教研主任競聘演講稿 第1篇
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一、競聘演講稿的寫作要求
1、氣勢要先聲奪人
競聘演講的一個重要特征就是具有競爭性，而競爭的實質，是爭取聽眾的響應和支持。而做到這一點的有效方法之一，就是要有氣勢，“氣盛宜言”。這氣勢不是霸氣，不是驕氣，不是傲氣，而是浩然正氣。有了淵博的才識、正大的精神和對黨的事業(yè)和人民的深厚的感情，作者就不難找到恰當?shù)恼Z言表達形式。
2、態(tài)度要真誠老實
競聘演講其實就是“毛遂自薦”。自薦，當然應該將自己優(yōu)良的方面展示出來，讓他人了解自己。但要注意的是，在“展示”時，態(tài)度要真誠老實，有一分能耐說一分能耐，不能為了自薦成功而說大話，說謊話。
3、語言要簡練有力
老舍先生說：“簡練就是話說得少，而意包含得多。”競聘演講雖是宣傳自己的好時機，但也決不可“長篇累牘”。應該用簡練有力的語言把自己的思想表達出來。
4、內心要充滿自信著名演說家戴爾·卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己。只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務?！碑斈愠錆M自信時，你站在演講臺上，面對眾人，就會從容不迫，就會以最好的心態(tài)來展示你自己。當然，自信必須建筑在豐富的知識和經驗的基礎上。這樣的自信，才會成為你競聘的力量，變成你工作的動力。
二、競聘演講稿的寫作方法
1、競聘演講稿的開頭方法
競聘演講的時間是有限制的。因此，精彩而有力的開頭便顯得非常重要。有經驗的競聘者常用下面的方法來開頭：
(1)用誠摯的心情表達自己的謝意。這種方法能使競聘者和聽眾產生心理相融的效果。例如：
我非常感謝各位領導、同志們給了我這次競聘的機會。
(2)簡要介紹自己的有關情況，如姓名、學歷、職務、經歷等。例如：
我叫李明新，1983年畢業(yè)于北京大學哲學系，1985年加入中國共產黨，現(xiàn)任哲學教研室副主任。
(3)概述競聘演講的主要內容。這種方法能使評選者一開始就能明了演講者演講的主旨。例如：
我今天的演講內容主要分兩部分：一是我競聘人事局副局長的優(yōu)勢;二是談談做好人事局副局長工作的思路。
2、競聘演講稿的主體內容
競聘演講的目的，就是要把自己介紹給評選者，讓評選者了解你的基本情況，了解你對競聘崗位的認識和當選后的打算。所以，競聘演講的主體內容應該包括以下幾方面：
(1)介紹自己應聘的基本條件
所謂基本條件就是政治素質、業(yè)務能力和工作態(tài)度等。這一部分實際上是要說明為什么要應聘，憑什么應聘的問題。競聘者在介紹自己的情況時，一定要有針對性，即針對競聘的崗位來介紹自己的學歷、經歷、政治素質、業(yè)務能力、已有的政績等等。并非要面面俱到，而應根據競聘職務的職能情況有所取舍。
(2)簡要介紹自身的不足之處
教研主任競聘演講稿 第2篇
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一、圍繞一個中心
一個人多年工作經歷、經驗、體驗的總結，應當了解的對競聘崗位的理解與認識是一個人綜合素質、綜合能力的體現(xiàn)。并非一日之功。另外，對競聘崗位的理解與認識雖然是寫好競聘演講稿的中心、核心內容，卻不一定要把它完全寫到稿子中，而是要使你對崗位的認識在競聘演講稿中得到全面、準確的體現(xiàn)。
要圍繞著競聘崗位寫文章，寫好競聘演講稿的核心問題是競聘者對自己競聘的崗位要有一個全面深刻的理解與認識。對崗位認識理解的層次不同，標準、起點不同，那么演講稿的質量則不同。
僅僅理解為圖書館長的職責是完成圖書館日常管理工作是不夠的還應當上升一個高度，首先對競聘崗位的理解與認識要有一定的高度。如競聘某學院圖書館館長這個崗位時。即圖書館是學院提高教師、學生綜合素質的陣地，學院精神文明建設的主戰(zhàn)場。對崗位的認識有高度，今后的工作思路才能抓得更準，更到位。
對競聘崗位的理解與認識要準確、全面。如競聘某學院院長這個崗位時，其次。一方面要準確認識院長的崗位職責，學院發(fā)展和建設的帶頭人，教學與管理的負責人等等。有的人在競聘時還提到做好學院黨務管理工作等，這樣不可以，因為黨務工作應當是黨委書記的職責，如果對崗位職責認識不準確，可能會引起誤會，導致工作開展時的困難。另一方面，要全面認識院長的崗位職責，不僅僅是管理者、領頭雁，更重要的服務者，為學院職工帶來更多的效益，創(chuàng)設更優(yōu)良的工作環(huán)境，營造更和諧的工作氛圍等。認識全面到位，工作才能全面到位。
對競聘崗位的理解與認識要有新意，第三。要作到思想觀點新，思維角度新。競聘者要多關注和研究新形勢，新動態(tài)，新情況，新問題，得出新結論。對大家一直以來理解的某崗位職責提出自己新的思想觀點，也可以運用不同思維方式，從不同角度出發(fā)，提出自己對崗位的認識與見解，令聽者耳目一新。
二、寫好兩個重點
競聘演講稿寫作重點是競聘者的優(yōu)勢和今后工作思路兩個方面。
競聘者的優(yōu)勢要抓得“準”。一要抓住適合崗位需要的優(yōu)勢，競聘者具備的優(yōu)勢要與崗位需求高度一致，如果你競聘人事處長，競聘者大講自己琴棋書畫樣樣通，就是對競聘優(yōu)勢抓得不準。
三、把握三個關鍵
二要心中不忘自己，寫競聘演講稿時要把握三個關鍵：一要心中有聽眾。三要充分顯示人格魅力。心中有聽眾要求競聘者時刻記住自己寫的東西是講給誰聽的要考慮聽眾想聽什么，希望聽什么，愿意聽什么，演講時把它講出來。如果忘記了這一點，就會失去關鍵一分。心中不忘自己，世界上沒有兩片相同的樹葉，更不可能有完全相同的兩個人，競聘演講要寫得讓人一聽就是而非別人的要文如其人，充分展示自己的個性特點，切不可人云亦云?；驕匚臓栄?，或雷厲風行，或樸實沉穩(wěn)，或粗中有細，從管理方式、方法上，從接人待物上，從語言表達方式上等，展示自己的特點。另外，如果你第一次競聘這個崗位，應該怎么說；如果你一個多年從事這項工作的經驗豐富的競聘者，又該怎樣講。如果你一個年輕有為的干部，該如何說；如果你一個轉崗干部，又該如何講。充分展示自己的人格魅力，這是多年來用自己行動讓人們信服的一種魅力，包含了競聘者做人的真誠，高度的責任感、事業(yè)心，出色的綜合素質、綜合能力，具備了這種人格魅力，競聘者的語言可能顯得多余，只要你站在競聘者的演講臺上，就會贏得一片贊揚，一片崇敬，一片信任。
四、采用多種形式
競聘演講稿的寫作方式、方法是多樣的，競聘者要根據自己的不同身份，不同追求，選擇適合自己的表達方式。
筆者以為：競聘演講稿的寫作方式分為兩大類，一類屬于較規(guī)范的寫法，一類屬于特例式的寫法。
規(guī)范式的寫法包括：1.標題，可采用文章式或公文式的寫法。2.正文，開頭寫競聘人的基本情況，競聘的崗位，主體部分寫競聘的目的、理由、優(yōu)勢、工作設想，結尾部分寫希望得到支持。3.落款。這種寫法就是用最常規(guī)的方式將上述內容表達出來。
特例式的寫法即將這些內容用一些特殊的方式表達出來，更接近演講稿的寫法。可采用引用、比喻、擬人、排比、作詩等多種方式開頭、結尾、中間陳述。如一位高一學生競聘班長時說：
如果我們每個人都是一頭勇猛的雄獅，班長不是獅王，而是每一天最早出擊捕獵的那只猛將；如果我們每個人都是一只矯健的斑羚，班長不是首領，而是第一只躍下深谷的那一份希望；如果我們每個人都是瀑布上一朵晶瑩的浪花，班長不是最靈動、最璀璨的，而是最先撞擊巖石的那一抹白光。
使用了排比、比喻等修辭手法表達了自己對班長這一崗位的認識，使人感到一種新意，同時可理解、可思考的空間又擴大了許多。本文結尾處，作者以詩歌結尾，為大家送上自己的祝愿與激勵：
同學們，今天的競職是為了明天的戰(zhàn)斗，更是為了后天的輝煌。因此，無論我競聘是否成功，都要對大家奉上我誠摯的祝愿——往昔四歲躍崢嶸，長纓在手縛蒼龍。今朝三中看緣定，雄心壯志貫長虹。萬馬一騎戰(zhàn)絕塵，群雕雙翅嘯長空。數(shù)十載后重聚首，無怨無悔過一生。
文字簡練，內容豐富，情感真摯。
需要了解的是使用特例式寫法的競聘者要注意，文字要切合自己的身份，切合當時競聘的場合、聽眾。方式的不同是為表達效果、表達中心思想服務的，切忌片面追求文采的華美。
五、注意的幾個問題
1.競聘者內心要充滿自信。戴爾·卡耐基說：“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務?！碑斈愠錆M自信時，你面對聽眾，站在演講臺上，就會從容不迫，以最好的心態(tài)來展示自己。
2.競聘者態(tài)度要真誠。展示自我時，要實事求是，要發(fā)自內心表達自己真摯的感情和真實的思想，切忌說大話、假話、空話、套話。
3.競聘者演講時要做到言之有理，觀點鮮明，立意準確。言之有物，使用大量準確、生動、典型的材料，讓演講充滿生機和活力。言之有情，真誠地傾訴心靈深處的情感，體驗。言之有文，言之有序。
4.語言精煉有力。用最簡短的語言表達最豐富的內容，抓住重點、要點，清晰地闡述道理，用最樸實的語言解決最根本的問題。
教研主任競聘演講稿 第3篇
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首先感謝學校為我們老師搭建 了這樣一個能充分展示自己、參與競爭的平臺，讓我們每一個老師都能參與其中，力求為學校的輝煌明天盡一份心，出一份力，希望在我火熱的七月里，我們每一位老師都能擁有這火一般的熱情。
作為眾多競聘者中的一員，我覺 得這是一個自我鍛煉、自我展示的機會，我很珍惜、也很重視這次機會。我既然參與了競聘，就力求把它做好，我并不看重參與結果，我重視的是參與的過程，只要盡力而為，又何來遺憾呢?我要用一顆平常人的心來做好競聘，盡力做好每一步。
xxx，畢業(yè)于南京航天航空大學外語系，本科學歷，是一個沉穩(wěn)、踏實、兢兢業(yè)業(yè)的人。認真對待工作，關愛每一個學生，團結每一位同事是我的基本宗旨。本人現(xiàn)任雙語小學英語教師，同時擔任英語教研組長。這次競聘的是學校教研室主任一職，我相信只要大家相信我，我一定能做好!
在雙語的這幾年里，我一直從事中、高年級的英語教學，對英語教學十分熟悉，同時作為英語教研組長，我一直致力于小學英語的摸索、研究，希望培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們在輕松、愉快的環(huán)境中學習。我還盡力發(fā)現(xiàn)語文、數(shù)學與英語教學中的相同處，把其他學科中的優(yōu)勢及其它老師好的經驗用到英語教學中，從不同的學科中發(fā)現(xiàn)它們的共同處，以便使課堂學習更加有趣、生動。讓學生在快樂中學習，在快樂中掌握知識。我還幫助學校舉辦“英語沙龍”“輕松英語伴你行”等活動，贏得了社會、家長、同行的一致好評，平時在與外教的交流中，我也學習他們的長處，更好的運用到我們的教學中。
教研主任競聘演講稿 第4篇
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我愿為實中早日亮劍獻一己之力
尊敬的學校領導，親愛的同事們：
大家好。我1998年畢業(yè)于**師專中文系，中教一級，自考本科文憑，**市骨干教師。我競聘的崗位是教研室主任，我競聘的題目是《我愿為實中早日亮劍貢獻一己之力》在我到來之前，實驗初中在我的心目中是一個傳奇：曾一次次舉辦過教學經驗現(xiàn)場會，曾在眾多的羨慕的眼光中捧走一塊塊鎏金的獎牌，曾成功打造出新密市的一張張響當當?shù)耐跖?，有多少位老師把能進入實驗初中工作當成心中無尚的榮耀。我也曾為早日進入實驗初中精心準備著。
十余年來，我認真鉆研學科教學理論，深入反思教學實踐，堅持一期至少訂閱一本教學雜志，堅持寫教學隨想，在上好新授課的基礎上積極探索復習課、閱讀課、作文指導課等新課型，不斷鉆研提升業(yè)務水平，我在原單位時有多年擔任學科備課組長、教研組長的經歷，先后有兩項教科研課題被入圍鄭州市級課題。兩年前，我如愿以償?shù)丶尤氲綄嶒灣踔羞@個火熱的團體。進入實驗初中后，我踴躍參加聽評課、課堂教學大獎賽等學科教研活動，積極為學科組建設建言獻策，一直從教科研的學術視角關注著課堂教學，隨著時間流逝，我越來越感到疑惑了。尤其是去年優(yōu)質化工程期間，我曾有段時間協(xié)助學校教研室工作。一個偶然的機會，我到教體局參加教科研工作會議。一進教體局大門，我就吃驚地發(fā)現(xiàn)教體局大院多了幾幅宣傳版面。展示的是我市近幾年教育教學改革所取得的成果，涵蓋了幼兒園、小學、初中、高中所有學段。而幾乎所有學段都被冠以“實驗”字樣的學校占據，有實驗幼兒園、實驗小學、實驗高中。唯獨初中學段，本應屬于我們的席位，卻由市直一初中占據。此前，據我的理解，凡是各個學段的實驗學校，教育水平和教改成果理應走在前列?？晌覀儗嶒灣踔袇s長時間缺位于這個序列之外，作為實驗初中的一名教師，我第一次在疑惑之余感到十足地痛心。
再到今年我們實驗初中實施的包括生本課堂、課堂巡查在內的改革，我再次感到痛心。一輪輪的推門聽課，我發(fā)現(xiàn)有很多理應在前幾年的調節(jié)教學、課標解讀、道德課堂中解決的流弊居然在實驗初中的課堂上演；一次次的轉班、巡課，我聽到一些班級的講桌被學科老師拍得山響，一次次發(fā)現(xiàn)聲音嘶啞的同事最終又無奈地在學生此起彼伏的說話聲中選擇隱忍；我一次又一次地撞見我親愛的同事被學生氣哭，而學生卻趾高氣揚、幸災樂禍的場景，我又一次次感到錐心的疼痛。
要知道，我的這群同事們平均年齡不到三十五歲啊，曾經在其他學校都是一頂一的骨干啊，為何到了實驗初中就無計可施了呢？難道年富力強的我們，除了在一味地去“腿勤、手勤、嘴勤”，一味地去拼體力就別無他法了嗎？不錯，我們如今都還年輕，骨子里還有幾分干勁，可終究會有衰老的一天；如今的孩子難管，可我們要明白在物欲橫流、人心不古、世風日下的大背景下，未來的孩子更難管，家長要求更苛刻。年輕有時是一種資本，我們教師可以常年默默地在三尺講臺上耕耘，但我們不能永遠這樣心力交瘁終極一生。我們必須在年輕之時，在癡情于教學的同時，還必須精深于教研，早日實現(xiàn)由“勤”到“能”的跨越。
另外，今年，實驗初中即將迎來十歲生日。俗話說“十年磨一劍”，即將滿十的實驗初中是到了該亮劍的時候了?？裳巯挛覀兊恼n堂教學，我們的校園文化、我們的德育管理、后進生轉化等諸多方面，面臨著這樣那樣、太多太多的發(fā)展瓶頸。我們教研隊伍亟需充實，我們的教科研勢在必行。
教研主任競聘演講稿 第5篇
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一、競聘演講稿的寫作要求
1、氣勢要先聲奪人
競聘演講的一個重要特征就是具有競爭性，而競爭的實質，是爭取聽眾的響應和支持。而做到這一點的有效方法之一，就是要有氣勢，“氣盛宜言”。這氣勢不是霸氣，不是驕氣，不是傲氣，而是浩然正氣。有了淵博的才識、正大的精神和對黨的事業(yè)和人民的深厚的感情，作者就不難找到恰當?shù)恼Z言表達形式。
2、態(tài)度要真誠老實
競聘演講其實就是“毛遂自薦”。自薦，當然應該將自己優(yōu)良的方面展示出來，讓他人了解自己。但要注意的是，在“展示”時，態(tài)度要真誠老實，有一分能耐說一分能耐，不能為了自薦成功而說大話，說謊話。
3、語言要簡練有力
老舍先生說：“簡練就是話說得少，而意包含得多。”競聘演講雖是宣傳自己的好時機，但也決不可“長篇累牘”。應該用簡練有力的語言把自己的思想表達出來。
4、內心要充滿自信
著名演說家戴爾·卡耐基曾說過：“不要怕推銷自己。只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有資格擔任這個或那個職務。”當你充滿自信時，你站在演講臺上，面對眾人，就會從容不迫，就會以最好的心態(tài)來展示你自己。當然，自信必須建筑在豐富的知識和經驗的基礎上。這樣的自信，才會成為你競聘的力量，變成你工作的動力。
二、競聘演講稿的寫作方法
1、競聘演講稿的開頭方法
競聘演講的時間是有限制的。因此，精彩而有力的開頭便顯得非常重要。有經驗的競聘者常用下面的方法來開頭：
（1）用誠摯的心情表達自己的謝意。這種方法能使競聘者和聽眾產生心理相融的效果。例如：
我非常感謝各位領導、同志們給了我這次競聘的機會。（2）簡要介紹自己的有關情況，如姓名、學歷、職務、經歷等。例如：
我叫李明新，1983年畢業(yè)于北京大學哲學系，1985年加入中國共產黨，現(xiàn)任哲學教研室副主任。
（3）概述競聘演講的主要內容。這種方法能使評選者一開始就能明了演講者演講的主旨。例如：
我今天的演講內容主要分兩部分：一是我競聘人事局副局長的優(yōu)勢；二是談談做好人事局副局長工作的思路。
2、競聘演講稿的主體內容
競聘演講的目的，就是要把自己介紹給評選者，讓評選者了解你的基本情況，了解你對競聘崗位的認識和當選后的打算。所以，競聘演講的主體內容應該包括以下幾方面：
教研主任競聘演講稿 第6篇
閱讀提示：本篇共計844個字，預計看完需要3分鐘，共有292位用戶關注，60人點贊！
我演講的題目是：搶抓政策機遇，大搞改革創(chuàng)新，力辦特色職教。
我叫胡秋鎖，62年生人，中共黨員，81年畢業(yè)于石家莊師專，黨校脫產研究生學歷，現(xiàn)任政府信息中心主任。
我參加這次競聘的三個優(yōu)勢:
第一，我畢業(yè)于高等師范院校，畢業(yè)后在教學一線工作，對教育工作比較熟悉也相當熱愛。
第二，在工業(yè)企業(yè)擔任過廠長、書記，具有較強的管理能力，領導能力和決策能力，完全能夠獨當一面。
第三，閱歷豐富，知識面廣，學歷高，綜合素質強。參加工作以來，從教育界到企業(yè)界，從基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)到黨政機關，在八個部門，十個職位上工作過。先后取得化學、法律，邏輯語言、經濟管理等五個專業(yè)學歷。
有以上三點優(yōu)勢，再加上我的敬業(yè)精神，我認為我完全可以勝任校長之職，也一定能夠辦好職教，下面我從以下三個歡,迎，更新觀念，掌握企業(yè)對人才的需求。大大提高“雙師型”，也就是既是教師又是技師，這樣的教師隊伍比例。第二創(chuàng)新辦校理念，真正確歡,迎，對技能型使用人才的需求，設置專業(yè)培養(yǎng)人才。第三創(chuàng)新辦校模式和人才培養(yǎng)模式。大力推行工學結合，工學交替，校校合作，校企合作人才培養(yǎng)模式，推行學校企業(yè)一體化，招生招工一體化，教學實習一體化。把師傅請進課堂，把課堂搬到工廠。第四創(chuàng)新辦學機制。引進民辦成份，采取股份合作等多元化辦學機制，充分利用他支撐和人才支撐。校企合作是發(fā)展職業(yè)教育的必由之路，企業(yè)的需求就是教學的最終目的和終極導向。樹立市場意識，競爭意識，服務意識，特色意識，一個特色的專業(yè)可以成就一個出色的學校。
通過,為,三年的不懈努力，把高邑職教辦成，機制靈活，特色突出，管理規(guī)范，社會認可的省級重點職業(yè)學校。
要想在職教這塊陣地上有所作為，必須有改革的勇氣、創(chuàng)新的智慧、人格的魅力。
我對自己充滿信心，我對職教的發(fā)展充滿信心。
最后再說句心里話，多年來是黨和人民培養(yǎng)了我，是領導和朋友們支持幫助了我，懇請領導給我一個施展才能的機會，為職教的輝煌，為我縣的經濟社會發(fā)展作出自己更大的貢獻。
我的演講完了，再次謝謝大家!
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教研主任競聘演講稿 第7篇
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你們好！感謝學校為我提供了這次演講機會，向大家介紹自己，接受檢驗和挑戰(zhàn)，希望大家信任我、支持我。
競爭上崗是我國人事制度改革的重大舉措，這一制度的推行，可以促進實行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動各項工作的發(fā)展。基于這一認識，我報名競爭基礎教研室主任崗位。不少同志對我不參與正科崗位競爭感到難以理解，我主要是考慮兩個原因：其一我認為崗位是正科或副科并非最重要，重要的是這個崗位是否有利于個人專長和優(yōu)勢的發(fā)揮。任教24年，我與教學工作結下不解之緣，積累了一定的教學和管理經驗，在最接近教學第一線的教研室崗位中，自己的專長和優(yōu)勢可以得到充分的發(fā)揮；其二我很在乎工作環(huán)境氛圍是否融洽愉快。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長們的大力支持和積極配合，工作雖然較忙較累，但心情舒暢。對教研室的一切我有著太多的眷戀和深厚的感情，因此，競爭基礎教研室主任崗位，是我的最佳選擇。
我的經歷比較簡單，1971年參加工作，1975年到廣東醫(yī)學院醫(yī)療專業(yè)讀書，1978年分配到湛江衛(wèi)校工作至今，現(xiàn)任基礎教研室主任，生理生化教研組組長，生物化學高級講師。光陰似箭，驀然回首，我參加工作已經31年，從事教學也已有24個年頭了，可以說我最美好的年華是在湛江衛(wèi)校度過的，是在教學崗位上度過的，我愛我的教學工作，我愿為學校教育事業(yè)興旺發(fā)達盡自己的一切努力。
下面談談競爭基礎教研室主任崗位的優(yōu)勢和工作設想。
1競崗優(yōu)勢
1.1有良好的思想品德修養(yǎng)
我為人處事的原則是：老老實實做人，認認真真工作，開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質的培養(yǎng)，努力做到尊重領導，團結同志，工作負責，辦事公道，不重名利，不計較個人得失，對工作對同志有公心，愛心，平常心和寬容心，因而在教研室、教研組有較好的群眾基礎和威信，曾獲1994年、1995年、1998年年度考核優(yōu)秀和1997-2000年聘任期滿考核優(yōu)秀。
1.2有較高的專業(yè)水平
我從廣東醫(yī)學院畢業(yè)后曾到安徽省衛(wèi)生干部進修學院和廣州醫(yī)學院進修生物化學，系統(tǒng)而又牢固地掌握了生物化學的專業(yè)知識。多年來我堅持收集生化學術資料，積極參加各級生化學術會議和學術講座，不斷了解生化領域的新進展和新成果，使自己的專業(yè)知識得到進一步充實、更新和擴展。我于1988年任生物化學講師，1994年任生物化學高級講師，在部級、省、市級學術刊物或匯編發(fā)表學術和教研論文近20篇，參編國家衛(wèi)生部規(guī)劃教材《生物化學》教材1本、供全國中等衛(wèi)(護)校護士專業(yè)用《生物化學》教材1本、生化教學參考書2本。
我從1988年起經選舉進入全國中級醫(yī)學生物化學教育研究會理事會，先后擔任理事、常務理事、副秘書長、副理事長職務，多次參與組織召開理事會會議和全國中等衛(wèi)校生化學術大會，進行學術論文的審定和課件評比工作。1988年和1990年受命于廣東省衛(wèi)生廳科教處，負責籌備組織我省中等衛(wèi)校生化校際教研活動，發(fā)起成立生化校際教研組，獲得圓滿成功。
1.3有較強的教學能力
從選擇教師這門職業(yè)的第一天起，我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師，為了這個心愿，我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識，熟悉相關學科的文化知識，不斷更新知識結構，精通業(yè)務，精心施教，把握好教學的難點重點，認真探索教學規(guī)律，鉆研教學藝術，努力形成自己的教學特色。從教二十多年，我的教評結果一直保持穩(wěn)定在90分以上，我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。1992年被評為'湛江市教壇新秀'，受到湛江教委的表彰。
1.4有較好的工作業(yè)績
我從1999年底教研室成立后即開始擔任主任職務。任職期間，積極向校領導反映情況，爭取解決各教研組實驗儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室、實驗環(huán)境、提高衛(wèi)生津貼等問題；主持制定教研室《新教師培訓計劃》和《正常人體學基礎師資培訓計劃》，組織落實培訓措施及考核制度，建立年輕教師培訓檔案；定期聽課，全面了解教學情況，認真組織教研室開展多種形式的教研活動；規(guī)范教學管理和教學檢查，建立定期檢查制度，做好資料存檔工作。積極參與組織相關教研組進行實驗室搬遷及整改、儀器設備購置及培訓、檢驗高職論證、分設教研組等工作。
2工作設想
如果這次競崗得到領導和同志們的支持，繼續(xù)擔任基礎教研室主任職務的話，我的工作設想主要有以下六點：
一是認真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策和校黨委的各項決定，加強學習，積極進取，求真務實，開拓創(chuàng)新，不斷提高自己的綜合素質、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠摯的感情團結教研室全體同仁，充分調動大家的工作積極性，同心同德，搞好各項工作。
二是合理地、科學地、規(guī)范地進行教學管理，加強教學質量監(jiān)控，做好教學檢查和教學質量分析，開展教學專題研究，及時反饋、總結和交流教學經驗，改進教學薄弱環(huán)節(jié)，保證并不斷提高教學質量。
三是組織開展目標明確、有針對性的教研活動，強化教師的教研科研意識，創(chuàng)造條件組織進行科研項目申報立項，帶動教研室科研和教研工作的開展。
四是積極配合學校搞好人才工程建設，不斷提高基礎學科教師隊伍的整體素質，注重培養(yǎng)學科帶頭人，規(guī)范新教師培訓制度，落實教研室《正常人體學基礎》師資培訓計劃，認真搞好年輕教師傳、幫、帶工作。
教研主任競聘演講稿 第8篇
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這次機構改革，提出了把人員定編設崗和分流與改革人事制度結合，建立干部能上能下、能進能出的管理體制，為全體干部提供了公平競爭的環(huán)境，我非常擁護，并積極參與競爭。綜合處的工作性質決定了其人員尤其是領導難以在短時間內上手并開展工作，這就要求綜合處處長必須具備相應的條件才能勝任，特別是要熟悉該處室的工作并具有強烈的事業(yè)心和敬業(yè)精神。我認為我具有很好的競爭條件。
優(yōu)勢在于：
(一)熟悉并掌握綜合處找作，對綜合處的工作職責、職能、工作范圍熟悉，具備擔任綜合處處長的能力。我自**年以來，從事經濟信息、經濟形勢分析研究，從**年以來負責年度計劃編制、計劃報告的起草匯總等工作，從**年——**年向人代會提交的所有計劃報告、一至七月全省經濟和社會發(fā)展計劃執(zhí)行情況都是由我起草、匯總上報的，并通過人代會審議。我熟悉全省經濟和社會發(fā)展情況，了解國際國內經濟運行情況和趨勢。
(二)有做好綜合處工作的經驗。在綜合處擔任副處長職務五年多，熟悉綜合處的職責、職能和工作范圍，具備了應有的決策能力、辦事能力和解決復雜疑難、突發(fā)事件的能力。能按公文規(guī)范和領導的要求，起草各類公文、文件、重要報告、調研報告，做到思路清晰，文字通暢，表達準確。
(三)抓學習，并善于理論聯(lián)系實踐地搞好各項工作。通過十多年的學習和實踐，掌握了與業(yè)務相關的各項知識，能理論聯(lián)系實際開展工作。雖然綜合處的工作很清苦，但掌握的情況多、知識面廣，對人的鍛煉大，我熱愛這個工作，同時，我具備了較強的文字處理能力的綜合能力，在綜合處可以發(fā)揮自己特長，實現(xiàn)自身價值。
(四)具有較好工作基礎和群眾基礎。能認真負責、積極主動地開展本處工作，具有較強的事業(yè)心和責任感，工作兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，不計較個人得失，能以身作則，顧全大局，帶頭到處內同志的支持和信賴。
二、怎樣才能當好綜合處處長
(一)發(fā)揮好四個方面的作用。
1.業(yè)務上的中堅作用。精通本職業(yè)務，熟悉全處業(yè)務，了解全委業(yè)務，要努力提高自己的調研綜合能力、運籌能力、組織協(xié)調能力、開拓創(chuàng)新能力，才能搞好綜合處的工作。
2.政治引導作用.在思想上、政治上與黨中央保持一致，遵紀守法，從嚴治處，全心全意為人民服務，通過自己的表率作用，在處內形成講學習、講政治、講正氣的良好風氣。
3.表率作用。加強黨性修養(yǎng)，務實創(chuàng)新，勤奮敬業(yè)。
4.學習上的帶頭人。綜合處是計委加強宏觀調控職能的重要處室和窗口之一，必須刻苦鉆研各方面的知識，才能適應工作需要。
(二)團結和帶領全處共同開展工作。實行民主協(xié)商，形成合理的分工協(xié)作的工作機制。在與副處長共同協(xié)商、分工合作的基礎上，形成團結、民主的領導班子，關心全處每一位同志，充分調動大家的積極性，人盡其才，確保全處統(tǒng)一、高效、靈活、協(xié)調運轉。
三、結合職能，談談在此職位上的設想和打算
(一)想在事、抓大事，當好參謀。所謂大事就是全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性的問題。中央實施積極的財政政策以來，在擴大內需、拉動經濟增長方面起到了舉足輕重的作用，下一步我們要抓住重大的財政金融問題認真深入研究，根據經濟運行的新情況新問題，及時提出政策建議，供領導決策參考。要抓住一些重點問題深入研究，如：實施擴大投資需求的財政政策，對全省投資、消費、生產、出口等方面的影響，提出見解、思路和建議。
(二)有計劃、高質量地做好國民經濟綜合處和經濟調節(jié)處的經常性工作。包括組織、匯總編制全省年度國民經濟社會發(fā)展情況，宏觀經濟形勢分析，對經濟運行中的重大問題提出對策建議;分析和研究全省社會資金平衡，負責好企業(yè)債券、基本建設專用基金、投資項目貼息資金的管理等。
(三)適應市場經濟運行不斷變化的新形勢，積極開拓新業(yè)務。大力發(fā)掘新的業(yè)務工作，如擴大投融資渠道的研究、改進企業(yè)債券管理、推進產業(yè)投資基金試點等。
(四)切實加強對國民經濟運行動態(tài)的監(jiān)測、預測和分析研究。加強對年度計劃、總量平衡、發(fā)展速度、結構調整、目標和政策研究，增強年度計劃編制的科學性和預見性，及時發(fā)現(xiàn)經濟運行中的重大和熱點問題，每個季度都要提出具有一定質量和水平的形勢分析報告。
(五)以“三個代表”為指針，充分發(fā)揮好宏觀調控的職能作用。立足當前，著眼未來，高標準、嚴要求地做好工作。
(六)虛實結合，以實促虛。加強對我省經濟發(fā)展的長期與短期政策措施的研究，促進經濟健康發(fā)展。在務虛上有所作為，才能奪務創(chuàng)新開拓方面找到突破點和切入點，通過加強務虛，可以為務實提供思路和政府支持，積極和務實反過來又可以為務虛提供基礎，檢驗務虛成果。
教研主任競聘演講稿 第9篇
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首先感謝學校為我們老師搭建了這樣一個能充分展示自己、參與競爭的平臺。讓我們每一個老師都能參與其中，力求為學校的輝煌明天盡一份心，出一份力，希望在我火熱的七月里，我們每一位老師都能擁有這火一般的熱情。
作為眾多競聘者中的一員，我覺得這是一個自我鍛煉、自我展示的機會，我很珍惜、也很重視這次機會。我既然參與了競聘，就力求把它做好，我并不看重參與結果，我重視的是參與的過程，只要盡力而為，又何來遺憾呢？我要用一顆平常人的心來做好競聘，盡力做好每一步。
畢業(yè)于**大學外語系，本科學歷，是一個沉穩(wěn)、踏實、兢兢業(yè)業(yè)的人。認真對待工作，關愛每一個學生，團結每一位同事是我的基本宗旨。本人現(xiàn)任雙語小學英語教師，同時擔任英語教研組長。這次競聘的是學校教研室主任一職，我相信只要大家相信我，我一定能做好！
在雙語的這幾年里，我一直從事中、高年級的英語教學，對英語教學十分熟悉。同時作為英語教研組長，我一直致力于小學英語的摸索、研究，希望培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們在輕松、愉快的環(huán)境中學習。我還盡力發(fā)現(xiàn)語文、數(shù)學與英語教學中的相同處，把其他學科中的優(yōu)勢及其它老師好的經驗用到英語教學中，從不同的學科中發(fā)現(xiàn)它們的共同處，以便使課堂學習更加有趣、生動。讓學生在快樂中學習，在快樂中掌握知識。我還幫助學校舉辦“英語沙龍”“輕松英語伴你行”等活動，贏得了社會、家長、同行的一致好評，平時在與外教的交流中，我也學習他們的長處，更好的運用到我們的教學中。
我知道教研室的重要性，它是學校課堂中的重要一塊。我如果當上了教研室主任，我一定組織大家一起研究，不能閉門造車，要制定適合各個學科、各個年級的教研計劃，要不斷的在中間過程中進行總結，去粗取精，揚長避短，找出最好的方案。讓老師們能積極參與其中，出謀劃策，發(fā)現(xiàn)教學活動中的薄弱環(huán)節(jié)，完善各學科、各年級的教研，從各教研計劃中找到合適的方面，并充實它、完善它，使老師能更好運用。我還要讓各位老師學習新課程標準，學習怎樣運用到實際中，怎樣與形勢相適應。:
教研主任競聘演講稿 第10篇
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競聘演講稿的開頭方法：
競聘演講的時間是有限制的。因此，精彩而有力的開頭便顯得非常重要。有經驗的競聘者常用下面的方法來開頭：
(1)用誠摯的心情表達自己的謝意。這種方法能使競聘者和聽眾產生心理相融的效果。例如：
我非常感謝各位領導、同志們給了我這次競聘的機會。
(2)簡要介紹自己的有關情況，如姓名、學歷、職務、經歷等。例如：
我叫李明新，1983年畢業(yè)于北京大學哲學系，1985年加入中國共產黨，現(xiàn)任哲學教研室副主任。
(3)概述競聘演講的主要內容。這種方法能使評選者一開始就能明了演講者演講的主旨。例如：
我今天的演講內容主要分兩部分：一是我競聘人事局副局長的優(yōu)勢;二是談談做好人事局副局長工作的思路。
【競聘演講稿精彩開頭】
競聘演講稿開頭一：
尊敬的*，各位同事：
很高興，也很榮幸，能向大家作一個工作匯報。
首先，我從內心感謝組織的培養(yǎng)和領導的信任，多年來組織和領導對我的工作給予了相當?shù)目隙āＦ浯?，如果我能和大家一起共事，我感到非常榮幸，也非常愿意。俗話說，十年修得同船渡，能和大家一起共事，這修行得要幾十年啊，說明我們都是有緣人，緣分不淺啊，所以，我一定珍惜和大家一起共事的工作機會。
競聘演講稿開頭二：
各位領導、同志們：大家好!
此時此刻，我能以一個競爭者的身份走上演講臺，向各位展示自己，心里既激動又緊張。激動是因為我幸運地趕上了公平競爭的大好時機，緊張是因為我害怕有負領導和同志們的厚望。但無論如何，我要對局黨委這一英明而富有魄力的決策表示衷心地感謝!并借此向所有關心支持我的領導和同志們表示深深的謝意!至于說到對競聘的認識，我想局屬xx單位競聘的成功實踐已經作出了回答，全局上下呈現(xiàn)出的百川歸海，百舸爭流的可喜局面就是最有力的證明。對此，我一舉雙手贊成，二要積極參與。我要競聘的職位是業(yè)務科室副職。
競聘演講稿開頭三：
各位領導、各位同事：
大家好!
在這里我以平常人的心態(tài)，參與支行綜合辦公室經理崗位的競聘。首先應感謝支行領導為我們創(chuàng)造了這次公平競爭的機會!此次競聘，本人并非只是為了當官，更多的是為了響應人事制度改革的召喚，在有可能的情況下實現(xiàn)自己的人生價值。
競聘演講稿開頭四:
尊敬的各位評委、各位同事大家好!
今天我有幸站在講臺上，參加科級領導職務的競聘，迎接挑戰(zhàn)，這是機構改革給我?guī)淼臋C遇。三年前，我和許多競爭者一樣，曾站在這同一個地方，參加過副科職務的競聘演講。三年來，我實踐著自己的諾言，努力工作，勤奮學習，刻苦鉆研。我可以無愧地說，我沒有辜負州局黨組和同志們寄予我的重望。三年來，我也有幸地得到了領導和同事們的關懷和幫助，借此機會，向關心、支持和幫助我的各位領導和同事們表示衷心地感謝。
競聘演講稿開頭五：
各位領導：
當我未登上這個講臺之前我意識到，我院的改革已經駛入快東首，即使你不曾參加競聘演講。也會被這躍躍之心、烈烈之情所吸引，所感染、擁護、支持、參與、投身改革是我院每個教職工的共同心聲和光榮使命。借此機會向多年來一直關心、支持、幫我的各位領導表示誠摯的謝意。
