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內容包括哪些
鞏林中學校行政工作會議制度旨在規(guī)范學校行政管理，提高工作效率，確保教育教學工作的順利進行。該制度主要包括以下幾個方面：
1. 會議召開頻率：規(guī)定常規(guī)行政會議的周期，如每周或每月一次，以及特殊情況下的臨時會議安排。
2. 參會人員：明確參會者的職務和職責，包括校級領導、各部門負責人及其他必要人員。
3. 議題提交：規(guī)定議題的提出、審批和納入會議議程的流程。
4. 會議準備：強調會前資料的準備、通知的發(fā)放以及會議室的安排。
5. 會議進行：描述會議的主持、討論、決策和記錄過程。
6. 決議執(zhí)行：規(guī)定會議決議的落實、跟進和反饋機制。
7. 會議紀要：說明會議紀要的編寫、審閱和分發(fā)要求。
流程
1. 提前一周，各部門向行政辦公室提交擬討論的議題。
2. 行政辦公室整理議題，經校長審批后，確定會議議程。
3. 會議前一天，行政辦公室發(fā)出會議通知，附帶議程和相關材料。
4. 會議當天，主持人開場，按議程順序進行討論，確保每個議題充分討論。
5. 討論結束后，重要決策通過投票或共識方式形成決議。
6. 會議結束時，指定人員記錄會議紀要，包括主要討論點和決議。
7. 會后，各部門負責人負責執(zhí)行決議，行政辦公室跟蹤檢查執(zhí)行情況，并在下次會議上報告。
重要性和意義
鞏林中學校行政工作會議制度的實施，對于提升學校的行政管理水平具有重要意義：
1. 規(guī)范化管理：制度明確了工作流程，減少了決策的隨意性，增強了行政工作的規(guī)范性和效率。
2. 溝通協(xié)調：定期的會議提供了交流平臺，促進部門間的溝通與協(xié)作，解決工作中遇到的問題。
3. 透明決策：通過公開討論，增加決策的透明度，增強教職工的參與感和歸屬感。
4. 責任明確：明確的職責分配和執(zhí)行機制，確保每一項工作都有人負責，提高了執(zhí)行力。
5. 效果評估：通過決議執(zhí)行的反饋，可以評估行政工作的效果，為后續(xù)改進提供依據。
鞏林中學校行政工作會議制度是提升學校治理效能，推動學校健康發(fā)展的重要工具，需要全體行政人員共同遵守和執(zhí)行。
鞏林中學校行政工作會議制度范文
第1篇 鞏林中學校行政工作會議制度
鞏林中學校行政工作會議制度
(一)學校行政工作會議的主要任務是校長根據學校工作計劃和校長辦公會的決定，部署階段性和日常性的工作任務，研究完成任務的方法和要求，檢查、總結任務完成的情況，使學校各項工作穩(wěn)步而有序地按既定目標前進。
(二)學校行政工作會議由校長主持召開，也可按校長辦公會決議委托副校長主持召開。
(三)學校行政工作會議的出席對象為書記、校級領導和中層干部。
(四)學校行政工作會議一般每2周舉行一次，具體時間應排入學校日程表，必要時可臨時召開或變動原定日程。
(五)會議主要內容應事前通知與會人員必須做好會前準備工作。
(六)全體與會人員必須按時出席會議，不得無故缺席，因事因病不能出席者要請假。
(七)各職能部門要通報的情況必須簡明扼要、具體，職能部門應積極接受校長布置的任務，不推諉，按要求和時限保質保量完成。
(八)校務辦公室要做好會議記錄，對未能出席會議的同志負責做好傳達或轉達工作。
第2篇 鞏林中學學校財產管理制度
鞏林中學學校財產管理制度
一、采購制度
1、學校采購物品一般情況下，由外勤同志辦理．
2、采購物品須有購物申請單，并注明名稱、品種、規(guī)格、數量、用途。
3．購物申請單須有申請人、部門負責人、學校財產(管理員)三人的簽名。
4、除特殊情況，一般購物在五天內完成。
5、采購的物品一定要和購物申請單相同。
6、所購物品質量有問題或未經批準購買的物品一律不予報銷。
二、驗收入庫制度
1、外勤同志按購物申請單購物，倉庫保管員負責驗收入庫，再由個人或組室領用。
2、驗收入庫時所購物品、購物申請單、購物發(fā)票三者缺一不可。
3、入庫時要區(qū)分物品性質、危險品、易腐物品、易爆物品，區(qū)別對待、妥善處理。
4、驗收入庫后應開二聯單，三聯單通知有關個人或部門前來領取，以利于教學急需。
5、根據勤儉辦學原則，倉庫內積壓物品應盡量減少，但教學所需物品要保證供應。
6、學校財產負責人應定期檢查驗收入庫執(zhí)行情況。
7、財產保管員和相關領導及相關組室必須每一年度對全校財產作一次盤點清查。
三、造冊登記制度
1、學校所有物品的造冊登記工作有倉庫保管員負責。
2、倉庫保管員根據物品的歸類分別列入校產的帳冊或組室、個人帳冊。三天內及時登帳，半年及時結帳。
3、登記造冊的物品名稱數量應和記錄相符合。
4、按時完成上級部門的校產統(tǒng)計表格。
5、人員調動一定要做好個人物品借用歸還工作。
6、學校校產負責人應定期檢查造冊登記情況。
四、領用制度
1、物品倉庫存放，有倉庫保管員統(tǒng)一管理。
2、個人在征得保管員同志同意下，辦理領用物品手續(xù)才能領用物品。
3、教學物品不能挪作他用。
4、教學的物品借用物品須按時歸還。每學期結束時，倉庫保管員要及時收回，統(tǒng)一管理。
5、領用物品若有多余，需歸還倉庫 五、財產報廢制度
1、根據勤儉辦校原則，教學儀器一定要做到物盡其用愛惜使用。
2、報廢的物品要加以區(qū)別，對不正常的損壞要找出原因，人為損壞的要酌情賠償。
3、報廢的物品有倉庫管理員統(tǒng)一登記，及時銷帳，累計金額在50000元以上上報計財科儀器設備辦公室備案，在統(tǒng)一的前提下合理處理。
4、報廢單要學校負責人，財務主管和財產保管員簽字、說明。
5、報廢物品處理后的回收資金，要統(tǒng)一進請購基金帳。
六、出借賠償制度
1、教學物品和器材專供本校教學使用，在不影響教學前提下，經領導同意方可出借。
2、貴重物品原則上不借。
3、出借的物品須填寫出借單、出門單。
4、出借的物品要按期收回。
5、歸還物品是要當面驗收，如有損壞或遺失，按賠償制度執(zhí)行。
6、賠償辦法由設備管理人員填寫賠償單，經學校分管領導批準再由損壞者憑賠償單到財務部門繳。
第3篇 鞏林中學校中心組學習制度
鞏林中學校中心組學習制度
一、中心組學習人員組成
為了更好了解學校全體師生的思想和心理動態(tài)、民心和民意的具體反映，分析和解決學校發(fā)展中所遇到的問題和難題。中心組成員分別由黨政工團負責人和校級干部、支部宣傳委員、學生團委書記等人員組成。
二、學習要求
認真貫徹落實“z"的重要思想和黨的十八大精神，以人為本，科學發(fā)展，推進社會主義和諧社會的建設，充分發(fā)揮黨支部、工會和教工團、民主黨派在創(chuàng)建和諧校園，精神文明建設中的重要作用，把學習黨的十八大精神與學校新三年發(fā)展規(guī)劃的落實結合起來，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本，德育為先，與學校精神文明和創(chuàng)建市實驗性、示范性高中結合起來，與加強師德建設、培養(yǎng)創(chuàng)新人才結合起來，與師生的生涯發(fā)展和學?？沙掷m(xù)發(fā)展結合起來。要注意分析和解決學校發(fā)展中所遇到的熱點和難點問題，要注重理論聯系實踐善于面臨新的形勢、新的目標、新的任務，不斷探索出新的舉措、新的思路、新的方法、努力把學習所得化為學校發(fā)展的工作成果。
三、時間安排
每月一次集中學習，一次自學。堅持個人自學與組織學習相結合，個人主講與集體研討相結合，堅持有考勤記錄，保證學習人員、時間、內容的具體落實。(請主講人早做準備，如有相關資料，早點發(fā)放給學員)重要的學習內容，每人都要做好學習筆記。
第4篇 鞏林中學校務公開制度
鞏林中學校務公開制度
為進一步貫徹_中央關于“加強基層民主政治建設”的精神，根據中紀委和市、區(qū)紀委關于推行校務公開制度的工作要求，結合教育系統(tǒng)實際，對本單位推行校務公開，加強基層民主管理。特實施并堅持校務公開制度，提出實施意見如下：
一、目的意義
校務公開是教育單位制度管理、改革發(fā)展、有關職工切身利益和職工關注的熱點等重大問題向職工公開。讓職工知情、參與和監(jiān)督。實行校務公開是貫徹黨關于全心全意依靠工人階級的根本指導方針、貫徹黨的十七大精神，推進依法治校。加強基層民主政治建設的需要，有利于擴大職工民主參與，加強基層單位的科學管理，有利于加強職工的民主監(jiān)督，推行基層的黨風廉政建設；有利于加強黨群、干群關系，調動干部和職工兩個積極性；有利于堅持和完善職工代表大會制度，加強基層民主管理。
二、基本原則
1、政治性原則。要充分體現基層民主政治建設的新要求。體現職工當家作主的主人翁地位和作用。
2、合法性原則。堅持以國家方針、政策、法律法規(guī)為依據和標準，處理好推行校務公開和建立健全教代會制度，實行校長負責制之間的關系。
3、真實性原則。堅持實事求是的思想原則，不弄虛作假，以保證公開的真實性。
4、層次性原則。公開的內容和形式要從實際出發(fā)，有重點、有計劃、分層次進行。
5、可操作性原則。校務公開的內容、程序、形式，要從學校實際出發(fā)，講究實效性。
三、公開的內容
l、學校改革和發(fā)展的重大舉措：包括學校的辦學思想、發(fā)展規(guī)劃、教育教學改革方案、招生方案、學校內部管理體制方案、學校聘任合同制實施方案、中層干部任免、教代會民主評議干部結果等。
2、優(yōu)秀學生評選情況：包括學生各類評選、保送、選送、推薦3、財務收支使用情況：包括學校經費收入和支出情況(含預決算報告)、學校捐款資助學款收支情況、各類學生代辦費收支情況、大件物資采購、大型項目建設、業(yè)務招待費使用情況等。
4、教職工福利待遇情況：包括教職工評優(yōu)、評職稱、3％工資晉級、各類補貼、“四金"撥款以及其它涉及叫職工切身利益的事項。
5、領導干部執(zhí)行廉潔自律規(guī)定情況等。
6、學校認為其他需要公開的情況。
四、公開的形式
l、以教代會為基本形式，按本實施意見規(guī)定的“公開內容"向教代會報告。在教代會閉會期間，需要及時向教代會報告的應召開教代會臨時會議。在特殊情況下，可以向教職工代表和專門小組負責人聯席會議報告，有聯席會議協(xié)商處理，并下發(fā)教代會報告。
2、教工座談會、教工代表巡查，也可根據公開內容的需要，設置“公開欄"，利用廣播、黑板報、墻報、校園網等形式，及時或定期公開。
五、公開的程序
向教代會公開的內容一般按如下程序進行。
1、按校務公開的內容分類形成單項報告，提前一周發(fā)至教職工代表及有關方面。
2、教代會專門小組對報告的事項進行審核，審核情況經教代會聯審會議通過后向職代會報告。
3、教代會按職權對報告的事項依法行使審議，通過或做出決定的權限。
4、學校領導根據教代會的意見和作出的決定，針對存在問題向
教代會表明改進意見和措施。
5、領導干部廉潔自律情況應作為民主評議干部的重要內容。
6、資料整理歸檔，并向上級紀委、工會報告。
六、組織領導
校務公開是一項政策性強、涉及面廣的工作，要在黨組織的領導下進行，為加強領導，建立校務公開工作領導小組，由黨組織、紀委、行政有關領導、工會組成。工會負責對面上工作進行具體的指導。我校根據本單位實際，就校務公開的項目、內容、程序和方法、制定切實可行的實施方法，并在實踐中不斷充實和完善。
