螞蟻作文 第1篇
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在十歲的那年，我是在放暑假，我去表姐家里看書。書中里提到“螞蟻不會迷路”就沒告訴我螞蟻為什么不會迷路的理由。我也不會再問大人們了，他們都是回答同一個答案。那時，年少的我已經(jīng)明白要試驗螞蟻為什么不會迷路這種情況，就得推算。如果想知道螞蟻的巢在哪里，就得觀察螞蟻。
我為做這實驗，跑到后花園，在后花園發(fā)現(xiàn)了一些螞蟻，我的目光追隨著螞蟻。小螞蟻的住所在后花園的墻縫里，我在這兒守著巢，剛好有一只螞蟻回巢。我立刻把它捏住，放在離巢遠點的地方，我的眼睛一動不動的注視著螞蟻，看它是如此的熟悉回巢的路線。當時的我似乎明白了為什么不會迷路，是因為——螞蟻嗅覺特別靈敏，螞蟻根據(jù)氣味來認路，有些螞蟻在它們爬過的地面上留下一種氣味，歸途中沿著這種氣味走，也就不會誤入歧途?也有螞蟻，雖然不會在爬過的路面上留下什么特殊氣味，但是它們對往返道路上的天然氣味很敏感。所以螞蟻不會迷路。
我把這個實驗“成果”告訴表姐，表姐笑了笑，說：“你能知道這些已經(jīng)很不錯了，不過我還知道‘螞蟻為什么不迷路’的有關(guān)資料，你想知道嗎？”我連忙點點頭，這對于我是有多大的興趣呀！表姐繼續(xù)說：“螞蟻的視覺器官非常靈敏，陸地上的景色、太陽的位置和藍天上反射下來的日光，螞蟻都可以用來辨認回巢的方向。除了依靠眼睛，還有你告訴我的實驗‘成果’”
螞蟻作文 第2篇
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傍晚,我在樹下，一邊乘涼，一邊拍蒼蠅，一會兒，我就打死了十來只蒼蠅。
我忽然發(fā)現(xiàn)，一只螞蟻繞著一只死蒼蠅轉(zhuǎn)，他想搬動蒼蠅，但搬不動。于是他爬走了。
不一會兒，一個奇異景象出現(xiàn)在我的眼前，螞蟻們傾巢出動，列成一條蛇形隊，向著“戰(zhàn)場”進發(fā)，一到目的地，它們就分幾隊，同心合力把這些死蒼蠅洞里搬。我看見還有十多只螞蟻找不到活兒干，便把遠處的幾只死蒼蠅拔過來，讓它們一起去搬......這支“運糧大軍”浩浩蕩蕩，滿載而歸。
我還發(fā)現(xiàn)，在搬蒼蠅的工作中，自始至終沒有一直螞蟻偷吃過蒼蠅.它們把整只的蒼蠅搬進洞，然后大概是共同分享勞動果實吧!
在我們的生活中，有些人凈想占便宜，說什么“有撈不撈豬頭三”。這些人真是連小螞蟻都不如哩!
螞蟻作文 第3篇
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作文庫的作文庫
金黃的秋天來了。秋風把樹葉吹下來了。小螞蟻看見地上有許多落葉，就對大青蟲說：“大青蟲，秋天到了?！贝笄嘞x說：“太好了，我最喜歡秋天的，秋天才好呢！”螞蟻說：“秋天有什么好的？”大青蟲說：“秋天里五谷豐登，瓜果飄香；還有金黃的稻谷，火紅的高粱……秋天是一個豐收的季節(jié)！”螞蟻說：“是嗎，咱們一起去田野看看吧！”
說著，他們一起快快樂樂地出發(fā)了。
作文庫的作文庫
螞蟻作文 第4篇
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螞蟻
澤國小學(xué)四年級吳泥灑
太陽暖洋洋的我在家門口看書，突然發(fā)現(xiàn)一群螞蟻在搬運一顆溶化了一半的糖。
別看螞蟻在昆蟲界是一個小不點兒，它的樣子還是蠻好看的，它的皮膚是深褐色的，六條小短腿兒整齊地走著，兩根觸角在不停地擺動，好像是在和它的朋友們打招呼。
小螞蟻的分工非常明確。它們的窩里有一只蟻后，它整天不是吃就是睡，不過它也有一樣優(yōu)點，那就是產(chǎn)卵，蟻后的身邊有一只保姆蟻，它是專門負責照顧蟻后的生活喂它吃食的，巢口有幾只看門的螞蟻，它們是用來觀察進來的螞蟻是不是自己家的，如果不是它們就會對它采取措施。偵查兵發(fā)現(xiàn)食物后就會來告訴蟻王，蟻王會根據(jù)食物的大小派出工蟻去搬運。兵蟻常期待在巢穴里準備戰(zhàn)斗，就像士兵們一樣。
螞蟻很有團結(jié)合作的精神。上個星期天，我就發(fā)現(xiàn)螞蟻在搬運一塊大果凍，這個果凍滑滑的，螞蟻們剛爬上一腳，另一只就抬不上去了，結(jié)果摔了個“六腳朝天”，可螞蟻們還是不放棄，它們繼續(xù)去搬那個果凍，這回它們是每掰下一小塊果凍，抬到身上，然后再小心翼翼地抬回家去。
螞蟻還能預(yù)報天氣呢！你只要看見螞蟻們成群結(jié)隊的往上爬，你就知道要下雨了，所以人們常說螞蟻爬高要下雨。
螞蟻作文 第5篇
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陽光明媚，淡藍色的天空中飛翔著幾只小鳥，溫暖的春風親吻著我的臉頰。
周末媽媽帶我去公園游玩。公園里，春暖花開，百花齊放。玩著玩著，口渴了，媽媽給我買了一瓶奶茶，我一口氣喝了一大半。無意中我發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻，便捉了其中三只放到奶茶的瓶蓋里，然后倒了一點點奶茶。第一只螞蟻吃了幾口奶茶就被粘住了。第二只螞蟻轉(zhuǎn)了一圈，吃了幾口也被粘住了。第三只螞蟻不吃奶茶，它在瓶蓋里轉(zhuǎn)了好幾圈，試圖尋找出路。沒有找到出路，它就往上爬。可是瓶蓋太滑，爬上去滑下來，爬上去滑下來，這樣反復(fù)好幾次還是失敗了。它不再往上爬了，轉(zhuǎn)用前腳挖洞，但是瓶蓋是塑料做的不僅沒挖成反而被粘住了。它拼命掙扎，終于掙扎開了。我以為它會放棄，但是它沒有，繼續(xù)在瓶蓋里轉(zhuǎn)圈，堅持尋找出路。我被它不屈不撓，永不放棄的精神感動了，就把三只螞蟻全放了出來。
少年志，則國志。少年強，則國強。我們作為新一代的少年兒童，應(yīng)該學(xué)習(xí)第三只螞蟻不屈不撓，永不放棄的精神。好好學(xué)習(xí)，長大后成為國家的棟梁之才。
二年級:路則文
螞蟻作文 第6篇
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那是一個星期天的上午，父母外出勞作，家里只剩下我一個人。本想完成老師布置下的作業(yè)，但卻沒有一點心思。索性端了條凳子，坐在院子里發(fā)起呆來。（此處可以展開想象，描寫其內(nèi)心的苦楚，為“仰望”的感悟埋下伏筆，使文章更具感人的情韻?。?/p>
過了不知多久，我的視線被院墻根下的半塊磚頭附近的景象吸引住了。這半塊磚頭，也許是爸爸早上用它做完什么活兒后隨意丟在那里的，卻不想偏偏砸毀了墻根下的一眼螞蟻窩。清早的螞蟻也開始為一天的生活忙碌了。于是，爸爸很隨意丟棄的那半塊磚頭，碰巧就砸在了一群外出覓食的螞蟻身上。因而，在那半塊磚頭的旁邊，我看到了那眼螞蟻窩一片狼藉，幾只受了重傷的螞蟻還在旁邊痛苦地。（此處是文章的重點，要細膩而生動地描寫“仰望”的情景，可以驅(qū)遣想象，采用虛實相生之法，讓文章的主旨更加鮮明?。?/p>
多么可憐的螞蟻啊。強烈的同情心促使我將凳子搬到了那半塊磚頭的跟前，仔細觀察起那幾只受傷的螞蟻來。
螞蟻作文 第7篇
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總評：這位三年級的同學(xué)編的這個童話故事情節(jié)還不錯，文字也比較流暢，讀起來挺有趣味。但可惜的是文章的整體結(jié)構(gòu)不夠緊湊，對事情的敘述上欠連貫。第一段綜述了小螞蟻迪洛要搬家并打算“順便去旅游一下” ，從這里來看，小作者想敘述的應(yīng)該是兩件事情，但在文中重點筆墨卻放在了旅游途中的遭遇，且從搬家完到出去旅游，敘述上顯得突然（斷層），其次，在文末沒有收束（點題），這樣一來就成了一文多事，要是僅抓住搬家或是旅游來展開寫，小螞蟻迪洛就活起來了，給人的印象就深了。
點評人：泉州曉婷
螞蟻作文 第8篇
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道：“地球到底有多大呢？”
“我不知道。”螞蟻爸爸無趣地回答道。
“如果我有著像樹葉一般的翅膀那該有多好?。?rdquo;
“別癡心妄想了，這根本不可能！”螞蟻爸爸拍了拍螞蟻兒子的頭，“別做白日夢了！”
“就算我沒有翅膀我也可以走遍天涯海角！”螞蟻兒子堅定地說。
“那好。如果你可以爬上前面這座高山，那么你想到什么地方就可以到什么地方去。我先做‘纜車’到山頂山等你。”說完，螞蟻爸爸坐著一條柳藤蕩到山頂上去了。
差點忘了告訴你，這座山叫做艱險峰，至今沒有任何一只螞蟻可以爬上去，許多螞蟻探險家嘗試攀爬，但都被強烈的風暴吹下山崖摔得粉身碎骨。螞蟻兒子堅定地望著前方，他仿佛看見自己從山崖上掉下來的情景。他擦了擦自己的冷汗，勇敢地從樹上跳下來，向山頂爬去。它爬著爬著，突然，一陣狂風吹過，險些把螞蟻兒子吹下山崖，螞蟻兒子小心地看了看下方，早已不見地面，螞蟻兒子全身都在顫抖，但它一想到走遍天海角這個理想它的膽子突然又壯了起來，它的顫抖與恐懼都隨風逝去，它加快了速度，一步并作兩步向上攀爬。終于，歷經(jīng)360天的日曬雨淋，當柳藤再次飄起的時候，螞蟻兒子終于征服了艱難峰。
《螞蟻日報》的記者連忙到艱難峰上采訪螞蟻兒子，記者們問道：“你為什么可以爬上艱難峰？”它回答道：“只要堅定自己的信念，勇往直前，堅持不解就一定能到達終點。”它的話變成了螞蟻世界家喻戶曉的名言，螞蟻兒子也成為了螞蟻世界的頭號探險家。
螞蟻兒子成為了家喻戶曉的探險家，而螞蟻爸爸卻在山頂上失足掉下山崖。
螞蟻作文 第9篇
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我突然記起以前曾看過一本書，書上說，一位攀登運動員因攀登時遇到雪崩，被積雪埋住而停止了呼吸。過了一年又一年，又有一支攀登隊來到這里，這群攀登運動員發(fā)現(xiàn)了被雪埋住的攀登運動員，把他送到醫(yī)院去，經(jīng)過一系列搶救，那位被雪埋住的攀登運動員竟然奇跡般地復(fù)活了。于是一個大大的問題從我腦子里浮出來：是不是所有的生物冰凍后都能復(fù)活呢？對了，我平時就喜歡觀察螞蟻，今天我就看看冰凍后的螞蟻能不能復(fù)活？說干就干，我找來一個長方形的小盒子，迅速跑到樓下。我在院子墻角處找到了實驗品——螞蟻。我小心翼翼地裝了兩只螞蟻到盒子里，它們在長方形的小盒子里爬來爬去，似乎不太滿意這個新家。
我又回到家，打開冰箱，刮了一些冰霜覆蓋在螞蟻身上。剛才還活蹦亂跳的小螞蟻現(xiàn)在仿佛死去一般。
過了一段時間，我把裝有小螞蟻和冰霜的小盒子放置在陽臺上，心里默默地祈禱著。
螞蟻作文 第10篇
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聽說螞蟻摔不死，我不相信，哪有什么動物摔不死？我決定觀察一下。
我先在家門口的花壇里捉了幾只螞蟻，然后把它從一個大約有三分米的小臺子上扔下去，我想：螞蟻一定摔死了。我蹲下來仔細看了看，?。∥浵仜]有死，有的還向我搖著觸角，好像在說：“我生命力頑強著呢！”我覺得這個臺子太低了，要換一個高一點的臺子。我決定從三樓扔下去，心想：這次螞蟻必死無疑了！為了不讓我捉的螞蟻和別的螞蟻混在一起，我請姐姐幫忙看一下。我跑到家里，打開窗戶把螞蟻扔了下去。“張蕓菡，快來看哪！”姐姐在樓底下喊，我飛奔到樓下，迫不及待地想看螞蟻有沒有死。姐姐用手指著幾只螞蟻說：“你看，他們從那么高的地方掉下來，都沒有摔死，生命力多頑強！”我聽完不禁暗暗佩服螞蟻頑強的生命力。
螞蟻這真的不會摔死，他頑強的生命力值得我們學(xué)習(xí)。
西工大附小學(xué)三年級：張蕓菡
作文 zuowenku.net
