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有哪些
干部教育培訓工作制度主要包括以下幾個核心組成部分：
1. 培訓規(guī)劃：明確培訓的目標、內容、方式和周期，確保培訓活動有序進行。
2. 崗位適應性培訓：針對不同崗位的職責和需求，提供定制化的課程，提升干部的業(yè)務能力。
3. 持續(xù)學習機制：鼓勵干部自我學習，定期更新知識庫，保持與時俱進的學習態(tài)度。
4. 評估與反饋：建立有效的評估體系，對培訓效果進行量化評價，并提供反饋，以便持續(xù)改進。
5. 培訓資源管理：合理調配師資、教材和場地等資源，保證培訓質量。
主要內容
干部教育培訓工作的主要內容涵蓋以下幾個方面：
1. 理論教育：加強黨的理論和路線方針政策的學習，提高干部的政治素養(yǎng)。
2. 專業(yè)技能提升：針對具體工作領域，開展專業(yè)技術培訓，增強解決實際問題的能力。
3. 領導力培養(yǎng)：通過案例分析、角色扮演等方式，提升干部的決策能力和團隊管理技巧。
4. 能力拓展：組織跨部門交流、研討會等活動，拓寬干部視野，提升綜合素質。
5. 廉政教育：強調廉潔自律，強化干部的法制觀念和紀律意識。
重要性
干部教育培訓工作的重要性不言而喻：
1. 提升素質：培訓有助于干部不斷更新知識，提高工作效率和質量，更好地服務于社會和人民。
2. 促進發(fā)展：通過專業(yè)化培訓，干部能更好地適應組織變革和發(fā)展需求，推動事業(yè)進步。
3. 增強凝聚力：共同的學習經歷可以增強團隊間的默契，提高組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
4. 保障廉潔：系統(tǒng)的廉政教育有助于營造風清氣正的工作環(huán)境，維護組織的公信力。
干部教育培訓工作制度的完善與執(zhí)行，對于打造一支高素質、專業(yè)化的干部隊伍至關重要，它既是個人成長的階梯，也是組織發(fā)展的基石。
干部教育培訓工作制度范例范文
第1篇 干部教育培訓工作制度范例
各地(市)、縣(市、區(qū))黨委,省委各部、委、辦,省直各委、辦、廳、局、總公司黨組(黨委),各人民團體黨組,各大學黨委:
為進一步加強干部教育培訓工作,提高領導干部理論素養(yǎng)和干部隊伍思想政治素質,努力建設高素質的干部隊伍。根據《黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》、《國家公務員暫行條例》、《____省委關于進一步加強和改進干部工作宏觀管理的通知》等有關文件精神,特就干部教育培訓工作做出如下規(guī)定:
一、堅持和完善干部輪訓與學習制度
1、嚴格執(zhí)行領導干部參加培訓制度。要嚴格執(zhí)行中央和省委關于領導干部參加理論學習的時間要求:縣處級以上領導干部每五年或每屆任期內參加學習培訓時間不少于3個月;提拔擔任黨政領導職務的,必須經過黨校、行政院校或干部培訓主管部門認定的培訓機構三個月或累計三個月以上培訓?？h處級以上領導干部的培訓,先由本人提出在任期或五年內的脫產學習培訓計劃,黨委(黨組)統(tǒng)籌確定后報上級組織部門;其中地廳級干部的培訓計劃由省委組織部與干部所在部門共同制定并組織實施。其它各類干部的培訓計劃分別由干部的主管部門制定。調訓對象按照計劃及干部管理權限審批確定后,各級黨委(黨組)和領導干部本人必須嚴格執(zhí)行,保證計劃的落實。
2、完善領導干部在職學習制度。各地各部門黨委(黨組)要不斷健全和完善各級黨委學習中心組的學習制度。做到保證學習時間,突出學習重點,提高學習質量。與此同時,各級黨委(黨組)在抓好自身的學習外,還要加強對所在地區(qū)或部門領導干部學習的指導,對不同層次的領導干部要規(guī)定相應的學習內容,提出明確要求,加強督導考核,提高領導干部學習的實效。
二、強化干部培訓的約束激勵機制
3、嚴肅干部調訓紀律。各級各部門對上級下達的調訓計劃要堅決執(zhí)行,并認真做好學員的選調工作。領導干部本人不得以工作忙或其它理由不參加培訓或不安排所屬干部參加培訓。學員參加學習培訓期間,所在單位一般不再安排工作、會議或出國(境)考察任務。
4、嚴格學員在校管理制度。承擔干部培訓任務的各級黨校、干部院校和其它培訓機構,要根據上級黨委和干部培訓主管部門的要求,健全并完善相應的學員管理制度,嚴肅校規(guī)校紀,加強教學的組織與管理;同時強化干部培訓的學籍檔案管理,對干部在訓期間的學習表現情況,要如實記載,并及時反饋給干部主管部門和學員所在單位。
5、加強對干部理論學習的考試考核。各地各部門要根據中央關于對領導干部進行“述學”、“評學”、“考學”的要求,逐步建立起相應的考試考核制度,結合平時的干部管理工作,通過檢查讀書筆記、調閱理論文章、組織統(tǒng)一考試和民主評議等形式,全面考核干部的學習情況。年終考核時,干部本人要將自己參加學習培訓的基本情況列為述職報告的一項內容,干部考核呈報考核材料時,要體現干部參加學習培訓及表現情況。要逐步推行領導干部政治理論水平任職資格考試制度。各地市可先對準備提拔使用的處、科級干部進行政治理論水平任職資格考試的試點工作,待條件成熟、取得經驗后再全面推開。對離崗在校參訓學員,各級黨校、干校要認真研究和完善學員在訓期間的考試考核辦法,有條件的黨校、干校在學習培訓結束時要通過考試的形式檢驗學員學習的效果。
6、堅持干部培訓與使用相結合。各級黨委要把干部的培訓作為干部任職的一項必備條件。提拔干部擔任黨政領導職務時,凡未達到培訓要求的,各級組織部門原則不予研究,個別確因工作需要任用提拔的,必需在任職后的一年內補訓,達到培訓要求。
三、進一步加強干部培訓工作的宏觀管理
7、健全辦班審批制度。各地各部門要嚴格按照干部管理權限抽調干部參加學習培訓。省直各部門舉辦由縣處級以上干部參加的培訓班,需提前半年將辦班方案(每年6、7月前)報省委組織部,經審核同意后統(tǒng)一下達調訓計劃。未經省委組織部審核同意下達的調訓任務,各地市、縣區(qū)委組織部門可不予選調。在調訓中如出現人員交叉時,下級應服從上級的安排,同級應服從黨委組織部門的統(tǒng)一安排。
8、注重提高培訓質量。承擔干部培訓的各類培訓機構,要根據形勢和任務的要求,制訂和實施教學管理條例,優(yōu)化培訓內容,做到針對不同的類型、層次的培養(yǎng)對象和班次,突出各自的培訓主題,精心安排課題,合理選擇教師,注重培訓實效。要努力克服培訓缺乏針對性和有效性等問題,充分體現成人教育的特點,針對各類班次的培養(yǎng)目標及培訓對象的特點,采取靈活多樣的培訓方法,提高干部培訓的吸引力。同時要加強師資隊伍建設,努力建設高素質的專兼職相結合的師資隊伍,不斷提高教員的政治理論素質和業(yè)務水平,切實提高培訓工作的質量。
9、定期對各類培訓機構進行評估。各級干部培訓領導小組要加強做好對各類培訓機構的評估工作。評估的內容包括各類培訓班次的教學內容、教學方法、教學效果和辦法條件等,并將評估的結果進行通報,對于不符合培訓質量要求的培訓機構要進行整頓。
10、嚴格培訓收費管理。經干部主管部門批準舉辦的各類研討班、培訓班需向學員收費的,其收費項目和標準必須經同級財政、物價部門審核批準。任何部門和辦學單位均不得隨意增加收費項目,提高收費標準。
11、認真制定干訓規(guī)劃。各地各部門在繼續(xù)抓好“九五”干訓規(guī)劃落實的同時,要對近幾年來執(zhí)行規(guī)劃的情況進行認真總結,對“十五”期間國民經濟和社會發(fā)展以及干部隊伍建設對干部培訓的需求進行預測,研究干部培訓與干部選拔使用結合的新途徑,并對“十五”期間干部培訓的指導思想、總體目標和實施步驟進行深入思考,制訂出“十五”期間本地區(qū)本部門干部培訓規(guī)劃,促進干部教育培訓工作的制度化、規(guī)范化。
12、加強領導,把我省干部培訓工作提高到一個新水平。干部培訓是一項培養(yǎng)和教育人的工作,各級黨委、政府要按照國家主席同志“____”的要求,把這項工作當作一件事關全局的大事來抓,切實擺上議事日程;定期聽取匯報,研究干部培訓工作,逐步增加投入,認真解決存在的問題。各級干部培訓領導小組要充分發(fā)揮宏觀管理職能,定期召開會議,研究部署并監(jiān)督實施干部培訓工作的規(guī)劃。各有關部門要在黨委干部培訓領導小組統(tǒng)一領導下加強協作,齊抓共管,勤奮工作,努力把我省干部培訓工作提高到一個新的水平。
第2篇 一小黨員干部教育培訓制度
州郴一小黨員干部教育培訓制度
一、支部每年制定黨員教育培訓計劃，明確培訓的對象、內容及考核措施，實行分類培訓，不斷增強教育培訓的針對性和可操作性。
二、教育培訓可采取上黨課、聽輔導報告、閱讀材料、座談討論、知識競賽、收看電視、召開學習心得交流會等方式進行，不斷增強學習效果。
三、每年對支部委員進行一次培訓，主要內容有：學習黨建工作理論，創(chuàng)新黨建工作方式方法，提高黨建工作能力等，使支部工作更好地適應形勢發(fā)展的需要。
四、每年對全體黨員進行1-2次培訓，時間不少于兩天。內容要緊密結合本單位現狀、發(fā)展趨勢以及崗位特點，進行黨的基本理論、基本路線、黨風黨紀、黨員先進性具體要求、政策法規(guī)等方面培訓，不斷提高廣大黨員的政治素質。
五、按要求選派黨員干部參加上級黨組織舉辦的各類培訓班，并認真做好記載。
第3篇 某學院委員會領導干部教育培訓制度
學院委員會領導干部教育培訓制度
為建設一支高素質領導干部隊伍,切實做好領導干部的培訓工作,根據《_中央關于加強黨的建設幾個重大問題的決定》、《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《大慶師范學院黨政領導干部管理暫行辦法》,結合我院實際,制訂本制度。
一、培訓指導思想、目的、原則
堅持以_理論、“____”重要思想和科學發(fā)展觀為指導,按照領導干部要做“講學習、講政治、講正氣”的表率的要求,組織好培訓。培訓以提高受訓者的政治理論素養(yǎng)、增強黨性和提高業(yè)務工作水平為主要目的,促進廣大干部更自覺、更主動、更正確地貫徹好黨的教育方針,提高在新形勢下分析新情況,解決新問題的能力,勇于開拓、勇于創(chuàng)新,為學院的改革發(fā)展穩(wěn)定提供堅強的組織保證。培訓應自始至終堅持理論聯系實際,圍繞學院中心工作,加強培訓工作的針對性,培訓內容要精、要管用,培訓方式要靈活多樣,確保學有成效。
二、培訓對象
1.現任的科級以上干部;
2.新提任的處、科級干部;
3.后備干部和骨干教師。
三、培訓內容
1.馬列主義、_思想、_理論、“____”重要思想和科學發(fā)展觀,在當前,要注重組織領導干部系統(tǒng)學習中國特色社會主義理論體系和科學發(fā)展觀。
2.法律、法規(guī);
3.黨的方針政策和時事政治;
4.黨風廉政建設責任制和領導干部廉潔自律的各項制度及規(guī)定;
5.黨政管理、高等教育管理知識;
6.相關制度、業(yè)務知識、理論、典型經驗等。
四、培訓、學習方式
培訓采取授課與自學相結合;學理論與討論、交流、參觀、實踐、調查研究、寫學習體會相結合;脫產與半脫產和業(yè)余學習相結合;校外培訓與校內培訓相結合;集中培訓與相關二級機構培訓相結合。注重采用電化教學手段,開展科級以上干部在線學習。
五、培訓、學習要求
按不同對象提出不同的培訓、學習要求。但每人都必須做到:充分認識培訓學習對提高自身素質的重要意義,自覺、主動地按要求保質保量完成學習任務;結合工作實際和自己的思想實際有針對性地學習,防止敷衍應付、厭學、漏學、少學、脫離實際等不良學風的干擾。黨政領導干部在任期內參加不少于三個月的培訓。
六、培訓、學習管理、考核
1.上述所有人員的培訓在黨委的統(tǒng)一領導下,主要由組織部門具體規(guī)劃、安排、具體實施,基層各單位、機關各部門協助落實。
2.凡脫產學習一周以上者,由黨委組織部發(fā)給培訓證。在每年的述職總結、考核中要述學、評學、考學。對培訓、學習抓得好的單位和個人要予以表彰、獎勵。對組織要求培訓而無故未能完成培訓學習任務者當年不得評優(yōu)。培訓、學習情況作為個人評優(yōu)晉升、提拔的重要依據。
3.黨委組織部將建立處級干部和后備干部培訓學習檔案;各二級單位黨總支要建立科級干部培訓學習檔案。
4.本制度由黨委組織部負責解釋。
5.本制度自下發(fā)之日起執(zhí)行。
