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二年級語文年度總結(4篇)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):96

二年級語文年度總結

第1篇 2023-2023學年度二年級語文教學工作總結

__年--2023學年度二年級語文教學工作總結

本學期我繼續(xù)擔任二年乙班的語文老師。在這學期里我和孩子們一起品嘗酸甜苦辣,一起體會喜怒哀樂,豐富學生的經(jīng)歷,培養(yǎng)孩子健全的人格。為了有更多的時間和孩子們相處,我早上早早到教室,輔導學生晨讀,督促學生打掃衛(wèi)生區(qū),傾聽學生的心聲,以便發(fā)現(xiàn)問題,及時解決;利用空余時間給學習上有困難的同學補習功課,批改作業(yè),和老師一起探討一下教學中的問題;作業(yè)做到及時布置,及時批改,發(fā)現(xiàn)有同類錯誤做到集體訂正,個別錯誤個別輔導?,F(xiàn)將教學工作總結如下:

1、一般學習習慣的培養(yǎng)。

首先是對學生進行課前準備的訓練。組織班干部要求鈴聲一響,就去把同學叫回來,準備學習用具上課,訓練學生知道上課與下課的區(qū)分。其次是進行具體的學習行為的訓練。如訓練學生上課發(fā)言舉手時,告訴學生為什么上課發(fā)言要先舉手,再進行示范練習,要求人人掌握舉手姿勢(舉左手,不能碰撞桌子而發(fā)出響聲)。當學生上課精神不集中時,就教學生念兒歌來學習指導:小小手,放平平,昂昂首,挺挺胸。其三,注意良好習慣形成后的鞏固。其四,教學生書寫時,不僅要教握筆、運筆還要教正確的筆順,看書、寫字的姿勢。因為學生對技能的學習容易遺忘,因此反復抓,抓反復,我在這一階段,多以比賽、競爭奪獎等方式來鞏固學生的良好習慣。學生在師生雙邊活動中,學習行為和學習習慣得到了及時的提醒,督促和大量系統(tǒng)的訓練,使之形成行為遷移,養(yǎng)成良好的習慣。人人都有良好習慣,班風班貌自然得以發(fā)展。

2、預習習慣的養(yǎng)成。

開學初,我要求學生每學課文之前都要先預習,預習要求有:①讀課文三遍,在文中畫出生字。②酷貓寫作給一類生字組詞,并讀兩遍。③查找與課文相關的資料。第二天早讀我還要檢查預習情況,逐步讓學生養(yǎng)成良好的預習習慣。

3、課堂學習習慣的養(yǎng)成。

要求:①每人在課堂上至少要舉一次手。②對于老師提出的問題要積極開動腦筋。③回答問題聲音要響亮。

4、學會課文朗讀的一般技巧。

在抓朗讀時做到:首先,我抓停頓。每天我必帶讀課文,教學生如何讀好長句,甚至告訴學生在哪應該停半秒鐘,無論學生是自由讀、還是齊讀,只要我一聽到學生唱讀,就會馬上叫學生停下來,做到一句一句地教,直到教好為止。其次,抓感情。想把書讀好,首先讓學生深刻的理解課文的內容,只有透徹的理解,才能有深切的感受,才能準確地掌握作品的情調與節(jié)奏,正確地表現(xiàn)作品的思想感情。第三,要求學生朗讀時做到“眼到、口到、心到”盡量避免漏字、添字、錯字的現(xiàn)象發(fā)生。

5、加強學生的背誦量。

背誦可以幫助學生加深對課文的理解,提高閱讀能力,鍛煉記憶力;還可以幫助學生學習課文中用詞造句、布局謀篇的方法,培養(yǎng)和提高作文能力。本班每位學生共背9課文,5首古詩。檢查方式有兩種:一是家長簽名檢查;二是老師組織同桌之間檢查。

6、培養(yǎng)學生的說話、寫作能力。

鼓勵學生利用課余時間看有益的課外書,每天堅持寫日記,摘抄好詞、好句、如段。

回顧這一學期的工作,有成績,也有失誤,有經(jīng)驗,也有教訓。我在教育書籍教育專著看得較少;個人的業(yè)務水平還需不斷加強與提升;課題實驗研究不夠深入,理論依據(jù)缺乏;學生的寫字能力有待于加強。這些問題本人在以后的教學工作中將努力做得更加理想些。

第2篇 2023-2023學年度第一學期二年級語文教研組工作總結

2023年度秋學期就這樣過去了,一年來,我們教研組的全體老師在校班子的指導下,認真地完成了常規(guī)的教學教育工作任務,并且取得不錯的成績,現(xiàn)將一年來的工作總結如下:

一、 重要工作:

2、教師課堂教學情勢的改變。之前,在新的課程標準的領導下,課堂教學已經(jīng)開始重視體現(xiàn)學生的主體地位。本學期,在此基礎上,我們更加注意課堂的有效性,換言之,就是學生在一節(jié)40分鐘的課堂里。為了讓學生認識祖國語言文字的豐富博大,為了使語文課堂更加具有人文性,更富有情緒性,我們想了很多的辦法。我們會采用聊天、唱歌等很多輕松的情勢引入當天的課題;我們更加重視小組合作過程的領導性和有效性,教給他們合作的方法;我們會用每期分類闖關的情勢進行我們的復習課;我們會讓學生做出復習的計劃,讓他們成為復習的主角等等。

3、作業(yè)批改情勢的改變。除了以往的優(yōu)秀等級評價外,我們還使用了一些自己手繪的簡筆畫作為評價方式。比如認真細心的孩子,獎勵畫一個微笑的臉譜,旁邊注明:你真棒。如果作業(yè)不認真,老師會畫一個哭臉同時注明:要加油,這種批改作業(yè)的情勢風趣滑稽,學生很喜歡也從情緒上易于接受。

4、 每人每學期在組內都承擔了至少一次的公開教學,使教學研討真正落到一個“實”字上。每人一周至少要聽一節(jié)課,聽課后要及時進行評課總結,給上課人提出合理的改良辦法。

5、我們利用博客這個網(wǎng)絡平臺開展專題研討,如“如何讓學生快樂寫話”、“情趣識寫”等,召開教研組、備課組交換總結會……增進老師們之間的互學互補。

二、團結合作 共享資源

我們組的老師,無論什么時候,不管誰遇到了困難,大家總是會互相撫慰,互相關懷,互相輔助。協(xié)調的工作環(huán)境讓我們在勞碌中找到了快樂,找到了動力。在我們組,所有的搭班老師都是班主任的得力后盾。 全組老師不僅在班級工作中互相支持,在教學工作中更是互相學習,做到智慧共享。 總之,一個組就是一盤棋,個個棋子都施展著自己的作用。我們勞動并快樂著!

三、勞逸結合 愉悅身心

現(xiàn)代社會需要每一個工作者不僅能勞動,也要會生活,因為快樂的生活是勞動的潤滑劑,是身心健康的奠基石。在勞碌的工作之余,我們也有豐盛的活動。真摯交換,放松身心,是一項經(jīng)久不衰的活動。在這種交換中,我們相互了解;我們相互提醒;我們相互撫慰;我們相互學習;我們的情緒進一步加深。 適當運動,健身強體。身體是工作的本錢,我們也在窄小的空間中做一些保健運動。 大小聚餐,快樂無限。組里老師周末聚聚,其樂無限。學校發(fā)放的獎勵金,我們有時為大家買水果,有時搞聚餐,大家說說笑笑,排泄懊惱和疲勞。

四、 存在的不足:

1、老師的教學能力和管理程度,學習意識和反思能力等,還有很多不足,如何在工作中不斷提高教學的程度,實現(xiàn)自身的崗位價值,仍舊還需要努力。

2、對于優(yōu)等和有潛力的學生,他們的語文綜合素養(yǎng)仍舊有待提高,聽說讀寫的能力還要在進一步挖掘培育,整體的語文造詣還需在上臺階。

3、落后生的問題一直是困繞我們組的難點問題,他們的造詣仍舊不盡人意。努力提高他們的造詣,是我們下一學期的奮斗目的。

五、 下一步工作的辦法:

1、教師是教育的癥結,我們要從自身找原因,不怨天尤人,不抱怨環(huán)境,努力增強學習,提高工作的責任心和工作的藝術性,開展教研組之間更進一步地交換溝通,努力提高我們組老師的專業(yè)技術程度。

2、嚴格抓好平日的教學常規(guī)工作,從上課、批改作業(yè)、能力訓練入手,嚴格要求學生,牢記古語“教不嚴,師之惰”,以此相互勉勵。

3、 努力做好落后生的工作,想各種辦法,常抓不懈,努力不讓一個學生掉隊。

一學期雖然是短暫,但我們的經(jīng)歷卻說不盡。我們組老師都比較實干,不喜歡,也不善于張揚。我們只有一個心愿,就是“靜心教書,潛心育人”。有了這個目的,我們知道自己該做什么,也知道自己要怎樣去做。無論名利離我們多遠,我們都會努力工作,盡教師應盡的責任。

第3篇 2023學年度第一學期二年級語文學科總結

《語文課程標準》明確指出:學生是學習和發(fā)展的主體。這就明確了學生在語文教學中的主體地位,學生的發(fā)展是“學生主體”的核心,所以,而以“學生為本”又是新課程改革的核心。在改革環(huán)境的大潮中,我們更新了觀念,轉變了角色,積極組織教學,參與各種培訓,注重學習,使得自己盡可能地樹立大語文觀、主體教學觀。

首先,我們樹立了科學價值觀,關注學生的整個生活世界和精神世界,促進學生身心的全部和諧發(fā)展。同時,和學生在積極參與的實踐活動中內化和建構學生人文素養(yǎng),使學生在快樂中學習,并體會到學的快樂。

其次,樹立正確的學生觀,充分尊重每一個學生的主體人格,要讓兒童成為兒童,不要讓其成為“小大人”,我們要去欣賞他們,呵護他們,寬容他們,理解他們,相信學生的缺點其實就是一個營養(yǎng)不足的優(yōu)點,我們還要樹立正確的師生觀,強調師生之間的互動、對話,協(xié)調、讓學生做一個教師式學生,讓教師做一個學生式的教師。

再次,本學期我們還樹立了正確的教學觀,學習是教學的出發(fā)點,也是教學的歸宿,研究學生的學習,才能真正地走向一條回家的路,一切教學活動都要通過學生自己去完成,去實現(xiàn)。教學既是學生在教師指導下的學習過程,更是學生主體發(fā)展的過程,在這個過程中,要引導學生主動參與,全員參與,全程參與。

再次,我們還要樹立正確的質量觀,教學的質量不是反映在教師的水平上,而是在學生的發(fā)展上。教學質量要落實到學生主體身上,構建以學生主體發(fā)展為主要指標的質量評價體系。

另外,學生的有個性差異,能力也有差異,作為低年級的課改教師沒有更好地創(chuàng)造性地布置有彈性的,有利于學生發(fā)展的作業(yè),沒有充分做到為因人而異,在這點還得落到實處,更加充分地尊重學生個體發(fā)展。

總之,語文教學重積累,重感悟,我們努力把握這一點,克服個性差異沒有落到實處之不足,讓每節(jié)語文課都上得有聲有色,有情有趣,讓學生愛語文,讓語文課成為煥發(fā)學生的生命力,成為學生的樂園,讓學生所學知識也能在第一時間——課堂上得以運用;在課后多創(chuàng)造條件給學生充分地發(fā)現(xiàn)自我,豐富學習方法,從而獲得了豐富的內心體驗。

第4篇 2023年小學二年級語文教師年度考核個人工作總結

2023小學二年級語文教師年度考核個人總結范文

2023小學二年級語文教師年度考核個人總結范文1

轉眼,一學期的教學又告結束?;仡櫼粚W期的語文教學工作,我感嘆良多,點滴作法涌上心頭,存在的問題還需努力解決。我思考一二,做以下的總結。

一、狠抓基礎知識和技能

由于我是在這學期接的這個班級,因此,我對這些學生不熟悉,不知道班級學生的具體優(yōu)點和缺點。為了讓學生的基礎知識和基本技能學扎實,我在充分了解學生的優(yōu)缺點的基礎上對癥下藥,因材施教,不斷提高學生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強調規(guī)范性,要求書寫整齊,字跡工整,并努力克服錯別字,有些學生對于寫過幾遍的字也會寫錯,如“寬”字下邊本該“見”而非“貝” 字,又如“拔”和“撥”字,學生總是分不清是“撥打”還是“拔打”,“拔河”還是“撥河”。類似這樣的問題我進行了大力更正,反復默寫和抄寫。又如,對打比方的造句,對各種句式的變換,對病句的修改,對生字新詞的理解運用,對近、反義詞的積累等,我都逐一進行講解或強調,對這些問題加大做題的數(shù)量,以提高學生的基本技能和寫句子的能力。

二、靈活處理教學方法

根據(jù)新課程改革的精神,學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學中根據(jù)學生的學習情況靈活調整課程內容,以求學生能盡興地表達自己的看法,完成自已的探究,真正體現(xiàn)自主性,使學生始終保持一種自我探究的學習勁頭,但教師自己也必須對自己的教學方法加以探究,不斷更新自己的教學思想和教學觀念。在教學中,我時時保持以讀代講,多讀多想,自主感悟,常常鼓勵學生各抒已見,使學生們盡情發(fā)表自己的看法,并且時不時采用一些別開生面的方式方法來調動學生的學習積極性,收到了顯著的教學效果。例如:我上課時經(jīng)常讓學生自主想問題,自己解答,并且讓他們分組討論交流,人人做到參與,人人思考。

三、指導學生學習方法

俗話說,“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學習來說是最重要的。搞好了學習方法的指導,對提高學生學習成績是有很大的好處的。為什么有的同學老是玩,可成績卻不錯呢?我們常常強調上課專心聽講,及時對知識進行鞏固,然后還要及時復習。但是我覺得思考才是最關鍵的有人說,聰明與否,在于是否思考。我們要著重指導學生學會思考。睡前回顧當天所學,也是一種良好的學習方法。其實學習方法有很多,只要是有用的,都可以試試。

四、做好扶優(yōu)轉差工作

學習基礎較好的學生,在學習中往往是非常輕松的,而成績差的學生卻常常來不及。這又是一個讓我們老師要思考的事情。對于這類問題我常常用的方法就是在作業(yè)中使用分級制度,在不影響大家的學習的前提下,對有些學困生進行再次鞏固基礎知識,并且利用課余時間進行當面教學。通過一學期的實踐,我覺得這方法十分有效,以后還可以進行利用這種方法。

五、突出章節(jié)過關,拓展知識視野

本期的教學內容,分為八個單元。在每個單元的教學任務完成之后,我都進行檢測,針對學生存在的知識點問題,及時解決。對確實困難的學生進行耐心細致的個別教育,使之掌握。

語文教學必須重視積累運用,只有學生對知識有了一定積累之后,才能運用。為了拓展學生的知識視野,我開展了一系列的語文活動。1、優(yōu)秀課文朗讀。通過學生自主收尋優(yōu)秀文段,使學生主動進行課外閱讀,學生的閱讀量增加的同時,學生必然收獲了許多東西。2、進行各種詞語收集。如aab式,abb式,aabb式,abab式,abac式,abcc式,aabc式,在不斷收集整理的過程中,學生的詞匯積累有了明顯的增多。3、開展各種語文游戲。如句子的轉換,如“把”字句轉換成“被”字句,問句轉換成陳述句,兩句話變成一句話,學生在活動中提高了興趣,也訓練了動腦的能力。在這個學期中,學生們學習語文的興趣很濃,學生們都對語文有了一定的了解。

在本期的教學中,針對以上情況所采取的對策,學生的語文興趣得到了激發(fā),語文基礎知識有所提高,語文能力得到了增強,為以后的語文學習打下了良好的基礎。

2023小學二年級語文教師年度考核個人總結范文2

當大地又一次被飄飛的白雪包裹、覆蓋,當新年的鐘聲又一次在耳邊響起,2023-2023學年第一學期也已接近尾聲。回顧這一學期的工作,有成績,也有失誤,有經(jīng)驗,也有教訓。下面,就交我本學期的工和總結

一、班級管理方面

作為一名班主任,管好一個班是最基本的任務。這學期,在班級管理方面,我做了如下工作

(一)、繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng)。

經(jīng)過了一個暑假,學生一下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識,做事情喜歡以自我為中心,搞“個人主義”。這雖是學生個性的體現(xiàn),卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此,繼續(xù)抓好對學生各項常規(guī)的培養(yǎng),仍然是班務工作的重頭戲。

二年級的孩子,自覺性還是相對較低,早上來得早,很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生,需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針對這一情況,我先在班上選出五名責任心強、在同學中威信較高的同學,將她們兩人一組搭配起來,每天一組輪換,一個領讀,一個組織紀律,早晨一到校就組織同學進入早讀,并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學生進行獎勵。一個學期下來,大部分學生到校后都能在領讀小組的組織下自覺進入早讀。

進入二年級,學校分配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一年級一年的鍛煉,大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務。但是,打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。學生人小力微,用起大掃把來力不從心。再加上秋天落葉很多,學生掃起來簡直是人仰馬翻,“豈一個亂字了得”。為了改變這一狀況,我堅持每天早到校,和學生一起打掃衛(wèi)生。他們不會用大掃把,我就手把手地教他們使用訣竊。經(jīng)過一段時間,學生終于慢慢地進入了狀況?,F(xiàn)在,即使我不在場,學生們也會高質量、高效率地完成任務,把清潔區(qū)打掃得干干凈凈。

這學期,學校更加嚴格了對集會時路隊的要求。雖然我們班過去集會時的站隊狀況一直良好,但并不代表我們可以躺在成績薄上睡大覺。結合學校的要求,根據(jù)我們班在路隊方面的現(xiàn)狀,我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊,都是守紀小模范”的主題班會,對學生進行這方面的思想教育。在對學生進行思想教育的同時,反省自己平時的一言一行,并以身作則,在每一次集會時首先按要求站好,為學生作出好的榜樣。一學期下來,我們班的路隊又有了不小的進步。

(二)配合學校安排,積極組織學生參加學校舉行的各項活動。

這學期學校組織的活動較多,每一項活動我都認真對待,積極組織學生參加,力求使學生從每一次的活動中得到鍛煉。這學期我組織學生參加的活動有

九月份:結合剛結束的雅典奧運會召開以“中國驕傲”為題的主題隊會,鼓勵學生學習奧運健兒的拼搏精神,以激發(fā)學生克服困難的勇氣和他們的愛國主義情緒;教師節(jié),組織學生開展“上好一節(jié)課,做好每一次作業(yè)”的尊師活動,以自己的實際行動報答老師的諄諄教誨;中秋節(jié),號召學生開展“一個水果一顆心”的慰問解放軍活動,使他們了解幸福生活的來之不易;和學生一起動手布置教室,美化自己的學習環(huán)境,積極參加“最佳教室”的評比;組織學生分析本班特點,申報“安全”特色中隊,并針對這一特色開展了一系列活動。

十月份:利用“十。一”長假在學生中開展了“我為祖國拍新照”或“寫新詩”或“畫新貌”的活動,鼓勵學生用自己喜歡的方式將眼中的祖國記錄下來,并選送作品參加學校的愛國攝影展;在中國載人飛船升上太空一周年之際,在班上召開以“航天知識知多少”為主題的班會,激發(fā)學生對航天知識的興趣,引發(fā)他們學科學、愛科學的美好愿望。

二年級語文年度總結(4篇)

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