中小學工作制度匯編6篇

有哪些

中小學工作制度是確保學校正常運行的基礎(chǔ)，它涵蓋了多個方面：

1. 教師管理：包括教師的招聘、培訓、考核及晉升機制。

2. 學生管理：涉及學生的入學、出勤、成績管理及行為規(guī)范。

3. 課程設(shè)置：規(guī)定課程的種類、時間分配、教學大綱等。

4. 校園安全：涵蓋校園設(shè)施的安全維護和緊急事件處理程序。

5. 家校合作：規(guī)定家長參與學?；顒拥姆绞胶蜏贤C制。

內(nèi)容是什么

中小學工作制度的內(nèi)容需要詳盡且具有針對性：

- 教師管理應明確教師的權(quán)利和義務，確保公平公正的評價體系，鼓勵持續(xù)的專業(yè)發(fā)展。 - 學生管理應注重個體差異，制定合理的紀律處分規(guī)則，同時提供心理咨詢和支持服務。 - 課程設(shè)置需符合國家教育標準，兼顧學科平衡與學生興趣，適時調(diào)整以適應社會發(fā)展。 - 校園安全制度需定期進行安全檢查，設(shè)立應急預案，保障師生的生命財產(chǎn)安全。 - 家校合作制度旨在建立有效的溝通橋梁，鼓勵家長參與學校決策，共同促進學生全面發(fā)展。

規(guī)范

中小學工作制度的規(guī)范性體現(xiàn)在：

- 制度應清晰、具體，避免模糊不清或產(chǎn)生歧義的條款。 - 制度的制定需廣泛征求各方意見，保證其公平性和可行性。 - 制度應定期評估和修訂，以應對教育環(huán)境的變化。 - 執(zhí)行過程中需保持一致性，確保所有成員都知曉并遵守相關(guān)規(guī)定。

重要性

中小學工作制度的重要性不言而喻：

- 它為學校日常運作提供了指導，確保教育教學工作的有序進行。 - 制度的規(guī)范性有助于維護學校秩序，預防和解決可能出現(xiàn)的問題。 - 通過合理的制度，可以提升教師的工作滿意度，增強學生的學習動力，促進家校之間的和諧互動。 - 一個健全的中小學工作制度是培養(yǎng)合格公民、推動教育公平和社會進步的關(guān)鍵基石。

中小學工作制度范文

第1篇 中小學教師工作制度規(guī)章

教師工作制度

一、 教學工作制度 1、 嚴格按照《中小學教學常規(guī)》的規(guī)定編制教學計劃、備課、布置和批改作業(yè)、 課下指導、進行教學實驗和組織考試。不準無計劃授課,不準無教案上課,作業(yè)適量并 做到全批全改。組織考試必須規(guī)范,嚴禁漏題,嚴防作弊,不準故意提高或壓低分數(shù)。 2、 積極配合學校進行教學檢查,主動提供受檢資料,不得弄虛作假,以積極的態(tài) 度對待檢查結(jié)果,及時查找不足,不斷進步。 3、 教學工作面向全體學生,重視和善待后進生,以持之以恒的耐心,無微不至的 細心和博大深厚的愛心對待后進生。要正確對待后進生在進步過程中的曲折反復。及時 發(fā)現(xiàn)其閃光點,準確把握教育契機。尊重學生,培養(yǎng)學習興趣,多表揚少批評,保護自 尊心激發(fā)自信心,使其不斷進步。 4、 嚴禁教師體罰和變相體罰學生,特別是嚴厲禁止教師以任何理由打罵學生或不 經(jīng)批準私自對學生停課。禁止教師上課接打手機、坐著上課、遲到、中途離開課堂、提 前下課、推遲下課。禁止教師私自調(diào)課(包括早晚自習) ,凡不經(jīng)申請批準私自調(diào)課(包 括早晚自習)學校統(tǒng)計工作量時不予承認。 5、 認真了解學情。經(jīng)常了解學生學習要求,準確把握學生學習困難和動向,及時 調(diào)整教學工作,保證因材施教。面向全體學生,促進全面發(fā)展。 6、 教師要服從學校工作安排,對工作安排有意見可向?qū)W校領(lǐng)導申訴并協(xié)商解決, 不得因?qū)ぷ靼才挪粷M拒絕或消極工作,造成工作損失。 7、大力推行現(xiàn)代教育手段,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)備課授課,不斷拓寬教育空間, 改進教學方法,優(yōu)化教學過程,努力提高課堂教學質(zhì)量。 二、 考勤制度 1、 按時到崗,返校日不遲到,放假日不早退。 2、 教務主任負責登記考勤。遲到、早退、請假者按學校規(guī)定扣發(fā)工資。無故曠工 者學校按規(guī)定作出相應處分。 3、有病、有事要提前請假,請假半天以內(nèi)由教務主任批準并記錄,半天及以上向校

長請假,準假后到教務主任處備案。不請假私自離崗者視為曠工。請假返校后,及時銷 假,需要續(xù)假按請假規(guī)定辦理。 三、 教研工作制度

1、 充分認識教育形勢對自身提高的要求,積極主動地進行教學研究。加強自身學 習,研究教學規(guī)律,用新的教學理念武裝自己。改進教學方法,優(yōu)化教學過程,不斷提 高教育教學質(zhì)量。 2、 努力學習理解洋思中學教學理念,大力推行洋思中學教學模式,引進“兵教兵” 、 “當堂訓練”“堂堂清、日日清、周周清、月月清”等先進教學經(jīng)驗。轉(zhuǎn)變教育思想, 、 更新教學觀念,提高教學水平。 3、 積極學習現(xiàn)代教育技術(shù),學會并 推行利用網(wǎng)絡(luò)信息組織課件及備課,深入學習 研究現(xiàn)代教育手段下課堂教學模式,摒棄一支粉筆一張口的陳舊教學手段,不斷優(yōu)化教 學過程,向課堂要質(zhì)量。 4、 經(jīng)常聽課,認真做好聽課記錄。每位教師每學期聽課不得少于 15 節(jié)。聽課記錄 每學期學校檢查兩次。 5、 每學期至少撰寫教學論文一篇,經(jīng)學校評審決定,優(yōu)秀論文由學校上報上級教 研部門。論文獲獎后學校按規(guī)定給予一定獎勵。 6、 積極參加各級教育主管部門及學校組織的優(yōu)質(zhì)課、優(yōu)質(zhì)課件、優(yōu)質(zhì)課例等評選 及教學講座、教學研討、教研培訓等教研活動。對取得教研成果獎的教師,學校按規(guī)定 給予一定獎勵。 7、 積極組織學生第二課堂活動,發(fā)現(xiàn)學生特長,進行個別培養(yǎng)。積極參加各級教 育行政部門組織的學生競賽。學生在各類競賽中取得好成績,學校對指導教師按規(guī)定給 予一定獎勵。 8、 學校鼓勵教師參加區(qū)以上教科研課題或自行申請教育科研課題立項。學校根據(jù) 實際情況計算一定課時量。取得教改成果,學校按規(guī)定給予獎勵。 9、 積極參加學校組織的教學改革,不得以任何理由拒絕或消極對待。主動探索教 學規(guī)律,更新教育思想和教學理念,不斷優(yōu)化教學過程。 四、 其他制度

1、 教師不得以任何名義向?qū)W生收費,不得自行為學生訂購學習資料。根據(jù)教學工 作實際需要為學生統(tǒng)一訂購學習資料,需向教務處提出申請并報校長批準,由學校以文 字形式向?qū)W生家長通知收費。 2、 教師不得以任何形式暗示或公開動員后進生退學。學生在教師工作范圍內(nèi)發(fā)生 問題由教師負責解決或與班主任協(xié)調(diào)處理,不得隨意將問題推給學校領(lǐng)導。只有發(fā)生較 嚴重的事件或通過工作解決無效方可交學校領(lǐng)導處理。 3、 尊重學生家長,接待學生家長要熱情寬容,避免發(fā)生爭執(zhí)。對學生家長提出的 合理要求和建議要虛心接受并積極改進工作。當提出意見和要求不合理或違背教育教學 規(guī)律時,應耐心解釋平等討論,不要激化矛盾,始終保持教育工作者的良好形象。教師 不得以任何理由要求學生家長做與教育教學工作無關(guān)的事情。 4、 教師要主動與學生家長溝通學生情況。學生在校期間無特殊情況不約請家長到 校。確需約請家長到校時要提前向主任或校長說明情況。 5、 教師需要購買教學參考書、教學光盤、錄象帶、磁帶、教具、教學設(shè)備、辦公 用品等需提前提出申請,經(jīng)批準后由學校統(tǒng)一購置。需自行購置的要經(jīng)校長批準。 6、 發(fā)現(xiàn)事故苗頭、緊急情況或?qū)W生嚴重違紀問題,立即采取必要措施控制事態(tài)發(fā) 展并馬上報告學校領(lǐng)導。凡推諉躲避、置之不理、隱瞞不報的均屬瀆職行為,

造成嚴重 后果的學校將嚴肅處理。 7、 教師不準私自容留親友在校住宿和就餐,如確有需要應提前提出申請,經(jīng)批準 后方可留宿或就餐。外人就餐應主動交飯費。 8、 服裝整潔、儀表大方、談吐文雅,以良好的自身形象帶動和影響學生。學生問 好要熱情回應,對學生進行批評教育不出惡聲。尊重學生、愛護學生、關(guān)心學生,努力 形成民主、和諧、寬松的新型師生關(guān)系。

第2篇 中小學校班級工作制度-4

中小學校班級工作制度(4)

教學工作是學校的中心工作,提高教育質(zhì)量的根本在于備教批輔評各個基本環(huán)節(jié)的落實。為了扎扎實實地做好教學工作的每一個環(huán)節(jié),特制定本常規(guī)。

一、備課

總要求:“六備”、“三制訂”,即備課標、備教材及資料、備學生、備教法、備學法、備教具;制訂學期教學計劃、單元教學計劃和課時計劃。

1、學期教學計劃:

(1)在深刻領(lǐng)會課程標準,全冊教材及知識體系的基礎(chǔ)上結(jié)合學生情況制訂學期計劃。

(2)基本內(nèi)容包括:基本情況(教材和學生兩個方面)、目的要求、主要措施及進度安排四大部分。

(3)學期計劃應在備課組集體備課的基礎(chǔ)上,分班制訂。

2、單元教學計劃:

(1)在精讀本單元教材,掌握教材的地位和作用,明確教學目的要求(包括德育、知識和能力三個方面)和重點、難點、關(guān)鍵的基礎(chǔ)上制訂。

(2)基本內(nèi)容包括:目的的要求、教材分析和教學進度三大部分。

(3)單元計劃應在備課組集體備課的基礎(chǔ)上分班制訂。每個教師每學期至少在備課組內(nèi)主持一次單元集體備課活動。單元劃分以課程標準及教材為依據(jù)。

3、課時計劃:

(1)在個人鉆研、備課組集體交流的基礎(chǔ)上,超前三五天擬定教案。

(2)每篇教案應體現(xiàn):學習要點(知識掌握要求、能力形成重點、實踐體驗要點)教法設(shè)計、學法指導、練習精選設(shè)計、實踐活動設(shè)計和板書設(shè)計。課堂設(shè)計是備課的關(guān)鍵,學法指導是教案編寫的重點。

(3)應分課時備課,備課總節(jié)數(shù)應與全期授課節(jié)數(shù)相吻合。

(4)強調(diào)備好復習課實踐活動課。

(5)堅持寫課后記,做到一課一得。

二、授課

總要求:課堂要體現(xiàn)開放性和民主性。學生是課堂的主體,在探究和互動的學習體驗中實現(xiàn)學習目標。

1、目的明確:授課緊扣目的要求,依據(jù)學情狀態(tài)調(diào)控教學進度。

2、講授正確:以課程標準為綱要以教材為依據(jù)授課,無知識性錯誤。

3、重點突出:講有重點、練有目的,力求少、精、活,注重培養(yǎng)能力。

4、方法恰當:廢止?jié)M堂灌,采用啟發(fā)式或互助學習討論或引導學生動腦、動口、動手,以指導學法為主。學生在自我探索研討中獲取知識。

5、教輔高效倡導教師借助各種媒體輔助教學,善用媒體,但不濫用媒體。

6、組織嚴密:認真組織課堂中的每一個教學環(huán)節(jié)和步驟,結(jié)構(gòu)緊湊協(xié)調(diào),課堂氣氛活躍,學生充滿學習激情;教學內(nèi)容豐富,按時完成課時計劃。

7、語言規(guī)范:提倡用普通話教學,聲音洪亮,口齒清楚,語言簡練、通俗、生動、富有啟發(fā)性和感染力。

8、板書工整:板書、制圖要布局科學,力求規(guī)范,不寫錯別字和不規(guī)范字。

9、計劃周密:按課表授課,不得擅自調(diào)課,不遲到,不拖堂,按時下課。

10、教態(tài)良好:衣著整潔,儀表端莊,舉止自然,態(tài)度和藹。不得單穿背心,內(nèi)短褲上課,不得穿拖鞋上課,不得坐著上課,不要端茶杯上課,上課不得吸煙,不做與授課無關(guān)的任何事,課堂中不得離開教室。

三、作業(yè)

1、作業(yè)要求:作業(yè)要緊扣學習要點,目的明確,作業(yè)形式靈活多樣,既有利于鞏固所學的知識,又有利于發(fā)展學和能力。

2、精心設(shè)計:以減負增效為目的開展學生作業(yè)的改革實驗。

a:作業(yè)既要面向多教,又要照顧“兩頭”,既有必做題,又有選做題,區(qū)別對待,分層要求。

b:作業(yè)分課堂作業(yè)和課外作業(yè)。課堂作業(yè)一般在課堂中完成,理科每節(jié)次一次,文科每篇課文一次,作文每學期不少于十次。課外作業(yè)一般在自習或課外完成,理科每周不少于兩次,文科每周不少于一次。課外作業(yè)量應控制在每天一小時內(nèi)。輔助資料應合理安排時間學生完成。

3、認真批改:課堂作業(yè)應全收全改,肯定優(yōu)點,指出錯處,限期更正,適時講評,點滴落實,課外作業(yè)全收部分批改。

5、詳細記載:作業(yè)檢查、批改要有等級評定,有批改的日期,有專門記錄,作業(yè)批語和講評應注重正面引導,用語確切;提倡積累錯題剖析資料;提倡激趣迪思、富有啟發(fā)性的作業(yè)批改方式,提高學生自我分析能力,養(yǎng)成自我更正的習慣。

四、輔導

1、自習時間應讓學生自己支配,但教師必須按時下班輔導不離崗,認真了解學生學習情況,耐心幫助解決疑難問題,輔導學生態(tài)度要熱情,保護學生提問的積極性。

2、輔導的重點要抓住“兩頭”,對差生要有補習的計劃和措施,對優(yōu)生要有提高的內(nèi)容和辦法,培尖輔差要有實效,輔導學生參加單科競賽要力爭獲獎。

3、顧全大局,保證學生各科平衡發(fā)展。

4、輔導學生必須體現(xiàn)公平公正,不偏愛優(yōu)生,不歧視差生;輔導學生必須熱情耐心,不論時間、場合、只要學生咨詢都應細心解答。

五、評價

1、更新傳統(tǒng)的單一考試觀念,建立綜合素質(zhì)評價理念,評價的內(nèi)容要具有多樣性,具體包括:對知識掌握、理解程度的評價;對知識應用能力的評價;對學生觀察、概括提煉能力的評價;對學生創(chuàng)造性思維能力的評價;對學生聽說讀寫能力的評價等。

2、評價方式的多樣化:要把“有紙”評價和“無紙”評價有機統(tǒng)一?！盁o紙”評價的主要是指:學生聽、說能力,學生動手能力、學生觀察能力等各種能力的考察。

3、評價命題的基本原則:

a:開放性原則:以本學科知識為主,注意其它學科知識的滲透。

b:創(chuàng)新性原則:試題要有新意盡量避免試題重復使用,減少客觀題,增大主觀題,給學生自由思維的空間。

c:循序漸進分層定標的原則:試題難度要適中,遵循由淺入深,由易到難的規(guī)律,難度值要保證在95%的學生能夠在合格的范圍內(nèi)。有一定難度的題采取分層要求,不可統(tǒng)一要求增大難度。

d:基礎(chǔ)知識(知識積累)與能力測試并重的原則。

4、堅持一個單元一評價,單元測評由各級組長統(tǒng)一安排,做到試卷統(tǒng)一、時間統(tǒng)一、標準統(tǒng)一。

5、期末(中)畢業(yè)及升學考評,一般為學校或上級統(tǒng)一測試,考試中應嚴格監(jiān)考,客觀評卷,實事求是地完成統(tǒng)計工作,杜絕弄虛作假。每次測評后,任課教師要進行試卷分析并及時講評,不斷修正自己教學工作。

本《常規(guī)》作為學校教學檢查和教師年度考核的基本依據(jù),每學期開學由教導處負責,組織全體教師學習,實施檢查和考核。

第3篇 中小學德育工作月報年報制度

為貫徹_中央、國務院《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神,落實《會寧縣中小學德育工作11條》《會寧縣中小學高效課堂建設(shè)德育工作指導意見》《關(guān)于切實加強中小學德育工作指導意見》及《關(guān)于構(gòu)建高效課堂學生自主管理模式的指導意見》等文件精神,進一步健全學校德育工作機制,切實加強全縣中小學德育工作力度,特制定本制度。

一、指導思想和目的

貫徹黨和國家及省、市、縣關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作的文件精神,通過中小學德育工作月報、年報制度,強化教育行政部門對中小學德育工作的管理與指導,引導中小學注重德育工作過程的有效管理,及時掌握全縣中小學德育工作的情況,總結(jié)中小學德育工作成功經(jīng)驗,及時發(fā)現(xiàn)存在的問題,切實提高中小學德育工作的科學性、針對性和實效性,全面推進素質(zhì)教育。

二、報送內(nèi)容

(一)月報主要內(nèi)容

1.德育工作活動簡報。每月一期,要求內(nèi)容充實、圖文并茂,能夠全面反映本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校月德育工作開展情況。

2.德育文章或?qū)W校學生德育實踐活動報道(可配圖)。每兩月一篇,文章要求以敘事性為主(也可以突出德育理論構(gòu)建)、文情并茂、真實感人。

(二)年報工作

1.年度工作計劃和學期德育活動安排。工作計劃要以全縣德育工作要點為依據(jù),結(jié)合本校德育工作實際,突出重點工作,涵蓋德育常規(guī)、校園文化建設(shè)、團隊工作、家長學校工作、留守兒童工作、心理健康教育等各個方面。學期德育活動安排要內(nèi)容具體,可操作性強。

2.年度工作總結(jié)。主要包括:

①基本情況:小學以以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))為單位上報鄉(xiāng)(鎮(zhèn))所屬各級各類學校數(shù)、教師數(shù)、學生數(shù),中學自為單位上報學校教師數(shù)、學生數(shù);本年度思想品行表現(xiàn)突出并獲得各級表彰獎勵的學生數(shù)及存在嚴重不良行為的學生數(shù)等。

②鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校德育管理體制、工作機制、制度建設(shè)、經(jīng)費投入等方面的情況。

③全縣中小學德育年度重點工作在本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校貫徹落實情況。

④“家長學校”、“留守兒童之家”、“心理健康教育”“團(隊)活動”等方面工作開展情況。

⑤本鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校在德育工作方面取得的主要成績,創(chuàng)造的新經(jīng)驗、新特色。

⑥教師教書育人、學生品學兼優(yōu)的典型人物、典型事跡推薦。

⑦預防未成年人違法犯罪,對嚴重不良行為學生教育、矯治、轉(zhuǎn)化工作的情況。

⑧德育工作存在的主要問題、對策與建議。

三、報送時間及形式

1. 報送時間

德育工作活動簡報 每月月底前報送

德育文章或?qū)W校學生德育實踐活動報道每年4月底、6月底、10月底、12月底前報送

年度工作計劃 每年3月10日前報送

學期德育活動安排 每年3月10日前、9月10日前報送年度工作總結(jié) 每年12月10日前報送

2. 報送形式

小學以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))為單位、中學自為單位報送。所有材料均報送至縣教育局德育辦,要求紙質(zhì)材料(蓋章)一份,并附電子版。電子版材料發(fā)至德育辦郵箱。

四、報送工作要求及原則

1.各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校要高度重視中小學德育月報、年報工作,把這項工作納入學校教育工作整體規(guī)劃,要指定專人負責,必須使中小學德育工作月報、年報制度落到實處。中小學德育月報、年報工作納入鄉(xiāng)(鎮(zhèn))校年度考核。

2.中小學德育工作月報、年報制度要堅持科學性、客觀性和實事求是的原則。通過具體數(shù)據(jù)、事例和富有成效的工作,準確反映鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校德育工作開展情況。

3.中小學德育工作月報、年報主要報送本月、年度學校德育工作的推進情況,體現(xiàn)工作成效和創(chuàng)新之處。

4.教育局德育辦將通過“會寧德育工作”博客做好全縣中小學德育工作的宣傳、交流與研究工作。

5.教育局將定期或不定期對各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校德育工作開展情況進行督查與指導,每學年分兩次對全縣中小學德育工作開展情況進行通報。對開展不力的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校要在全縣通報批評,并追究鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校負責人的直接責任;對德育工作開展扎實且富有創(chuàng)新的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、校,教育局向全縣推廣其先進經(jīng)驗,并對集體和個人予以表彰和獎勵。

6.幼兒園、中等職業(yè)學校、特殊教育學校參照本制度執(zhí)行。

第4篇 中小學學校安全工作制度-范本

為了加強對學校安全工作管理,保護學生身心健康發(fā)展,確保學校校產(chǎn),校舍安全,特制定安全工作制度。

1、排好護校值班表,要求護校人員嚴格按規(guī)定時間護校,確保校舍安全,并做好護校記錄,有問題及時解決匯報。

2、定期組織人員檢查校舍,有解決不了的問題及時匯報。

3、教室的燈頭,插座不準學生觸摸,應用電教設(shè)施時,教師應親自動手,不能讓學生幫忙。

4、課間活動,體育課間嚴禁追逐打鬧,做危險游戲,玩危險玩具。嚴禁在任何場合玩火。

5、不準到深水地方游泳,防止發(fā)生溺水事故。

6、外出時,要遵守交通規(guī)則,過馬路要注意過行人和車輛,放學時要排好路隊。

7、校園內(nèi)的樹木,花草,籃球架等禁止學生攀登。

8、嚴禁亂買一些不衛(wèi)生,不合格的零食,防止食物中毒事件發(fā)生。

第5篇 中小學校家長委員會工作制度-4

中小學校家長委員會工作制度(4)

一、家長委員會的主要任務是:

(一)幫助家長了解學校的工作計劃和要求,協(xié)助學校的工作。

(二)協(xié)助學校組織交流家庭教育的經(jīng)驗。

二、家長委員會的人選:

家長委員會的人選在各班推選家長代表的基礎(chǔ)上建立,家長委員會的成員應熱心、關(guān)心學校工作,在教育子女方面能起表率作用,在家長中有一定的威信和影響,有一定的組織能力和活動能力,有一定的業(yè)余時間。家長委員會設(shè)立會長、副會長若干人。

三、家長委員會的作用:

積極參與學校的民主管理,在促進學校質(zhì)量提高,在提高家庭教育水平和加強家長自身建設(shè)上發(fā)揮作用。

四、家長委員會的具體工作:

(一)定期聽取學校領(lǐng)導對學校工作計劃、工作情況的介紹,學期結(jié)束聽取學校工作總結(jié)匯報。

(二)對學校各項工作提出建設(shè)性意見。

(三)廣泛聽取家長對學校教學工作、教師師德、學校后勤等方面的意見,并及時與學校聯(lián)系,交換意見。

(四)參與或主持學校的大活動。

(五)為改善學校的辦學條件出謀劃策,提供條件。

(六)參加或召開家長會、家長代表會,協(xié)助學校舉辦家長學?；蜻M行家庭教育講座。

(七)組織交流和推廣家庭教育先進經(jīng)驗。

(八)組織專題學習討論,對家長在家庭教育中帶有共性的總是開展研究,統(tǒng)一思想,提高認識。

(九)開展評優(yōu)家長活動,督促家長履行家長義務,提高自身素質(zhì),為孩子做出榜樣。

五、家長委員會成員每年九月略作調(diào)整。

第6篇 中小學校德育工作制度-4

中小學校德育工作制度(4)

一、政治學習(10分)

一周一次記錄,兩周一次體會,全學期至少有16次記錄,8篇體會,一般在學習之后立即上交記錄體會本,最晚可推遲一天交,晚交一次扣1分。

二、教師考勤(10分)

1、簽到一般是自己簽自己的名字,若代他人簽的,他人必須在場方可,如果出現(xiàn)一個人有兩個簽名者,則雙重名字者按遲到論處,遲到一次扣1分,早退一次扣1分。

2、有事可請假,但必須有請假條,經(jīng)批準后方可高校。請假一天扣1分,公差、生育、婚、喪、病假、外出學習不再扣分,電話請假或請人捎假者,若無請假條,按曠課論處,曠課1晌扣1分。

3、外出開會、聽課、教研等工作,如果遲到或曠工者,根據(jù)教辦所扣的分值,學校將在月評總分中扣除相應分數(shù)。

三、少先隊工作(80分)

1、德育工作手冊的填寫。(20分)

按時填寫,填寫字跡工整,內(nèi)容詳實、無誤、有質(zhì)有量的記滿分,缺填一頁扣1分,填寫不缺頁但質(zhì)量不好的量情扣分。

2、督導檢查。(20分)

根據(jù)紅領(lǐng)由監(jiān)督崗評價和學校領(lǐng)導檢查兩項總評,評出月班級次序,第一名為20分,第二名為19分,第三名為18分,依次類推。

3、少先隊活動及資料上交。(20分)

(1)少先隊活動。(10分)

根據(jù)活動質(zhì)量高低評為三個等級,分別記為10分、8分、6分。

(2)資料上交(10分)

資料有質(zhì)有量按時上交者記10分,晚交一天扣1分。

4、班會記錄(10分)

要求一周一次記錄,缺1次扣1分。

5、班務日志(10分)

班務日志一日一記,內(nèi)容同少先隊每天的檢查記錄內(nèi)容,時間記為星期一到星期五的周時間,每缺一次扣1分。