同行作文 第1篇
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當我們“哇哇”大哭的那一聲起，父母就要陪伴我們長大，看著我們漸漸踏上學校，接觸社會。在我們上學期間，父母總是關心我們學習累不累，睡眠好不好，只要我們些許不舒服，父母就會急切的慰問我們。這就是含辛茹苦養(yǎng)我們長大成人的父母。
當我們走進校園的那一刻起，我們開始了解對方，與對方成為知心朋友。當我們需要幫助的時候，默默的幫助著我們，當我們生病不舒服的時候，朋友會來到我們身邊詢問。這就是與我們攜手相伴、慷慨無私的朋友。
每個人的心中都會有一個令自己敬佩的老師，每當聽到老師的那不對，這不對的話語時，真的有些不耐煩，但仔細想想老師說的話語時，并不是沒有道理而是有我們?nèi)ド钏际鞈]的思考，老師說的每一句話都是雨后的彩虹，能夠徹底綻放我們心中的陽光，這就是一心為學生好的老師。
同行作文 第2篇
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現(xiàn)在，已是2008年，中國第一次舉辦奧運會的一年，人們都知道，到了奧運會，人們的不文明的現(xiàn)象都會消失，但是現(xiàn)在為什么不文明的現(xiàn)象還有呢？如果你不相信，那我就給你舉個例子聽一聽吧！
星期五的下午，我已經(jīng)走在放學的路上，我看見了一個小青年正在吃雪糕。這時，他已經(jīng)吃完了吃完了，只見他把吃完的雪糕棒和雪糕紙隨手一扔，然后把紙拿出來擦一擦，又扔到地上。我氣極了，真想上去給他一拳。更可氣的是，他吃完雪糕后還向外吐了一口痰，你可知道痰里有多少細菌嗎？5000萬只多只！而且痰還可以傳播疾病，使人患上絕癥！
你看這種行為還沒有改掉吧？但有的人已經(jīng)達到了講文明的新風。
星期六，我回老娘家去，在路上，媽媽去買醬油。我看見路上有許多清潔工在大路上掃地，我等媽媽來，閑著沒事干，于是我便和一個清潔工聊了一會。一開始我還以為他是政府派來清潔的清潔工呢可是這個想法被我很快否認了，原來他們是自愿來情節(jié)路面的，他說：“奧運會即將到來，我們一定要為鄒城市添加光彩！”我被他的話感動了，是呀！有多少文明人在做文明事呀！所以要先做文明人，再做文明事，如果你連文明人都做不到，那你就做不成文明事！
同行作文 第3篇
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禮之用，和為貴。
——題記
何謂和諧？
不是“一枝紅杏出墻來”的嘩眾取寵，而是“青出于藍而勝于藍”的拋磚引玉，這是和諧；不是“銅雀春深鎖二喬”的爾虞我詐，而是“豈曰無衣，與子同裳”的情同手足，這是和諧；不是“斬代養(yǎng)長，不失其時”的窮鄉(xiāng)僻壤，而是“土地平礦屋合儼然”的世外桃源,這是和諧。
和，在于與人，與社會，與自然。
《論語》有言：“四海之內(nèi)皆兄弟也，君子何患無兄弟也？”與那句名言一樣“上帝與鞋匠都是用由一個模子印出來的”是同一個道理，就是人人平等。不錯，如果說一個人的視野已達到了君子的境界，那么四海之內(nèi)，何人不相識，何者不為手足呢？和諧之道是建在這與人為善的基礎上的，善，就是含著克己，為人，真誠，尊重，理解，寬容，奉獻，正直，勇敢的美德，是偉大靈魂的閃光點，是構(gòu)造和諧社會，為人世中美好境界的一顆光芒四射的鉆石。有這么一句話：善的感情是不竭的源泉，我們付出地越多，內(nèi)心就越充盈，幸福感就越強。因此，付出，就是收獲快樂。當你在幫助他人時，你可曾想過，當我們這種與人與善的行為付諸之后，和諧之柱就更加地穩(wěn)固，逐漸與大同社會靠近?？鬃优c子游的對話頗為具體：大道之行也，天下為公，選賢與能，講信修睦，故人不獨親其親，不獨子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長，矜，寡，孤，獨，廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。
更有人與自然相和諧。
同行作文 第4篇
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游子的心聯(lián)系著家母的思念，家母的呼喚牽動著游子的腳步。“由來同一夢，休笑世人癡，心為心等候，情為情牽掛。”而那家母的等候卻遠在天邊，但母女之心一線牽。以下是為大家整理的攜手同行學生作文資料，提供參考，歡迎你的閱讀。
攜手同行學生作文一
夜色涼如水，月明星稀間我看到了你曼妙的身影。你緩慢而堅定地朝我走來，伸出纖細修長的手邀我同行，我在你溫柔的笑容中迷失，搭上你的手與你一起穿越千年，在你美麗亦悲傷的生命中行走。
日暮，橘黃色的陽光朦朧且溫暖地照耀著溪亭，照耀著你。藍的衣，粉的裙，珠釵環(huán)佩，瓔珞玲瓏。你清脆的笑聲似環(huán)佩叮當聲，直敲在人心那一處柔軟之地。因飲了酒，你面上的那一抹酡紅幾乎可以和天邊最絢麗的紅霞媲美，我仿佛看見了一幅絢麗的畫兒。
那種純粹的快樂感染著我，站在身側(cè)的你看著記憶中無憂無慮的自己，怔然道：“常記溪亭日暮，沉醉不知歸路。”你的聲音令人不經(jīng)意想起河畔醉醺醺的楊柳。我嘆：不是不知，只是舍不得，這兒的溪亭、夕陽以及醉人的酒都早是心底的珍藏。你的心，已飛回了那個暖色調(diào)的傍晚。
你與他的相遇突然而美麗，我望著屋內(nèi)頭戴鳳冠、身披喜服的嬌羞女子，問面前的你：“易安，你曾悔否?”你笑著搖頭，眸中的深情似海為我所不能理解。彈罷笙簧，坐對菱花鏡淡淡抹妝的你滿臉醉心的笑，口中輕吟：“笑語檀郎，今夜紗櫥枕簟涼。”我站在床沿邊，撫過床上的鴛鴦紅被，心中如是想，上輩子該有多長久的痛，才能換來這一世片刻的幸福?
似是應了我心中所想，你的后半生竟與戰(zhàn)亂的烽煙、戚慘的塵風剝離不開。漂泊中，眼見當時的朝廷混亂腐敗、統(tǒng)治者茍且偷安，你皺著眉，作出“生當作人杰，死亦為鬼雄”的千古絕唱。我不禁詫異：柔弱的你如何能擁有那滿腔豪情?從前的你，我不懂;現(xiàn)在的你，愈發(fā)深邃，我亦不懂。
上天終究未能聽到你的祈禱，在枕邊人撒手人寰后，你終于泣出“守著窗兒，獨自怎生得黑”的無望。最后的最后，我看到的，只有你蒼涼的背影。
一個激靈醒來，不過是夢一場。在夢中，你不再只是一個名字，而是一個鮮活的人，我見證了你的笑、你的淚、你的豪情、你的憂傷。
月色依舊，我盼望著下一個美麗的夜晚，再見你，與你同行
攜手同行學生作文二
讓愛留在心中，青春的美好，因為有你同行!
游子的心聯(lián)系著家母的思念，家母的呼喚牽動著游子的腳步。“由來同一夢，休笑世人癡，心為心等候，情為情牽掛。”而那家母的等候卻遠在天邊，但母女之心一線牽。
我是一個留守兒童，從小媽媽就不在身邊，但當我站在青春的路口，回望成長的足跡時，才發(fā)現(xiàn)身后跟隨的都是媽媽的腳印。那是一個夜黑風高的夜晚，一切都在沉寂，看著遠處還閃爍著燈光，向前走去，原來是我的身影，拖著學習了一天那精疲力竭的身子正在學習。打了一個噴嚏，驚醒了我自己，這時才發(fā)覺自己發(fā)燒了。母女的心是相通的，一個噴嚏也驚醒了正在熟睡的媽媽，馬上打來電話問候，那時候媽媽的心在流淚，對我說：“馬上去醫(yī)院，怎么會發(fā)燒呢?”急切的話語表達了媽媽的心急?？吹竭@樣一番情景，卻無能為力，只能遠遠的問候，媽媽當時恨她自己不能守在我的身邊，讓我度過一個孤獨的童年，讓我獨自站在青春的路口。媽媽在哭泣，我的心在顫動，但我已感受到媽媽的那份關懷，讓這個孤獨的我學會了面對，學會了勇敢，學作文.zuowen8/會了堅強。
媽媽的話語總是那樣的貼切，那樣的溫柔，但無形中卻給了我不可磨滅的力量。
那是一次考試失利，我不禁濕潤了眼眶，面對這無助的數(shù)學試卷，心里一陣寒風吹過，想起了那雙期待的眼神，心里更是一陣寒酸，在一個角落里偷偷的哭泣，哭泣自己的失敗，哭泣自己的無助。電話響了，里面?zhèn)鱽砹藡寢尩穆曇?，媽媽安慰著我說：沒關系，一次的失利證明不了什么問題，你是媽媽的希望，那期待的目光永遠看著你，永遠為你守候。這時，心里流動著一股溫暖的泉水，水里蘊含著媽媽對我的期待。我勇敢的站了起來，頓時整個人活力煥發(fā)，一股強大的力量在暗地里支持我，當我駕馭它時，所有的精疲力竭也消失的無影無蹤，與此同時，眼淚也迸發(fā)了出來，但這迸發(fā)出來的不是眼淚，而是力量。
懷著媽媽對自己的期望，懷著那份感動和堅強，終于以最優(yōu)異的成績完成了我的畢業(yè)考試，同時也考入了夢開始的地方。我要為我的夢想而努力!
回首成長的足跡，發(fā)現(xiàn)自己的身后是媽媽無邊的關懷。
因為有你同行，青春才如此多彩!
攜手同行學生作文三
夜空中最亮的星，請照亮我前行。每個人心里都有一顆星，散發(fā)著或暗淡或閃亮的光，那顆星既可以成就你，也可以誤導你，只要心懷陽光，它就會帶給你更多更暖的光芒。
因為你永無畏懼，信念與我同行。黑曼巴是一種蛇，速度快攻擊性強。科比。布萊恩特在籃球場上就與它驚人的相似。年少時科比把喬丹當做偶像，幻想著自己會和他一樣在賽場上馳騁。日復一日的汗水層層疊增，他所做的一切，都是為了追求更加完美，可在這路途中，矯健的身影也曾遲緩過，攻擊也變得軟和，籃球上的人也會受輿論壓力啊!他是二十四號，如果不能二十四小時全情投入，那就不是真正的黑曼巴科比!在這途中，少不了的是他心里那個空中飛人，喬丹于科比，是可敬的前輩，是可以擁抱的朋友，但更重要的是他耿耿于懷那么多年的一個信仰。因為喬丹在他心里永遠是那個空中飛人，他才會記住每天凌晨四點鐘洛杉磯的樣子，他才成了今天的小飛俠。
因為你拼搏奮進，渴望與我同行。一九八八年，十二歲的劉謙從大衛(wèi)科波菲爾手中接過“臺灣青少年魔術(shù)大賽”的時候，一顆信仰的種子在劉謙的心中悄然生根。一年、兩年，劉謙上了春晚，得到了榮譽，但這還不夠，心里的那個人老了，卻依舊如記憶那般清澈有實力，沒有想過要超過他，劉謙想的是，能成為一個有資格站在偶像身邊成功的人。二零一五年，時隔二十七年，劉謙以最受歡迎華人魔術(shù)師站在大衛(wèi)身邊，你依舊是最好的你，我也就成了最好的我，而也正是因為有你，才有了今天的我。
因為你重拾希望，溫暖與我同行。美國前總統(tǒng)克林頓，一次偶然的機會，他目睹了當時國際政壇肯尼迪的風采，肯尼迪并不知道自己的風采影響了克林頓?？夏岬嫌诳肆诸D來說，是燈塔，指引一條正途，是信念，失落的時候信念在腦海里打轉(zhuǎn)才從未放棄。時隔多年，他終于走進了白宮，成就了他花費半生追逐的那顆星。
同行作文 第5篇
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說起我們一年級時的數(shù)學老師，除了慈祥和藹外，就幾乎找不出其他形容孫老師的詞語了。他看著我們時的眼光深沉，仿佛只是為了教育我們而來的，沒有其他任何私欲，這正是我敬佩教育工作的精神所在。我那時候的經(jīng)歷還記得清清楚楚：那時，我們剛到教室，就被這里的陌生景像一會激發(fā)了好奇心：一會兒摸摸墻，一會兒在教室后面蹦蹦跳跳，好像在宣告自己的到來。那時我們還不記事，現(xiàn)在回想起來還為那時的行動感到羞怯。即使是班主任姜老師也沒有鎮(zhèn)住我們?？墒堑葘O老師跨入教室，我們都停下吵鬧，好幾十雙眼睛都看著孫老師。孫老師像個“鎮(zhèn)妖塔”，把我們治理的“服服帖帖”。當然不是靠武力制服的哦！
孫老師第一次上課時，就用借物法教我們：“一個蘋果和另一個蘋果，有幾個蘋果？”“兩個！”我們毫不猶豫地回答。“那有兩個蘋果，你吃了一個，還有幾個？”“一個。”這次的聲音明顯微弱了點。還有幾個同學沒答出，老師就耐心地教導，還舉了幾個例子。老師如此不厭煩的教導我們，我們還不珍惜，后悔了可就晚了！往后的數(shù)學課也是這樣，整節(jié)數(shù)學課都沉浸在歡樂的氣氛中。在歡樂中學到了知識，不是一舉兩得嗎？我們變得喜歡數(shù)學課了。一學到知識，我就開心地蹦起來，慶祝自己又學到了一樣知識。
然而，一件不幸的事發(fā)生了，孫老師右胳膊上得了一種病，以后可能會殘廢，甚至會截肢。那時，我們還不知道。終于有一次，孫老師在一節(jié)數(shù)學課上，掩飾右手，等講解完畢時，舉起了顫抖的右手，在黑板上列公式時，突然，粉筆掉了，在地上摔成兩半，發(fā)出了“啪”一聲。當我們知道孫老師手的事時，全班都沉默了。當知道孫老師二年級不能教我們的消息時，如同山崩地裂，我的心情交織在一起，后來更是悲傷，有幾個同學索性哭了起來。教室鴉雀無聲，還聽得到幾個同學的抽泣聲。一年級結(jié)束了，孫老師來看我們了：孫老師右手拖著長長的袖口，我再也忍不住，眼淚不住從眼眶掉落…
同行作文 第6篇
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在營銷的世界中，我個人提出屬于營銷的最終理論就是…
營銷=消費者為(二聲)什么+消費者為(四聲)什么
在這世界上有七十億人口，每個人都是獨一無二的存在，同時特定的每一群人也都有其特定的行為模式，你要記得一件事…
我(消費者)與你，絕對比你想像中的更不同，同時也比你想像中的更相似。
在此我舉個例子讓你更容易理解，若有一天你在星巴克喝咖啡，享受優(yōu)閑的午后時光，一轉(zhuǎn)頭卻發(fā)現(xiàn)，坐在你隔壁的不就是湯姆克魯斯嗎?
這時你的瞳孔放大、眉頭上升、心跳加速，你感受到一種驚訝、興奮的情緒涌現(xiàn)。以上的反應我會有，我敢賭你在同樣的情境下也會有一樣的反應，你與我是否很相似?
但是由于每個人的成長環(huán)境與生活經(jīng)驗的不同，你與我產(chǎn)生了完全不同的行為反應，若是我發(fā)現(xiàn)湯姆克魯斯坐在我隔壁，我會裝作不認識他，默默的喝我的咖啡，另一方面若是你，你的行為模式可能與我不同，你從小在美國紐約長大，也許你會與他攀談，甚至要求他與你一起自拍上傳facebook。
經(jīng)過上面的例子你就很清楚了，為什么我(消費者)與你，絕對比你想像中的更不同，同時也比你想像中的更相似?
我們相同的地方在哪里?
我們不同的地方又是什么?
消費者為(二聲)什么，消費者是跟你一樣的人，有七情六慾，有悲傷、歡樂、難過、憤怒等情緒反應，此多為自動化運作、非?？?、不費力、不受自主控制，想想你看到湯姆克魯斯的反應，絕對在理性意識到之前就發(fā)生了，除了少數(shù)的例外，大多數(shù)人的喜好都是一樣的，所追求的幸福感也都類似，所以這理的關鍵是'同理心'，你必須知道你的消費者是誰?他們怎么感受?他們會怎么反應?
只要你有同理心，你就是你的消費者，消費者也就是你。
但是這樣是不夠的，因為每個人受到某種刺激所產(chǎn)生的行為卻完全不同，那是由于每個人的生活經(jīng)驗、情況環(huán)境、社會文化的不同所造成的。
因此你還要了解的是…
消費者為(四聲)什么，在這里消費者與你不同，如上面例子你看到湯姆克魯斯后的行為是經(jīng)過思考的，每個人的行為模式都不一樣，營銷就是創(chuàng)造一個情境、氛圍符合該消費者的生活經(jīng)驗、情況環(huán)境、社會文化，讓消費者理解為什么要購買你的商品或服務，每天都要問自己，為什么消費者要購買你的商品或服務?
同行作文 第7篇
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——題記
相逢是緣，悠然手相牽。大千世界里，我有幸遇到了你。從此手牽著手，一路同行。
我的青春年華，帶給我的、是無盡的美好：與朋友嬉笑打鬧時的歡聲笑語，聆聽樂曲時的扣動心弦的一串串音符；從時光花海里擷取的一束清香四溢的紫羅蘭，心海剪影里那段動人的回憶……
我要你永遠與我心手相牽，因為……
有你，我才學會成長。懵懂時節(jié)不諳世事，總以為一切都不會離我而去，那蜂蜜般甜美的生活將永遠縈繞在我身邊。而如今，滿載父母的叮嚀、長輩的期望，踏上了這漫漫求學路。父母的背影在落日中漸漸遠去，只剩天邊一抹殘霞，它也在笑我天真？剎那間，我感到了人生的第一次的無助、迷茫。我的路，在哪里？你告訴我，這就是成長。離開父母是必然。人生路上，我們注定要掙脫父母的懷抱，去拼搏屬于自己的那片天。那一刻，我學會了獨自飛翔。
有你，我才學會堅強。成長的路，坎坷不平，我走的好艱難。一切不再一帆風順，成功來得那么不容易。望著自己曾經(jīng)的付出，眼角有絲濕潤?？刹唤?jīng)歷風雨，哪能見彩虹？你讓我擦干眼淚，勇敢的面對生活中的挫折與失敗；在付諸行動后，享受成功的喜悅和碩果的甘甜。這一刻，我知曉了生活。
有你，我才變得更快樂。你充滿活力，帶我走過一個又一個季節(jié)，讓我領略了無盡的美。在你的引領下，我讀到了李白“俱懷逸興壯思飛，欲上青天覽明月”的凌云壯志和狂放不羈的豪邁；品出了易安“尋尋覓覓，凄凄慘慘戚戚”的悲惋與惆悵；也追尋到了梅的傲世、蓮的自潔、菊的隱逸……那領略到真正的美的一刻，我感受到了文學的價值，我國文化的博大精深。
因為有你……
呵，又是一年桃花開。那艷麗的粉紅與欲滴的綠形成鮮明的對比。風瑟起，雨后的桃林又飄起了一陣花雨。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”飄散的花瓣，落在我的心海，蕩起微瀾?；秀钡?，你已經(jīng)陪我度過了十三個年華。
同行作文 第8篇
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題目：愛與時間同行
要求：1.除詩歌外，文體不限，可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表見解；2.字跡工整，書寫規(guī)范，字數(shù)在600——800字；3.文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名；4.文章不得抄襲本試題閱讀理解部分的材料。
【真題解析】
類似“與______同行”，或以“同行”為話題的作文題，并不少見，因此，這道命題作文題，一點兒都不陌生。但審題仍需謹慎。“愛”是作文的中心，“時間”是文章的線索，“同行”是要求把“愛”和“時間”交織著寫。題目換言之，就是“愛與時俱進”。
這個題目雖然有所限制，但考生熟悉相關的文題，因此寫作難度不大。
寫作時，應首先考慮“時間”，只要把時間順序想好了，作文就有了思路。
時間順序可考慮以下幾點：1.上學的年級順序。2.自己的年齡順序。3.一年的季節(jié)順序。4.節(jié)日的先后順序。5.一個季度三個月。6.一個月內(nèi)的上中下旬。一周內(nèi)的7天。8.一天內(nèi)的上中下午。
因為體現(xiàn)“愛”的材料不難選擇，所以可放在“時間”之后考慮。選擇材料一定要以時間為基礎，大體應該這樣想：隨著時間的推移，什么樣的愛在加深。
【作文賞讀一】
愛與時間同行
考生
“李總，這是您讓我寫得銷售計劃?！薄鞍?，等一會兒我看，你先放在兒?！薄澳俏蚁瘸鋈チ恕！薄昂?！”
望著小王的背影，心里想，這孩子的經(jīng)歷和我相似，從她身上我看到了自己的影子，今后我要多幫幫她。
計劃很快看完了，印象是一般。新手嘛！也難怪，我提筆幫她修改?！袄羁偅袀€——”“噢。先放放，等我把這個計劃看完。
改完了，打電話把小王叫來：“計劃我看了，寫的還不錯——”“是嗎？”小王有點驚喜。“但你畢竟是個新手，有些地方我?guī)湍愀牧艘幌拢薷牡牡胤侥愫煤皿w會，有什么看法咱們再交流?！毙⊥跏軐櫲趔@：“謝謝李總?！?/p>
下午，小王送來了正式文本：“李總，太謝謝你了，沒想到你改得那么仔細，那么認真。修改的地方，我都讀了好幾遍，啟發(fā)很大?！薄鞍。愕牡鬃雍芎?，只要你努力，進步會很快的。我不用再看了，你們就照著計劃做吧！”
幾個月后，新的銷售渠道終于打通，為公司帶來很大的效益。公司大會上，我說：“這次銷售業(yè)績好，首先得力于計劃好，這要感謝小王同志，其次是你們銷售科的同志齊心協(xié)力，努力工作的結(jié)果……”
事后，小王找到我：“李總，我做的還很不夠，知道你這是愛護我，今后我會更加努力的?！?/p>
我想起了幫助過我的人說過的一句話：愛一個人，就多一些寬容，多給他一些支持?？磥恚依斫饬诉@句話！
年底到了，公司聚餐會上，已是銷售科長的的小王，激動地對大家說：“我到咱們公司時間不長，如果說我還有一點成績的話，那要感謝李總，這絕不是套話。李總對新來的我，包容，支持，這背后就是愛，一個感受到了別人愛的人，沒有理由不努力……”
小王激動地給我敬酒，突然腳下一滑，向后倒去……“哎呀！”我大喊一聲?！霸趺戳?，做夢了？喊什么呀！”媽媽推推我。我睜開眼，啊，原來我是在做夢?。?/p>
——但愿夢想成真！
【評析】
文章采用了“以虛寫實”的方法。夢，是假的，但夢中表現(xiàn)出的“關愛別人“愿望是真的。
看開頭，我們以為考生在寫一個虛構(gòu)的故事，內(nèi)容是“我”關愛本公司的小王，并無特別之處。但讀到結(jié)尾才恍然大悟，考生原來是在寫夢境啊，我們禁不住為考生的“后作交代”叫好。
夢境，可以飄忽、模糊、奇異，用在作文里，效果不錯。
【作文賞讀二】
愛與時間同行
考生
筆與紙同行，書寫華章；月與風同行，月明風清，愛與時間同行……
小時候，母愛是叮嚀?！芭Ｄ毯攘藛幔槐己攘税??！薄昂攘?，滿滿一大杯呢！”我答道?！皶妥鳂I(yè)本都裝書包里了？上次你把語文書落家里了，害得我跑了一趟學校，還打車去的呢。”“放心吧，昨晚我就收拾好了，我長記性了?！薄班?，對了，天氣預報說今天下午有小雨，你把折疊傘帶上。”說著，媽媽把傘遞給我。一切收拾停當，我說：“媽，我上學去了！”“走吧，過馬路注意點車……”“哎，帶水了嗎？”媽媽有又追出來?！皫Я耍判陌?！”走在上學的路上，耳邊還回響著母親的叮嚀。
長大后，母愛是鼓勵?！皨專@次數(shù)學沒考好?！蔽倚÷暤卣f，然后把卷紙遞給她。媽媽臉色很難看，眉頭緊鎖，接過卷紙，她看得很仔細。過了一會兒，她舒展開眉頭，平靜地對我說：“兒子，這次的確考的差了些。你看這道題，你能不會嗎？這說明你答題不夠認真。再看這道錯題，你公式用的不對，這說明這段時間你沒太用功。我說的對嗎？”我點點頭?！爸啦钤谀膬毫?，就找到了以后努力的方向，下次考試你一定能考好，媽媽相信你！”我聽了，心里暖暖的，精神振也作起來！
而現(xiàn)在，母愛是陪讀。初三了，每天都要學到很晚。我不睡，媽媽也不睡。我在屋里寫作業(yè)，她就在廳里干這干那的，不閑著。直到我熄燈就寢了，她才回自己的臥室睡覺，第二天比我起的還早。“媽，你不用陪我，我不會困，也不會偷懶，你回屋睡覺去吧?！薄皨屌隳闶亲约盒睦锾?。我年紀大，覺少，你不用管我，好好寫作業(yè)吧！”我還能說什么呢，媽媽的良苦用心我怎么能完全體會得到呢？
時光如流水而去，愛如噴泉涌來！時光不止，愛也將生生不息！
同行作文 第9篇
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歲月無痕，由近至遠；人生有跡，點滴相連。 太陽升起又降落，時光走來又走過，轉(zhuǎn)眼間，已是13年。一路上，我播撒著年少的張揚，澆灌著青春的自由，曾在這時，在這張寫滿榮耀的紙上，畫下了一道不可磨滅的痕跡。
畢業(yè)班，多么深遠而重要的話題，每一次考試都鋪墊著最后的“生死抉擇”。所以我一次都不肯失筆。“這是最后一套卷子了，我希望你們都認真去做?！睌?shù)學老師那響亮的聲音傳入我的耳畔，哦，以前我總是因為一道小小的選擇題而與滿分失之交臂，但這次我一定要克服粗心的毛病。
考場里靜極了，燈的嗡嗡聲成為考試的演奏曲。我的金色鋼筆如飛奔的野馬，在雪白的紙上馳騁著。10分鐘以后，我就寫完了所有的題目。尺子上的幾個文字赫然明顯：答題后請檢查！于是，我便一絲不茍的檢查起來。每道計算題我都重新算上好多次，每一道應用題我都以不同的思路重新列式計算。60分鐘的時間，我都滿滿的占用，生怕接到分數(shù)的那一刻脊背煞涼?！扳彙币宦暻宕嗳攵拈]試鈴響起，我胸有成竹的交了卷。窗邊的小鳥嘰嘰喳喳的談論著，軟綿綿的草地格外翠綠。
“真可惜，咱班沒有滿分！”老師的聲音里充滿了無奈，目光中盈滿暗淡。天哪，這不可能！我是多么仔細的檢查啊！好奇心驅(qū)使著我看看哪一個題答錯了。接到試卷，刺眼的105分呈現(xiàn)在眼前，不是吧，5分？正面沒有，反面？不，我從來不錯計算，我迅速的翻開了卷子，一個鮮紅的大叉壓在我的字上。我反復的演算了好多次，但還是那個結(jié)果，真奇怪！當老師講評試卷時，我屏息凝視，這道題我真的這么多次都錯了嗎？當老師說出得數(shù)的一剎那，不只是欣喜還是緊張，我的手緩緩地舉起：“老師，我寫的沒錯??！”“應該用簡便運算，你的似像非像?！辈?，我把這張卷子看了好幾遍，但也沒有明確的寫著要簡算。就算要扣分，也就是一分??！這個老師明明說過。
憤怒在我的身體里凝聚，血壓高升到級點，我的脈搏加快，腎上腺素高升，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，而心里已經(jīng)敲起戰(zhàn)鼓。我只能把沸騰的情緒壓下來。不是你判卷，我要找判卷老師理論理論！
同行作文 第10篇
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相攜的手忘不了單純的感動，因為我們是青春的同路人。
--題記
站在現(xiàn)在的位置，回頭望望，我們已走過不少路程了，經(jīng)歷了不少風雨了，然而與此同時一路相伴我們左右有含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師······
含辛茹苦的父母
當我們“哇哇”大哭的那一聲起，父母就注定了要陪伴我們左右，看著我們漸漸成長直到上小學、中學、高中甚至是大學，在我們上學期間，父母總是關心我們學習累不累，睡眠好不好，只要我們那里不舒服，父母就像是發(fā)了瘋似的問“哪里不舒服、我們要不要去醫(yī)院”···這些話語，目的就是不讓我們耽誤學習，讓我們考上一所好的學校，將來用自己那微不足道的力量同億萬人民的力量匯集在一起，回報祖國、回報社會，這就是含辛茹苦養(yǎng)我們長大成人的父母。
慷慨無私的朋友
當我們走進校園的那一刻起，我們每個人都會有一個慷慨無私的朋友，當我們需要幫助的時候，默默的幫助著我們，當我們生病不舒服的時候，朋友會來到我們身邊詢問今天的病情有沒有好轉(zhuǎn)，并將老師今天所講的課程講解給我聽，這就是與我們攜手相伴、慷慨無私的朋友。
循循善誘的老師
每個人的心中都會有一個令自己敬佩的恩師，作為21世紀的一名中學生，每當聽到老師的循循善誘的話語時，真的有些不耐煩，但聽后仔細想想老師說的話語時，并不是沒有道理而是有很大的道理等待著我們?nèi)ド钏际鞈]的思考，老師說的每一句話都是一副良藥，能夠徹底治除我們心中的雜草，這就是一心為學生好而循循善誘的老師。
父母、朋友、老師謝謝你們一路陪伴我，有你們同行，我的心里踏實多了，暑假過后，我就是一名初三的學生了我希望你們能夠繼續(xù)陪伴我。
