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外出培訓學習制度匯編3篇

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):77

外出培訓學習制度

有哪些

外出培訓學習制度是企業(yè)提升員工能力和團隊素質的重要途徑,它涵蓋了多種類型的學習活動,包括但不限于:

1. 行業(yè)研討會:讓員工了解最新的市場動態(tài)和技術趨勢。

2. 技能培訓班:針對特定崗位或職能進行專業(yè)技能提升。

3. 名企參觀:借鑒優(yōu)秀企業(yè)的管理實踐和企業(yè)文化。

4. 管理課程:培養(yǎng)領導力和團隊協(xié)作能力。

5. 在線學習平臺:利用數(shù)字化資源進行自我提升。

主要內容

這些培訓學習活動的主要內容通常涉及以下幾個方面:

1. 課程設計:根據(jù)企業(yè)發(fā)展需求和員工個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃定制課程。

2. 講師選擇:邀請業(yè)內專家或內部資深員工授課,確保知識傳授的專業(yè)性。

3. 學習評估:通過測試、項目作業(yè)等方式,評估員工學習效果。

4. 反饋機制:鼓勵員工分享學習心得,收集反饋以改進培訓質量。

5. 實踐應用:強調理論與實踐結合,確保學習成果能在工作中得到應用。

重要性

實施外出培訓學習制度對企業(yè)來說至關重要:

1. 提升競爭力:通過持續(xù)學習,員工的知識和技能得以更新,增強企業(yè)整體競爭力。

2. 保留人才:良好的培訓機會能增強員工的歸屬感,降低人才流失率。

3. 創(chuàng)新驅動力:學習新知識和理念有助于激發(fā)創(chuàng)新思維,推動企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展。

4. 適應變化:快速變化的市場環(huán)境要求企業(yè)具備靈活應對的能力,培訓是保持敏捷的關鍵。

5. 文化建設:共同的學習經(jīng)歷有助于塑造和強化企業(yè)文化,增強團隊凝聚力。

請注意,盡管外出培訓學習制度有諸多益處,但也要考慮實際操作中的成本和時間投入,確保每一次培訓都能帶來實質性的回報。在執(zhí)行過程中,應不斷調整和完善制度,以實現(xiàn)最大效益。

外出培訓學習制度范文

第1篇 _小學教師外出培訓學習管理制度

為了規(guī)范中小學教師外出學習、培訓、考察管理,完善教師培訓學習管理制度,維護教師培養(yǎng)、培訓的公正與公平,做到有序、有效培養(yǎng)教師,遵照教體局和紀委紀檢組聯(lián)席會議要求,現(xiàn)對大武口區(qū)教師外出學習、培訓、考察作如下規(guī)定:

一、教師外出學習、培訓、考察的原則

1.區(qū)級以上政府部門或教育主管部門下發(fā)通知或指令參加學習、培訓、考察的領導和教師,經(jīng)學校或教體局同意方可參加。

2.教育主管部門組織的培訓或各類研討會,涉及到領導和學科教師,學??筛鶕?jù)實際情況按計劃派出。

3.因教育教學工作需要必須派出培訓、參賽、參會或考察學習的領導和教師,由學校依據(jù)有關規(guī)定或經(jīng)學校研究推薦、教體局批準后方可參加。

4.對一些民間性質的學術團體組織的會議或活動,未經(jīng)教體局批準,學校不得派教師參加;非學術性團體組織的活動,學校一律不得參加。

5.同一名教師一年之內最多只能參加一次省外的培訓、學習或考察,省內(市外)的培訓學習每年最多不得超過兩次。

二、外出培訓、學習、考察的有關程序

1.通知:由教體局負責培訓學習的部門將有關文件下發(fā)學校,學校按照文件要求通知年級組、學科組推薦參加培訓人選。

2.推薦:參加培訓學員推薦要本著公正公平的原則,保證讓絕大多數(shù)教師有外出培訓學習的機會,推薦學習人員不能徇私舞弊,要明確外出培訓學習的目標和方向,要堅持為學校發(fā)展、為教師發(fā)展服務的原則。

3.審批:對年級組、學科組推薦的外出培訓、學習、考察人選,學校要召開校務會議研究確定,并進行公示,然后由學校上報教體局審批。校領導外出學習須由教體局推薦和審批。

4.請假:外出學習、培訓、考察的教師在教體局審核同意后,由學校調整課程,并妥善做好交接工作,并在學校填寫請假條。校領導外出學習需到教體局和組織部履行請假手續(xù)。

5.備案:學校對于外出參加各級培訓學習的教師要進行登記,并上報教研室備案,做到教師外出培訓有據(jù)可查,避免重復外出或多次外出。

三、外出培訓、學習、考察返校后的有關工作

1.銷假:外出培訓、學習、考察歸來的教師要及時到學?;蛴嘘P部門銷假。

2.學習反饋:凡外出學習、培訓(學歷培訓除外)、考察歸來的教師,回校后必須在一周內向教研組或學校上交學習報告,并進行講座,幾人同時參加同一活動,可推薦一人進行主講。所有外出培訓的教師回校后都要撰寫3000字左右的學習報告(心得體會或調研報告、專題報告、學習總結),學校要對教師的學習報告進行審閱并及時存檔,同時將學習報告上報教研室備案。

3.經(jīng)費報銷:外出學習、培訓費用在完成學習報告和講座后,才能按照財務規(guī)定予以報銷。

四、外出人員注意事項

1.外出學習人員代表學校,要注意個人形象,不能做有損于學校名譽的事。

2.外出學習人員以提升專業(yè)素養(yǎng)為目標,必須嚴格遵守學習紀律和要求,不得中途或提前離開。

3.外出學習時應認真做好學習筆記,多與外地教師交流,掌握最新信息,要積極參與交流活動,發(fā)表自己的見解,最大限度的提高學習效果。

4.學習活動結束后要立即返校,不得延長時間,耽誤工作。凡不按時返回,經(jīng)核查,將按曠工處理。

5.外出學習人員要重視人身安全和財物安全,確保旅途平安。

五、本規(guī)定自發(fā)布之日起實施,以前相關制度與本規(guī)定不一致的,以本規(guī)定為準。

第2篇 學校教師外出培訓學習匯報制度

為了更好地提高教師的業(yè)務水平,加快教師專業(yè)化成長,使每次學習的資源能讓全體教師達到共享,使每次學習活動達到學有所獲,學有所值的目的。同時也為了規(guī)范學校外出學習和培訓的管理,使全體教師能按照學校的制度進行工作、教研和學習,樹立我校教師良好的師表形象,特制定教師外學習、培訓及匯報制度:

1、外出學習、培訓根據(jù)上級有關部門的通知,由學校分管領導批準同意,教導處安排,全體教師必須服從大局,珍惜每次學習機會。

2、優(yōu)先派遣工作兢兢業(yè)業(yè),樂于奉獻,愛學習,專業(yè)素質和業(yè)務能力強的,積極參與學校各項教研活動的中青年教師參加。

3、外出學習、培訓教師所任課程必須由自己與相關年級、學科的教師協(xié)商調課,一天內由本人安排課時,上報教務處登記;一天以上由學校安排代課。

4、各級學會或者協(xié)會通知會員參加的相關業(yè)務活動,視具體情況,經(jīng)分管領導同意后方可參加,課程按外出學習規(guī)定執(zhí)行;學校沒有同意的,按曠課處理。

5、外出學習、培訓教師學習結束后應及時將學習情況進行匯報。通過匯報課、講座等多種方式在學校內傳達學習的精神實質,傳遞新信息、使全體教師了解新動態(tài)。具體匯報方式安排如下:

凡參加國家、省、市級或縣級兩天及以上聽課學習的教師,回校后必須向年級組或教研大組的老師反饋學習、聽課情況(幾位老師同時參加同一活動,推薦一位或幾位老師進行匯報),并將匯報材料、教師外出學習培訓登記表上交教導處存檔,聽課的教師推薦一位或幾位必須上一節(jié)匯報課。

凡參加千課萬人聽課的教師,必須上交教師外出學習培訓登記表,同時上一節(jié)匯報課,出差報銷上限控制在1300元以內。

6、外出學習、培訓教師必須遵守培訓單位的活動安排,認真學習,作好筆記,并積極參加與交流討論。

7、外出學習、培訓教師應嚴格遵守活動紀律,不得擅自外出辦私事,不得遲到早退。

8、外出學習、培訓教師根據(jù)教育改革發(fā)展趨勢,經(jīng)學校同意,為學校帶回相關書籍、光盤等資料,必須上交教導處登記備案后,方可報銷。

9、外出教師必須儀表端莊,舉止文明,虛心好學,遵守社會公德,維護學校聲譽,處處為人師表。

10、外出學習、培訓教師必須按時返回學校,學習、培訓費用在完成匯報(包括匯報課)、上交材料和學習培訓登記表后,由教務處主管領導證明、校長簽字,到總務處報銷。

11、學校安排教師外出學習、培訓,如有非常特殊情況,教師不能按時參加活動,應提前上報教導處,以便應急調整,否則以曠課處理。

第3篇 小學教師外出培訓學習制度

為了規(guī)范中小學教師外出學習、培訓、考察管理,完善教師培訓學習管理制度,維護教師培養(yǎng)、培訓的公正與公平,做到有序、有效培養(yǎng)教師,遵照教體局和紀委紀檢組聯(lián)席會議要求,現(xiàn)對大武口區(qū)教師外出學習、培訓、考察作如下規(guī)定:

一、教師外出學習、培訓、考察的原則

1.區(qū)級以上政府部門或教育主管部門下發(fā)通知或指令參加學習、培訓、考察的領導和教師,經(jīng)學?;蚪腆w局同意方可參加。

2.教育主管部門組織的培訓或各類研討會,涉及到領導和學科教師,學??筛鶕?jù)實際情況按計劃派出。

3.因教育教學工作需要必須派出培訓、參賽、參會或考察學習的領導和教師,由學校依據(jù)有關規(guī)定或經(jīng)學校研究推薦、教體局批準后方可參加。

4.對一些民間性質的學術團體組織的會議或活動,未經(jīng)教體局批準,學校不得派教師參加;非學術性團體組織的活動,學校一律不得參加。

5.同一名教師一年之內最多只能參加一次省外的培訓、學習或考察,省內(市外)的培訓學習每年最多不得超過兩次。

二、外出培訓、學習、考察的有關程序

1.通知:由教體局負責培訓學習的部門將有關文件下發(fā)學校,學校按照文件要求通知年級組、學科組推薦參加培訓人選。

2.推薦:參加培訓學員推薦要本著公正公平的原則,保證讓絕大多數(shù)教師有外出培訓學習的機會,推薦學習人員不能徇私舞弊,要明確外出培訓學習的目標和方向,要堅持為學校發(fā)展、為教師發(fā)展服務的原則。

3.審批:對年級組、學科組推薦的外出培訓、學習、考察人選,學校要召開校務會議研究確定,并進行公示,然后由學校上報教體局審批。校領導外出學習須由教體局推薦和審批。

4.請假:外出學習、培訓、考察的教師在教體局審核同意后,由學校調整課程,并妥善做好交接工作,并在學校填寫請假條。校領導外出學習需到教體局和組織部履行請假手續(xù)。

5.備案:學校對于外出參加各級培訓學習的教師要進行登記,并上報教研室備案,做到教師外出培訓有據(jù)可查,避免重復外出或多次外出。

三、外出培訓、學習、考察返校后的有關工作

1.銷假:外出培訓、學習、考察歸來的教師要及時到學?;蛴嘘P部門銷假。

2.學習反饋:凡外出學習、培訓(學歷培訓除外)、考察歸來的教師,回校后必須在一周內向教研組或學校上交學習報告,并進行講座,幾人同時參加同一活動,可推薦一人進行主講。所有外出培訓的教師回校后都要撰寫3000字左右的學習報告(心得體會或調研報告、專題報告、學習總結),學校要對教師的學習報告進行審閱并及時存檔,同時將學習報告上報教研室備案。

3.經(jīng)費報銷:外出學習、培訓費用在完成學習報告和講座后,才能按照財務規(guī)定予以報銷。

四、外出人員注意事項

1.外出學習人員代表學校,要注意個人形象,不能做有損于學校名譽的事。

2.外出學習人員以提升專業(yè)素養(yǎng)為目標,必須嚴格遵守學習紀律和要求,不得中途或提前離開。

3.外出學習時應認真做好學習筆記,多與外地教師交流,掌握最新信息,要積極參與交流活動,發(fā)表自己的見解,最大限度的提高學習效果。

4.學習活動結束后要立即返校,不得延長時間,耽誤工作。凡不按時返回,經(jīng)核查,將按曠工處理。

5.外出學習人員要重視人身安全和財物安全,確保旅途平安。

五、本規(guī)定自發(fā)布之日起實施,以前相關制度與本規(guī)定不一致的,以本規(guī)定為準。

外出培訓學習制度匯編3篇

外出培訓學習制度是企業(yè)提升員工能力和團隊素質的重要途徑,它涵蓋了多種類型的學習活動,包括但不限于:1. 行業(yè)研討會:讓員工了解最新的市場動態(tài)和技術趨勢。2. 技能培訓班:針對特定崗位或職能進行專業(yè)技能提升。 3. 名企參觀:借鑒優(yōu)秀企業(yè)的管理實踐和企業(yè)文化。 4. 管理課程:培養(yǎng)領導力和團隊協(xié)作能力。 5. 在線學習平臺:利用數(shù)
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