- 目錄
第1篇 《培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣》心得體會
《培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣》心得體會
閱讀是小學(xué)語文學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一部分,這就要求我們要培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。學(xué)生有了閱讀興趣,才能從內(nèi)心深處對課外閱讀產(chǎn)生主動需要。興趣是學(xué)習(xí)的先導(dǎo),是需求的動力,只有培養(yǎng)了學(xué)生課外閱讀的興趣,學(xué)生才會將教師的“要我讀”轉(zhuǎn)化為“我要讀”,才會努力尋求閱讀機(jī)會。因此,教師要在閱讀實(shí)踐中培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。讓他們愉悅地進(jìn)行課外閱讀,快樂地接受自己想要學(xué)習(xí)的語文知識
如何培養(yǎng)小學(xué)生的閱讀興趣?
首先,要確保閱讀的時間。讓閱讀課進(jìn)入課堂并堅持做到五個“每”即:每周安排一課時作為閱讀課;每個學(xué)生擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本;每天在家讀半小時以上書報;為每個孩子建一份閱讀檔案,隨時記錄孩子的讀書情況;每學(xué)期參與班級“小書蟲”獎的評定。使孩子們無論是在家里還是在學(xué)校,讀書成為學(xué)習(xí)中不可缺少的'一部分。
其次,要教給孩子讀書的方法。教會學(xué)生基本的閱讀方法,就能逐步培養(yǎng)出良好的閱讀習(xí)慣,習(xí)慣經(jīng)反復(fù)訓(xùn)練可以成為天性中的一部分。林語堂在談讀書說道:“讀書須膽識、有眼光、有毅力?!边@可作為我們培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣的一面鏡子。培養(yǎng)查閱的習(xí)慣。要求學(xué)生在閱讀過程中對于難以認(rèn)識、理解的字、詞、句及查閱工具書,直到弄明白為止。如有輔助資料應(yīng)盡量參照、查閱、以加強(qiáng)理解;培養(yǎng)做讀書卡片的習(xí)慣。將文章的內(nèi)容濃縮在小小的卡片上,將書讀薄,將優(yōu)美的語句或新了解的知識摘抄下來,建立自己的資料庫;培養(yǎng)與他人交流閱讀心得的習(xí)慣。交流可以使模糊的問題清晰,可以觸發(fā)出新思想的火花,交流心得可以領(lǐng)悟整體、體味局部,并充分體驗(yàn)到讀書的樂趣。
最后,創(chuàng)設(shè)良好氛圍,熱愛閱讀。在班里建立起一個小的讀書區(qū),在讀書區(qū)里,有孩子專用的書架,有屬于自己的圖書,這些書必須是孩子喜歡的,適應(yīng)學(xué)生的讀書能力。利用家長會培訓(xùn)家長,使他們明白了閱讀的重要性,得到了他們的支持。家長在家中擺滿各種有趣的書籍,讓孩子可以順手拿來翻看與欣賞。要使閱讀成為孩子生活中不可缺少的內(nèi)容,要使閱讀成為一種享受而不是負(fù)擔(dān),這需要身教。如若父母視閱讀為生活樂趣的一部分,孩子自然會樂于讀書。父母經(jīng)常津津有味地讀書看報,對待書報總是興趣盎然,孩子會覺得讀書很有趣,對書籍充滿著好奇。家長在輕松的氣氛下,可以安排一小段時間,與孩子一起讀幾分鐘書??稍谕獬鰰r,帶上一兩本書,在公園里,在郊外,在河邊,在清新的空氣下,在鳥語花香的環(huán)境里,與孩子一起讀上幾段書。這樣,自然而然地把孩子引入圖書世界,使讀書成為孩子的消遣活動;巧用故事懸念誘發(fā)閱讀興趣。對于少讀書或不愿讀書的孩子來說,聽故事是沒有負(fù)擔(dān)的,反而能從講者聲情并茂的敘述中了解情節(jié),認(rèn)識人物個性,知道事物善惡。學(xué)生對聽故事是樂于接受的,家長、教師可利用這個機(jī)會引導(dǎo)學(xué)生看書,推薦書目,達(dá)到激發(fā)興趣,擴(kuò)大閱讀量的目的?!胺湃巫宰x”任其讀。課外閱讀應(yīng)是自主、自愿的閱讀,該讀什么或不該讀什么應(yīng)由學(xué)生興趣決定,只要內(nèi)容健康,學(xué)生愛讀什么就讓他們讀什么。所謂感興趣,就是好些熟悉的或不很熟悉,不知道或知道的不清楚的東西,這樣的文章和書籍讀起來很輕松,又能獲得新鮮感,精神很愉快。對剛接觸書籍的孩子來說,激發(fā)其興趣,“放任自讀”是最合適不過的,不要管他讀什么書,就算是幽默笑話也任其讀之。教師的這種“放任”態(tài)度是寬容的、心中有度的。只有這樣,學(xué)生才會無拘無束享受閱讀樂趣,點(diǎn)燃心靈的火花。
總之,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣不是一朝一夕的事情,要堅持不懈。真正讓學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書的習(xí)慣。這些感受均來自于這次認(rèn)真研讀課標(biāo)以后,今后我還要繼續(xù)學(xué)習(xí),以獲得更大的收獲,提高自身的素質(zhì),并運(yùn)用到自己的教學(xué)中去。
第2篇 小學(xué)生閱讀簡愛心得體會
小學(xué)生閱讀簡愛心得體會
抱著應(yīng)付公事的心態(tài),毫不情愿的拿起了這本早被我遺忘到九霄云外的《簡愛》,不得不承認(rèn),我讀書的態(tài)度隨著故事情節(jié)的發(fā)展跌宕起伏,我被故事情節(jié)深深的吸引住了,當(dāng)小簡愛被斥罵的時候,我不禁對這位被命運(yùn)捉弄的孩子報以同情的眼光,或者在她的眼中,這所謂的同情是對她的蔑視,她不需要,童年的悲慘遭遇讓她反感,也會讓他感到痛恨。
或者是海倫和譚波兒小姐的出現(xiàn),讓她學(xué)會了改變,但在閑暇之余,我們不得不感慨當(dāng)時社會的無情與冷漠。伴著簡愛的每一次的化險為夷,我不禁為她歡呼,當(dāng)他勇敢拒絕圣約翰的求婚而堅持自己的真愛時,我被她的選擇所感動,當(dāng)她去照顧已經(jīng)殘疾的羅切斯特的時候,帶給人們的不僅僅是感動,更多的是心靈的震撼。
每一段的經(jīng)歷更重要的還是寫出了一個青春少女的情感糾葛和心路歷程,她的心靈矛盾和內(nèi)心沖突,她對自由幸福生活的渴望、憧憬和追求,將女主人公的熱情奔放,藐視習(xí)俗,追求解放的個性,表現(xiàn)得淋漓盡致。
從簡愛的身上,不得不對今天的生活報以慶幸,相比較而言,我們所缺少的不都在簡愛的身上體現(xiàn)出來了嗎,無論是從精神上還是生活中,簡愛的任何一點(diǎn)都應(yīng)該是我們學(xué)習(xí)的楷模,是當(dāng)今社會的典范。
小學(xué)生閱讀簡愛心得體會,已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。
第3篇 學(xué)生課外閱讀心得體會:給學(xué)生閱讀添趣
課外閱讀是學(xué)生提高語文素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)的有力途徑,學(xué)生通過課外閱讀不僅可以增加積累,還可以豐富學(xué)習(xí)生活,純凈精神世界,陶冶情操,啟迪思維。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡學(xué)生要多讀書,讀好書,讀整本書。本月,我指導(dǎo)學(xué)生閱讀了林海音的《城南舊事》,通過實(shí)踐,我對如何指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀有了一些個人的理解。
一、閱讀指導(dǎo)課,開啟學(xué)生閱讀的興趣
學(xué)生剛剛接觸到一本書,有的同學(xué)并不會因?yàn)閷ζ鋬?nèi)容“無知”而充滿好奇,反而會因書籍過厚而產(chǎn)生畏難情緒,心想什么時候才能讀完啊?尤其有些書的開頭就讓人索然無味,讓人難以繼續(xù)讀下去。在這點(diǎn),我深有體會,當(dāng)初讀《麥田里的守望者》,讀著開頭幾頁,看到書中充斥污言穢語,便產(chǎn)生排斥情緒,如果不是意志力支持,真的難以堅持讀下去。但是小學(xué)生缺乏良好的自我約束能力和堅強(qiáng)的意志力,他們讀書的動機(jī)大部分是興趣,如果某本書讓他們索然無味,便很難有效地閱讀。我覺得,當(dāng)學(xué)生接觸一本書時,我們精心上一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,推薦本書,開啟學(xué)生對本書內(nèi)容的認(rèn)識,會激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
進(jìn)行《城南舊事》指導(dǎo)課,開始我用課件出示駱駝黑白圖片,播放音樂李叔同的《送別》同時動情地朗讀《城南舊事》的序言,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的閱讀情境,激發(fā)了學(xué)生的情感共鳴,讓學(xué)生有了走進(jìn)這本書的急切心情。然后我對學(xué)生進(jìn)行了讀這本書方法的指導(dǎo),首先由書名展開想象;接著先讀序言;然后引導(dǎo)學(xué)生看目錄,學(xué)生通過書名、序言、目錄對整本書的內(nèi)容有了大概的印象,接著,我通過出示人物圖片和人物精彩的片段描寫,讓學(xué)生對人物有了基本的認(rèn)識。最后,我播放了電影《城南舊事》中的一些精彩片段,讓學(xué)生具體地感受這本書中人物特點(diǎn),尤其電影中的英子,說話聲音清脆純凈,表情豐富純潔,讓學(xué)生非常喜愛,迫不及待走進(jìn)書中,體會英子的悲歡離合與酸甜苦辣。
上好閱讀指導(dǎo)課是學(xué)生有效閱讀的第一步,我們要精心撰寫教案,尤其要制作精美的課件,讓圖片與音樂創(chuàng)設(shè)美好的情境,調(diào)動學(xué)生情感,引導(dǎo)學(xué)生情不自禁想走進(jìn)書中。
二、讀書記錄表,輔助學(xué)生閱讀
俗話說:“不動筆墨不讀書。”學(xué)生在閱讀過程中,除了要求學(xué)生讀書做筆記,摘抄好詞、好句、概括主要內(nèi)容、三言兩語說感受,我還作了一份讀書記錄表,從主要人物、給人印象、人物命運(yùn)與歸宿、需要閱讀的章節(jié)幾方面輔助和考察學(xué)生的閱讀,學(xué)生每讀一章節(jié),每接觸一個人物,便在讀書記錄表上留下痕跡,要求簡單,容易操作,學(xué)生讀完這一章,接觸完這個人物,便急切地想讀下一章,接觸另一個人物,極大地激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。
興趣是最好的老師,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,我們要從學(xué)生的心理出發(fā),從理解學(xué)生的興趣出發(fā),上好閱讀指導(dǎo)課,讓學(xué)生做讀書記錄表,無疑是激發(fā)學(xué)生閱讀整本書的良策,而后,我將繼續(xù)在這兩方面努力,給學(xué)生閱讀增添興趣、情趣。
第4篇 大學(xué)生黨課學(xué)習(xí)心得體會閱讀
中國共產(chǎn)黨無論在民主革命、社會主義建設(shè)還是改革時期,都是一個光榮的稱號,今天小編就給大家分享一下大學(xué)生黨課的心得體會,大家可以好好看看哦
心得體會一
作為一名大為學(xué)生,加入黨組織,成為一名共產(chǎn)黨員,一直是我的一個追求目標(biāo)。學(xué)校組織的黨課培訓(xùn),給我留下了深刻印象,引發(fā)了我很多思考。黨課培訓(xùn)讓我更加深刻的了解了我們的黨,使我在思想上對中國共產(chǎn)黨有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識,并在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義信念,端正了自己的入黨動機(jī),明確了自己的奮斗目標(biāo),同時也更加堅定了我的信念,通過實(shí)際努力是自己早日成為一名共產(chǎn)黨員。同時我也意識到入黨條件之多,要求之高,發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點(diǎn)和不足,距一個真正的共產(chǎn)黨員還有一定差距,但我相信通過自己的不斷努力,提高自身修養(yǎng),能給自己創(chuàng)造入黨條件的。以下是我關(guān)于黨課學(xué)習(xí)的一些體會。
此次黨課培訓(xùn),讓我明白從一名大學(xué)生,成長為一名中國共產(chǎn)黨黨員,這是我人生的一次質(zhì)的飛躍。它意味著黨對我提出了更高的要求和希望。我在組織上入黨后,要在實(shí)踐中不斷地加強(qiáng)黨性鍛煉和黨性修養(yǎng),積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,努力在思想上早日入黨。作為一名學(xué)生黨員,應(yīng)該用自己的言行表明自己是有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士。今天的學(xué)生黨員,特別是像我們這樣的大學(xué)生黨員應(yīng)該具有時代的使命感,把勤奮學(xué)習(xí)作為人生進(jìn)步的重要階梯,把深入實(shí)踐作為成長成才的必由之路,把奉獻(xiàn)社會作為不懈追求的優(yōu)良品德,努力成為理想遠(yuǎn)大、信念堅定、品德高尚、意志頑強(qiáng)、視野開闊的新一代大學(xué)生,切實(shí)肩負(fù)起時代賦予我們的歷史使命。
其次,黨課培訓(xùn)讓我懂得大學(xué)生入黨積極分子首先要端正入黨動機(jī)。這次的黨課學(xué)習(xí),不僅使我對中國共產(chǎn)黨有了進(jìn)一步的認(rèn)識與了解,更使我的心靈受到了強(qiáng)烈的震撼。正如講座老師說的,入黨不是為了將來有份好工作,不是為了當(dāng)官,不是為了趕潮流,也不是為了炫耀自己比別人有多么優(yōu)秀,而是一項(xiàng)光榮而崇高的政治選擇。入黨,就是選擇了全心全意為人民服務(wù),就是選擇了為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義奮斗終生。這次的黨課學(xué)習(xí),端正了我的入黨動機(jī),也更加堅定了自己追求黨組織,早日加入這一偉大組織的決心。通過步步深入的學(xué)習(xí),我對入黨要求的認(rèn)識漸漸從朦朧走向清晰,明白了不僅要在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造入黨條件,更要在實(shí)踐中不斷總結(jié),不斷進(jìn)步,理論聯(lián)系實(shí)際,才能成為一名合格的黨員發(fā)展對象。只有樹立了正確的入黨動機(jī),才能具有持久不衰的動力,刻苦學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想,并將其作為自己的行動指南,更加自覺地貫徹執(zhí)行黨的基本路線,把對共產(chǎn)主義事業(yè)的忠誠同執(zhí)行黨的基本路線統(tǒng)一起來,在改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)中積極作出貢獻(xiàn);才能夠在日常工作、學(xué)習(xí)和生活的各個方面,更加嚴(yán)格地要求自己,盡力擺正黨和人民的利益同個人利益的關(guān)系,逐步培養(yǎng)和樹立起甘愿“吃虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻(xiàn)的人生價值觀;才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。當(dāng)周圍的同學(xué)比自己先入黨的時候,不會因此而沮喪和急躁,而是加倍努力。同時,也真正認(rèn)識到只有把全心全意為人民服務(wù),為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動機(jī),才能在入黨的道路上越走越近,越走越快,才能真正領(lǐng)悟和實(shí)踐“組織上入黨一生一次,思想上入黨一生一世” 。 作為一名普通的學(xué)生,一名入黨的積極分子,我要胸懷共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大的理想,貫徹黨的各項(xiàng)方針,為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)終身,為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身。共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,是無產(chǎn)階級政治立場和世界觀在奮斗目標(biāo)上的集中體現(xiàn),是共產(chǎn)黨人終身所信仰、所向往、所執(zhí)著追求的最高價值目標(biāo),是支配共產(chǎn)黨員思想和行動的強(qiáng)大的精神支柱。因此,要成為一名合格的共產(chǎn)黨員,就要樹立共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,堅定共產(chǎn)主義信念,端正入黨動機(jī),在思想上,保持和黨的目標(biāo)高度一致。
黨課培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間使我對黨有了進(jìn)一步認(rèn)識。要進(jìn)一步認(rèn)識中國共產(chǎn)黨,必須要對其性質(zhì)有比較深入的理解。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心,代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進(jìn)文化的發(fā)展方向,代表中國最廣大人民的根本利益。中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊,這是由黨的階級性和先進(jìn)性決定的。其次中國共產(chǎn)黨同時是中國人民和中華民族的先鋒隊具有歷史必然性。因?yàn)橹袊伯a(chǎn)黨從誕生起就肩負(fù)著中國工人階級和中華民族的雙重使命。此外黨的性質(zhì)注定了中國共產(chǎn)黨是一支無私奉獻(xiàn)的偉大的黨,奠定了其全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨,我們黨的思想建設(shè)、政治建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)中始終堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南,黨的思想路線是一切從實(shí)際出發(fā),理論聯(lián)系實(shí)際,實(shí)事求是,在實(shí)踐中檢驗(yàn)真理和發(fā)展真理。黨的根本組織原則是民主集中制,實(shí)行群眾路線,一切為了群眾,一切依靠群眾,從群眾中來,到群眾中去。我們黨員嚴(yán)守黨的紀(jì)律,正確處理個人利益與黨的利益、人民的利益、集體的利益之間的關(guān)系。他們曾以其優(yōu)良的傳統(tǒng)和作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)人民開拓社會主義新局面,弘揚(yáng)和展示了新時期共產(chǎn)黨員的風(fēng)范。我對我們黨表示崇高的敬意,并由衷的熱愛黨,擁護(hù)黨。
最后,我深深的感到,作為新時期的先進(jìn)青年,先進(jìn)大學(xué)生,我們應(yīng)該在生活里克勤克儉,嚴(yán)格要求;在學(xué)習(xí)中銖積寸累,勤勤懇懇,以“書山有路勤為徑,學(xué)海無邊苦作舟”的精神,不斷增加新的科學(xué)文化知識,不斷提高自我政治理論修養(yǎng),努力爭取在建設(shè)有中國特色社會主義過程中建功立業(yè)。這不僅是一種政治責(zé)任,也是一種精神追求,是實(shí)現(xiàn)個人社會價值和人生價值的最高理想。通過學(xué)習(xí)讓我深刻的領(lǐng)會和感受到了其間的要旨及內(nèi)涵,讓我的收獲和啟示是是巨大的,也足以讓我在對黨的理解和黨性修養(yǎng)上得到了又一次升華。我認(rèn)為作為一名入黨積極分子,一個有志投身于共產(chǎn)主義事業(yè)的當(dāng)代青年,必須增強(qiáng)黨性鍛煉,提高政治理論素養(yǎng),加強(qiáng)個人修養(yǎng)。我將不斷學(xué)習(xí),在日常的學(xué)習(xí)和工作中時刻以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,使自己能夠首先在思想上入黨,接受黨組織的考驗(yàn),積極向黨組織靠攏,爭取早日正式加如入黨。沒有共產(chǎn)黨,就沒有今天的中國。我會努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和黨的知識,堅決執(zhí)行黨的決定,嚴(yán)守黨紀(jì)國法爭取早日加入黨組織,為黨的事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
心得體會二
在黨課學(xué)習(xí)期間,通過認(rèn)真聽經(jīng)驗(yàn)和知識豐富的老師們的生動而深刻的講課,通過和一起上黨課的其他學(xué)員們的討論交流,我的主要學(xué)習(xí)心得有:
一、樹立遠(yuǎn)大理想,不辱當(dāng)代青年的責(zé)任和使命端正動機(jī),牢記宗旨,做合格學(xué)生黨員
我們當(dāng)代青少年首先要樹立樹立遠(yuǎn)大理想。只有樹立了遠(yuǎn)大的理想,才能有源源不竭的動力,才能堅定地走好自己的道路。只有在平時生活中,努力提高自身素質(zhì),才能形成一種好的習(xí)慣。細(xì)節(jié)決定成敗,我們不能“不以惡小而為之,不以善小而不為”。我們作為未來事業(yè)的接班人,一定要樹立遠(yuǎn)大的理想,從黨的建設(shè)出發(fā),從人民出發(fā),才能讓我們在以后的生活學(xué)習(xí)中有目標(biāo),有方向,才能獲得成就。
二、學(xué)會如何適應(yīng)社會
首先,要有健康的身體
清華大學(xué)送給畢業(yè)生的五句話中,“健康比成績重要”,讓我明白了將身體事學(xué)習(xí)生活得前提,健康也是我們青年人走向社會的重要籌碼,所以,我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,要有良好的身體。但是,我們還有要健康的身心,這就要求我們培養(yǎng)自己良好的品質(zhì),生活上要樂于助人,要勤勞,要不怕苦,這才能使即將走向社會的我們能夠在社會立足。這才是我們共產(chǎn)黨人所具備的品質(zhì)。
其次,我們要有好自己的心態(tài)。
競爭、就業(yè)、生存是當(dāng)代大學(xué)生必須面臨的三大問題,他對我們每個人都充滿挑戰(zhàn)。面對殘酷現(xiàn)實(shí)的競爭,我們應(yīng)該勇于接受挑戰(zhàn)而不是逃避。要調(diào)整好自己的心態(tài),珍視人生,珍視生命,坦然面對挫折和失敗。要拿出共產(chǎn)黨人的精神,要相信,困難會有,疼痛會有,但牛奶和面包最終也會有。不要總是抱怨,抱怨命運(yùn)的不公,抱怨社會的不公,而應(yīng)該更多尋找自己的原因,發(fā)揮個人優(yōu)勢,尋找成功的路徑。
再次,要用知識裝備自己。
子曰:陳力就列,能者居上,不能者止。競爭激烈的社會,是有能力的人自由翱翔的天空,是無能力的人望而卻步的溝壑。社會是能力的競技場,品德是實(shí)力。任何言過其實(shí)的語言和裝點(diǎn)門面的證書終將掩飾不住對能力真空的后怕。能力是面對社會挑戰(zhàn)無往不勝的良方,擁有它也就擁有底氣。然而現(xiàn)在許多走出象牙塔的學(xué)生,并非沒能力面對社會的選擇和競爭,而是以文憑或各種證書,因而總是被動的等待別人的挑選,沒有自己把握的機(jī)會和能力。所以,要實(shí)現(xiàn)從“熊市”向“牛市”的轉(zhuǎn)變,尋找能力的靶心,射出實(shí)干的箭。絕不能箭射到哪兒,就說哪兒是靶心。挑戰(zhàn)的是能力,戰(zhàn)勝挑戰(zhàn)的還是能力。
最后,必須具備不斷學(xué)習(xí)的能力。
在信息時代,科技發(fā)展日新月異,只有培養(yǎng)不斷學(xué)習(xí)的能力,才能適應(yīng)將來工作的需要和社會不斷發(fā)展的需要。我們要有明確的目標(biāo)和規(guī)劃,要建立自己的知識結(jié)構(gòu)。要更多的學(xué)習(xí),用知識裝備自己,為人民服務(wù),為祖國奉獻(xiàn)自己的力量。
我們是肩負(fù)著建設(shè)祖國重任的新一代大學(xué)生,我們在努力學(xué)習(xí)好科學(xué)文化知識、提高實(shí)踐操作能力的同時,也要關(guān)注時事、關(guān)注社會的發(fā)展,只有把理論與實(shí)踐相結(jié)合,才會在實(shí)踐中發(fā)揮功效。同時,也應(yīng)把個人情況與社會現(xiàn)狀相結(jié)合,努力探索適合自己發(fā)展的道路。這次黨課,使我更加明白了自己的奮斗目標(biāo),也意識到了自己肩負(fù)的重任。
心得體會三
我很榮幸能夠__年_月__日至__日參加這一期的校黨課培訓(xùn),盡管這次黨課學(xué)習(xí)培訓(xùn)時間不長,但在各位老師的諄諄教誨和認(rèn)真講解下,我對黨有了更加進(jìn)一步的認(rèn)識,對黨崇敬和愛戴的心情也更加深刻。也使我對黨組織有了更深刻的了解,使我更加熱愛我們偉大的中國共產(chǎn)黨!堅定了我為共產(chǎn)主義奮斗終生的信念,自己的思想得到了升華。黨課上,通過幾位老師的講解,我進(jìn)一步明確了中國共產(chǎn)黨的性質(zhì),深刻理解了黨的__大的會議精神。我懂得了黨的指導(dǎo)思想是指導(dǎo)我們黨全部活動的理論體系,是黨的建設(shè),政治建設(shè),組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的理論基礎(chǔ)。這次黨課是我邁向黨組織的重要的一步,也是我思想升華重要的一步。我更加明確了做為共產(chǎn)黨員要具備什么樣的條件,怎樣做才能更好地使自己發(fā)展,如何才能早日成為一個合格的共產(chǎn)黨員。
通過這段時間校黨課培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我對黨的理論知識和黨的光榮歷史有了非常深刻的認(rèn)識,對黨的性質(zhì)、宗旨、方針、政策、路線有了進(jìn)一步地了解,對我提高自己對黨的認(rèn)識有非常大的幫助,有利地提高了我在思想上對黨的認(rèn)識,增強(qiáng)了自己的黨性,堅定了我一定要加入中國共產(chǎn)黨的決心和信心。我更深刻地對我黨在新時代新背景下所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇以及我黨在新時期的發(fā)展方向,在內(nèi)心樹立了共產(chǎn)主義的信念。同時,我也意識到我黨組織性紀(jì)律性之強(qiáng),入黨的條件之高,我發(fā)現(xiàn)自己身上尚有不足,距離真正的黨員還有一定的差距,但我一定會不斷努力,提高自身的修養(yǎng),以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,讓自己早日達(dá)到黨員的條件,我會以實(shí)際行動爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。
首先,我對黨的性質(zhì)有了充分的了解。我更加清楚地認(rèn)識到黨的性質(zhì)是中國工人階級的先鋒隊,同時是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心;代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求,代表中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向,代表中國最廣大人民的根本利益。中國共產(chǎn)黨自1920__年建黨至今,已經(jīng)走過了8多年光榮的斗爭道路。這八十多年中,中國共產(chǎn)黨從弱到強(qiáng)、從幼稚到成熟,不斷發(fā)展壯大。這期間,我們黨不斷的根據(jù)國際國內(nèi)形勢的發(fā)展,不斷的調(diào)整發(fā)展黨的方針政策,真正做到了從國情出發(fā),根據(jù)本國的實(shí)際,與時俱進(jìn)。正是因?yàn)槿绱?,黨才能在不同的歷史時期做出正確的選擇,帶領(lǐng)全國各族人民戰(zhàn)勝一個又一個的困難,從一個勝利走向另一個勝利。黨的輝煌歷史,是中國共產(chǎn)黨為民族解放和人民幸福,前赴后繼,英勇奮斗的歷史;是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設(shè)的具體實(shí)踐相結(jié)合的歷史;是堅持真理,修正錯誤,戰(zhàn)勝一切困難,不斷發(fā)展壯大的歷史。中國共產(chǎn)黨是馬克思列寧主義同中國工人運(yùn)動相結(jié)合的產(chǎn)物。它以中國工人階級為基礎(chǔ),集中體現(xiàn)了中國工人階級的特性。它同大工業(yè)生產(chǎn)相聯(lián)系,是先進(jìn)生產(chǎn)力的代表。在同資產(chǎn)階級作斗爭的過程中錘煉了高度的團(tuán)結(jié)互助精神和嚴(yán)格的組織紀(jì)律性,它是歷史上最先進(jìn)、最革命和具有遠(yuǎn)大前途的階級。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運(yùn)用和發(fā)展,是被實(shí)踐證明了的關(guān)于中國革命的正確的理論原則和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),是中國共產(chǎn)黨集體智慧的結(jié)晶。鄧小平理論把馬克思主義同當(dāng)代中國實(shí)踐和時代特征結(jié)合起來,是毛澤東思想的繼承和發(fā)展,是當(dāng)代中國的馬克思主義。而“____”重要思想是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發(fā)揚(yáng),反映了當(dāng)代世界和中國的發(fā)展變化對黨和國家工作的新要求。
其次,通過學(xué)習(xí)也讓我端正了入黨動機(jī)。正確的動機(jī)是正確行動的精神力量,只有樹立為了獻(xiàn)身共產(chǎn)主義事業(yè),為了更好地為人民服務(wù)的入黨動機(jī),才能在任何時候、任何場合經(jīng)受住黨組織的各種考驗(yàn)。我加入中國共產(chǎn)黨的愿望由來已久。這種愿望不是一時沖動,而是發(fā)自內(nèi)心深處的一種執(zhí)著與崇高的信念。事實(shí)說明:我們黨無愧于一個偉大、光榮、正確的黨,翻開歷史的扉頁,我們可以清晰地看到我們黨奮斗的光輝歷程。我們必須樹立無產(chǎn)階級的世界觀、人生觀、價值觀,樹立全心全意為人民服務(wù)的信念,并從實(shí)際行動中表現(xiàn)出來。我們明確作為一名黨員所要具備的素質(zhì),所要具備的奉獻(xiàn)精神,所要為人民做的,才能經(jīng)得起黨和人民的考驗(yàn)。通過黨課的學(xué)習(xí),我進(jìn)一步認(rèn)識了中國共產(chǎn)黨,同時我將黨員所要具備的條件與自身的實(shí)際做比較,確定了自己的努力方向。我將會更深入地去學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想,鄧小平理論和____思想,并且扎扎實(shí)實(shí)地從小事做起,以焦裕祿、孔繁森、汪洋湖等的優(yōu)秀黨員形象為榜樣,從小事做起,時刻以大局為重,為別人著想。我從這次的黨課中學(xué)習(xí)到,從這些優(yōu)秀黨員身上體會到,全心全意為人民服務(wù)并不是非要我們作出什么驚天動地的大事,而是立足于我們的崗位在日常的學(xué)習(xí)工作生活中,一點(diǎn)一滴的做出我們的貢獻(xiàn)。
第5篇 學(xué)生課外閱讀心得體會
有許多教育家明確地指出:教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,然而要說最重要的習(xí)慣,那就應(yīng)屬良好的閱讀習(xí)慣了。閱讀是獲取知識、認(rèn)識世界的基本形式,是吸取精神營養(yǎng)的重要途徑,人的知識與能力都直接取決于接受信息量的多少。只有當(dāng)一個人接受的信息量足夠大時,才能加以系統(tǒng)的分析組合,產(chǎn)生創(chuàng)造性思維,使知識轉(zhuǎn)化為能力,所以我們說濃厚的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣將對包括語文在內(nèi)的一切功課產(chǎn)生持久而強(qiáng)勁的促進(jìn)作用。旺盛的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣才是學(xué)好語文的根本。做為語文教師,我們除了要在課堂上把讀書的方法教給學(xué)生,更應(yīng)下大力氣去引領(lǐng)學(xué)生的課外閱讀。
(一)立足教材,向課外拓展。
1、引導(dǎo)學(xué)生去讀同一作家的其它作品。
語文教材中不乏名家之作,在學(xué)完文章后教師如能及時向?qū)W生推薦其他作品,學(xué)生往往會很樂意接受。例如在學(xué)生學(xué)習(xí)了喬羽的《讓我們蕩起雙槳》一文后,我又給學(xué)生介紹他的《我的祖國》,還記得當(dāng)我讀給他們聽時,教室里靜極了,無需老師多講,作者那份對祖國的深情已打動了每一個孩子的心。再后來,喬羽的另外一些歌詞,也被我逐一推薦給了學(xué)生。至于在學(xué)習(xí)了《哪吒鬧?!分?,借機(jī)向?qū)W生推薦《封神演義》這部作品,更是順理成章的事情了。
2、引導(dǎo)學(xué)生讀原著。
語文教材中有一些文章是從整部書中節(jié)選出來的,這樣的課文學(xué)生往往會讀出許多問題,我們可以借此機(jī)會鼓勵學(xué)生去原著中尋找解答,這就為學(xué)生的課外閱讀指定了方向。例如在第五冊教材中,從《哪吒鬧?!返健斗馍裱萘x》等。
3、引導(dǎo)學(xué)生讀與教材內(nèi)容相關(guān)的其他文章。
例如在學(xué)完了《一夜的工作》之后,可以向?qū)W生推薦《大地的兒子》一書,學(xué)習(xí)了積累運(yùn)用中的“手不釋卷”,再問問學(xué)生:“你還知道哪些成語也來自《三國演義》?”學(xué)生便可由此生發(fā)開去,多了解不少東西。
(二)大力向?qū)W生推薦優(yōu)秀兒童讀物。
經(jīng)常聽學(xué)生家長說:“我們不知道給孩子買什么書好!”“家里作文選那么多,他又不看!”學(xué)生不愛看書,不愛看家長認(rèn)為應(yīng)該看的書,其中原因很多,有不少時候,我們往往忽略了學(xué)生讀書的興趣所在,一味要求他們?nèi)プx那些有意義的書,結(jié)果適得其反。其實(shí)對于孩子來講,閱讀可以先從自己感興趣的東西開始,先感受到讀書帶來的愉悅,樂在其中,喜歡上讀書,然后才能談得上讀什么樣的書更合適的問題。
另外,要想培養(yǎng)學(xué)生良好的課外閱讀習(xí)慣,還應(yīng)爭取學(xué)生家長的理解與支持,以使學(xué)生有能進(jìn)行課外閱讀的條件和空間,因此,每次家長會,我都會把學(xué)生的讀書問題當(dāng)做一個主題,我給家長介紹網(wǎng)上收集到的小學(xué)生課外閱讀書籍目錄,介紹如何和孩子一起在讀書中交流、在讀書中成長。
第6篇 指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀心得體會
指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀心得體會
學(xué)期初,班級在黑板上布置出一塊“古詩園地”和“好詞佳句”欄目。
每天由老師抄寫相關(guān)古詩和詞句,利用語文課前三分鐘,全班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行誦讀二年級上學(xué)期規(guī)定的必備10首古詩,課外閱讀的內(nèi)容已按預(yù)期目標(biāo)完成了部分的閱讀。學(xué)生認(rèn)字量加大后,適當(dāng)推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀,如《安徒生童話》、《格林童話》等,除了利用每天下午整理課進(jìn)行閱讀外,教師還在家長會上向家長介紹我們的讀書計劃,讓這項(xiàng)活動得到家長的重視和大力支持,能為孩子購買適合孩子讀的書,在家營造良好的讀書氛圍,督促孩子每天在家不少于半小時的讀書時間。
每天講一個成語故事,每周背誦一首古詩。在早讀的時間和孩子一起完成。幫助孩子們積累更豐富的文學(xué)材料。經(jīng)常進(jìn)行讀書匯報課展示,指導(dǎo)幫助孩子在校在家的讀書情況。教師堅持為學(xué)生誦讀經(jīng)典;教師利用閱讀教學(xué)時間交給學(xué)生讀書的方法,并鼓勵學(xué)生寫讀書感受。班級設(shè)立圖書櫥,建立學(xué)生個人圖書交流中心;定期舉行學(xué)生好書推薦活動。課內(nèi)外及時銜接,教師輔導(dǎo)學(xué)生鏈接課內(nèi)延伸至課外的相關(guān)書籍文章,充分利用每天早晨出操回來后的五分鐘時間,讓學(xué)生講一講自己讀的'書中的故事,形式不限,可以只講其中的一個精彩人物或一個好玩的情節(jié),也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。讓同學(xué)們吐露自己閱讀的所感所思。有書就有希望,讀書就有幸福。
讀書的最終目的是為了提升師生的底蘊(yùn),讓師生在讀書的過程中不斷充實(shí),不斷對生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的追求目標(biāo),從而從容當(dāng)書生,瀟灑走人生。這是我們最終的追求。
第7篇 學(xué)生課外閱讀的心得體會
學(xué)生課外閱讀的心得體會
學(xué)生課外閱讀的心得體會
放學(xué)后的時間,除了做作業(yè),還有去復(fù)習(xí)和做好預(yù)習(xí),課外的閱讀其實(shí)也是蠻重要的,自己也是在閱讀之中有一些收獲,體會到自己的閱讀,真的讓自己學(xué)到了更多的東西,而不再是局限于課本知識上,或者對于一些事務(wù)也是有了更深的了解。
課外閱讀可以接觸到更多的知識,了解之前自己不懂的東西,我是特別喜歡看歷史這類的書籍,所以課外時間,很多時候都是會去看一些歷史相關(guān)的書,從老師那,或者同學(xué)的一個推薦,然后找到書,在書中,我也是對于我們祖國的歷史有了更多的了解,不再僅僅只是課本上那些簡單的描述,一些歷史人物也是不再那么的臉譜化,更清楚他們當(dāng)初的選擇是為什么,而且通過歷史書,其實(shí)我也是對于學(xué)習(xí),對于生活有了更多的理解,一些事情在歷史之中發(fā)生過,而今再在身邊發(fā)生,也是有了更多的感觸,不再是之前那樣覺得,沒有什么意義了。除了歷史書籍,其他的一些書籍我也是會去看,讓自己對于這個世界有更多的一個認(rèn)知,這個好的習(xí)慣也是讓我了解了更多的知識,和同學(xué)朋友去交流的時候,自己也是可以找到更多的一個話題。
閱讀也是幫助我對于課本知識有了更多的理解,雖然老師也是會講,會去延伸,但是課堂上的時間也是有限的`,而且一些自己感興趣的知識點(diǎn),不一定老師都會往深的地方去講,而自己想要了解,也是需要自己去多看其他的書籍,看別人的觀點(diǎn),來讓自己對這個知識理解更多,閱讀里,讓我加深了理解,反饋到學(xué)習(xí)方面,酷貓寫作范文網(wǎng)成績也是更加的容易提高,畢竟學(xué)校的時間終究有限,而自己要去學(xué)好,也是要利用好在家里的一個時間,每次的閱讀,對于我來說也是一種享受,去感受別人的思想,體會書本所帶來的一個快樂,這個習(xí)慣的培養(yǎng)其實(shí)也是我從小就有的,可能自己的習(xí)慣是喜歡獨(dú)處一些,所以也是有機(jī)會就會去看書,去收獲更多的知識,漸漸地我也是懂得了好多。
課外閱讀的習(xí)慣我也是會繼續(xù)的保持下去,這不但是我的興趣,同時也是可以讓我通過閱讀,來回饋到學(xué)習(xí)之中,進(jìn)而提升自己的成績,讓自己對學(xué)習(xí)更加的主動,更有多一些的收獲,掌握更多的一些對自己會有幫助的知識。
學(xué)生課外閱讀的心得體會2
課外閱讀是學(xué)生提高語文素養(yǎng)和文學(xué)素養(yǎng)的有力途徑,學(xué)生通過課外閱讀不僅可以增加積累,還可以豐富學(xué)習(xí)生活,純凈精神世界,陶冶情操,啟迪思維?!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》提倡學(xué)生要多讀書,讀好書,讀整本書。本月,我指導(dǎo)學(xué)生閱讀了林海音的《城南舊事》,通過實(shí)踐,我對如何指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀有了一些個人的理解。
一、閱讀指導(dǎo)課,開啟學(xué)生閱讀的興趣
學(xué)生剛剛接觸到一本書,有的同學(xué)并不會因?yàn)閷ζ鋬?nèi)容“無知”而充滿好奇,反而會因書籍過厚而產(chǎn)生畏難情緒,心想什么時候才能讀完???尤其有些書的開頭就讓人索然無味,讓人難以繼續(xù)讀下去。在這點(diǎn),我深有體會,當(dāng)初讀《麥田里的守望者》,讀著開頭幾頁,看到書中充斥污言穢語,便產(chǎn)生排斥情緒,如果不是意志力支持,真的難以堅持讀下去。但是小學(xué)生缺乏良好的自我約束能力和堅強(qiáng)的意志力,他們讀書的動機(jī)大部分是興趣,范文寫作如果某本書讓他們索然無味,便很難有效地閱讀。我覺得,當(dāng)學(xué)生接觸一本書時,我們精心上一節(jié)閱讀指導(dǎo)課,推薦本書,開啟學(xué)生對本書內(nèi)容的認(rèn)識,會激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣。
進(jìn)行《城南舊事》指導(dǎo)課,開始我用課件出示駱駝黑白圖片,播放音樂李叔同的《送別》同時動情地朗讀《城南舊事》的序言,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了良好的閱讀情境,激發(fā)了學(xué)生的情感共鳴,讓學(xué)生有了走進(jìn)這本書的急切心情。然后我對學(xué)生進(jìn)行了讀這本書方法的指導(dǎo),首先由書名展開想象;接著先讀序言;然后引導(dǎo)學(xué)生看目錄,學(xué)生通過書名、序言、目錄對整本書的內(nèi)容有了大概的印象,接著,我通過出示人物圖片和人物精彩的片段描寫,讓學(xué)生對人物有了基本的認(rèn)識。最后,我播放了電影《城南舊事》中的一些精彩片段,讓學(xué)生具體地感受這本書中人物特點(diǎn),尤其電影中的英子,說話聲音清脆純凈,表情豐富純潔,讓學(xué)生非常喜愛,迫不及待走進(jìn)書中,體會英子的悲歡離合與酸甜苦辣。
上好閱讀指導(dǎo)課是學(xué)生有效閱讀的第一步,我們要精心撰寫教案,尤其要制作精美的課件,讓圖片與音樂創(chuàng)設(shè)美好的情境,調(diào)動學(xué)生情感,引導(dǎo)學(xué)生情不自禁想走進(jìn)書中。
二、讀書記錄表,輔助學(xué)生閱讀
俗話說:“不動筆墨不讀書?!睂W(xué)生在閱讀過程中,除了要求學(xué)生讀書做筆記,摘抄好詞、好句、概括主要內(nèi)容、三言兩語說感受,我還作了一份讀書記錄表,從主要人物、給人印象、人物命運(yùn)與歸宿、需要閱讀的章節(jié)幾方面輔助和考察學(xué)生的閱讀,學(xué)生每讀一章節(jié),每接觸一個人物,范文網(wǎng)便在讀書記錄表上留下痕跡,要求簡單,容易操作,學(xué)生讀完這一章,接觸完這個人物,便急切地想讀下一章,接觸另一個人物,極大地激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。
興趣是最好的老師,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,我們要從學(xué)生的心理出發(fā),從理解學(xué)生的興趣出發(fā),上好閱讀指導(dǎo)課,讓學(xué)生做讀書記錄表,無疑是激發(fā)學(xué)生閱讀整本書的良策,而后,我將繼續(xù)在這兩方面努力,給學(xué)生閱讀增添興趣、情趣。
學(xué)生課外閱讀的心得體會3
這幾天我看了《漫畫日本》這本書。我覺得這本書非常好。
這本書通過漫畫的形式生動地講了日本與韓國的區(qū)別、日本成功的七大秘訣、日本的崛起及日本的苦惱。
從這本書中,我明白了幾個道理,我們做任何事情都要一條心,大家齊心協(xié)力就成功了一半,難怪有句老話“只要一條心,黃土變黃金”,其次是做事情前要計劃好,不打沒有準(zhǔn)備的仗,要不那樣只會讓自己措手不及最終以失敗告終,還要學(xué)會取長補(bǔ)短,就像日本人采用其他國家的物品加上自己的技術(shù)改良就形成了日本自己的物品,這就是日本汽車、電子、汽車、半導(dǎo)體、光電、多媒體、高級食品高速發(fā)展的成為世界第二經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的原因。但是,做這些的時候也不要做得太奇特了,不然它就失去了存在的意義,酷貓寫作范文網(wǎng)手機(jī)版反而與生活格格不入,1898年就是因此日本的經(jīng)濟(jì)像漏氣的氣球突然下落,迅速滑坡,這就是日本的苦惱了。
這本書既風(fēng)趣幽默又能讓我學(xué)到知識,明白道理,所以我喜歡這本書。
江蘇南京浦口區(qū)瑯琊路小學(xué)明發(fā)分校三年2班三年級:王昱天
學(xué)生課外閱讀的心得體會
以上是《學(xué)生課外閱讀的心得體會》的酷貓寫作范文詳細(xì)內(nèi)容,涉及到學(xué)生、閱讀,自己、更多、課外、一些、指導(dǎo),興趣等方面,希望網(wǎng)友能有所收獲。
第8篇 小學(xué)生紅日閱讀心得體會600字
小說《紅日》描寫了中國人民解放軍在敵我力量懸殊的情況下,消滅國民黨七十四師的故事。
故事主要講了一九四六年初冬,蔣介石對華東解放區(qū)發(fā)動了大規(guī)模的瘋狂攻擊。敵七十四師昌狂萬分,配合八十三師等三十萬人又向山東臨沂方向齊頭并進(jìn)。歷史上最著名的萊蕪戰(zhàn)役展開了。在書中所有共產(chǎn)黨人個個成了驍勇善戰(zhàn)的英雄好漢。在那腥風(fēng)血雨的戰(zhàn)爭歲月里,有多少優(yōu)秀中華兒女拋頭顱,灑熱血,用頑強(qiáng)不息的斗志以及他們寶貴的青春,高舉革命火把,以馬克思列寧主義為指導(dǎo),出生入死。雖然他們心中個個都明白在這慘酷的萊蕪戰(zhàn)役中他們隨時都有犧牲的可能,可為了保家衛(wèi)國,人人都愿以自己的血肉之軀來抵擋敵人的猛烈進(jìn)攻。他們個個都是好樣的。
人們常說:“天下皆兄弟?!笨墒窃谝痪潘牧昴呛诎档哪甏瑖顸h又引發(fā)了一場不必要的戰(zhàn)爭。大家想想看,我們自己的國家人民都做不成兄弟,怎么與全天下人做兄弟呢?
讀完這本書,我下定決心,在學(xué)校要好好學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)同學(xué),在家要尊敬長輩,多做家務(wù),少給父母添麻煩,在外要文明有禮,做個人人稱贊的好公民。因?yàn)槲椰F(xiàn)在生活在幸福的時代,我們的幸福生活是烈士們用生命和鮮血換來的,我們應(yīng)該好好珍惜,努力學(xué)習(xí),長大后報效祖國,為祖國做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
第9篇 學(xué)生讀書筆記閱讀個人心得體會
從遠(yuǎn)古時期到現(xiàn)在,我們中國已經(jīng)有五千多年的歷史了;從盤古開天辟地到中華人民共和國國成立,中國經(jīng)歷了許多的艱難險阻。今天我看了《《中華上下五千年》深受啟發(fā)。
遠(yuǎn)古時期,“湘妃竹上的斑點(diǎn)”、“大禹三過家門而不入”等故事深深感動著我們;古代時期,秦始皇焚書坑儒的行為,朱元璋削刺的做法,一直都為人類所痛恨;岳飛精忠報國卻慘死于奸臣之手的事情一直令人們所痛心······
吸引我關(guān)注的話題就是“忠臣、奸臣、明君、昏君”這四個詞的話題了。一代天驕,莫屬于從蒙古大草原崛起的馬上皇帝——元太祖成吉思汗了。這成吉思汗就是一代明君,他懂得愛民,他懂得每個人的生命都是非常寶貴的,所以他從不會隨意錯殺好人、平民。在這本書中,我最痛恨的就是奸臣秦檜了。就在岳飛即將抗金勝利、凱旋歸來之際,是他,是秦檜在宋高宗面前花言巧語,致使岳飛在一天之內(nèi)收到12塊“金字牌“遞發(fā)繁榮班師詔書。可憐岳飛,十年之功,毀于一旦啊!1142年1月27日,昏君趙構(gòu)又以“莫須有”的罪名將這位抗金名將殺死在獄中。
不過,最吸引我的眼球的是“名相狄仁杰”這個故事。在武則天手下有許多有才干的人,其中最著名的要數(shù)宰相狄仁杰了。狄仁杰在少年時酷愛讀書,長大后為許多人辦過案,在他審理的案件中,沒有一個叫冤枉,而且又一次在一年里處理了17000余件,可見實(shí)力超群。到最后皇上把他升到了宰相。
這就是我從這本書里學(xué)到的歷史知識。
第10篇 小學(xué)生夏洛的網(wǎng)閱讀心得
今年的暑假,我讀了一本書,書名叫《夏洛的網(wǎng)》,這本書的作者是美國作家e·b·懷特,這部作品,曾被譽(yù)為“感動了半個世紀(jì)的童話”和“二十世紀(jì)讀者最多、最受愛戴的童話?!?/p>
《夏洛的網(wǎng)》是一則溫情的童話,覺得懷特的文字有種靈性,從他的文字中我能夠感受到陽光的味道,里面有大麥成熟的香氣;有蘋果樹和苜蓿草的淡淡的味道,有五月和煦的風(fēng)吹過。在童話中我看到了一個童話的世界,曖暖的,柔柔的節(jié)奏。而最有趣味的是對那些小生靈的描寫:最讓我記憶猶新的威爾伯出逃的一段描寫:動物們渴望自由,年輕氣盛的小豬于是逃離了院子,在新世界里他迷惘無措,而他的伙伴們:母鵝、山羊、母牛各有高見,指揮他出逃,這一段太精彩了!而回歸的小豬似乎看透了生命的意義,無所事事,這時,他生命中伴侶——大灰蜘蛛夏洛出現(xiàn)了。小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了友誼。一天,一只老山羊告訴威爾伯:它的命運(yùn)竟然是成為熏肉火腿!威爾伯悲痛絕望。然而,看似渺小的夏洛說:“我來救你?!庇谑牵穆蹇孔约旱目椌W(wǎng)技術(shù)在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網(wǎng)上文字,徹底轉(zhuǎn)變了威爾伯的命運(yùn):讓威爾伯在集市的大賽中贏得特別獎,和一個安享天年的未來。但此時,蜘蛛夏洛的生命卻過早走到了盡頭……
書中給我印象最深的是夏洛說的那句話:“我為你結(jié)網(wǎng),因?yàn)槲蚁矚g你,再說,生命到底是什么啊?我們出生,我們活上一陣子,我們死去。一只蜘蛛,一生只忙著捕捉和吃蒼蠅是毫無意義的,通過幫助你,也許可以提升一點(diǎn)我生命的價值,誰都知道人活著該做一點(diǎn)有意義的事情。”一只渺小的蜘蛛在威爾伯最傷心的時候,她選擇了鼓勵與幫助,給小豬溫暖和自信,在緊要關(guān)頭她用智慧甚至是用生命拯救了威爾伯的生命。
在e·b·懷特的筆下,蜘蛛夏洛用絲編織成了一張愛的大網(wǎng),挽救了威爾伯的生命,更激起你我心中無盡的愛與溫情。
第11篇 五年級小學(xué)生閱讀心得體會700字
如果我是一棵小樹,那么書就是燦爛的陽光,它照耀著我,讓我快樂地成長;如果我是一條小魚,那么書就是清清的溪流,它滋潤著我,讓我快樂的成長;如果我是一只小鳥,那么書就是碧藍(lán)的天空,它支撐著我,讓我快樂的成長!
從小,我就很喜歡看書。記得還在幼兒園時,我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么?只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛的書本,在書的世界中翱翔。那時,書就像一個繽紛世界,讓我流連忘返。在書中,我和小鳥一起飛上藍(lán)天,和小精靈一起唱歌跳舞,和蝴蝶們一起玩捉迷藏隨著時光的流逝,我一天天地長大,一本本書更是成了我的好伙伴:我捧起了童話故事,捧起了科幻小說,捧起了百科全書,捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書桌旁,時而深思,時而幻想,時而快樂,時而憂傷。在《水滸傳》里,我結(jié)識了忠義寬容的宋江;在《三國演義》里,我認(rèn)識了足智多謀的諸葛亮;在《魯濱遜漂流記》里,我懂得了遇事要堅強(qiáng);在《鋼鐵是怎樣煉成》里,我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量!讀《中華國寶》和《中華國恨》,讓我知道了中華民族曾經(jīng)有過的輝煌歷史,也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱!更讓我在心中立下了和周恩來總理一樣的志愿為中華之崛起而讀書!努力讀書,振興中華!書是無窮的寶藏,為我增添了豐富的知識;書是快樂的天堂,讓我忘記了所有的憂傷。書猶如冬日里的陽光,帶給我春的溫暖;書又似沙漠里的綠洲,給予我新的希望!就這樣,書陪伴我度過了一年又一年,我在書香中漸漸成長!花朵離不開陽光的呵護(hù),草兒離不開雨露的滋潤,做為一名小學(xué)生,我更離不開書的滋養(yǎng)。
今天,我已成長為一名四年級的小學(xué)生,這與我天天讀書是分不開的:因?yàn)樽x書我掌握了許多知識,老師都對我豎起了大拇指,還因?yàn)樽x書,我學(xué)會了做人,成了老師和同學(xué)們都喜愛的學(xué)生
今天,我仍舊堅定不移的做著一件事:讀書!我讀書,帶著我的夢想去讀書,帶著我的追求去讀書,讓我們在快樂的讀書氛圍中健康成長!
雄鷹要到寬闊的碧空中搏擊風(fēng)雨,魚兒要到無邊無際的海洋里劈波斬浪,我也要到豐富的書籍里去獲取精神食糧,在這海闊天空中快樂的成長!
第12篇 小學(xué)生閱讀心得體會
小學(xué)生閱讀是課堂上老師經(jīng)常談?wù)摰脑掝},閱讀了文章之后,每個人都會有自己的想法,體會。下面是酷貓寫作范文網(wǎng)帶來的小學(xué)生閱讀心得體會,希望可以幫到大家。
閱讀的心得體會范文《將相和》
《將相和》選自我國古典名著《史記》,在第五遍讀完這個故事時,我的感觸頗深,受益匪淺。文中勇敢機(jī)智、顧全大局、不計前嫌的藺相如和勇于認(rèn)錯的廉頗一次又一次深深地打動了我。
這篇文章共分為三個故事:完璧歸趙、澠池之會和負(fù)荊請罪,其中給我印象最深刻的是負(fù)荊請罪。它主要講了藺相如在澠池之會上立了功,趙王封他為上卿,比廉頗的職位高,廉頗很不服氣,因此經(jīng)常與藺相如作對。藺相如不僅不計較這些,還謙虛的處處忍讓廉頗,使廉頗覺得慚愧不已,便背上荊條來向藺相如請罪。從此,他們倆同心協(xié)力保衛(wèi)趙國,建設(shè)趙國。
故事中,廉頗以小人之心對待藺相如,藺相如卻以國家利益為重,因?yàn)樗?,如果他們倆鬧不和,秦國必然會來攻打趙國。正因?yàn)樘A相如不計較廉頗對他的羞辱,甚至還把廉頗當(dāng)成朋友,最后終于使廉頗認(rèn)識到錯誤,并與藺相如一起齊心協(xié)力保衛(wèi)趙國。由此可見將相和睦相處對國家安危至關(guān)重要。
這篇文章讓我懂得了一個深刻的道理團(tuán)結(jié)就是力量。俗話說:三個臭皮匠,頂個諸葛亮。只要齊心協(xié)力,就能把事情做得更好。在平時生活中,對于團(tuán)結(jié),我可是有著深刻的體會。
記得上個星期,張老師利用班隊課的時間,讓同學(xué)們把讀書節(jié)排練好的節(jié)目都表演一遍,這樣不僅可以鍛煉我們臨場發(fā)揮的能力,還能讓大家給節(jié)目提提意見,爭取在比賽時發(fā)揮得更好。我們小組表演的是小品桃園三結(jié)義,開始上場時我還十分擔(dān)心,這個節(jié)目我們組員在一起排練的時間很少,只是讓大家在家里自己背稿,不知效果如何,而且在商量寫稿和動作時,組員們還為此鬧不和。開始表演后,我才發(fā)現(xiàn)自己的擔(dān)心完全是多余的,組員們都在十分認(rèn)真、賣力地表演,配合得十分默契,臺下笑聲一陣接著一陣,同學(xué)們都在贊揚(yáng)這個節(jié)目
最后,當(dāng)演員們一起上臺謝幕時,臺下響起了雷鳴般的掌聲。那一刻,我終于明白了團(tuán)結(jié)就是力量這句話的含義。
我堅信,團(tuán)結(jié)就是力量,只有大家同心協(xié)力,才能把事情做到最好!
閱讀的心得體會范文