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三字經(jīng)心得體會大學(xué)生(6篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):6

三字經(jīng)心得體會大學(xué)生

第1篇 小學(xué)生讀三字經(jīng)個人心得體會范文

《三字經(jīng)》是一部足以修身、齊家、治國、平天下的經(jīng)典,蘊含著博大精深的中華文明,使我獲益匪淺。

從“人之初,性本善”到“人不學(xué),不知義”,講述的是教育和學(xué)習(xí)對兒童成長的重要性,后天教育及時,方法正確,可以使兒童成為有用之材。

“性相近,習(xí)相遠”,講述的是人的本性差距并不太大,由于后天的熏染,環(huán)境的影響,會變得差別越來越大?!度纸?jīng)》中“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機杼?!备嬖V我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L,必須給孩子營造一個好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,使其健康茁壯的成長;還有“養(yǎng)不教,父之過。教不嚴,師之惰。”等都說明了為人父母的責任和嚴格要求子女的重要性。對待自己的孩子,對待自己的學(xué)生都應(yīng)嚴格要求,不要放任自流,只有這樣,我們的孩子、學(xué)生才會形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能最終成為國家棟梁之才。

“香九齡,能溫席,融四歲,能讓梨,”講述的是要讓兒童懂禮儀要孝敬父母、尊敬兄長的例子。傳統(tǒng)中國的啟蒙教育第一位是孝和悌,而孝和悌是不應(yīng)隨著時代的變遷而有所變遷的,它應(yīng)該作為每個人都應(yīng)該掌握、理解并付諸行動的指導(dǎo)準則。

“知某數(shù),識某文”到“此十義,人所同”介紹的是生活中的一些名物常識,有數(shù)字、三才、三光、三綱、四時、四方、五行、五常、六谷、六畜、七情、八音、九族、十義等等,方方面面,一應(yīng)俱全,幾乎囊括了當時人們已認識的各類主要知識。通過閱讀此內(nèi)容,可以感受中國古代勞動人民的聰明才智,還可激勵我們奮發(fā)努力,學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識。

《三字經(jīng)》所例舉的內(nèi)容還很多,篇幅所限不可能一一道來,它的影響深遠,激勵著每一個中華兒女,我們應(yīng)該繼續(xù)繼承這些美德,把它發(fā)揚光大。

第2篇 小學(xué)生三字經(jīng)閱讀心得體會范文

朗朗乾坤,得萬古之靈氣,孕千年文化之精髓,成千古曠世之奇書,《三字經(jīng)》橫空出世!小子對此奇書甚有感觸,即書一文,此亦個人之意,又亦兒戲之言,不可當真也!

何謂此書奇之?其一奇,以三言韻句成句,自成一體,易讀易記,通俗易懂;其二奇,孕千年中華文化之精髓,這部僅有一千五百多字的小書,竟融“歷史、地理、人物、天文氣象、詩書禮樂、教育、哲學(xué)”于一體??芍^學(xué)一書而通萬卷也!但是,我們要把《三字經(jīng)》與當時的歷史條件聯(lián)系起來思考,正確地認識,主動汲其精華,剔其糟粕。

親情、孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德。“融四歲,能讓梨,弟于長,宜先知?!薄跋憔琵g,能溫席,孝于親,所當執(zhí)”。孔融四歲就知道讓大梨給長兄;黃香九歲便主動孝順父親而無怨無悔。

重視子女教育和歷史教育亦是優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)?!拔裘夏福瑩襦徧?,子不學(xué),斷機杼”“玉不琢,不成器”。這體現(xiàn)我國對教育的重視。《三字經(jīng)》還將整個中國歷史濃縮在一起,易學(xué)易記,并且專門談到學(xué)習(xí)歷史的方法。

總之,這一切都表現(xiàn)了古代中華兒女的傳統(tǒng)美德與我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,是我們中華兒女的驕傲。

但是,我不得不再重申一遍,由于當時的歷史與政治原因,造成了許多不可忽視的問題,使《三字經(jīng)》多了幾分糟粕:三綱五常。所謂“三綱”,即“君為臣綱,父為子綱,夫為妻綱”,“三綱者,君臣義,父子親,夫婦順”,這說明當時的人們愚昧地認為有了“三綱”,就會形成君順臣良,父慈子孝,夫和婦順的社會安定局面;所謂五常,即“仁、義、禮、智、信”,“曰仁義,禮智信,此五常,不容紊”。這是人人都必須遵守這些基本道德底線,不容打破。只是可憐當時的人啊!一心認為三綱五??梢跃S護家族、國家秩序,所以大肆宣言三綱五常并親身踐行,實際上這不過是富有的統(tǒng)治者對被統(tǒng)治者在倫理道德和法律上施加的緊箍咒而已。作文

總而言之,《三字經(jīng)》這本奇書,其精華就在于對親情、孝順的張揚,對后天教育和歷史教育的重視。其糟粕亦昭然若揭:以三綱五常為核心的封建道德,兩千年來一直是束縛中國人思想和行為的繩索。

我們一定要記住,《三字經(jīng)》所體現(xiàn)的中華文化博大精深,需要我們?nèi)ゼ橙【A,剔其糟粕,最后發(fā)揚光大至世界。

第3篇 小學(xué)生的三字經(jīng)讀書心得

以前有“三、百、千必讀”的說法,這的意思是《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》這三本書必須讀!三字經(jīng)的特點是三字一句,簡介明了。別看它簡介,可它的每一句都包含著生后的道理,比如第一句就很深奧:“人之初,性本善。”

在儒家傳統(tǒng)當中,有三派說法。一派,孔子的說法。他的說法是什么呢?就是后六個字“性相近,習(xí)相遠”孔子認為人的本性差距并不太大,由于后天的熏染,環(huán)境的影響,差距變得越來越大。這是孔子的說法。換句話說,孔子并沒有告訴我們,人的本性是善還是惡,孔子置而不論(意思是他不說),留個懸念。

一派,思想家、和法家有極深關(guān)系的荀子的看法。他認為“人之初,性本惡”。人的天性本來就是惡的這是荀子的看法,他這個看很容易得到大家的理解。因為我們看一個小嬰兒生下來,他餓了就要吃奶他會管母親很辛苦嗎?他會管母親有乳汁嗎?他會考慮母親是不是生病了嗎?都不會,他就要吃,非吃不可。人性從這個角度來看,談不上善良。

那么《三字經(jīng)》第一句“人之初,性本善”是誰的思想呢?是“亞圣”孟子一派的的思想。但卻不明確。孟子并沒有說過人之初,性本善”。他的明確意見是,人的`本性向善。

我同意孔子的看法,因為人的本性是會變的,向?qū)O悟空會72變一樣,有時候是善,有時候是惡……《三字經(jīng)》的經(jīng)典語句,教育了一代又一代的人。它就像在人們心中種下一粒思想的種子,慢慢生根、發(fā)芽。

第4篇 2022小學(xué)生誦讀三字經(jīng)心得體會范文

這學(xué)期老師要求我們誦讀《三字經(jīng)》。通過誦讀和默記,我深深地體會到《三字經(jīng)》中所講的仁、義、智、信在我們小學(xué)生成長中的作用,中國傳統(tǒng)文化的精華令我折服。

在《三字經(jīng)》這些淺顯易懂的文字中,講述了做人的準則,古人發(fā)奮圖強的故事,中國悠久的歷史,許許多多我們小學(xué)生在成長過程中需要學(xué)習(xí)和接觸的知識,比如,我讀了《三字經(jīng)》中講歷史的部分,清楚得知道了中國這個有幾千年歷史的泱泱大國,是怎樣在歷史的長河中不斷發(fā)展、不斷生存下來的;讓我對歷史有了一個概括的了解;再比如,我讀了介紹古時候的成功人士的部分后,就知道了我們中國曾經(jīng)有許許多多的能工巧匠和才華橫溢的文人墨客,我一定要像他們那樣,努力學(xué)習(xí),爭取獲得更好的成績,為祖國爭光;又比如,我讀了書里講孝敬那一部分,知道了如何去做一個孝敬父母與長輩的人;《三字經(jīng)》中說到“有孟母,擇鄰處”,講的是孟子的母親為讓孟子有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境,先后三次搬家,讀到這里,我不由得想起我的父母,他們?yōu)榱四茏屛易x書,不辭辛苦的工作,我從心里感謝我的爸爸媽媽!

在這薄薄的《三字經(jīng)》中,蘊涵著許多人生哲理,等待我們小學(xué)生在漫漫的人生道路上去實踐,去學(xué)習(xí)!

第5篇 《三字經(jīng)》學(xué)生讀書心得

《三字經(jīng)》學(xué)生讀書心得1

高爾基曾說過:“書是人類進步的階梯”。是的,讀書能讓我們增長知識,開闊視野。暑假,我重讀了大家耳熟能詳?shù)摹度纸?jīng)》,讓我受益匪淺。

《三字經(jīng)》是中華文化的經(jīng)典作品,是古代人民智慧的結(jié)晶,也是中華文化的瑰寶。讀起來朗朗上口,短短的文字,蘊含著深刻的道理?!坝癫蛔粒怀善?。人不學(xué),不知義?!本透嬖V我們:我們就像一塊璞玉,要想發(fā)光,就要付出更多的努力。像播種一樣,只有灑下汗水,才會收獲成功的果實。

其中,讓我最難忘的是——“香九齡,能溫席,孝于親,所當執(zhí)?!敝v的就是黃香溫席,孝順父母的故事。這些古樸的文字把我?guī)肓艘粋€愛的世界。我的眼前,仿佛出現(xiàn)了這樣的場景。炎炎夏日,黃香在父親睡覺時,輕輕地為父親扇涼,用孝心吹散炎熱;寒風(fēng)刺骨的冬天,他先睡到床上,用自己的體溫暖床,再讓父親睡上去,用孝心驅(qū)走寒冷。他的孝心像春雨點點,滋潤著我們的心田。讀著讀著,我情不自禁地想起了“孝心女孩”——陳春林。母親病逝,父親癱瘓,可這些事都沒有難倒她,她勇敢地挑起了家庭重擔。用自己的孝心燃起了父親生活的希望,用細心地照護讓父親重新站了起來。她帶父上學(xué)的行為更是感動了無數(shù)的人,成為家喻戶曉的“孝心女孩”。無論是黃香還是陳春林,他們都用孝心給我們樹立了最好的榜樣——孝敬父母,回報父母對我們的養(yǎng)育之恩。

這樣經(jīng)典的故事在《三字經(jīng)》里數(shù)不勝數(shù),《三字經(jīng)》就像一位無聲的老師,教會我們做人的道理;又像一盞明燈,照亮我們前行的路。我們要把中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——孝敬父母,發(fā)揚光大,讓生活充滿愛。

《三字經(jīng)》學(xué)生讀書心得2

“人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠……”《三字經(jīng)》誰都會背上那么三兩句,可其中做人的道理卻要用一生去體驗。人出生時,原本純潔善良,只是后天的修養(yǎng)不同,才出現(xiàn)了百態(tài)人生。到了知天命的年紀,我才悟出了“心之變,德之變,德之變,行不同,行不同,果相異”的道理。

縱使世態(tài)炎涼,但要心存感動;縱使淡漠無助,但要有信仰支撐。因為這個世上不僅僅只有堅冰和烈火,也不僅僅只有冷漠和笑顏,更重要的是它有無數(shù)顆熱情跳動的心。大地因為有了萬物才生機昂然,大海因為有了波濤才洶湧澎湃。如果每個人都懷揣感恩之心,這世間就多了溫暖少了冷漠,如果每顆心都有信仰,希望才會綻放出絢麗的花朵。

“幼不學(xué),老何為。”感恩的心、信仰的心要從小培養(yǎng),記得我們小學(xué)時,雖沒讀過《三字經(jīng)》,但是老師和父母用點點滴滴的平凡舉動讓我們明白了要關(guān)愛他人。我生活在航空城,在樸實的環(huán)境中逐漸懂得了“孝于親,所當執(zhí)”。那時,只要突然下雨,我和小伙伴們都會帶上雨傘,結(jié)伴去工廠的大門口等待父母們下班,馬路兩旁,黃黃的油布傘像一顆顆磨菇綻放在雨地里,給父母們帶來感動。如今,獨生子女很少會想到關(guān)心父母,把長輩們的愛當成了理所當然,這是不是人性教育的一種缺失呢?!《三字經(jīng)》說得好呵:“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義?!?/p>

小鳥因為有了天空才會展翅飛翔,小草因為有了雨露才會欣欣向榮。人的學(xué)習(xí)不光是數(shù)理化,最根本的是學(xué)做人的道理。伴著愛成長固然重要,但懂得愛、付出愛是人性的光輝所在,正所謂悠悠寸草心,報得三春暉。從小學(xué)會愛,長大了才會愛祖國、愛工作、愛事業(yè)、愛社會,才會用一顆真切的心、一份飽滿的愛去裝扮一個姹紫嫣紅的世界。

《三字經(jīng)》學(xué)生讀書心得3

這些天我讀了《三字經(jīng)》,從書中的許多信息中獲益良多。在這些故事中,我深深地感受到了中國傳統(tǒng)文化的起源和流動。

書中的每一個故事,每一句話都深深地吸引著我?!敖甜B(yǎng)孩子或不教導(dǎo)孩子是父親的過錯。教學(xué)不嚴格,但教師懶惰。孩子不學(xué)習(xí)是不合適的。如果你年輕時不學(xué)習(xí),那就永遠不會。玉不琢,不成器。人不學(xué)習(xí),不懂得公正。作為一個人的兒子,方少時。親戚,老師和朋友,學(xué)習(xí)禮儀。這是我在《三字經(jīng)》里讀到的一句話。這些話很好。他們告訴我一個深刻的道理:如果孩子管教不好,那是父母的錯。如果老師在教學(xué)上不嚴格,那是他的懶惰。如果你小時候不學(xué)習(xí),你就不會長大想學(xué)習(xí)。所以我深深地感到,我必須更努力地學(xué)習(xí),報答我的父母和老師當我長大了。

孟子的母親選擇了她的鄰居。如果你不學(xué)習(xí),你就永遠學(xué)不會。孟子的母親三次搬家,讓孟子有了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孟子有一次逃學(xué),母親就剪下織布機上的布來教他。孟子之所以能成為歷史上著名的大學(xué)提問者,與他母親嚴格的教育是分不開的。從那里我們可以看到一個良好的環(huán)境對學(xué)生的成長是多么重要。

《三字經(jīng)》不僅是一本書,更是古人智慧的結(jié)晶,是文學(xué)的瑰寶,是永恒的經(jīng)典。它濃縮了中國幾千年的歷史,一個接一個的故事,告訴我們做人的道理;一種道德吸引所有人。來和我一起讀這本好書吧。

我相信你一定讀過三字經(jīng)的歷史書。但這是一本很長的古書。它的每一個字都包含著深刻的真理。讀過三字經(jīng)之后,我們應(yīng)該充分理解它們的含義,這樣才能完美!

《三字經(jīng)》學(xué)生讀書心得4

我是一個生在農(nóng)村長在農(nóng)村的山娃子,從小沒有機會接觸到外面多姿多彩的世界,心中一直充滿了期待和幻想。上學(xué)后第一次聽老師讀《三字經(jīng)》就被它深深的吸引了,這本書告訴我許多關(guān)于歷史、天文、地理、道德方面的知識。古人常說:“熟讀三字經(jīng),便可以知天下事、通圣人禮”,對此我感觸比較深。

《三字經(jīng)》是前人智慧的結(jié)晶,它的每一句話都包含著有趣的故事和深刻的道理。比如:“融四歲、能讓梨、弟于長、宜先知”,這個故事告訴我們從小要尊重兄長,會謙讓他人。學(xué)會謙讓說來容易,要做到卻有些困難。

一件發(fā)生在我身上的事讓我對謙讓有了新的認識:我們學(xué)校是個缺水比較嚴重的地方,平時喝的水都是我們早上用瓶子從家里背來的,因此水對每個孩子來說都很珍貴。記得一次上體育課后,同學(xué)們口喝了來教室喝水,同桌小科的水被他不小心全灑到地上。他當時急得大哭起來,轉(zhuǎn)身向旁邊的同學(xué)求助,大家雖然都表示同情,卻沒有人向他伸出援助之手。那天我因為上廁所來晚了,小科看到我像見到救星一樣,用懇求的語氣問我:“能讓我喝點水解解渴嗎?我只喝一點就好!”看著瓶子里僅有的一點水,心想兩個人喝真的是太少了。我剛想拒絕,看到小科在不停地抿著干干的嘴唇,又有點不忍心。正當我猶豫不決時,腦海中聯(lián)想到三字經(jīng)里孔融讓梨的故事,是啊!我為什么不能向孔融一樣把自己需要的東西謙讓給別人?這樣做不僅可以幫助他人,還可以從中體會到分享的快樂,何樂不為呢。隨后我和小科一起喝光了瓶里的水,雖意猶未盡但心里美滋滋的。

《三字經(jīng)》是我成長中不可缺少的良師益友,它就像一位博學(xué)多才的老師時刻指導(dǎo)著我,并將伴隨我快樂成長!

《三字經(jīng)》學(xué)生讀書心得5

人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠。茍不教,性乃遷……我幼兒園的時候就能背誦了,但是不知道是什么意思。這個寒假,學(xué)校的大隊部布置了品讀經(jīng)典傳承國粹閱讀活動,《三字經(jīng)》是我國著名的啟蒙讀物,所以這個假期我把《三字經(jīng)》拿出來重頭到尾認真地看了一遍。

通過看三字經(jīng)的解讀,我知道了三字經(jīng)它是告訴我們要尊老愛幼、勤學(xué)刻苦、孝順父母、禮貌待人,這些都是我國的傳統(tǒng)美德。

子不學(xué),非所宜。幼不學(xué),老何為?玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義。這幾句話的意思說年輕的時候不好好學(xué)習(xí),是很不應(yīng)該的。這樣,等到老的時候,什么都不懂,什么也不會做,又有什么用呢?一塊好的玉石,如果不經(jīng)過玉工雕琢,就不能成為一件精美的玉器。一個人如果不努力學(xué)習(xí),就不會明白事理,沒有辦法讓原來的優(yōu)良天賦得以充分的發(fā)揮。我就得這句話說的太對了。我們小時候一定要刻苦學(xué)習(xí),不能怕辛苦。還有我特別喜歡“頭懸梁”這個故事?!邦^懸梁”講的是:我國古代晉朝的孫敬,他學(xué)習(xí)非??炭?,常常讀書讀的很晚,困倦得眼皮都睜不開了,為了防止自己在學(xué)習(xí)時睡著了,因此在讀書時他就弄根繩子把頭發(fā)綁起來吊在房梁上。打盹垂頭的時候,揪一下頭發(fā)就驚醒了,繼續(xù)讀下去。后來他成為了一個很有成就的人。這兩個故事告訴我們,從小要刻苦學(xué)習(xí),只有認真努力的付出,才能有收獲。我平時在學(xué)習(xí)的時候,不是很認真,做作業(yè)也不是很及時完成。看了《三字經(jīng)》以后,我要改正這些缺點,刻苦學(xué)習(xí),長大以后成為對社會有用的人。

《三字經(jīng)》就像一個老師,教導(dǎo)著我們,讓我們成為有用的人。我很喜歡這本書。

第6篇 小學(xué)生寒假三字經(jīng)讀書心得

小學(xué)生寒假三字經(jīng)讀書心得(一)

在這個寒假里我背完了《三字經(jīng)》這本中華國學(xué)經(jīng)典。它的每個句子都有三個字組成,讀起來朗朗上口,很容易背誦。

《三字經(jīng)》這本書告訴我們許多做人的道理和中華民族的發(fā)展歷史,還有在歷史長河中涌現(xiàn)出的杰出人物。至今這些語句中所蘊含的故事還在我的腦海中浮現(xiàn)?!把姿闻d,受周禪”,我很喜歡這句話。因為這句話中所講的故事就發(fā)生在我們開封。宋太祖趙匡胤建立宋朝后,他為了防止出現(xiàn)分裂割據(jù)的局面,便決定把將軍們的兵權(quán)收回來。于是他就大擺宴席,把所有的將軍都請進宮中,正當大家喝的盡興時,趙匡胤發(fā)話了:“我總擔心你們的部下有一天會把黃袍披到你們的身上。不如你們把兵權(quán)交出來,到地方上做個閑官,買房置業(yè),快快活活度個晚年,這豈不是更好嗎?”第二天,將軍們都紛紛遞來了辭呈。這就是歷有名的杯酒釋兵權(quán)。

老師告訴我們《三字經(jīng)》是我們祖先留給后人的文化瑰寶。我們要認真閱讀,反復(fù)吟誦,才能達到增長知識,明事理的目的。我今后還要多朗讀它,《三字經(jīng)》會讓我終生受益。

小學(xué)生寒假三字經(jīng)讀書心得(二)

在誦讀課上,老師給我們讀了《三字經(jīng)》,我就喜歡上了這本書,我覺得它太有趣了,每句話都只有三個字,讀起來朗朗上口。

回到家,我迫不及待地請媽媽陪著我,再一次津津有味地讀完了這本書,并且懂得了其中的含義。原來《三字經(jīng)》里面包含了我國從古到今的許多經(jīng)典故事,它通過簡單易懂的方式教給我們做人的道理、做事和學(xué)習(xí)的方法等等。

《三字經(jīng)》中“香九齡,能溫席;融四歲,能讓梨”,講的是黃香九歲就知道孝順父母,冬天把被窩捂熱后再請父母睡;而孔融年僅四歲,就懂得尊敬兄長,把大梨讓給哥哥,自己吃最小的梨。讀到這里,我就想起自己一直以來都在家里做小皇帝、小霸王,爸爸媽媽把什么的都給我,我卻覺得理所當然,還一不順心就哇哇大哭威脅他們。想到這,我的臉又紅又燙,心里真慚愧啊!

有一次,我自己定了計劃,每天自覺地練兩頁字,剛開始幾天都是工工整整地寫,慢慢地就沒有耐心了,寫出來的字好像在跳舞,正自欺欺人地想著:“兩頁太多了吧,要不還是改練一頁好了!”這時,我讀到了《三字經(jīng)》中的“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義”,通過寫一塊沒有雕琢的玉石,如果沒有長年累月的細琢,是不能成為一塊美玉的,教育我們?nèi)艘彩沁@樣,要經(jīng)過長時間的努力學(xué)習(xí),堅持不懈,最終才能成功。我也應(yīng)該學(xué)習(xí)這種持之以恒的精神啊!

《三字經(jīng)》教了我們善、惡、學(xué)、孝、禮、儀,我每天都要背誦它,還可以不時地提醒自己呢!

讓我們?nèi)巳硕甲x懂《三字經(jīng)》,把中華民族幾千年來的傳統(tǒng)美德傳承一代又一代!

小學(xué)生寒假三字經(jīng)讀書心得(三)

《三字經(jīng)》把我國從古到今的許多故事、知識、以三字經(jīng)文的方式展示給我們,其中有教我們做人的,有教我們做事的,還有教我們學(xué)習(xí)的等等。

《三字經(jīng)》里故事有著深刻的哲學(xué)道理,生動而有教育意義。比如“昔孟母,擇鄰處。子不學(xué),斷機杼?!敝v的就是孟母三遷和孟子逃學(xué)后孟母剪布教子的故事,告訴我們學(xué)習(xí)不僅要有好的方法,而且要有好的環(huán)境,特別是要持之以恒,不能半途而廢。

又比如“香九齡,能溫席。孝于親,所當執(zhí)?!边@段話講的是黃香九歲時就懂得孝敬父親,冬天把被窩捂熱后再請父親睡。讀了這個故事,我很受啟發(fā),我覺得我要向黃香學(xué)習(xí),多為父母做些家務(wù),做一個孝敬父母的好孩子。

再比如“玉不琢,不成器,人不學(xué),不知義?!币馑季褪遣荒芾速M光陰,要好好學(xué)習(xí),將來要做對社會有用的人。而“一而十,十而百,百而千,千而萬”的意思,就是要求我們要逐步做事,一步一步來。

《三字經(jīng)》里還有很多哲學(xué)故事,給我們樹立了許多榜樣,告訴我們很多深刻道理,讓我們受益無窮!

小學(xué)生寒假三字經(jīng)讀書心得(四)

_年,爸爸給我買了一本《三字經(jīng)》,我認真地讀了起來,發(fā)現(xiàn)它還真的是“耐人尋味”呀!它講述的是人們做人的準則,是一本非常具有啟示性的書,我就從其中獲得了很大的收獲。

《三字經(jīng)》里我最喜歡這兩句:“香九齡,能溫席,孝于親,所當執(zhí);融四歲,能讓梨,弟與長,宜先知”。這兩個故事深深地打動了我,使我懂得要孝順長輩、要懂得謙讓。想想我以前,都是衣來張口、飯來張口,所有事情都是爸爸媽媽幫我安排好。我知道了這兩個故事后,覺得非常慚愧,決定要向他們學(xué)習(xí),不僅要自己的事情自己做,還要幫爸爸媽媽做一些家務(wù),并要孝順父母;在和同學(xué)、朋友們一起時,不要逞強,要懂得禮讓。

有一天中午,我放學(xué)回到家,看到媽媽躺在床上睡著了,我忽然想起媽媽昨晚上夜班,天亮了才回來。是我大顯身手的時候了!我把書包輕輕地放下,躡手躡腳走到廚房,學(xué)著媽媽的樣子,系上圍裙、淘米、洗菜……

當我把飯菜端到桌子上時,爸爸回來了,一臉驚訝地看著我:“我們家的小公主什么時候?qū)W會做飯了?”“我不知道做得好不好吃,請你先嘗一下吧!”“只要是你做的,一定是吃的!”媽媽不知什么時候也湊了過來,滿眼淚花地對我說。

“人之初,性本善;性相近,習(xí)相遠……”我又大聲地讀起了《三字經(jīng)》。《三字經(jīng)》,我人生的路燈,它將照亮我前進的征途。

小學(xué)生寒假三字經(jīng)讀書心得(五)

它深深地吸引我們,這不止是它生動有趣的人物歷史故事,還有它本身富有的內(nèi)涵。三字一句,兩字一韻,不禁使人讀起來瑯瑯上口。在生活中,每一個人不可能做到十全十美,但無可否認,《三字經(jīng)》的確是一個人人生路上的良師諍友。不論是在道德、歷史、地理……文化上內(nèi)外都會受益非淺。雖然,在這本書上,不免有些封建色彩,但這些不足之處,不正是要我們這些現(xiàn)代化開放意識的中國人去改變、探索嗎?

每看一篇,我們都會被陶醉在《三字經(jīng)》的韻律和生動的故事中。其中,給我印象最深的是秦始皇——嬴政。嬴政,是一位偉大的政治家,但在許多人心中他同時也是個暴君??晌矣X得他只不過是一個順應(yīng)了“弱肉強食,勝者王,敗者寇”的生活邏輯的人物。他為了統(tǒng)一中國,加強訓(xùn)練精兵。雖然,每一個訓(xùn)練,對于士兵來說都是一次生死決擇,但這么殘酷的訓(xùn)練卻為日后,統(tǒng)一中國做了奠基。統(tǒng)一中國后,他雖然殘忍,但從此國泰民安。我們現(xiàn)在身處這個美好的社會主義,不是要感謝秦始皇嗎?中國古代文明所做的切是無可抹滅的,這為中國古文明也留下了光輝的一頁?!度纸?jīng)》是古人成長過程中必不可少的一本文學(xué)瑰寶,直到現(xiàn)在也不失為一本好書?!度纸?jīng)》使我們學(xué)到了許多做人的道理,我要讓我的學(xué)生去學(xué)習(xí)去理解。讓孩子們學(xué)會刻苦學(xué)習(xí),學(xué)會做人,成為一個有用的人。

《三字經(jīng)》,深遠而持久地影響著每個中華兒女,中華民族的美德鑄造了它,讓我們繼承這些美德,發(fā)揚它吧!

小學(xué)生寒假三字經(jīng)讀書心得(六)

這些天我讀了《三字經(jīng)》,從書中的許多信息中獲益良多。在這些故事中,我深深地感受到了中國傳統(tǒng)文化的起源和流動。

書中的每一個故事,每一句話都深深地吸引著我?!敖甜B(yǎng)孩子或不教導(dǎo)孩子是父親的過錯。教學(xué)不嚴格,但教師懶惰。孩子不學(xué)習(xí)是不合適的。如果你年輕時不學(xué)習(xí),那就永遠不會。玉不琢,不成器。人不學(xué)習(xí),不懂得公正。作為一個人的兒子,方少時。親戚,老師和朋友,學(xué)習(xí)禮儀。這是我在《三字經(jīng)》里讀到的一句話。這些話很好。他們告訴我一個深刻的道理:如果孩子管教不好,那是父母的錯。如果老師在教學(xué)上不嚴格,那是他的懶惰。如果你小時候不學(xué)習(xí),你就不會長大想學(xué)習(xí)。所以我深深地感到,我必須更努力地學(xué)習(xí),報答我的父母和老師當我長大了。孟子的母親選擇了她的鄰居。如果你不學(xué)習(xí),你就永遠學(xué)不會。孟子的母親三次搬家,讓孟子有了一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。孟子有一次逃學(xué),母親就剪下織布機上的布來教他。孟子之所以能成為歷的大學(xué)提問者,與他母親嚴格的教育是分不開的。從那里我們可以看到一個良好的環(huán)境對學(xué)生的成長是多么重要?!度纸?jīng)》不僅是一本書,更是古人智慧的結(jié)晶,是文學(xué)的瑰寶,是永恒的經(jīng)典。它濃縮了中國幾千年的歷史,一個接一個的故事,告訴我們做人的道理;一種道德吸引所有人。來和我一起讀這本好書吧。

我相信你一定讀過三字經(jīng)的歷史書。但這是一本很長的古書。它的每一個字都包含著深刻的真理。讀過三字經(jīng)之后,我們應(yīng)該充分理解它們的含義,這樣才能完美!

小學(xué)生寒假三字經(jīng)讀書心得(七)

我對《三字經(jīng)》非常感興趣,看了一遍又一遍。這本書上講述了許許多多的故事和做人的道理。

“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠。”這句話在以前,我比較通俗地把它理解為:人在以前是善良的。讀了這本書之后,我對它有了更進一步的認識:一個人在幼年時期,本性是善良的,雖然人的本性都不壞,可是,由于后天的熏染,環(huán)境的影響,差別會變得越來越大,所以,我們不能夠輕易地判斷一個人是善還是惡。

“茍不教,性乃遷。教之道,貴以專。”這句話雖不像前兩句那么的“出名”,可其中也蘊涵著一個深刻的人生哲理:人如果不接受教育,再好的人才也不會閃耀光芒,而教育的根本,最重要的就是專心,恒心,耐心,以及毅力,而且,教育的方式也得恰到好處。

三字經(jīng)有數(shù)百句,它精辟地用文字總結(jié)、概括了做人的道理,我讀了這本書以后,更加透徹地了解了古人的智慧結(jié)晶和中國文化的博大精深,這本書真告訴了我不少知識。

小學(xué)生寒假三字經(jīng)讀書心得(八)

《三字經(jīng)》是燦爛的中華文化的精華,是國學(xué)經(jīng)典之一。它易讀、易記、易解。《三字經(jīng)》內(nèi)容豐富多彩,有自然常識、有歷史故事、有道德常規(guī)、也有人生哲理。它教會我們知識,也教會我們做人做事,還教會我們要認真讀書以及如何讀書。

《三字經(jīng)》中有這樣的詩句:“玉不琢,不成器;人不學(xué),不知義?!币馑己芮宄?,一塊玉石不經(jīng)雕琢是不能成為一件玉器只是一塊玉石。人不學(xué)習(xí)不知道什么是對什么是錯,什么是合適什么是不合適。而“為人子,方少時,親師友,習(xí)禮儀?!币馑际钦f:孩子小時候應(yīng)特別注重三個方面的學(xué)習(xí):親近良師、親近益友,要學(xué)習(xí)禮貌懂規(guī)矩。

我非常喜歡“孟母教子”的故事。講的是孟子幼年因住在墓地附近,學(xué)了許多喪家哭泣的言語動作。孟母就把家遷到市鎮(zhèn)上,孟子便整天學(xué)著模仿商人做買賣。孟母又把家遷到了學(xué)堂旁,孟子終于學(xué)到了禮儀和文化知識。這說明環(huán)境對人的成長是很重要的。

《三字經(jīng)》教導(dǎo)我們要孝順父母,要好好學(xué)習(xí),友愛兄弟姐妹,禮貌待人,勤奮好學(xué),這些都是中華民族的傳統(tǒng)美德。我覺得我們應(yīng)該要好好地學(xué)以致用,并且還要好好的傳承下去。

三字經(jīng)心得體會大學(xué)生(6篇)

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