- 目錄
制度包括哪些內容
工作制度通常包括以下幾個核心部分：
1. 工作時間與考勤：明確每日工作小時數、加班政策、請假程序等。
2. 職責與權限：詳細描述各部門和崗位的職責范圍，以及決策權限。
3. 員工福利與待遇：如工資、獎金、保險、休假等。
4. 行為規(guī)范：規(guī)定員工應遵循的職業(yè)道德和行為準則。
5. 安全與健康：包括工作場所的安全規(guī)定和應急預案。
6. 績效管理：設定績效評價標準和提升機制。
7. 培訓與發(fā)展：員工培訓計劃和職業(yè)發(fā)展路徑。
注意事項
制定工作制度時，應注意以下幾點：
1. 法規(guī)合規(guī)：確保制度符合國家勞動法規(guī)和行業(yè)規(guī)定。
2. 平衡利益：兼顧企業(yè)利益和員工權益，避免過于苛刻或寬松。
3. 溝通透明：公開討論，收集員工意見，增強制度的接受度。
4. 定期修訂：隨著業(yè)務變化，適時更新制度，保持其時效性。
5. 執(zhí)行力度：制度制定后，需嚴格執(zhí)行，確保其效力。
制度格式
工作制度的格式通常包含以下元素：
1. 封面：標明制度名稱、制定日期、修訂版本等信息。
2. 目錄：列出各章節(jié)標題，方便查閱。
3. 引言：簡述制度的背景、目的和適用對象。
4. 正文：詳細闡述各項規(guī)定，每個部分可設子標題。
5. 附則：包含解釋、修訂歷史、生效日期等。
通過以上步驟和要點，企業(yè)可以制定出一套完善的工作制度，為日常運營提供有序的指導，同時也為員工提供了清晰的行為指南。在實際操作中，要不斷調整和完善，使之更加適應組織的發(fā)展需求。
防傳染病工作制度范文
第1篇 s鎮(zhèn)中心小學預防傳染病工作制度
鎮(zhèn)中心小學預防傳染病工作制度
學校人群聚集,流動性大,接觸面廣,是傳染病的易發(fā)場所。少年兒童由于其免疫功能尚不完善,抵御各種傳染病的能力較弱,是多種傳染病的好發(fā)年齡,一旦發(fā)生,極易傳播和流行,并可擴大到家庭和社會。必須高度戒備地重視傳染病的預防和控制。按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求,現將學校傳染病預防控制工作有關要求規(guī)定如下:
一、落實組織領導,強化單位及一把手責任制
1、健全學校衛(wèi)生工作領導小組,明確分工。學校主要領導負總責,確保認識到位、職責到位、經費到位、檢查到位、獎懲到位。組長:黃玉剛,副組長:王巖,組員:各小學校長、保健教師
2、建立群防群控、蓋邊沉底的工作網絡,充分調動廣大師生員工參與學校傳染病預防和控制工作的積極性。
二、落實健康教育,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣
3、學校要把健康教育納入教學計劃。按計劃開設健康教育課,每周保證0.5課時,寫好健康教育計劃和教案。
4、充分利用板報、校報、校園網、廣播等多種形式對學生進行傳染病預防知識教育,切實增強學生的衛(wèi)生防病意識和社會公共衛(wèi)生的責任感。
5、教育學生做到四勤、四不、一報告。即:勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉;不隨地吐痰、不共用水碗和毛巾、不要過度緊張和疲勞;發(fā)現傳染病可疑者立即報告。
6、根據傳染病流行季節(jié)的特點,每年至少集中開展兩次以預防呼吸道和消化道傳染病為重點的衛(wèi)生宣傳教育。并利用家長會、家長學校、給家長一封信等形式,宣傳傳染病預防知識,以取得家長的配合與支持。
三、落實學校衛(wèi)生制度,依法治校常抓不懈
7、健全傳染病疫情報告制度;學生晨檢及定期體檢制度;重要場所定期消毒制度;課堂、宿舍、公共場所衛(wèi)生清掃制度;個人衛(wèi)生清潔制度;食品衛(wèi)生安全制度;體育活動衛(wèi)生制度;學生健康管理制度;傳染病疫情報告制度。
四、落實四早措施,確保疫情預防和控制無漏洞、無死角
8、早發(fā)現。堅持晨、午檢制度并保持經?；３繖z在校醫(yī)的統(tǒng)一組織和指導下,由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問,特別是請病假的學生應及時查明病因。在傳染病流行季節(jié),還可增加午檢。對可疑者應由校醫(yī)做進一步檢查、確認。在傳染病流行季節(jié),學校應以年級、班級為單位,采取相應的排查措施,發(fā)現有傳染病早期癥狀者,督促其立即到醫(yī)院就診。做好因病缺課記錄。
9、早隔離。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者,立即采取隔離措施,確保其他學生不與之接觸。根據傳染病類型和傳染性強弱,必要時對與病人接觸的人員進行相應隔離。
10、早報告。學校的保健教師為傳染病疫情報告責任人。在確認疫情的第一時間內報中心校(表一),并按照疾病控制中心的要求做好疫情的登記、分析和整理工作。對不報、瞞報、漏報者要依法追究法律責任。
11、早治療。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者,根據不同類型傳染病,及時將病人送定點醫(yī)院隔離治療或在家隔離治療,同時在疾病控制中心的指導下,對病人所在場所進行終末消毒。發(fā)生大面積疫情時,可對與病人接觸的其他人員進行預防性投藥,對所在場所定期消毒。
五、落實經費保障,改善學校衛(wèi)生條件
12、學校教學用房、宿舍、餐廳做到通風良好;食堂建筑、設備及環(huán)境要求應符合《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》;廁所有足夠蹲位和沖洗、洗手設施;為學生提供符合標準的飲用水;建立校衛(wèi)生室。
13、保證疫情發(fā)生時有足夠的消毒、防護用品以及應急工作所需的經費。
六、落實應急預案,確保突發(fā)事件處置有序高效
14、各學校對疫情發(fā)生要有足夠的思想準備,制定詳細的應急預案。一旦發(fā)生疫情,要有人指揮,有人值班,有隔離、消毒、防護、救護等具體措施和物質保證,確保在第一時間內控制疫情的發(fā)展。確保學校正常的教育教學秩序。
七、落實學校衛(wèi)生機構,加強日常管理
15、嚴格執(zhí)行《學校衛(wèi)生工作條例》的規(guī)定。學校必須建立校衛(wèi)生室并配備1名校醫(yī)。
八、落實督查、檢查,嚴格責任追究
16、根據上級的工作要求和文件精神,學校每學期至少進行四次綜合情況自查。
17、學校領導熟悉學校衛(wèi)生工作的特點和規(guī)律,經常了解學校師生對學校衛(wèi)生工作管理方面的意見,經常查看學生教室、食堂、宿舍等人員集中場所的衛(wèi)生狀況,經常檢查督促有關部門和人員認真履行職責,并將其工作實績納入考核與獎懲中。
學校傳染病疫情報告表
填報單位(公章): 填報時間:
疫情單位 傳染病名稱
發(fā)病人數 重癥人數 死亡人數
首報時間 首發(fā)病例確診時間
簡 要 情 況
疫情概述
隔離措施
消毒措施
原因排查
穩(wěn)定措施
責任追究
簽發(fā)人________________
第2篇 學校預防傳染病晨檢午檢工作制度
春季是各種傳染病流行的季節(jié),為了做好我校傳染病的預防工作,保證學生的身體健康,特制定本制度。
一、 晨檢成員:每周的值周行政、值周教師保健教師。
二、 晨檢制度
1, 由當周的的值周行政作好值周教師的晨檢分工安排(每天至少有2—3人參加檢查)。
2, 晨檢教師每天7:30準時到校認真觀察詢問學生的身體狀況。發(fā)現有發(fā)熱、高燒、頭痛、咳嗽、倦怠、腹瀉、粗脖子、長疹子等癥狀者,一律不準進校門并及時通知家長送醫(yī)院就診。
3, 午檢工作仍由值周行政及值周老師進行。每天下午2:00,搭餐學生自由活動后,值周人員除安全巡視的老師外,其余都到校門對中午回家學生進行午檢。處理措施與晨檢相同。
4, 晨檢、午檢情況要作詳細記錄并將檢查結果及時告訴相關的班主任及保健教師。
5, 每位老師在上課時,認真觀察學生的身體狀況,如發(fā)現學生有本制度中所指癥狀,及時報告保健教師或學校領導。
6, 如因不負責任,疏于檢查和上報,導致疾病在班、校傳播,影響學生身體健康及學校正常教學秩序,將根據上級有關規(guī)定追究有關人員的責任并視其情節(jié)與年終考評、獎金發(fā)放掛鉤。
第3篇 預防傳染病工作制度范文
學校人群聚集,流動性大,接觸面廣,是傳染病的易發(fā)場所。少年兒童由于其免疫功能尚不完善,抵御各種傳染病的能力較弱,是多種傳染病的好發(fā)年齡,一旦發(fā)生,極易傳播和流行,并可擴大到家庭和社會。必須高度戒備地重視傳染病的預防和控制。按照《中華人民共和國傳染病防治法》、《學校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)的要求,現將學校傳染病預防控制工作有關要求規(guī)定如下:
一、落實組織領導,強化單位及一把手責任制
1、健全學校衛(wèi)生工作領導小組,明確分工。學校主要領導負總責,確保認識到位、職責到位、經費到位、檢查到位、獎懲到位。組長:凌曉東唐德勝,副組長:吳艷霞 董偉,組員:各部門負責人、保健教師
2、建立“群防群控、蓋邊沉底”的工作網絡,充分調動廣大師生員工參與學校傳染病預防和控制工作的積極性。
二、落實健康教育,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣
3、學校要把健康教育納入教學計劃。按計劃開設健康教育課,每周保證課時,寫好健康教育計劃和教案。
4、充分利用板報、校報、校園網、廣播等多種形式對學生進行傳染病預防知識教育,切實增強學生的衛(wèi)生防病意識和社會公共衛(wèi)生的責任感。
5、教育學生做到“四勤”、“四不”、“一報告”。即:勤洗手臉、勤通風、勤曬衣被、勤鍛煉;不隨地吐痰、不共用水碗和毛巾、不要過度緊張和疲勞;發(fā)現傳染病可疑者立即報告。
6、根據傳染病流行季節(jié)的特點,每年至少集中開展兩次以預防呼吸道和消化道傳染病為重點的衛(wèi)生宣傳教育。并利用家長會、家長學校、給家長一封信等形式,宣傳傳染病預防知識,以取得家長的配合與支持。
三、落實學校衛(wèi)生制度,依法治校常抓不懈
7、健全傳染病疫情報告制度;學生晨檢及定期體檢制度;重要場所定期消毒制度;課堂、公共場所衛(wèi)生清掃制度;個人衛(wèi)生清潔制度;食品衛(wèi)生安全制度;體育活動衛(wèi)生制度;學生健康管理制度;傳染病疫情報告制度。
四、落實“四早”措施,確保疫情預防和控制無漏洞、無死角
8、早發(fā)現。堅持晨、午檢制度并保持經?；?。晨檢在校醫(yī)的統(tǒng)一組織和指導下,由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問,特別是請病假的學生應及時查明病因。在傳染病流行季節(jié),還可增加午檢。對可疑者應由校醫(yī)做進一步檢查、確認。在傳染病流行季節(jié),學校應以年級、班級為單位,采取相應的排查措施,發(fā)現有傳染病早期癥狀者,督促其立即到醫(yī)院就診。做好因病缺課記錄。
9、早隔離。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者,立即采取隔離措施,確保其他學生不與之接觸。根據傳染病類型和傳染性強弱,必要時對與病人接觸的人員進行相應隔離。
10、早報告。學校的保健教師為傳染病疫情報告責任人。并按照疾病控制中心的要求做好疫情的登記、分析和整理工作。對不報、瞞報、漏報者要依法追究法律責任。
11、早治療。對確診病例、疑似病例和可疑病例的早期癥狀者,根據不同類型傳染病,及時將病人送定點醫(yī)院隔離治療或在家隔離治療,同時在疾病控制中心的指導下,對病人所在場所進行終末消毒。發(fā)生大面積疫情時,可對與病人接觸的其他人員進行預防性投藥,對所在場所定期消毒。
五、落實應急預案,確保突發(fā)事件處置有序高效
12、各學校對疫情發(fā)生要有足夠的思想準備,制定詳細的應急預案。一旦發(fā)生疫情,要有人指揮,有人值班,有隔離、消毒、防護、救護等具體措施和物質保證,確保在第一時間內控制疫情的發(fā)展。確保學校正常的教育教學秩序。
六、落實督查、檢查,嚴格責任追究
13、根據上級的工作要求和文件精神,學校每學期至少進行四次綜合情況自查。
14、學校領導熟悉學校衛(wèi)生工作的特點和規(guī)律,經常了解學校師生對學校衛(wèi)生工作管理方面的意見,經常查看學生教室、食堂、宿舍等人員集中場所的衛(wèi)生狀況,經常檢查督促有關部門和人員認真履行職責,并將其工作實績納入考核與獎懲中。
