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好書(shū)伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):47

好書(shū)伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)

好書(shū)伴我成長(zhǎng)手抄報(bào) 第1篇

閱讀提示:本篇共有1856個(gè)字,預(yù)計(jì)閱讀時(shí)間為5分鐘,共有107位用戶(hù)關(guān)注,27人點(diǎn)贊!

一、指導(dǎo)思想

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”書(shū)香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn),師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力,而且能感受到濃濃的人文氣息。為拓寬學(xué)生的知識(shí)面,提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。培養(yǎng)師生濃厚的讀書(shū)興趣,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū),善于讀書(shū)的氛圍,把讀書(shū)活動(dòng)、營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)推向更廣闊的領(lǐng)域,更高的層次。根據(jù)中心校的有關(guān)精神,開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

與好書(shū)做伴,與文明同行。

三、創(chuàng)建口號(hào)

與經(jīng)典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈。

四、具體措施

1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書(shū)聲。

2、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書(shū)組織委員,組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀。

3、各班讀書(shū)組織委員作好借書(shū)、分書(shū)等準(zhǔn)備工作,閱讀要求學(xué)生靜心、投入,充分體現(xiàn)自主、自覺(jué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、讀書(shū)時(shí)間為:晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書(shū)課、雙休日、放假時(shí)間,提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。

5、語(yǔ)文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。

(1)圍繞每月閱讀主題,備好課,上好指導(dǎo)課:①激發(fā)興趣 ②讀物介紹 ③閱讀方法指導(dǎo)等。

要求學(xué)生做到:低年級(jí)——學(xué)生讀后把書(shū)名、標(biāo)題記錄下來(lái)并摘抄精美詞句,由家長(zhǎng)簽字證明;中、高年級(jí)——做好讀書(shū)筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。)

要求教師做到:①和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái),不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);②有布置有檢查,每周至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記一次。

(2)反饋交流課,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲:①開(kāi)展不同形式的美文誦讀比賽,不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開(kāi)展演講、講故事比賽、讀書(shū)報(bào)告、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書(shū)活動(dòng),鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。③開(kāi)展不同形式的寫(xiě)作比賽,用自己的筆寫(xiě)自己的生活:記敘文、讀(觀)后感、想象作文、童話(huà)等競(jìng)賽,檢驗(yàn)讀書(shū)、積累的成果。④三~六年級(jí)學(xué)生每個(gè)月每人編輯一份讀書(shū)手抄報(bào),豐富課余生活。

(3)及時(shí)檢查評(píng)價(jià)閱讀的成績(jī)。

6、組織參加學(xué)校語(yǔ)文組、少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展的“讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)?;顒?dòng)有低年級(jí)講故事、朗讀比賽,中、高年級(jí)征文、手抄報(bào)、演講、知識(shí)競(jìng)賽等。

7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用,播送學(xué)生的讀書(shū)作品,為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。

8、學(xué)校圖書(shū)室每周定期做好各班借書(shū)登記工作。

9、 教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共讀書(shū),一同打造書(shū)香校園。

(1)學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)

①各班開(kāi)展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)。

②各班學(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書(shū)主題辦好讀書(shū)手抄報(bào)(三至六年級(jí)學(xué)生每人4份手抄報(bào))。

③繼續(xù)開(kāi)展好每學(xué)期一次的校級(jí)優(yōu)秀詩(shī)文背誦活動(dòng)。

④各班鼓勵(lì)學(xué)生去圖書(shū)室借書(shū),并開(kāi)展借書(shū)評(píng)比活動(dòng)。

⑤各年段每學(xué)期舉行一次“書(shū)籍告訴我”讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。

⑥開(kāi)展文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。建立年段、班級(jí)文學(xué)社團(tuán),使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍。

⑦開(kāi)展好每學(xué)期一屆的“書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。

⑧開(kāi)展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng)。原則上每班每月推薦一人,在升旗儀式上通報(bào)表彰,并請(qǐng)一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書(shū)筆記”,并作為評(píng)選“每月一星”和上“書(shū)香榮譽(yù)榜”的依據(jù)之一。

⑨各年段每期開(kāi)展一次“書(shū)香班級(jí)”或“書(shū)香中隊(duì)”評(píng)選活動(dòng),并為選上的班級(jí)或中隊(duì)掛牌。

(2)家庭讀書(shū)系列活動(dòng)

①印發(fā)(打造書(shū)香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)),進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

②開(kāi)展“親子讀書(shū)活動(dòng)”。

通過(guò)親子閱讀卡,架設(shè)家校溝通的橋梁,營(yíng)造濃郁的家庭讀書(shū)氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(shū)(不少于30分鐘),并在(親子讀書(shū)手冊(cè))上簽字。參考學(xué)校推薦書(shū)目,為孩子購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍,訂閱報(bào)刊。校園讀書(shū)節(jié)時(shí),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

③建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等文化場(chǎng)所,積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

④開(kāi)展“親子讀書(shū)――書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。

五、具體安排

2月:搞好基礎(chǔ)建設(shè),形成精神合力,營(yíng)造書(shū)香氛圍

教師:進(jìn)行主題研究,培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,提高知識(shí)積累;

學(xué)生:博覽群書(shū),知書(shū)識(shí)禮,積淀人文傳統(tǒng)。

開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng),師生在閱讀中成長(zhǎng)。形成書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭。

2、20**年創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行:

第一階段:20**年3月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是:制定公布方案、計(jì)劃,少先隊(duì)、各班級(jí)利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

(1)“打造書(shū)香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式。

(2)做好整體規(guī)劃,成立“書(shū)香校園組織委員會(huì)”。

(3)設(shè)計(jì)行動(dòng)標(biāo)識(shí)、行動(dòng)口號(hào)、閱讀宣言。

(4)做好以突出書(shū)香特色的環(huán)境布置,添置圖書(shū),可采用學(xué)生志愿捐書(shū)等形式充實(shí)班級(jí)圖書(shū)架。

(5)各班級(jí)出一期以讀書(shū)為主題的黑板報(bào),并在黑板報(bào)中設(shè)立班級(jí)“書(shū)香榮譽(yù)榜”。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)手抄報(bào) 第2篇

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二年級(jí)關(guān)于清明節(jié)的手抄報(bào)的圖片欣賞二年級(jí)關(guān)于清明節(jié)的手抄報(bào)的圖片1

二年級(jí)關(guān)于清明節(jié)的手抄報(bào)的圖片2

二年級(jí)關(guān)于清明節(jié)的手抄報(bào)的圖片3

二年級(jí)關(guān)于清明節(jié)的手抄報(bào)的資料:清明節(jié)傳說(shuō)相傳春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)代,晉獻(xiàn)公的妃子驪姬為了讓自己的兒子奚齊繼位,就設(shè)毒計(jì)謀害太子申生,申生被逼自殺。申生的弟弟重耳,為了躲避禍害,流亡出走。在流亡期間,重耳受盡了屈辱。原來(lái)跟著他一道出奔的臣子,大多陸陸續(xù)續(xù)地各奔出路去了。只剩下少數(shù)幾個(gè)忠心耿耿的人,一直追隨著他。其中一人叫介子推。有一次,重耳餓暈了過(guò)去。介子推為了救重耳,從自己腿上割下了一塊肉,用火烤熟了就送給重耳吃。十九年后,重耳回國(guó)做了君主,就是著名春秋五霸之一晉文公。

晉文公執(zhí)政后,對(duì)那些和他同甘共苦的臣子大加封賞,唯獨(dú)忘了介子推。有人在晉文公面前為介子推叫屈。晉文公猛然憶起舊事,心中有愧,馬上差人去請(qǐng)介子推上朝受賞封官??墒牵钊巳チ藥滋?,介子推不來(lái)。晉文公只好親去請(qǐng)。可是,當(dāng)晉文公來(lái)到介子推家時(shí),只見(jiàn)大門(mén)緊閉。介子推不愿見(jiàn)他,已經(jīng)背著老母躲進(jìn)了綿山(今山西介休縣東南)。晉文公便讓他的御林軍上綿山搜索,沒(méi)有找到。于是,有人出了個(gè)主意說(shuō),不如放火燒山,三面點(diǎn)火,留下一方,大火起時(shí)介子推會(huì)自己走出來(lái)的。晉文公乃下令舉火燒山,孰料大火燒了三天三夜,大火熄滅后,終究不見(jiàn)介子推出來(lái)。上山一看,介子推母子倆抱著一棵燒焦的大柳樹(shù)已經(jīng)死了。晉文公望著介子推的尸體哭拜一陣,然后安葬遺體,發(fā)現(xiàn)介子推脊梁堵著個(gè)柳樹(shù)樹(shù)洞,洞里好象有什么東西。掏出一看,原來(lái)是片衣襟,上面題了一首血詩(shī):

割肉奉君盡丹心,但愿主公常清明。

柳下作鬼終不見(jiàn),強(qiáng)似伴君作諫臣。

倘若主公心有我,憶我之時(shí)常自省。

臣在九泉心無(wú)愧,勤政清明復(fù)清明。

晉文公將血書(shū)藏入袖中。然后把介子推和他的母親分別安葬在那棵燒焦的大柳樹(shù)下。為了紀(jì)念介子推,晉文公下令把綿山改為“介山”,在山上建立祠堂,并把放火燒山的這一天定為寒食節(jié),曉諭全國(guó),每年這天禁忌煙火,只吃寒食。

走時(shí),他伐了一段燒焦的柳木,到宮中做了雙木屐,每天望著它嘆道:“悲哉足下。”“足下”是古人下級(jí)對(duì)上級(jí)或同輩之間相互尊敬的稱(chēng)呼,據(jù)說(shuō)就是來(lái)源于此。

第二年,晉文公領(lǐng)著群臣,素服徒步登山祭奠,表示哀悼。行至墳前,只見(jiàn)那棵老柳樹(shù)死樹(shù)復(fù)活,綠枝千條,隨風(fēng)飄舞。晉文公望著復(fù)活的老柳樹(shù),像看見(jiàn)了介子推一樣。他敬重地走到跟前,珍愛(ài)地掐了一下枝,編了一個(gè)圈兒戴在頭上。祭掃后,晉文公把復(fù)活的老柳樹(shù)賜名為“清明柳”,又把這天定為清明節(jié)。

以后,晉文公常把血書(shū)袖在身邊,作為鞭策自己執(zhí)政的座佑銘。他勤政清明,勵(lì)精圖治,把國(guó)家治理得很好。

此后,晉國(guó)的百姓得以安居樂(lè)業(yè),對(duì)有功不居、不圖富貴的介子推非常懷念。每逢他死的那天,大家禁止煙火來(lái)表示紀(jì)念。還用面粉和著棗泥,捏成燕子的模樣,用楊柳條串起來(lái),插在門(mén)上,召喚他的靈魂,這東西叫“之推燕”(介子推亦作介之推)。此后,寒食、清明成了全國(guó)百姓的隆重節(jié)日。每逢寒食,人們即不生火做飯,只吃冷食。在北方,老百姓只吃事先做好的冷食如棗餅、麥糕等;在南方,則多為青團(tuán)和糯米糖藕。每屆清明,人們把柳條編成圈兒戴在頭上,把柳條枝插在房前屋后,以示懷念。

二年級(jí)關(guān)于清明節(jié)的手抄報(bào)的資料:清明節(jié)傳統(tǒng)習(xí)俗蹴鞠

鞠是一種皮球,球皮用皮革做成,球內(nèi)用毛塞緊。蹴鞠,就是用足去踢球。這是古代清明節(jié)時(shí)人們喜愛(ài)的一種游戲。相傳是黃帝發(fā)明的,最初目的是用來(lái)訓(xùn)練武士。

踏青

又叫春游。古時(shí)叫探春、尋春等。三月清明,春回大地,自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象,正是郊游的大好時(shí)光。我國(guó)民間長(zhǎng)期保持著清明踏青的習(xí)慣。

植樹(shù)

清明前后,春陽(yáng)照臨,春陽(yáng)照臨,春雨飛灑,種植樹(shù)苗成活率高,成長(zhǎng)快。因此,自古以來(lái),我國(guó)就有清明植樹(shù)的習(xí)慣。有人還把清明節(jié)叫作“植樹(shù)節(jié)”。植樹(shù)風(fēng)俗一直流傳至今。1979年,人大會(huì)規(guī)定,每年三月十二日為我國(guó)植樹(shù)節(jié)。這對(duì)動(dòng)員全國(guó)各族人民積極開(kāi)展綠化祖國(guó)活動(dòng),有著十分重要的意義。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)手抄報(bào) 第3篇

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接到任務(wù)后,我趕緊找來(lái)劉虹麟、陳立、葉鑫、羅世敏,并約好10月5日下午兩點(diǎn)三十分一起去劉虹麟家辦報(bào)。

時(shí)間一晃就過(guò)去了,很快就到了10月5日。下午,我早早地出發(fā)了,來(lái)到公平商店,買(mǎi)了一張出手抄報(bào)用的素描紙,等待著同伴們的到來(lái)。

不一會(huì)兒,她們幾個(gè)陸續(xù)來(lái)了。我數(shù)一數(shù),一個(gè)不差,5個(gè)人都到齊了。于是我們高高興興地騎著自行車(chē)出發(fā)了。

到了!我們放好自行車(chē),拿出尺子、鉛筆、橡筆、水彩筆、黑色水筆等必備用具,搬來(lái)桌椅,開(kāi)心地辦起手抄報(bào)來(lái)。

我們先拿出長(zhǎng)尺、鉛筆,給報(bào)紙畫(huà)好邊框,然后用黑色水筆描好。接著,我抽出尺子,把標(biāo)題欄畫(huà)了下來(lái),并讓劉虹麟在標(biāo)題上畫(huà)了一個(gè)小書(shū)架,書(shū)架上擺了幾本漂亮的書(shū),并把我們已想好的報(bào)題“文學(xué)之光”用大字(鉛筆)寫(xiě)了上去。標(biāo)題下還有一欄寫(xiě)日期和編者呢!

然后,我們?cè)跇?biāo)題下的板塊中間畫(huà)了幾朵纏繞著樹(shù)干,奮發(fā)向上的牽?;ǎ@牽?;▌偤冒堰@一個(gè)板塊分成了兩半。

在這塊美麗的板塊下面,我們用圓規(guī)畫(huà)了一個(gè)扇形。我和劉虹麟這下雙雙出馬,劉虹麟在右下方畫(huà)了一本展開(kāi)的書(shū),書(shū)旁的墨水瓶中還插著一支羽毛筆,一只和平鴿在書(shū)的上方飛著。左下方,我在那兒畫(huà)了一支火炬和一顆五角星??匆豢矗€真是漂亮呢!

中縫,我們打算抄幾則幽默笑話(huà),畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的星星。

另一邊,不用說(shuō)了,有我們的畫(huà)畫(huà)高手劉虹麟在,肯定十分漂亮!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)手抄報(bào) 第4篇

閱讀提示:本篇共計(jì)1652個(gè)字,預(yù)計(jì)看完需要5分鐘,共有160位用戶(hù)關(guān)注,43人點(diǎn)贊!

初中生教師節(jié)手抄報(bào)的圖片欣賞初中生教師節(jié)手抄報(bào)的圖片1

初中生教師節(jié)手抄報(bào)的圖片2

初中生教師節(jié)手抄報(bào)的圖片3

初中生教師節(jié)手抄報(bào)的圖片4

初中生教師節(jié)手抄報(bào)的圖片5

初中生教師節(jié)手抄報(bào)的資料:教師節(jié)幽默段子1. 娶媳婦一定要娶老師。高端大氣上檔次,低調(diào)奢華有內(nèi)涵,賢良淑德氣質(zhì)佳,能掙會(huì)花最顧家,寶寶教育全靠她!是居家教娃的好幫手,上到疼人疼己疼老公,下到衣物整潔有淡妝,和朋友相處和睦,對(duì)孩子疼愛(ài)有加。好媳婦不一定是做老師的,但做老師的一定是好媳婦!為身邊每個(gè)在做老師的女人們轉(zhuǎn)一個(gè)…?預(yù)祝大家教師節(jié)快樂(lè)!

2. 我若是八戒您就是唐僧,我若是傻郭靖您就是洪七公;我永遠(yuǎn)是您的“高”徒,您永遠(yuǎn)是我聲名遠(yuǎn)揚(yáng),威震四海的師傅。師傅,您老人家辛苦啦。

3. 老師:想請(qǐng)您吃飯卻沒(méi)有鈔票;想送您禮物搞不清楚送什么好;想說(shuō)我愛(ài)您卻怕師母鬧得你教師節(jié)過(guò)不好……只好發(fā)條短信祝您:節(jié)日快樂(lè),身體健康!

4. 您的教誨催我風(fēng)雨兼程,我的祝福伴您晝夜心耕。一路上有您的教導(dǎo),我才沒(méi)有迷失方向;一路上有您的關(guān)注,我才能順利實(shí)現(xiàn)理想!祝老師節(jié)日快樂(lè)!

5. 您的教誨不能忘,您的栽培寄厚望,您的疼愛(ài)如父母,您的希望在我身。教師節(jié)來(lái)了,我只想跟您說(shuō)聲:老師,節(jié)日快樂(lè),謝謝您。祝您身體健康,萬(wàn)事如意!

6. 畢業(yè)多年,今天教師節(jié)了。老師我很想您,您辛苦了!您教給我的知識(shí)我已經(jīng)還給您了,您看什么時(shí)候把學(xué)費(fèi)還給我呢?我好買(mǎi)蘋(píng)果6……

7. 教書(shū)是一場(chǎng)暗戀,你費(fèi)盡心思去愛(ài)一群人,結(jié)果卻只感動(dòng)了自己;教書(shū)是一場(chǎng)苦戀,費(fèi)心愛(ài)的那一群人,總會(huì)離你而去;教書(shū)是一場(chǎng)單戀,學(xué)生虐我千百遍,我待學(xué)生如初戀;教書(shū)是一樁群體戀,通過(guò)你的牽線(xiàn)搭橋,相戀成片,老師卻在原地一成不變。親愛(ài)的同學(xué),你若不離不棄,我便點(diǎn)燈相依;你若自我放棄,我還是一如既往幫你……致敬天下我所有的同行!教師節(jié)快樂(lè)!

8. 話(huà)說(shuō)室友和我一樣都是在外地上學(xué),她父母又都是大學(xué)老師。前幾天不是教師節(jié)嘛,她父母就收到了很多很多束花,她媽媽那個(gè)高興那個(gè)興奮呀,看著那花那個(gè)美滋滋的,于是給室友打了個(gè)電話(huà)“我收到了好多花……我給掛你照片的那個(gè)地方下邊也放了好幾束,讓你聞聞!

9. 賺著屈指可數(shù)的工資,做著關(guān)系民族興亡的事情!拿著賣(mài)白菜的錢(qián),操著賣(mài)白粉的心!工作是高端大氣上檔次,工資是低調(diào)奢華有內(nèi)涵!

10. 快樂(lè)像學(xué)校加班越來(lái)越多,煩惱像學(xué)校福利越來(lái)越少,友誼像領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)越來(lái)越長(zhǎng),祝福像突擊檢查說(shuō)到就到,祝您教師節(jié)快樂(lè)!

初中生教師節(jié)手抄報(bào)的資料:教師節(jié)祝福短信1、用歲月,編撰人生;用熱情,澆灌花朵;用無(wú)私,鑄就精彩;用奉獻(xiàn),燃燒生命。9.10教師節(jié),真誠(chéng)的說(shuō)聲:老師您辛苦了!愿您保重身體,天天幸福!

2、再煩,你也保持微笑,如朝陽(yáng)溫暖著每個(gè)孩子;再急,你也顯得沉穩(wěn),如細(xì)雨呵護(hù)著每個(gè)心靈;再苦,你也亭亭玉立,如春風(fēng)撫摸著每個(gè)身影;再忙,我也不會(huì)忘記你,你的無(wú)私,你的寬容,你的偉大,教師節(jié)到了,親愛(ài)的老師,祝你健康快樂(lè),萬(wàn)事如意!

3、愛(ài)國(guó)教育,至誠(chéng)諄諄;尊師重道,你的囑愿;孝敬美德,苦口婆心;一生授教,無(wú)悔無(wú)怨;你的形象,高大燦爛;教師節(jié)到,學(xué)生祝愿;愿你健康,一生平安!

4、別忘記默默關(guān)注你的人,別忘記摔倒時(shí)鼓勵(lì)你的人;別忘記嚴(yán)厲待你的人,別忘記為你的成功高興的人。別忘記,教師節(jié)祝你的老師們身體健康,天天快樂(lè)!

5、不常問(wèn)候,卻把牽掛裝在心里;不常祝福,也把想念放在心里。教師節(jié),愿您身體健康,幸福美好,一生平安,永遠(yuǎn)快樂(lè)!

6、成長(zhǎng)的路上是您伴著我一路前行,無(wú)涯的學(xué)海里是您點(diǎn)亮指路的明燈,伴隨我成長(zhǎng)的是您!給我愛(ài)的是您!老師,在這個(gè)美麗的節(jié)日里,衷心祝愿教師節(jié)快樂(lè)!

7、傳道業(yè),啟懵懂,萬(wàn)里書(shū)山從此行。學(xué)無(wú)涯,苦作舟,灼灼恩師是明燈。攬明月,需乘風(fēng),恩師送我九天重。道不盡,恩師情,念念不忘記心中。老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!

8、春風(fēng)好舒緩,像您說(shuō)過(guò)的話(huà)吹拂耳邊;夏雨好執(zhí)著,像您溫暖的嚴(yán)歷輕輕滴落心間;秋色好宜人,像您收獲后的心情沾沾自喜;冬雪好純潔,像您高貴的品格出污泥而不染;經(jīng)歷春夏秋冬的洗禮,老師您還那么挺拔,辛苦了,祝您教師節(jié)快樂(lè)!

好書(shū)伴我成長(zhǎng)手抄報(bào) 第5篇

閱讀提示:本篇共計(jì)1162個(gè)字,預(yù)計(jì)看完需要3分鐘,共有232位用戶(hù)關(guān)注,60人點(diǎn)贊!

1、引導(dǎo)學(xué)生與好書(shū)交友,培養(yǎng)閱讀興趣,提高閱讀能力,開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性和品質(zhì),使他們擁有積極快樂(lè)的人生,為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

2、了解樹(shù)木的生長(zhǎng)環(huán)境及樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的好處,了解學(xué)校樹(shù)木的品種及數(shù)量,認(rèn)識(shí)自然,熱愛(ài)自然,形成自覺(jué)保護(hù)周?chē)匀画h(huán)境的意識(shí)和初步能力。

3、愛(ài)護(hù)弱小是中華民族的傳統(tǒng)美德,通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解殘疾人生活中的困苦,不諷刺挖苦殘疾人,處處為他人著想,伸出友愛(ài)之手關(guān)心身邊的人。讓學(xué)生***在活動(dòng)中去理解關(guān)心他人,服務(wù)他人,培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心、責(zé)任心。并懂得一些收集資料的方法,大膽與他人合作,積極參與實(shí)踐活動(dòng),學(xué)習(xí)與人交流,提高學(xué)生觀察生活、參與實(shí)踐的熱情和能力。

4、通過(guò)對(duì)年風(fēng)俗的調(diào)查、貼春聯(lián)和剪窗花等一系列活動(dòng),讓學(xué)生充分感受中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深,體驗(yàn)過(guò)年的快樂(lè),增強(qiáng)民族自豪感和歸屬感。也從中了解一些外國(guó)人過(guò)年時(shí)不同的風(fēng)俗習(xí)慣,開(kāi)闊學(xué)生的眼界。

三、活動(dòng)安排1、書(shū)香伴我成長(zhǎng)(9月——11月上旬)

(1) 了解名人愛(ài)讀書(shū)的故事,激發(fā)讀書(shū)熱情,引出活動(dòng)主題。

(2) 建立班級(jí)圖書(shū)角,讓教室彌漫書(shū)香,讓言行透溢文明。

(3) 修補(bǔ)圖書(shū)。

(4) 制定個(gè)人讀書(shū)計(jì)劃。

(5) 好書(shū)推薦活動(dòng),制成表格,提倡多讀書(shū),多好書(shū),好書(shū)大家享。

(6) 開(kāi)展“征集名言,制作書(shū)簽”活動(dòng),并進(jìn)行評(píng)比展覽,同時(shí)互贈(zèng)書(shū)簽,在勉勵(lì)共同提高。

(7) 教師和學(xué)生共同讀書(shū),并指導(dǎo)讀書(shū)方法,引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)做好摘抄和寫(xiě)讀書(shū)心得活動(dòng),評(píng)出優(yōu)勝獎(jiǎng),并開(kāi)展讀書(shū)交流會(huì)。

(8) 手抄報(bào)評(píng)比。

(9) 建立家庭“小書(shū)庫(kù)”,制定家庭讀書(shū)計(jì)劃,確立親子讀書(shū)時(shí)間,開(kāi)展“書(shū)香家庭”活動(dòng)。

(1) 通過(guò)搜集資料,了解樹(shù)木的生長(zhǎng)環(huán)境、種類(lèi)及樹(shù)木對(duì)人類(lèi)的好處,了解一些植樹(shù)的方法。

(2) 通過(guò)調(diào)查了解學(xué)校樹(shù)木的種類(lèi)及課數(shù),制成表格。

(3) 通過(guò)測(cè)量、計(jì)算及搜集資料了解學(xué)校的綠化情況。

(4) 給樹(shù)木制作名片。(5) “金點(diǎn)子行動(dòng)”,為學(xué)校綠化獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

(6) 寫(xiě)“倡議書(shū)“,呼吁全校同學(xué)參與到“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)中來(lái)。

3、愛(ài)心天使在行動(dòng)(12月下旬)

(1) 欣賞《千手觀音》,引出主題,通過(guò)走訪(fǎng)、調(diào)查了解殘疾人,知道他們生活中有哪些不方便的地方。

(2) 親自當(dāng)一回殘疾人,寫(xiě)下感受。

(3) 搜集殘疾人的故事,開(kāi)展“講故事”活動(dòng),學(xué)習(xí)殘疾人自強(qiáng)不息、勇于挑戰(zhàn)的精神。

(4) 為周?chē)臍埣踩双I(xiàn)一次愛(ài)心。

(5) 出一期板報(bào)和進(jìn)行手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

4、總把新桃換舊符(1月份)

(1) 以小組為單位就自己感興趣的方面去調(diào)查一些中國(guó)和外國(guó)過(guò)年時(shí)的風(fēng)俗習(xí)慣。方法渠道:尋訪(fǎng)老人,查閱圖書(shū),上網(wǎng)搜索等,并交流展示調(diào)查研究的成果。

(2) 學(xué)唱過(guò)新年的歌曲。

(3) 搜集春聯(lián)、學(xué)寫(xiě)春聯(lián),學(xué)剪窗花,布置教室。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)手抄報(bào) 第6篇

閱讀提示:本篇共計(jì)2126個(gè)字,預(yù)計(jì)看完需要6分鐘,共有290位用戶(hù)關(guān)注,59人點(diǎn)贊!

迎著大門(mén)之處的柜臺(tái)上,十分醒目地?cái)[著剛剛獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言小說(shuō),大概有十多種吧。我拿起一本《生死疲勞》翻閱了一下,又隨意看了看很火爆的《豐乳肥臀》。旁邊還有一本網(wǎng)上點(diǎn)擊率很高的官場(chǎng)小說(shuō)《二號(hào)首長(zhǎng)》,我看了看書(shū)底的價(jià)格,赫然印著人民幣58。00元??雌饋?lái),一本再普通不過(guò)的小說(shuō),印成鉛字,擺上柜臺(tái),價(jià)格也不菲啊。難怪現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越多,由此窺見(jiàn)一斑,網(wǎng)上版和現(xiàn)實(shí)版的文字效益都還是很可觀的。

算起來(lái),我已經(jīng)有很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有進(jìn)書(shū)店了。記得以前讀中學(xué)時(shí),因?yàn)榧依锔F,又喜歡看書(shū),每天放學(xué)后我都要到書(shū)店來(lái)蹭書(shū)看。那個(gè)時(shí)候整個(gè)宜昌城也就兩三家書(shū)店。解放路一家、鐵路壩一家,再就是九碼頭一家。書(shū)店的名稱(chēng)統(tǒng)一冠名為毛主席手書(shū)“新華書(shū)店”四個(gè)大字。改革開(kāi)放以后,四人也可以經(jīng)營(yíng)書(shū)刊了,城區(qū)陸陸續(xù)續(xù)增加了很多私人書(shū)店。

小時(shí)候,為了最大限度地利用自己手上所持有的小說(shuō)資源,我們經(jīng)常是換著書(shū)看。相互約好3天或者一個(gè)星期,然后再換其他書(shū)籍。記得我在讀小學(xué)時(shí)就喜歡看小說(shuō)。至今還記得看的第一本小說(shuō)名字叫《火種》。后來(lái)再看《水滸》、《西游記》、《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》;再看俄國(guó)的《紅與黑》、《復(fù)活》、《靜靜的頓河》、《安娜卡列寧娜》還有法國(guó)雨果的《悲慘世界》等小說(shuō)。當(dāng)時(shí)還時(shí)興豎版的書(shū),感覺(jué)中國(guó)的四大名著,我就喜歡水滸和西游記,三國(guó)演義看不懂,紅樓夢(mèng)是不喜歡看。我最喜歡看的是《基督山伯爵》,被其中探寶的跌宕起伏的情節(jié)所牢牢地吸引?!痘缴讲簟分饕楣?jié)跌宕起伏,迂回曲折,從中又演化出若干次要情節(jié),小插曲緊湊精彩,卻不喧賓奪主;情節(jié)離奇卻不違反生活真實(shí)。小說(shuō)開(kāi)卷就引出幾個(gè)主要人物,小說(shuō)前半部主要寫(xiě)主人公被陷害的經(jīng)過(guò),后面寫(xiě)如何復(fù)仇,脈絡(luò)清楚,復(fù)仇的3條線(xiàn)索交叉而不凌亂,保持一定的獨(dú)立性之后才匯合在一起。因此,《基督山伯爵》被公認(rèn)為通俗小說(shuō)中的典范。這部小說(shuō)出版后,很快就贏得了廣大讀者的青睞,被翻譯成幾十種文字出版,在法國(guó)和美國(guó)多次被拍成電影。100多年以來(lái),這本書(shū)擁有了難以計(jì)數(shù)的讀者。特別是小說(shuō)最后的情節(jié),基督山伯爵大仇已報(bào),他深深地感謝上帝。在他看來(lái),他所做的一切都是秉承上帝的旨意。他說(shuō):“現(xiàn)在我的工作完成了,我的使命終止了。巴黎,告別了!”于是,同收養(yǎng)的阿里總督的女兒埃黛遠(yuǎn)走高飛了。掩卷遐思,我深深滴沉醉這本書(shū)可以說(shuō)是我最入迷的小說(shuō)。簡(jiǎn)直看得如醉如癡。甚至吃飯時(shí)也捧住書(shū)不放,有幾次母親揚(yáng)言要把書(shū)燒掉,我生怕賠別人的書(shū),向母親保證以后吃飯時(shí)再不看書(shū)了,算是讓那本珍貴的書(shū)逃過(guò)一劫。那時(shí)我看書(shū)有癮,吃飯時(shí)手上沒(méi)有書(shū)就吃不下去飯,久而久之,已經(jīng)患上胃病,有幾次疼得翻來(lái)覆去,被母親嚴(yán)厲管制之后,吃飯不準(zhǔn)看書(shū)了,我的胃病也奇跡般地好了。要說(shuō)起來(lái),在那個(gè)時(shí)代,像《復(fù)活》、《基督山伯爵》這樣的書(shū)就是禁書(shū),一是一書(shū)難求,二是被好事者發(fā)現(xiàn)告訴公安局了,是要被抓起來(lái)的。文革末期,當(dāng)時(shí)的作家心存恐懼,都不敢寫(xiě)小說(shuō),市場(chǎng)上的小說(shuō)屈指可數(shù),除了赫赫有名的浩然所寫(xiě)的《艷陽(yáng)天》、《金光大道》幾本具有文革色彩的革命小說(shuō)之外,翻來(lái)覆去的就是幾本樣板戲,連環(huán)畫(huà)也是這些內(nèi)容。于是悄悄地出現(xiàn)了一些手抄本。譬如《第二次握手》、《少女之心》等等。手抄本魚(yú)龍混雜,有抄書(shū)者隨意編撰,人為改動(dòng)的;也有筆誤抄錯(cuò)的。我和一些書(shū)蟲(chóng)都是來(lái)之不拒,四處求索,沉浸在這些文字之中,記得當(dāng)時(shí)我們的房子還在江邊,是一幢兩層的木板房。由于經(jīng)常停電,每夜我都在樓上捧一本小說(shuō)熬燈油,正如魯迅先生所言:“躲進(jìn)小樓成一統(tǒng),哪管春夏與秋冬。”呵呵!

高中畢業(yè)下鄉(xiāng)時(shí),我?guī)Я艘恢淮竽鞠洌锩娉藥准Q洗的衣服,母親特意熬制的一大瓶豬油,滿(mǎn)滿(mǎn)地都擠著小說(shuō)。就這樣我拎著木箱和小提琴,來(lái)到枝江大平原,白天務(wù)農(nóng),晚上看小說(shuō),在稻場(chǎng)拉琴,也結(jié)識(shí)了和我一樣喜歡看小說(shuō)的女朋友,我們一起爭(zhēng)論《復(fù)活》里的情節(jié),一起討論小說(shuō)中的經(jīng)典段子。歲月像琴弦劃過(guò)。留下一段醉美的華彩段。

上世紀(jì)末的1989年,我和宜昌的幾位教師到華中師范大學(xué)進(jìn)修。每天中午和下午放學(xué)之后,我和一個(gè)寢室的梁華同學(xué)一起擠到華中師大校門(mén)口的書(shū)店瀏覽書(shū)籍,碰到喜歡的書(shū),我和梁華同學(xué)商量,各買(mǎi)自己選中的書(shū),然后交換著看。記得我曾經(jīng)買(mǎi)的一本《世界十大思想家》一書(shū),是梁華同學(xué)向我推薦的。通過(guò)閱讀這本書(shū),走近了康德、孔子、柏拉圖、亞里士多德、托馬斯、哥白尼、培根、牛頓、伏爾泰和達(dá)爾文。神游書(shū)海,數(shù)千年往事注到心頭,把酒凌虛,嘆滾滾英雄誰(shuí)在?偉烈豐功費(fèi)盡移山之力,盡珠簾畫(huà)棟,卷不及暮雨朝云;都付與蒼煙落照。只贏得,幾杵疏鐘,半江漁火,兩行秋雁,一枕秋霜!我以為,最經(jīng)典地還是雨果的一句名言:“世界上最寬闊的東西是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的心靈?!?/p>

在華師學(xué)習(xí)的4個(gè)暑假3個(gè)寒假期間,每次回宜昌時(shí),我要到武昌街道口或者中南商業(yè)大樓的外文書(shū)店處,給女兒選幾本兒童書(shū)籍。如《安徒生童話(huà)集》、《鋼筆硬筆書(shū)法》等。這些書(shū)給成長(zhǎng)中的女兒肯定也帶來(lái)了不小的幫助。隨著時(shí)代的進(jìn)步,網(wǎng)絡(luò)進(jìn)入了我們的生活。所有愛(ài)看的書(shū)在網(wǎng)上搜索,都會(huì)一覽無(wú)余。有了網(wǎng)絡(luò),現(xiàn)在我即使看小說(shuō),也是在網(wǎng)上閱讀。有幾次熬夜在網(wǎng)上看小說(shuō),被老婆管住。再也不敢熬夜了?,F(xiàn)在很少光顧書(shū)店了。但是幾十年的書(shū)店情結(jié),一直深深滴藏在心底。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)手抄報(bào) 第7篇

閱讀提示:本篇共計(jì)1883個(gè)字,預(yù)計(jì)看完需要5分鐘,共有210位用戶(hù)關(guān)注,36人點(diǎn)贊!

“腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”書(shū)香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn),師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力,而且能感受到濃濃的人文氣息。為拓寬學(xué)生的知識(shí)面,提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。培養(yǎng)師生濃厚的讀書(shū)興趣,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,營(yíng)造人人熱愛(ài)讀書(shū),善于讀書(shū)的氛圍,把讀書(shū)活動(dòng)、營(yíng)造書(shū)香校園活動(dòng)推向更廣闊的領(lǐng)域,更高的層次。根據(jù)縣教育局的有關(guān)精神,開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)。

二、創(chuàng)建目標(biāo)

與好書(shū)做伴,與文明同行。

三、創(chuàng)建口號(hào)

與經(jīng)典同行,打好人生底色;同名著為伴,塑造美好心靈。

四、具體措施

1、加強(qiáng)學(xué)生的朗讀能力的訓(xùn)練與培養(yǎng),每天晨讀課校園內(nèi)要有朗朗的讀書(shū)聲。

2、各班選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的讀書(shū)組織委員,組織班級(jí)晨讀、晨背和午間閱讀。

3、各班讀書(shū)組織委員作好借書(shū)、分書(shū)等準(zhǔn)備工作,閱讀要求學(xué)生靜心、投入,充分體現(xiàn)自主、自覺(jué)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

4、讀書(shū)時(shí)間為:晨讀、午間閱讀、每周一節(jié)讀書(shū)課、雙休日、放假時(shí)間,提倡并鼓勵(lì)學(xué)生每天在家自覺(jué)讀書(shū)不少于半小時(shí)。

5、語(yǔ)文教師上好課外閱讀指導(dǎo)課。

(1)圍繞每月閱讀主題,備好課,上好指導(dǎo)課:①激發(fā)興趣②讀物介紹③閱讀方法指導(dǎo)等。

要求學(xué)生做到:低年級(jí)——學(xué)生讀后把書(shū)名、標(biāo)題記錄下來(lái)并摘抄精美詞句,由家長(zhǎng)簽字證明;中、高年級(jí)——做好讀書(shū)筆記(內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要,也可以適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì)。)

要求教師做到:①和作業(yè)布置結(jié)合起來(lái),不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān);②有布置有檢查,每周至少批閱學(xué)生讀書(shū)筆記一次。

(2)反饋交流課,組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲:①開(kāi)展不同形式的美文誦讀比賽,不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開(kāi)展演講、講故事比賽、讀書(shū)報(bào)告、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書(shū)筆記展評(píng)等趣味性較強(qiáng)的讀書(shū)活動(dòng),鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。③開(kāi)展不同形式的寫(xiě)作比賽,用自己的筆寫(xiě)自己的生活:記敘文、讀(觀)后感、想象作文、童話(huà)等競(jìng)賽,檢驗(yàn)讀書(shū)、積累的成果。④三~六年級(jí)學(xué)生每個(gè)月每人編輯一份讀書(shū)手抄報(bào),豐富課余生活。

(3)及時(shí)檢查評(píng)價(jià)閱讀的成績(jī)。

6、組織參加學(xué)校語(yǔ)文組、少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展的“讀書(shū)節(jié)”系列活動(dòng)?;顒?dòng)有低年級(jí)講故事、朗讀比賽,中、高年級(jí)征文、手抄報(bào)、演講、知識(shí)競(jìng)賽等。

7、發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播站的作用,播送學(xué)生的讀書(shū)作品,為學(xué)生的發(fā)展提供自我展示的平臺(tái)。

8、學(xué)校圖書(shū)室每周定期做好各班借書(shū)登記工作。

9、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共讀書(shū),一同打造書(shū)香校園。

(1)學(xué)生讀書(shū)系列活動(dòng)

①各班開(kāi)展“每周一詩(shī)”誦讀活動(dòng)。

②各班學(xué)生結(jié)合每個(gè)月的讀書(shū)主題辦好讀書(shū)手抄報(bào)(三至六年級(jí)學(xué)生每人4份手抄報(bào))。

③繼續(xù)開(kāi)展好每學(xué)期一次的校級(jí)優(yōu)秀詩(shī)文背誦活動(dòng)。

④各班鼓勵(lì)學(xué)生去圖書(shū)室借書(shū),并開(kāi)展借書(shū)評(píng)比活動(dòng)。

⑤各年段每學(xué)期舉行一次“書(shū)籍告訴我”讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。

⑥開(kāi)展文學(xué)社團(tuán)活動(dòng)。建立年段、班級(jí)文學(xué)社團(tuán),使其成為宣傳學(xué)校的一支生力軍。

⑦開(kāi)展好每學(xué)期一屆的“書(shū)香校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。(建議:每年的4月23日世界讀書(shū)日為春季的讀書(shū)節(jié);每年孔子誕辰日9月28日為秋季的讀書(shū)節(jié))。

⑧開(kāi)展“每月一星”推薦、表彰活動(dòng)。原則上每班每月推薦一人,在升旗儀式上通報(bào)表彰,并請(qǐng)一名學(xué)生進(jìn)行事跡介紹。要求學(xué)生作好“讀書(shū)筆記”,并作為評(píng)選“每月一星”和上“書(shū)香榮譽(yù)榜”的依據(jù)之一。

⑨各年段每期開(kāi)展一次“書(shū)香班級(jí)”或“書(shū)香中隊(duì)”評(píng)選活動(dòng),并為選上的班級(jí)或中隊(duì)掛牌。

(2)家庭讀書(shū)系列活動(dòng)

①印發(fā)《打造書(shū)香校園行動(dòng)告家長(zhǎng)書(shū)》,進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。

②開(kāi)展“親子讀書(shū)活動(dòng)”。

通過(guò)親子閱讀卡,架設(shè)家校溝通的橋梁,營(yíng)造濃郁的家庭讀書(shū)氛圍。父母督促孩子每天閱讀課外書(shū)(不少于30分鐘),并在《親子讀書(shū)手冊(cè)》上簽字。參考學(xué)校推薦書(shū)目,為孩子購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍,訂閱報(bào)刊。校園讀書(shū)節(jié)時(shí),邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。

③建議有條件的家庭要經(jīng)常帶孩子到圖書(shū)館、書(shū)店等文化場(chǎng)所,積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。

④開(kāi)展“親子讀書(shū)――書(shū)香家庭”評(píng)選活動(dòng)。

五、具體安排

2011年:搞好基礎(chǔ)建設(shè),形成精神合力,營(yíng)造書(shū)香氛圍

教師:進(jìn)行主題研究,培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力,提高知識(shí)積累;

學(xué)生:博覽群書(shū),知書(shū)識(shí)禮,積淀人文傳統(tǒng)。

2011年:開(kāi)展豐富的讀書(shū)活動(dòng),師生在閱讀中成長(zhǎng)。

2012年:總結(jié)與提煉,形成書(shū)香校園、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭。

2、2011年創(chuàng)建活動(dòng)分三個(gè)階段進(jìn)行:

第一階段:2011年6月為發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備階段。

主要任務(wù)是:制定公布方案、計(jì)劃,少先隊(duì)、各班級(jí)利用各種機(jī)會(huì)、各個(gè)平臺(tái)向全校師生、學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出倡議,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

(1)“打造書(shū)香校園”行動(dòng)啟動(dòng)儀式。

(2)做好整體規(guī)劃,成立“書(shū)香校園組織委員會(huì)”。

(3)設(shè)計(jì)行動(dòng)標(biāo)識(shí)、行動(dòng)口號(hào)、閱讀宣言。

(4)做好以突出書(shū)香特色的環(huán)境布置,添置圖書(shū),可采用學(xué)生志愿捐書(shū)等形式充實(shí)班級(jí)圖書(shū)架。

(5)各班級(jí)出一期以讀書(shū)為主題的黑板報(bào),并在黑板報(bào)中設(shè)立班級(jí)“書(shū)香榮譽(yù)榜”。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)手抄報(bào) 第8篇

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小學(xué)生讀書(shū)樂(lè)手抄報(bào)的資料:讀書(shū)伴我成長(zhǎng)

高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”我從小到大,書(shū)就像是我形影不離的伙伴,伴我成長(zhǎng)。

小時(shí)候我不識(shí)字,我總逼著媽媽給我講故事,我聽(tīng)得津津有味,慢慢地,我就進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

慢慢地,我長(zhǎng)大了,我從識(shí)字的那一天開(kāi)始,爸爸就給我訂了很多的書(shū)報(bào)。我翻開(kāi)那些書(shū),頓時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇妙的世界,也結(jié)識(shí)了很多朋友:白雪公主、尼爾斯……從此,我每一天回家首先第一件事就是看書(shū)。慢慢地,我就養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)這個(gè)好習(xí)慣。因?yàn)闀?shū)不僅給了我豐富的知識(shí),還給了我無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣。每天晚上,坐在燈光下看著那一行行鉛字,可慢慢地就覺(jué)得它們是可愛(ài)的小精靈,跳啊,跳啊,多么有趣啊!

只要給我一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,我都能讀上好幾頁(yè)書(shū)!書(shū)是人類(lèi)的朋友,也是你一時(shí)想去就去的故地,也是你的一位老師也是你的一位親人。

這么震撼的故事,告訴人們?cè)鯓邮巧?,怎樣是惡,告訴我們?cè)鯓由嫦氯ァ?/p>

小學(xué)生讀書(shū)樂(lè)手抄報(bào)的內(nèi)容:好書(shū)伴我成長(zhǎng)

《笑貓日記——保姆狗的陰謀》是一位好老師,她告訴我“害人之心不可有,防人之心不可無(wú)”的道理。你看,保姆狗老頭兒一心要置帥仔于死地,卻最終喪生于車(chē)禍;帥仔過(guò)于依賴(lài)保姆狗,因而屢次遇險(xiǎn)。看來(lái)我們只有踏踏實(shí)實(shí)做人,嚴(yán)嚴(yán)謹(jǐn)謹(jǐn)做事才能融入社會(huì)。

《小公主》是我的好朋友。這上面有許許多多的手工,我都很喜歡,總是試著去做。做錯(cuò)的時(shí)候,她的圖片好像放得特別的大,在一個(gè)勁兒地提醒我哪兒錯(cuò)了,應(yīng)該怎么做;材料不齊全時(shí),她好像也在幫我想辦法,讓我盡快開(kāi)動(dòng)腦筋,找齊材料?!缎」鳌愤@個(gè)好朋友,塑造了一個(gè)心靈手巧的我。

有一本叫《父與子》的漫畫(huà),她是我的開(kāi)心果。在學(xué)校里,與同學(xué)們吵吵架那也是難免的。每當(dāng)我與同學(xué)吵了架,氣沖沖地回到家,我總會(huì)把她找出來(lái)翻翻,這對(duì)父子總能讓我捧腹大笑,笑著笑著,就把一天的不快全忘了,第二天,你又可以看見(jiàn)我與同學(xué)們形影不離了。

我喜歡做實(shí)驗(yàn),各種各樣的實(shí)驗(yàn),而《身邊科學(xué)365》就是我的科學(xué)小助手。這上面有許許多多的實(shí)驗(yàn)過(guò)程、實(shí)驗(yàn)原理,比如制作樹(shù)葉書(shū)簽、小飛機(jī)等,我照著她一步一步地做。她讓我越來(lái)越喜歡科學(xué)了。

書(shū)是良師,告訴我們道理;書(shū)是益友,與我們作伴;書(shū)是開(kāi)心果,讓我們快樂(lè);書(shū)是小助手,為我們鋪好前進(jìn)的路。

讀一本好書(shū)就是與一位大師對(duì)話(huà),讓好書(shū)伴我們成長(zhǎng)。

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好書(shū)伴我成長(zhǎng)手抄報(bào) 第9篇

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讀書(shū)節(jié)活動(dòng)已經(jīng)落下帷幕,現(xiàn)就本次活動(dòng)的實(shí)施內(nèi)容及效果等各方面做以下總結(jié):

本次讀書(shū)節(jié)的主題與口號(hào)是“點(diǎn)燃讀書(shū)激情,共建書(shū)香校園”。同學(xué)們?cè)谛nI(lǐng)導(dǎo)、班主任以及語(yǔ) 文老師的指導(dǎo)下開(kāi)展了各式各樣的讀書(shū)活動(dòng),同學(xué)們與大師對(duì)話(huà),與高尚為伍;與偉人碰撞,激勵(lì)自己前行。校園里書(shū)香彌漫,同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。我們具體開(kāi)展的活動(dòng)有:

一、選定一本好書(shū),細(xì)細(xì)品讀

參考了語(yǔ)文老師的意見(jiàn)以后,每個(gè)同學(xué)選擇了一本對(duì)自己有意義的書(shū),由圖書(shū)管理員從圖書(shū)館借閱,或者學(xué)生自己去書(shū)店購(gòu)買(mǎi)。要求同學(xué)們?cè)谧x的過(guò)程中,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)下自己的閱讀感受。

二、召開(kāi)主題班會(huì),體會(huì)讀書(shū)的樂(lè)趣

在4月12日第七周的主題班會(huì)上,我們開(kāi)展了各種形式的活動(dòng),如“談?wù)勀壳盀橹箤?duì)你影響最大的一本書(shū)”、“講一講你與書(shū)之間的故事”,“演一演書(shū)中的經(jīng)典橋段”,“分享你的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)”,“討論讀書(shū)中應(yīng)注意哪些習(xí)慣”等等。

三、靜心讀書(shū)

我們深知“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,是人類(lèi)的精神食糧,是我們緊張學(xué)習(xí)時(shí)最最?lèi)芤獾男蓍e方式。所以我們利用班隊(duì)課的后15分鐘以及寫(xiě)字讀報(bào)課的時(shí)間,讓學(xué)生潛心閱讀。每個(gè)學(xué)生都十分珍惜。

四、手抄報(bào)

讀書(shū)節(jié)期間(4月底),我們組織班級(jí)學(xué)生采用各種方式出一份讀書(shū)小報(bào),最終評(píng)選出五份優(yōu)秀手抄報(bào),參與學(xué)校的評(píng)獎(jiǎng),參評(píng)的學(xué)生有:徐xx。手抄報(bào)內(nèi)容豐富,有學(xué)生摘錄的名言名句,有學(xué)生自己寫(xiě)的讀書(shū)感悟,有精美的繪畫(huà),充分發(fā)揮了學(xué)生們的藝術(shù)才能。

五、演講比賽

結(jié)合本?!案卸?理想”的特色,學(xué)校組織了以“點(diǎn)燃讀書(shū)激情,共建書(shū)香校園”為主題的演講比賽。本班的徐雯瑜與詹美仙,賴(lài)金龍與雷勇杰代表班級(jí)參加這次比賽?!度松仿?,感謝有你相伴》,《沉浸在書(shū)香里的日子》,充分體現(xiàn)了學(xué)生對(duì)感恩與理想的理解。

六、黑板報(bào)

五月中旬,本班板報(bào)組的同學(xué)群策群力,精心設(shè)計(jì)了一期以“以書(shū)為友、快樂(lè)成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào),我們將板報(bào)的題目命名為《快樂(lè)閱讀》。高質(zhì)量的板報(bào)又為我班讀書(shū)節(jié)活動(dòng)增添了一抹亮色,最終讓我們贏得了初中組黑板報(bào)評(píng)比的第一名。

好書(shū)伴我成長(zhǎng)手抄報(bào) 第10篇

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學(xué)校文明禮儀手抄報(bào)的圖片欣賞

學(xué)校文明禮儀手抄報(bào)圖片(1)

學(xué)校文明禮儀手抄報(bào)圖片(2)

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學(xué)校文明禮儀手抄報(bào)的資料:文明禮儀,從我做起

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó),素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱(chēng)于世。講文明禮儀,也是弘揚(yáng)民族文化,展示民族精神的重要途徑。文明禮儀是一種傳統(tǒng)美德,是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,也是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。

前一段時(shí)間,我光榮地被評(píng)為校文明禮儀之星。做為文明禮儀之星,就應(yīng)始終把文明禮儀記在心中,處處以身作則,時(shí)時(shí)做好同學(xué)們的表率。

一天,我正往教室里走,忽然發(fā)現(xiàn)二年級(jí)有五、六個(gè)同學(xué)被三年級(jí)的同學(xué)欺負(fù),有的被打哭了,我感到十分氣憤,馬上走上前去,站在他們中間,勸說(shuō)三年級(jí)那幾個(gè)同學(xué):“人人都在爭(zhēng)做文明學(xué)生,你們?cè)趺匆源笃坌⊙?”那個(gè)三年級(jí)的同學(xué)卻哈哈大笑,對(duì)我說(shuō):“用你管呀!滾開(kāi),小心我扁你!”我嚴(yán)肅地說(shuō)道:“大孩子欺負(fù)小弟弟,光榮嗎?”三年級(jí)的同學(xué)被我問(wèn)得啞口無(wú)言,我又耐心地給他們講道理:“你們不應(yīng)該以大欺小。尊老愛(ài)幼,團(tuán)結(jié)同學(xué),那才是你們應(yīng)該做的。”他們聽(tīng)了之后,認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,不好意思地跑開(kāi)了。小弟弟們圍住我,向我道謝:“謝謝你,大哥哥。”我說(shuō):“這是文明禮儀之星應(yīng)該做的。”

其實(shí),要想成為一名“講文明”的學(xué)生并不是一件很困難的事情。只要我們從我做起,從小事做起,就能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。管住我們的口,不說(shuō)粗話(huà)、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪,不亂闖紅燈。同學(xué)們,我們是國(guó)家的小主人,是祖國(guó)的未來(lái),我們有義務(wù)去學(xué)習(xí)文明、實(shí)踐文明。最后,我強(qiáng)烈呼吁:讓我們?nèi)巳藸?zhēng)做文明少年,時(shí)刻牢記文明禮儀,從我做起,從現(xiàn)在做起,共同創(chuàng)建我們美好的、文明的、和諧的校園生活吧!

學(xué)校文明禮儀手抄報(bào)的內(nèi)容:文明禮儀伴我行

古人云:“自修齊,至治平”。不錯(cuò),要想干番大事。沒(méi)有禮儀可不行。作為華夏兒女,我們正接受著更多的知識(shí)。應(yīng)該知書(shū)達(dá)理,舉止文明,談吐得體,提高自身素質(zhì)與道德。“有理走遍天下,無(wú)理寸步難行。”別人可以從你的儀表,儀態(tài),儀容中看出你自身的修養(yǎng),來(lái)評(píng)判你的禮儀和文明。

升旗儀式上,最為莊嚴(yán),鮮紅的國(guó)旗在禮儀的包圍中是多么鮮艷。此時(shí)此刻。我們應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真,精神飽滿(mǎn),高唱國(guó)歌,不負(fù)“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。而不是在底下小偷小摸,小聲講話(huà),因?yàn)檫@是對(duì)過(guò)期的不尊重,也表明了你非常欠缺禮儀這門(mén)功課。

在課堂上,文明禮儀也很重要,因?yàn)樗w現(xiàn)了班級(jí)的凝聚力,和班風(fēng)班貌。那么,校園禮儀就更重要了。我們?cè)谡n余時(shí)間里,不應(yīng)隨地吐痰,亂扔食品袋和其他一些垃圾,上下樓梯應(yīng)互相謙讓?zhuān)?jiàn)到老師要問(wèn)好,要服從老師和值日生的管理,受到幫助,應(yīng)說(shuō)聲謝謝。

同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,如果我們嘴上多掛一聲“謝謝”,“沒(méi)關(guān)系”,“對(duì)不起”等話(huà)語(yǔ),拉近同學(xué)之間的距離,就可以化解同學(xué)之間的矛盾,才能和同學(xué)和睦相處。使班級(jí)更團(tuán)結(jié),友誼地久天長(zhǎng)。

同學(xué)們,讓我們共同努力,共創(chuàng)安全,文明,和諧的情感基礎(chǔ)和美好校園,讓文明禮儀融入每個(gè)人的生活之中,講文明,講禮儀,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起!

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3.小學(xué)生文明禮儀手抄報(bào)的版面設(shè)計(jì)

好書(shū)伴我成長(zhǎng)手抄報(bào)

一、指導(dǎo)思想 “腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”書(shū)香校園是學(xué)校文化的集中顯現(xiàn),師生沉浸其中不僅能領(lǐng)略到文化的魅力,而且能感受到濃濃的人文氣息。為拓寬學(xué)生的知識(shí)面,提高師生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)。培養(yǎng)師生濃厚的讀書(shū)興趣,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,營(yíng)造人人熱愛(ài)讀
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