四風學習心得 第1篇
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爭做具有新疆特色的好干部，是黨對好干部的要求在新疆的具體化，是適應新疆形勢、切合新疆實際、完成社會穩(wěn)定和長治久安總目標的現實要求。新疆干部應該具有什么樣的特色，張春賢書記明確指出，要爭當政治上強、能力上強、作風上強、心力上強的'四強'干部，努力提高理解力、執(zhí)行力、落實力。
我們無論在任何時候、任何地方、任何條件下，都必須從實際出發(fā)，這是發(fā)揮自覺能動性、從事一切實踐工作的立足點和出發(fā)點。新疆地處祖國邊陲，地理環(huán)境特殊，邊境接壤國家多，民族宗教狀況復雜多樣，加之新疆市場經濟起步晚、發(fā)展相對滯后，尤其是當前正處于'三期疊加'的特殊歷史時期、改革發(fā)展穩(wěn)定的關鍵節(jié)點，民族問題、宗教問題、發(fā)展問題、民生問題、國內國際問題、現實問題、歷史問題等等，相互交織，錯綜復雜，這就是新疆的客觀區(qū)情。'爭做具有新疆特色好干部',是做好新疆工作十分艱巨又極端重要的特點決定的。'四強''三力'的提出，是本著一切從實際出發(fā)的原則，是對新疆干部的特殊要求。
政治上強，是對新疆干部的第一要求，是堅強黨性的體現。不僅要自覺維護黨中央權威，在反對分裂、維護社會穩(wěn)定等重大問題上嚴守黨的政治紀律，還要在反對'三股勢力'的斗爭中打頭陣、做標兵。
能力上強，是對新疆干部的必然要求。自治區(qū)黨委強調學習理解政策、駕馭復雜局面、做群眾工作、促進交往交流交融的'四個能力',就是面對特殊復雜形勢和艱巨繁重任務時，新疆干部必須能夠得心應手、敢做善成，練就研究和解決問題的過硬本領，以適應新疆形勢的需要。
作風上強，是對新疆干部的基本要求。新疆穩(wěn)定形勢嚴峻，很多工作都與社會和諧和民族團結相關聯，干部作風問題更是直接影響黨群關系、干群關系。新疆干部必須以'三嚴三實'為準則，更加嚴格規(guī)范自己的行為。
心力上強，是對新疆干部心理素質的要求。思想上不懈怠、心理上有定力，才能面對復雜形勢、繁重工作、各種非議，處之泰然、沉穩(wěn)淡定，遇事不畏懼、不氣餒，抗折騰、抗打擊，經得起大風大浪的考驗。
提高理解力，是不折不扣快速推進工作的前提。只有學習深、理解透、思想通，才能找準黨的方針政策與實際工作的對接點，創(chuàng)造性地快速開展工作。提高執(zhí)行力，是把中央和自治區(qū)黨委的部署要求轉化為具體工作實踐的關鍵，是干部的一項基本功，更是治理能力的重要表現；再好的規(guī)劃藍圖、再好的決策部署，如果執(zhí)行不得力，也只能是紙上談兵。提高落實力，是對干部實干精神和工作成效的檢驗；作為新疆干部，只有落實中央和自治區(qū)黨委決策部署不講條件、不打折扣、沒有任何借口，才能在嚴峻挑戰(zhàn)面前扛得住、在困難面前不低頭；只有以'工匠精神'盡力把每項工作做到最好，才能以實實在在的成效確保事業(yè)充滿生機活力。
'四強'是對干部內在品質的要求，'三力'是對干部實干精神的體現。新疆干部要把'四強''三力'內化于心、外化于行，切實把'強'而有'力'的形象樹起來，始終保持一種蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣，發(fā)揚實干精神，出實策、鼓實勁、辦實事，才能更好地帶領全疆各族群眾團結奮進，不斷作出新的貢獻。
四強教育學習心得體會600字（二）
為了更好的貫徹學習系列重要講話精神，落實全面從嚴治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，持續(xù)深入推進作風建設，公司嚴格按照制定的黨員干部中開展'強黨性、強法治、強責任、強基層'專題教育實施方案，進行了學習，現將學習心得匯報一下：
首先黨支部召開了'四強'專題教育會前學習，會上要求大家認真學習黨章及考察新疆兵團時的重要講話和批示精神，重點強調'四強'專題教育的學習內涵。會上，集團公司副經理向大家做出具體要求：希望大家重視此次'四強'專題教育學習，認真學習黨章、黨的十八大、十八屆三中、四中全會、第二次中央新疆工作座談會和系列重要講話精神，特別是考察新疆兵團時的重要講話和批示精神、集團公司'兩會'精神，精心組織，加強領導，迅速成立領導小組，制定出具有特色的工作計劃方案，按照集團黨委確定的專題學習方案，一步一個腳印，扎實抓好落實。 另一方面要加強勤奮務實的作風建設。倡導說實話，出實招，辦實事，力戒形式主義、假、大、空。使務實成為一種風尚，切實加強黨員領導干部作風建設。大家對'四強'專題教育的內涵有了更深刻的認識。黨支部書記要求黨員干部把深入學習貫徹落實重要講話精神與當前開展'四強'專題教育活動緊密結合起來，圍繞活動中心、突出活動重點、求真務實，在自覺貫徹'四強'教育學習中，要結合自己認真學習有關的文件精神，嚴格查擺自身存在的各種'四風'問題，認清活動的重要寓意。通過寫讀書筆記和談心得體會，提高自我認識。公司參加此次'四強'專題教育學習的人數有10多名副科級以上領導干部，為了使學習人員能更好的領會精神，黨支部將有關學習文件進行了復印，發(fā)放給大家，同時為大家購買了筆記本和稿紙。
二、開展讀書交流和查找自身存在不足
9月21日，黨支部組織黨員干部進行了專題一學習座談交流會，主要內容是開展讀書交流和查找存在不足。黨員干部對于開展 '四強'教育學習有了進一步的認識。大家在交流中國共產黨同認為：黨員領導干部要樹立和發(fā)揚嚴謹、務實、創(chuàng)新、勤儉的作風。在今后的工作中要扎實為群眾服務，把貫徹落實'四強'教育學習作為檢驗活動成效的現實抓手，堅持做到內化于心、實化于行、外化于形，推動作風建設大轉變。認真學習系列重要講話精神，全方位理解和把握'四強'教育學習內涵， 同時大家在學習中認為自己在很多方面出現四風現象，例如；黨員干部修身、用權問題；理想信念不夠堅定；沒有能夠在著眼于自我完善、自我提高；是否堅持立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨；是否認真履行黨員義務；是否以修身增強黨性，以慎行管好權力，以守紀嚴格約束自己；是否嚴格按規(guī)則、按制度、按程序行使權力；是否帶頭遵守廉潔從政各項規(guī)定，掃除四風之垢，清除思想塵埃，樹立和恪守正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持共產黨人良好形象等等問題。
三、撰寫心得體會的情況
黨支部書記在'四強'專題教育學習期間，對同志們的學習情況進行了檢查，認為所有同志都能夠認真進行學習，14名同志通過學習黨章、講話以及自治區(qū)黨委、兵團黨委和師市黨委以及天筑集團黨委有關文件精神。學習中，大家結合學習內容撰寫了35篇的讀書筆記，共提出32條存在的問題和36條整改措施，將'四強'專題教育推入了學習高潮。
四、此次交流學習中存在的問題
1、政治理論學習深度和廣度不夠，雖然平時也比較注重政治理論學習，但學習的內容不夠全面、系統(tǒng)，對政治理論鉆研的不深、不透。
2、在嚴以律己方面上有待于進一步提高。
3、在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領導的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。
4、對業(yè)務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。
5、創(chuàng)新動力不足，思想不夠解放，在工作中認為只要完成好領導交給的任務和本職工作就行，缺乏創(chuàng)新動力，思想不夠解放。
6、工作布置多，跟蹤督導少，深入檢查不嚴，具體落實不夠。
五、今后的努力方向
、端正學習態(tài)度，自覺、主動加強經營管理理論知識學習。努力提高綜合素質。通過此次檢查為鏡，對自身的問題進行查擺剖析、整改完善。在以后的工作中創(chuàng)造更優(yōu)異成績、讓群眾滿意。切實加強政治理論學習，進一步明確工作前進的方向，保持政治上的清醒和堅定。
2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到率先垂范。工作中，要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應新時期工作的需求，蹲下來和群眾對話，保持平和心態(tài)，做到 '有耐心、有愛心，又細心',不過于急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。
四風學習心得 第2篇
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一、存在的主要問題
（一）在學習貫徹新時代中國特色社會主義思想情況方面。
一是學習缺乏主動性。具體表現在對理論學習的重視不足，認識不夠，一方面總是感覺到理論學習是形式，枯燥乏味，被動性學習較多，缺乏持之以恒自覺學習的精神。另一方面認為自己是老黨員，經常看書讀報、瀏覽新聞，就不用專門去研讀理論書籍了。單位集中進行理論學習也是被動參加，缺乏熱情。
二是學習不全面、不系統(tǒng)。對黨的精神特別是新時代中國特色社會主義思想的認識還停留在表面，存在一知半解、淺嘗輒止的情況。政治敏銳性和洞察力不夠，不善于從政治和全局的角度來觀察、分析問題，理論指導實踐不足。
（二）政治素養(yǎng)強不強方面。自己雖然能夠積極參加政治理論學習，學習精神和系列講話精神，但學習方式單一，僅限于每周的政治理論學習；學習內容不全面，僅限于學習黨的文件和專著，把學習當成軟任務，總認為自己只要懂得一些基本觀點、基本原理能適應工作、做好實際工作就行，對于堅定理想信念、擁護黨的決定、指導自己工作開展等方面生搬硬套，導致政治理論指導實踐和日常工作的能力還有差距，政治素養(yǎng)還有待于提高。
（三）在“四個意識”牢不牢方面。在“四個意識”和政治紀律、政治規(guī)矩方面，我在政治原則、觀點和黨的路線、方針、政策上都能與黨中央保持一致，能夠對黨忠誠，服從黨的領導，堅決肅清黃興國惡劣影響，各項工作執(zhí)行請示報告制度，不弄虛作假。但對照自身情況，還存在隨意性和簡單化現象，尤其是在上級要求很急的工作任務上，有只求完成任務，不求質量的思想，有時發(fā)揚民主不夠充分，結合實際貫徹落實得還不很到位。
（四）在“四個自信”有沒有方面。有時政治敏感性不高。在對社會上傳播小道消息、詆毀時政的現象有“見怪不怪、不攻自敗”的麻痹大意思想，不能及時站出來態(tài)度鮮明的公開批判、制止，在一定范圍、一定程度上助長了這種不良風氣。實際上這都是政治敏感度不高的體現，反映出自己“四個自信”不夠堅定。
（五）在工作作風實不實方面。在工作作風及責任擔當方面，有時存在不敢擔當，不愿負責的思想。特別是在面對繁重復雜的工作時，有時存在畏難情緒，不能及時靜下心來認真專研，努力解決。而是順其自然，從而降低了對自己工作的要求和標準，這實際上也是工作作風不實的表現。
（六）先鋒模范作用發(fā)揮好不好方面。自我覺得黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠好，特別是“吃苦在前，享樂在后”意識還有待提高；對單位同事及時服務、細致服務和耐心服務的工作還不到位。
（七）自我要求嚴不嚴方面。工作態(tài)度、工作效率還需提高。工作高標準、嚴要求、高效率的意識還不到位，有時工作抓細、抓實、抓具體的實干精神還不夠強，同時在“韌”字的體現上還不夠，自己辦事急，忙起來或工作上不去或不被理解時有急躁情緒；在嚴格執(zhí)行廉潔自律準則方面，將黨風廉政建設要求融入到業(yè)務工作中的力度不夠，沒有真正做到將黨風廉政建設工作和業(yè)務工作統(tǒng)籌起來一起布置、一起落實、一起檢查。
二、存在問題的原因分析
（一）理想信念堅守不足，能力水平欠缺。根源在于理想信念方面，存在黨員意識、宗旨意識、憂患意識淡薄的問題。在實際工作中，對學習特別是理論學習的重要性認識不足，頭腦思想武裝不到位，以為從事黨務工作以來，總比別人學的多，但實際上缺乏對政治理論的系統(tǒng)學習。學習也缺乏主動性，應付了事，理解不深刻。導致自己理論水平不高，思想水平層次較低，看待問題、分析問題，解決問題能力明顯不夠。
（二）黨性修養(yǎng)不夠牢固，工作意志衰退。認為自己工作這些年來，沒出過大錯，也沒有干出過多大的成績，碌碌無為，完全失去了當初剛參加工作時的那股干勁和勇氣，認為干多干少一個樣。在事業(yè)上沒有新的追求，有時精神懈怠，工作不想去做、不敢去做，存在怕冒風險、安于現狀的思想，缺少開拓創(chuàng)新的擔當精神。
（三）四個意識樹立不夠，缺少自強自信。對照四個意識的要求深入剖析，主要是自己的政治意識不夠強、大局把握不全面、眼光不夠長遠，在工作中沒有做到對標對表，對自己缺乏自信，沒給自己樹立起跨越的高標桿，讓自己朝著目標堅定地走下去，反而缺乏向更高目標追求和奮斗的激情與勇氣。
（四）作風不夠扎實，進取意識不強。工作憑經驗，吃老本，忽視了自我完善和提高。不能緊跟時展需要，降低了自我要求，工作按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，不添亂子，也就問心無愧。處理問題時瞻前顧后、得過且過、怕得罪人、不愿碰硬、不能堅定立場、堅持原則，因而影響工作質量。
（五）缺乏擔當作為，沒有理想目標。這是所有問題最本質的根源。作為一個共產黨人，沒有堅定的理想信念和精神追求；作為一個獨立個體，沒有明晰的人生目標和理想，不知道自己想要什么，胸無大志、隨波逐流，像極了溫水里的青蛙，失去了干事創(chuàng)業(yè)的激情和奮勇前行的動力。也是我個人最大的悲哀。
三、努力的方向和整改措施
（一）加強政治學習，打好理論基礎，提升理論水平。做到真學、真懂、真信、真用，不斷提高理論修養(yǎng)和工作水平，在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統(tǒng)一。
（二）強化“四個意識”，提高政治站位。以新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，堅定維護以同志為核心的黨中央權威和集中統(tǒng)一領導，全面貫徹落實黨的各項決策部署。切實增強“四個意識”，自覺在政治定力、擔當精神、工作方法、敬業(yè)精神、清正廉潔上向黨中央看齊，堅決服從于中央重大決策、市委、委黨組重要部署、重大安排。強化自我修煉、自我約束、自我塑造，在忠誠敬業(yè)、廉潔自律上作出表率，堅持用黨性原則和紀律規(guī)矩來約束規(guī)范言行，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，確保在大是大非和利益誘惑面前立場堅定，永葆政治本色。
四風學習心得 第3篇
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干部紀律作風整頓工作開展以來，我局在市委、市政府的正確領導下，堅決、認真貫徹執(zhí)行作風紀律整頓各項工作的要求，緊密結合我局工作實際，迅速成立了機構，制定了方案，在全系統(tǒng)廣泛深入地開展了宣傳動員，并做好了學習教育、查擺問題和整改工作，使全系統(tǒng)的思想觀念明顯有了轉變，作風建設明顯得到加強，服務質量和辦事效率明顯得到提升，有力地促進了我市衛(wèi)生事業(yè)的健康發(fā)展?，F將我局開展紀律作風整頓工作的情況報告如下：
一、領導重視，組織得力
干部思想紀律作風大整頓是一次大規(guī)模的解放思想、轉變作風、集全民之智、舉全市之力促進經濟大發(fā)展、社會大進步，推進率先崛起目標實現的有力舉措，也是新形勢下建設學習型、效能型、廉政型、法治型機關的需要。為了把我局的紀律作風整頓各項工作落實到位，我局領導按市委、市政府安排，成立了整頓工作領導小組，研究出臺了工作方案，同時分別于9月25日、10月9日召開了機關人員及全市衛(wèi)生系統(tǒng)紀律作風整頓大會，通報了李局長一行赴江南考察“五學一招”的具體情況，重點學習了市委武書記在考察匯報會上的重要講話，指出了衛(wèi)生系統(tǒng)作風紀律上存在的責任感和危機感不強， 思想消極，觀念滯后，紀律渙散，原則性不強，四平八穩(wěn)，不推不轉，工作效率差等問題，明確了要按照市委、市政府要求，按照方案安排，在思想、觀念、作風、紀律上進行一次深層次革命，有計劃、有步驟、扎扎實實地把此項活動開展好，切實解決紀律作風方面存在的突出問題的工作思路，并明確了各院站紀律整頓工作責任，為紀律作風整頓工作提供了很好的組織保障。
二、強化學習，提高素質
為了打造好紀律作風整頓工作的平臺，圍繞紀律作風整頓的總體要求，我局多渠道、多形式地開展了宣傳教育活動。一是召開了全系統(tǒng)股級以上干部以上，學習了武宏文書記在“百名干部下江南”考察活動總匯報會上的重要講話，重溫了第四次黨代會報告；二是組織機關人員學習了《x報》介紹這次考察活動的文章5篇；三是舉辦了專題講座，學習了此次被考察地區(qū)的先進經驗；四是學習了毛澤東、鄧小平、江澤民等同志關于思想作風建設的重要講話、中共中央《關于加強和改進黨的作風建設的規(guī)定》等。為使作風紀律整頓取得實效，我們?yōu)槊课桓刹颗浒l(fā)了1本紀律整頓學習筆記本，截止目前，我局共開展集體學習8次、集體討論4次，收到學習體會人均5篇5萬余字，有力地促進了整頓工作順利開展。
三、自我剖析，查找問題
我局在廣泛動員的基礎上，征意見，查問題，找差距，人人自我對照，自我剖析，主要突出了三個特點：一是范圍廣，分別征求了機關全體人員、系統(tǒng)退休老干部、各院（站）班子成員、30多個部門及50余名服務對象，對局機關、局班子及班子成員的意見，并將此項工作延伸至各院（站），要求各院（站）也要出臺方案，查問題，找根源，定措施，抓落實，在全系統(tǒng)掀起思想紀律作風整頓熱潮；二是工作細，下發(fā)了x市衛(wèi)生系統(tǒng)《關于搞好干部思想紀律作風大整頓第一階段征求意見工作的通知》，印發(fā)了市衛(wèi)生局征求部門意見表、班子成員及成員征求意見表、局機關征求服務對象意見表等500余份，由整頓辦深入各部門、基層發(fā)放表格，并做好意見的歸納、分類、分析工作；三是內容實，在征求意見工作中，不走過場，堅決杜絕“懶”表、“空”表現象，回饋意見內容具體、詳實，既有指導性的意見和建議，又有鞭策和鼓勵，共收回意見表320份，其中部門意見40份，老干部意見35份，服務對象意見100份，下屬班子意見150份，局機關自查意見270份。歸納起來主要內容是：大局意識不強，創(chuàng)造性開展工作不夠；創(chuàng)新意識不強，思想不夠解放，工作求穩(wěn)怕失；服務意識不強，對服務型政府及率先崛起的理念認識上有差距，工作被動；效率意識不強，行政效率需要提速；制度落實不徹底，執(zhí)行不得力；目標責任制等尚未具體到人，科室之間存在互相推諉扯皮現象。
四、深挖根源，狠抓整改
針對本系統(tǒng)存在的問題，我們召開專題會議，認真進行反思，從主觀上查原因，深刻剖析其產生的根源與危害：一是政治學習不夠。由于業(yè)務工作繁雜，參與市委、市政府組織的學習活動多，局機關組織的學習活動少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學習，尤其是對黨的新時期的衛(wèi)生方針政策沒有深刻領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使理論知識與實際脫鉤，不能發(fā)揮理論的指導作用，只是被動地為學習而學習，使學習變得形式化、教條化；二是創(chuàng)新的動力不夠。要實現率先崛起，在政策法規(guī)的范圍內，思想上必須有超常規(guī)的理念、工作必須有超常規(guī)的措施。近年來，由于醫(yī)療衛(wèi)生體制改革政策的不斷調整，我們對其認識又由大拍大賣轉入到計劃經濟體制框框內，變通政策意識和能力不強，沒有將衛(wèi)生改革與市場經濟體制有效結合起來，一味等、靠、要，社會力量參與不足，融資力不足；三是制度建設不夠。由于多方面原因，衛(wèi)生系統(tǒng)監(jiān)督、疾控體制沒有分離，同時由于機構改革遺留問題，局機關人事問題一直沒有理順，“人、崗、責”也一直沒有規(guī)范地統(tǒng)一起來，一些制度與現行的人力結構不配套，因此人浮于事等現象客觀存在。 共2頁,當前第1頁1
在整改工作中，我們立說力行，堅持了邊查邊整邊改的原則，對能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，制定了今后的整改措施并狠抓落實：一是抓學習，局機關建立學習制度，將定期組織機關人員及系統(tǒng)股級以上干部認真學習政治理論，學習黨和國家新時期的方針政策，在全系統(tǒng)形成深厚的學習氛圍；二是換思想，加強與發(fā)達地區(qū)工作的交流與合作，充分認識我市醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的差距，增強危機意識，不斷探索市場經濟下醫(yī)療體制改革的新模式，走出一條公益性質突出、多種形式并存、充滿活力與發(fā)展?jié)摿Φ尼t(yī)療衛(wèi)生改革之路；三是正作風，要通過完善責任制、激勵制等規(guī)章制度，實現“人、崗、責”規(guī)范統(tǒng)一，形成一個務實、創(chuàng)新、高效的戰(zhàn)斗集體。同時，在具體實施上，通過“四個四”即，四結合、四表率、四克服、四樹立，力促整改工作扎實開展?！八慕Y合”，一是把紀律作風整頓與醫(yī)療市場監(jiān)管、食品監(jiān)管工作有機結合起來；二是把紀律作風整頓與轉變工作作風、推進規(guī)范管理有機結合起來；三是把紀律作風整頓與建立學習型機關、爭當學習型人才有機結合起來；四是把紀律作風整頓與效能監(jiān)察、
目標考核有機結合起來。“四表率”，一是努力爭當刻苦學習的表率；二是爭當真抓實干的表率；三是爭當密切聯系群眾的表率；四是爭當廉潔奉公的表率。“四克服”、“四樹立”，一是克服一個“滿”字，牢固樹立奮發(fā)有為、奮力爭先的趕超意識；二是克服一個“拖”字，牢固樹立實現x衛(wèi)生事業(yè)率先崛起的事業(yè)心和責任感；三是克服一個“懶”字，牢固樹立雷厲風行、勇爭一流的工作作風；四是克服一個“散”字，牢固樹立齊心協力、團結奮進的團隊精神。
總之，我局的作風紀律整頓工作，取得了一定成效，但作為一項長期工作，我們將進一步找準切入點，以時不待我的緊迫感和務求必勝的決心和信心，在深入上作文章，在整改上下功夫，集中精力，扎實工作，努力創(chuàng)造我市衛(wèi)生事業(yè)新輝煌，為實現x率先崛起作出新貢獻。
xx年十一月
四風學習心得 第4篇
閱讀提示：本篇共計1462個字，預計看完需要4分鐘，共有215位用戶關注，58人點贊！
節(jié)奏要快，努力化危為機
節(jié)奏要快，就是要以時不我待的緊迫感和責任感，只爭朝夕、雷厲風行，在提高效率中抓住機遇、謀求發(fā)展。當前，金融危機對行業(yè)的影響已經開始顯現。要時刻保持清醒頭腦，切實加快工作節(jié)奏，見事早、謀事準、行動快，努力化危為機，保持持續(xù)健康發(fā)展。一要強化責任意識。責任心強，工作就會認真負責、積極主動；反之，就可能推諉扯皮、誤時誤事。領導干部對屬于職責范圍內的事情，要敢于負責、認真履責，盡心盡力地抓緊抓好。越是在形勢復雜和困難多的情況下，越要振奮精神、積極應對、掌握先機，遇到矛盾和問題要主動解決、及時化解。二要強化時效意識。工作節(jié)奏快與慢，其結果大不一樣。快半拍，工作就會得以順利推進；慢半拍，就可能失去機會。無論干什么事情，都要珍惜每一天時間，抓緊每一項工作，以工作的高效率贏得發(fā)展的高質量。三要強化超前意識?！胺彩骂A則立，不預則廢?！币B(yǎng)成超前思考、超前謀劃的良好習慣，提高快半拍謀事和決策的能力，對工作想在前、謀在前，對可能出現的情況和變化提前考慮，早備應對之策，切實增強工作的預見性和主動性。
標準要高，爭創(chuàng)一流業(yè)績
標準要高，就是要牢固樹立“爭創(chuàng)一流”的思想，以一流的工作標準創(chuàng)造一流的工作業(yè)績?！盃巹?chuàng)一流”不僅是一種工作標準和事業(yè)追求，更是一種重大責任和緊迫使命。第一，要樹立一流的工作理念。無論做什么工作，都要確立高標準、立足高起點、追求高目標。不能滿足于工作干過了，而要看是否有質量、有實效；不能滿足于自己跟自己比進步了，而要看與先進水平比還存在哪些差距；不能滿足于任務完成了，而要看是否有創(chuàng)新、有提高。第二，要具備一流的工作能力。要深入學習實踐科學發(fā)展觀，不斷提高領導和組織科學發(fā)展的能力；認真學好法律和政策，不斷提高依法辦事、嚴格規(guī)范的能力；勤于學習和運用現代企業(yè)管理知識，不斷提高經營管理的能力。第三，要體現一流的工作水平。煙葉生產方面，要在加強規(guī)劃，嚴格標準，創(chuàng)新生產組織形式，進一步抓好現代煙草農業(yè)建設試點上下功夫，努力使試點工作體現一流水平；卷煙銷售方面，要在保持銷量穩(wěn)定增長，優(yōu)化卷煙結構，繼續(xù)提升網建水平，扎實推進“按客戶訂單組織貨源”和工商協同營銷上下功夫，努力使卷煙營銷體現一流水平；夯實基礎方面，要在建立長效機制，加強基礎管理，深入開展整頓規(guī)范工作上下功夫，努力使管理監(jiān)督體現一流水平。
工作要實，力戒浮躁浮漂
工作要實，就是要時刻牢記“潛心做事、低調做人”的行為準則，老老實實做人，扎扎實實做事，進一步形成講實話、辦實事、求實效的良好風氣。一要樹立和堅持正確的事業(yè)觀。作為領導干部，干事創(chuàng)業(yè)是應盡的職責，要始終保持謙虛謹慎、不事張揚的良好作風，正確對待職務和權力，正確對待組織和群眾，正確對待成績和自己，努力為黨、為人民多做貢獻。二要樹立和堅持正確的工作觀。要把心思放在干工作上，把精力用在抓落實上，把功夫下到破難題上，以實干推動新發(fā)展、開創(chuàng)新局面。要進一步改進工作作風，深入基層開展調查研究，解決實際問題。要狠抓工作落實，加強督促檢查，加強跟蹤問效，腳踏實地推進各項工作。要切實提高執(zhí)行力，認真抓好國家局提出的“煙葉防過熱、卷煙上水平、稅利保增長”主要任務的落實，確保取得實實在在的成效。三要樹立和堅持正確的政績觀。力戒形式主義，工作中要出實招、辦實事、求實效，反對“花拳繡腿”和表面文章；力戒盲目攀比，凡事要從實際出發(fā)，既要積極進取，又要量力而行，注意多做打基礎、利長遠的事情，反對嘩眾取寵、好大喜功；力戒弄虛作假，任何事情都要實事求是，反對虛報浮夸和欺上瞞下，努力創(chuàng)造經得起時間和群眾檢驗的實績。
四風學習心得 第5篇
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黨史教育心得體會
自黨史學習教育活動開展以來，本人切實加強理論學習，通過學習，對黨史教育有了更為深刻、具體的認識。下面我結合自身業(yè)務工作，談談開展黨史學習教育的一些心得體會。
一是增強意識，明確方向，推動“十四五”開好局。深刻領會在黨史學習教育大會上的重要講話精神，切實增強黨史學習教育的責任感使命感，自覺把思想和行動統(tǒng)一到工作大局上來。今年是建黨100周年，也是“十四五”開局之年，作為綜合科負責人，我在學習后更是倍感振奮、深受啟發(fā)，特別是在當前和今后一個時期內，對如何強化抓落實提升綜合科“三大中心”（服務務中心、信息中心、統(tǒng)籌協調中心）工作水平，服務保障和推動全局各項決策部署落實見效息息相關的工作，有了更明確的方向、更清晰的思路。切實把黨史學習教育與各項工作深度結合起來，落實到狠抓“三大中心”工作落實落地、推動“十四五”開好局起好步的實際行動中去。
二是圍繞中心、服務大局，聚焦綜合科主責主業(yè)抓落實。緊扣黨史學習教育“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”四大目標要求，立足綜合科“圍繞中心、服務大局”的基本職責，堅持做到緊跟黨中央、省委、市委、區(qū)委、區(qū)管委會決策部署謀大事、緊貼黨風廉政工作抓落實、緊盯形勢變化防風險，緊扣干部作風能力練隊伍，以貫之扛主責、抓主業(yè)，持之以恒抓具體、抓深入,切實做到服務大局更加有力有為，跟蹤督辦更加務實求實，服務保障更加高質高效，當好統(tǒng)籌者、參謀者、推動者。
三是真學實學，鍛造本領，樹立優(yōu)良作風。指出，“黨的作風是黨的形象，是觀察黨群干群關系、人心向背的晴雨表。黨的作風正，人民的心氣順，黨和人民就能同甘共苦”。黨史學習教育既是一次學習，也是一次作風錘煉。作風就是旗幟，就是形象，就是戰(zhàn)斗力。在接下來的工作中，我將把黨史學習教育作為錘煉自身作風的一次利好契機，貫穿到抓好自身作風建設，教育引導好綜合科全體同志把全面從嚴治黨要求貫穿到“三大中心”工作全過程，馳而不息、久久為功強化作風建設。特別是要發(fā)揚“嚴”的作風，將從嚴律己和從嚴干事結合起來，用嚴格的自我約束引導形成嚴謹的工作狀態(tài)。
四風學習心得 第6篇
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近年來，在各級黨委、政府、團旗委和教育主管部門的領導下，在社會各界的關心支持下，幼兒園本著辦“社會滿意、家長放心、孩子快樂”的奮斗目標創(chuàng)新發(fā)展，再攀高峰，xx年7月份，順利晉升為阿旗唯一的一所自治區(qū)級示范園，使我園的工作不斷邁上新臺階。同時，我園的先進事跡被收集到《內蒙古自治區(qū)示范園集粹選》中。在文明創(chuàng)建活動中，我園積極探索、大膽創(chuàng)新，堅持文明辦園、文明育人、文明建設的規(guī)范化，制度化和經常化，使我園的三個文明建設不斷得到升華，促進了幼兒園整體辦園水平的再提高。幾年來，我園先后被評為赤峰市級“文明單位”、“文明單位”標兵、“示范園”、“一類甲級幼兒園”、“幼兒教育先進集體”、“思想政治工作先進集體”、“優(yōu)勝工會”、“五四”青年先進集體、“綜合治理先進單位”、“示范家長學?！薄ⅰ鞍踩痉秵挝弧?；自治區(qū)“檔案目標管理一級先進單位”；連續(xù)多次被評為旗級“學校管理先進集體”、“目標管理工作優(yōu)勝單位”、“校務公開先進集體”、“素質教育優(yōu)勝單位”、“五好支部”、“優(yōu)勝工會”、“綜合治理先進單位”、“青年文明號”、“名學校”，“規(guī)范化黨支部”，等，幼兒園先進事跡榮登《中國名幼兒園大典》。
在創(chuàng)建“五.四青年集體”活動過程中，為提高創(chuàng)建工作水平，建立良好的機制，成立創(chuàng)建工作小組，制定相關工作計劃。在創(chuàng)建過程中，我們始終自覺營造濃厚的學習氛圍，努力創(chuàng)造有利的學習條件。伴隨著“學習三個代表”重要思想、“保持共產黨員先進性”、和“社會主義榮辱觀教育”學教活動，幼兒園做到黨有號召，團有行動，積極響應旗團委的號召，緊密圍繞教育局及園內工作，提出了“高舉旗子，不變調子，喊響號子，建好班子，推動總體工作再上臺階?！钡闹笇枷?，把創(chuàng)建活動貫穿于整個工作之中，并根據幼兒園的工作特點開展了各項工作。使黨團工作真正做到想青年之所想，急青年之所急，謀青年之所求，切實把廣大青年吸引在團的旗幟下，團結在黨的周圍?！扒啻涸诟诺奈滞辽祥W光”記錄了我園創(chuàng)建“五.四青年集體”活動的真實事跡。
幼兒園堅持“以德治園”，積極開展“三明創(chuàng)建”活動，領導班子更是率先垂范，以身作則，帶動了幼兒園師德水平的整體提高，教職工人人能自覺遵守“幼兒園師德承諾八不準”和“幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范”，使我園比師德比奉獻的優(yōu)良園風不斷發(fā)揚光大。在青年教師中，幼兒園結合五.四、七.一、十.一、等節(jié)日開展“爭做時代先鋒”演講會、“歌唱祖國演唱會”、“學習身邊人做身邊事”座談會、“讀一本好書”交流會等，大力表彰教師中的典型，弘揚了優(yōu)良的師風。在教職工中倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”20字道德規(guī)范。我們還開展了學雷鋒精神，樹文明新風。本著“服務班級、服務學校、服務社區(qū)、服務老師、服務家長、服務幼兒”的原則，提出“為您服務”的口號，組織“學雷鋒青年志愿者”活動。鍛煉勞動意識，增強服務意識，培養(yǎng)團結精神。廣泛開展“永遠跟黨走”主題團日活動。謳歌黨團的光輝歷史，頌揚偉大的“五四”精神，增強青年教師愛黨愛國的信念，促進幼兒園的精神文明建設。同時我們還開展了幫扶和結隊的活動。我們以創(chuàng)建和諧幼兒園為目標，營造了良好的環(huán)境氛圍，發(fā)揮示范作用，加強自身建設，著力培養(yǎng)高素質的青年教師群體。
四風學習心得 第7篇
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幼師師德師風自查報告范文一：
伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學期又要過去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責，回顧一學期的工作，結合學習《幼兒園教師專業(yè)標準》，自查如下：
1、作為幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想，關愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐心和細心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。
2、在生活和學習中，尊重幼兒權益，能夠做到以幼兒為主體，充分調動和發(fā)揮幼兒的主動性，遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。
3、在幼兒教育教學工作中，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學用圖和教學用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。
4、在教育教學活動中，為幼兒創(chuàng)設良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
5、在教育教學生活中， 教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習慣。例：孩子穿脫衣服，在上學期，由于看到孩子年紀小，手部的協調性還不強，。所以整個學期都是由我一個一個地幫孩子親自穿脫。以至于穿脫衣褲浪費了很多活動和游戲的時間。所以在這學期，我開始訓練孩子穿脫衣褲的能力。專門利用一個戶外活動的時間教會孩子穿衣褲和脫衣褲的方法。放學的時候告訴家長在家里要訓練孩子穿脫衣褲的能力。開始的時候，我鼓勵能力強的孩子自己嘗試穿脫衣褲。當他們成功并得到老師的表揚以后，孩子們可高興了，到處表演給同伴看。我就利用這個機會鼓勵其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服。同時讓已經學會穿脫衣褲的孩子幫助沒有學會的孩子。通過一幫一的方法，很多孩子現在已經學會了穿脫衣褲。
6、在安全工作中，我交給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作，并認真填寫一日情況表。
7、做好家校溝通工作，主動親切與家長溝通。我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園情況。向家長宣傳幼兒園保教工作和科學育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。定期開家長會，展示幼兒在園的學習情況，是家長了解幼兒園實行的教學活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。
8，努力方向。我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面，在和孩子交流時，一定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣，是孩子一聽就能明白的，語速要相對慢一點。在以后的工作中，我更應該關愛每個幼兒，促使他們都能夠健康快樂的成長。在業(yè)務上要更努力進取，提高自我的業(yè)務水平，多與經驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領導放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。
幼師師德師風自查報告范文二：
一、增強認識，建立正確的行為規(guī)范。
中國古代教育家孔子提出：其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。學而不厭，誨人不倦。躬自厚而薄責于人!唐代韓愈，還專門著有《師說》一文，指出教師三大任務是傳道、授業(yè)、解惑葉圣陶先生曾說過：教育工作者的全部工作，就是為人師表。這些論述都體現了對教師職業(yè)道德作用的重視。因此，幼兒園必須旗幟鮮明的重視師德教育，把師德教育納入幼兒園重要工作議程。根據《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》制定《幼兒園教師職業(yè)道德條例》、《幼兒園教師行為十不準》、《幼兒園文明用語》等，提出師德教育的具體要求，做到目標明確，措施具體，結合不同時期思想政治的要求，突出重點，務求實效，使師德教育經?；?、制度化、規(guī)范化。
教師的行為規(guī)范是教師個人道德情操的反映，是教師師德建設的重要組成部分。新形勢的高標準、幼教改革的新要求以及新型教師的自身要求都對幼兒教師的職業(yè)道德行為提出了更高的規(guī)范性的目標，教師不僅要依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，勤于學習新知識，了解新信息，還要成為意識新、能力強，有高度責任感的幼兒教師。幼兒教師要不斷提高自身的政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、身心修養(yǎng)，成為語言規(guī)范健康、舉止文明禮貌、作風正派、以身作則、為人師表的楷模。幼兒教師還要不斷提升自身專業(yè)化水平，保證每個幼兒受到公平教育的權利，促進每個幼兒身心健康全面發(fā)展。在日常工作中要堅持依法辦園，以德立園，將《教師法》、《教育法》、《加強未成年人思想道德建設的若干意見》、職業(yè)道德規(guī)范中的要求內化為自身的自覺行為，并充分認識正人先正己、身教重于言教、樹立良好師表形象的重要性，努力使自己的行為符合新時期幼兒教師的職業(yè)道德規(guī)范，逐步形成修師德、鑄師魂、樹師表的良好風氣。
二、培養(yǎng)典型，樹立良好的師德形象。
為推動幼兒園師德教育活動的深入開展，使教師學有榜樣，趕有目標，塑造幼兒園在社會的良好形象，形成教師良好的師德風貌，提高教師的整體水平。幼兒園的具體做法是：
正面引導。幼兒園定期組織教師進行政治學習，每年集中二次進行師德培訓，要求教師每年政治學習筆記不少于10000字，心得體會不少于6篇，開展師德師風演講比賽活動，弘揚本園教師的良好師德，引導教師自覺加強自身修養(yǎng)，人人爭當師德模范。
典型示范。每年舉行師德標兵、三育人(管理育人、教書育人、服務于人)標兵的評選活動，通過民主推薦、公開演講、層層選拔、公開評選的辦法，推出一批師德典型，通過召開師德經驗交流會、報告會等形式，大力宣傳和推廣她們熱愛學生、教書育人，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻，廉潔從教、為人師表，遵紀守法、求實創(chuàng)新的先進事跡。同時，充分利用廣播、電視、網絡等媒體廣泛宣傳，塑造幼兒園教師的良好形象。
三、豐富載體，營造良好的師德氛圍。
師德師風建設必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談，流于形式。因此，幼兒園可通過以下活動的開展進行師德教育：
主題教育活動。每年年初，根據國內教育形勢，結合本園教育實際，確定當年師德師風建設主題，并圍繞主題開展一系列的教育活動。如開展三愛三爭教育活動，即：愛崗位，爭做幼教改革的尖兵;愛學習，爭做新時期教書育人的能手;愛幼兒，爭做家長和孩子們心目中的好老師。開展修師德、鑄師魂、樹師表活動。開展三學活動，即：學規(guī)范(《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》)，學綱要(《公民道德建設實施綱要》)，學習師德標兵的優(yōu)秀事跡，讓每位教師把綱要、規(guī)范、師德模范作為一面鏡子，深刻反思自己的言行舉止，深化師德教育。
學術報告活動。聘請市內外、省內外知名的教育專家、師德師風研究學者舉行專題學術報告。講解加強師德修養(yǎng)的重要性、必要性及途徑與方式，使幼兒教師在師德教育中受到啟發(fā)。
師德師風研討活動。在活動中，將幼兒教師、家長代表召集在一起，還可請有關教育行政部門的領導參加，大家一起研討在新形勢下師德教育的客觀規(guī)律、重要內容及方法，營造師德建設環(huán)境。
文藝聯歡活動。每年組織以師德師風建設為主題的文藝聯歡會，通過教師自編自演自導文藝節(jié)目，把身邊的典型借助文藝表演的形式加以褒揚和宣傳，高奏師德之歌。
四、加強監(jiān)督，完善有效的考核機制。
師德建設既要有自律又要有他律，自律和他律結合，行政監(jiān)督與社會監(jiān)督結合，才能不斷提高。因此必須建立幼兒園、家庭、社會三位一體的師德監(jiān)督機制。
首先，幼兒園必須建立內部師德考核機制，建立教師個人師德師風檔案，將教師敬業(yè)愛生、為人師表等方面作為教師日常工作考核內容之一，教師的職稱評定、職務評聘、工資晉升、評選先進，都將良好師德列為條件之一。每學期末，填寫《教師師德師風情況評估表》，對自己的師德師風狀況寫出自查報告進行小結，并由教職工大會對其師德師風狀況進行民主測評，劃出等次，督促教師自查、自糾、自省。
其次，幼兒園要聽取家長意見，向家長公布教師師德規(guī)范、教師職業(yè)道德日常行為規(guī)范與準則，設立家長接待日、家長信箱，向家長發(fā)放教師師德問卷調查表、征詢表，公開幼兒園、教育局監(jiān)督電話，鼓勵家長對教師評頭論足，并將他們的意見作為教師年終考核的重要依據。
第三，幼兒園還要聽取社會各界人士的意見，定期召開座談會，公開教師師德承諾，廣泛征求對幼兒園發(fā)展與師德師風的意見和建議，讓社會參與教師考核，加強他律行為，使師德師風建設朝著規(guī)范化的方向發(fā)展。
五、真抓實干，探索可操作的的教育模式。
學校是師德建設的主基地，各幼兒園在開展師德建設過程中，要結合本單位的實際抓細抓實，目標具體，要求明確，由淺入深，分步實施，建立師德建設教育模式。
第一，向教師提出一學、二全、三和、四心的教育目標。一學：學習先進教師的敬業(yè)愛業(yè)精神。二全：全心全意為幼兒、為家長服務。三和：對幼兒和藹可親，對家長和氣有禮，對同事和睦互助。四心：對幼兒做到愛心、耐心、細心、關心。愛心熱愛每一位幼兒;耐心堅持一個觀點，即沒有教不好的幼兒;細心細心捕捉教育契機;關心精心照料每一個幼兒。
第二，要求教師做到三個貼近：即幼兒活動時教師以朋友的身份參與活動，貼近幼兒，是他們的親密伙伴;幼兒做錯事時，教師要以理服人，貼近幼兒，是他們喜歡的媽媽;幼兒有要求時，教師要用一顆童心去理解，貼近幼兒，是他們最好的朋友。
第三，教師要做到三個溝通，扮演好三個角色：在與幼兒溝通時，教師是他們的良師;在與家長溝通時，是他們的知心朋友;在教師間溝通中，是教師事業(yè)的合作伙伴。
第四，教師要得到三個信任，達到三個提高，即得到幼兒、家長、社會的信任，達到師德水準、專業(yè)化水平、身心健康的提高。
四風學習心得 第8篇
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幼兒教師在幼兒成長過程中扮演了很重要的角色，幼兒的健康快樂的成長離不開幼兒教師的努力付出。下面小編給大家分享一些幼兒園教師自我評價范文，希望能夠給大家一些幫助。
幼兒教師道德自我評價范文一：五年里我與教師們團結協作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。在本次的師德師風學習中，領會了許多許多。以下是我?guī)煹聨燂L學習情況總結：
一、師德修養(yǎng)方面：
德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。
經過各種學習，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。
勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領會會議精神，虛心向有經驗的教師請教和學習。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質人才，其基礎就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質量，將直接影響到今后小學、中學及大學的學習質量和綜合素質能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學生，育人之本，關鍵在于師德。
二、教育教學方面：
我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結合，不斷在教學中積累總結教育教學經驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學中，對自己的工作表現也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學經驗尚淺的我，經常向其他老師請教，并觀摩她們的教學活動來學以致用，取長補短。
為做好教學工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據孩子們的特點設計教學活動。在教法上，不斷反思與總結，努力實踐。我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質和政治覺悟都提高了。
在教學上，我結合《綱要》，不斷探索、研究、領會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
三、自我完善與發(fā)展方面：
我積極學習各種教育理論閱讀有關書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。
四、反思和總結：教育是一門博大精深的學問，而且學無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網絡帶給我們豐富的信息經驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學習，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。
幼兒教師道德自我評價范文二：通過師德師風的學習，我從中領會了許多許多?，F將從教近十年來的個人師德師風情況總結如下：
一、在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，認真學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，專業(yè)思想牢固，為人師表。
二、在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教，贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
三、師德師風所包含的內容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內容，現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有 紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。其中在業(yè)務素質，為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現代化的教學技術。
四、新時代的師德師風是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。對教師的要求：平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學生當作發(fā)泄的對象，這不是教育學生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風與新時期的師德師風都應該是一樣的，但現在存在的區(qū)別在于：師生關系的變化。以前的學生對教師要絕對服從，但現在則要求教師對學生也應尊重，這是個進步。因此，新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。
今后要更進一步認真學習馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個代表”的理論精神，從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。在管理方面，努力學習理論知識，把自己的能力提高到一個新的層面。
幼兒教師道德自我評價范文三：我是一名普通的幼兒園老師，擔任著小班的班主任工作，08年就要過去了，09年的腳步聲在孩子們的歡聲笑語中越來越近了。我在這里回顧了本學期的各種工作，頗感欣慰，在二位老師及保育員的努力下，孩子的進步非常的巨大，這是非常值得我們高興的。孩子的每一點進步都傾注了老師的心血，更是離不開家長對我們工作的支持和配合?，F在我就對這一學期的班級工作做如下總結：
(一)政治思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學習，認真記筆記，數量足，內容豐富。積極參加團里組織的各項活動，發(fā)揮團員的先進性。熱愛集體、團結同事、樂于幫助同事進步、尊重老教師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。
(二)教育教學方面
在教育教學的實施中，從活動內容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點。我們兩位老師認真組織幼兒的每一次活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，讓幼兒能主動學習，多給他們表達的機會。幼兒逐漸積極參與、互動、探索，學習熱情較以往越發(fā)濃烈，展現出無限的學習潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學活動我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的鼓勵下，許多小朋友在上課時都能集中注意力了。當老師提問時，有些小朋友就會用求救幫助的眼光看著我們，這時當我們給孩子一個鼓勵的眼光時，這時有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂興趣方面，我們設計了各種節(jié)奏卡，擺放各種打擊樂器，引導幼兒自由活動，根據自己的能力選擇內容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎上有所提高，給能力強的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新……同時我們還根據教學不斷地變更材料，經常豐富、充實區(qū)角內容，激發(fā)幼兒的學習、探索興趣。通過一學期的活動，幼兒養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴分享、合作的習慣，動手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。
(三)班級管理方面
學期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強等現象;一部分幼兒早晨來園的晚，晨間活動不能夠參加，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對這一現狀，我們將班級前期工作依然放在：與家長一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個性、良好的生活習慣及生活自理能力的提高這幾項工作上，特別是對待來園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進行重點培養(yǎng)，在我們共同的努力下現在班級幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個共同的缺點就是不善于表達，在學期末的時候我發(fā)現了這個問題的嚴重性，我就開始從日常的生活活動開始慢慢的滲透，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級、熱愛老師，現在我敢保證我班幼兒有98%都非常的喜歡我，幼兒有了這樣的一個心理，他就會對待日常生活中的每一件事情都會產生興趣，現在再也沒有以前那種：提問幼兒十句話也不會回答一句的現象，見到園長和別的班級的教師也不主動問好。這種現在都沒有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經表現的很強烈了，我現在說的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。
(四)家園共育方面
家長工作也是我們教育的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所認識。許多家長非常重視教育，也知道從何下手，來配合教師。因此，開學初，我們主要是和新生的家長們溝通，詳細介紹。同時我們對所有家長介紹本學期開展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長們全面、深刻地了解本學期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過家園聯系版介紹幼兒在園的生活、學習情況，讓家長更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學習，生活。當然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好。
四風學習心得 第9篇
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幼兒園師德師風自查報告(一)
師德建設是一項經常性、長期性的思想政治工作，是建設高水平教師隊伍，辦人民滿意學校的一項基礎性工程。為貫徹落實《長治市師德師風建設十要，十禁止、十不準》的文件精神，進一步抓好我園教師職業(yè)道德建設，提升教師紀律觀念和敬業(yè)精神，形成團結互助、無私奉獻、開拓創(chuàng)新的園風，用心工作、愛心育人、真誠服務的教風，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力提高教師隊伍的整體素質。近兩周來，我們組織全體教師學習、討論《未成年人保護法》、《教師法》、等相關內容，每位教師根據上面的內容進行了師德自查，通過這次活動收到了較為理想的效果，現將情況總結如下：
一、領導重視，狠抓思想教育不放松
開園以來，我園高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風工作專題會議。建立了師德師風領導小組。每周我們，組織教師學習相關師德工作的相關文件，學習《教師法》、《教育法》、等相關法律等。通過學習，使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團結協作、遵紀守法，樂于奉獻的自覺行為。
二、抓住重點，自查自糾
針對本次師德師風建設的重點我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、規(guī)范辦園秩序等方面進行自查自省。
2、召開教職工會。要求我園教職工根據工作崗位對工作作風、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進行自查自糾。
3、建立師德師風投訴制度。向幼兒家長公開幼兒園投訴方式，接受幼兒家長對師德師風的監(jiān)督，幼兒園對收到投訴要及時進行自查自糾。
4、開展師德師風家長問卷調查，對調查中發(fā)現的問題學校及時給予了處理、整改。
5、幼兒園將師德師風建設與教師年度考核、晉職晉升、教育教學管理等師資隊伍建設的其他內容有機結合起來，有效地促進了師德師風建設的各項措施落到實處。我們每期都要對教師師德師風情況組織幼兒家長問卷調查，以家長的滿意率作為評先、評優(yōu)的首要依據。
三、自查自糾情況
通過開展師德師風自查自糾，我園不存在亂收費、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現象。
總之，師德建設是一項系統(tǒng)工程，是我園教師隊伍建設的一項長期歷史任務，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長抓不懈，堅持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結經驗教訓，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。
在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣，努力學習，積極工作，加強修養(yǎng)，提升教育品質，努力使教職工成為為人民服務的教師，讓人民群眾滿意的教師。
幼兒園師德師風自查報告(二)
一、師德師風建設基本情況
2015年以來，聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園一直致力于師德師風建設，努力打造一支師德高尚、教藝精湛的教師隊伍，一直致力于教育教學研究，積極提倡讓幼兒在快樂輕松的氛圍中學習生活，讓幼兒的身心健康快樂地成長。
(一)師德師風制度建設及實施情況
為了提高全體教職工對遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性，幼兒園結合工作實際，對照師德規(guī)范的要求，較為科學地制訂和逐步完善了幼兒園師德師風各項規(guī)章制度，主要有以下制度：
1.建立了《教職工工作質量考評方案》、《師德師風監(jiān)督管理考核制度》、《師德師風工作考核細則》。這些制度的建立不僅對教師的教育教學工作起到導向作用，而且使幼兒園對教師的學年考核有據可依、公平公正。
2.與全園每位教師簽訂了《聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園崗位工作職責》，有效地規(guī)范教師工作行為。
3.建立了《幼兒安全活動管理制度》、《幼兒園教師交接班制度》、《幼兒園食堂管理制度》、《幼兒園安全工作檢查預警制度》等。明確安全職責，確保幼兒園的安全穩(wěn)定。
4.建立了《幼兒園財務管理內部控制制度》、《幼兒園財務內部審計監(jiān)督制度》。
5.與每一位教師簽訂了《師德師風承諾書》。
為了把各項制度落到實處，幼兒園成立了由周曉偉園長為組長，邵偉芳、陸紅、龔雪利為組員的教師績效考核領導組，對教師實行師德一票否決。目前，我園建有暢通有效的投訴舉報電話，構建了幼兒、家長、社會三位一體的師德評價體系。
(二)師德師風教育培訓情況
幼兒園嚴格遵照區(qū)教育局的有關規(guī)定，結合本園實際情況，有計劃有步驟地開展形式多樣的師德培訓活動。
1.師德師風動員大會
按教育局文件精神，幼兒園成立師德師風教育活動領導小組，由園長周曉偉任組長，
會主席任副組長，中層干部、年級組長任組員，統(tǒng)一思想，部署工作。
幼兒園召開師德師風動員大會，組織全體教師學習黨的十八大精神和《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》及區(qū)教育局《蕭山區(qū)教育系統(tǒng)行風建設八大禁令》、《蕭山區(qū)教育局關于教職工違反教師職業(yè)道德規(guī)范等行為的責任追究暫行辦法》、《蕭山區(qū)教育局關于重申在職公辦教師從事有償家教等問題的意見》等文件。在活動中充分挖掘學習資源，大力拓展學習內容，以此提高學習的針對性和實效性。
活動中，幼兒園還與每一位教師簽訂了《師德師風承諾書》。
2.師德師風糾查、排查活動。
對照師德規(guī)范，幼兒園要求每位教師撰寫一份師德師風自查自糾報告，圍繞六學六查進行深刻剖析。在個人自查的基礎上，幼兒園要采取個別訪談、進班抽查、問卷調查、召開座談會、發(fā)放征求意見表、設立意見箱等形式開展排查活動，廣泛征求幼兒、家長和社會以人士對幼兒園、教師在師德師風方面的意見和建議。對征求到時的意見和建議進行歸納整理，通過開展批評與自我批評的形式進一步查找問題。
3.進行師德師風演講比賽
幼兒園圍繞學習身邊師德楷模，增強教師職業(yè)幸福感為主題，進行了一次師德演講比賽。老師們以自己或身邊的先進師德為題材，展示廣大教師忠誠黨的教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、開拓創(chuàng)新、為人師表的良好師德師風，闡釋對師德建設重要性、新時期師德的內涵、評價標準等問題的理解、感情和體會。在這次比賽中，幼兒園通過層層選拔，產生了一個一等獎、二個二等獎、三個三等獎以及若干個優(yōu)秀獎。
4.進行師德師風園本培訓
為了提高教工隊伍整體師德水平，推動師德師風建設，我園開展有關師德師的園本
培訓，內容包括《十二五普法》及《教師科學素養(yǎng)》。在這兩個培訓項目中，對全園教師進行法律知識講座，開展普法征文及普法考試，幼兒園每位教師必須參加。聘請聞堰鎮(zhèn)派出所的民警來我園擔任法制副校長，在幼兒及教師中宣揚法律知識。
5.加強政治學習與師德教育
幼兒園利用園務會、全體教工會等組織全園教師認真學習《幼兒園教育指導綱要》、《浙江省幼兒園保教指南》、《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》等教育法規(guī)，增強了自覺履行教師職責、遵守教師職業(yè)道德的自覺性。
通過師德主題培訓，教師整體師德水平得到不斷提升，幼兒園師風一直呈現良好的局面。
幼兒園師德師風自查報告(三)
時間過的可真快，轉眼一年的時間過去了，在安華里幼兒園的園長領導下，各位老師的幫助下，通過自己的努力，使我在一年的見習生活里進步很大。我總結了以下四點：
一、在思想上，重新認識了幼兒教育。
在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領著小朋友一起做游戲，學習的簡單的知識的場所。可當我真正踏入這工作當中實踐時，我對它有了進一步的了解。
幼兒教育是基礎教育的有機組成部分，是學校教育的基礎階段，也是人才成長的奠基階段，幼兒園的工作是：實施保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面的教育，促進其身心和諧發(fā)展。這是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點和歸宿。通過這個任務在活動中制定不同的目標，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動中得到快樂，得到發(fā)展!
二、在工作中，我熱愛了這一行
工作中，每天面對一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!
陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅持要到戶外活動。到了戶外，他就開始流鼻涕，我?guī)退眉?，他說冷，我給他暖手。在戶外活動結束后，大家一起回到了活動室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時，陳琪軒已經把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了
孩子在午睡時，我們會為他們準備水果(午點)，一次我削蘋果，快削完的時候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀揮舞著，嚇了一跳，連忙說：老師，你小心點，這么大的刀，可別削到手!
一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了人情味，一種深情。讓我在關心別人的同時也被關心著。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?
三、在實踐工作中，讓我成長
工作沒有多久，就迎來了第一次考驗。雖然只是園里的老師參加，可對于一個新手而言，還是不免會緊張。經過挑選我選擇了上一節(jié)聯想課。內容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請幼兒聯想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來，沒有完成教學目標，教學沒有成功。起初我很沮喪，可又轉念一想，為什么這些孩子會想象不出來呢?我分析原因：可能是繩子長，落下來的時候線疊落在一起，不太容易看出想什么;也可能是我的引導語不明確;也可能是課前準備的鋪墊工作沒有做充分經過我的反省，發(fā)現原來這節(jié)課有很多漏洞。
在第二次上課時，我注意了課前的鋪墊工作，結果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓。在第二次，三次的活動中，一點一點的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實踐工作中，使我成長起來!
四、現在的成績
經過了一年的磨練，我在組織教育活動的時候，有一定的進步，經過園內的業(yè)務學習，我在理論方面也增加了許多知識。在觀摩課上，也學到了許多經驗，回頭想想與自己剛來幼兒園的時候相比，確實提高了許多，在這里要感謝我的指導教師(顧老師)，從她的身上，我學到了許多書本上學不到的東西熱情，勤奮，努力。同時也要感謝園長給我到安華里幼兒園這個團結的大集體中學習的機會，也要感謝園內各位老師的細心幫助，使我很快的成長起來。
四風學習心得 第10篇
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【幼兒園師德師風教育活動學習心得體會范文一】
從事幼兒教育工作半年多，經歷了數不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細心，注重細節(jié)的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因為我們面對的是孩子，每一個瑣碎可以說聯系到孩子的健康、安全、成長和快樂!這半年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂?？偟膩碚f，自己是發(fā)自內心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學習師德師風，不斷學習和充實自己的專業(yè)理論知識，才能真正使孩子一生受益。
告別人生中第一個幼兒園半年工作的經歷，來到了萬豐幼兒園已有一個多月，在這里面對新的挑戰(zhàn)，一切從零開始，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風的學習活動，通過學習，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來，教師的語言、動作、態(tài)度和科學的教育方法是體現真正的師德師風的精神風貌。
教師的語言對孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語言不文明，孩子也會跟風，有些孩子也會把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們教師的印象大打折扣;教師批評孩子的語氣和方式也很重要，如果過重，可能會決定孩子一生的命運和快樂，因為孩子如果接受不當的批評，會形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴重。
教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應當以得體的語言和動作行為來指導幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強孩子的自信心。如果每個孩子都能夠做到這一點，那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。
態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標準來要求自己，做到細心、耐心、用心愛孩子，要有極強的責任心，才能體現工作的價值。
當然盲目地愛孩子是遠遠不夠的，能讓孩子科學健康地成長，我們教師應該多學習教育理論，提高自己的專業(yè)技能，掌握科學的教育方法，才能做到有的放矢。
【幼兒園師德師風教育活動學習心得體會范文二】
兒時的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經意間，十多年的時光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作，我更不敢說為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!
說到教師的職業(yè)道德，人們馬上會想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻但我覺的新時期的幼兒教師還應具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神。
一切師德要求都是基于教師人格，因為師德的魅力主要從人格特征中表現出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人情緒帶到工作中?？梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。
教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要園丁的呵護和培養(yǎng)。每個孩子都是母親的寶貝，這就使我深深體會到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個孩子，這樣你就會感到有意義，幼兒身體健康，快樂，學習進步，你就會喜悅，就能感覺到工作的快樂。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作，這就需要教師具備良好的團隊精神。團隊精神，字只有四個，簡單的說來就是溝通、信任、團結、協作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心?？粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙ǎ乙灿X的我的付出得到了回報。但我得到了許多：自己知識的增長，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報。正是我對這個團隊的熱愛，我才會認真的學習，忘我的工作，無私的奉獻。正是在這樣一個團隊里，我體會到合作的愉快，領略到工作的樂趣。
【幼兒園師德師風教育活動學習心得體會范文三】
近期，我們學習師德師風材料，聽了精彩的師德師風演講，我感覺到他們是用心訴說，用情去表達，真正體現了教育工作者對事業(yè)，對孩子的摯愛，折射出他們崇高的師德。我們身邊也有許多師德建設的典范與楷模，她們吧自己全部的心血熱情獻給了自己所鐘愛的事業(yè)，用愛心與責任全面展示了幼兒教師的光輝形象，雖然她們所說的所做的都很平凡，但正是這些平凡的事跡，質樸的話語，使我的心靈受到了一次次強烈的震撼，受到了一次生動而深刻的師德教育。
師德教育是一項古老而常新的話題，也是生命中永恒的主題，一輩子都要去做的人格工程。良好的師德是教師職業(yè)之本，是教師靈魂，事業(yè)成功的原動力，就像機器的發(fā)動機，江河的源泉一樣重要。
