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我們眼中的繽紛世界三年級作文

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):31

我們眼中的繽紛世界三年級作文

我們眼中的繽紛世界三年級作文 第1篇

閱讀提示:本篇共有729個(gè)字,預(yù)計(jì)閱讀時(shí)間為2分鐘,共有242位用戶關(guān)注,50人點(diǎn)贊!

在中華民族五千年的搖籃里,是書籍哺育了我們。偉大詩人莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍,是全世界的營養(yǎng)品。”,我國唐代著名詩人杜甫也曾說過:“讀書破萬卷,下筆如有神?!笔前?,也正是讀書讓這五千年文化變的更加輝煌燦爛。

書籍,是人類的一大筆財(cái)富,而且還是人類的良師益友,并且,讀書就象和一位知己傾心交談。

從我“喃喃”的學(xué)母語的時(shí)候,就有了我的第一本讀物,《嬰兒枕邊的101個(gè)小故事》。那個(gè)時(shí)候,它總是我睡夢的伙伴,在夢中,它還經(jīng)常帶我去看一望無際的大海和遼闊寬廣的草原。到我四五歲的時(shí)候,這本書已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我心中小小的欲望。這使我愛上了童話,比如說,什么《安徒生童話》啊、《格林童話》呀,這些書個(gè)個(gè)都逃不出我的“手掌心”。雖然那時(shí),我識(shí)的字并不算多,一般都是媽媽讀給我聽,可我卻特別喜愛那種讀書的感覺,而我呢,就又會(huì)伴隨著美妙的故事,動(dòng)人的情節(jié),進(jìn)入五彩繽紛的夢境。時(shí)光如水,日月如潮,我漸漸長大,上了小學(xué),認(rèn)識(shí)了更多的字,可以自己閱讀報(bào)紙、書刊、雜志等。上了三四年級,我的閱讀范圍也逐漸擴(kuò)大。我開始了“視書如命”的瘋狂閱讀,我主要閱讀一些世界名著,如,《紅樓夢》、《三國演義》、《西游記》等等。從這時(shí)開始,我對書愛不釋手。還經(jīng)常廢寢難安??墒?,我無法消滅我對讀書的“求知欲”,逐漸地,我把目標(biāo)放在了大批的文學(xué)精華、世界名著還有摘抄上面。那上面的好詞佳句,應(yīng)有盡有,劇情也是美妙動(dòng)人。這就像一個(gè)窮苦的乞丐看到一大堆琳瑯滿目的珠寶一樣,那真是“大開眼界”??!

高爾基曾經(jīng)說過:“書籍,是人類進(jìn)步的階梯?!保冶憬?jīng)常地讀書,積累了一些好詞佳句。而且我還從書中找到了樂趣。讀書給我了回報(bào),我之前看過的好詞佳句像酵母一樣蒸發(fā)開來。讓我的作文大有長進(jìn)。

所以,我便知道了,作文要寫的好,最主要的是:“多讀書,讀好書。”

我們眼中的繽紛世界三年級作文 第2篇

閱讀提示:本篇共計(jì)631個(gè)字,預(yù)計(jì)看完需要2分鐘,共有179位用戶關(guān)注,52人點(diǎn)贊!

根據(jù)小學(xué)四年級課本要求作文 (我-----的眼睛)而寫

我們用眼睛可以看到大千世界,如果失去光明是什么感覺?于是我在家里偷偷蒙上了自己的眼睛,我頓時(shí)覺得漆黑一片。原來再熟悉不過的房間突然變得陌生;原來三步兩步就能到達(dá)的位置,現(xiàn)在一小步一小步地挪過去,還是出錯(cuò);原來觸手可及的東西,現(xiàn)在不是摸不到,就是摸錯(cuò)了,甚至在胡亂摸索的時(shí)候,將媽媽一只十分喜愛的花瓶打碎了。噯,看來失去光明是多么苦惱??!通過這件事,使我感悟到了以前我從來也沒有想過道理。

蒙上眼睛的苦惱是暫時(shí)的,而許許多多盲人卻是永遠(yuǎn)失去了光明。他們年復(fù)一年生活在可怕的黑暗之中,看不到絢麗繽紛的雨后彩虹;看不到姹紫嫣紅的山野花海;看不到朝夕相處的親人朋友;看不到豐富多采的電視節(jié)目……和他們比起來我們是幸運(yùn)的。而面對那些不幸的人,我們應(yīng)當(dāng)怎樣負(fù)起更多的責(zé)任呢?

我們欣喜地看到:許多盲人經(jīng)過奮發(fā)努力,在許多領(lǐng)域取得了優(yōu)異成績。他們有的成為音樂家;有的成為作家;有的成為著名的醫(yī)生;有的成為行業(yè)里的能工巧匠……和他們比起來我們是慚愧的,因?yàn)槲覀冊S多幸運(yùn)兒還在理所應(yīng)當(dāng)?shù)剡^著衣來伸手、飯來張口的寄生蟲生活。他們自己不作為,還要整天怨天尤人,成為千人所指的“啃老族”。

其實(shí)在我們身上,在我們身邊,有許許多多非常寶貴的東西,當(dāng)我們擁有它們的時(shí)候,我們沒有想到應(yīng)當(dāng)最大限度的珍惜它們,和抓緊時(shí)間利用它們;當(dāng)我們一旦失去它們的時(shí)候,才想起它們的寶貴,才感到后悔莫及。對于那些寶貴的東西,讓我們來認(rèn)識(shí)它們,珍惜它們,利用好它們吧!

我們眼中的繽紛世界三年級作文 第3篇

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世界黃金協(xié)會(huì)年度金飾時(shí)尚已有近10年的歷史,邀請了眾多專業(yè)人士參與,極具權(quán)威性。既有壘球眼光同時(shí)也有本地信息,每一年推陳出新創(chuàng)造了眾多全新的模式,受到各界好評,也日益成為中國媒體和行業(yè)設(shè)計(jì)師們最翹首期待的年度時(shí)尚咨詢。此次“黃金日”會(huì)上,世界黃金協(xié)會(huì)推出了2009年金飾設(shè)計(jì)潮流的紀(jì)錄大片,首次在歐洲和亞洲采風(fēng),拍攝專業(yè)設(shè)計(jì)師,時(shí)尚從業(yè)人員和摩登消費(fèi)者代表,聆聽他們對潮流的理解和演繹,是不可多得的時(shí)尚資訊。取名

“文化交融”的2009年金飾設(shè)計(jì)潮流,將新設(shè)計(jì)方向歸納于三大主線,它們分別是“自然風(fēng)尚”、“永恒優(yōu)雅”和“真我個(gè)性”,真正引領(lǐng)了新奢華時(shí)代的金飾風(fēng)情。

2009年金飾時(shí)尚以“文化交融”作為大主題。2008年世界經(jīng)歷了不少社會(huì)及經(jīng)濟(jì)動(dòng)蕩,2009年可說是靜心思索和期待的一年。時(shí)裝及首飾風(fēng)尚由熱鬧的慶典氣氛擺蕩至追求心靈及精神的唯美層次。作為大千世界的一份子,人們在省思作為社會(huì)公民的責(zé)任之余,重新定義luxury的內(nèi)涵,同時(shí)在紛擾的社會(huì)里試圖重新構(gòu)建自我形象。金飾,作為個(gè)人的配飾,成為一面鏡子,反映出我們演變中的社會(huì)、文化以及情感價(jià)值觀。2009年金飾時(shí)尚共有三大設(shè)計(jì)潮流方向。“自然風(fēng)尚”――近年全球最重要的社會(huì)現(xiàn)象之一,是自然風(fēng)尚的崛起。融入環(huán)保潮流的首飾紛紛出現(xiàn)。以大自然的一草、一木、一石以至山水為靈感,簡約的設(shè)計(jì)、有機(jī)的形態(tài)、抽象的形狀、自然流動(dòng)的線條、未經(jīng)雕琢的感覺,塑造出充滿自然魅力的首飾。以森林及大海的動(dòng)物為主題,也可幻變成或優(yōu)雅美麗,或甜美稚氣的首飾風(fēng)格。不對稱的幾何圖案,更令人驚覺大自然粗獷之美。“永恒優(yōu)雅”――新奢華不再是奢華浮夸的裝飾,而是追求富有深度的高尚品味。在首飾設(shè)計(jì)上,注重塑造洋溢建筑結(jié)構(gòu)美感的形狀及線條。立體造型的首飾風(fēng)格極其簡潔利落。以漂亮的視覺藝術(shù)感、精致的手工、華美的質(zhì)料及卓越的工藝技術(shù),打造出一件件媲美藝術(shù)品的高級定制首飾,尤如每一件成品,均是度身訂做的不凡瑰寶。“真我表現(xiàn)”――置身瞬息萬變的世界洪流之中,人們審視自身的靈魂,渴求建立穩(wěn)固的自我形象,也重新回溯自身的根源,渴求鞏固自己的文化身份,重建安全感和歸屬感。突出自我獨(dú)特風(fēng)格的首飾領(lǐng)導(dǎo)潮流。實(shí)驗(yàn)性或大型矚目的設(shè)計(jì)能充份表現(xiàn)與眾不同的自我。讓人心情振奮,色彩繽紛的首飾也大行其道。此外,擁有靈性或文化意義的符號(hào),被做成種種吊飾,既是人們吉祥的護(hù)身符,也是彰顯各自文化身份的標(biāo)簽。

我們眼中的繽紛世界三年級作文 第4篇

閱讀提示:本篇共計(jì)862個(gè)字,預(yù)計(jì)看完需要3分鐘,共有110位用戶關(guān)注,39人點(diǎn)贊!

盡管學(xué)習(xí)生活非常緊張,但是我仍然不曾減少讀書的時(shí)間,書成了我的精神脊梁。沒有書,我想,我的生活會(huì)變得黯淡無光,我成長的腳步會(huì)變得又慢又沉我的精神會(huì)空虛寂寞。書一直陪伴著我成長,我對書的愛源于配著插圖的小故事書,因?yàn)樾r(shí)候的我被書中那些五彩繽紛的圖畫所吸引了。很快的,我已告別了小故事書,開始在《安徒生童話》中更深一層地了解每一幅畫的內(nèi)容。漸漸地,曾經(jīng)向往童話世界的我已步入了文學(xué)的殿堂。在書中結(jié)識(shí)了許多詩人和作家,我拜讀了《老人與?!?、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《笑貓日記》、《巧克力味的暑假》、《紅舞鞋》、《唐詩三百首》以及中國的四大名著。打開書,是一個(gè)五彩紛呈的世界,作家把他們身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄在里面,呈現(xiàn)在我眼前。感人的情節(jié)令我感動(dòng);后悔的事使我反??;傷感的情節(jié)讓我流淚;拍案叫絕的名句令我驚嘆;可喜的人生讓我感受。我覺得讀書不但開拓了我的視野,還凈化了我的心靈,使我的靈魂得到升華。

每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí),總會(huì)有種奇妙的感覺充溢著我的心房,使我感覺到“讀書真好!”不是嗎?打開書,走進(jìn)五彩繽紛的思想?yún)擦?,我便?huì)頓覺異香彌漫,泌人肺腑,總能在油墨的芬芳中感悟些什么。當(dāng)我與書中那形色各異的人和事交融在一起的時(shí)候,我便會(huì)發(fā)覺生命曾經(jīng)隱藏的種種深意。

現(xiàn)在的我正在愛讀的是陽光姐姐所寫的的《陽光姐姐小書房》系列,這是一套用快樂的精神寫的書,用可愛的語言寫的書,用感動(dòng)的事物寫的書。我覺得它是開啟快樂大門的一把鑰匙,書中寫了與我們同齡人的校園故事,他們的故事就好像發(fā)生在我們身邊似的,讀著就好象自己也在他們旁邊和他們在一起玩耍,學(xué)習(xí)一樣。

因?yàn)橛辛撕脮陌殡S,我平淡的生活變得燦爛起來,平靜如水的情感涌動(dòng)起來,平凡單純的心靈崇高起來。讀書能培養(yǎng)人的的思想境界,使一個(gè)人在有限的生命中,在所處的狹小空間中,感到生命的輝煌,感到世界的博大。正因?yàn)檫@樣,我才選擇了與書同行。我希望所有的人都像我一樣。選擇這一種高尚的生活方式。進(jìn)步的社會(huì)應(yīng)四處彌漫著書香:文明的世界應(yīng)到處有求知者似渴的追求。讀書,是人生的一道風(fēng)景線。

我們眼中的繽紛世界三年級作文 第5篇

閱讀提示:本篇共計(jì)1346個(gè)字,預(yù)計(jì)看完需要4分鐘,共有215位用戶關(guān)注,29人點(diǎn)贊!

凱德集團(tuán)旗下96個(gè)在華物業(yè)支持“地球一小時(shí)”熄燈行動(dòng)

3月23日晚上20點(diǎn)30分,凱德集團(tuán)旗下的凱德中國、凱德商用中國和雅詩閣中國分布在全國40個(gè)城市的96家物業(yè)將同時(shí)徹夜熄燈,以支持世界自然基金會(huì)(wwf)發(fā)起的“地球一小時(shí)”活動(dòng)。凱德中國品牌委員會(huì)主席兼凱德商用中國首席執(zhí)行官駱偉漢表示:“地球環(huán)境持續(xù)惡化,節(jié)能環(huán)保已成為社會(huì)共識(shí),為社會(huì)創(chuàng)造更多‘綠色’空間亦是凱德一貫追求的目標(biāo)之一。2013年是凱德集團(tuán)在華物業(yè)連續(xù)第五年參加‘地球一小時(shí)’活動(dòng),參與規(guī)模達(dá)到歷年之最。我們希望通過自己的切實(shí)行動(dòng),號(hào)召更多公眾全年參與環(huán)?;顒?dòng),履行環(huán)保承諾,踐行企業(yè)社會(huì)責(zé)任,共同為明天共筑綠色?!?/p>

演繹真我 levi's?501?誕生140周年

2013年,世界上第一條牛仔褲——levi's?501?誕生。近日,在北京798藝術(shù)園區(qū)盛大舉行“演繹真我#501#”新品會(huì)。此番盛事既是501?140年進(jìn)化的慶典,更是向501?致敬,也是所有崇尚“自由生活”的我們的盛大慶典。此次501?推廣主題為“你如何演繹#501#?”,用無可比擬的真實(shí)性和追求極致設(shè)計(jì)的量身訂制,為每一位不同世代的穿者提供所需的牛仔褲。levi’s?501?在每一位穿者身上演繹著不同個(gè)性,沒有任何一件單品如此讓人愛不釋手無法忘懷。501?象征的不僅是個(gè)性化與普遍性,更是一種個(gè)人風(fēng)格的極致體現(xiàn)。此次會(huì)主題以“時(shí)間軌跡”概念還原不同年代的真實(shí)場景,領(lǐng)略501?140年的演變與魅力所在。活動(dòng)當(dāng)天眾星云集——搖滾樂壇靈魂人物黃貫中的壓軸出場掀起活動(dòng)高潮,他身穿501?以熱情的搖滾節(jié)奏演繹真我風(fēng)格。出席嘉賓覆蓋臺(tái),如內(nèi)地著名音樂人張亞東、香港人氣樂隊(duì)mr、臺(tái)灣著名詞人方文山及時(shí)尚美妝教父鄭建國。

慶祝百年華誕 阿斯頓·馬丁閃耀日內(nèi)瓦車展

第83屆日內(nèi)瓦國際汽車展上,英國豪華跑車品牌阿斯頓·馬丁將慶祝其在汽車領(lǐng)域所取得的百年輝煌成就。代表阿斯頓·馬丁輝煌過去和耀眼未來的眾多明星車型共聚日內(nèi)瓦,使這個(gè)英國豪華汽車制造商在迎來其百年誕辰的榮耀時(shí)刻,成為日內(nèi)瓦車展上最令人矚目的焦點(diǎn)。作為阿斯頓·馬丁最新的扛鼎之作,旗下全新升級的運(yùn)動(dòng)跑車系列——rapide s的隆重問世,將使阿斯頓·馬丁的榮耀得到淋漓盡致的體現(xiàn)。該款豪華四門gt跑車進(jìn)行了重新的設(shè)計(jì)與工程調(diào)試,再度確立了它作為世界上最具美感、完美平衡的四門四座跑車的地位。新穎的設(shè)計(jì)以及工程方面的調(diào)整使全新rapide s散發(fā)出奕奕神采。此外,rapide s將在全球范圍內(nèi)取代rapide車型。

三亞半山半島安納塔拉度假酒店“地球一小時(shí)”河燈漂流儀式

2012年11月7日開業(yè)的三亞半山半島安納塔拉度假酒店舉辦了首次“地球一小時(shí)”活動(dòng),泰式“河燈漂流”儀式引來客人駐足參與,拍照留影。來自中國、俄羅斯、德國等不同國家的人們齊聚大堂,將河燈點(diǎn)燃并漂流在大堂四周的水景池,許下對地球環(huán)保的承諾及對美好生活的祈禱。

“萬達(dá)廣場周浦第四屆桃花節(jié)”邀您共賞

2013年3月29日至4月21日,萬達(dá)廣場周浦第四屆“上海桃花節(jié)”邀您與家人賞最美桃花景、交最佳桃花運(yùn)。在眾多活動(dòng)中,最為引人注目的,便是3月29日至3月31日、4月4日至4月6日期間放松的千份桃花節(jié)大禮包了!活動(dòng)期間,當(dāng)日單筆消費(fèi)滿199元+1元,即可換購由周浦萬達(dá)廣場攜手“萬達(dá)百貨”、“大玩家”、“避風(fēng)塘”、“蔚藍(lán)海岸”共同送出超值大禮包一個(gè)(送完即止)。除此之外,周浦萬達(dá)還為各位賞花人準(zhǔn)備了“桃醉萬達(dá)30分鐘完美變身”、“桃醉萬達(dá)婚慶展”、“牛仔運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì)大賽”等繽紛活動(dòng),欲體驗(yàn)這場視覺盛宴春日狂潮,敬請于活動(dòng)期間親臨上海周浦萬達(dá)廣場!

我們眼中的繽紛世界三年級作文 第6篇

閱讀提示:本篇共計(jì)2920個(gè)字,預(yù)計(jì)看完需要8分鐘,共有234位用戶關(guān)注,56人點(diǎn)贊!

【關(guān)鍵詞】興趣; 童心; 創(chuàng)意; 想象; 繪畫; 交流

【中圖分類號(hào)】g613.6 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】b 【文章編號(hào)】2095-3089 (2012)01-0188-02

在《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中明確提出了第一學(xué)段(1-2年級)寫話的要求:“對寫話有興趣,寫自己想說的話,寫想象中的事物,寫出自己對周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語?!边@段要求看似簡單,但實(shí)實(shí)在在地做起來并不是那么的容易。因?yàn)榈湍昙墝W(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)缺乏,認(rèn)知有限,對周圍事物的觀察隨意性強(qiáng),很容易造成他們在寫話時(shí),陷入無話可說,或信馬游疆,不著邊際。以至于對寫話的拒絕與害怕。所以,在二年級寫話訓(xùn)練中,注重培養(yǎng)學(xué)生的說話寫話興趣,教給學(xué)生一定的寫話技能,從而為順利進(jìn)入中年級的習(xí)作做好必要的鋪墊,就顯得尤為重要。

在低年級的寫話教學(xué)中,要激發(fā)學(xué)生的興趣,讓學(xué)生想說想寫;要給學(xué)生提供趣味適合的教材,讓學(xué)生有說有寫;要拓展學(xué)生的思維,讓學(xué)生能說能寫;還要傳授學(xué)生的技能,讓學(xué)生會(huì)說會(huì)寫。為此,筆者從了解學(xué)生習(xí)作心理發(fā)展的特點(diǎn),遵循學(xué)生習(xí)作心理發(fā)展的規(guī)律出發(fā),進(jìn)行了一些有針對性的訓(xùn)練,以期在激發(fā)學(xué)生興趣,拓展學(xué)生思維中,尋求一條切實(shí)可行的途徑。

1 先說后寫,童心在交流中自由馳騁,童言在情境中自由飛揚(yáng)

美國的唐納德·格雷夫教授通過多年的觀察和實(shí)驗(yàn)證明:兒童在寫作時(shí)是需要自己發(fā)音器官幫助的,是需要聽到自己的話的。根據(jù)兒童生理發(fā)展規(guī)律,七八歲的孩子,他們的內(nèi)部言語發(fā)展還沒有完全健全,這時(shí)候,他們在寫話時(shí),需要借助聽覺反饋對自己語言中的詞句進(jìn)行調(diào)整,通過不斷的說話對自己的語言進(jìn)行疏通,然后才能正確地寫下來。因此,在低年級寫話訓(xùn)練中,一定要讓孩子先說后寫,讓孩子說清楚了再寫,讓孩子說具體了再寫。

如何指導(dǎo)學(xué)生說清楚,說具體呢?

1.1 自由說話,相互交流,讓寫話清楚明白。

因?yàn)榈湍昙墝W(xué)生觀察能力不強(qiáng),他們在認(rèn)識(shí)感知事物時(shí),很容易受自己的喜好局限,觀察不全面,甚至忽略了主要內(nèi)容,卻對次要內(nèi)容津津樂道。如果不加指導(dǎo)地放任孩子自由地寫,勢必會(huì)造成部份學(xué)生在表達(dá)時(shí),含混不清,甚至本末倒置。

在寫話訓(xùn)練中,如何才能讓學(xué)生對感知的事物有全面而清楚的認(rèn)識(shí)呢?教師要有目的地指導(dǎo)學(xué)生相互談?wù)摚ㄟ^學(xué)生與他人的相互言語交流,使自己對事物感知的印象更加清晰;通過學(xué)生傾聽他人的發(fā)言,補(bǔ)充感知自己不清楚或忽略的內(nèi)容。

指導(dǎo)學(xué)生說話的方式多種多樣:一是自由說,把自己感知的事物,用口頭語言表達(dá)出來,在說話中疏通條理;二是相互交流,可以是同桌之間,小組之間,相互說給同學(xué)聽,讓其他同學(xué)提出修改意見,及時(shí)修改充實(shí)自己寫話的內(nèi)容;三是全班交流,教師在此過程中,要當(dāng)好引領(lǐng)者角色,充分發(fā)揮引導(dǎo)者的作用。指導(dǎo)同學(xué)們認(rèn)真聽取匯報(bào)同學(xué)的語言表達(dá),引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn),完善自己的語言;也要引導(dǎo)學(xué)生找出同學(xué)說話中存在的問題,再想想自己的語言中是否也存在類似的問題,及時(shí)改正。這樣,通過同桌之間,小組之間,師生之間相互交流,共同完善對事物的感知,從而使自己的寫話內(nèi)容更加清楚。

1.2 創(chuàng)設(shè)情境,重現(xiàn)生活,讓寫話有聲有色。

低年級的寫話訓(xùn)練就是要指導(dǎo)學(xué)生用語言表達(dá)出自己對周圍事物的認(rèn)識(shí)和感想。低年級的孩子雖然對生活有一定的積累,也經(jīng)歷了一些事情,有了一些生活體驗(yàn)。但真正要求他們運(yùn)用語言表達(dá)出來時(shí),仍然有些學(xué)生表現(xiàn)出一臉的無可奈何,抓耳撓腮,卻無從下手。那是因?yàn)樗麄兊乃季S還處于抑制狀態(tài),生活的記憶還沒有被喚醒,情感還沒有得到激活。因此,在寫話訓(xùn)練時(shí),教師要根據(jù)寫話的內(nèi)容,積極地創(chuàng)設(shè)情境,讓孩子在無拘無束的自由表演與表達(dá)中,喚醒存儲(chǔ)在大腦中的記憶,把學(xué)生凍結(jié)了的“過去式”變?yōu)轷r活的“現(xiàn)在式”。讓孩子們在有聲有色的情境中,再享生活的美好,重溫情感的馨香;也在愉悅歡快的氛圍中,激發(fā)學(xué)生表達(dá)的興趣,教給學(xué)生觀察的方法,提高學(xué)生運(yùn)用語言表情達(dá)意的能力。

比如,在指導(dǎo)學(xué)生看圖作文《小紅生病了》時(shí),畫面只有寥寥幾筆的素描:小紅生病躺在床上,媽媽坐在旁邊。面對如此簡潔的畫面,如何才能讓孩子們有內(nèi)容可寫呢?

對于生病,孩子們都經(jīng)歷過,因?yàn)橐咽恰斑^去式”,很多情景都被孩子們遺忘了。于是,我讓孩子們兩人一組進(jìn)行現(xiàn)場表演,這樣一來,孩子們的興趣倍增,積極回憶往日生病時(shí)自己的表現(xiàn)與感受,回憶生病時(shí)家人的照顧與關(guān)愛。然后,孩子們根據(jù)自己的體會(huì),有創(chuàng)意地把畫面內(nèi)容鮮活的展現(xiàn)在同學(xué)們的面前?!皨寢尅?親密的,“女兒”可愛的撒嬌;“媽媽”耐心地鼓勵(lì),“女兒”乖巧地順從。情感鮮活的人物,活潑可愛的神態(tài),溫柔可親的動(dòng)作,內(nèi)容豐富的語言。一浪高過一浪的歡笑聲,喚醒了孩子們對生病時(shí)的感受,重溫了媽媽無微不至的關(guān)懷。讓孩子們寫話也就水到渠成,可圈可點(diǎn)。有位孩子在寫自己生病時(shí)“頭昏昏沉沉的,感覺脹得像要爆炸似的。閉上眼睛,覺得眼前像在放禮花一樣,睜開眼睛看看,什么也沒有。……”通過這樣的描述,孩子生病時(shí)心中的難受一下就鮮活具體了。

正是有了孩子們主動(dòng)參與的情境表演,才讓孩子們的寫話內(nèi)容更豐富,更具體。趣味盎然的情境表演,不僅促進(jìn)了孩子們口頭語言的發(fā)展,也提高了孩子們書面語言的表達(dá)能力。

2 先畫后寫,畫出眼中燦爛的世界,寫出心中繽紛的生活

孩子從來到這個(gè)世界,父母就開始帶著孩子認(rèn)識(shí)世界,一是對周圍事物的直接認(rèn)知;二是借助色彩鮮艷的圖畫刺激。正是在這種直觀感覺的刺激下,孩子的認(rèn)知范圍逐漸擴(kuò)大。

圖畫,在孩子認(rèn)識(shí)事物不斷成長的過程中發(fā)揮著重要的作用。在還不會(huì)說話時(shí),父母就在用色彩鮮艷的圖畫刺激孩子的感官,教孩子認(rèn)識(shí)事物。到孩子會(huì)動(dòng)手時(shí),他們就開始信手涂鴉地繪畫出各種千奇百怪的圖畫。這正是他們表達(dá)對事物認(rèn)識(shí)的一種途徑。從認(rèn)圖到繪圖,記錄著大多數(shù)孩子走過的成長足跡。

心理學(xué)家也研究證明:兒童繪畫可以促進(jìn)大腦半球的開發(fā)。因?yàn)閮和诶L畫過程中不僅有手部動(dòng)作的協(xié)調(diào),還有心理的參與思考。正如前蘇聯(lián)教育家迪斯特韋所說:“讓兒童畫一小時(shí)畫獲得的東西遠(yuǎn)比看一小時(shí)獲得的東西要多?!豹?/p>

因?yàn)閮和L畫與思維發(fā)展聯(lián)系非常緊密,因此,我們在寫話訓(xùn)練時(shí),也可以根據(jù)兒童喜愛畫畫的心理特點(diǎn),讓孩子們先把看到的事物用圖畫的形式表現(xiàn)出來,再用語言文字把所畫的圖畫描述出來。

在教學(xué)《找秋天》時(shí),我就組織孩子們走出教室,到校園的各個(gè)角落,尋找秋天的足跡;走出校園,到田野鄉(xiāng)村,街頭巷尾,呼吸秋天的氣息。然后,讓孩子們用自己喜歡的方式把你發(fā)現(xiàn)的秋天告訴大家:有的用手中五彩的繪畫筆涂出秋天的繽紛色彩;有的用采擷的樹葉,裁剪出秋天的絢麗多姿,還有的用花或果來粘貼出秋天的碩果累累……最后,我讓孩子們用自己的語言把自己找到的秋天描述出來。

學(xué)生有親身實(shí)踐的感受,有繪畫貼畫的加深印象,寫話時(shí),當(dāng)然有話可說了。有位同學(xué)畫出了校園里的柳樹,他是這樣寫的:“柳枝長長的直垂下來,像媽媽的長發(fā),顯得有些干枯了。”還有位同學(xué)寫得更有意思:“長長的柳枝就像媽媽編織的毛線一縷一縷地掛在樹上?!庇形煌瑢W(xué)用各種顏色各種形狀的樹葉,粘貼了一只五彩繽紛的蝴蝶,他寫道:“秋天來了,有些樹葉黃了,一片一片地從樹上飄落下來,就像一只一只地蝴蝶在跳舞;有些樹葉還是綠綠的,牢牢地生長在樹枝上,不管你怎么搖晃樹干,葉子一片也沒掉;還有的樹枝上,還長出了嫩綠的新葉子來呢。”

我們眼中的繽紛世界三年級作文 第7篇

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五年級除夕之夜感想作文范文一清晨,我早早起來。昨夜我?guī)缀跻灰箾]合眼。我走出房門,來到陽臺(tái),只見火紅的燈籠掛上了天,吉祥的春聯(lián)貼上了門,到處喜氣洋洋。

傍晚,一支支五彩繽紛的禮花,陸續(xù)射上了明朗的夜空,給夜空鄉(xiāng)上了一朵朵炫爛的大花,顯得分外妖嬈。遠(yuǎn)處,“噼哩啪啦”響起一陣炮響,打破了長夜的寧靜。近看,一道道美味的菜已經(jīng)陸續(xù)端上來了??茨怯蛺灤笪r,只只火紅火紅,香氣四溢。再看那些螃蟹,剛才還活靈活現(xiàn),舞著大鉗子示危,橫行霸道,威風(fēng)凜凜?,F(xiàn)在卻躺在盤子上動(dòng)彈不得。介蘭菜更是脆色欲滴,營養(yǎng)豐富,真可謂“好又多”。

望著這一桌美味佳肴,我垂延三尺,盼望開飯的到來。

終于開飯了。同時(shí),中央電視臺(tái)的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)也開始了。一首首歌曲悅耳動(dòng)聽,一個(gè)個(gè)小品讓人捧腹大笑。我最喜愛的還是宋丹丹的小品和大兵的相聲《免費(fèi)電話》,那句臺(tái)詞至今仍印在我的腦海:“下蛋公雞公雞中的戰(zhàn)斗機(jī)哦耶!”讓人聽了不禁哈哈大笑。

吃完飯,我們大家一塊說說笑笑。屋子里歡聲笑語響成一片,屋子外張燈結(jié)彩印入眼簾。我喝了一小口咖啡,和大家一起下象棋、打撲克、變魔術(shù)。鼓掌再鼓掌,笑了再笑。夜深了,卻沒有一個(gè)人打了哈欠,也沒有一個(gè)人有一絲睡意,夜空中亮如白晝,卻仍看見星星在眨眼,月亮在沉眠。十二點(diǎn)的鐘聲即將敲響,房間里突然安靜下來。“五、四、三、二、一!”隨著時(shí)間的流逝,新年到了!全家人都?xì)g呼起來,此時(shí)此刻,又有誰不為這歡呼呢?

五年級除夕之夜感想作文范文二今年過除夕再我們家。傍晚時(shí)分,我們?nèi)胰藝谧雷优?,開始就餐。爸爸媽媽兩位大廚還在廚房里忙得不可開交。我們坐在一起談笑風(fēng)生。不一會(huì)兒,一碗碗美味可口的佳肴就陸續(xù)上了桌。有西施豆腐、清蒸扁魚、紅燒龍蝦……真是令人垂涎欲滴。四周張張笑臉,碰杯聲、歡笑聲、祝福聲交織成和諧的新年交響樂。望著爺爺奶奶那高興勁兒,我便和姐姐端著雪碧一起走到爺爺奶奶身邊干杯,并異口同聲地說:“祝爺爺奶奶新年快樂,身體健康,福如東海長流水,壽比南山不老松!”這時(shí),全家人都情不自禁地笑起來。爺爺奶奶更是樂得合不攏嘴。在震耳欲聾的爆竹聲的伴奏下,一頓豐富的除夕晚宴結(jié)束了。

一吃完晚飯,我們幾個(gè)小孩子就迫不急待地跑下樓放鞭炮去了。立刻,我們周圍便成了煙花爆竹的世界。煙花五彩繽紛,爭奇斗艷,把節(jié)日的夜空裝點(diǎn)成美麗的大花園!有的像仙女散花,一簇簇,一群群沖上天空,又慢慢落下來;有的像秋菊、月季,萬紫千紅,千奇百怪;有的像小流星,猛地竄上天空,剎那間又消失在夜空中……大地和天空頓時(shí)像炸開了鍋似的,沸騰不已。那各種各樣的喜慶聲連成一片,好似響徹云霄的交響樂。真是動(dòng)聽極了!

那五彩繽紛的煙花映紅了大地,映紅了天空,這絢麗的色彩,不正象征著我們祖國的錦繡前程嗎?

五年級除夕之夜感想作文范文三除夕夜,天空五彩繽紛、絢麗多彩,耀眼的禮花在空中閃爍,鞭炮聲打破了除夕之夜。天上的煙花真是讓人眼花繚亂、應(yīng)接不暇。除夕夜也呈現(xiàn)出了一片喜氣洋洋的景象。

到了晚上,該吃年夜飯了。我家的菜桌上擺滿了一大桌美味佳肴,,有魚肉,有牛肉,,還有餃子……魚肉代表年年有余,牛肉代表牛氣沖天,餃子代表祝福的意思,吃到帶硬幣的餃子寓意著一年都很幸福……啊!真是一桌有意義的年夜飯啊!

吃完年夜飯后,我們一家人都圍坐在電視機(jī)旁觀看春晚,探討著今年的春晚與往年的不同點(diǎn),我們一家人都特別起勁。不知不覺已到了午夜了。0點(diǎn)整,家家戶戶都放起了鞭炮,鞭炮聲響徹云霄,這好像寓意著來年人們的幸福美滿,以及對過去的20xx年所發(fā)生的一切不快樂的事在這個(gè)時(shí)候都結(jié)束了的一個(gè)標(biāo)志。

我在這個(gè)特殊的夜晚許下了我對自己來年的期待。我希望自己通過努力得到20xx年省專業(yè)考的合格證,那樣我就可以去考南京藝術(shù)學(xué)院了。我就可以到江蘇去找自己心愛的人了!

20xx年對我來說是極為重要的一年,若把握不好我將失去我的未來。

20xx年我會(huì)努力的,希望我的愿望能夠?qū)崿F(xiàn)!

我們眼中的繽紛世界三年級作文 第8篇

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江蘇省中學(xué)生作文大賽是經(jīng)江蘇省教育廳批準(zhǔn)立項(xiàng)的十項(xiàng)中小學(xué)競賽活動(dòng)之一,其中初中組競賽自2009年起單獨(dú)設(shè)立,由江蘇教育報(bào)刊總社《初中生世界》編輯部具體承辦,今年是第四屆?!案袆?dòng)”和“驚喜”,應(yīng)該是對本屆大賽最恰當(dāng)?shù)母爬ā?/p>

大賽印象之“感動(dòng)”

組織很給力

本屆大賽分初賽、復(fù)賽和現(xiàn)場決賽三個(gè)環(huán)節(jié)舉行。自2012年9月本屆大賽(初中組)通知下發(fā)以來,各縣(市、區(qū))教育局和初中學(xué)校積極響應(yīng),廣泛發(fā)動(dòng),精心組織,推舉出2194名初賽優(yōu)勝者參加復(fù)賽。隨后,包括鹽城市鹽都區(qū)教育局、豐縣廣宇中英文學(xué)校在內(nèi)的多個(gè)基層教育部門和學(xué)校主動(dòng)聯(lián)系編輯部,要求承辦復(fù)賽。經(jīng)過多方考慮后,編輯部敲定了17所學(xué)校作為復(fù)賽賽點(diǎn)。承辦學(xué)校和所在地教育部門又不斷地與編輯部溝通復(fù)賽事宜,確保了復(fù)賽于11月3日如期舉行。11月24日,來自全省各地的154名優(yōu)秀選手來到南京參加現(xiàn)場決賽,不少地區(qū)的教育部門和學(xué)校派人全程護(hù)導(dǎo),確保學(xué)生安全、順利地參賽。11月25日,江蘇省教育廳副巡視員洪流、省教育廳辦公室主任馬幸年、省教育廳基礎(chǔ)教育處處長馬斌等領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場參加頒獎(jiǎng)活動(dòng)。本屆大賽自始至終得到了各級、各地教育行政部門的大力支持,讓我們感動(dòng)。

選手很積極

江蘇省中學(xué)生作文大賽(初中組)舉辦至今,一直秉承“公益、公平、公正、公開”的辦賽宗旨,在廣大師生心目中樹立了良好的品牌形象。因此本屆大賽開始后,學(xué)生們踴躍參與。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全省有超過20萬名學(xué)生參加了初賽。不少學(xué)生和家長多次打電話或發(fā)郵件給編輯部,詢問賽事進(jìn)展情況,尤其希望能得到參加現(xiàn)場決賽的機(jī)會(huì)。但大賽有一系列規(guī)定,尤其是復(fù)賽卷,更是由專家組密封評閱,至少要綜合三個(gè)評委的評閱意見,才能決定一位選手是否可以晉級,因此在決賽名單正式揭曉前,所有選手只能等待。但選手們的參賽熱情,讓我們感動(dòng)。

評委很投入

本屆大賽,《初中生世界》編輯部依舊邀請到了多位重量級人物組成評委會(huì),他們是:南京師范大學(xué)文學(xué)院教授、江蘇省高考語文命題組組長駱冬青,江蘇省中學(xué)語文特級教師、教授級中學(xué)高級教師蔡明,江蘇省中學(xué)語文特級教師、江蘇省教師培訓(xùn)中心副主任嚴(yán)華銀,江蘇省中學(xué)語文特級教師、教授級中學(xué)高級教師孫漢洲,中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員、知名作家丁捷,中國作家協(xié)會(huì)會(huì)員、南京市作家協(xié)會(huì)副主席祁智等。從命題到評閱再到點(diǎn)評,評委們以嚴(yán)謹(jǐn)、投入的態(tài)度,篩選出了最優(yōu)秀的作品,對同學(xué)們的寫作進(jìn)行了有效引領(lǐng)。以祁智老師和蔡明老師為例。決賽之前,祁智老師身在南美,他一回到南京,就直接趕到了決賽地點(diǎn),又在24日晚對講稿《我們需要怎樣的情懷》進(jìn)行了精心修改,并制作了精美的ppt,結(jié)果第二天的講座得到了選手、老師和家長的一致好評。而蔡明老師則是連夜重新翻閱了現(xiàn)場決賽文章,又調(diào)看了部分復(fù)賽文章,在頒獎(jiǎng)活動(dòng)上為選手們作了精彩、到位的點(diǎn)評。評委們對大賽的投入,讓我們感動(dòng)。

大賽印象之“驚喜”

佳作迭出

每屆大賽,總會(huì)涌現(xiàn)出一批佳作,本屆大賽也不例外,例如高郵市南海中學(xué)趙鳳瑩的初賽文章《我看“食物病”》,針對時(shí)下的食品安全這一熱點(diǎn)問題,抒發(fā)了頗為獨(dú)到的見解。復(fù)賽中,選手們圍繞“有一種聲音”等四個(gè)題目,宕開筆墨,揮灑才情。其中,海門市東洲中學(xué)方榆雯的文章《有一種聲音》,著力表現(xiàn)“知識(shí)分子的聲音”,思維獨(dú)特,角度新穎,反映出她閱讀的廣度和思考的深度。尤其需要指出的是“媽媽(爸爸),我想好好和你談一談”這個(gè)題目,不少選手敞開心扉,真情流露,向媽媽、爸爸傾訴內(nèi)心的世界,誕生了多篇文字優(yōu)美、感人肺腑的好文章。而本屆大賽特等獎(jiǎng)第一名獲得者浦宇晴同學(xué)的復(fù)賽文章《有一種聲音》和現(xiàn)場決賽文章《從花謝到花影》都選擇了外公作為寫作素材,字里行間默默傾訴著對外公深深的懷念,被評委譽(yù)為“筆力非常老到、富有張力,情感深沉,讀完后,感覺內(nèi)心有一團(tuán)火在燃燒”。另一位特等獎(jiǎng)獲得者胡蕓的現(xiàn)場決賽文章《從憂傷到感動(dòng)》,則是從一盆曇花得出了“沒有什么是毫無希望的!不要逃避現(xiàn)實(shí),那樣只會(huì)讓你的心更加沉重而已”的啟示。佳作迭出,讓我們感到驚喜。

“星”光閃耀

通過初賽、復(fù)賽層層選拔前往南京參加現(xiàn)場決賽的154名選手個(gè)個(gè)都是寫作高手,但如果要問其中最閃耀的明星是誰,答案無疑是:杜漸!這個(gè)來自淮安外國語學(xué)校的小姑娘,已經(jīng)連續(xù)第三年參加江蘇省中學(xué)生作文大賽(初中組)了,前兩屆她都獲得了特等獎(jiǎng),上一屆更是榮膺特等獎(jiǎng)第一名。本屆大賽的材料袋中,有一本《江蘇省中學(xué)生作文大賽(初中組)獲獎(jiǎng)作品選匯編》,里面有杜漸的文章和本刊記者對她的采訪,因此,賽場外,一提到“杜漸”,很多選手連連說:“知道!知道!”他們的眼神里,充滿了羨慕和欽佩,也似乎鉚足了勁要和杜漸一較高下。老師和家長也是嘖嘖稱嘆:“這個(gè)小孩了不起!”結(jié)果揭曉后,沒有意外:杜漸創(chuàng)下了三次參賽三次獲得特等獎(jiǎng)的紀(jì)錄!

本屆大賽的另一個(gè)明星,是鹽城市初級中學(xué)。16位特等獎(jiǎng)獲得者中,有3位都出自該校!不僅該校的帶隊(duì)老師沒有想到,評委和編輯部的各位老師同樣沒有想到。鹽城市初級中學(xué)也書寫了一所學(xué)校在一屆大賽中奪取特等獎(jiǎng)人數(shù)最多的紀(jì)錄!

“星”光閃耀,讓我們感到驚喜!

才藝?yán)_紛

現(xiàn)場決賽報(bào)到現(xiàn)場,南通市通州區(qū)平潮中學(xué)的湯耀嵐同學(xué)辦理完報(bào)到手續(xù),就交給編輯部老師一包東西:“里面是我的書法作品,送給你們?!闭归_卷軸,散發(fā)著墨香的字跡娟秀、飽滿。我們,包括周圍的選手、家長和老師都稱贊不已。鹽城市鹽都區(qū)的帶隊(duì)教師則帶來了同學(xué)們自己制作的精美的版畫作品。

而在24日晚舉行的編讀座談會(huì)上,我們又了解到,參賽選手中,有不少人在器樂、歌唱、舞蹈、科技發(fā)明等方面都很有天賦,而且已經(jīng)取得了不錯(cuò)的成績。當(dāng)然,他們熱愛讀書,也熱愛寫作,所以才聚首在本次大賽的現(xiàn)場。

選手們繽紛的才藝,讓我們感到驚喜。

相聚總是短暫的,江蘇省第十二屆中學(xué)生作文大賽(初中組)圓滿落下了帷幕。借用本屆大賽現(xiàn)場決賽的一道題“從_____到_____”,我們想說:大賽,我們從“感動(dòng)”“驚喜”到“更加期待”,期待著新一屆大賽,也就是即將在2013年舉行的第五屆初中組競賽活動(dòng)。

我們眼中的繽紛世界三年級作文 第9篇

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七年級三好班集體競選稿

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們,大家好:

又是一年芳草綠,時(shí)光荏苒,雖然年輕的臉龐依然充滿稚氣,但我們已經(jīng)有了成長的積淀。

我們用愛點(diǎn)亮前程,帶著這盞信念之燈,即使前進(jìn)的路上有再多的陰霾,我們也不會(huì)退卻。

因?yàn)槲覀冇幸粋€(gè)共同的名字七年二班。

xx年的9月,我們相聚在天津中學(xué),聚在七年二班,這是一種緣分。

因?yàn)橛芯?,所以相?

因?yàn)橄嗑郏韵嘀?

因?yàn)橄嘀?,所以相?

因?yàn)橄嘀?,所以相愛?/p>

是的,我們是相親相愛的一家人。

草木搖落樹為霜,9月我們共同到前桑園軍訓(xùn)基地,從那時(shí)起,我們就注定了是一個(gè)不平凡的集體。場上有我們規(guī)范的軍姿,宿舍里有我們整潔的軍容,跋涉中有我們堅(jiān)持的身影,集體榮譽(yù)感在那時(shí)已然在我們的心中扎下了深根。

落葉在空中盤旋,譜出一曲華美的樂章,那是綠葉對根的情意。短短的半年時(shí)間,我們已經(jīng)領(lǐng)略到了老師們的博學(xué)與負(fù)責(zé),親切與熱情,和諧融洽的師生關(guān)系,讓我們更堅(jiān)定地相信,有老師的愛的付出,有我們的不懈努力,我們一定可以讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)。

年輕的我們在那雙清澈的眸子里留下的不是迷惘和躁動(dòng),而是對美好未來的那份堅(jiān)定,寧靜、自主、高效的自習(xí)課,開闊眼界啟迪思考鍛煉能力的課前三分鐘,唱出了讀書心得的主題班會(huì)前進(jìn)路上,也許會(huì)有挫折,生活中會(huì)有一些不如意,考試前會(huì)緊張,考試后沮喪遺憾,但這些都不算什么,因?yàn)槔蠋焸冇盟麄冏钫\摯的愛在幫助我們、教育我們,我們正努力做最好的自己,超越自己,超越夢想,我們將一起飛翔。在這樣的家里,真的很幸福。

我們也一直努力裝扮這個(gè)家。墻壁上有溫馨的備忘錄,提示我們該做的事情和預(yù)期的活動(dòng);有比、學(xué)、趕、幫、超的評比欄,讓我們比著學(xué),幫著學(xué),一起進(jìn)步;數(shù)學(xué)的個(gè)人風(fēng)采展示一直鞭策著我們?nèi)碛懈噼驳拇碇鈽s與夢想的星星;而名言墻激勵(lì)著我們與偉人對話,克服缺點(diǎn),戰(zhàn)勝自己;世界地圖把我們的目光延伸到世界,中國的版圖讓我們把祖國的概念放在心中。

家里人還很節(jié)儉,平時(shí)大家會(huì)把喝過的飲料瓶子積攢起來賣廢品,換作班費(fèi)來買些對大家有用的東西;大家都舍不得用新紙做演算,而廢卷子有了用武之地,這不但避免了浪費(fèi),還很環(huán)保呢;宣傳委員還會(huì)精心為大家準(zhǔn)備板報(bào),美麗的圖畫,美妙的文字,為大家營造一個(gè)休息園地。

此外,在各項(xiàng)比賽中我們也毫不遜色,學(xué)校藝術(shù)節(jié)我們的網(wǎng)頁制作獲得了一等獎(jiǎng),總分獲得了第二名。這個(gè)學(xué)期有很多活動(dòng),我們會(huì)繼續(xù)努力的。

(唱:十三四歲的年紀(jì)沒有深沉/開始成熟的生命夢想繽紛/打開寧靜的天空當(dāng)作畫布/涂上最美的顏色展示青春/讓年輕的臉龐寫滿天真/讓天真地思緒化作流云/讓流云的瑰麗飄向遙遠(yuǎn)/讓遙遠(yuǎn)的希望快快來臨《夢想繽紛》金海心)

為了化繭成蝶的翩然;

為了魚躍龍門的喜悅;

為了鷹擊長空的豪情,我們點(diǎn)亮心中的明燈。

三好班級,我們期待著,我們不僅僅為了這個(gè)光榮的稱號(hào),更向往老師和同學(xué)們對這半年來七年二班表現(xiàn)和成績的肯定。有了大家的肯定,我們不再畏懼危乎高哉的蜀道,雪滿山路的太行,我們也將以此為契機(jī),化作鯤鵬,扶搖直上。

我們眼中的繽紛世界三年級作文 第10篇

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春天的“滿園桃李鬧春風(fēng)”、“百般紅紫斗芬菲”,需要我們用眼睛去看。

夏天的“樓臺(tái)倒影入池塘”、“映日荷花別樣紅”,需要我們用眼睛去看。

秋天的“黃梅時(shí)節(jié)家家雨”、“青草池塘處處蛙”,需要我們用眼睛去看。

冬天的“千樹萬樹梨花開”、“月中霜里斗嬋娟”,需要我們用眼睛去看。

人的悲歡離合,月的陰晴圓缺;人的喜怒哀樂,月的晦明變化,需要我們用眼睛去看你。文言中的之乎者也,唐詩中的結(jié)構(gòu)對仗,宋詞中的名人奇思,元曲中的一韻到底,我們要以看為基礎(chǔ)。還有白云流動(dòng),鳥兒飛翔,花兒綻放都需要我們用眼睛去看。

眼睛不僅可以向自然汲取情感,也可以向自然傳遞情感——眼睛是一面折射人的心靈情感的多彩棱鏡。透過眼睛,可以看到內(nèi)心世界的喜怒哀樂,是喜笑顏開,是樂不可支,還是哀從心起,怒氣沖天。眼睛都會(huì)將它一一道破。眼睛是一扇會(huì)說話的窗,更是人類情感的形象大使。

我們這些明眼一族更應(yīng)該愛護(hù)我們的眼睛,以防近視。你們想一想當(dāng)你輕輕閉上雙眼,你會(huì)看不到湛藍(lán)的天空,白白的云彩,五顏六色的花朵,綠茵茵的草。在靜謐的夜晚,夜來香的清香像淡墨般渲染在空氣里,傳遞著一份美妙的詩意。從窗戶望去,月亮柔情的光芒一瀉千里,快樂可愛的星星也為夜空增添了不少情趣。瞧,那星星還在眨巴著明亮的眼睛,調(diào)皮地對我們笑呢,而你卻看不到,這是多么殘忍哪!而且你還感覺不到心靈的呼喚。而我們中間又有多少人在不知不覺中漸漸破壞著自己的眼睛?當(dāng)他們近視時(shí),面對釀成的苦酒,造就的苦果,世上又有哪里會(huì)賣后悔藥?那些近視的人,都是因?yàn)樗麄兞?xí)慣不好。有的是因?yàn)殚L時(shí)間地看電視,有的是因?yàn)樵趯ρ劬Σ涣嫉那闆r下看書、寫字等。

為了心靈的那扇窗永遠(yuǎn)為你打開,為了美好愉悅的生活,護(hù)眼工作迫在眉睫,不容猶豫。首先我們應(yīng)該做到“三個(gè)一”:眼離書本一尺遠(yuǎn),胸離桌緣一拳遠(yuǎn),手離筆尖一寸遠(yuǎn)。然后要做到在公共汽車上不看書、躺著趴著不看書,強(qiáng)光弱光不看書,如果每天看了一小時(shí)電視節(jié)目后要洗一洗臉,因?yàn)榭戳艘粋€(gè)小時(shí)電視后會(huì)有許多灰塵落在臉上,所以要洗一洗臉。還有每天要勤洗手,不要用手揉自己的眼睛,不然會(huì)患上沙眼,重者會(huì)導(dǎo)致失明。看電視要在3米遠(yuǎn)的地方看,而且不能超過2個(gè)小時(shí);注意一旦患上近視請趕快找眼醫(yī),及時(shí)用藥物治療,同時(shí),我們要保護(hù)環(huán)境,環(huán)境對我們的眼睛也是很有利的,環(huán)境如果被污染了,眼睛會(huì)“哭”,也會(huì)得各種疾病,比如紅眼病,沙眼等。

我們眼中的繽紛世界三年級作文

在中華民族五千年的搖籃里,是書籍哺育了我們。偉大詩人莎士比亞曾經(jīng)說過:“書籍,是全世界的營養(yǎng)品。”,我國唐代著名詩人杜甫也曾說過:“讀書破萬卷,下筆如有神?!笔前?,也正是讀書讓這五千年文化變的更加輝煌燦爛。 書籍,是人類的一大筆財(cái)富,而且還是人類的良師益
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