了,但我知道有更重的學(xué)習(xí)和工作任務(wù)在后面。思想在我們的頭腦中,工作在我們的手中,坐而言,不如起而行!路雖遠(yuǎn),行則將至;事雖難,做則必成。讓我們借市教育局開展“學(xué)習(xí)工程”的東風(fēng),重新樹立終身學(xué)習(xí)的觀念:為做一名合格的教育工作者努力學(xué)習(xí),為培養(yǎng)出更多創(chuàng)新人才努力工作。

第3篇 醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)工作心得體會

醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)工作心得體會

誠信是一個重要的社會道德范疇。我國古代思想家對誠信道德的闡述和強(qiáng)調(diào)不絕于史,在傳統(tǒng)理論中,誠實(shí)守信被看做'立身之本'、'舉政之本'、'進(jìn)德修業(yè)之本'。當(dāng)今社會,誠信更進(jìn)一步發(fā)展成為我們中華民族的深層道德意識,并體現(xiàn)在日常生活的各個方面。全國常委會委員、南京大學(xué)校長蔣樹聲代表呼吁:'國家應(yīng)以誠信為突破口,在依法治國的基礎(chǔ)上強(qiáng)化公民道德建設(shè),逐步建立起誠信社會、道德社會。'他還說:'公民道德建設(shè)千頭萬緒,誠信應(yīng)該成為整個公民道德建設(shè)的突破口。一個人只有誠信做人,誠信地對待工作、家人和社會公眾,才可能建立和完善職業(yè)道德、家庭美德和社會公德,中華民族傳統(tǒng)文化中的精華才能得到繼承,道德社會才能真正建立。'

醫(yī)療機(jī)構(gòu)是衛(wèi)生系統(tǒng)的主要窗口,也是社會的重要窗口。醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)的好壞是社會風(fēng)氣好壞的反映,也是全民族整體道德素質(zhì)的重要表現(xiàn)。因?yàn)獒t(yī)療行為關(guān)系到人的健康與生命,所以,醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)一直受到社會各界、輿論的經(jīng)常關(guān)注和很高的要求,常常形成一時的熱點(diǎn)。由醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)惡劣造成的事故盡管不多,但是影響大,格外遭人痛恨和譴責(zé)。因此,醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)建設(shè)是社會道德建設(shè)的重點(diǎn)之一。

隨著市場經(jīng)濟(jì)體系的建立和不斷完善,醫(yī)院建設(shè)和發(fā)展由依賴型向經(jīng)營服務(wù)型轉(zhuǎn)軌。由于多方面的原因,造成目前市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下醫(yī)德存在多面性的特點(diǎn):

1、受利益驅(qū)動,醫(yī)德出現(xiàn)失衡。隨著人們物質(zhì)生活條件的不斷提高,傳統(tǒng)醫(yī)德發(fā)生了變化,受利益驅(qū)動,部分醫(yī)務(wù)人員的是非觀、利弊觀、尊卑觀也隨之發(fā)生了變化。本來,醫(yī)院的服務(wù)宗旨是減少疾病、救死扶傷,不能單純以營利為目的,但在市場經(jīng)濟(jì)條件下醫(yī)院是以自主經(jīng)營的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)為主體,既求社會效益,又要講求經(jīng)濟(jì)效益,二者處理不當(dāng),就導(dǎo)致了有些單位和醫(yī)務(wù)人員見利忘義,醫(yī)德失衡現(xiàn)象的發(fā)生。具體為亂檢查、亂收費(fèi)、亂用藥、收紅包、從事第二職業(yè)搞'創(chuàng)收'等,由此擾亂醫(yī)療秩序,敗壞了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

2、價值背向,導(dǎo)致醫(yī)德失去規(guī)范。國家對醫(yī)院實(shí)行差額補(bǔ)貼的同時又使醫(yī)院物資市場化,價格的漲跌使市場供求關(guān)系發(fā)生變化,在個人利益與集體利益發(fā)生沖突時,受市場經(jīng)濟(jì)體系和社會不良風(fēng)氣的影響,個別醫(yī)務(wù)人員在遇到通過正當(dāng)途徑而利益得不到實(shí)現(xiàn)時,就可能尋求非道德補(bǔ)償。更有甚者認(rèn)為,為病人看病、做檢查、做手術(shù)、受病人吃請、收病人紅包和禮品是等價交換,合情合理。這反映了市場經(jīng)濟(jì)所引發(fā)的市場價格和價值的距離,導(dǎo)致了醫(yī)德失去規(guī)范。

3、效益碰撞導(dǎo)致醫(yī)德失調(diào)。在國家補(bǔ)償不足的情況下,為謀求發(fā)展,醫(yī)院在考慮社會效益的同時也必須重視經(jīng)濟(jì)效益,由此在重視醫(yī)療服務(wù)的同時也十分重視醫(yī)療服務(wù)效益。但是,醫(yī)療服務(wù)的價值無法用金錢來直接衡量。面對患者,醫(yī)院有擇優(yōu)治病救人和救死扶傷的道義,同時又有維持醫(yī)院勞動力再生產(chǎn)的責(zé)任,在具體實(shí)施中難免使二者產(chǎn)生碰撞,導(dǎo)致醫(yī)德失調(diào)。

由此可見,市場經(jīng)濟(jì)不僅體現(xiàn)在以法律為手段的制度約束性上,還體現(xiàn)在以信譽(yù)為基礎(chǔ)的道德約束性上。在市場經(jīng)濟(jì)條件下,醫(yī)院既擔(dān)負(fù)著保障人民群眾健康的任務(wù),又要為自身生存和發(fā)展參與市場競爭。加強(qiáng)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè),建立一套科學(xué)、合理、有效可行的管理體制,是醫(yī)院在激烈的醫(yī)療競爭中保持旺盛生命力的重要環(huán)節(jié)。那么,醫(yī)院該如何以'誠信'教育入手,抓好醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)呢?

我認(rèn)為可以從以下兩個方面入手做文章。

1、以'誠'人為本,做好醫(yī)務(wù)人員的思想教育。一是抓好理想信念的'教育。這是思想道德建設(shè)的核心,也是醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)的核心。要教育職工正確對待市場經(jīng)濟(jì)條件下出現(xiàn)的困難、利益調(diào)整及一些問題,堅定全心全意為病人服務(wù)的決心,為醫(yī)院的生存和發(fā)展貢獻(xiàn)力量。二是對職工進(jìn)行'三觀'教育。即對職工進(jìn)行新型人生觀、價值觀、世界觀的教育,通過教育使職工正確看待物質(zhì)利益,正確對待個人、集體與國家的關(guān)系,把個人利益融入集體利益之中;教育醫(yī)務(wù)人員樹立正確的人生觀,把治好病人,減輕病人痛苦作為實(shí)現(xiàn)人生價值的最高目標(biāo)。三是對職工進(jìn)行全心全意為病人服務(wù)的教育。教育職工樹立起病人是醫(yī)院的'客戶',病人是醫(yī)院職工的衣食父母的理念,正確認(rèn)識醫(yī)務(wù)工作者和病人的關(guān)系,教育職工經(jīng)常進(jìn)行換位思考,把病人的利益放在第一位。

2、以'信'為本,切實(shí)履行對服務(wù)對象的承諾。一是要把醫(yī)德醫(yī)風(fēng)建設(shè)同各項制度結(jié)合起來。要制定和完善醫(yī)德醫(yī)風(fēng)規(guī)范,使醫(yī)德醫(yī)風(fēng)同職工的利益緊密掛鉤,嚴(yán)格考核落實(shí),建立競爭機(jī)制,優(yōu)勝劣汰,全面提高醫(yī)護(hù)人員的服務(wù)水平,提高其醫(yī)德醫(yī)風(fēng)水準(zhǔn),讓病人滿意。二是要堅持落實(shí)好醫(yī)療服務(wù)和醫(yī)藥收費(fèi)價格公開制度和住院病人'日清單制',讓患者明明白白消費(fèi),把'醫(yī)不二價'、'童叟無欺'作為行醫(yī)道德的根本要求。只有心擺正了,才會對病人堅守誠信,才能兌現(xiàn)全心全意為病人服務(wù)的諾言。

第4篇 機(jī)構(gòu)編制工作科學(xué)發(fā)展觀心得體會

機(jī)構(gòu)編制工作科學(xué)發(fā)展觀心得體會

抓住機(jī)遇 迎接挑戰(zhàn) 努力實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)編制“三化”管理

今年,全州機(jī)構(gòu)編制工作會議明確提出“不斷提高機(jī)構(gòu)編制工作的整體水平,實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)編制規(guī)范化、精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化管理”。這是在新時期新形勢下,對機(jī)構(gòu)編制工作任務(wù)、目標(biāo)新的定位,它要求機(jī)構(gòu)編制管理在規(guī)范化的基礎(chǔ)上,要充分體現(xiàn)科學(xué)化、合理化。我個人認(rèn)為,提出機(jī)構(gòu)編制管理“三化”,既面臨機(jī)遇,又面臨挑戰(zhàn),符合時代的要求,深刻領(lǐng)會其精神實(shí)質(zhì),對于全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,為全社會經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展提供體制機(jī)制保障具有重大現(xiàn)實(shí)意義。

一、實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)編制“三化”管理面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)

一是新一輪國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革。此次國務(wù)院機(jī)構(gòu)改革總方案已出臺,“大部制”改革將整合職能相近、相交的部分行政機(jī)構(gòu),最大限度地避免政府職能交叉、政出多

門、多頭管理,從而提高行政效率,降低行政成本。隨后幾年內(nèi),以“大部制”改革為主題的行政管理體制改革將從中央到地方全面鋪開,“大部制”改革成為社

會各界關(guān)注的焦點(diǎn)。同樣近幾年的機(jī)構(gòu)編制工作方向?qū)⑹艿饺藗兏嗟年P(guān)注和重視,人們對改革者的政治智慧和操作能力、水平都將拭目以待。

二是機(jī)構(gòu)編制法規(guī)性的文件出臺?!兜胤礁骷壢嗣裾畽C(jī)構(gòu)設(shè)置和編制管理條例》(簡稱《管理條例》)是新中國成立以來第一部規(guī)范地方機(jī)構(gòu)編制管理的行政法

規(guī),填補(bǔ)了地方機(jī)構(gòu)編制管理工作的法制空白,使地方各級人民政府的機(jī)構(gòu)設(shè)置、編制核定、領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)的配備等做到有章可循,有法可依,真正實(shí)現(xiàn)了“機(jī)構(gòu)編制

就是法規(guī)”?!稒C(jī)構(gòu)編制監(jiān)督檢查工作暫行規(guī)定》(簡稱《暫行規(guī)定》)為《管理條例》的實(shí)施提供了法律武器。以上法規(guī)性文件的出臺,為實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)編制“三化

”管理創(chuàng)造有利條件。

三是機(jī)構(gòu)編制管理實(shí)行下管一級的監(jiān)督管理體制。以往機(jī)構(gòu)編制管理是實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)的管理體制,上級業(yè)務(wù)部門只對下級機(jī)構(gòu)編制部門實(shí)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),

具體的機(jī)構(gòu)編制事項由當(dāng)?shù)卣?、機(jī)構(gòu)編制部門按照管理權(quán)限和審批程序辦理,這難免會出現(xiàn)下級操作時隨意性強(qiáng)、上級難于監(jiān)管的現(xiàn)象,以致于機(jī)構(gòu)設(shè)置五花八

門、編制核定各顯神通,各地方機(jī)構(gòu)編制差異大。今年州里將機(jī)構(gòu)編制管理列入對各縣市人民政府四個文明目標(biāo)責(zé)任制考核內(nèi)容,這一新舉措,既提升了機(jī)構(gòu)編制

工作的地位,又加大對地方機(jī)構(gòu)編制工作監(jiān)督力度,更進(jìn)一步強(qiáng)化和規(guī)范了機(jī)構(gòu)編制管理工作。

二、全面把握機(jī)構(gòu)編制“三化”管理基本要求

機(jī)構(gòu)編制管理規(guī)范化。一是制度健全,操作規(guī)范。根據(jù)《暫行規(guī)定》、《管理條例》和湘發(fā)[20__]27號文件精神,要進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)構(gòu)編制管理,建立健全各種規(guī)章

制度,如機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制、考核制度、公開制度、評估制度、財政與編制相約束制度等等,并明確規(guī)定機(jī)構(gòu)編制事項的審批權(quán)限和程序,做到操作流程規(guī)范,機(jī)構(gòu)

設(shè)置合理,編制配備科學(xué)。二是管理科學(xué),監(jiān)督到位。運(yùn)用科學(xué)的管理手段,建立人員編制管理臺賬,實(shí)名制管理信息系統(tǒng)、行政事業(yè)單位機(jī)構(gòu)編制數(shù)據(jù)信息庫,

事業(yè)單位登記信息庫,財政統(tǒng)籌發(fā)放工資人員基本信息,公務(wù)員登記基本信息等等,隨時做到底數(shù)清、情況明,管理科學(xué)、合理、規(guī)范。加強(qiáng)監(jiān)督措施和力度,無

論是機(jī)構(gòu)編制審批環(huán)節(jié),還是機(jī)構(gòu)編制執(zhí)行環(huán)節(jié),堅持做到監(jiān)督管理到位。從制度、操作到管理、監(jiān)督做到規(guī)范化,才能真正體現(xiàn)機(jī)構(gòu)編制管理規(guī)范化。

機(jī)構(gòu)編制管理精細(xì)化。作為機(jī)構(gòu)編制部門對機(jī)構(gòu)編制管理切忌宏觀調(diào)控,一定要實(shí)行精細(xì)化管理,這不僅體現(xiàn)在機(jī)構(gòu)編制管理內(nèi)容上要精細(xì),建立各種科學(xué)的機(jī)構(gòu)

編制信息庫,利用現(xiàn)代技術(shù)管理機(jī)構(gòu)編制,而且要從管理制度、措施上要精細(xì),要以編制實(shí)名制登記工作為契機(jī),使到人員編制數(shù)、財政統(tǒng)發(fā)工資人數(shù)、單位實(shí)有

人數(shù)相一致,做到嚴(yán)禁超編進(jìn)人,嚴(yán)禁超職數(shù)配備領(lǐng)導(dǎo)干部。事業(yè)單位編制管理體現(xiàn)精細(xì)化,要在不突破總編制情況下按崗位結(jié)構(gòu)核定編制,按編制定計劃,按計

劃進(jìn)人。教育中小學(xué)編制要實(shí)行動態(tài)管理。事業(yè)單位登記管理要經(jīng)常對事業(yè)單位登記項目、運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行評估、檢查,對違反《登記條例》的行為要依法嚴(yán)肅查處

機(jī)構(gòu)編制管理標(biāo)準(zhǔn)化。標(biāo)準(zhǔn)就是一個尺度。機(jī)構(gòu)編制管理標(biāo)準(zhǔn)化不僅要求在管理的制度上,而且在內(nèi)容上也是標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一的。具體體現(xiàn)是:機(jī)構(gòu)方面,行政機(jī)構(gòu)設(shè)置

要嚴(yán)格按照上級規(guī)定的限額設(shè)置,事業(yè)單位設(shè)置要根據(jù)地方財力和社會發(fā)展的需要,按照上級文件精神設(shè)立。編制方面,行政編制在上級核定的總編內(nèi)同層級之間

調(diào)整使用,事業(yè)編制核定要按照上級規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)核定。

三、明確目標(biāo),努力實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)編制“三化”管理

抓住機(jī)遇,迎接挑戰(zhàn),堅定信心,明確目 標(biāo),按照上級會議精神,求真務(wù)實(shí)扎實(shí)工作,努力實(shí)現(xiàn)機(jī)構(gòu)編制管理規(guī)范化、精細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化。

一是加強(qiáng)制度建設(shè)和管理措施。按照上級要求,建立健全各項規(guī)章制度,特別是擬定進(jìn)一步加強(qiáng)機(jī)構(gòu)編制管理的有關(guān)規(guī)定,以及監(jiān)督檢查制度,做到制度明確,紀(jì)

律嚴(yán)明。采取有力措施,做好機(jī)構(gòu)編制日常管理工作,嚴(yán)禁超編進(jìn)人,嚴(yán)禁超職數(shù)配備領(lǐng)導(dǎo)干部;搞好行政事業(yè)單位機(jī)構(gòu)編制實(shí)名制登記工作,事業(yè)單位登記以及年

審工作,聯(lián)動財政、組織、人事部門管理好財政統(tǒng)發(fā)工資人員的工資發(fā)放情況,杜絕吃“空餉”現(xiàn)象。

二是加強(qiáng)工作力度。加大宣傳力度,大力宣傳機(jī)構(gòu)編制的法律法規(guī),使機(jī)構(gòu)編制工作深入人心,全面樹立機(jī)構(gòu)編制意識和威信。加大監(jiān)督檢查力度,多渠道地接受

社會各界對機(jī)構(gòu)編制工作的監(jiān)督,并對違反機(jī)構(gòu)編制法規(guī)的情形要依法嚴(yán)懲。加大調(diào)研力度,機(jī)構(gòu)編制工作不能閉門造車,一定要搞好調(diào)查研究,求真務(wù)實(shí),有調(diào)

查才能有發(fā)言權(quán),也才能正確發(fā)揮機(jī)構(gòu)編制部門的參謀作用。

三是加強(qiáng)隊伍建設(shè)。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),以提高機(jī)構(gòu)編制工作者的政治理論素養(yǎng)和思想道德修養(yǎng),做到作風(fēng)硬、思想純,爭當(dāng)“四好”隊伍的先進(jìn)個人,爭當(dāng)文明

社會的模范帶頭人。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),苦鉆機(jī)構(gòu)編制業(yè)務(wù),熟悉機(jī)構(gòu)編制法規(guī)政策,熟悉業(yè)務(wù)基本操作技能,要成為機(jī)構(gòu)編制的行家里手。以開展“三強(qiáng)四好”創(chuàng)建

活動為契機(jī),加強(qiáng)班子建設(shè),增強(qiáng)班子團(tuán)結(jié),增強(qiáng)凝聚力,使機(jī)構(gòu)編制隊伍成為真正的能干事、會干事的一支好隊伍

第5篇 統(tǒng)計局:建設(shè)學(xué)習(xí)型統(tǒng)計機(jī)構(gòu)工作心得

統(tǒng)計局:建設(shè)學(xué)習(xí)型統(tǒng)計機(jī)構(gòu)工作心得

關(guān)于學(xué)習(xí)型組織的理論探討和實(shí)踐效果成了近年社會學(xué)、管理學(xué)、組織行為學(xué)等相關(guān)學(xué)科重點(diǎn)關(guān)注的課題,也各自積累了一定的研究成果。在知識經(jīng)濟(jì)時代,各行各業(yè)各領(lǐng)域都在為應(yīng)對不斷變化的環(huán)境壓力和日益增長的不確定性、不穩(wěn)定性的挑戰(zhàn),而紛紛通過建立學(xué)習(xí)型組織來尋求生存、發(fā)展、變革和成長。統(tǒng)計部門作為一種特殊的政府組織形式,應(yīng)該在學(xué)習(xí)型社會進(jìn)程中擁有自己的聲音和形象,要勇于提出建設(shè)學(xué)習(xí)型政府統(tǒng)計機(jī)構(gòu)的目標(biāo),并為此作出適時適當(dāng)?shù)呐Α?/p>

新時期建設(shè)學(xué)習(xí)型政府統(tǒng)計機(jī)構(gòu)需要回答好三個問題:即“為什么要建設(shè)學(xué)習(xí)型政府統(tǒng)計機(jī)構(gòu)”(why)、“建設(shè)什么樣的學(xué)習(xí)型政府統(tǒng)計機(jī)構(gòu)”(what)和“怎么樣來建設(shè)學(xué)習(xí)型政府統(tǒng)計機(jī)構(gòu)”(how)。

一、學(xué)習(xí)型政府統(tǒng)計機(jī)構(gòu)的建構(gòu)基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)是進(jìn)步的前提,建設(shè)學(xué)習(xí)型政府統(tǒng)計機(jī)構(gòu)是新時期統(tǒng)計部門貫徹和實(shí)踐“三個代表”重要思想所作出的理性選擇,是建設(shè)高效廉潔、求真務(wù)實(shí)、真實(shí)可靠的政府統(tǒng)計部門的需要,是由統(tǒng)計部門的基本職能、社會地位和發(fā)展現(xiàn)狀所共同決定的。在政治文明建設(shè)過程中,積極建設(shè)學(xué)習(xí)型政府統(tǒng)計機(jī)構(gòu)意義重大。

第一、建設(shè)學(xué)習(xí)型政府統(tǒng)計機(jī)構(gòu)是知識經(jīng)濟(jì)時代對統(tǒng)計工作的必然要求。今天,我國社會轉(zhuǎn)型和社會變遷的速度大大加快,統(tǒng)計工作面臨著復(fù)雜的統(tǒng)計環(huán)境,尤其要面對即將到來的知識經(jīng)濟(jì)時代的挑戰(zhàn)。在知識經(jīng)濟(jì)時代,工作性質(zhì)是以知識和學(xué)習(xí)為標(biāo)志的;如果不及時改進(jìn)學(xué)習(xí)觀念和學(xué)習(xí)方式,墨守陳規(guī)或故步自封,那么統(tǒng)計部門所擁有的知識、技能和觀念將極快老化,難以適應(yīng)時代的要求;統(tǒng)計部門發(fā)揮對國情國力進(jìn)行統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計分析、統(tǒng)計咨詢和統(tǒng)計監(jiān)督的基本職能也就難以高質(zhì)高效完成。學(xué)習(xí)型政府統(tǒng)計機(jī)構(gòu)充分體現(xiàn)了時代對組織管理模式變化的需求,唯有建設(shè)這樣的統(tǒng)計機(jī)構(gòu),讓統(tǒng)計人員有機(jī)會接受新知識的再教育,不斷增強(qiáng)統(tǒng)計部門的組織學(xué)習(xí)能力和環(huán)境適應(yīng)能力,才能提高統(tǒng)計效率,降低統(tǒng)計成本,更好地服務(wù)社會。

第二、學(xué)習(xí)是統(tǒng)計部門專業(yè)性的本質(zhì)要求。統(tǒng)計部門是專業(yè)性質(zhì)極強(qiáng)的組織,專業(yè)性決定了統(tǒng)計工作是發(fā)展變化和需要隨時補(bǔ)充養(yǎng)分的。特別是加入wto和gdds之后,我國的統(tǒng)計環(huán)境和統(tǒng)計體制發(fā)生了深刻變化,如何進(jìn)一步完善統(tǒng)計體制,提高統(tǒng)計數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和科學(xué)性,提高政府的宏觀調(diào)控水平,要求統(tǒng)計部門必須下大力氣改革,在統(tǒng)計體系、統(tǒng)計指標(biāo)、調(diào)查方法、工作流程和質(zhì)量控制等方面,構(gòu)建有特色并符合國際規(guī)則的方法制度,努力縮小與國際水平的距離。在這個過程中,“坐、等、靠”這種靜止的觀點(diǎn)和行為是錯誤的,其根本出路就是建設(shè)學(xué)習(xí)型政府統(tǒng)計機(jī)構(gòu),不斷對數(shù)據(jù)、信息、服務(wù)、結(jié)構(gòu)和內(nèi)在的價值觀、思維模式、學(xué)習(xí)能力等要素進(jìn)行調(diào)整或變革。可以說,未來統(tǒng)計的主要任務(wù)應(yīng)該是學(xué)習(xí),是在不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力的過程中實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計人員的再社會化與統(tǒng)計部門良好形象的樹立、社會地位的提升。

第三、建設(shè)學(xué)習(xí)型政府統(tǒng)計機(jī)構(gòu)是統(tǒng)計人員成為“學(xué)習(xí)型公務(wù)員”的內(nèi)在要求。未來的組織成員將會與眾不同,他不僅僅是泰羅和法約爾眼中的“經(jīng)濟(jì)人”,梅奧的“社會人”,馬斯洛的“自我實(shí)現(xiàn)的人”,麥格雷戈的“復(fù)雜人”,也不僅是20世紀(jì)70年代戴維斯強(qiáng)調(diào)的“組織中的人”和80年代企業(yè)文化興起下的“文化人”,而將會是能夠進(jìn)行系統(tǒng)思考、不斷超越自我、改善心智模式、積極參與團(tuán)隊學(xué)習(xí)并在共同愿景下努力尋求發(fā)展的“學(xué)習(xí)型的人”。統(tǒng)計部門要具備隨時更新、吸收和創(chuàng)新知識的能力,就必須勇于改進(jìn)管理模式,順應(yīng)“以人為本”和“能本管理”的要求,通過創(chuàng)建學(xué)習(xí)型政府統(tǒng)計機(jī)構(gòu),建立一種長效的“終身”學(xué)習(xí)機(jī)制,把從事統(tǒng)計工作的人員建設(shè)成為“學(xué)習(xí)型公務(wù)員”,從根本上提高統(tǒng)計隊伍的綜合素質(zhì)。

二、學(xué)習(xí)型政府統(tǒng)計機(jī)構(gòu)的建構(gòu)模型

學(xué)習(xí)型組織理論提出后受到了廣泛重視,但何謂“學(xué)習(xí)型組織”卻沒有一個一致認(rèn)可的界定。彼得.圣吉(petersenge)指出,學(xué)習(xí)型組織是這么一種組織,“在其中,大家得以不斷突破自己的能力上限,創(chuàng)造真心向往的結(jié)果,培養(yǎng)全新、前瞻而開闊的思考方式,全力實(shí)現(xiàn)共同的抱負(fù),以及不斷一起學(xué)習(xí)如何共同學(xué)習(xí)”。大衛(wèi).加爾文(davidgarvin)指出:“學(xué)習(xí)型組織是指善于獲取、創(chuàng)造、轉(zhuǎn)移知識,并以新知識、新見解為指導(dǎo),勇于修正自己行為的一種組織?!瘪R恰德(marquadatt)認(rèn)為:“系統(tǒng)地看,學(xué)習(xí)型組織是能夠有力地進(jìn)行集體學(xué)習(xí),不斷改善自身搜集、管理與運(yùn)用知識的能力,以獲得成功的一種組織?!?/p>

關(guān)于“學(xué)習(xí)型組織”的定義,各有各的出發(fā)點(diǎn)、側(cè)重點(diǎn)和合理之處。但強(qiáng)調(diào)“學(xué)習(xí)意識”的自覺、“學(xué)習(xí)能力”的培養(yǎng)、“組織學(xué)習(xí)”的重要性,并認(rèn)為“如何提高組織學(xué)習(xí)的能力和組織智商”,是學(xué)習(xí)型組織所要解決的核心問題,卻都是相同的。

從表面上看,政府統(tǒng)計部門確實(shí)擁有自己的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)習(xí)機(jī)制,但受傳統(tǒng)科層 制和資源稀缺等因素的“強(qiáng)力”制約,扁平化和橫向化的學(xué)習(xí)資源流動和共享機(jī)制很難在機(jī)關(guān)內(nèi)部實(shí)現(xiàn),也就決定了統(tǒng)計人員在學(xué)習(xí)資源的充分獲取方面一直是比較困難的。本文認(rèn)為不能把統(tǒng)計部門與一般企業(yè)組織相提并論或混為一談,建設(shè)學(xué)習(xí)型政府統(tǒng)計機(jī)構(gòu)既要切實(shí)感受到外在環(huán)境變化的壓力,又要把它放在特殊的體制框架下、充分考慮政府機(jī)關(guān)的特點(diǎn)進(jìn)行。

綜合之,“學(xué)習(xí)型政府統(tǒng)計機(jī)構(gòu)”的核心理念應(yīng)該是組織學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。其理念建構(gòu)可以考慮以下六大構(gòu)件:(1)擁有終身學(xué)習(xí)的理念共識和一致行動機(jī)制;(2)建立起了多元和開放的學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò),溝通渠道民主、快捷、方便;(3)學(xué)習(xí)資源共享和組織學(xué)習(xí)的互動性;(4)具有實(shí)現(xiàn)共同愿景(或目標(biāo))的不斷增長的學(xué)習(xí)能力;(5)工作學(xué)習(xí)化能使統(tǒng)計人員生活出生命價值;(6)學(xué)習(xí)工作化能使統(tǒng)計部門不斷創(chuàng)新、發(fā)展。

在學(xué)習(xí)型政府統(tǒng)計機(jī)構(gòu)里,各級統(tǒng)計人員有著良好的知識結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)意識、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,能夠堅持學(xué)習(xí)并為終身學(xué)習(xí)而努力;機(jī)構(gòu)具有濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,能夠提供暢通的學(xué)習(xí)渠道,知識在機(jī)構(gòu)內(nèi)部能夠順利傳播、復(fù)制和增加;機(jī)構(gòu)具有較高的組織學(xué)習(xí)能力和組織智商,統(tǒng)計人員的個體學(xué)習(xí)能夠推動和幫助他人的學(xué)習(xí)并形成互動,從而實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計部門良好的知識管理,最終實(shí)現(xiàn)統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計服務(wù)和統(tǒng)計監(jiān)督的行政能力。

三、學(xué)習(xí)型政府統(tǒng)計機(jī)構(gòu)的建構(gòu)途徑

學(xué)習(xí)可以劃分為三個層次:個人學(xué)習(xí)、組織學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)型組織。對個人而言,學(xué)習(xí)主要是指認(rèn)知、技能和情感三方面的學(xué)習(xí);組織學(xué)習(xí)是將組織作為學(xué)習(xí)的主體看待的,包括適應(yīng)性學(xué)習(xí)和創(chuàng)造性學(xué)習(xí)兩個階段;學(xué)習(xí)型組織則是一種組織管理模式,組織學(xué)習(xí)是一個組織成為學(xué)習(xí)型組織的必要條件。從制度層面看,政府統(tǒng)計部門有其自身的統(tǒng)計文化和游戲規(guī)則,開展學(xué)習(xí)型政府統(tǒng)計機(jī)構(gòu)的創(chuàng)建活動,要充分考慮這些實(shí)際情況,對學(xué)習(xí)型組織理論加以借鑒和吸收,營造終身學(xué)習(xí)的組織環(huán)境,使學(xué)習(xí)成為統(tǒng)計部門經(jīng)?;⑵毡榛椭贫然男袨?。

學(xué)習(xí)型組織具有四個方面的特征:學(xué)習(xí)進(jìn)程的終身性、學(xué)習(xí)機(jī)會的開放性、學(xué)習(xí)者的主體性、學(xué)習(xí)資源的共享性,除了“學(xué)習(xí)者的主體性”之外的其他三項是必須通過組織自身的努力來實(shí)現(xiàn)的。從組織層面看,建設(shè)學(xué)習(xí)型政府統(tǒng)計機(jī)構(gòu)的首要責(zé)任人是統(tǒng)計部門本身,它從根本上提供了資源保障和制度保障。

個人認(rèn)為,在建設(shè)學(xué)習(xí)型政府統(tǒng)計機(jī)構(gòu)過程中,統(tǒng)計部門的行動計劃應(yīng)該包括:(1)行動方針是按照中央的要求“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí),提高、提高、再提高,實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐”,堅持開展組織學(xué)習(xí)活動,形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。(2)在機(jī)構(gòu)上下開展“學(xué)習(xí)革命”的觀念更新活動,時刻警醒統(tǒng)計人員今天的統(tǒng)計工作處在一個變化加快的環(huán)境,要取得更好的成績或更上一層樓,從領(lǐng)導(dǎo)一把手到普通公務(wù)員都要洞悉統(tǒng)計專業(yè)的發(fā)展形勢,善于學(xué)習(xí)和變革創(chuàng)新。(3)不要把學(xué)習(xí)型政府統(tǒng)計機(jī)構(gòu)與學(xué)習(xí)、培訓(xùn)概念相混淆,通過前者的行動不但要改變統(tǒng)計人員和統(tǒng)計部門固有的思維模式和行為方式,根本上是為了強(qiáng)化統(tǒng)計人員和統(tǒng)計部門的學(xué)習(xí)意識和組織學(xué)習(xí)能力。(4)要防止畸形學(xué)習(xí)觀的形成,克服適應(yīng)意義的學(xué)習(xí)和被工作推動的學(xué)習(xí),努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作的融合,做到學(xué)習(xí)工作化和工作學(xué)習(xí)化。

從個體層面看,學(xué)習(xí)型政府統(tǒng)計機(jī)構(gòu)的建構(gòu)行動最終要依靠統(tǒng)計人員來執(zhí)行,他們的態(tài)度是否正確、行動的配合度是否到位關(guān)系到整個建構(gòu)行動能否取得成功。因此,統(tǒng)計人員首先必須端正思想認(rèn)識,從過去被動的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在自覺主動的“我要學(xué)”,要深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)的本質(zhì)在于提升學(xué)習(xí)能力,而不僅僅是為了生活、工作和發(fā)展,其真正意義在于人生修養(yǎng)的提升和人生價值的實(shí)現(xiàn)。要做統(tǒng)計職業(yè)道德高尚的人,正確認(rèn)識統(tǒng)計工作的社會意義、社會價值和歷史使命。要善于聯(lián)系實(shí)際,在實(shí)踐中獲得真知灼見,既要反對高高在上、自以為是,認(rèn)為憑現(xiàn)在的知識技術(shù)和聰明才智就足以應(yīng)付統(tǒng)計工作發(fā)展需要的思想,又要反對安于現(xiàn)狀、抱殘守缺、故步自封,以傳統(tǒng)方法思考現(xiàn)實(shí)問題、以傳統(tǒng)方式開展現(xiàn)實(shí)工作。要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,虛懷若谷、刻苦鉆研、勤于思考,才能由此及彼、由表及里,真正掌握精神實(shí)質(zhì)。還要通過組織學(xué)習(xí),及時更新觀念,增強(qiáng)政治鑒別力和敏銳性,提高依法行政的意識和能力,并用新知識、新活力、新思想,大膽、科學(xué)、積極地開展政府統(tǒng)計工作。

建設(shè)學(xué)習(xí)型政府統(tǒng)計機(jī)構(gòu),是一項與時俱進(jìn)、以人為本和適應(yīng)科學(xué)發(fā)展觀要求的統(tǒng)計事業(yè),由于它沖擊了舊有的價值觀念和習(xí)慣勢力,因而注定要經(jīng)歷一個緊迫、艱巨、繁重和漫長的過程。寫作本文純屬是作為統(tǒng)計隊伍中的普通一員,在新環(huán)境、新形勢壓力下不斷進(jìn)行獨(dú)立思考后最終停留在思想認(rèn)識上的一個簡單勾勒,其出發(fā)點(diǎn)無非是為了統(tǒng)計事業(yè)在未來的成長旅程中發(fā)展、壯大,在學(xué)習(xí)型社會中尋求統(tǒng)計部門應(yīng)有的社會地位和更佳的業(yè)績。

第6篇 推進(jìn)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革個人工作心得

推進(jìn)農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革個人工作心得

當(dāng)前,我國農(nóng)村改革已進(jìn)入以促進(jìn)農(nóng)村上層建筑變革為核心的農(nóng)村綜合改革新階段。全面深入推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革,是我國政權(quán)建設(shè)固本強(qiáng)基的重要戰(zhàn)略舉措,將促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制、政治體制和社會管理體制進(jìn)一步完善,極大地解放和發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力,為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展注入強(qiáng)大的動力源泉。鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革處于農(nóng)村綜合改革的關(guān)鍵地位,任務(wù)艱巨,使命光榮,意義重大。

全面深入推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革,必須進(jìn)一步提高認(rèn)識,增強(qiáng)改革的自覺性。鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革是鞏固農(nóng)村稅費(fèi)改革成果、落實(shí)中央關(guān)于“三農(nóng)”工作戰(zhàn)略部署的必然要求,是新形勢下全面推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展、切實(shí)解決“三農(nóng)”問題的重要舉措,是加強(qiáng)基層政權(quán)建設(shè)、鞏固黨在農(nóng)村執(zhí)政基礎(chǔ)的重要保證,是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展的迫切需要。這項改革事關(guān)農(nóng)村綜合改革的成敗得失,事關(guān)黨的路線方針政策在農(nóng)村的有效實(shí)施,各地應(yīng)立足黨和國家工作大局,進(jìn)一步增強(qiáng)使命感與責(zé)任感,堅決克服等待觀望心態(tài)和松懈思想,以更加寬廣的視野來審視、謀劃和推動改革。

全面深入推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革,必須把握正確方向,堅持科學(xué)的判斷標(biāo)準(zhǔn)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革必須堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,把是否有利于加強(qiáng)基層政權(quán)建設(shè)、鞏固黨在農(nóng)村的執(zhí)政基礎(chǔ),是否有利于破除制約農(nóng)村發(fā)展的體制機(jī)制障礙、解放和發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力,是否有利于加強(qiáng)社會管理和公共服務(wù)、提高廣大農(nóng)民群眾的生活水平,作為判斷改革成敗的標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)通過改革,使廣大農(nóng)民群眾切實(shí)感受到新變化新成效,共享改革發(fā)展新成果;應(yīng)通過改革,使鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)切實(shí)得到加強(qiáng),使黨的執(zhí)政基礎(chǔ)切實(shí)得到鞏固。

全面深入推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革,必須緊緊圍繞改革的目標(biāo)任務(wù),扎扎實(shí)實(shí)地向前推進(jìn)。應(yīng)堅持以轉(zhuǎn)變鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能為核心,著力解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)“干什么、怎么干”的問題;著力優(yōu)化鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置,切實(shí)加強(qiáng)機(jī)構(gòu)編制管理,堅決守住機(jī)構(gòu)編制和實(shí)有人員“只減不增”、確保農(nóng)村社會穩(wěn)定“兩條底線”;著力理順事業(yè)站所管理體制、完善農(nóng)村公共服務(wù)體系;大力推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府管理和服務(wù)創(chuàng)新。按照中央要求,鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革要在20__年基本完成,今年是關(guān)鍵之年、攻堅之年。各地要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),加大工作力度,按時完成任務(wù),確保取得實(shí)效。

全面深入推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革,必須堅持一切從實(shí)際出發(fā),因地制宜,分類指導(dǎo)。我國幅員遼闊,東中西部經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平差異很大,應(yīng)根據(jù)不同地區(qū)、不同類型鄉(xiāng)鎮(zhèn)的特點(diǎn),確定改革內(nèi)容和重點(diǎn),不強(qiáng)求一個模式,不搞千篇一律。經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)和一般農(nóng)業(yè)省份的鄉(xiāng)鎮(zhèn)不完全一樣,改革應(yīng)突出創(chuàng)新管理和服務(wù)方式、切實(shí)增強(qiáng)公共服務(wù)能力,加快城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐,促進(jìn)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展;維穩(wěn)任務(wù)較重的地方的鄉(xiāng)鎮(zhèn),改革應(yīng)更加強(qiáng)調(diào)有利于健全維穩(wěn)工作機(jī)制、為群眾排憂解難、密切鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府與農(nóng)民群眾的關(guān)系等。

基礎(chǔ)扎實(shí),堅如磐石。深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革,加強(qiáng)基層政權(quán)建設(shè),是、國務(wù)院作出的一項重大戰(zhàn)略決策。目前,中央已經(jīng)出臺了指導(dǎo)意見,明確了改革目標(biāo)和任務(wù);多年的試點(diǎn)探索實(shí)踐,為改革積累了豐富經(jīng)驗(yàn);當(dāng)前農(nóng)村政治社會穩(wěn)定,為改革提供了良好的環(huán)境;市縣政府機(jī)構(gòu)改革正在積極推進(jìn),順勢深化鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革,有利于上下層級之間的有序銜接,全面推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革的條件十分有利,時機(jī)比較成熟。我們堅信,只要堅定信心、鼓足干勁,開拓進(jìn)取、攻堅克難,今年積極推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)改革一定能夠取得實(shí)實(shí)在在的成效。

機(jī)構(gòu)工作心得體會(6篇)

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