學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 第1篇
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大家上午好！
首先我代表**中學(xué)全體師生，對這次軍訓(xùn)順利開營表示熱烈的祝賀！對**縣武警中隊的領(lǐng)導(dǎo)、教官們表示真誠的感謝！
**縣武警中隊是一支革命堅定，作風(fēng)優(yōu)良，一心為民，敢打勝仗的部隊。他們成功處置了多起重大安全事故，出色地完成了各種急難險重任務(wù)，為我縣經(jīng)濟發(fā)展、社會安定做出了突出的貢獻。他們還多次深入我校舉行國防安全宣傳活動，大大增加了廣大學(xué)生的國防知識，提升了全體師生的國防意識。今天，他們又不辭辛苦，冒著炎熱，帶領(lǐng)同學(xué)們進行軍訓(xùn)，讓我們再一次對他們的辛勤付出表示感謝！
同學(xué)們，軍訓(xùn)，是我們重返校園的第一課，但這決非普通的一課。在這一課中，我們將經(jīng)歷平日難以經(jīng)歷的艱辛，我們將獲取教室無法獲取的知識，我們將充分品嘗火熱軍營之于你們的甜酸苦辣；在這一課中，我們所經(jīng)受的，我們所積淀的，不僅僅是身體的考驗，不僅僅是意志的錘煉，不僅僅是品格的培養(yǎng)，更是心靈的凈化、情感的熏陶和精神與人格的升華！
同學(xué)們，高中的學(xué)習(xí)，難度大，任務(wù)重，需要我們付出非凡的努力。因此我們既要有百米沖刺的速度，又要有五千米長跑的耐力。高中的學(xué)習(xí)又是綜合實力的較量，我們既要要有大將的勇敢豪邁，敢打硬仗，相信勝利；又要有軍師的精明干煉，認(rèn)真地策劃與布局。而所有這些意志的培養(yǎng)和錘煉，都可以通過軍訓(xùn)這一課堂進行塑造！
我相信，風(fēng)華正茂的你們，滿懷豪情的你們，一定會讓為期七天的軍訓(xùn)生活意義深遠(yuǎn)。在此，我對你們提出如下要求：
1、在軍訓(xùn)中要強化組織紀(jì)律觀念，服從命令，聽從指揮，刻苦訓(xùn)練，強身健體；要學(xué)會獨立生活，學(xué)會與他人共處。要從靈魂深處品味出我們的人生，磨煉出我們的時代責(zé)任感。
2、要充分尊重部隊的領(lǐng)導(dǎo)和老師，充分尊重教官，嚴(yán)格遵守作息時間，一言一語，一舉手、一投足，都要按照規(guī)范去做，為養(yǎng)成良好的習(xí)慣打下堅實的基礎(chǔ)，為提高自身的涵養(yǎng)而作出努力。
3、要求參加班主任和其他老師堅守工作崗位，對學(xué)生真正做到“嚴(yán)格執(zhí)法，熱情服務(wù)”。同時，要深入學(xué)生，觀察學(xué)生，了解學(xué)生，確保軍訓(xùn)工作安全、健康、有秩序、有成效，從而展現(xiàn)出**中學(xué)教師的風(fēng)采！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 第2篇
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過硬的政治素養(yǎng)
我國的新聞出版事業(yè)，是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的社會主義事業(yè)的組成部分，根本方向是為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)。因此，必須堅持馬克思列寧主義、思想和鄧小平理論在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位；必須堅持黨性原則，牢牢把握正確輿論導(dǎo)向；必須堅持團結(jié)穩(wěn)定鼓勁、正面宣傳為主，唱響主旋律，打好主動仗。要增強政治敏銳性和政治鑒別力，嚴(yán)格宣傳紀(jì)律，做到守土有責(zé)，在重大問題、敏感問題、熱點問題上把好關(guān)、把好度。堅持以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的精神塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。大力發(fā)展先進文化，支持健康有益的文化，努力改造落后的文化，堅決抵制腐朽文化。這是我國新聞出版工作必須遵循的基本準(zhǔn)則。
新聞工作是政治性、政策性極強的工作。新聞輿論處在意識形態(tài)領(lǐng)域的前沿，對社會精神生活和人們思想意識有著重大影響。新聞宣傳工作在傳播社會主義核心價值體系、為推進黨和國家事業(yè)發(fā)展凝聚強大精神力量、營造健康向上豐富生動的主流輿論、促進社會和諧等方面發(fā)揮積極作用。我們一定要充分認(rèn)識肩負(fù)的重大責(zé)任，保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，發(fā)揚認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)地做好新聞宣傳工作。
在實際出版工作中，迷失方向，違背準(zhǔn)則的情況時有發(fā)生，例如宣揚錯誤的政治觀點，表現(xiàn)錯誤的思想傾向，違反國家的法律、法規(guī)和政策，內(nèi)容低俗化等。防范這些政治性錯誤，是校檢工作的重要職責(zé)。而要防范政治性錯誤，防范者必須具有較高的思想政治水平。所以，政治素養(yǎng)是校對工作者自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。
扎實的業(yè)務(wù)技能
新聞校檢工作是新聞出版工作中不可缺少的重要一環(huán)，是編輯工作的補充和延伸。校檢工作專業(yè)性強，分三校一讀檢查、清樣、核紅等環(huán)節(jié)，實施集體交叉校對與責(zé)任校對等制度，倡導(dǎo)大膽質(zhì)疑、小心求證的精神。校檢人員是出版中最后的把門人，校檢是出版質(zhì)量保障體系的最后防線。它不僅是技術(shù)性工作，而是一門學(xué)問。
1.語言文字能力
同志說，要打好新聞業(yè)務(wù)根底。新聞工作，無論編輯、采訪，都需要有業(yè)務(wù)能力，特別是要有很好的文字功底。
語言文字是校檢人員的基本功，每個校檢人員都必須練好這個基本功。具體地說，有以下幾個方面：必須多認(rèn)識字；必須掌握現(xiàn)代漢字使用規(guī)范，包括簡化字規(guī)范、異形詞規(guī)范；必須掌握標(biāo)點符號、數(shù)字、量和單位用法的國家標(biāo)準(zhǔn)；學(xué)好語法、修辭和邏輯；掌握書面語言文字出錯的規(guī)律。
新時期校檢工作沒有原稿可以核對，工作重心由校異同向校是非為主轉(zhuǎn)變。校檢工作有了更多的文字編輯屬性。統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，出版物差錯中百分之八十是語言文字錯誤。語言文字差錯的主要表現(xiàn)，就是用字錯誤、用詞錯誤、語法錯誤以及標(biāo)點符號、數(shù)字、量和單位使用不符合國家標(biāo)準(zhǔn)。造成這些差錯的原因是多方面的，例如編輯工作緊張粗放、校檢投入不足、質(zhì)量管理混亂，等等。還有一個原因就是編輯、校檢由于語言文字功力不足，對一些語言文字錯誤失去辨識力，甚至指瑜為瑕，改正為誤。
校檢工作必須多總結(jié)，多思考出版物出錯類型和規(guī)律，搞清常見語言文字錯誤的辨析。還要認(rèn)真汲取經(jīng)驗教訓(xùn)，不犯同樣的錯。在校對地名人名時，必須前后統(tǒng)一，這時主要校異同，要多方求證，有把握后再改。在校對事實性知識性政治性內(nèi)容時，以校是非為主，這時要發(fā)揮自己的知識能力儲備，改錯為正。
2.清樣檢查能力
三校之后是清樣核紅的工作，必須把值班負(fù)責(zé)人的大樣和三校樣改動的地方核對一遍，看是否有漏改、誤改的情況。清樣必須認(rèn)真細(xì)致，有的值班負(fù)責(zé)人改動多且字跡潦草，或改動不當(dāng)不全面，這時要請教商榷。有的三校改動由于疏忽簽錯地方或改動不正確，這時必須與三校人員溝通，重新更改過來。清樣環(huán)節(jié)還必須看題文是否相符，標(biāo)題中的人名、地名、數(shù)據(jù)、提法是否與正文相符，每條稿件是否行文完整，圖片說明和標(biāo)識是否正確。檢查是清樣后的最后把關(guān)工作，每一個細(xì)節(jié)都要根據(jù)經(jīng)驗?zāi)芰z查一遍。要核查稿件放置的位置是否恰當(dāng)，報眉日期星期版次是否正確，最后一版是否有報腳，圖文是否相符，欄題是否放錯，連續(xù)報道期次是否連續(xù)，標(biāo)題關(guān)鍵詞在文中是否有交代，等等。
3.規(guī)范統(tǒng)一能力
一張報紙，除標(biāo)題吸引人，稿件可讀性強，版面大氣美觀外，還要注重細(xì)節(jié)規(guī)范化。版式、相關(guān)體例統(tǒng)一，報眉形式，文章字體字號疏密，標(biāo)點符號規(guī)范，數(shù)字在標(biāo)題中大小寫規(guī)范，一些常用字詞規(guī)范等。言論、圖片說明及作者、文中小標(biāo)題等是否變體，轉(zhuǎn)文字體字號與正文一致，等等，這些細(xì)節(jié)的完美都體現(xiàn)出報紙的品位。
良好的溝通能力
校檢在出版流程中處在承前啟后的環(huán)節(jié)，工作中會遇到很多新問題。因為是出版的最后環(huán)節(jié)，不能繞道走，必須與相關(guān)人員溝通銜接，解決問題。校檢工作中涉及細(xì)節(jié)多，頭緒復(fù)雜，矛盾集中，很多疑問需要核對，處理，落實，這時候，不能怕麻煩，怕耽誤時間，不能放過任何疑點，需要運用良好的溝通能力解決問題。
1.與值班領(lǐng)導(dǎo)溝通
涉及重大問題的差錯，需要請示值班領(lǐng)導(dǎo)。如重稿，重要稿件放置不當(dāng)，領(lǐng)導(dǎo)人職務(wù)、姓名、排序錯誤，重要會議的重要表述等。這時不能擅自改動，而要向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報，認(rèn)可落實后再修改。有的稿件是特殊時期的安排，與常規(guī)處置不同，有的領(lǐng)導(dǎo)人職務(wù)發(fā)生了變動，第一次見報，涉及類似的改動要慎重，要匯報，避免以訛易正。
校檢人員與記者編輯一個在白班，一個在夜班，可能沒有見過面，但在電話中卻是熟人。涉及人名、地名、數(shù)據(jù)等事實性問題，無論多晚，盡可能與記者編輯聯(lián)系，說清疑問處，尋求解決之道；自己不懂的專業(yè)術(shù)語也要請教他們，辨正誤，長知識。
校檢與版面編輯聯(lián)系是最密切的。溝通能解決很多問題，做到又好又快。常有文配圖沒有文字說明，一定要與版面編輯溝通，查一下原稿中圖片是否帶有說明，如沒有看看是否要加上。有的標(biāo)題表述不完整，這時也要與版面編輯溝通，有的是版面編輯根據(jù)美觀所需，而刪節(jié)不當(dāng)。還有的時事版提煉的標(biāo)題不當(dāng)，也要商量溝通。有的稿件放置不當(dāng)，圖文不符，要負(fù)責(zé)地提出來。版面編輯要認(rèn)真負(fù)責(zé)，當(dāng)看到校對人員筆誤或明顯簽錯或改錯的地方，不能完全按三校照葫蘆畫瓢，必須與三校當(dāng)事人或清樣人員說明，哪些地方得再斟酌，做到相互保護。有的三校后，稿件有臨時改動，版面編輯也要與清樣人員指出來，需要重看三校。版面編輯清樣后有改動，要與校檢人員通氣，需要再清樣檢查，做到萬無一失。
4.與同事之間溝通
同事之間要團結(jié)互助。有的稿件中發(fā)現(xiàn)一些疑問，應(yīng)主動虛心請教一下這方面專長的同事，盡快弄清疑問，這樣可以節(jié)約時間，提高效率。還有轉(zhuǎn)文、導(dǎo)讀標(biāo)題可以與相關(guān)責(zé)任校對溝通銜接。一些連續(xù)報道期數(shù)，也可以問問三校當(dāng)事人是否已核對，做到每一個環(huán)節(jié)不疏漏。
平穩(wěn)的工作心態(tài)
報紙對社會影響重大。作為報紙的最后把關(guān)人責(zé)任重大，使命光榮。校檢是個苦差事，寂寞，單調(diào)，枯燥，艱苦。校檢工作的特殊性，對校檢人員心理素質(zhì)提出了特殊的要求：要始終保持良好的心態(tài)。校檢良好心態(tài)的特征，可以歸納為三心：耐心、靜心和適心。
耐心，就是耐得寂寞，不煩不躁，工作有韌性。校檢工作的對象是校樣，工作方法是一字一句審核，日復(fù)一日，年復(fù)一年，寂寞難耐，枯燥乏味。因此，校檢工作者首先要耐得寂寞，心態(tài)平和。沒有耐心，沒有韌性，是不能做好校檢工作的。
靜心，就是排除雜念，心靜如水。校檢工作的職責(zé)是獵錯改錯，要在字里行間獵獲差錯，注意力必須高度集中。如靜不下心來，是做不好校檢工作的。
適心，是一種樂業(yè)的內(nèi)心體驗。如果熱愛校檢工作，全心全意去查錯改錯，以發(fā)現(xiàn)差錯為樂事，就不會感到寂寞、枯燥，這樣，校檢工作不再是被動的負(fù)擔(dān)，而是主動的創(chuàng)造；不再是痛苦，而是一種享受。這是校檢人員心理修養(yǎng)的最高境界。
校檢工作是個重復(fù)性的工作，有的稿件必須交叉看多次，這時不能有依賴思想，也不能有厭煩情緒，這就必須敬業(yè)樂業(yè)，有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，有為人作嫁的奉獻精神，對作者、讀者、社會負(fù)責(zé)。這是校檢工作者的道德責(zé)任。校檢人員要有敬業(yè)愛崗認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，一絲不茍，精益求精的作風(fēng)。
守土有責(zé)。責(zé)任意識是一種精神狀態(tài)，有了責(zé)任意識，才能集中精力，全身心地投入，形成意志和品格，凝聚出正能量，創(chuàng)造出一流的業(yè)績。
自覺的學(xué)習(xí)意識
由于社會和科技進步，導(dǎo)致個人知識、技能、經(jīng)驗的相對老化，而不適應(yīng)出版工作發(fā)展的要求。校檢人員要有終身學(xué)習(xí)的思想，定期進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，自我學(xué)習(xí)，不斷更新知識，不斷提高業(yè)務(wù)能力，積極應(yīng)對挑戰(zhàn)。校檢人員應(yīng)因人制宜，揚長避短，主動營造自己的知識結(jié)構(gòu)，才能優(yōu)勢，確定自我發(fā)展方向。校檢的功能之一是校是非，即發(fā)現(xiàn)并幫助記者編輯改正原稿中的錯誤。原稿中的錯誤，有一類是知識性錯誤。要發(fā)現(xiàn)知識性錯誤，首先自己必須具備豐富的知識儲備，所以，知識積累是校檢工作者自我修養(yǎng)的內(nèi)容。
要打好知識根底，就必須自覺學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是新聞工作者永恒的主題。首先要努力掌握與自己的業(yè)務(wù)工作直接有關(guān)的知識，同時，還要博覽群書，哲學(xué)、政治、經(jīng)濟、法律、歷史、文學(xué)等方面的書籍都應(yīng)讀一些，科技知識也應(yīng)盡可能多學(xué)一些。知識就是力量，這樣工作起來就會得心應(yīng)手，也會提高工作效率。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 第3篇
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大家晚上好！
今天我們歡聚在這里，隆重舉行計算機科學(xué)與技術(shù)系2012屆畢業(yè)班畢業(yè)酒會，請允許我代表計算機科學(xué)與技術(shù)系向圓滿完成學(xué)業(yè)的各位同學(xué)表示熱烈的祝賀！向辛勤培育你們的各位老師表示衷心的感謝！
無論是直接走向社會，踏入職場，還是在校園里繼續(xù)學(xué)習(xí)深造，在同學(xué)們即將踏向新的人生旅程之際，我作為老師、學(xué)長和朋友，最想說的一句話就是：同學(xué)們，一路順風(fēng)，走向成功！
同學(xué)們，4年前，你們經(jīng)過高考的洗禮，以優(yōu)異的成績進入xx大學(xué)，你們有這么好的自身條件，又經(jīng)過學(xué)院的悉心培養(yǎng)，現(xiàn)在圓滿完成學(xué)業(yè)，你們已是如虎添翼，初獲成功。而學(xué)業(yè)上的成功，將為你們今后人生的成功奠定一個良好的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，這幾年，你們和xx大學(xué)一塊成長過，學(xué)校緊緊抓住了發(fā)展史上的最好歷史機遇，在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和服務(wù)社會等各個方面煥發(fā)出勃勃生機?？梢哉f，經(jīng)過幾年的校園熏陶，我系百年歷史的文化積淀和蓬勃發(fā)展的昂然氣息將在你們身上得到延伸。今天的同學(xué)們已是羽翼漸豐，正躊躇滿志地期待著一展身手，“氣有浩然，學(xué)無止境”，xx大學(xué)已經(jīng)賦予你們永恒的力量和奮斗的信念，xx大學(xué)的品格和精神將激勵大家勇往直前。
同學(xué)們，你們即將踏出校門，進入社會，但我希望你們?nèi)匀灰粩嗟貙W(xué)習(xí)，強化自己為人處世的能力，時時追求新知，轉(zhuǎn)化理論為實際。不論將來做什么，都需要抱著積極向上的心，磨練自己成為社會的棟梁，盡自己的最大努力，自我實現(xiàn)，奉獻社會。
同學(xué)們，具有傳承我校優(yōu)良傳統(tǒng)及實踐我校前瞻、創(chuàng)新及卓越愿景的使命。在此希望大家，記取母校“勤儉誠信，立己樹人”之校訓(xùn)，關(guān)心、支持母校的建設(shè)，做一個“有夢想、有激情、有社會責(zé)任感”的人。離開校門雖要勇往直前，但記得要時?；氐侥感?、關(guān)心母校。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 第4篇
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黨員、班子領(lǐng)導(dǎo)會議發(fā)言稿
同志們：
今天召開這次會議，主要是認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六屆四中全會精神，按照局黨委的黨員及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部教育活動的要求，結(jié)合我鎮(zhèn)教育工作面臨的任務(wù)，對當(dāng)前影響教育改革發(fā)展的突出問題進行認(rèn)真剖析，統(tǒng)一我鎮(zhèn)教師黨員及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的思想，從而認(rèn)清形勢，明確任務(wù)，端正態(tài)度，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，強化措施，提高效率，增強加快志良鎮(zhèn)教育事業(yè)創(chuàng)新發(fā)展的責(zé)任感、使命感，努力使我鎮(zhèn)教育的各項工作再上一個新的臺階。
發(fā)揮教師黨員的先鋒模范作用
最近，黨中央發(fā)出了“共產(chǎn)黨員先進性教育的活動”的號召，置身于這個教育開發(fā)、教育改革的信息時代，面對這個使學(xué)生成為學(xué)習(xí)主人的網(wǎng)絡(luò)時代，對于廣大教師黨員來說，怎樣保持黨員教師的先進性，在教師中起先鋒模范作用是一個有時代性又有現(xiàn)實性的問題。
一、必須加強師德修養(yǎng)，樹為人師表的良好形象。
一位哲人說過，道德能彌補才能的不足，但才能永遠(yuǎn)彌補不了道德的不足，這充分說明了“為師先修德”的極端重要性。作為黨員教師，其人格品行具有強大的示范和輻射作用?！皩W(xué)高為師，德高為范”這是對教師師德的最好寫照。
1、作為黨員教師首先應(yīng)該刻苦鉆研，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新，源源不斷。特別在當(dāng)今，國家把培養(yǎng)創(chuàng)造性人才列入了戰(zhàn)略計劃，這就對教師提出了更新更高的要求，要求教師具有廣泛的、深刻的創(chuàng)造性，能夠以創(chuàng)造性的勞動培養(yǎng)新一代創(chuàng)造性人才。所以作為教師必須樂于學(xué)、勤于教、善于思，不斷有新的發(fā)現(xiàn)，有新的科學(xué)的創(chuàng)造，找到新的教學(xué)方法，從而進一步提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作是一項富有創(chuàng)造性的工作，要提高教學(xué)質(zhì)量，必須勇于探索，具有改革創(chuàng)新精神。作為一名教師只有不斷改革創(chuàng)新，才能真正做到與時俱進，才能真正立足講臺。
2、作為黨員教師應(yīng)以教人者先教己的精神為人師表，以身作則。我們是社會大家庭中的優(yōu)秀一員，我們是塑造靈魂的特種工程師，那么我們首先是榜樣，首先是教己，然后才是教人。如何在學(xué)生的心靈之中撒播下理想、信念的種子，給予學(xué)生鼓勵、幫助，使他們充滿自信、力量，為她們以后的人生之路導(dǎo)航，這是教育的出發(fā)點和根本點。一個有良好師德的教師凡是要求學(xué)生做到的，自己應(yīng)首先做到，要用自己的信念、理想給學(xué)生以潛移默化的感染。一個有良好師德的教師應(yīng)站在學(xué)生和家長的立場及處境上思考問題，把學(xué)生和家長的意愿與發(fā)展需要擺在第一位，這種無形的方法能教會學(xué)生學(xué)會如何去理解他人，如何與他人合作，如何與他人交流思想，老師只有用自己的平等、尊重、信任等所反映出來的人格力量，才能養(yǎng)育學(xué)生的美好人格。
3、作為黨員教師應(yīng)該擁有慈母般的愛心，做一名盡心盡責(zé)的護花使者。師德的核心就是愛——對事業(yè)的愛，對學(xué)生的愛。愛的奉獻，愛就是奉獻。一個具有良好師德的教師應(yīng)盡一切可能平等地對待每一位學(xué)生，無條件地愛每一個學(xué)生，不以家庭出身分高低，不以智力高低定親疏，不以成績好壞分優(yōu)劣，對不同學(xué)生以不同的鼓勵，只有師愛才能凝聚學(xué)生的心，使其“親其師，信其道”。只有熱愛，才能噴涌出強烈的工作責(zé)任心和事業(yè)心，才能使教師成為“太陽底下最光輝的職業(yè)”。
二、教育承擔(dān)著傳承文化，創(chuàng)造新文化的重要責(zé)任，黨員教師在建設(shè)先進文化方面應(yīng)該做到：
1、保持與時俱進的精神狀態(tài)，善于學(xué)習(xí)(向書本學(xué)習(xí)、向社會學(xué)習(xí)、向?qū)W生學(xué)習(xí))，主動接受先進文化，用現(xiàn)代文化武裝自己。在當(dāng)代中國，發(fā)展先進的文化，就是發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化，作教師的首先要理解、掌握這種文化，并在工作中不斷推動這一文化的發(fā)展和創(chuàng)新。
2、用先進的文化教育引導(dǎo)學(xué)生，教會學(xué)生在多元文化的世界中能正確地進行選擇；用人文精神教育感染學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，樹立遠(yuǎn)大的理想，形成正確的信念和追求；用民族精神武裝我們的學(xué)生，弘揚以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，形成強烈的民族自尊心和自豪感，及昂揚向上的精神狀態(tài)。雖然我們只是小學(xué)教師、初中教師，只負(fù)責(zé)對學(xué)生六年、三年的教育，但在教育實踐中也應(yīng)該追求使自己的教育要為學(xué)生一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，讓自己成為學(xué)生人生的導(dǎo)師。
3、師德水平高，注重教書育人，善于做學(xué)生的思想工作，是學(xué)生的榜樣、導(dǎo)師，為其他教師做出表率；精神境界高，有自己的教育和追求，有自己的教育理想，樹立以人為本的觀念，工作中要以促進學(xué)生的終生學(xué)習(xí)意識和能力的發(fā)展為追求，以促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展為追求；法律意識、民主意識強，依法執(zhí)教，師生平等，受學(xué)生歡迎。
4、注重教書育人，加強學(xué)生的思想道德教育。以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，根據(jù)學(xué)生的心理特征和時代特點，改革我們的學(xué)校道德教育，加強學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，每一位老師在自己的工作中都要關(guān)心的思想發(fā)展和健康成長，要努力成為學(xué)生思想工作的高手，成為學(xué)生思想成長方面的導(dǎo)師。
三、堅持執(zhí)政為民、全心全意為人民服務(wù)，黨員教師應(yīng)該是人民利益的忠實維護者
貫徹“三個代表”重要思想，本質(zhì)在于堅持執(zhí)政為民，因此，作為執(zhí)政黨的黨員必須樹立全心全意為人民服務(wù)的觀念和意識，實踐黨的宗旨。這要求黨員應(yīng)該能正確處理個人利益與集體利益、國家利益的關(guān)系，在必要時能犧牲個人利益而維護黨和國家的利益。黨員有自己的正當(dāng)?shù)膫€人利益，但他應(yīng)該能合法地維護自己的合法權(quán)益。始終把人民的利益、黨和國家的利益置于首要地位。
作為教師，維護人民利益主要體現(xiàn)在全心全意地為學(xué)生服務(wù)，為家庭與社會服務(wù)，以優(yōu)質(zhì)的教育造就更優(yōu)秀的人才和合格的勞動者，滿足先進生產(chǎn)力、先進文化發(fā)展和最廣大人民根本利益的需要。為此黨員教師應(yīng)該：
1、強化服務(wù)意識，在工作中努力為學(xué)生發(fā)展服務(wù)，為家庭服務(wù)，為社會服務(wù)，實踐教育要為人民服務(wù)的教育方針；強化以人為本的意識，教育教學(xué)改革及方法、模式的選擇要以學(xué)生的發(fā)展為本；注意團結(jié)普通群眾，帶動身邊的人一起進步。
2、要有奉獻精神，黨員有自己的合法的正當(dāng)?shù)臋?quán)益，但是當(dāng)個人利益與黨、國家、集體利益發(fā)生矛盾時，作為黨員應(yīng)該把以黨、國家、集體利益為重，必要時能犧牲個人利益；在工作中有自己的追求和目標(biāo)，維護自己的正當(dāng)?shù)臋?quán)利，但不過分計較個人的得失。
3、事業(yè)心強，以事業(yè)為重，能為學(xué)校的發(fā)展作出自己的貢獻；有愛心，熱愛學(xué)生，全心全意為學(xué)生服務(wù)。
四、必須站在時代高度，認(rèn)真履行“三個代表”重要思想。黨員教師應(yīng)該解放思想、更新觀念、與時俱進。
1、要樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應(yīng)新形勢的舊思想和舊觀念。教師既要把學(xué)生當(dāng)做學(xué)生，還要把學(xué)生當(dāng)做朋友，當(dāng)做一個與教師有平等關(guān)系的公民。教師要尊重學(xué)生，要尊重學(xué)生）的人格、尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的思考、尊重學(xué)生的創(chuàng)造思維，而不能要求學(xué)生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會生活條件和生活經(jīng)歷不同，他們的氣質(zhì)、興趣愛好、性格、智能也各不相同，這就要求教師的勞動具有很強的創(chuàng)造性，必須因人、因時、因勢利導(dǎo)，因材施教，我們的教育應(yīng)當(dāng)是創(chuàng)造一種適合每一個學(xué)生的教育，而不是選擇適合教育的學(xué)生。
2、做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴。在科技高速發(fā)展的21世紀(jì)，教師的角色已經(jīng)發(fā)生變化，過去老師是知識的載體，老師既是知識，知識就是老師。現(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學(xué)習(xí)，如果不進一步學(xué)習(xí)，就會落后于學(xué)生。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí)，而不是簡單的把知識教給學(xué)生。要變教學(xué)工具為開啟新知識大門的鑰匙，變傳授知識為重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，變德育課程為每時每刻全程育人。
3、要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，因為人是生產(chǎn)力的決定因素，也是“教育生產(chǎn)力”的決定因素。所以作為教師，作為黨員，就必須是教育教學(xué)的能手。為此要加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力。要增強創(chuàng)新意識，在工作和實踐中與學(xué)生同時成長，走在學(xué)生的前面，主動進行教育教學(xué)改革，成為教育改革的先行者，黨員教師群體應(yīng)該成為教育創(chuàng)新和改革的示范者。
4、先進的生產(chǎn)工具，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是推動生產(chǎn)力發(fā)展的重要動力。作為黨員教師就應(yīng)該掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，積極參與教育科研工作，用現(xiàn)代教育理論與教育教學(xué)方法武裝自己，努力追求教育方式方法的現(xiàn)代化和高效益。計算機輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教育、現(xiàn)代課程觀、結(jié)構(gòu)主義教育等現(xiàn)代教育理論，教育科研的理論與方法等都是黨員教師應(yīng)該掌握的內(nèi)容，黨員教師在這方面應(yīng)該走在其它教師的前面。
5、勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領(lǐng)先，有堅定的社會主義、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。
總之，作為一名人民教師，一名光榮的中國共產(chǎn)黨黨員，無論何時何地，都必須牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)，就像魯迅先生所說的那樣“甘為人民的孺子牛”，把學(xué)生和家長的利益放在高于一切的位置，想家長所想，急家長所急，讓學(xué)生滿意、讓家長滿意、讓社會滿意。
教育大計，教師為本。質(zhì)量是教育的生命線，作為教師教師黨員實踐“三個代表”重要思想，在教師中起到先鋒模范作用，關(guān)鍵就是要盡力滿足廣大學(xué)生、家長、社會對教育的需求。我堅信：把平凡的事做好，就不平凡！我希望在座的各位黨員能不斷學(xué)習(xí)，提升境界，做為人民服務(wù)的教師，做人民滿意的教師，做其他教職工的楷模，以優(yōu)異的工作成績，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，為黨旗增輝。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的作風(fēng)建設(shè)
從某種意義上說，一個校長就是一所學(xué)校。有這樣一本關(guān)于校長的報告文學(xué)，書名是《圣園之魂》，“圣園”就是校園，“魂”即校長的精神與思想。校長應(yīng)該是一校之“魂”，正是因為這個“魂”，學(xué)校才顯出了生命的蓬勃生機。但校長不是“神”，光憑校長一個人的智慧和思想還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多的要依靠學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體和全體師生共同謀劃，共同努力，才能辦好一所學(xué)校，才能使學(xué)校在原有基礎(chǔ)上快速發(fā)展。因此一個校長帶領(lǐng)的一套好的領(lǐng)導(dǎo)班子才是辦好一所學(xué)校的關(guān)鍵。
加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，使之成為一支勤奮學(xué)習(xí)的團隊，一支凝心聚力的團隊，一支求真務(wù)實的團隊，一支勤政廉潔的團隊，一支勇于創(chuàng)新的團隊，一支團結(jié)協(xié)作的團隊，是我鎮(zhèn)學(xué)校班子建設(shè)的目標(biāo)。下面我根據(jù)已往我鎮(zhèn)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的實際情況講以下三個問題：
一、充分認(rèn)識加強領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)的重要性和必要性
1、加強領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)是新形勢下加快我鎮(zhèn)教育改革發(fā)展的必然要求
一年多來，鎮(zhèn)聯(lián)校緊緊依靠教育局和鎮(zhèn)黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)，面對前所未有的困難和改革、發(fā)展、穩(wěn)定的嚴(yán)峻形勢，牢牢抓住發(fā)展不放松，團結(jié)實干，迎難而進，集中精力抓教學(xué)，千方百計保穩(wěn)定，想方設(shè)法求發(fā)展，各項工作在困境中有了一些的突破。但是我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，隨著形勢的不斷發(fā)展，我們也遇到了前所未有的問題和矛盾：我們的教育思想、教育理念還跟不上形勢的發(fā)展；我們的教育方法、教育手段還比較落后，不適應(yīng)當(dāng)前課程改革的要求；特別是在領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)、教師職業(yè)道德建設(shè)、學(xué)校德育工作等方面還存在許多問題，嚴(yán)重影響了我鎮(zhèn)教育的持續(xù)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的進一步提高，必須努力加以改進和解決。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)是開創(chuàng)工作新局面的需要我們說要全面分析形勢，正視發(fā)展中的新問題、新情況，就要時刻保持清醒的頭腦，多一些冷靜和理智，多一些思考和憂患。既要認(rèn)識到我們面臨的機遇和挑戰(zhàn)，又要看到我鎮(zhèn)教育發(fā)展的階段性變化和面臨的新形勢、新任務(wù)，進一步增強加快發(fā)展的緊迫感、危機感。當(dāng)前，各級黨委政府對教育十分重視，人民群眾對教育也寄予厚望，教師經(jīng)濟地位的提高一方面使教師成為受人尊敬、令人羨慕的職業(yè)，另一方面教育的壓力也越來越大，要求也越來越高，教師越來越難當(dāng)，教育越來越難干。我們必須正確認(rèn)識我鎮(zhèn)教育面臨的嚴(yán)峻形勢，客觀地說，我們的工作取得了一定成績，教學(xué)質(zhì)量從全區(qū)面上看還是排在上游，志良的教育從外面給人的感覺似乎還能說的過去，但事實上我們大家都很清楚，我們這幾年的教學(xué)成績有逐步下滑趨勢：從中考有關(guān)數(shù)據(jù)看，2004年成績不如2003年，2005年成績不如2004年，整體上不是提高而是下降了。我們且不管教研室的考核辦法和計分權(quán)重的調(diào)整，看看優(yōu)秀生的總?cè)藬?shù)就知道是進是退了。此外，我們有些學(xué)校的管理也實在不敢讓人恭維，接連出現(xiàn)的失誤，先是有教師體罰，后是有初三學(xué)生突然輟學(xué)訂婚等現(xiàn)象等在社會上炒得沸沸揚揚，極大損害了志良教育在社會上的形象，造成了家長抱怨，社會質(zhì)疑，領(lǐng)導(dǎo)不滿，影響了教育的穩(wěn)定和教學(xué)工作的開展。痛定思痛，冷靜分析造成這種被動局面的原因是必要的，這也恰恰說明我們今天召開這次思想作風(fēng)建設(shè)會的緊迫性和針對性。
3、加強領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)是提高領(lǐng)導(dǎo)干部自身素質(zhì)和治校能力的需要教育家加里寧說過：“加強對培養(yǎng)人的培養(yǎng)比直接培養(yǎng)人更重要，被教育者能力的提高是以培養(yǎng)人的素質(zhì)為前提的?！鳖I(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)影響著群眾的素質(zhì)，校長的素質(zhì)影響著教師的素質(zhì)。思想是統(tǒng)率、是靈魂，思想工作是其他工作的生命線，思想作風(fēng)直接影響和制約著工作作風(fēng)乃至生活作風(fēng)。黨的十六屆四中全會提出了提高黨的執(zhí)政能力的重大命題，對我們基層黨員，對我們在座的同志們來說，就是提高自身的治校能力。我們面臨的任務(wù)十分艱巨，在教育投入嚴(yán)重不足的情況下，要進一步提高學(xué)校的管理水平，要大力強化教科研工作，全面推進中小學(xué)新課程改革，堅持不懈地努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，就靠在座的大家，靠大家?guī)ьI(lǐng)廣大教職工去開拓創(chuàng)新，去拼搏進取，這是黨委政府和志良人民賦予我們的神圣使命，也是每個領(lǐng)導(dǎo)干部體現(xiàn)自身價值和能力的機遇。前幾年，由于學(xué)校的合并，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)有些變動，學(xué)校規(guī)模變大了，這就要求我們每一位領(lǐng)導(dǎo)干部必須進一步增強責(zé)任感、使命感。
二、領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)中存在的主要問題
應(yīng)當(dāng)說志良教育能有今天的成績，離不開在座各位的努力，當(dāng)然其中更包含著大家的辛勤汗水和廣大教職工的心血。但也必須清醒的認(rèn)識到，我們的班子，我們的干部中存在許多不容忽視的問題，有些問題并且還很嚴(yán)重，主要表現(xiàn)在：
1、理論學(xué)習(xí)重視不夠不注意學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，不注重學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，不注重學(xué)習(xí)有關(guān)教育文件精神，不注重學(xué)習(xí)教育理論，特別是素質(zhì)教育理論及新課改理論，以至于政治思想滑坡，教育思想落后，教育理念陳舊，教育方法墨守陳規(guī)，辦學(xué)思路因循守舊，在世界觀、人生觀、價值觀、人才觀、教學(xué)觀、學(xué)生觀等方面，存在不同程度的問題。
2、思想政治工作薄弱不注重學(xué)校思想政治工作，不講形勢，不講任務(wù)，往往就事論事，不善于疏導(dǎo)，動不動就行政命令，對師生缺乏關(guān)心愛護，方法比較簡單呆板，內(nèi)容比較空虛，口頭上頭頭是道，行動上蜻蜓點水，平時不善于化解矛盾，理順情緒，遇事浮躁欠冷靜，看不清表面現(xiàn)象背后所隱藏的深層?xùn)|西；對出現(xiàn)的問題麻木不仁，不是包著、護著，就是推得一干二凈，該教育的不教育，該批評的不批評，該上報查處的不上報，或是不敢面對，不敢處理，不堅持原則，不堅持立場，上推下卸，欺上瞞下，致使學(xué)校樹不起正氣，教師、家長、學(xué)生對學(xué)校工作不滿意；對教師工作、生活及思想需求不了解，缺少溝通，關(guān)助較少。應(yīng)該明確，教師的成長需要支持性的環(huán)境，關(guān)心教師的幸福和發(fā)展，就是關(guān)心學(xué)生的幸福和發(fā)展，就是關(guān)心學(xué)校的前途和未來。
3、民主集中制貫徹不好有的班子內(nèi)部分工不明確，有的同志大事不匯報，不研究，個人說了算，在權(quán)力使用上過于集中，民主作風(fēng)較差，缺乏團結(jié)協(xié)作、團結(jié)共事意識，缺乏大局意識；還有的分工就意味著分家，事不關(guān)己則高高掛起。在學(xué)校重大事情上，缺乏必要的決策程序和議事原則，校務(wù)公開流于形勢，有的甚至表面文章也沒做。
4、自由主義思想嚴(yán)重有的同志平時不注意自身學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，不是嚴(yán)以律己，寬以待人，而是寬以律己，嚴(yán)以待人。說話做事不分場合，沒有分寸，更不注意身份，口無遮攔，滿嘴巧話、怪話、風(fēng)涼話，當(dāng)面不說，背后亂說，會上不說，會后亂說，只要求別人，不要求自己，做事不能推己及人，好象比別人高明三分；只要組織照顧，不要組織紀(jì)律，講工作務(wù)虛，談條件務(wù)實，中心學(xué)校安排的工作，下發(fā)的文件，召開的會議精神，不能上情下達，及時向教師傳達貫徹落實；對待工作中的困難不是想辦法解決，而是敷衍了事，動輒這理由、那借口，滿腹牢騷，甚至頂頂抗抗，緊答應(yīng)慢動彈，只答應(yīng)不動彈，頂著不辦，拖著慢辦，措施不嚴(yán)，執(zhí)行不力，落實不徹底；主要領(lǐng)導(dǎo)安排工作還應(yīng)付一下，其他人員根本安排不動，自以為職務(wù)比人高，資格比人老，個人主義、自由主義思想嚴(yán)重；也有的言行不一，搞“兩面派”，甚至背后搞小動作，這個領(lǐng)導(dǎo)如何如何，那個領(lǐng)導(dǎo)怎樣怎樣，八面玲瓏，上推下卸，兩頭賺好人；也有個別的“紅眼病”，自己不行也不讓別人行，打擊別人，抬高自己，無事生非，無中生有，硬要把別人搞臭才肯罷休；有的令不行，禁不止，上有政策，下有對策，陽奉陰違，甚至自作主張，冒充領(lǐng)導(dǎo)決定，向老師、向社會透消息，傳假令；也有的人見風(fēng)就是雨，不是積極維護本單位的利益，維護我們教育自身的形象，而是到處煽風(fēng)點火，懈私憤，臭擺教育，惟恐天下不亂，在社會上造成了很壞影響。
5、大局意識不強部分同志只想到自己本人或本單位的局部利益、小團體利益，沒有樹立全鎮(zhèn)一盤棋的思想，過分夸大自己的困難，過度畏難發(fā)愁，“等、靠、要、混”的思想嚴(yán)重；對上級出臺的政策方案和活動要求，不積極主動的出主義、想辦法、訂措施，而是能拖就拖，能靠就靠，甚至口頭上大力支持，滿口擁護，實際工作中卻虎頭蛇尾，瞻前顧后，缺乏拼搏進取精神和開拓意識。一所學(xué)校既不是哪個校長、也不是哪個副校長、哪個主任的，他是由我們?nèi)w師生構(gòu)成的集合體，一損俱損，一榮皆榮。工作只有分工不同，責(zé)任沒有你我之分，現(xiàn)在我們很多領(lǐng)導(dǎo)干部把分工就當(dāng)成分家，油、水兩清，一盤散沙，喜歡搞內(nèi)耗，集體觀念淡薄。俗話說一個好漢三個幫，你不去幫助別人自然也不會得到別人幫助，你手大遮不住天，個人再能也沒有集體的力量。
6、不能正確對待地擺正自己的位置有的領(lǐng)導(dǎo)把自己看的太重，總是喜歡站在自己的立場觀點上想問題，提看法，做出了一點成績就認(rèn)為自己了不起，批評不得，把別人說地一無是處，居功自傲；有的領(lǐng)導(dǎo)把成績當(dāng)成向組織伸手的資本，爭功勞，搶榮譽，好象沒有你，地球就不轉(zhuǎn)了，忘記了沒有上級的正確領(lǐng)導(dǎo)，沒有班子成員的配合，沒有廣大干部教師的支持和共同努力，沒有前人打下的基礎(chǔ)，沒有各方面的條件，個人本事再大，也成不了大事；有的領(lǐng)導(dǎo)攀比心理嚴(yán)重，一點不能滿足，就亂猜測，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)不重用，挑撥是非，散布謠言，鬧情緒，發(fā)牢騷，缺乏謙虛謹(jǐn)慎、任勞任怨的工作作風(fēng)。
7、表率意識不強，缺乏奉獻精神有的干部精神狀態(tài)不佳，對工作缺乏應(yīng)有的熱情，不是積極、主動、有效地開展工作，而是在位不盡職，在職不盡心，閑情雅致卻不少，家長、老師很不滿；教學(xué)上不能給老師們以榜樣，一當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)就不想上課，上不了課，更上不了主課，都成了“甩手掌柜”；不能模范遵守學(xué)校制度，自己嘴上說一套，實際行動另一套；也有的領(lǐng)導(dǎo)喜歡整人，稍有不如意，就要給人臉色看，就要充分利用手中的權(quán)利，找理由，瞅機會進行打擊報復(fù)；也有的拿原則做交易，對待教師不能一視同仁，憑個人好惡行事，缺乏公心，群眾威信低。有的同志缺乏艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，奉獻意識不強；干工作不是“干”字當(dāng)先，而是“利”字打頭；不是克服困難，想法設(shè)法干好工作，而是提條件、講報酬，要待遇。個別領(lǐng)導(dǎo)不是將有限的資金用在教學(xué)上，而是熱衷于搞福利、發(fā)獎金，分光吃凈，有限的資金不能用在刀刃上。
8、團結(jié)意識不強領(lǐng)導(dǎo)干部不是把主要精力放在工作上，放在學(xué)校管理和教學(xué)上，而是班子成員之間、干群之間、科室之間親親疏疏，團團伙伙，更有好事者，說話做事以個人好惡，人為制造矛盾，拉幫結(jié)派，人前一面，人后一面，三面兩刀，同事之間不能推心置腹，不是開誠布公，而是小肚雞腸，相互猜疑，挑撥是非。更有甚者，謠言蜚語，看到別人成績就嫉妒，采取一些不正大光明的伎倆，千方百計把別人搞臭，干涉人家內(nèi)部管理，破壞兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的名聲，不好，也不能讓你干好，你行了就顯我落后了，自以為手段高明，老練城府，深藏不露，其實沒有不透風(fēng)的墻，要想人不知，除非己莫為，這種手段和伎倆，不過是“小兒科”。
上述問題雖然是個別現(xiàn)象，發(fā)生在少數(shù)學(xué)校和少數(shù)人身上，但如果不及時果斷地進行整改，必然會影響我們?nèi)?zhèn)領(lǐng)導(dǎo)干部的形象，影響到教育的進一步發(fā)展，影響到教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局。因此，進一步加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)，對號入座，認(rèn)真自省，查擺整改，提高干部整體素質(zhì)，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力，密切黨群關(guān)系、干群關(guān)系具有重大現(xiàn)實意義。
三、加強領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)需強化的幾個方面
1、加強學(xué)習(xí)作為領(lǐng)導(dǎo)必須具有高于一般教師的專業(yè)理論素質(zhì)。這種素質(zhì)的既離需要生活積累，更需要不斷地學(xué)習(xí)提高。只有在業(yè)務(wù)上、理論上高屋建瓴，才能游刃有余地進行教學(xué)和管理，才能避免一些不必要的失誤，少走彎路。有的同志不能端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以工作忙沒時間為借口不去學(xué)習(xí)，其實學(xué)習(xí)和工作是相輔相成的關(guān)系，磨刀不誤砍柴功，學(xué)習(xí)是工作的助推器，不僅不會耽誤影響工作，還會提高工作的質(zhì)量和效率；有的同志認(rèn)為自己學(xué)歷達標(biāo)了，不用再學(xué)了，這種人不在少數(shù)。社會在發(fā)展、在進步，教育教學(xué)更是日新月異，在這個科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的時代，不去學(xué)習(xí)“充電”就會停滯不前，就只有被社會淘汰，更不用說我們還要走在老師們的前面；也有的同志認(rèn)為，上上網(wǎng)、看點報就是學(xué)習(xí)，目的性、計劃性不強，很少研讀政治理論和業(yè)務(wù)知識，這種學(xué)習(xí)對解決實際問題也不會起到多大作用。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭加強學(xué)習(xí)，樹立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化、在實踐中學(xué)、在學(xué)中實踐的理念，理論聯(lián)系實際，循序漸進，只有時時刻刻注意學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)，我們才能適應(yīng)不斷變化的新形勢，解決新問題，開創(chuàng)新思路，取得新成績。
2、要努力加強人格修養(yǎng)教育管理的實質(zhì)就是人本管理，要當(dāng)好一名領(lǐng)導(dǎo)干部首先要帶頭學(xué)會做人，做好人，用高尚的人格魅力去感召影響大家。加強人格修養(yǎng)是我們每個人的立身之本、生存之道，我們可以沒有金錢，沒有榮譽，但決不能沒有人格，失去了人格我們就成了行尸走肉，一個人格低下的人不可能得到別人的信任擁護，也不會有朋友關(guān)心支持，孤家寡人，更談不上工作成績了。一個人具有高尚人格僅僅是做好工作的前提基礎(chǔ)，作為一名領(lǐng)導(dǎo)還要具有很高的群眾威信，如何提高領(lǐng)導(dǎo)干部的威信，我總結(jié)了三點：第一就是要加強政治修養(yǎng)，自覺遵守組織紀(jì)律，以正樹威；第二就是要加強學(xué)識修養(yǎng)，擴大知識面，提高各項能力，以識樹威；第三就是要加強道德修養(yǎng)，誠實守信，遵章守紀(jì)，以德樹威。思想作風(fēng)建設(shè)比任何建設(shè)更深一個層次，要加強自覺性，提高自我調(diào)控能力，要能做到“一日三省吾身”、“聞過則喜”、勇于開展批評與自我批評，切實提高自身的思想道德修養(yǎng)。
3、在思想上、政治上要與聯(lián)校保持高度一致今天參加本次會議的都是學(xué)校中層以上干部，不管你是什么樣的領(lǐng)導(dǎo)必須絕對服從聯(lián)校的指揮，連校長是代表政府和教育局來行使權(quán)利的，他們布置的工作，如果有意見可以通過正當(dāng)渠道來反映，但決不允許拖而不辦?，F(xiàn)在我們工作中一個最大的問題就是令不行，禁不止。有的領(lǐng)導(dǎo)倚老賣老，養(yǎng)尊處優(yōu)，自以為職務(wù)比別人高，榮譽比別人大，貢獻比別人多，尾巴就翹起來，自以為是，自由主義思想嚴(yán)重。如果我們在座的各行其是，會出現(xiàn)什么樣的無政府局面？前面王局長在全市教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部大會上就曾說過，只要是局黨委決定的事，你執(zhí)行就行，沒有任何條件可講。要么你把工作做好，要么你現(xiàn)在就寫辭職報告。相比之下，我們有些領(lǐng)導(dǎo)這困難、哪理由，找出種種借口為自己開脫。下一步，你如果感到當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)力不從心，打辭職報告就行，我們也不為難你。
4、要進一步提高領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識黨的十三屆六中全會審議通過的《中共中央關(guān)于加強黨同人民群眾聯(lián)系的決定》，指出了在新的形勢下黨脫離群眾的危險性，在黨的十五屆六中全會審議通過的《中共中央關(guān)于加強和改進黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》里，又指出加強黨的作風(fēng)建設(shè)的核心是密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。今天我們在座的大多都是中共黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子，貫徹落實黨中央的文件精神，對我們教育來說就是要密切我們與廣大教師的聯(lián)系，我們都來自教師隊伍，和他們有過相同相似的經(jīng)歷，是老師們的信任賦予了我們手中的權(quán)利，因此，作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部不僅要在工作中為老師們服好務(wù)，帶好頭，創(chuàng)造有利條件，而且在生活上要關(guān)心老師們的疾苦，成為他們信的過的貼心人；要利用手中的權(quán)利多為老師們辦實事、辦好事，而不要成為為個人或小集團撈取任何私利的資本。提高領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識既要全心全意為教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)，更要做好相互之間的協(xié)調(diào)配合，增強愛學(xué)校、愛集體的主人翁責(zé)任感?！耙孕榧摇辈荒芄馔Ａ粼诳陬^上，而要落實在行動上，得道多助、失道寡助，一個全心全意為集體、為他人服務(wù)的人，也一定會得到領(lǐng)導(dǎo)、同事、下屬的信任和支持，工作自然會越做越好。
5、要努力培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好作風(fēng)古人有句話：“靜以修身，儉以養(yǎng)德”、“公生明，廉生威”。作為一名領(lǐng)導(dǎo)干部要時刻牢記兩個“務(wù)必”，既“務(wù)必保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)；務(wù)必保持艱苦奮斗的作風(fēng)”，這是我黨的光榮傳統(tǒng)，在今天仍有很強的現(xiàn)實意義。在當(dāng)前學(xué)校經(jīng)費十分困難的情況下，學(xué)校要生存、要發(fā)展，除了開源匯流外，還要精打細(xì)算，細(xì)水長流，富日子窮過。作為領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭大興勤儉節(jié)約之風(fēng)，在生活上嚴(yán)于律己，廉潔自律，自覺做到“四常”，即常修從政之德，常懷律己之心，常思貪欲之害，常棄非分之想，腳踏實地，實事求是，努力使自己成為一個“清廉、務(wù)實、為民”的好老師、好干部、好校長。
最后，我再說一點，作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要牢固樹立“質(zhì)量第一”的思想意識。過去主席有句話：政治路線決定以后，干部是關(guān)鍵因素。一所學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量好不好、升學(xué)率高不高，關(guān)鍵就是看校長的領(lǐng)導(dǎo)決策水平，看領(lǐng)導(dǎo)干部能否真正起到模范帶頭作用。今天我們召開這次領(lǐng)導(dǎo)干部思想作風(fēng)建設(shè)會議，分析查擺思想作風(fēng)問題，找出解決問題的辦法，最終效果如何還是要落實到教育教學(xué)的行動中去。當(dāng)前我鎮(zhèn)面臨的形勢不容樂觀，發(fā)展中遇到的困難也很多，無論如何，“質(zhì)量第一”、“質(zhì)量是生命線”的信念不能動搖，要努力提高教育教學(xué)水平，辦讓志良人民放心滿意的教育，滿足廣大學(xué)生及其家長接受優(yōu)質(zhì)教育的強烈愿望。事實上，只要我們的教育質(zhì)量上去了，我們的社會信譽才能越來越高，我們得到的支持才能越來越多，我們的教育才能越辦越好，我們的辦學(xué)之路才越走越寬。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 第5篇
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我們能夠，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。在這次考試中，我們大部分同學(xué)取得了理想的成績，但個別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡
其次是要有科學(xué)的方法。一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學(xué)生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課件下載[*]果失敗，我們無須遺憾，因為那成功便是我們竭盡所能也摘不到的天星；如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可及卻沒有彎腰去拾的珍寶。
我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學(xué)校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步！
讓我們攜起手來，共同努力投入吧，我堅信，你們的未來不是夢！
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 第6篇
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二、 班級情況簡介 總體情況我們還是比較滿意的，特別是我女同學(xué)，表現(xiàn)的很團結(jié)、勤奮、守紀(jì)律、好學(xué)。但男同學(xué)在這方面就較差些。個別男同學(xué)出現(xiàn)違紀(jì)、打架、恐嚇同學(xué)、逃學(xué)、離家出走、無心上學(xué)，人在課室、心在外，上課睡覺、講話，不交作業(yè)，不尊重教師地現(xiàn)象，希望引起各家長重視。下面我介紹一下近一階段（在期中考試情況）表現(xiàn)突出的學(xué)生：---- （略）---- 同時從這次考試中我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題： 科嚴(yán)重，要引起重視，同時希望家長配合教育。5、書寫潦草，中考掃描入電腦 三、針對畢業(yè)班我們主要抓以下幾個方面工作： 2、 加強思想政治教育，增強學(xué)生信念與成才欲望。充分利用課堂、班會的時間給同學(xué)們加油充電。多開有遠(yuǎn)大理想、崇高目標(biāo)與追求的主題班會，通過班會同學(xué)們懂得了很多道理，目標(biāo)明確了，信心增強了，學(xué)習(xí)也變的積極主動了，成績也會穩(wěn)步提高。同時實行“一幫一”活動，以實現(xiàn)班級無后進生。對后進生一視同仁，因材施教。 3．既要全面抓，又要重點抓。初三年級498人，一個學(xué)生就是年級的498分之一，這是微不足道的，但對每個家庭來說卻是百分之百的希望，所以我們始終堅持“不放棄每一個學(xué)生，關(guān)心鼓勵每一個學(xué)生的健康成長”的宗旨，有重點、有計劃地展開各項工作，為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使他們能夠更好的學(xué)習(xí)，日后成為對國家、對社會有用的人才
四、希望和建議：希望正確引導(dǎo)孩子面對初三緊張的生活，家長應(yīng)注意一些教育細(xì)節(jié) 抓好初三年級的工作，單靠教師的努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更多地需要家長的關(guān)心、支持與配合?？梢哉f在學(xué)習(xí)上，每個同學(xué)都是平等的，關(guān)鍵是*學(xué)生學(xué)不學(xué)的問題，任何一個同學(xué)只要想學(xué)習(xí)好，都能成功，學(xué)生學(xué)不學(xué)的關(guān)鍵在于他們對待學(xué)習(xí)的態(tài)度，愛不愛學(xué)習(xí)，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個學(xué)習(xí)的觀念同時也需要家長來給學(xué)生灌輸?？梢哉f學(xué)生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。那么，面對孩子緊張的初三學(xué)習(xí)生活，家長應(yīng)注意哪些教育問題呢？ 1、 強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。 未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩
子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學(xué)到初中，這已是第四棒，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育。 往往一個學(xué)生學(xué)習(xí)的動力來源與家長的期望，家長要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。家長要更多一點的投入精力關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學(xué)，什么時間放*學(xué)，完成沒完成老師布置的作業(yè)。這樣，孩子感受到家長對其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個高素質(zhì)，攢個孩子將來吃飯的飯碗。 “十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。 2、 要把教育孩子如何做人放在第一位。
學(xué)生在學(xué)校接受教育有兩個基本的任務(wù)，一是學(xué)會做人，二是學(xué)會學(xué)習(xí)。“要做好事，首先要做好人”已經(jīng)成為社會的一種共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關(guān)系。當(dāng)前我們的極個別初三學(xué)生中，有打架、上課不遵守紀(jì)律以及不尊重老師等不良行為，對此，學(xué)校一方面加強對學(xué)生的教育，另一方面也根據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度對極個別屢教不改的學(xué)生進行必要的處分，以保證極大多數(shù)學(xué)生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。 3、 安全警鐘長鳴。 學(xué)生的安全事關(guān)千家萬戶的幸福，學(xué)校身感責(zé)任的重大。抓好學(xué)生的安全工作不僅是學(xué)校的事，更是家長的事。而我校當(dāng)前的安全工作主要有交通（乘超載車現(xiàn)象嚴(yán)重）、飲食以及通校生參加晚自習(xí)（個別家長不能保證每天接送）等隱患，希望家長能積極支
持與配合學(xué)校的工作，一起努力，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活。 4、 對你的孩子要有信心。 教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責(zé)任。當(dāng)前可能你的孩子由于學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)方法等方面的因素而造成學(xué)習(xí)成績不理想或離你的要求還有差距的話，那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。在歷年的中考中后來者居上的例子有很多，只要他們能克服浮躁的心態(tài)和懶惰的習(xí)慣，把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學(xué)習(xí)中去，那完全有信心在07年的中考中取得滿意的成績。要對你的孩子說“只要有1%的希望，就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位，否則會挫傷他的自尊心的。 5、 家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，對孩子的道德品行、良好習(xí)慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。
對不良行為要及時地預(yù)防和矯治。而常見的、多發(fā)的、容易誘發(fā)孩子犯罪的不良行為概括起來有：吸煙、酗酒；與品行不正的人交朋友；曠課、夜不歸宿；攜帶管制刀具；打架、斗毆、辱罵他人；強行向他人索要財物；偷竊或故意損害公共財物；*參與或變相；觀看、收聽色情****音像制品讀物；進入法律、法規(guī)規(guī)定的未成年人不適合進入的營業(yè)性歌舞廳、電子游戲廳等。對以上不良行為作為監(jiān)護人的家長切不可視為小事。希望家長監(jiān)督學(xué)生課余上網(wǎng)現(xiàn)象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為。 6、 家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。 要重視心理健康，有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。孩子并不僅僅滿足家長物質(zhì)上的給與，學(xué)生需要的是和家長的真誠交流。要學(xué)會欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，要讓他們認(rèn)識到自己能行，是好樣的。試想當(dāng)一個學(xué)生認(rèn)識到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時，學(xué)生能學(xué)不好嗎？事實上，學(xué)生要求也不在乎家長給他們買多少好吃的多少穿的，有時一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。 家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認(rèn)為家長同志應(yīng)該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)中去，
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 第7篇
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您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們學(xué)校工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次教學(xué)匯報課，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。
其實，每個孩子都有一個家，家庭才是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。其實我們沒位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育?！泵恳粋€孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。
因此，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要引導(dǎo)好孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。
借此機會，向各位家長提一些建議：
1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。
2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。
3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
4、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 第8篇
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老師們，同學(xué)們：
大家好!
經(jīng)過了一個平安、愉快的暑假，我們滿懷著新的希望迎來了生機勃勃的20xx年秋學(xué)期，我們欣喜的看到，在新學(xué)期伊始，同學(xué)們的紀(jì)律意識加強了，良好的行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。主要表現(xiàn)在：教室，餐廳、宿舍的紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，校園環(huán)境整潔了，見到老師問好的現(xiàn)象多了，違反紀(jì)律的同學(xué)少了，各班的團結(jié)力和凝聚力加強了，班風(fēng)學(xué)風(fēng)也逐步好轉(zhuǎn)了。在肯定成績的同時，我們更要清醒地認(rèn)識到，我校所存在的問題：如亂扔垃圾問題，言語不文明問題，追逐打鬧、甚至有偷盜現(xiàn)象(三(3)、五(1)、五(2))等。在這里，我代表學(xué)校政教處給同學(xué)們提幾點希望和要求：
1、在行為禮貌方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生行為規(guī)范要求》來規(guī)范自己的言行，爭做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛校、團結(jié)同學(xué)真正落實到行動中。
2、在安全方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽從老師及班干部的指揮，上樓下樓、出操、課間活動、就餐、就寢以及路隊都要把安全放在第一位。在教學(xué)區(qū)內(nèi)、宿舍內(nèi)、餐廳內(nèi)，不追逐打鬧，不快速奔跑，不把火柴、火機、刀具等危險品帶進校園，絕不開展危險性游戲。
3、在紀(jì)律方面，遵守課堂、課間紀(jì)律，不奔跑，不打鬧，不喧嘩，不打架、不罵人。住校生遵守宿舍紀(jì)律，做到"熄燈息聲"。熄燈后不說話，不走動，不吃零食，不玩東西，不私拿亂動、亂用別人東西。遵守餐廳紀(jì)律，自覺排隊，不跑、不擠、不夾隊，不高聲喧嘩，不浪費糧食。
4、在衛(wèi)生方面，要做好值日，教室、衛(wèi)生區(qū)堅持一日三打掃，并做好保潔。衛(wèi)生死角要打掃徹底，搞好每周一次的大掃除。提倡大家養(yǎng)成隨手撿起地面垃圾的習(xí)慣，堅決反對和杜絕隨手亂扔現(xiàn)象。搞好個人衛(wèi)生，做到"四勤"(勤洗澡、勤剪指甲、勤換衣服、勤理發(fā))，杜絕傳染病(h1n1)的發(fā)生。
5、在學(xué)習(xí)方面，人人都要弄清一個小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一切不良習(xí)慣，不浪費課堂上的一分一秒，發(fā)揚刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開展比、學(xué)、趕、幫活動，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并為自己理想的目標(biāo)奮斗。在這里要特別提醒那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，在以前留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭縮小與其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上的差距。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 第9篇
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根據(jù)市教委黨委統(tǒng)一部署和我校黨支部的安排，我校全體黨員參加了第二批學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動，通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、調(diào)研等活動基本完成第一階段的各項任務(wù)，對我個人來講，也是一次審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。對學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的重要性已有了深刻的認(rèn)識，確實使自己在靈魂深處受到了一次洗禮，接受了一次深刻的黨性教育，并撰寫了個人思想剖析材料，主要從個人各方面的問題及存在的原因、今后努力方向及整改措施等方面向大家匯報，不妥之處，請大家批評指正。
一、存在問題的表現(xiàn)
在這次科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動中，我結(jié)合個人工作、思想實際認(rèn)真進行了自查反思，查找出了問題存在的原因，寫讀書筆記、心得體會。發(fā)現(xiàn)存在的問題主要表現(xiàn)在：
1、對待學(xué)習(xí)的認(rèn)識和態(tài)度有所缺陷。雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計劃，但由于平時在工作中業(yè)務(wù)性工作多，總以工作忙、任務(wù)重、壓力大等借口，沒有把學(xué)習(xí)放到首要的位置，在學(xué)習(xí)過程中存在時緊時松現(xiàn)象。
2、學(xué)習(xí)的廣度和深度有所不足。平時的學(xué)習(xí)中，看的報刊、雜志較多，網(wǎng)上瀏覽較多，看政治理論方面的書籍較少；看消息新聞類較多，看黨員學(xué)習(xí)的書籍較少，學(xué)習(xí)停留在表面上。
3、學(xué)習(xí)的方法和效果上有所不足。沒有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式，沒有對進行的學(xué)習(xí)“回頭看”。通過學(xué)習(xí)來指導(dǎo)實踐不夠，通過學(xué)習(xí)來研究解決問題不夠，對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質(zhì)和根本。
4、求真務(wù)實的精神不夠。在一定程度上存在著形式主義問題，對貫徹上級指示精神，動員會議開過了，文件學(xué)習(xí)了，卻并沒有很好地結(jié)合自己的實際，把他們具體化，做事處理方法簡單。
5、工作不夠深入。如在校長管理、指導(dǎo)教師、了解學(xué)生等方面，深入教師深入班級中的調(diào)查研究不夠，對一些問題沒有及時發(fā)現(xiàn)和真正解決，只停留在以會議落實精神，工作落實計劃上，實質(zhì)效果不顯著。
6、關(guān)心教師不夠、各種活動開展較少。聽取意見建議還停留在表面上，對教師的思想了解不深入。在工作之余，教師需求的教研活動開展不多。很多時候，都以工作忙為自己找托辭，實際上是關(guān)心教師群眾的呼聲不多不具體。在引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)做研究性骨干教師方面，工作力度較小，缺乏積極性、主動性和系統(tǒng)性，對青年教師培養(yǎng)的力度還不夠。
二、存在問題的原因分析
對存在的以上問題，既有客觀的原因，又有主觀方面的原因，我本著實事求是的態(tài)度，對自身存在的主客觀原因進行了深刻剖析，主要表現(xiàn)在：
1、對提高政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)能力、加強研究方面還很欠缺，落實教學(xué)方法還不夠嚴(yán)格，對業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)抓的不緊，以工作多為理由，把學(xué)習(xí)的時間擠了、占了，總之還主要是認(rèn)識上需要提高。
2、在策劃整體工作方面。主要是對學(xué)校如何落實科學(xué)發(fā)展觀還有認(rèn)識上的差距，校本教研工作的創(chuàng)新性方面的策略還不夠，對工作提出落實科學(xué)發(fā)展觀的具體措施還不夠。
3、落實以人為本的教學(xué)精神不夠。主要是對發(fā)揮師生自主學(xué)習(xí)合作交流的作用認(rèn)識不足。
三、今后努力的方向和整改措施
1、加強自身學(xué)習(xí)，提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，認(rèn)真策劃學(xué)校教育教研管理工作。
2、堅持以人為本，加強教師隊伍建設(shè)，形成高素質(zhì)的教育教學(xué)氛圍。新晨
3、堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，立足本職，解決教師、學(xué)生反映強烈的困難和問題。
4、堅持理論聯(lián)系實際。堅持理論學(xué)習(xí)與學(xué)校整體發(fā)展的實際相結(jié)合；堅持以人為本、和諧發(fā)展、以德為先、全面發(fā)展的教育理念。
5、進一步轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，從繁雜的事務(wù)性工作中解脫出來，從家長反映的熱點、難點問題抓起，由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和管理能力。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿 第10篇
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您們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會和長期以來對學(xué)校、對我們學(xué)校工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。借這次教學(xué)匯報課，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！
各位家長，隨著社會的進步，下一代的教育問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當(dāng)好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護……在家庭教育上形成的一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來的負(fù)面影響，必將對孩子的一生造成延誤。
其實，每個孩子都有一個家，家庭才是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗；3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
每一個人都希望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。其實我們沒位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過：“不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展、思維、興趣、愛好、才能、天賦、傾向，就談不上教育。”每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對的策略，你一定會發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來越多”。
因此，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、思想上要引導(dǎo)好孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母親學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。
2、行為上要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點點放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。
3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。
借此機會，向各位家長提一些建議：
1、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè)，及時查漏補缺，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。
2、請督促孩子背書，除略讀課文外，都要求背誦。背完后請在課題后簽名。
3、家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。每天與孩子進行親切交流，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識，哪篇新課文，知道哪些道理，今后打算怎樣做，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴。
4、定期與教師進行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法。
