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第1篇 電大競選學生會演講稿
競選學生會演講稿
各位領導、各位老師、各位同學：
大家好！首先非常感謝老師和同學們對我的信任，讓我有機會能站在這個講臺上參與競爭，展示自我。我叫何曉夢，是2022秋行政管理班的學員。今天我來參加競選的目的有兩個：一是當好老師的幫手全心全意為同學們服務：二是想鍛煉自己、提升自己。
我是一個非常活躍、開朗、熱情、幽默的人。做事不做則已 ，做就一定做好。在單位里我現(xiàn)在已是一名中層干部，這是領導對我工作能力的肯定和信任。但同時，我也感覺到肩上的擔子更重了也越發(fā)感到自身的不足。所以我來到電大充電，只為提高自己。來到電大雖然只有短短一周時間，但我確確實實感受到電大是“平民進步的階梯，教育公正的砝碼，學習者充實自我和增進動力的補給站.”我覺得我來電大來對了，在這三年里，我會努力學習。非常感謝電大圓了我的大學夢。所以我想成為學生會的一份子，能夠以自己的微薄之力來全心全意為同學們服務來回饋學校。我會踏踏實實的做好學生會安排的工作，并在組織活動中鍛煉自己長見識長才干。同時我希望有機會向那些有能力的學長和同學們學習，博采眾長 補己之短不斷完善自己。
如果競選成功的話，我將努力使學生會成為學校領導與學生之間的一座溝通心靈的橋梁成為師生的紐帶。我會用真誠、耐心、熱情的態(tài)度為學生會工作。請大家支持我，投我一票，謝謝！
何曉夢
2022.10.9
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第2篇 電大優(yōu)秀畢業(yè)生代表畢業(yè)典禮演講稿
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家好! 我是來自某某屆會計本科班的__，很榮幸能作為優(yōu)秀畢業(yè)生代表在此發(fā)言。
首先，請允許我代表所有畢業(yè)生對長期以來關心、幫助我們的老師們致以衷心的感謝，感謝您們兩年多來的諄諄教導。其次，對進入某某電大學習的同學們表示衷心的祝福，祝福你們在這里起航，為放飛的夢想插上翅膀。
古羅馬一位哲人說：“沒有人會感覺到青春正在消逝;但任何人都會感覺到青春已經消逝?！?青春如此，整個人生也是如此。從某種意義上說，終身學習，永遠進取，就是一種對人生最好的珍惜和紀念。曾記否，那一年秋天我們懷著求知之心、進取之心邁入某某電大校門。在這里，我們結識來至各行各業(yè)的同學，學習相關專業(yè)知識及技能，摸索適合自己的學習方法，克服工作忙、路途遠、需顧家等諸多問題，利用休息時間堅持上課、快樂學習，在知識的海洋中不斷汲取營養(yǎng)，與某某電大一同成長。
在我的身邊、我的同事中，有許許多多的某某電大校友，有?？频?、有本科的，他們通過自己的辛勤努力和無私奉獻，不論站在什么樣的崗位上，都做出了喜人的成績，為企業(yè)謀發(fā)展，為社會作貢獻。以他們?yōu)榘駱樱@幾年來，我每一步都走得踏踏實實，認真端正學習目的、學習態(tài)度，憑著對知識的渴望和追求，刻苦學習，勤做筆記，認真完成各科作業(yè)。為更好的掌握理論知識，我在工作之余認真閱讀教學材料，掌握本專業(yè)基礎知識的同時，還廣泛獵取其他學科的知識，以開闊自己的眼界，增加自己的知識儲備量，提高自己的綜合能力。作為班級學習委員，我努力為同學服務，積極協(xié)助老師，認真搜集各科資料與同學交流、共享。在校期間，還積極參加并動員班級同學參加校內活動，以活動為契機，結識同學，增進同學之間的互動交流，這在一定程度上鍛煉了我的團隊協(xié)作能力，并從中學習他人長處，認清自身短處。 我一直知道，自己不是最優(yōu)秀的人，但是我勵志做一位最努力的人。我常激勵自己：“當你比別人差的時候，請別委屈，別難過，也別流淚，把它所需的時間交由努力去支配，一分不夠，那就加倍遞增?！蔽乙彩沁@么去做的，經過努力，曾榮獲某某年度中央廣播電視大學獎學金，這是對我努力的認可，也是我繼續(xù)延續(xù)這份執(zhí)著的動力。面對未來，我們應該充滿信心，在我們的努力下，明天會更好。
最后，讓我們共同祝愿某某電大越辦越好、永遠蒸蒸日上;我們也衷心祝愿每一位老師身體健康、工作順利;祝愿每位電大在讀同學繼續(xù)開創(chuàng)美好未來。
我的演講完畢，謝謝大家!
第3篇 北京郵電大學校長林金桐畢業(yè)典禮演講：三個母親
北京郵電大學校長林金桐畢業(yè)典禮演講：三個母親
同學們：
我們每個人都有三個母親：一個是生育你的媽媽，另一個是教育你的學校，再一個是培育你的祖國。多少年以前，當你的第一個母親把你交給第二個母親，這叫做上學;多少年以后，當你的第二個母親把你交給第三個母親，這就是畢業(yè)。
你會一輩子依戀你的第一個母親，哪怕她擁有的只是貧寒的家庭;你會一輩子懷念你的第二個母親，哪怕校園里發(fā)生的故事并不盡如人意;你也會一輩子依靠你的第三個母親，哪怕她現(xiàn)在還很不富裕。
1995年9月17日，世界銀行公布統(tǒng)計國家財富的新辦法，把國家財富分為三類：人力資源、物質資產和自然資源。我希望你們，第一批跨入新世紀的應屆畢業(yè)研究生，記住中國在20世紀在人均國家財富的排名榜上的位置：第162。人均財富僅僅6600美元，是世界平均水平的十三分之一，是排名第一國家的一百二十六分之一。
我沒有研究過在統(tǒng)計中一個博士和一個文盲的價值究竟有怎樣大的區(qū)別，但是我知道，人力資源的價值計算與教育程度、營養(yǎng)水平、醫(yī)療保健條件相關聯(lián)。這就是說培養(yǎng)了一個研究生，就是創(chuàng)造了一筆財富。
我們沒有選擇母親的自由，我們只有為母親奉獻的義務。因此，珍惜自然資源，保護生態(tài)環(huán)境;投身經濟建設，增加物質資產，堅持終身學習，提高自身價值，就應該是每一個人，特別是接受過高等教育的青年知識分子的崇高責任。
幾個月前，《高等工程教育研究》期刊主編采訪我，問我怎樣期望北郵的學生，我說我希望北郵的畢業(yè)生“干大事，掙大錢，當大官”，或者說得文雅一點：承擔更多的社會責任。你有三個母親，三個母親對你是同樣的期待。
昨天，當你告別家鄉(xiāng)，母親說過：“常回家看看”。
今天，當你走出校門，母親要說：“?；匦？纯础?。
明天，當你飛往海外，母親會說：“?；貒纯础?。
再見了，我親愛的畢業(yè)研究生，衷心祝你們的人生旅途一帆風順。
謝謝大家!
北京郵電大學前任校長：林金桐
第4篇 電大畢業(yè)典禮上的教師代表演講稿
有關電大畢業(yè)典禮上的教師代表演講稿
電大畢業(yè)典禮上教師代表演講稿
尊敬的各位領導、老師及在場的家長們，親愛的20__級全體同學們：
作為輔導員，我很高興能有今天這個機會，在同學們臨行前最后在電大的校園里、在這個簡陋卻給我們留下了許多回憶的階梯教室里與大家再次相聚，電大畢業(yè)典禮上教師代表演講稿。在這個特殊的日子里，請允許我代表同是輔導員的范選偉老師及學校其他老師們向各位同學圓滿完成學業(yè)即將踏上新的人生征程致以衷心的祝賀。
回想三年前，同學們踏進電大校門，帶著稚氣、帶著靦腆第一次在這里集合的場面，如同就發(fā)生在昨天；同學們揮汗如雨的軍訓及英姿颯爽的軍拳表演仍然歷歷在目；運動會開幕式上象征著大學生遠大理想的no.1隊形和展示青年人青春活力的江南style讓我們久久難忘。三年的時光是那么短暫，在這三年里，也許你因為驕人的成績獲得了可喜的獎勵，也許你因為優(yōu)異的表現(xiàn)獲得了榮譽，也許你因為各種原因多次受到老師的批評甚至因為你不能按時上課被老師從被窩里揪出來，但今天無論是看著哪一個學生都覺得是那樣的可愛，那樣的不舍，因為從今天開始，你們就要真正走出校門，走進社會，開始新的生活了。
市場經濟的社會，是你們將要進入的另一所大學，如何站穩(wěn)腳跟，怎樣學會生活，是你們面臨的另一個嶄新課題。走向社會，有許多機遇在等待著你們，同時也有許多困難要考驗你們。在這個人生的重大轉折點，作為你們的老師我真心為你們高興，同時又有許多的不放心，在此我不想高談闊論，更想在許許多多細節(jié)上給親愛的同學們做最后的叮嚀。
第一、要養(yǎng)成守時的習慣。貪睡和不守時，都將成為你生活和事業(yè)上的絆腳石，任何時候都一樣。所以干任何事情不僅要學會準時，甚至要學會提前。
第二、不要等待機會，要主動去創(chuàng)造機會。因為機會只不過是相對于有充分準備而又善于創(chuàng)造機會的人而言的。也許，你正為等待機會而焦心或為失去一個機會而懊悔的時候，機會正被其他并不如你但比你主動的人給抓住了。所以沒有機會，就要創(chuàng)造機會，有了機會，就要巧妙地抓住。
第三、不要做“啃老一族”.要記住自己已經成年，父母已不很年輕，他們在你身上已經付出了二十幾年，你必須開始自立自強。找工作眼界可以高，但手腳要放低，第一步先要用自己的雙手養(yǎng)活自己，這是很重要的。
第四、要珍惜每一份工作。無論你找的.工作是否理想、是否喜歡，但你必須要做到在崗一天就干好一天。只要認真去做，無論任何工作都會從不同的方面給你啟發(fā)、使你有所收獲，都會對你今后的人生有所幫助。如果你不喜歡現(xiàn)在的工作，可以考慮辭職，但絕不可應付。
第五、不要為社會的不公而氣餒，不要怨天尤人。社會也許比我們想象的復雜，任何地方都沒有絕對的公平；不要埋怨自己不是官二代也不是富二代，更不要在不滿和憤懣中亂了方寸，而去做無聊無益的事情。要相信只要你堅持不懈努力了，你一定會離自己的目標越來越接近。
第六、積極主動多交朋友。到任何地方都要積極主動交朋友，而且要不帶任何功利性地用心去交朋友，交了新朋友千萬別忘了老朋友，朋友多了路好走。好的人緣好的口碑，往往使你的生活更加幸福，也會助你的事業(yè)更上一個臺階。
第七、給自己定一個計劃。人生要有目標，要有計劃，有了計劃就有了方向，就會有動力。一個又一個小目標串起來，就成了你一生的大目標，每一個小目標的實現(xiàn)，都會使你體會到一種成就感，相信生活會越來越富足，環(huán)境會越來越改善、事業(yè)會越來越成功。
第八、正確看待成功。每個人都渴望成功，但成功并沒有統(tǒng)一的標準，所以我希望大家既要給自己確定遠大的目標并為此努力拼搏，也要保持一顆平常心，學會從容、坦然地面對平凡的生活，特別是當自己的理想變得日益模糊甚至遙遠的時候。
第九、要勇于戰(zhàn)勝困難和挫折。人的一生都會遇到許多困難和挫折，遇到挫折的時候，你們可能會猶豫彷徨，也可能會覺得孤立無助，但請堅信黑暗過后一定是黎明！當遇到困難和挫折時，千萬不要妄自菲薄，臨陣脫逃，要想辦法克服困難或尋求幫助，請記住你有親人、有老師還有同學和朋友。
第十、千萬要慎重對待婚姻。同學們都是受過高等教育的人，不要僅僅因為自己到了婚齡就戀愛結婚，不要因為內心空虛而戀愛結婚，更不要因為利益驅動而戀愛結婚，要真正找一個能和你心心相印、相輔相攜的人生伴侶，他（她）將不僅是你的愛人，也是你一生的老師。
最后，我并代表范老師真心地感謝學校把20__級300名學生交給我們，使我們在和這樣一群年輕有活力的學生相處中感到更加充實有意義，同時也感謝20__級全體同學在校期間對我們的大力支持和密切配合，對我和范老師個人的尊重和親近，使我們亦師亦友，共同取得了進步。在這里我衷心祝愿我們親愛的同學們一路順風、一路歡歌！
第5篇 電大學生演講稿
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好，我演講的題目是“解讀電大、走進電大！”
作為一名09級的大一新生，我真的是很幸運的。剛到這里就趕上了校園三十周歲的生日，更令我感到榮幸的是初來乍到的我卻能夠站在這里品讀電大，到這里已經有兩個多月了，無比高興的同時卻也因未能完全了解電大而不能真正地走進電大感到深深的遺憾。
我想，在座的各位有如我一樣情況的朋友也不少吧！所以，在此，我真誠地邀請在座的所有朋友陪我一起品讀電大！
首先，讓我給你們一個我想要品讀電大的理由。我是一個好奇心很強的人，就連擦肩而過的路人我也忍不住想要揣摩一下他們的內心世界，何況是將要陪伴我三年給我知識給我方向的電大呢！而且，今年是電大而立之年的生日，我怎么能無一點感慨？
三十歲，真是一個令人羨慕的年齡。經過了幼年的無知、經過了少年的猖狂、經過了青年“為賦新詞強說愁”的年齡，終于在百般地磨礪后，日漸成熟、走向成功。
電大該是屬羊的，大我整整一個年輪。剛到這里的我，有些迷茫，不知何去何從。電大十八歲的時候，是否也有過像我這樣的處境呢？那么，他是否也如我一樣想過要放棄呢？
近日，我發(fā)現(xiàn)校園里多了好多西裝革履、滿面春風的人，看到他們，我也看到了希望。有了向前的動力，電大能在逆境中培養(yǎng)出各種各樣的人才，我還有什么理由原則退縮呢？
我是剛來到這里的學生，也許，我還沒有足夠多的經驗去緬懷電大的過去，但我有足夠多的勇氣去暢想電大的未來。
國家以千年譜寫歷史，電大只有三十年，三十年不長，但也不短。三十年的歷史足夠我們去細細品位！希望在以后的日子里，我們能夠真正地讀懂電大、走進電大，也祝愿電大能夠越辦越好、前程無量……
最后，我借用美國總統(tǒng)奧巴瑪競選演講時的一句話，激勵自己、也祝愿電大以及在座的所有朋友！
了解電大、走進電大。與電大共進步！
第6篇 電大演講與口才形成性考核冊答案
2017電大演講與口才形成性考核冊答案
2017電大演講與口才形成性考核冊答案
作業(yè)一
(第一章——第三章)
一、填空題
1、演講是一種具有現(xiàn)實性和藝術性的社會實踐活動。
2、演講的全過程包括信息源、傳播者，媒介，受傳者、效果五個環(huán)節(jié)。
3、公元前5世紀亞里士多德寫出的《修辭學》可以說是演講術的逐步完善和形成時期。
4、我國歷史上一次有記載的演講是《尚書》中的《甘誓》。
5、根據演講者在演講時采用的表現(xiàn)手法，可以將演講分為以敘事為主的敘述性演講，以邏輯論證為主的論辯性演講，以解說注釋為主的說明性演講，以感情傳達為主的傳情性演講幾類。
6、演講的信息主要是指演講的內容和材料。演講活動的實質就是傳遞和接受信息的過程
7、演講一個主題
8、演講的標題，按著制作技巧和功能，可分為揭示主題型、設問引發(fā)型、界定范圍型和象征比喻型。
9、演講材料的收集方法，主要有兩方面：一是獲得直接材料，二是獲得間接材料。
二、名詞解釋
1、演講：
演講是指在特定的時空環(huán)境中，以有聲語言和相應的體態(tài)語言為手段，公開向聽眾傳遞信息，表述見解，闡明事理，抒發(fā)感情。以期達到感召聽眾的目的。它是一種直接的帶有藝術性的社會實踐活動。
2、道德演講：
道德演講是以思想品德教育為目的一種演講。
三、問答題
1、簡述演講的特點。
答：1三方人物、四重聯(lián)系、五個環(huán)節(jié)。2獨白式的現(xiàn)實活動言態(tài)表達。3適應面廣，實用性強，極富鼓動性。
2、簡述演講的社會功能。
答：1政治斗爭的有力武器。2經濟活動的思想籌碼。3鼓舞士氣的戰(zhàn)爭號角。4傳播知識的有效途徑。5思想教育的最佳形式。6人才考核的重要尺度。
3、如何選擇演講題目?
答：1體現(xiàn)時代精神，順應歷史潮流。2適合聽眾要求，內容有的放矢。3切合自己的身份，不妨“駕輕就熟”。4注意演講場合，考慮預定時間。
4、簡述收集材料的原則。
答：1定向。2充分。3真實。4新鮮。5典型。6具體。7感人 )
四、論述題
結合自己的經驗，談談演講前應做哪些準備?
答：起碼有5個準備;一、材料內容的準備：1演講稿。2輔助工具。3音樂，視頻等輔助工具。二、演講前的練習準備：1大聲的朗讀你的演講稿。2準備演講大綱。3把自己的演講進行錄音。 4掌握好時間。5試講。三、演講前了解聽眾的準備：1身份地位。2年齡大小。3男女比例。4文化水平。5經濟收入。四、了解會場的準備：1提前到達，熟識會場及舞臺。2熟悉你使用的麥克風，了解它的開關調試好音量。3提前播放音樂。4準備好需要的道具。5與組織者和主持人溝通。五、調整情緒狀態(tài)的準備：1放松你的神經。2回憶演講的內容。3想象演講現(xiàn)場成功的畫面。4熱身運動。5深呼吸。
作業(yè)二
(第四章——第五章)
一、填空題
1、演講稿具有聲傳性、臨場性、整體性的特點
2、演講稿總是由開頭、中間和結尾三部分組成。
3、演講稿的層次排列形式可分為縱向組合結構、橫向組合結構和縱橫交叉結構三種。
4、縱向組合結構有直敘式和遞進式兩種情況。
5、在演講稿的寫作過程中，有了好材料，有結構，還必須通過優(yōu)美動人的語言來表達。要使演講稿富有文采，就必須講究修辭。修辭包括選詞煉句和合理運用辭格。
6、:常用的辭格有比喻、比擬、排比、層遞、設問、反問等。
7、撰寫演講稿，要有明確的主題、充足的材料，設計出恰當?shù)慕Y構，采用合適的修辭手法;要使主題、材料、結構、修辭等方面共同配合，形成有機的整體，即達到形式和內容的高度統(tǒng)一。主題是統(tǒng)帥全編的靈魂。
8、即興演講有兩種訓練方法：一是注意積累演講材料，二是加強思維能力訓練。
9、控場有主動和被動之分。有經驗的演講者，應該兩方面兼顧。
二、名詞解釋
1、橫向組合結構：
橫向組合結構是指或按事物的組成部分展開、或按空間分布展開、或按事物的性質屬關系展開的結構形式。
2、辭格：
辭格是用以表達一定的思想內容、具有特殊修辭效果和某種語言形式的修辭方法。
3、即興演講：
即興演講，又稱即席演講或即時演講，它是演講者在某種特定景物或某種人物、氣氛的激發(fā)下而產生的一種臨時性的演講。
4、主動控場：
主動控場是指演講者始終高屋建瓴，牢牢掌握住現(xiàn)場氣氛的控制權，使聽眾的注意力達到出神入化的地步。
三、問答題
1、簡述演講稿的作用。
答：(1)對選材和提綱的實踐性進行檢驗，進一步保證內容的完善。(2)避免臨場斟酌詞句，增強語言的感染力。(3)保證思路暢通，幫忙消除怯場心理。(4)幫助限定時速，避免時間松緊失當。(5)促進演講規(guī)律的研究。
2、演講開頭可采用哪些形式?
答：1設問式開頭。2敘事式開頭。3解題式開頭。4明指式開頭。5抒情式開頭。6示物式開頭
3、簡述即興演講的特點。
答：1具有臨場性。2具有敏捷性。3具有簡練性。
四、論述題
結合自己的經驗，談談演講者應該具有怎樣的.控場藝術?
答：(1)演講者應有的心理品質：心理定勢與成功欲。觀察力與分析力。自信力與自制力。(2)主動控制演講現(xiàn)場：注意權威效應與第一印象。注重“角色整合”與高潮設置。完善形象與巧妙結束。(3)具備一定的應變能力:對付冷場，應該引起興奮，提神醒目。對付轟場，應該緩解矛盾，迂回取勝。對于演講中的意外情況，應該因勢利導，歪打正著。
作業(yè)三
(第六章——第十二章)
一、填空題
1、語調包括停頓、重音、升降、快慢等要素。
2、演講者的眼神變化有三種技法：點視法，環(huán)視法，虛視法。
3、根據聽眾聽講的態(tài)度，可以將聽眾心理為三種類型，即肯定相容型、否定相斥型和中庸冷淡型。
4、按思維所借助的對象，思維可分為動作思維、形象思維和抽象思維。
5、演講美的特征表現(xiàn)為動態(tài)性與虛體性的統(tǒng)一，實踐性與整體性的統(tǒng)一。
二、名詞解釋
1、思維：
思維是人腦對客觀事物的概括的間接的反映，是人類智力構成的主要因素。
2、概念：
概念是反映思維對象的特有屬性的思維形式。
三、問答題
1、最佳語言的表現(xiàn)形式應該怎樣?
答：(1)準確清晰。(2)清亮圓潤。(3)富于變化。(4)有傳達力和浸徹力。
2、就聽眾而言，聽講有幾種方法
答：(1)專心致志聽。(2)積極配合聽。3)選擇要點聽(4)判斷評估聽。
3、思維方式對演講主體有何積極作用?
答：(1)思維方式對主體行為具有指導作用，主要表現(xiàn)為對行為目標的確定、預測和實現(xiàn)上。(2)思維方式對主體行為具有調節(jié)控制作用。
4、演講中如可做到概念明確?
答：(1)運用定義，提示概念的含義。(2)比喻與舉例。(3)運用劃分法，明確概念的范圍。
四、論述題
1、結合自己的經驗，談談演講時口語表達技巧與體態(tài)表達技巧。
答：(1)口語表達技巧的基本要求。發(fā)音準確、清晰、優(yōu)美。語句流利、準確、易懂。語調貼切、自然、動情。(2)體態(tài)達技巧的基本要求。體態(tài)語言：準確、適時，優(yōu)美、適度，精練、適宜。儀表與風度：儀表端莊、整潔，風度優(yōu)雅、合乎禮儀。表情與手勢：眼神的運用技巧;面部表情要求;手勢技巧。
2、如果讓你主持一場主題為“知識改變命運”的演講會，你會怎樣主持?
答：(1)會前準備：明確演講會的宗旨和任務。了解演講者了解演講內容。了解聽眾的基本情況。了解演講現(xiàn)場情況。做好自身的精神和物質準備(2)開場藝術：開場白簡短、自然，介紹時富于熱情，態(tài)度真誠。(3)串聯(lián)與控場:精心設計串聯(lián)詞，要求簡練、幽默、富于文采與感染力?？刂蒲葜v場面。(4)做好總結：概括準確，點明主旨。言簡意賅，新穎含蓄。
第7篇 電大的演講與口才資料
關于電大的演講與口才資料
1.口語交際是人與人之間（傳遞信息）、交流思想感情的（言語活動）。
2.口才是（口語交際能力）的體現(xiàn)，是運用說話的方式達到交際目的的（個人綜合才能）。
3.作為言語活動，口語通過口耳相傳，轉瞬即逝，具有（即時性） 特征。
4.（春秋戰(zhàn)國時期）是我國口才藝術發(fā)展的黃金期，人們思想十分活躍，出現(xiàn)了（晏子）使楚、（燭之武）退秦師、（鄒忌）諷齊王納諫等后人傳頌的口才故事。
5.封建社會，皇權至上，我國進入了（重寫輕說）的時期，口才藝術基本停滯不前。
6.我國演講理論的奠基之作是（《演講學大綱》），作者是（楊炳乾）。
7.（五四時期）是我國演講學的起步期。
8.演講活動的構成要素是（演講者）、（聽眾）、特定的時空環(huán)境以及（信息傳達手段）。
9.交談是由兩個或兩個以上的人圍繞共同感興趣的話題（交替發(fā)言），互相承接，雙向反饋，交流看法，達到（溝通信息）或愉悅心情為目的的（口語表達）活動。
10.贊美是主動誠懇地肯定他人的（優(yōu)點和長處），向對方表達（善意和友好）的言語活動。
13.方言是同一種語言在時間和空間的共同作用下所形成的（地域變體）。
15.漢語七大方言區(qū)是官話方言、吳方言、（湘方言）、（贛方言）、（粵方言）、（閩方言）和（客家方言）。
16.七大方言中使用人口最多的是（官話方言）。
17.吳方言區(qū)的代表方言是（上海話），贛方言區(qū)的代表方言是（南昌話）。
19.普通話是指以北京語音為（標準音），以北方話為（基礎方言），以典范的現(xiàn)代白話文著作為（語法規(guī)范）的現(xiàn)代漢民族共同語。
20.我國第一部語言文字法是（《中華人民共和國國國家通用語言文字法》），時間上從（2001年1月1日）起開始施行。
22.聲音的個性特色叫 （音質），也叫（音色），聲音的大小強弱叫（音強），聲音的高低叫（音高）。
23.人體參與發(fā)音的器官可分呼吸器官、（發(fā)聲器官） 、（共鳴器官）三部分。肺和氣管屬于其中的（呼吸器官），喉頭聲帶屬于（發(fā)聲器官），口腔鼻腔屬于（共鳴器官）。
1.演講中引發(fā)共鳴的方法主要有（投其所好）、（以情動人）。
2.激發(fā)聽眾參與的方法有：（啟發(fā)互動）、（引導關注）、（請觀眾參與）。
3.演講時輔助工具的作用為（吸引聽眾的注意力）、（幫助傳遞信息）、（增添趣味）、（演講提示）。
4.利用輔助工具時應注意：（契合主題）、（適時出示）。
5.忘詞可采用的補救方法為（插話補救）、（重復補救）、（跳躍銜接）。
6.口誤可采用的補救方法為 （將錯就錯）、（重復糾正）、（自圓其說）。
7.冷場可采用的補救方法為（及時剎車）、（變換話題）。
8.演講者取得全面知識的主要途徑為（博覽群書）、（感受生活）。
9.朗誦就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術，亦即把文學作品轉化為（有聲語言）的創(chuàng)作活動。
10.通過朗誦不但可以陶冶性情、開闊胸懷、文明言行、增強理解，還可以有效地培養(yǎng)對（語言詞匯）細致入微的體味能力，以及確立（口語）表述最佳形式的自我鑒別能力。
11.絕大多數(shù)的朗誦都是面對廣大（受眾）進行的。
12.朗誦能將語言文字創(chuàng)設的（意境美）展示出來，而造成人們身臨其境感覺的就是借助合乎情理的聯(lián)想和想象。
13.朗誦能最大限度的將作者的（意圖）和文章的（主題）表現(xiàn)出來，從而使學生領悟到做人的道理。而這也正是朗誦的最高境界和最終目地。
14.朗誦的對象主要是（文學性）的作品，如詩歌、小說，散文、寓言以及話劇和影視劇中的`大段臺詞等。
15.朗誦的基本要求，是能夠清楚地表達（朗誦材料）的內容。
16.感受的作用在于把朗誦者的思維引向（情感），它只是（情感）的誘發(fā)因素。
17.語句的重音分作“（語法重音）”和“強調重音”兩種。
18.語句停頓是指詞語或句子之間的語音停歇現(xiàn)象，可以分為語法停頓和（強調停頓）兩種。
19.戲劇是集文學、（音樂） 、美術、舞蹈等多種藝術為一身的綜合體。
20.即興演講的特點有臨場發(fā)揮性、（反應敏捷性）和短小簡練性。
21.在人際交往和演講活動中，（自我介紹）常常被使用。它是經過自己主動溝通，使雙方相互認識、增進了解、建立聯(lián)系的一種最基本、最常用的方式。
22.即興演講是由思維語言直接轉化成為（口頭語言），即思維和口頭表達幾乎同步進行，對演講者思維和表達的敏捷性的要求是很高的。
23.自我介紹場合上，最先給人印象的，不是言辭，而是（外觀）。
24.論辯，也叫辯論，是人們針對某一個（有爭議）的話題，以（公開對立）的立場對對方的觀點進行駁斥和否定，同時確立和強化本方觀點的一種（對白體）說話形式。
25.論辯可以分為五大類，即（學術論辯）、法庭辯論、專題辯論、（賽場論辯）和（日常論辯）。
26.20世紀初，我國著名教育家（黃炎培）先生將辯論賽介紹到國內，我國大學里開始有了現(xiàn)代意義上的辯論賽。
27.在論辯中，對方如果舉出一些公眾皆知的常理作為理論依據，可運用（先承后轉）法，首先承認常理的正確性，然后指出常理與所論辯的實際事例之間的差異，即肯定對方論點，否定對方（論據）。
28.在論辯過程中，如果能迅速抓住對方觀點中并不明顯的漏洞，并運用（歸謬法）擴大對方的防守陣地缺口，將對方的荒謬論點赤裸裸的暴露出來，往往能收到很好的現(xiàn)場效果。
29.論辯中的防守可分為（消極）和積極防守兩類。當一方在進攻中出現(xiàn)邏輯矛盾、論據虛假、言行不一等錯誤時，另一方可采取積極防守即“以攻為守”法，迅速抓住進攻方的致命弱點，乘虛而入，打亂對方的陣腳，瓦解對方攻勢。
