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食堂從業(yè)培訓制度匯編11篇

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):41

食堂從業(yè)培訓制度

有哪些

食堂從業(yè)培訓制度主要包括以下幾個關鍵組成部分:

1. 員工入職培訓:新入職的員工必須接受食品安全知識、衛(wèi)生操作規(guī)程以及基本烹飪技能的培訓。

2. 定期技能提升:為確保員工持續(xù)提升,定期進行專業(yè)技能培訓,涵蓋新的食品安全法規(guī)、營養(yǎng)搭配知識以及烹飪技巧更新。

3. 應急處理培訓:針對食物中毒、火災等緊急情況,制定應急響應計劃并進行模擬演練。

4. 管理層培訓:針對管理層,提供團隊管理、成本控制和客戶服務等方面的課程。

5. 評估與考核:通過定期的技能考核和工作表現(xiàn)評估,確保員工持續(xù)符合崗位要求。

主要內(nèi)容

食堂從業(yè)培訓制度的核心內(nèi)容包括:

1. 食品安全與衛(wèi)生:強調(diào)遵守國家食品安全法規(guī),理解并執(zhí)行haccp(危害分析與關鍵控制點)體系,保證食品從采購到出品的全程安全。

2. 烹飪技術:教授基礎和進階烹飪方法,包括食材處理、火候掌握、菜品創(chuàng)新等,提升菜品質(zhì)量。

3. 服務態(tài)度:培養(yǎng)員工良好的服務意識,注重與顧客的溝通,提高顧客滿意度。

4. 質(zhì)量控制:學習如何監(jiān)控食品質(zhì)量,識別并預防潛在的質(zhì)量問題,確保食品新鮮美味。

5. 環(huán)保與節(jié)能:教育員工節(jié)約資源,減少浪費,推廣環(huán)保理念。

重要性

食堂從業(yè)培訓制度的實施至關重要,它:

1. 保障食品安全:通過系統(tǒng)培訓,降低食品安全風險,維護公眾健康,樹立企業(yè)良好形象。

2. 提升服務質(zhì)量:提高員工專業(yè)素養(yǎng)和服務水平,增強客戶粘性,促進業(yè)務發(fā)展。

3. 提高效率:統(tǒng)一的操作標準和流程,可以提升工作效率,降低運營成本。

4. 增強員工歸屬感:培訓有助于員工職業(yè)成長,提高工作滿意度,降低人員流動率。

5. 遵守法規(guī):確保企業(yè)遵守相關法律法規(guī),避免因違規(guī)操作導致的法律糾紛。

完善的食堂從業(yè)培訓制度對于提升食堂運營效率、保障食品安全及維護企業(yè)聲譽具有不可忽視的作用。

食堂從業(yè)培訓制度范文

第1篇 學生食堂從業(yè)人員培訓制度范本

學生食堂從業(yè)人員培訓制度

一、新員工須經(jīng)崗前紀律、安全、衛(wèi)生培訓后方可上崗;如因特殊事由未能參加崗前培訓的,單位應另行安排時間為其進行補課。

二、每年對員工進行兩次以上系統(tǒng)的衛(wèi)生知識培訓,并保障每年參加衛(wèi)生部門和教育部門組織的衛(wèi)生知識培訓,并組織統(tǒng)一考試。

三、單位每月要對從業(yè)人員進行培訓,內(nèi)容主要包括主要學習《食品安全法》、衛(wèi)生知識和操作流程等,結合季節(jié)特點,每年組織開展突發(fā)性傳染病、腸道疾病及其他季節(jié)性多發(fā)疾病專題知識培訓。

四、待聘人員參加崗前培訓后,經(jīng)考核未合格的,不能上崗,直至考核合格后方能上崗工作;在職員工參加衛(wèi)生知識培訓,考核成績將與年終考核掛鉤。

第2篇 中學學校食堂從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓制度

中學(學校)食堂從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓制度

學校食堂從業(yè)人員必須了解食品衛(wèi)生知識,學校必須對食堂從業(yè)人員進行衛(wèi)生知識培訓,確保學校食堂的食品衛(wèi)生。為此,特制定學校食堂從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓制度。

一、食堂從業(yè)人員應堅持學習《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》和相關衛(wèi)生知識,增強衛(wèi)生意識和安全法律意識。

二、學校每學期對食堂從業(yè)人員進行衛(wèi)生知識培訓二次,做到時間落實,人員落實,培訓內(nèi)容落實。

三、食堂從業(yè)人員必須積極認真參加培訓,認真作好學習記錄。

四、每次培訓之后,組織食堂從業(yè)人員進行一次培訓衛(wèi)生知識考核,凡不及格者,進行補考。如補考不及格,不予聘用。

五、學校應收集好培訓資料,作好培訓記錄,將考試試卷收集好,整理存檔備案。

第3篇 學校食堂從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓制度-4

學校食堂從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓制度4

學校食堂從業(yè)人員必須了解食品衛(wèi)生知識,學校必須對食堂從業(yè)人員進行衛(wèi)生知識培訓,確保學校食堂的食品衛(wèi)生。為此,特制定學校食堂從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓制度。

一、食堂從業(yè)人員應堅持學習《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》和相關衛(wèi)生知識,增強衛(wèi)生意識和安全法律意識。

二、學校每學期對食堂從業(yè)人員進行衛(wèi)生知識培訓二次,做到時間落實,人員落實,培訓內(nèi)容落實。

三、食堂從業(yè)人員必須積極認真參加培訓,認真作好學習記錄。

四、每次培訓之后,組織食堂從業(yè)人員進行一次培訓衛(wèi)生知識考核,凡不及格者,進行補考。如補考不及格,不予聘用。

五、學校應收集好培訓資料,作好培訓記錄,將考試試卷收集好,整理存檔備案。

第4篇 食堂從業(yè)人員培訓制度-5

食堂從業(yè)人員培訓制度5

一、新員工須經(jīng)崗前紀律、安全、衛(wèi)生培訓后方可上崗;如因特殊事由未能參加崗前培訓的,單位應另行安排時間為其進行補課。

二、每年對員工進行兩次以上系統(tǒng)的衛(wèi)生知識培訓,并保障每年參加衛(wèi)生部門和教育部門組織的衛(wèi)生知識培訓,并組織統(tǒng)一考試。

三、單位每月要對從業(yè)人員進行培訓,內(nèi)容主要包括主要學習《食品安全法》、衛(wèi)生知識和操作流程等,結合季節(jié)特點,每年組織開展突發(fā)性傳染病、腸道疾病及其他季節(jié)性多發(fā)疾病專題知識培訓。

四、待聘人員參加崗前培訓后,經(jīng)考核未合格的,不能上崗,直至考核合格后方能上崗工作;在職員工參加衛(wèi)生知識培訓,考核成績將與年終考核掛鉤。

第5篇 某職業(yè)學院食堂從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓制度

職業(yè)學院食堂從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓制度

食堂從業(yè)人員必須了解食品衛(wèi)生知識,必須對食堂從業(yè)人員進行衛(wèi)生知識培訓,確保食堂的食品衛(wèi)生。為此,特制定食堂從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓制度。

一、食堂從業(yè)人員應堅持學習《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》和相關衛(wèi)生知識,增強衛(wèi)生意識和安全法律意識。

二、學校每學期對食堂從業(yè)人員進行衛(wèi)生知識培訓二次,做到時間落實,人員落實,培訓內(nèi)容落實。

三、食堂從業(yè)人員必須積極認真參加培訓,認真作好學習記錄。

四、每次培訓之后,組織食堂從業(yè)人員進行一次培訓衛(wèi)生知識考核,凡不及格者,進行補考。如補考不及格,不予聘用。

第6篇 某食堂從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓制度

食堂從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓制度

食堂從業(yè)人員必須了解食品衛(wèi)生知識,必須對食堂從業(yè)人員進行衛(wèi)生知識培訓,確保食堂的食品衛(wèi)生。為此,特制定食堂從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓制度。

一、食堂從業(yè)人員應堅持學習《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》和相關衛(wèi)生知識,增強衛(wèi)生意識和安全法律意識。

二、學校每學期對食堂從業(yè)人員進行衛(wèi)生知識培訓二次,做到時間落實,人員落實,培訓內(nèi)容落實。

三、食堂從業(yè)人員必須積極認真參加培訓,認真作好學習記錄。

四、每次培訓之后,組織食堂從業(yè)人員進行一次培訓衛(wèi)生知識考核,凡不及格者,進行補考。如補考不及格,不予聘用。

第7篇 z幼兒園食堂從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓制度

幼兒園食堂從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓制度

一、待聘人員須在健康證辦理處進行初步的衛(wèi)生知識培訓。

二、新員工須經(jīng)崗前紀律、安全、衛(wèi)生培訓后,方可上崗;如因特殊事由未能參加崗前培訓的,幼兒園應另行安排時間為其進行補課。

三、培訓時間、地點由幼兒園統(tǒng)一計劃,并由相關負責人對培訓過程進行監(jiān)督、考核。

四、每年對員工進行兩次以上系統(tǒng)的衛(wèi)生知識培訓,并至少保障每年有一次由衛(wèi)生監(jiān)督部門指導的培訓。

五、幼兒園結合季節(jié)特點,每年組織開展突發(fā)性傳染病、腸道疾病及其他季節(jié)性多發(fā)疾病專題衛(wèi)生知識培訓。

六、參加培訓人員應嚴格遵守培訓紀律,認真聽講,做好筆記,切實提高自身衛(wèi)生知識水平。

七、待聘人員參加崗前培訓后,經(jīng)考核未合格的,不能上崗,直至考核合格后方能上崗工作;在職員工參加衛(wèi)生知識培訓,考核成績將與年終考核掛鉤。

第8篇 某食堂從業(yè)人員培訓管理制度

一、餐飲從業(yè)人員上崗前要進行食品安全法律法規(guī)及食品安全知識培訓,掌握本職工作必須的食品安全知識和要求,培訓合格后方能上崗。

二、食堂工作人員必須安心本職工作,服務態(tài)度熱情,提供優(yōu)質(zhì)的就餐服。努力提高烹調(diào)技術,調(diào)劑飯菜品種,講究營養(yǎng)口味,堅持健康標準,傲到飯熱、菜香,保證職工吃飽吃好。

三、食堂安全管理人員應制訂從業(yè)人員食品安全教育和培訓計劃,組織各部門負責人和從業(yè)人員參加各種上崗前及在職培訓。加強食品安全管理人員食品安全法律法規(guī)和相關食品安全管理知識的培訓。每年要組織食品安全管理人員參加培訓,掌握必要的食品安全知識及有關法律法規(guī)。

四、食品安全教育和培訓應針對每個食品加工操作崗位分別進行,內(nèi)容應包括食品安全法律、法規(guī)、規(guī)范、標準和食品安全知識、各崗位加工操作規(guī)程等。

五、培訓方式以集中講授與自學相結合,定期考核,不合格者待考試合格后再上崗。

六、建立食堂工作人員食品安全知識培訓檔案,將培訓時間、培訓內(nèi)容、考核結果記錄歸檔,以備查驗。

第9篇 食堂從業(yè)人員培訓管理制度

一、餐飲從業(yè)人員上崗前要進行食品安全法律法規(guī)及食品安全知識培訓,掌握本職工作必須的食品安全知識和要求,培訓合格后方能上崗。

二、食堂工作人員必須安心本職工作,服務態(tài)度熱情,提供優(yōu)質(zhì)的就餐服。努力提高烹調(diào)技術,調(diào)劑飯菜品種,講究營養(yǎng)口味,堅持健康標準,傲到飯熱、菜香,保證職工吃飽吃好。

三、食堂安全管理人員應制訂從業(yè)人員食品安全教育和培訓計劃,組織各部門負責人和從業(yè)人員參加各種上崗前及在職培訓。加強食品安全管理人員食品安全法律法規(guī)和相關食品安全管理知識的培訓。每年要組織食品安全管理人員參加培訓,掌握必要的食品安全知識及有關法律法規(guī)。

四、食品安全教育和培訓應針對每個食品加工操作崗位分別進行,內(nèi)容應包括食品安全法律、法規(guī)、規(guī)范、標準和食品安全知識、各崗位加工操作規(guī)程等。

五、培訓方式以集中講授與自學相結合,定期考核,不合格者待考試合格后再上崗。

六、建立食堂工作人員食品安全知識培訓檔案,將培訓時間、培訓內(nèi)容、考核結果記錄歸檔,以備查驗。

第10篇 某學校食堂從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓制度

學校食堂從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓制度

1.食品生產(chǎn)經(jīng)營人員必須在接受食品衛(wèi)生法律法規(guī)和食品衛(wèi)生知識培訓并經(jīng)考核合格后,方可從事食品生產(chǎn)經(jīng)營工作。

2.認真執(zhí)行培訓計劃,在衛(wèi)生行政部門的指導下定期組織管理人員、從業(yè)人員參加食品衛(wèi)生知識、職業(yè)道德和法律、法規(guī)的培訓以及衛(wèi)生操作技能培訓。

3.食品生產(chǎn)經(jīng)營人員的培訓包括負責人、衛(wèi)生管理人員和食品從業(yè)人員,初次培訓時間分別不得少于20、50、15課時。

4.新參加工作的人員包括實習工、實習生必須經(jīng)過培訓、考核合格后方可上崗。

5.培訓方式以集中講授與自學相結合,定期考核,不合格者離崗學習一周,待考試合格后再上崗。

6.建立從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓檔案,將培訓時間、培訓內(nèi)容、考核結果記錄歸檔,以備查驗。

第11篇 s市實小食堂從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓制度

市實小食堂從業(yè)人員衛(wèi)生知識培訓制度

1、每周組織食堂從業(yè)人員學習《食品衛(wèi)生法》、《從業(yè)人員衛(wèi)生知識》及學校衛(wèi)生管理制度。

2、新員工必須學習《食品衛(wèi)生法》、《從業(yè)人員衛(wèi)生知識》及相關衛(wèi)生安全教育,經(jīng)考核合格后,方可上崗。

3、每周五組織從業(yè)人員學習上級來文或相關衛(wèi)生知識材料;食品衛(wèi)生報刊、雜志等。

4、每月組織從業(yè)人員談心得,在操作過程中如何把好衛(wèi)生關,怎樣才能保證學生安全、健康。

5、定期對從業(yè)人員檢測食品衛(wèi)生知識,分別進行口答或書面問卷題,并把成績公布登記。

食堂從業(yè)培訓制度匯編11篇

食堂從業(yè)培訓制度主要包括以下幾個關鍵組成部分:1. 員工入職培訓:新入職的員工必須接受食品安全知識、衛(wèi)生操作規(guī)程以及基本烹飪技能的培訓。2. 定期技能提升:為確保員工持續(xù)提升,定期進行專業(yè)技能培訓,涵蓋新的食品安全法規(guī)、營養(yǎng)搭配知識以及烹飪技巧更新。 3. 應急處理培訓:針對食物中毒、火災等緊急情況,制定應急響應計劃并進行模擬演練
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