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x中學(xué)家訪制度匯編(4篇范文)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):25

x中學(xué)家訪制度

有哪些

中學(xué)家訪制度,是教育管理中的一項(xiàng)重要實(shí)踐,它涵蓋了教師對(duì)學(xué)生家庭的定期訪問、與家長(zhǎng)的面對(duì)面交流以及對(duì)家庭教育環(huán)境的了解等多個(gè)方面。具體來說,主要包括以下幾類:

1. 新生入學(xué)家訪:了解新生的家庭背景和生活環(huán)境,幫助學(xué)生更快地適應(yīng)學(xué)校生活。

2. 學(xué)習(xí)困難學(xué)生家訪:針對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)下滑的學(xué)生,尋找原因,提供個(gè)性化輔導(dǎo)方案。

3. 行為問題學(xué)生家訪:與家長(zhǎng)共同探討解決學(xué)生行為問題的策略。

4. 定期家訪:定期對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行家訪,保持與家長(zhǎng)的密切溝通。

內(nèi)容是什么

家訪的內(nèi)容廣泛而深入,教師會(huì)關(guān)注以下幾個(gè)要點(diǎn):

1. 學(xué)生的學(xué)習(xí)情況:包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)成績(jī)等,以便調(diào)整教學(xué)方法。

2. 生活習(xí)慣:觀察學(xué)生在家中的行為模式,了解其生活習(xí)慣和興趣愛好。

3. 家庭環(huán)境:評(píng)估家庭氛圍,理解家長(zhǎng)的教育理念,為學(xué)校教育提供參考。

4. 家長(zhǎng)反饋:傾聽家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的意見和建議,建立雙向溝通機(jī)制。

規(guī)范

執(zhí)行家訪制度時(shí),應(yīng)遵循以下規(guī)范:

1. 尊重隱私:在訪問過程中,尊重學(xué)生的個(gè)人隱私和家庭隱私。

2. 預(yù)約訪問:提前與家長(zhǎng)約定時(shí)間,確保家訪的順利進(jìn)行。

3. 記錄詳細(xì):記錄家訪過程中的重要信息,便于后續(xù)跟進(jìn)。

4. 保持專業(yè):以教育者的專業(yè)視角看待問題,提供專業(yè)建議。

重要性

家訪制度的重要性不容忽視:

1. 建立信任:通過家訪,教師與家長(zhǎng)建立信任關(guān)系,共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

2. 深化理解:了解學(xué)生的家庭背景,有助于教師更好地理解學(xué)生,提供個(gè)性化教育。

3. 強(qiáng)化家校合作:家訪是家校溝通的重要橋梁,能強(qiáng)化雙方在教育上的合作,共同為學(xué)生創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

家訪制度是教育工作的重要組成部分,它不僅體現(xiàn)了教育的人文關(guān)懷,也是提升教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。通過家訪,我們可以更深入地理解學(xué)生,提供更有針對(duì)性的教育,從而幫助他們更好地成長(zhǎng)。

x中學(xué)家訪制度范文

第1篇 _中學(xué)家訪制度

e中學(xué)家訪制度

家訪是學(xué)校與家庭取得聯(lián)系的一種重要方式,為有計(jì)劃地進(jìn)行,學(xué)校特制定以下制度:

一、家訪工作責(zé)任人:家訪工作主要由班主任負(fù)責(zé),科任教師全員參與,學(xué)校行政人員家訪主要處理學(xué)生突發(fā)情況或典型事件。

二、家訪的量化指標(biāo):

1、一學(xué)年內(nèi)班主任必力求普訪學(xué)生一次,一學(xué)期內(nèi)力求家訪一半以上學(xué)生。

2、起始年級(jí)在新生入學(xué)前班主任力求全面家訪,達(dá)到全班總數(shù)的100%;入學(xué)后一學(xué)年中力求家訪學(xué)生50%。

3、每接一個(gè)新班,班主任應(yīng)在開學(xué)前一月內(nèi),力求對(duì)班中50%的學(xué)生家訪一次。

4、科任教師應(yīng)結(jié)合學(xué)科教學(xué)選擇部分學(xué)生進(jìn)行家訪,每學(xué)期至少家訪5人次。

三、家訪的原則:

發(fā)生下列幾種情況,班主任必須及時(shí)家訪,副班主任應(yīng)積極配合。

1、學(xué)生患病,缺席三天以上,班主任要登門或上醫(yī)院探望。

2、學(xué)生家庭發(fā)生重大或不幸事件,要及時(shí)做好安撫工作。

3、學(xué)生在學(xué)校里發(fā)生傷害事故,必須親自把孩子送回家,說明情況,提出解決辦法。

4、學(xué)生無故遲到、缺席,及時(shí)向家長(zhǎng)了解原因,通報(bào)情況,共同進(jìn)行教育。

5、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)突然下降或品行不端,及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,采取有效措施及時(shí)教育。

6、學(xué)生(特別是后進(jìn)生)有進(jìn)步時(shí)要及時(shí)家訪,當(dāng)著學(xué)生的面向家長(zhǎng)作恰如其分的匯報(bào),給學(xué)生和家長(zhǎng)以熱情的鼓勵(lì)。

四、家訪的內(nèi)容:

1、學(xué)生在校實(shí)際情況匯報(bào)。

2、學(xué)生在家實(shí)際情況詢問。

3、了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)狀況、環(huán)境、教育等情況。

4、與家長(zhǎng)協(xié)商共同教育學(xué)生的措施、方法、手段。

5、協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系。

6、增進(jìn)與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)的情感交流。

五、家訪的注意事項(xiàng):

1、每次家訪要確定家訪的目的,要解決的問題,要對(duì)被家訪的學(xué)生有較充分的了解。

2、家訪前可以通過電話預(yù)約,告知家長(zhǎng)家訪的時(shí)間,以提高家訪效率。

3、家訪過程中,學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)都應(yīng)在場(chǎng),應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā),切忌片面孤立地看問題,個(gè)別問題可要求學(xué)生回避

4、家訪后,教師應(yīng)如實(shí)做好記載。

六、家訪工作的獎(jiǎng)懲辦法:

1、通過學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生問卷或家長(zhǎng)問卷,了解有關(guān)教師的家訪情況,將此作為考核教師家訪工作的一項(xiàng)重要依據(jù)。

2、凡按要求完成走訪學(xué)生家庭任務(wù)者,體現(xiàn)在每月班級(jí)量化考核中。

3、對(duì)沒有按要求完成家訪任務(wù)的教師,在當(dāng)月班級(jí)量化考核中扣分,并納入教師業(yè)務(wù)考核、競(jìng)聘考核之中。

第2篇 中學(xué)家訪制度

華大中學(xué)家訪制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求,共同做好學(xué)生的教育工作,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,特制定家訪制度。

一、家訪形式

1、走訪學(xué)生家庭;

2、電子(電話、電子郵件)聯(lián)系;

3、請(qǐng)家長(zhǎng)來校座談

二、家訪內(nèi)容

1、了解學(xué)生家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個(gè)性特征。

2、向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的方法教育孩子,與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段,幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀;

3、宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作;

4、雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦其成功的經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與配合;

5、協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系;

6、征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

三、家訪原則

家訪必須分層次進(jìn)行,不得只進(jìn)行后進(jìn)生的家訪,應(yīng)包括中上等學(xué)生的家訪。重點(diǎn)是學(xué)有潛力的學(xué)生,特長(zhǎng)生,家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生,單親家庭學(xué)生,學(xué)困學(xué)生,進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民子女,有輟學(xué)傾向的學(xué)生,心理和情緒不穩(wěn)定的學(xué)生等。

四、家訪要求

1、班主任每一學(xué)期到學(xué)生家中家訪必須達(dá)到全班學(xué)生總數(shù)的1/4,科任老師、年級(jí)組長(zhǎng)、行政干部密切配合,每學(xué)期必須家訪4-6人。

2、學(xué)生因病、事假或有突出成績(jī),或發(fā)生問題,應(yīng)及時(shí)家訪。

3、家訪前,要做好充分準(zhǔn)備,明確談話中心。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等情況,必須實(shí)事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn),注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性。

4、家訪時(shí),談話的態(tài)度要誠(chéng)懇、耐心,形成和諧融洽的氣氛,要使家長(zhǎng)感到教師對(duì)學(xué)生的愛護(hù)和關(guān)懷。

5、家訪時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長(zhǎng)心情、學(xué)生在場(chǎng)與否,酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?/p>

6、班主任(教師)和家長(zhǎng)應(yīng)互相留下聯(lián)系電話,及時(shí)通報(bào)雙方各自情況。

7、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走訪學(xué)生家庭是硬性指標(biāo),必須保質(zhì)保量地完成。

8、做好家訪記錄,填寫家訪反饋表,并做好訪后分析。

五、家訪注意事項(xiàng)

1、家訪中,應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā),切忌片面孤立地看問題。

2、家訪時(shí),學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)都應(yīng)在場(chǎng),個(gè)別問題可要求學(xué)生回避。

3、注意交流方式方法,切忌告狀式家訪。

4、尊重家長(zhǎng),抱著熱誠(chéng)歡迎的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)的意見,切忌與家長(zhǎng)“斗氣”。

5、牢記安全第一,注意家訪中的交通等方面的安全。

六、考核

1、每學(xué)期由各年級(jí)組收齊家訪記錄,上報(bào)政教處,學(xué)校將組織有關(guān)部門對(duì)家訪記錄進(jìn)行檢查考評(píng)并通報(bào)。

2、學(xué)校把教師家訪情況作為教師師德情況的重要內(nèi)容,家訪反饋表存入教師本人師德檔案,作為教師年度考核、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、崗位聘任、職評(píng)的重要依據(jù)。

3、對(duì)家訪活動(dòng)中的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰,家訪經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣。

第3篇 南城中學(xué)家訪制度

城南中學(xué)家訪制度

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校與家庭的教育步調(diào),統(tǒng)一學(xué)校與家庭教育對(duì)學(xué)生的要求,共同做好學(xué)生的教育工作,促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展,更好的完成我校的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo),特制定家訪制度。

一、家訪內(nèi)容

1.了解學(xué)生家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境及在家的思想狀況與表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和個(gè)性特征。

2.向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的方法教育孩子,與家長(zhǎng)共商促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施、方法和手段,幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀。

3.宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,介紹我校的辦學(xué)特色及學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),對(duì)家長(zhǎng)關(guān)心的熱點(diǎn)問題做好宣傳解釋工作。

4.雙向溝通家校在教育過程中采用的方法、形式以及總結(jié)推薦其成功的經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與配合。

5.協(xié)調(diào)學(xué)生與家長(zhǎng)的關(guān)系。

6.征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議等。

二、家訪要求

1.初一班主任在本學(xué)期必須走訪所有學(xué)生家庭,初二、初三必須在本學(xué)年必須走訪所有學(xué)生家庭??迫卫蠋?、年級(jí)組長(zhǎng)、行政干部密切配合。

2.學(xué)生因病、事假或有突出成績(jī),或發(fā)生問題,應(yīng)及時(shí)家訪。

3.家訪前,要做好充分準(zhǔn)備,明確談話中心。學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律、品德等情況,必須實(shí)事求是地采用適當(dāng)?shù)姆绞礁嬖V家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)真正了解學(xué)生在校的表現(xiàn)。同時(shí)及時(shí)了解學(xué)生在家表現(xiàn),注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性。

4.家訪時(shí),談話的態(tài)度要誠(chéng)懇、耐心,形成和諧融洽的氣氛,要使家長(zhǎng)感到教師對(duì)學(xué)生的愛護(hù)和關(guān)懷。

5.家訪時(shí)要注意其家庭環(huán)境、家長(zhǎng)心情、學(xué)生在場(chǎng)與否,酌情采取恰當(dāng)?shù)恼勗挿绞健?/p>

6.班主任(教師)和家長(zhǎng)應(yīng)互相留下聯(lián)系電話,及時(shí)通報(bào)雙方各自情況

7.在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)走訪學(xué)生家庭是硬性指標(biāo),必須保質(zhì)保量地完成。

8.做好家訪記錄,撰寫家訪日記,并做好訪后分析。

三、家訪注意事項(xiàng)

1.家訪中,應(yīng)一切從實(shí)際出發(fā),切忌片面孤立地看問題。

2.家訪時(shí),學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)都應(yīng)在場(chǎng),個(gè)別問題可要求學(xué)生回避。

3.注意交流方式方法,切忌告狀式家訪。避免使用令家長(zhǎng)和學(xué)生失望的語言和結(jié)論。

4.尊重家長(zhǎng),抱著熱誠(chéng)歡迎的態(tài)度對(duì)待家長(zhǎng)的意見,切忌與家長(zhǎng)“斗氣”。

5.牢記安全第一,注意家訪中的交通等方面的安全。

6.不得借家訪之機(jī),向家長(zhǎng)提出不合理要求,或收受禮物、接受宴請(qǐng)等。

四、考核

1.每學(xué)期由各年級(jí)組收齊家訪記錄(班主任手冊(cè)之內(nèi)),上報(bào)德育處,德育處將對(duì)家訪記錄進(jìn)行檢查考評(píng)并通報(bào)。

2.學(xué)校把教師家訪情況作為教師師德情況的重要內(nèi)容,家訪日記存入教師本人師德檔案,作為教師年度考核、評(píng)先、評(píng)優(yōu)、崗位聘任、職評(píng)的重要依據(jù)。

3.選取優(yōu)秀家訪日記編輯成冊(cè)。

4.對(duì)家訪活動(dòng)中的先進(jìn)典型進(jìn)行表彰,家訪經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣。

城南中學(xué)

第4篇 某中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校家訪表彰制度

中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校家訪表彰制度

家訪制度

1、每位教師每周至少家訪一次,每月至少四次,每學(xué)期累計(jì)不得少于16人次。

2、家訪時(shí),認(rèn)真填寫家訪表,寫清家訪時(shí)間、受家訪學(xué)生和家長(zhǎng)姓名、家訪目的、家訪形式和家反饋意見。

3、跟班教師與本班班主任一同進(jìn)行家訪。

4、遇到特殊情況,教師必須立即進(jìn)行家訪。

5、在家訪過程中及時(shí)了解家長(zhǎng)及學(xué)生的需求,盡可能為廣大家長(zhǎng)解決一些力所能及的問題。

x中學(xué)家訪制度匯編(4篇范文)

中學(xué)家訪制度,是教育管理中的一項(xiàng)重要實(shí)踐,它涵蓋了教師對(duì)學(xué)生家庭的定期訪問、與家長(zhǎng)的面對(duì)面交流以及對(duì)家庭教育環(huán)境的了解等多個(gè)方面。具體來說,主要包括以下幾類:1. 新生入學(xué)家訪:了解新生的家庭背景和生活環(huán)境,幫助學(xué)生更快地適應(yīng)學(xué)校生活。2. 學(xué)習(xí)困難學(xué)生家訪:針對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)下滑的學(xué)生,尋找原因,提供個(gè)性化輔導(dǎo)方案。 3. 行為問題學(xué)
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