出發(fā)作文 第1篇
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——題記
在我小的時候，我崇尚那“男兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還”；我立志那“未收天子河湟地，不擬回頭望故鄉(xiāng)”。那時，我只空有著豪情壯志，卻不曾想過如何去實現(xiàn)這些目標，怎樣達到理想。唯有那一件事，才讓我開始從從腳下出發(fā)，邁向斑斕的遠方……
怎能忘卻，那個刻骨銘心的星期日。那一天，天空中飄著綿綿細雨，我和我的家人在這個暑假來到了青島。就在早晨，我們前去爬嶗山。
在這眾山中，嶗山只能算一座小土丘罷了，然而，這卻是我即將攀登的第一座真正的山峰。在我那時的眼中，它高聳入云，是神圣而不可逾越。一個個與我同行的游人都開始攀登而我卻在原地，一陣陣的顫栗，我?guī)缀鯖]有力氣邁開這第一步。
這時，我想起了老師說過的一句話：“只有有勇氣邁開第一步，才會成功。”是啊，這樣一座小山都不能翻越，以后更大的山呢？更大的困難呢？豈不都要止步？
我開始邁開第一步，第二步……不知不覺中，我已經在了不高的一塊平臺上了。我漸漸趕上了游人，我從走，開始了慢跑，最終放開步伐——目標：山頂！我不知不覺中已經汗流浹背，臉上通紅了。不！怎能放棄，不到最后，我決不罷休。
我終于站在嶗山之巔，仰望藍天，我無愧于自我，我戰(zhàn)勝了困難；俯視大地，我洋溢著笑容，因為我成功了。在今后，我絕不會再如此彷徨，在山頂上，我見證了腳下出發(fā)的力量！遠方的山，竟會如此美麗！
進入中學，在這樣一個困難重重的學習生涯中，我也曾無所準備，但我僅僅需要的是這樣一份毅力，一份堅定。只要我不止步于腳下的那一步駐足之地，磨礪我的思想，敏銳我的目光，堅定我的腳板，充實我的行囊，還有什么是不可逾越的呢？
出發(fā)作文 第2篇
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我也喜歡微笑。是誰說過：不斷的微笑像一個一樣你就成功了。向著美好的事物微笑，向著太陽，向著大地。
我更喜歡帶著微笑出發(fā)。在不知不覺中將兩者結合了起來，風景更美了，收獲更多了，感受更深了。
那一天，天色很暗，很暗，很沉，很沉，云，很黑，很黑。
這樣的天氣注定不會有好事情。
真的，就是這樣。
雨，還是下了。
看樣子，連老天也不可憐我，竟用這樣的天氣來刺激我！拿著新發(fā)的試卷，看著慘不忍睹的分數(shù)，憤憤地咒著這壞天氣，竟不知不覺的哭了。雨越下越大，而我越來越疲倦，腳步跟不上雨的步伐，算了，淋死算了！有一把傘罩在了我的頭頂，為我掩去了一方黑暗，那傘在笑著，不是嘲笑，是微笑！那種鼓勵又帶著溫暖的笑意！“拿著吧，像這把傘一樣，記得微笑！”
天似乎明朗起來，帶著微笑我快速地趕回了家。
是的，記得微笑，記得帶著微笑出發(fā)。
我不懷疑前方的路是否有著坎坷，我只知道，帶著微笑出發(fā)就有游向大海的那一刻。
我站在這里，望著空曠的天空，心中充滿著希望，那邊是恢弘的，不是落花的悲哀，不是離別的酸楚，而是充滿希望的田野。
我的地點并不遙遠。
我愿帶著微笑出發(fā)，帶回我的快樂；
我愿帶著微笑出發(fā)，帶回我的成功；
出發(fā)作文 第3篇
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尊老愛幼、樂于助人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。可是，在一些生活細節(jié)里，我們是否只注意到、做到這些了呢？公交車上，為人人們提供了優(yōu)良的服務，尤其是母子。車上為母子設置了專門坐的地方。有一個母親抱著自己的孩子上了公交車，準備到“母子上車處”這個地方坐?？墒?，車上已經被幾個大老粗占著，他們看見了那對可憐的母子，都像沒看見一樣，裝作一副滿不在乎的樣子。那對可憐的母子只能默默地站在一旁，什么也不能說。唉！苦命人哪！
這個畫面就是我國著名漫畫家華君武在一九八零年一月的這副《假文盲》。它是一副具有強烈的諷刺性或幽默性的圖畫。華君武從生活現(xiàn)象中、細小的生活細節(jié)中取材，生動地通過夸張、比喻、象征等手法，來諷刺、批評某些人和事。這副《假文盲》就是很有代表性的。
華君武巧妙地利用這副名叫《假文盲》的漫畫，生動形象地批評了人世間的假、惡、丑，弘揚了人世間的真、善、美。因為“文盲”一詞本來指不識字、沒有文化的人，現(xiàn)在用它指眼瞎的人，也指沒有道德修養(yǎng)的人。華君武用上這個“假”字，就更能體現(xiàn)出自己的用意了。
尊老愛幼的人我們應該表揚，這種精神也值得發(fā)揚光大，而那些自私自利的人，應該受到批評。人世間需要愛，因為這是愛的呼喚。愿道德之星永遠盛開，讓我們從心靈出發(fā)，做一個文明人吧！
出發(fā)作文 第4篇
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今天，我們去春游。再加上，今天，我還得做值日。因此，我很早就到校了，就做好了值日。等我們組值日快要做好的時候，同學們也陸續(xù)到教室了。
時間過得也真快。很快就到了我們要出發(fā)的時間了。我往墻上的鐘一看，啊！要到七點五十分了。這個時候，我們的班主任老師進來了。她說：“同學們，我們現(xiàn)在排好隊伍，到下面去坐車，等一下路上要注意安全呀！”我們立馬排好隊伍，就來到了大門口。只見其他班的同學也都排著隊伍到下面來集中了。
我們到了校門口，就依次排好隊伍，上了大巴車，準備出發(fā)了。
出發(fā)作文 第5篇
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他們跑啊跑啊，終于來到了一個昏暗的城堡。文楓和志宇觀察了這個城堡：在城堡外面有四十個機器士兵把守著，上面還有四個重型機槍，城堡的最上面還有一個巡邏燈，每五分鐘就巡邏一次。
他們絞盡腦汁想啊想啊，終于想出了一個好辦法。志宇讓文楓借著草叢的掩護向城堡后面襲擊，志宇在前面攻擊。說完，他們便分頭行動了。文楓摸索著來到了后面，握著激光槍，瞄準一個機器人的頭部射了過去，“砰砰砰”，沒想到激光一下子穿透了三個機器人?？墒牵臈鞅粰C器人發(fā)現(xiàn)了，警報響了起來，無數(shù)個機器人向文楓這邊行了過來，每個機器人手里都持著一把槍。在慌亂中，文楓連忙向機器人亂射，可是，當文楓打下去一批就又上來一批，弄得文楓手足無措，機器人涌了過來，抓住了文楓，志宇大喊：“文楓！！”
五年級:程宇豪
出發(fā)作文 第6篇
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閱讀下面的材料，根據要求寫―篇不少于800字的議論文。
材料一：清晨的公共汽車里，往往是讓人心情壓抑的地方，這里沒有對話，缺少微笑，只有一張張毫無表情的臉。
材料二：澳洲的一位媒體記者在中國的一些地方考察了一圈，他說：“清晨，空氣是那么清新，灑過水的街道濕漉漉的。太陽已經升起來了，金色的光輝從高樓大廈間斜射下來，這是多么美好的情景。人們經過了一夜的酣睡，該精神抖擻才對，可是，如此美妙的清晨，人們的表情為什么像地球末日即將來臨般嚴肅？”
材料三：當今社會笑容缺失的現(xiàn)象引起不少人的關注，一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有沒有”為題，對這一現(xiàn)象做了一些探討。
全面理解以上三則材料提供的信息，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含義作文，不要套作，不得抄襲。
【審題點撥】
這是一道給多則材料的作文題，審題時就要考慮多則材料的共性，即找到多個材料的相同點。僅注意某一個材料，會導致立意偏離題旨。
審讀原材料，很容易提煉出三則材料的相同點，就是“微笑缺失” 。
所以，必須緊緊圍繞“微笑缺失”立意和行文，不可偏離。
【最佳立意示例】
1.人心的冷漠導致微笑的缺失。
2.別讓微笑從臉上溜走。
3.笑容缺失的原因。
4.揭下面具，綻放笑容。
5.是什么黯淡了你甜美的笑容。
6.讓微笑回家。
【偏題立意示例】
1.微笑的魅力。
2.相逢一笑泯恩仇。
3.笑一笑，十年少。
4.笑容值千金。
5.微笑可以融化心靈的堅冰。
6.窗口行業(yè)需要微笑。
【分解導引】
“平行分解主題”：
圍繞主題確定3-5個排比性的句子，讓這幾個句子分別領起文章的幾個層次。這幾個句子最好單獨成段。
一、圍繞話題
即文章主體部分的3-5個領起句，必須緊緊圍繞話題，不可偏離，這樣，既可以使閱卷人產生切合題意的印象，又可以使文章結構清晰，層次分明。
二、排比呈現(xiàn)
分解主題的句子，最好呈現(xiàn)排比形式，這樣有形式上的美感。
三、形象生動
分解主題的句子，最好形象生動一些，具有一定韻味。
【分解示范一】
無法阻擋的微笑
林東一中高三魏薇
21世紀的社會就像一個迅速滾動的大皮球，生活在里面的人們時常會感到頭暈目眩，所以笑容便被人們遺棄了。
很多東西能輕易奪走人們的微笑，比如說壓力，不知是它們太強大，還是微笑太吝嗇，人們如今已很難在城市的街道中翻出一張醉人的笑臉。試想，這多么可怕！
其實：
壓力的陰霾不足以掩蓋微笑的晨光。
在城市生活久了，一般人都容易生氣。遲到了氣，路上堵車氣，沒吃飯氣，連小孩子踩到了你新買的高檔皮鞋也要氣。有了這么多氣，難怪笑容會悄然離你而去。
人們太吝嗇自己的笑容了，其實即便生氣，表情還是照常發(fā)生，又為何不在掏空心思用各種化妝品彌補臉上瑕疵的時侯，給微笑一個機會呢？或許，它會有更加驚人的效果。
壓力的陰霾或許很可怕，可面對世界微笑的心能撥開迷霧，讓你在壓抑的日子里呼吸到新鮮的空氣。
壓力的風暴不足以摧毀微笑的堅強。
歐洲的那次經濟危機，至今仍使人們心有余悸――真的是弱肉強食，倒閉的公司一天就有十幾個。有一個不起眼的小旅館，就在員工都要辭職回家的時候，老板希望員工們再給他一次機會，按照他的方法重新開業(yè)。奇跡出現(xiàn)了！在擁有幾億資產的大公司都搖搖欲墜的時侯，它堅強地生存了下來。如今，在世界各地，它擁有上百家連鎖店，擁有成千上萬的顧客，而那個起死回生的方法就是微笑。沒錯，就是微笑，所有的員工無論在任何艱苦的條件下都要保持微笑。
微笑讓小旅館笑到了最后。
壓力的海浪不足以熄滅微笑的神燈。
在我看來，生活在壓抑的環(huán)境里猶如被封禁在沒有陽光的屋子里。生活在沒有微笑的世界，猶如置身于寒冷的極地，寒冷至心。當微笑成為自然，壓抑也就不攻自破了。清晨常來的應該是清爽，而不是一連串的憂慮；傍晚帶來的應該是神秘，而不是對失去的惆悵。
在這個世界上，其實沒有什么可以讓我們真正拋棄微笑。那么，就讓我們啟動這列微笑快車吧！
【簡評】
讀完文章，不能不佩服作者的才氣。
全文用三個句子分解了主題，這三個句子是“壓力的陰霾不足以掩蓋微笑的晨光”“壓力的風暴不足以摧毀微笑的堅強”“ 壓力的海浪不足以熄滅微笑的神燈”。
這三個句子，既暗合材料內涵“微笑缺失”，又分別領起三個主體層次。如此行文，錯落有致。
【分解示范二】
誰偷了我們的微笑
林東一中高三李凌茜
“那大街上來來往往的紅男綠女，總不忘常出門的面無表情……”正如歌中唱的，在人流涌動的地鐵里，在熙來攘往的大街上，如果你不停地按動相機快門，拍下的大多是最糟糕的鏡頭：畫面上的主人公或兩眼無神，目光呆滯，或雙眉緊鎖，雙唇緊閉，亦或怒氣沖沖……
個子越長越高，薪水越發(fā)越高，樓房越蓋越高，總之日子越來越好――本都是些讓人歡欣振奮的事，可是微笑哪里去了？
微笑缺失是心的不寧靜。
孩子們無心微笑，朝五晚九，拼命三郎似的學習只為那榜單上的名字跳著升高；考重點，讀研究生，出國留學，哪有心思對著霞光微笑？
白領們無心微笑。對著上司，對著下屬，對著層層的人際關系網，虛情假意地笑，面部神經早就麻木了，更何況張三提了薪、李四升了職，自己卻原地踏步，哪有心思對著朝陽微笑？
小販們無心微笑。一天下來，腰酸背痛腿抽筋，一結賬卻少了八毛五；看著那些衣著光鮮的工薪族，喝著咖啡，拎著手提電腦，而自己還在溫飽線上掙扎，還談什么微笑？
微笑缺失是心的不豁達。
歸根結底，是不平和的心態(tài)悄然吞噬了我們的微笑。面帶微笑，其實是你心氣平和、心胸寬廣、心性豁達使然；面無表情，其實是你的不安分，你的怨天尤人，你的虛榮攀比在作怪。
還記得“小王子”送給圣埃克蘇佩里的禮物嗎？是滿天的星星，是五億個會笑的小鈴鐺。試想，一個對著星空發(fā)笑的人，擁有的是一顆多么沉靜的心??！也許他會被別人笑話，但他會對生活微笑。權力傾軋、金錢泥淖、世俗之爭都會消融在廣袤無垠的星空里，消融在對著星空微笑的人心里。
微笑缺失是心的不樂觀。
還記得那個用微笑征服世界的女孩――桑蘭嗎？她的金牌之夢破滅了，體操生涯結束了，她將終生與輪椅為伴，但她沒有抱怨命運的不公，而是以平和樂觀的心態(tài)，用微笑去擁抱這個和她開了個大玩笑的世界。
一個殘疾人尚能如此，我們還有什么理由不微笑？學生們應該微笑，無需把同學比下一頭，只要天天進步就好；白領們應該微笑，無需平步青云，只要盡職盡責就好；小販們應該微笑，無需日進斗金，只要誠信經營就好。
別讓躁動不安的心擄走了你的微笑。心平氣和、心滿意足地對著浩瀚星空、絢爛霞光、清新空氣微笑吧！
【簡評】
出發(fā)作文 第7篇
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過了一會才知道原來是考試成績出來了，大概是都沒考好，等數(shù)學老師來訓話吧。也讓我終于明白，什么是暴風雨來臨前往往是平靜的。我想我大概也沒考好。因為接二連三的考試然我失去了以往的自信，此時的我灰心喪氣。
老師手里拿著考試成績，邁著沉重的步伐，走進了教室，用從沒有過的嚴肅神情望著同學們。此刻，教室里的空氣也變得緊張起來，到處都有牙齒間相互摩擦的聲音。只見，老師轉了個身突然一回頭，沖著我們正在微笑（：雖然這笑在這爬滿皺紋的臉上看起來很不協(xié)調，也許還有點勉強）但這笑來得突然，來得及時，以至融化了這嚴寒的冰川，讓我們心頭一熱。
接著便說：“盡管這次考試許多同學沒考好，也有些同學已經失敗了許多次，但我相信同學們不會屈服于眼前的困難，他們的跌倒將預示著他們下一次給你更有力的回擊，所以不要輕易放棄??！讓我們用自己特殊的方式給自己也給別人一些鼓勵吧。話音剛落下，一抬頭就看見許多同學沖著我笑。這笑絕不是譏諷、嘲笑，而是我所見過的人類最美的神情，發(fā)最內心深處最美的語言。這種語言或許包含著期望，又或許包含著其他的意思吧。
這微笑如一場及時雨，帶走了心中沉積多時的煩躁與不安。
走在回家路上，只見行人都很匆忙，只有我在漫無目的的閑逛。即使他們很匆忙，卻不忘對這自己身旁走過的陌生人微笑。或許他們也遇到了煩心事，但他們不想把這種情緒帶給周圍的人，甚至是一個素未謀面的陌生人。這表現(xiàn)在臉上淺淺的一笑，遠離了城市的喧囂，是自然樸實真情的流露。這笑是源自一個陌生的安慰，讓我暫時忘卻了自己悲傷的情懷。
走到家門口，看見院子里散落在地上的樹葉，伶仃地躺在那里。一股悲涼之意涌上心頭，也在那一刻意識到自己回到家中的情景會是多么的不堪，想著想著，痛苦之情油然而生。我耷拉著腦袋進了屋。媽媽見我這番情形，急著跑來問，怎么啦？我支支唔唔的說道：“又…又……考…考…砸…砸……啦！”媽媽聽后，露出了慈愛的笑容，“媽媽知道你努力啦，那就行了，我不會怪你的。下次努力就行了，沒什么大不了的知道嗎？”又看見這久違的笑容，一股暖流涌上心頭。
心情剛舒緩，就又被揪起來了：爸爸那兒該怎么說，他可是報了很大的希望的??？（一個寒顫打斷了我的思路）
原來是爸爸進了我的房間。
猶豫了很久我決定親自跟爸爸說。剛準備開口時，我抬起一直都低下去的頭，竟然看見爸爸臉上露出了從未見過的——笑容。他竟然什么都沒說，只沖著我笑。
我心頭一顫。在他微笑的那一剎那，似乎世間的雪蓮也只為那一剎那而永恒，也只為那一剎那而開放（甚至連世間最美好的事物也在他面前黯然失色）
我理解了。不需要華麗的語言來描繪，不需要過多的詞匯來修飾。
——這就是那迷人的微笑。
我周圍的人甚至是陌生人，都以實際行動用微笑詮釋著愛與關懷，也讓我在嚴寒的冬日感受到夏日陽光的溫暖。
既然我們感受到了這股暖流，我們也應該在別人無助與失落時幫他們一把。
出發(fā)作文 第8篇
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生命的微笑在廢墟里綻放，給你堅強和力量，生命的奇跡總會讓人為之感動，禁不住的為生命的堅強流下祝福的淚。在艱難的日子里，你的微笑就是一切，即使在凄冷的狂風中。下面是小編整理的關于最新微笑讓生活更美好作文600字，歡迎閱讀!
最新微笑讓生活更美好作文600字1面對一次次的失敗，在自己的心里，也許會只覺得失敗之苦已覆蓋，浸透了整個身心;而在他人的眼里，只要你想，就沒有什么不可能，敢“心想”才能“事成”。面對失敗，我們不妨先給自己一個微笑，笑出自信，再次起跳，你會發(fā)現(xiàn)超越新高沒有你想象中的艱難，自己果然能行。
給自己一個微笑吧，一個會心的微笑，你會發(fā)現(xiàn)這個微笑將如清晨初升之日，給人希望;將如風中堅硬不倒的磐石，助人鎮(zhèn)靜;將如雨后那抹絢爛的彩虹，帶來令人雀躍的歡愉。在西部，一間只陳設著一木床，一大桌，幾木椅的矮矮的小土房中，一個小男孩問母親：“班上同學都在談論自己的房間和書桌，我沒有……”母親輕撫著男孩，微笑著說：“我們雖沒有專門的，但我們有特別的呀!
我們應該相信這張?zhí)貏e的大桌子可以讓我們學得更好!”男孩想了想，點了點頭，對著母親的笑臉也笑了，從此心中始終記著“我的一點也不比別人差”。男孩一天天長大，貧窮從未讓他自卑過，挫折也從未把他擊垮過，因為母親播下了的那顆自信的微笑種子，已經在他心底扎根，抽芽，茁壯成長，讓他習慣了自己給自己一個微笑，讓他能一次次自信地面對生命中的不如意，一次次盡情地享受成功跨越的喜悅。
徒步在成功人士的背后，他們心底總綻放著的自信之花更令我們目眩神馳。運動員桑蘭面對自己再也站不起來的打擊，用微笑展現(xiàn)出自己的堅強與樂觀，“我對自己有信心，我永遠不會放棄希望”，最后贏得了“偉大的中國人民光輝形象”的稱譽，以另一種方式為祖國貢獻出自己的力量，收獲了成功。
泰國商界領頭人施利華，面對一次金融危機導致的破產，他微笑著說，“好哇，又可以從頭再來了”，不久后東山再起。美國卡耐基面對來自對手大肆抨擊造成的嚴重后果，從容應付;面對罪魁禍首，笑容燦爛地與之親熱握手，最后一次次化敵為友，最終成為一代鋼鐵大王。他們臉上洋溢著的微笑，展現(xiàn)了他們的自信光華，也向人傳揚著成功的秘訣。
面對失敗，就像身著一件洗褪了色的布衣，也許合身卻缺乏色彩，當我們給自己一個微笑，色彩在那一刻立時流溢。
不管風雨兼程與否，不管挫折來勢猛烈與否，給自己一個微笑，人生路上不再躊躇!
最新微笑讓生活更美好作文600字2生活充滿了喜怒哀樂，充滿了酸甜苦辣。有時會因一些瑣碎的事情而傷心難過，甚至是悲憤之極，有時也會覺得充實開心，快樂一整天。生活本是豐富多彩，絢麗多姿的。生活充滿了勃勃生機，生活需要微笑。微笑是豁達，是堅韌，能給人帶來歡欣與鼓舞。
初中生活是忙碌而緊張的，也是坎坷而曲折的。初中的生活也有酸甜苦辣，也是要我們自己去克服困難。面對現(xiàn)實，會覺得挫折不斷。有時會讓人不知所措，不知從何做起。初中生活像咖啡一樣，只要你細細地品嘗，就會嘗出苦澀中暗藏著一絲絲甜蜜的味道，那讓人感覺與眾不同。
有的人認為初中的生活是枯燥而乏味的，也有的人認為初中生活是煩惱而無趣的，有的人甚至會把初中生活當成是兒戲，在那白白地把時間浪費掉，簡直就是“三天打魚兩天曬網”。其實我并不覺得。我眼中的初中生活是充滿生機，充實而快樂的。這就是人們對某件事的心態(tài)問題了。那要看你有沒有信心，有沒有目標，要為自己的理想去拼搏努力。
生活是一面鏡子，你只要對它笑，它就會對你笑。不管生活中遇到多少坎坷與挫折，我們都要用心去面對，有一顆不被困難所屈服的心。要有堅強的毅力去勇敢面對困難，戰(zhàn)勝一切，戰(zhàn)勝自我。人生的敵人就是自己，自己都被自己打敗了又怎么去戰(zhàn)勝別人呢?微笑是一股力量，它可以給予我們勇氣去做好生活中更細微的每一件事情;微笑時一種看得見的面部表情，更是一種心態(tài);一種涵養(yǎng);一種品性;一種信念;一種胸懷。它在生活中是無處不在，無處不有的，它會給我們的生活增添一份色彩。
生活需要微笑，而微笑使人過得充實而美好，它能使我們感受到生活的真善美。它會讓我們更懂得珍惜現(xiàn)在的美好時光。珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。生活對我們來說都是普通而平凡的。每天生活在同一個環(huán)境中也會感覺厭倦，每天做同樣的事情也會讓人倦怠。這就需要我們去找尋其中的樂趣，找尋其中的真理，讓人不再覺得生活的反感。微笑面對生活中的一切會讓人活得更自信，更精彩。
最新微笑讓生活更美好作文600字3把微笑送給自己，就會為自己擦洗傷痛。在生命之旅中我們必須有這樣一種風度，失敗與挫折，僅僅是一個記憶，只會使我們更加成熟。帶著傷痕給自己一點微笑，才是人生的又一份精彩。
所微笑送給自己，就不要太多的心情透支。我們要學會過濾自己的心境，善與給自己的心情放假。不停地奔波，讓我們的笑聲帶有幾份苦澀。因此要經常打掃心靈的庫房，所昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來存放更多今天的快樂。巨石無法壓跨的身軀，有時會被嘆息擰彎。
一個人沒有一份好心情，物質上再富有也是一種外強中干。
把微笑送給自己，就會給自己一份從容。面對爭奇斗艷的鮮花，我們會欣賞但不會陶醉，面對襲來的風雨，我們會應對但不會逃避。雖然我們不能停下奔波的腳步，但我們會掌握腳步的節(jié)奏。無論是困難還是成功。有了困難，給自己一個微笑，我們不會逃避，會努力面對尋求解決方案，這是一種美麗;有了成功，給自己一個微笑，我們不會驕傲，在成功的喜悅里尋求解脫，坦然前行，讓生命的腳步多幾份穩(wěn)健，這同樣是一種美麗。
在生命之旅中我們須有這樣的一種風度：失敗和挫折，不過只是一個記憶，只是一個名詞而已，不會增加生命的負重。帶著傷痕把勝利的大旗插上成功的高地，在硝煙中露出自豪的笑容，才是人生的又一份精彩大風可以吹落碎石，卻永遠吹不倒崇高的大山。我們需要學會過濾自己的心境，善于給自己的心情放假，不停的奔波，讓我們的笑聲帶有幾分苦澀。因此，要經常打掃心靈庫房，把昨日的煩惱清掃出去，騰出心靈的空間來存放更多的今天的快樂。人生有時候就是活一種心情，心情質量也是生命的質量。
給自己一個微笑，你就會領悟：痛苦一次，對快樂的理解就會更具體一次;失敗一次，對成功的認識就會更深刻一次;受挫一次，對順利的感覺就更清楚一次;失誤一次，對認真的意義就會更明白一次。
給自己一個微笑，讓心情變得舒暢;給自己一個微笑，讓心胸變得開闊;給自己一個微笑，讓生活變得更加美好。
常常送給自己一個微笑，讓自己時時快樂，你的一生一定是美麗快樂的人生。
最新微笑讓生活更美好作文600字4微笑是人類最美麗的表情，她是以自信架起的希望燈塔，是弱小者手心里的一片愛的陽光，是乞食者心中的一塊甜美的奶酪，是冷淡者融化冰山的熊熊烈火，無論你是經受著風吹雨打還是沐浴著陽光雨露;無論你是已攀上了頂峰，還是被困于巨谷深淵，生命的微笑都能感化潮濕的心情，抹去不悅的色彩。
還記得海倫凱勒嗎?當她的生命在黑暗里碰壁時，正是沙莉文老師那微微的一笑，使她感悟到了陽光般的溫暖。她說：溫暖的陽光照在我的臉上，我的手指觸到了鮮花和葉子，我意識到春天來臨了。
美國鋼鐵大王卡耐基說：微笑是一種神奇的電波，它會使別人在不知不覺中同意你。在一次盛大的宴會上，一個平日對卡耐基很有意見的商人在背地里大肆抨擊卡耐基，當卡耐基站人人群中聽到他高談闊論的時候，他還不知道，這使得宴會的主人非常尷尬，而卡耐基卻安詳?shù)卣驹谀抢锬樕蠏熘⑿?，等到抨擊他的人發(fā)現(xiàn)他的進修，那人感到非常難堪，正想從人叢中鉆出去，卡耐基的臉上依然掛著笑容，走上去親熱的跟他握手，好像完全沒有聽見他講自己的壞話一樣。后來，此人成了卡耐基的好朋友。正如雨果所說：微笑就是陽光，它能消除人們臉上的冬色。
微笑不僅能讓人驅走心靈的陰霾，還會讓人變得友善，有一次，一位窘困不堪的乞食者將手伸到了屠格涅夫面前，但是屠格涅夫找遍了身上的.每一個角落，什么也沒有。于是他緊緊握住乞食者的手，微笑地說：兄弟，很抱歉今天我忘記帶了。乞食者眼里蕩漾著異樣的光芒，感動地說：這個手心，這個微笑就是周濟!
陽光總在風雨后，不管失敗還是痛苦，我們如果能帶著微笑出發(fā)，笑對人生，笑對生活，你會發(fā)現(xiàn)，天空是那么藍，云彩是那么嫵媚，那我們就會獲得微笑的幸福，甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友，讓我們帶著微笑出發(fā)吧!
生活是一面鏡子，你對它微笑，它也會對你微笑。微笑是一縷陽光能溫暖自己也能溫暖別人，別人能微笑著面對生活，我們也應該能呀!即使我們是一棵棵無人知道的小草，也要微笑著迎接風雪的洗禮，用自己堅強染綠人們的心靈。雖然淡淡的一笑微不足道，但卻令我每天都心情舒暢的笑走在城市中，也仿佛感受到了每位擦肩者的微笑人們，讓我們帶著微笑出發(fā)吧!
最新微笑讓生活更美好作文600字5曾經，我是一個膽怯的小女孩。比如說吧，一年級的時候，老師讓想競選班干部的同學舉手，盡管能當上一名班干部是我多么渴望實現(xiàn)的夢想，盡管我激動的心兒怦怦直跳，可我還是沒有勇氣舉起手來。是老師的微笑改變了我，讓我變得自信、勇敢、開朗。
初中的時候，學校里要舉行競選普通話形象大使的比賽，老師讓我們每個人都準備一下，先參加班里的競選。在家里，站在穿衣鏡前，我對自己的演講內容做了千萬次的演示。周一的早讀時間，老師要進行班里的競選了，還是想參加的舉手。舉手吧，舉手吧，我悄悄對自己說，可我又覺著自己的胳膊有千斤重，舉不起來。臉紅、心跳之余，我偷偷瞥了一眼老師。
壞了，壞了，老師正看著我呢，我趕緊低頭。用眼睛的余光都能看見我身邊好幾個同學都舉手了，可老師還是保持沉默，不說開始。好奇心又使我抬頭望向老師，天，老師還在看著我，她微笑著，會說話的眼睛告訴我她對我的信任。就這樣，我不由自主地舉起了手。沒想到老師點名讓我第一個上臺演講。因為做了充分的準備，盡管有點兒害羞，我還是比較出色的完成了我的演講。那一天，待所有的同學演講完畢，老師讓我們投票選舉，我得了的票數(shù)。代表班里參加比賽的任務就落在了我的頭上。
后來，老師又領著我參加了學校里的比賽。當看到禮堂里黑壓壓的人群，我感覺到了自己的渺小，真后悔自己來參加這次比賽。不自信的去看老師，老師的臉上還是掛著熟悉的微笑，那微笑告訴我，要鎮(zhèn)靜。終于輪到我上臺了，敬禮，自我介紹等都很順暢，我感覺美極了。開始朗誦了，當“路上嘈雜的聲音聽起來是那么刺耳”這句話又一次說出口時，我的腦袋“轟”地一下變大了。
天哪，背順口了，這是前面的句子，應該是“路上嘈雜的聲音聽起來是那么悅耳”。如果再改正，那后果……我趕緊看臺下的老師，老師正微笑著看著我，眼里盡是鼓勵。一瞬間，我的腦子迅速轉動，把后面做了改動：“不，這只是以前的感覺。聽，現(xiàn)在這聲音……”理順了，我心里感覺輕松極了。再往臺下來看，老師正在給我拍照，評委老師都在看著我議論著什么。我好想聽見他們說：“這孩子還很機智呢!”
很順利的，我的演講完畢了。松了一口氣，我自信地走下了舞臺。頓時，掌聲響徹整個大廳，久久沒有平靜下來。老師激動地擁抱了我，“咔嚓”，這溫馨的場面被定格。我如愿以償，獲得了推普“形象大使”的稱號。
出發(fā)作文 第9篇
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一、課始，用教師輕松的微笑喚起學生自在的笑。
曾聽一位名師說過：“不會微笑的老師，不會是一個好老師。”我想，這句話不無道理。如果上課鈴聲響后，教師精神飽滿、面帶微笑地走進課堂，就會給學生一種平易近人、輕松愉悅的感覺，讓他們敢于走進教師的心靈，這就為語文課堂打下了堅實的感情基礎。同時也會給學生以很大的感染力，讓學生輕松、自在地笑起來，課堂氣氛就會隨之活躍起來。
二、課中，用教師藝術的微笑換來學生自信的笑。
微笑的力量是強大的，但必講究藝術性，才能真正發(fā)揮其作用。我嘗試著在不同的情境下給學生送去不同的微笑：當發(fā)現(xiàn)有學生注意力分散時，用微笑去暗示、提醒；當學生回答問題膽怯、畏縮時，用微笑去鼓勵、支持；當學生犯錯誤時，微笑應略帶不滿而誠懇；當學生有所進步時，就換成贊許、信任的微笑。如我在布置學生分組討論后，并沒有站在講臺上冷眼旁觀，而是來到他們各小組，微笑著傾聽，并參與其中，有必要時就在組內發(fā)言；看到學生寫字姿勢不正確，我就微笑著拍拍他的肩，暗示其端正坐姿；上課與學生談話時，我做到上身略有前傾，或幫其理理紅領巾等。我要讓學生知道教師是真心真意地對待他們，這時的動作中因為帶著微笑，大大地增進了師生間的情感交流。
特別是學生在感到困惑不解或者是突發(fā)奇想，勇敢地站起來提問或者發(fā)言的時候，教師微笑的作用更大。面對這種情況，有的教師會做出機智的反應，巧妙地解答或者避開學生的話題，也有的教師會面紅耳赤，命令學生坐下或者指責學生是無理取鬧。后者是絕對錯誤的。學生的勇敢發(fā)問和發(fā)表自己獨特的見解，正是他們信任教師，并逐漸樹立自己人生觀的表現(xiàn)，怎么能隨意阻止和扼殺呢？我也遇到過很多次類似的情況。我通常會帶著贊許、鼓勵的微笑告訴他們問得好或是說得好，并承諾一定會給他們一個完美的答復。有時我會三言兩語簡明解答，迅速回到教學中；有時會啟發(fā)同學們討論、探究，讓他們自己解決。
教師在不同情況下的不同含義的微笑，給了學生勇氣和力量，使得他們對語文課充滿了興趣，他們的學習欲望無形中就增加了許多，成功的喜悅使他們自然流露出自信的笑。
三、課終，用教師贊許的微笑贏得學生自豪的笑。
每堂課臨近結束時，我都會微笑著表揚幾個課上表現(xiàn)突出和進步較大的學生。聽著同學們鼓勵的掌聲，看著教師贊許的微笑，他們都會露出自豪的笑。此時教師會真切地感受到微笑點燃了學生心中的激情，喚醒了沉寂的課堂；微笑也使教師成為了學生心目中的好老師。
出發(fā)作文 第10篇
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生活離不開微笑，帶著微笑出發(fā)，我們將發(fā)現(xiàn)生活中許許多多的美好。
微笑帶給我鼓勵
本學期第三次數(shù)學月考開始了。
隨著考試的鈴聲響起，同學們紛紛走入考場，老師開始分發(fā)試卷。我心里有些緊張，想到前兩次月考的失敗，越來越變得忐忑不安。當試卷傳到手中時，我手心已有些冒汗。
“開始答題”，監(jiān)考老師發(fā)出了指令。同學們迅速進入狀態(tài)，教室里一片安靜。我仔細審題，認真作答，難題被我一一攻破，剛才緊張的心情漸漸平靜下來。終于做到了最后一道大題，這是一道幾何證明題。我反復讀題卻沒有任何頭緒，時間一分一秒地流逝著，看著別人飛快地晃動著筆桿，我的心再一次泛起緊張的波瀾。無意識地抬起頭，發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師正巡視到我身邊，她仿佛看出了我的緊張與不安，微微一笑，摸了一下我的頭，好像在說“稍安勿躁，時間還來得及”。她的微笑那么親和，猶如一縷和煦的陽光，讓我覺得暖洋洋的，我的心又恢復了平靜。開始細致地審題，經過一遍遍演算，我終于攻下了這道幾何難關。
我要感謝監(jiān)考老師那充滿安慰和鼓勵的微笑，是它給了我平靜和力量，是它讓我獲得自信和成功。以后，我將學會用善意的微笑給他人鼓舞和動力，每天帶著微笑出發(fā)。
微笑使我收獲友誼
夏日的一個上午，天氣格外晴朗，太陽火辣辣地掛在天空。
一上課，陽光的“先頭部隊”就開始掃射靠窗的桌子。同桌為了躲避刺眼的陽光，連忙向右移去?？刹痪茫{皮的陽光全面占領了我們的“地盤”，照在了同桌的眼睛上，讓她看不清黑板。她左躲右閃，斜著身子，瞇著眼睛，皺著眉頭，樣子十分痛苦。我有些幸災樂禍，今天講的可是重要的三角形全等定理，聽不懂，這一章都別想學好。
