作文我的夢(mèng)想 第1篇
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趙雅莉
拿破侖曾說中國(guó)是一頭沉睡的雄獅。自1840年外國(guó)列強(qiáng)的炮火轟開了中國(guó)的大門，這頭雄獅便慢慢從睡夢(mèng)中蘇醒?！爸袊?guó)夢(mèng)”的種子已悄然播散在人們心中，一百多年來，這個(gè)夢(mèng)正在發(fā)展壯大——讓中國(guó)重振雄風(fēng)。
為了中國(guó)夢(mèng)，無數(shù)革命烈士用自己的身軀筑成了一道鋼鐵長(zhǎng)城，抵御外國(guó)列強(qiáng)的入侵，用自己的靈魂喚醒愚昧無知的百姓；為了中國(guó)夢(mèng)，魯迅先生“橫眉冷對(duì)千夫指”，不顧一切地伸張正義，在市聲里吶喊，在孤獨(dú)中彷徨；為了中國(guó)夢(mèng)，為中華之崛起而讀書，并在外交活動(dòng)中縱橫捭闔，展現(xiàn)中國(guó)人的風(fēng)骨；為了中國(guó)夢(mèng)，梁?jiǎn)⒊壬l(fā)出發(fā)自內(nèi)心的倡議“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，激勵(lì)一代青年不斷奮勇向前……
歷史的車輪滾滾前進(jìn)，時(shí)代的洪流不斷變遷，昔日的英雄雖已逝去，但是中國(guó)夢(mèng)的精神依然長(zhǎng)存，它留在每一個(gè)中國(guó)人的心中。中國(guó)夢(mèng)寄寓著百姓們的真誠(chéng)期望。
深化教育體制改革，大力發(fā)展科技，才能增強(qiáng)綜合國(guó)力。我們青年一代，是祖國(guó)的明天。只有有了正確的教育理念，我們才能學(xué)到更多知識(shí)，科技的發(fā)展才會(huì)后繼有人，祖國(guó)的明天才能更加美好?？婆e制那樣死板的做法不可取，名校教授抄襲學(xué)術(shù)論文的現(xiàn)象更應(yīng)該杜絕。我們需要開發(fā)想象力、創(chuàng)造力，才能創(chuàng)造出屬于自己的東西。眼下，許多人為高考而拼死拼活，國(guó)考熱更是迅速升溫，難道我們學(xué)知識(shí)僅僅是為了分?jǐn)?shù)，為了“錢途”？我們青少年更應(yīng)該為了中華之崛起而讀書，為科技的發(fā)展注入自己的力量。而科技，不僅僅是在軍事方面的發(fā)展，更多地應(yīng)該讓科技造福于百姓，融入生活中，為人們帶來更多的便利。放眼國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，無論是手機(jī)，電腦還是汽車，還是以進(jìn)口品牌為主，為什么我們就不能擁有自主研發(fā)的產(chǎn)品，為什么不能制造出更多的中國(guó)品牌，讓百姓地用上自己的科技產(chǎn)品？大力發(fā)展科技，讓科技融入生活至關(guān)重要。
出臺(tái)更多惠民政策，切實(shí)保障民生，讓百姓過得幸福安康。改革開放以來，中國(guó)已取得舉世矚目的成就，中國(guó)gdp總值迅速增長(zhǎng)，人們生活水平也不斷改善。打黑反腐行動(dòng)，使危害百姓的官員得到懲治，讓人們利益得到保障；之后廉租房、低保房相繼問世，舒緩了下層人民的住房壓力；醫(yī)療體制改革，讓人們的健康有更多保障；家電下鄉(xiāng)活動(dòng)，讓農(nóng)民的生活水平提高……然而，在這一過程中也涌現(xiàn)一些問題：物價(jià)、房?jī)r(jià)持續(xù)飆升，而人們的工資卻只有微幅上漲；貧富差距仍然懸殊；甚至春節(jié)期間，農(nóng)民工們連返鄉(xiāng)的火車票都買不到，只能留在他鄉(xiāng)過春節(jié)。發(fā)展過程存在著各種問題無可厚非，身為百姓的我們都熱切期盼這些問題能得到解決。正如曾子所說：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，“鰥寡孤獨(dú)者皆有所養(yǎng)”，讓無兒無女的老人感受到社會(huì)的溫暖，讓淪落街頭的人找到“避風(fēng)港”，讓殷切的農(nóng)民工在年終時(shí)返回“心靈的港灣”，與家人團(tuán)聚；讓每個(gè)人都發(fā)自內(nèi)心地感慨“我很幸?！?，而不是“我姓曾”。鑒于我國(guó)人口眾多，我們不可能有像美國(guó)那樣健全的福利機(jī)制，但有關(guān)部門每盡一份力，幸福的人就會(huì)多一批，中國(guó)夢(mèng)就會(huì)更加完整。
作文我的夢(mèng)想 第2篇
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詩(shī)歌
長(zhǎng)出一雙翅膀，
飛到遙遠(yuǎn)的天空去看看，
嫦娥姐姐是否還在那，
消失的流星它跑到哪里？
宇宙奧秘藏在何處？
我有一個(gè)夢(mèng)想，
讓地球變成一個(gè)美麗的家園，
我們都生活在這美麗的家鄉(xiāng)，
沒有沙漠的侵蝕珍貴的土地，
只有鮮花的笑臉迎接雨露。
我有一個(gè)夢(mèng)想，
將來做個(gè)志愿者，
給貧困的孩子送去溫暖的關(guān)愛，
讓電腦打開神奇的窗口，
讓祖國(guó)的花朵盛開出美麗的笑容。
你有一個(gè)夢(mèng)想，
我也有一個(gè)夢(mèng)想，
他也有一個(gè)夢(mèng)想，
僅僅是夢(mèng)想，
我的愛來實(shí)現(xiàn)。
我寫的夢(mèng)想，也是大家想的夢(mèng)想，來吧，來吧，來吧，快讓我們攜起手來實(shí)現(xiàn)吧！
泡泡糖的風(fēng)波
作文
一天早上第一節(jié)課，老師讓我們揀廢紙，老師瞟啦一眼講堂，看見了泡泡糖。就這樣90個(gè)“頂替羊”傷心的站著，等著那個(gè)吐在講臺(tái)上的人。（其實(shí)班里有91個(gè)人，只有一個(gè)是“罪人”）。
作文我的夢(mèng)想 第3篇
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我把成為一名作家的夢(mèng)想告訴了爸爸媽媽和我的老師，他們聽了都很高興。爸爸媽媽鼓勵(lì)我：你要好好學(xué)習(xí)各門功課，不斷地充實(shí)自己，要成為一名作家，必須有深厚的文化基礎(chǔ)。老師的教誨更讓我深感實(shí)現(xiàn)作家夢(mèng)的艱難：你現(xiàn)在要從小事做起，努力培養(yǎng)自己的寫作興趣，盡量多地涉獵古今中外的文學(xué)著作，厚積薄發(fā)，多看多寫，寫出真正帶有自己個(gè)性色彩的作品，不斷提高自己的知名度，至少現(xiàn)在讓廣大小讀者知道項(xiàng)城秣陵有個(gè)小作家楊沐帆。
有夢(mèng)想就有希望，有夢(mèng)想的人生才會(huì)更精彩。我喜愛讀課外書，我讀過的外國(guó)文學(xué)著作有《格林童話》、《魯濱孫漂流記》、《悲慘世界》、《伊索寓言》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》、《烏托邦》、《羅蘭之歌》以及《浮士德》等，好多作品我讀了不止一遍，越看越有趣，我深深地陶醉在這些文學(xué)名著的故事情節(jié)中，或喜或憂，或笑或怒，我被外國(guó)文學(xué)的生動(dòng)活潑、博大精深所感染。我讀過的中國(guó)文學(xué)名著就更多了，當(dāng)然這些主要是兒童文學(xué)：張?zhí)煲淼摹读_文應(yīng)的故事》，冰心的《小橘燈》，徐光耀的《小兵張嘎》，嚴(yán)文井的《唐小西在“下次開船港”》 ，賀宜的《小公雞歷險(xiǎn)記》，陳伯吹的《一只想飛的貓》，金近的《狐貍打獵人的故事》，洪汛濤的《神筆馬良》，孫幼軍的《小布頭奇遇記》，葛翠琳的《野葡萄》，阮章競(jìng)的《金色的海螺》，柯巖的《小兵的故事》等。這些兒童文學(xué)名著中的人物活靈活現(xiàn)，深深地印在了我的腦海里，成為我寫作的不竭源泉，極大地激發(fā)了我的寫作欲望和熱情。
今年三月，我參加了市里舉辦的“德高杯”有獎(jiǎng)?wù)魑拇筚?，我寫的作文《美麗的?xiàng)城我的家》獲得了三等獎(jiǎng)。當(dāng)我把獎(jiǎng)品和證書拿給爸爸媽媽和老師看時(shí)，他們和我一樣興奮，都一個(gè)勁地夸我；我的同學(xué)也很羨慕，紛紛問我參加征文大賽的秘訣，他們也想?yún)①?。雖然只是個(gè)三等獎(jiǎng)，但這在我實(shí)現(xiàn)作家夢(mèng)的路程上是非常值得記憶的。晚上捧著獎(jiǎng)杯和證書，我一個(gè)人靜靜的躺在床上難以入眠。我想了很多很多：我還要寫更多的作品，參加更多的征文大賽，我要寫詩(shī)歌、寫散文，甚至寫一部小說，小說的名字我都想好了，就叫《沐帆的夢(mèng)》......不知不覺我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我真的做了一個(gè)夢(mèng)：夢(mèng)里我在為自己舉行簽名售書活動(dòng)，我的同桌、班長(zhǎng)都來了，他們爭(zhēng)先恐后地要我為他們簽名，我的班主任老師也在售書現(xiàn)場(chǎng)，爸爸和媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著我們，歡笑和喜悅洋溢在每一個(gè)人的臉上......叮鈴鈴，叮鈴鈴，鬧鐘響了，我才從睡夢(mèng)中醒來，時(shí)間已經(jīng)早上6點(diǎn)半，我該起床了。
作文我的夢(mèng)想 第4篇
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for a start, i have to focus my attention to the classes.thus i can have a good command of knowledge in tourism. besides, i must take the national examinatiion for tourist guide for a certificate. moreover, i need to look through books or magazines to know more about places of interests.last but not least, i have to take an interst in history or geography no matter how boresome i feel they are.
as a whole, a lot of things have to be done to realize my dream. but i take a positive attitude towards the way that lead to my dream. i believe with my dogged efforts and perseverance i can make it come true.
每個(gè)人都有他的夢(mèng)想,有人夢(mèng)想一夜暴富,有人希望立馬成名.而我的夢(mèng)想則更現(xiàn)實(shí)一些,就是成為一名導(dǎo)游.我知道完成此項(xiàng)工作并非易事.然而,我會(huì)盡一切努力去追尋我的夢(mèng)
首先我必須專心聽課,能夠熟練地掌握旅游知識(shí).此外,我得參加全國(guó)導(dǎo)游資格考試,獲取導(dǎo)游證書.而且,我還需要瀏覽書本或雜志,更多地了解旅游勝地.最后,我要培養(yǎng)對(duì)歷史、地理的興趣無論覺得它們是多么的枯燥乏味.
作文我的夢(mèng)想 第5篇
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“我的夢(mèng)想是成為明星?！眲㈥弦幌蛐闹笨诳欤瑒倓傆|及這個(gè)話題，她就插嘴道。當(dāng)明星啊，我默默將她的夢(mèng)想記在腦子里。“那好啊，等你成了明星，我們問你要簽名你可不能不給啊。”白白笑說道。“那當(dāng)然?！眲㈥弦姏]有人反駁自己當(dāng)明星，松了一口氣。
“那你呢？白白。”劉晗問白白，白白一笑，露出兩個(gè)大酒窩，“我要當(dāng)作家?！边@個(gè)我們都知道，白白家里人也支持這個(gè)夢(mèng)想。“不過是小說作家。”白白見大家不說話，又補(bǔ)充了一句?！鞍装?！你不是吧！你居然要寫網(wǎng)文！被劉黛文給洗腦了吧？”大家不約而同地看向劉黛文，她一直在寫網(wǎng)文，這也是她為什么將手機(jī)拿來宿舍的最重要的一個(gè)原因，不就是方便碼字嗎？我們懂得?！跋乱粋€(gè)劉黛文！過！”劉晗開玩笑的叫道。“過什么?。俊眲Ⅶ煳陌г沟乜戳藙㈥弦谎?，“算了算了，反正你們都知道我夢(mèng)想是啥?！?/p>
下一個(gè)，又該誰了呢？我看向了“鋼牙妹”張悅。她嘴里上著牙套，戴了好久了?！耙牢铱?，我們悅悅的夢(mèng)想是有一口好牙！”白白笑道，說著亮了一下她的大白牙。“這確實(shí)是我的夢(mèng)想之一。不過這夢(mèng)想也太小了?！睆垚偛环獾恼f，“我的夢(mèng)想是年輕時(shí)在四十歲以前攢夠錢，然后孑然一身沒有家庭，和閨蜜一起去旅游！”
聽了張悅的夢(mèng)想，我目光一閃，沒有說話。夢(mèng)想草草結(jié)束。
作文我的夢(mèng)想 第6篇
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《紅樓夢(mèng)》在四大名著中所占的位置，我想這不用我再贅述。小學(xué)的時(shí)候沒有辦法接觸，因?yàn)閷?duì)于我一個(gè)來自大山深處的農(nóng)村孩子來說，能得到一本作文書已經(jīng)是非常不容易的了，因?yàn)樵谀欠忾]的山區(qū)，進(jìn)一趟城市是多么不容易，要知道很多人，一輩子都沒去過縣城，更別說大城市。還記得我拿了全校第一的時(shí)候，姐姐送了我一本作文書，問我如獲珍寶，甚至連睡覺我都會(huì)抱著睡，里邊的一字一句我都會(huì)仔細(xì)斟酌，慢慢品味。說遠(yuǎn)了點(diǎn)，當(dāng)我第一次看到紅樓夢(mèng)的時(shí)候，那是初一的時(shí)候，進(jìn)入鎮(zhèn)重點(diǎn)初中，帶著一點(diǎn)點(diǎn)榮耀感，進(jìn)入一個(gè)陌生的初中，從一個(gè)同學(xué)的課桌上見了了《紅樓夢(mèng)》的“芳容”，本想去借它，用來滿足我小小的欲望?？上攵?，那個(gè)同學(xué)是它為至寶，生怕弄壞弄丟，所以就算我怎樣求他他也無動(dòng)于衷。當(dāng)然，在當(dāng)時(shí)我們家的家庭條件下，要一本《紅樓夢(mèng)》幾乎是不可能。所以對(duì)紅樓夢(mèng)的追求只得壓在心底。
通過初中的努力，夢(mèng)寐以求的進(jìn)入重點(diǎn)高中，從大山里邊走進(jìn)了所謂的城市，很好奇、也很高興。但進(jìn)入高中的第一件事，至今我還清清楚楚的記得，我懷著久違的好奇心跑去高中那不大的圖書館，那里邊擠滿了人，連個(gè)坐的地方都沒有，蹲在地上，一頓幾個(gè)小時(shí)，吮吸著《紅樓夢(mèng)》的精髓。腿麻了，身體都沒有一點(diǎn)感覺，現(xiàn)在回想，我很羨慕我當(dāng)時(shí)的熱情。還記得有一次，抽出吃飯的時(shí)間跑去那個(gè)熟悉的角落，開始我的閱讀生涯，忘了時(shí)間，等想到上課的時(shí)候，一節(jié)課已經(jīng)快上完了，回到教室，被班主任的狠狠地揪去辦公室，寫了檢討。后來，朋友問我在圖書館干些什么，我毫不猶豫回答再看紅樓夢(mèng)，臉上洋溢著滿足的神情，但超乎我想象的是，他對(duì)我說，你能不有點(diǎn)追求，什么年代了還看紅樓夢(mèng)，我沒回答，因?yàn)槲颐靼姿臀也皇且粋€(gè)階段的人，不能相提并論，我可以理解。
經(jīng)過了殘酷的高中生活，雖然也進(jìn)入了大學(xué)，雖然沒有達(dá)到自己預(yù)計(jì)的目標(biāo)，難免會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)失落，但閱讀的熱情依舊不減當(dāng)年，圖書館找了好久沒有發(fā)現(xiàn)它，為了省點(diǎn)錢，我用手機(jī)下載下來了、它，忘情的投入，高中時(shí)候未完的夢(mèng)，如今重續(xù)前夢(mèng)，孔子曰：溫故而知新，可以為師矣。當(dāng)經(jīng)歷了一些事情后，在瀏覽《紅樓夢(mèng)》時(shí)，又別有一番滋味在心頭，仔細(xì)回味，感嘆雪芹的鬼斧神工。花了半年的時(shí)間看完了紅樓夢(mèng)，“滿紙荒唐言，一把酸辛淚”一句話把紅樓夢(mèng)概括的淋漓盡致。
作文我的夢(mèng)想 第7篇
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besides that, my dream school looks like a big garden. there are many kinds of flowers around the modern buildings. sweet perfumes are diffused all around. if i want to have a rest, i can lie on the grass, listen to music by the lake or look out at the flowers from the classroom windows.
the teachers here are kind and helpful. they are not only our teachers but also our good friends. the students are polite and friendly. we all know how to keep our school clean and tidy. there is no litter around the campus.
i love my dream school. we will grow up to be happier there.
我總是感到很累每天八類,所以我的夢(mèng)想學(xué)校開始在上午8:30和下午3:30結(jié)束。有三個(gè)課程在早上和下午兩個(gè)。我們可以選擇我們喜歡的課程學(xué)習(xí)。我們可以花更多的時(shí)間做一些課外讀物。學(xué)生做課外活動(dòng)每天一個(gè)半小時(shí)。我們不需要做大量的作業(yè)。我們都樂意呆在學(xué)校。
除此之外,我的夢(mèng)想學(xué)?？雌饋硐褚粋€(gè)大花園。有各種各樣的花在現(xiàn)代建筑。甜蜜的香水是四處擴(kuò)散。如果我想休息,我可以躺在草地上,聽音樂在湖邊或在花從教室的窗戶。
作文我的夢(mèng)想 第8篇
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小時(shí)侯我很喜歡在陽臺(tái)上托著下巴看星星，這總會(huì)引起我無限的遐想，想著月亮上的嫦娥在做什么，星星們?cè)诤驮铝翄寢屪矫圆亍S著年齡增大，漸漸很少看星星了。有時(shí)抬頭偶爾看到月亮，想起的還是“哦，對(duì)了，李白的〈靜夜思〉還要抄10遍呢！”，小時(shí)侯的那無憂無慮的心情呢？早已一去不復(fù)返了……
小時(shí)侯，老師經(jīng)常布置以〈我的夢(mèng)想〉為題寫篇作文，那時(shí)候并不明白，什么是夢(mèng)想，總是亂寫一氣，不為什么，只為完成任務(wù)。更不去追求它，反倒認(rèn)為它是個(gè)累贅。有了它還得寫作文。結(jié)果寫的盡是些遙不可及，心中卻十分向往的“大富翁，科學(xué)家，宇航員……”。長(zhǎng)大了，懂事了，但小時(shí)侯天真無邪的夢(mèng)呢？不見了。換上的，是每次考試都能得100分，上初中了，晚上在陽臺(tái)看星星早已成為奢望，耳邊的永遠(yuǎn)是“學(xué)習(xí)”。一次，我心血來潮，想出門看星星，來到陽臺(tái)，耳邊吹著微風(fēng)，托著下巴，望著皎潔的明月，令我想不到的是，我居然又找到小時(shí)侯的感覺，欣喜若狂，告訴媽媽，媽媽卻平淡的說“作業(yè)做完了嗎？”我愣住了，站在那兒，很久，很久。。。。
記得有人說過：“夢(mèng)想讓青春飛揚(yáng)，青春令夢(mèng)想輝煌。有夢(mèng)想才是青春，夢(mèng)想和青春同在！”真的是這樣嗎？也許吧。在別人眼里，青春是美好的，在我眼里是無盡的煩惱，終于初二了，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)加重了，試卷漫天飛舞，夢(mèng)想？早已不知是什么，因?yàn)樵诶蠋熀图议L(zhǎng)的眼里夢(mèng)想就是好高中，好大學(xué)。
又是平淡的的一天，老師上完最后的一堂課，用手指著我“×××，下課到我辦公室來一下”……老師看我來了。手一指凳子，讓我坐下，說：“你在作文中經(jīng)常寫到學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重，讓你們的夢(mèng)想消失的無影無蹤，是嗎？”我低下頭說：“是的”，自從上了初中我經(jīng)常在老師布置的作文中寫到對(duì)學(xué)習(xí)的不滿，寫到對(duì)夢(mèng)想的渴望以及對(duì)學(xué)習(xí)的不滿……老師接著說：“老師小時(shí)侯也和你們一樣，也有自己的夢(mèng)想，但是只有學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，不是嗎？夢(mèng)想，在人生的旅途中只能充當(dāng)一個(gè)激勵(lì)我們努力的目標(biāo)，有了它，我們才去努力，如果沒有一定的實(shí)力，夢(mèng)想怎么能實(shí)現(xiàn)？讓青春更加燦爛？”老師看著我?？次矣行┗诟牡臉幼?，又說：“如果想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就得暫時(shí)放下它，努力去學(xué)習(xí)，等有了實(shí)力，再拿起它，完成它，難道不好嗎？”我突然一怔，好象明白了。對(duì)??！只有暫時(shí)放下夢(mèng)想，才能讓青春飛揚(yáng)！
接著，我向老師鞠了一下躬。說：“老師，謝謝您讓我明白了，我會(huì)努力學(xué)習(xí)的！”……老師欣慰的笑了……
作文我的夢(mèng)想 第9篇
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作為一本直接面對(duì)“90后”的刊物，我們敏感而好奇：在這個(gè)物質(zhì)而浮躁的時(shí)代，仍是中學(xué)生的“90后”，他們的榮耀和夢(mèng)想是不是有鮮明的時(shí)代特色？屬于他們的標(biāo)簽是什么？為此，《作文新天地》編輯部開展了浙江省首次針對(duì)“90后”青少年的大型問卷調(diào)查，在全省11個(gè)地市的初高中進(jìn)行了為期一個(gè)月的問卷調(diào)查工作，從農(nóng)村到城市，從海島到山區(qū)，4000多位“90后”通過問卷訴說了自己的榮耀與夢(mèng)想，表達(dá)了自己這一代人的愿望。
2008年5月，《作文新天地》雜志聯(lián)合杭州肯德基有限公司推出浙江省“90后”網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)文學(xué)大賽，大賽以“榮耀與夢(mèng)想”為創(chuàng)作主題，給“90后”提供文學(xué)暢想的舞臺(tái)，鼓勵(lì)個(gè)性和創(chuàng)意的表達(dá)，關(guān)注“90后”的渴望和夢(mèng)想，致力于了解、發(fā)現(xiàn)“90后”的成長(zhǎng)需求，并聯(lián)合各界力量為其成長(zhǎng)助力。
5月10日，在杭州舉行了隆重的啟動(dòng)儀式。浙江教育學(xué)院黨委書記姚成榮先生與杭州肯德基公司總經(jīng)理錫梓英女士為大賽揭幕。教學(xué)月刊社社長(zhǎng)、《作文新天地》總編輯董景堯先生宣布了本次大賽的比賽規(guī)則。在啟動(dòng)儀式上，浙大中文系主任、教授吳秀明，省作協(xié)秘書長(zhǎng)鄭曉林，作家、大型文學(xué)月刊《江南》主編袁敏、兒童文學(xué)作家冰波，“70后”作家夏烈、肖向云，“80后”作家南派三叔、恭小兵、小飯等數(shù)十位作家就“當(dāng)代文學(xué)以及網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的生存和發(fā)展”，“中學(xué)校園網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)文學(xué)的現(xiàn)狀和困惑”，“我們那一代人的榮耀與夢(mèng)想”，以及“對(duì)‘90后’網(wǎng)絡(luò)原創(chuàng)文學(xué)的展望”等問題展開了熱烈的對(duì)話與交流，并與現(xiàn)場(chǎng)的“90后”們進(jìn)行形式多樣的互動(dòng)活動(dòng)，將現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向了高潮。
啟動(dòng)儀式后，《浙江日?qǐng)?bào)》、《杭州日?qǐng)?bào)》、《錢江晚報(bào)》、《青年時(shí)報(bào)》等杭城主要平面媒體，浙江電視臺(tái)錢江頻道、杭州世通華納車載移動(dòng)電視，新浪網(wǎng)、浙江在線、新華網(wǎng)浙江頻道等媒體均對(duì)本次大賽給予了報(bào)道，引起了社會(huì)各界的關(guān)注，受到“90后”中學(xué)生的普遍歡迎。
截至6月1日截稿日，共收到全省各地參賽稿件逾2000件。經(jīng)過大賽組委會(huì)評(píng)審專家半個(gè)多月緊張而仔細(xì)的審閱，共評(píng)出初中組一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)11名、三等獎(jiǎng)20名，另有網(wǎng)友評(píng)選大獎(jiǎng)1名。
7月9日至11日，大賽組委會(huì)在浙江安吉中南百草園舉行了“挑戰(zhàn)?榮耀”頒獎(jiǎng)拓展夏令營(yíng)，所有獲得一、二等獎(jiǎng)的選手均免費(fèi)參加了為期三天的拓展訓(xùn)練、篝火頒獎(jiǎng)晚會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)！
一等獎(jiǎng)（1名）：
杭州文瀾中學(xué)初二（9）班何翌晨《自由和夢(mèng)想》
“90后”網(wǎng)友評(píng)選大獎(jiǎng)（1名）
東陽吳寧一中初一（1）班王雪暢《木偶的靈魂》
二等獎(jiǎng)（11名）：
杭州外國(guó)語學(xué)校初三（8）班練 斐 《燦爛千陽》
杭州育才中學(xué)初二（3）班王棠懌《光芒的等待》
寧波東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校七（6）班蔣銘潔《風(fēng)化》
慈溪市新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一（9）班胡露露《夢(mèng)里竊竊地笑》
舟山南海實(shí)驗(yàn)學(xué)校初三（4）班鐘茜茹《讓世界為你鼓掌》
紹興縣安昌鎮(zhèn)中學(xué)王利剛《闊竹林》
紹興一中初中部214班許楠 《夢(mèng)想的蟬歌》
金華市外國(guó)語學(xué)校張啟月 《夢(mèng)想不在服務(wù)區(qū)》
東陽市吳寧一中初一（1）班王雪暢《木偶的靈魂》
龍游華茂外國(guó)語學(xué)校八（8）班何玲《水晶天鵝》
湖州市菱湖一中101班姚章《那一季的向日葵》
三等獎(jiǎng)（20名）：
杭州市外國(guó)語學(xué)校初三（2）班金雛清《90后的繁星》
杭州市文瀾中學(xué)初二（2）班吳佩悅《我的榮耀與夢(mèng)想》
杭州市采荷中學(xué)教育集團(tuán)七（13）班朱鈺穎 《追夢(mèng)尋夢(mèng)夢(mèng)何方》
杭州市第十三中學(xué)黃夢(mèng)瑜《踏云游》
杭州市實(shí)驗(yàn)外國(guó)語學(xué)校楊麗君《尋找陽光》
寧波東海實(shí)驗(yàn)學(xué)校鄔佳杰《末世王族》
寧波興寧中學(xué)101班王雨奇 《像花一樣的姿態(tài)》
寧波興寧中學(xué)206班王之洲 《紫色旋舞》
寧波鎮(zhèn)海區(qū)仁愛中學(xué)洪天華《夢(mèng)隨風(fēng)箏飛翔》
慈溪市新世紀(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初一（9）班孫曉曉《別忘了，我曾擁有你》
舟山沈家門第一初級(jí)中學(xué)初二（6）班蔡玲芳《心愿》
舟山普陀第二中學(xué)九（10）班余超群《大漠謠》
紹興一中初中部109班謝迪揚(yáng)《分?jǐn)?shù)――90后的榮耀與夢(mèng)想? 》
紹興縣錢清鎮(zhèn)中初三（11）班龐瑤瑤 《90后的榮耀和渴望》
海寧市實(shí)驗(yàn)初中八（8）班姚佳?！丁袄L夢(mèng)”錄》
海寧市錢塘江初中902班朱曉迪 《逆風(fēng)》
平湖南市中學(xué)初一（7）班費(fèi)曉雯 《書籍?夢(mèng)想》
衢州新華中學(xué)初三（1）班劉啟《我的夢(mèng)想，我的榮耀》
瑞安市湖嶺鎮(zhèn)中學(xué)陳麗雅《女孩的一簾幽夢(mèng)》
蒼南龍港二中八（12）班莊欣欣《卉子的夢(mèng)》
a.關(guān)于榮耀
有32.8%的人認(rèn)為榮譽(yù)和夸獎(jiǎng)最值得自豪。其中榮譽(yù)占20.8%，它包括各種比賽獲獎(jiǎng)，比如作文比賽、英語競(jìng)賽、乒乓球比賽等；還有，作文公開發(fā)表、成為一名共青團(tuán)員、被評(píng)為優(yōu)秀班干部或三好學(xué)生、被老師或家長(zhǎng)夸獎(jiǎng)等。
從中可以看到，家長(zhǎng)和老師應(yīng)多注意發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，最終讓他們獲得榮譽(yù)。認(rèn)可與肯定會(huì)讓孩子更加自信地成長(zhǎng)。
排第二位的是，從某種經(jīng)歷或體驗(yàn)中體現(xiàn)出的優(yōu)秀品質(zhì)，比如：在河中救了個(gè)溺水的孩子，在公交車上告訴司機(jī)有小偷，獨(dú)自從城里搭車到鄉(xiāng)下看外婆，元旦晚會(huì)上鼓起勇氣唱了一首歌，作為班委能常為班上做一些事并參與班級(jí)管理，媽媽生日那天為她親手繡了個(gè)十字繡，等等。在他們心中，自己經(jīng)歷中體現(xiàn)的見義勇為、獨(dú)立、勇氣、責(zé)任、愛心等品質(zhì)、精神讓他們感到驕傲。
排第三位的是，與考出好成績(jī)、考上好學(xué)校相關(guān)的學(xué)業(yè)方面，占17.1%。
b.關(guān)于夢(mèng)想
絕大多數(shù)都是職業(yè)夢(mèng)想。有超過10%的想當(dāng)老師，其次是當(dāng)作家。在體面有地位的工作中，想當(dāng)醫(yī)生、律師的最多，還有一部分是想當(dāng)公司白領(lǐng)、總裁。想在商業(yè)領(lǐng)域有大作為的，占了8.1%。追求享樂或自由生活方面也超過了5%，比如想周游世界的，當(dāng)賽車手、美食家的，想自由生活不受約束等。這些職業(yè)都是“90后”與眾不同的地方。
c.關(guān)于“90后”的特質(zhì)
有70%認(rèn)為，年輕活力、時(shí)尚、思想活躍、早熟、個(gè)性十足、信息和知識(shí)面廣。這其中，有13.8%認(rèn)為他們“90后”年輕朝氣，穿著時(shí)尚。27.6%的評(píng)價(jià)認(rèn)為他們思想活躍，有主見，個(gè)性鮮明張揚(yáng)，開放創(chuàng)新，好奇心強(qiáng)，易于接受新事物。
在“90后”身上，缺點(diǎn)與不足占了30%。其中，占14.5%的人認(rèn)為他們這代人懶惰，沒毅力，依賴性強(qiáng)，任性，鋪張浪費(fèi)，自私，不懂得感恩。在煩惱方面，壓力大，煩躁、焦慮等心理健康問題，表現(xiàn)得比較突出。
2008年5月10日，在大賽的啟動(dòng)儀式上，氣勢(shì)正盛的“80后”作家把一場(chǎng)“對(duì)話‘90后’”的論壇主題轉(zhuǎn)變成關(guān)于青春文學(xué)和傳統(tǒng)文學(xué)的對(duì)話。對(duì)話的兩派分別是：青春文學(xué)的代表是“70后”的夏烈和肖向云，“80后”的南派三叔、恭小兵、小飯，“90后”的兩名學(xué)生代表；傳統(tǒng)文學(xué)的代表是浙江大學(xué)教授吳秀明、《江南》主編袁敏、著名兒童文學(xué)作家趙冰波、省作協(xié)秘書長(zhǎng)鄭曉林等。兩派進(jìn)行了激烈的爭(zhēng)論，《浙江日?qǐng)?bào)》、《錢江晚報(bào)》、《青年時(shí)報(bào)》、《今日早報(bào)》等媒體紛紛進(jìn)行了報(bào)導(dǎo)。下面選摘了兩家媒體對(duì)此次爭(zhēng)論的概括評(píng)價(jià)：
按捺不住的“80后”首先露出崢嶸，南派三叔直接蹦到了“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)生存與發(fā)展”這個(gè)主題：“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)是不可逆轉(zhuǎn)的方向，現(xiàn)在已進(jìn)入全民寫作的時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)上年文字產(chǎn)量已達(dá)到數(shù)百億……”“90后”旗幟鮮明地支持著“80后”，凡星文學(xué)社一位代表說：“網(wǎng)絡(luò)文學(xué)以瘋狂的形式撲面而來，不能阻擋不能逆轉(zhuǎn)。”恭小兵把話說得更直接：“所謂主流，是當(dāng)下主流，不管是‘70后’、‘80后’、‘90后’，只要是酷愛文學(xué)的就是文學(xué)次序里的組成部分，將來經(jīng)過時(shí)間的淘汰，主流將更替。所以現(xiàn)在我們不能成為主流，等主流衰老我們會(huì)成為主流，這是一種循環(huán)?！?/p>
鄭曉林是昨天恭小兵這番逼問的直接應(yīng)戰(zhàn)者。他打斷發(fā)言次序，直接回答：“我的身份是主流文學(xué)的一分子，我不認(rèn)同主流文學(xué)和青春文學(xué)這種對(duì)壘?！?0后’這個(gè)概念是為了敘述方便的概括，它不能代表文學(xué)本身的東西。主流文學(xué)也有‘80后’這樣年紀(jì)創(chuàng)作的作品，曹禺26歲就寫出《雷雨》。年紀(jì)輕不代表不能創(chuàng)作出經(jīng)典文學(xué)，不進(jìn)入主流。我們一直很關(guān)注‘80后’，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)文學(xué)?！?/p>
在青春文學(xué)與傳統(tǒng)文學(xué)的交鋒中，代表“70后”的夏烈最為溫柔，他說這也緣于“70后”的尷尬身份，“‘70后’在傳統(tǒng)方式下成長(zhǎng)，但面對(duì)的出版市場(chǎng)卻是顛覆了傳統(tǒng)的”。他代表了一種中間立場(chǎng)：“文學(xué)創(chuàng)作者之間大家應(yīng)該互相交流、互相尊重，維護(hù)一個(gè)良好的生態(tài)。”
（摘自5月11日的《錢江晚報(bào)》，記者：王玲瑛）
“80后”的南派三叔說，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的出現(xiàn)是必然的，現(xiàn)在已進(jìn)入全民寫作的年代，通過網(wǎng)絡(luò)，每個(gè)人都可以發(fā)表自己的感受和想法。沒有網(wǎng)絡(luò)，就沒有‘80后’、‘90后’的概念。
主流文學(xué)代表、省作協(xié)秘書長(zhǎng)鄭曉林則不認(rèn)同主流文學(xué)和青春文學(xué)的這種對(duì)立。他覺得，現(xiàn)在文學(xué)的表現(xiàn)方式多樣化，滿足了大眾閱讀的需要。年紀(jì)輕并不代表不能寫出經(jīng)典，不能主流，曹禺寫《雷雨》時(shí)也只有26歲。
作文我的夢(mèng)想 第10篇
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一、“中國(guó)夢(mèng)”是對(duì)我國(guó)近現(xiàn)展史的理論概況與升華
1840年，西方列強(qiáng)打開中國(guó)封閉的大門，自此中國(guó)陷入苦難的歷史發(fā)展時(shí)期，在這一時(shí)期，為了實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興，我國(guó)各民族開始了辛苦探索，再次激發(fā)了國(guó)民愛國(guó)精神，以愛國(guó)為核心的中華精神代代相傳。在中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)下，國(guó)人將中國(guó)實(shí)際和馬克思主義相結(jié)合，馬克思主義中國(guó)化得以實(shí)現(xiàn)，最終中國(guó)人們探索出中華民族復(fù)興得以實(shí)現(xiàn)的科學(xué)道路，即：中國(guó)特色社會(huì)主義道路。由于這面旗幟的指引，使得我國(guó)對(duì)外開放成績(jī)觸目，我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)及文化等各領(lǐng)域都進(jìn)行了全面變革。到目前為止，我國(guó)經(jīng)濟(jì)總量位居世界第二，取得這些成就可以說是中國(guó)力量、中國(guó)道路以及中國(guó)精神的充分展現(xiàn)，由此可見，“中國(guó)夢(mèng)”是對(duì)我國(guó)近現(xiàn)展史的理論概況與升華。
二、初中思想品德教學(xué)中“中國(guó)夢(mèng)”的融入
“中國(guó)夢(mèng)”使中國(guó)人們的現(xiàn)在、過去與今后歷史追求緊密相連，初中思想品德教學(xué)中，應(yīng)該讓學(xué)生領(lǐng)悟到國(guó)家今天的輝煌與曾經(jīng)的困難，作為必不可少的一種教育教學(xué)理念，史料教學(xué)有助于增強(qiáng)初中生的感知，更易讓初中生和歷史事件產(chǎn)生某種共鳴，對(duì)內(nèi)化德育極為有利。
1.結(jié)合史料是思想品德教學(xué)中融入“中國(guó)夢(mèng)”的基本方法
“中國(guó)夢(mèng)”是傳承中國(guó)數(shù)千年悠久文明，其歷史淵源極為深厚。相對(duì)初中思想品德教學(xué)來說，師生一起回顧歷史現(xiàn)場(chǎng)是作為有效的教學(xué)策略，盡可能與歷史真相相接近，從而獲得盡可能多價(jià)值比較大的歷史知識(shí)?？刹捎靡韵路绞竭M(jìn)行初中思想品德教學(xué)：以歷史電影、圖片、參觀主體展覽等方式向?qū)W生展示歷史事件，讓學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴。
歷史和“中國(guó)夢(mèng)”教學(xué)相結(jié)合，其實(shí)就是與史料相結(jié)合來實(shí)施思想品德教學(xué)，在思想品德教學(xué)中貫穿“中國(guó)夢(mèng)”，抓住初中生的夢(mèng)想特征，與學(xué)生生活、史料相結(jié)合，以此增強(qiáng)思想品德教學(xué)的實(shí)效性、針對(duì)性、感染力及吸引力。初中思想品德教學(xué)中，密切結(jié)合歷史，通過史料教學(xué)，例如革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的長(zhǎng)征精神、井岡山精神、西柏坡精神以及延安精神的突出表現(xiàn)，以此讓學(xué)生真切領(lǐng)悟中國(guó)精神。民族精神在和平年代被賦予了新的含義，比如載人航天精神、兩彈一星精神、奧運(yùn)精神以及抗震救災(zāi)精神等，都具體體現(xiàn)了中國(guó)精神。初中思想品德教學(xué)中，課前應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)該主題搜集相關(guān)史料，以訪問、上網(wǎng)、查看雜志與報(bào)紙等方式進(jìn)行，思想品德課程學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生深刻理解中國(guó)精神，確保初中生能夠深刻理解“中國(guó)夢(mèng)”。
2.“中國(guó)夢(mèng)”史料教學(xué)應(yīng)該結(jié)合探究式教學(xué)模式
通常我們都會(huì)將思想品德教育視為知識(shí)進(jìn)行傳授，卻沒有注重初中生“道德”的內(nèi)化，道德的內(nèi)化應(yīng)該將學(xué)生參與與探究的重要性突出出來，所謂探究式教學(xué)，就是學(xué)生在教師引導(dǎo)下，自主搜集相關(guān)史料，并在課堂中實(shí)施分組歸納、分析、整理與討論結(jié)果匯報(bào)。探究式教學(xué)將學(xué)生自主性突出出來，對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新思維進(jìn)行培養(yǎng)?！爸袊?guó)夢(mèng)”，其實(shí)是人民夢(mèng)，就是將人民的夢(mèng)和國(guó)家的夢(mèng)有機(jī)連接在一起，并和學(xué)生的夢(mèng)想相聯(lián)系，是實(shí)實(shí)在在、可觸摸的。由此就為初中生主動(dòng)積極學(xué)習(xí)思想品德課程提供了更為廣闊的空間。要求學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)與用，只有在學(xué)生自主參與思想品德課程實(shí)踐中，才能充分發(fā)揮學(xué)生的各方面能力，才能在實(shí)際生活中應(yīng)用所學(xué)思想品德知識(shí)，對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神進(jìn)行全面培養(yǎng)，以此增強(qiáng)初中思想品德教學(xué)的應(yīng)用性與實(shí)效性，從而培養(yǎng)初中生對(duì)“道德”的感悟。此外，學(xué)習(xí)“中國(guó)夢(mèng)”還應(yīng)該有效結(jié)合學(xué)生生活，每個(gè)學(xué)生都有夢(mèng)想，只有將“中國(guó)夢(mèng)”和學(xué)生夢(mèng)想結(jié)合在一起，在學(xué)生生活中充滿夢(mèng)想，在快樂中得到頓悟，才能引起學(xué)生情感共鳴，有助于提高思想品德教學(xué)效果。
三、總結(jié)
