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第1篇 2023鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教學管理工作總結范文
__鎮(zhèn)小學確立了“以學生為主體，以質(zhì)量為根本，以素質(zhì)為目的”的辦學理念，明確了“打造特色學校，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學目標。為達此目的，__鎮(zhèn)小學在狠抓教學過程管理方面下足了工夫，促進了本期教學質(zhì)量的躍升。
一、堅持依法治校，制度管人。
本校通過廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學常規(guī)管理制度，使管理系統(tǒng)科學有章可循，不因人因時而異。
二、狠抓教學過程管理，努力提高教學質(zhì)量。
我校非常重視過程管理，特別是六環(huán)節(jié)過程管理，每月按時由學校主要領導主持認真評估檢查，并寫出詳盡的書面匯報材料，在教師大會上先進通報，對形成的經(jīng)驗進行推廣，對出現(xiàn)的犯錯誤及時糾正。同時進行量化打分，納入績效工資考核內(nèi)容之一。
1、嚴把備課關，做到有備無患。教導處不定期地抽查每位老師的教案，杜絕無案上課和抄案應付的現(xiàn)象發(fā)生，要求每個人的教案明了、實用，并有一定的針對性與創(chuàng)新性。對備案中出現(xiàn)的共同困難，采取集體討論，共克難關，形成共識。對個別備案經(jīng)驗不足的老師，采取結對幫扶共同進步。每期將把集體備課作為教研活動的主要內(nèi)容，促使教師認真鉆研教材，做到有的放矢。
2、跟蹤上課關，做到心中有數(shù)。我校領導經(jīng)常深入課堂聽課或在教室外傍聽，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，發(fā)現(xiàn)閃光點，組織示范課，交流推廣，取長補短。要求領導聽課不少于20節(jié)/期，教師聽課不少于15/節(jié)，同時，不定期開展示范課、公開課、研究課活動。做到新教師過關，中老教師引路。
3、嚴把輔導關，及時插漏補缺。我校在查學生作業(yè)的過程中，不但要查教師批改情況，更重要的是查教師有無批改記錄，有無評講教案，對學生的個別輔導情況如何。由于學校對輔導情況抓得得力，我校的許多老師把學生分為三個部分，利用一切可以利用的時間對學生進行培優(yōu)補差。特別是小學低年級的老師，我們經(jīng)常都能看到他們有時手把手地在輔導，有時在找家長交談。如王俊昌老師年過半百，由于對學生輔導到位，學生成績上升很快，由15名上升到7名。
4、嚴把考試關，做到以考促教。無論是期末考試還是期中考試和單元測驗，我校都一樣重視，嚴密組織，嚴格考風，認真閱卷，認真分析、總結，并記錄在案。并將“四率”成績及名次告知家長，并評出“星級學生”，紅榜表揚，同時將考試資料專柜存檔，以備教師評資、評模、晉級之用。
5、重視畢業(yè)班工作，嚴把出口關。畢業(yè)班是小學階段的關鍵，學生不但在心理、身理方面日趨成熟，在知識上向中學過渡。同時在畢業(yè)考試中知識考點最多，因此，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作，每期除正常教學活動外，我們還堅持每月月考，并將前五十名進行紅榜表揚，向家長送喜報。定期召開家長會，讓家長參與畢業(yè)班管理工作，形成學校、教師、家長、聯(lián)手互動，齊抓共管，同時每期至少召開三次畢業(yè)班會議、專題研究，畢業(yè)班教學方法，排查摸底，后勤保障，學生思想狀況及學生成績升降等情況。
6、嚴格班務工作考核，大抓學生養(yǎng)成教育。端正班風、學風及“三風”整治，常言說得好：有什么樣的班主任，就會有什么樣的班集體。這句話充分說明班務工作在教育教學中的地位與作用。我們學校每周都要對各班班務工作由值周領導和值周教師進行嚴格地評比打分，及時通報。全校班風正、學風濃，如五年級二班、二年級三班、六年級三班、四年級二班、三年級二班等幾個班班風好，學習成績一直名列前茅。
三、狠抓校本教研，不斷更新教學觀念。
我校素有不斷創(chuàng)新，勇躍進行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng)，各教研組的教研教改工作如火如荼，形式靈活多樣，不拘一格。有集體討論式，有個別研討式，有個人發(fā)明創(chuàng)造式，有領導命題式等。其成果形式有經(jīng)驗總結，有新課題探討，有教學反思，有教學發(fā)展展望，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學發(fā)明等。近幾年來，我校組織教學教師對小學數(shù)學廣角的教學策略進行了不懈地研究，通過大家的艱苦努力，以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，攻破了小學數(shù)學教學中的新難題，并總結出小學數(shù)學廣角教學的三大教學原則和五大教學方法，得到了上級教育部門的高度贊揚，其科研成果獲南充市一等獎。
一份耕耘，一份收獲。由于我們對教學過程管理抓得落實，抓得得力，抓得及時，所以才迎來了我校教學質(zhì)量的大躍升，上半年參加縣統(tǒng)一考試，我校許多班級都獲片區(qū)第一名。
當然，教學管理是一個極其復雜的系統(tǒng)工程，我們的管理還存在不盡完善的地方。比如說對非統(tǒng)考科的管理，有些科專業(yè)性很強，管理者不是萬事通，這給我們的管理帶來一定的困難。我們將著手對這方面的管理工作進行研究與探討。又比如對研究論文的鑒別，如何杜絕剽竊、抄襲、買賣等作假行為，這都值得管理者思考。
第2篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教學教研工作總結
本學期，我們以惠陽區(qū)教育局2023年教研工作會議精神為指導，以“打造高效課堂，提高教學效益”為目標，落實了“良井鎮(zhèn)小學2023年教學教研‘一二三四五’工作要點”，加強了師資培訓力度，大力推動課堂教學改革，優(yōu)化課堂結構。主要做法如下：
一、圍繞一個中心：“打造有效課堂，提高教學效益”。
我們緊緊圍繞區(qū)教育局提出的“打造高效課堂，提高教學效益”為教學教研工作目標，細化各項措施。 3月份，中心小學教研組組織全鎮(zhèn)小學校長、教導主任召開專項工作研討會，統(tǒng)一思想，提高認識，更新理念，深化改革，并于7月5日召開了階段性匯報會。各小學在校長的主持下，教導處都能加大校本師訓力度，確保在職在崗教師全員參與理論學習和課堂實踐研討，提高課堂教學實效。中心小學教研員，在本學期深入學校聽課不少于20節(jié)，主持專題講座不少于3個，做好了宣傳、調(diào)研、指導工作，有效地推動了我鎮(zhèn)小學教學教研工作的穩(wěn)步發(fā)展。
二、落實兩大改變：課堂教學教師講授不超過20分鐘，教學設計緊扣教師線和學生線。
為了落實區(qū)教育局提出的關于課堂教學的改革意見，我們通過培訓和課例研討，讓廣大科任教師領悟了如何實現(xiàn)在40分鐘的課堂中教師講授不超過20分鐘，確保學生學習行為不低于20分鐘，理解“20分鐘”是指堂上的累積時間，非堆積的連續(xù)時間。通過大力推廣，互相學習、共同探討，我鎮(zhèn)小學教師在思想上能認識到“要提高課堂教學效益就必須巧妙安排40分鐘”。在行動上，杜絕照本宣科的課堂教學，盡量還給學生自主學習的空間，大膽嘗試陶新強副局長提出的“六讓”教學，即：問題讓學生提，疑難讓學生解，錯誤讓學生釋，思路讓學生說，方法讓學生悟，收獲讓學生談。從檢查結果中，我們發(fā)現(xiàn)雖然課堂教學的方式方法還有待提高，但從意識上已能努力實現(xiàn)“兩個關注”和“四個要”， “兩個關注”即：關注學生的問題，關注有問題的學生；“四個要”即：信心要足，把握要準，操作要熟，配合要緊。
我們?yōu)榱舜龠M課堂教學模式的改革，中心小學教研組按區(qū)教育局教研室的要求，統(tǒng)一了教學設計格式，在開學初，印發(fā)了《致良井小學教師的一封信》，并由曾紅斌、劉潭君、楊桂梅、周的平分別撰寫了教學設計示例印發(fā)給各小學參考。教學設計突出了教學過程中的教師導學線和學生學習線，基本做到了教學流程明確，分清教、學時間。格式如下：
教學環(huán)節(jié)
教師行為
時間
學生行為
時間
經(jīng)檢查，我鎮(zhèn)小學85%以上的科任教師已能按要求備課，每一個教學環(huán)節(jié)都注明了預計時間，課后也撰寫了教學反思。教學設計格式走向了規(guī)范化，設計質(zhì)量仍有待進一步提高，今后需努力走向優(yōu)質(zhì)化。
三、推動了我鎮(zhèn)三個重點課題的正常發(fā)展。
當前，我鎮(zhèn)有三個重點課題正在研究實驗階段，其中：全鎮(zhèn)英語老師參加的《構建“任務+合作”的小學英語課堂教學模式》和宏基小學語文科組的《小學生快樂習作研究與實驗》是區(qū)級課題，宏基小學數(shù)學科組的《活用資源，提高學生解決問題能力的探究》是校級課題。在區(qū)教育局教研室領導、老師的指導下，三個課題都按計劃開展實驗，能夠把工作做實做細，為推動我鎮(zhèn)農(nóng)村小學師生參與課研起到了先鋒示范作用。其中，英語學科按區(qū)教育局教研室的要求全部在網(wǎng)上進行集體備課。
四、強化四組教師隊伍的建設。
1、繼續(xù)抓好45周歲以下中青年教師的課堂教學能力培訓工作。
從2023年9月開始，我中心小學已經(jīng)開展了對45周歲以下教師進行輪訓的工作。此次培訓重在于提高中青年教師的課堂教學能力，培訓形式立足課堂，培訓過程以研究課堂教學為主。具體措施是各小學先組織45周歲以下教師進行業(yè)務學習，然后由中心小學教研組統(tǒng)一安排時間每人上一節(jié)電化教學公開課，課后進行現(xiàn)場評課。我鎮(zhèn)組建了培訓工作(本工作總結來源于www.koomao.com)領導小組，由曾紅斌任組長，各小學校長、教導主任任成員。領導小組有計劃地分期分批深入各校交叉聽課、評課。本學期，檢查了參加培訓的42位教師的課堂教學情況。
2、繼續(xù)抓好新課程科任教師的培訓工作。
2023年春各小學重點抓五年級新課程的校本培訓，中心小學于4月份分別組織相關教師進行了集中培訓。培訓形式：公開課與專題講座、討論相結合。參加培訓的有45人次，五年級語文、數(shù)學新課程任課教師參訓率達100%。
3、強化畢業(yè)班教師的隊伍建設。
我鎮(zhèn)畢業(yè)班教師繼續(xù)以“三強一優(yōu)”（“三強”即：班級管理能力強，課堂教學能力強，學科教研能力強，“一優(yōu)”即：教學成績優(yōu)秀）為工作目標，加強校校溝通，正確處理好課內(nèi)外輔導，關注學生身心健康發(fā)展和學科成績的發(fā)展。中心小學在5月10日召開了“如何抓好總復習”的研討會。7月份，按照區(qū)教育局的要求，以嚴肅、認真的態(tài)度抓好了畢業(yè)班的教學質(zhì)量檢測工作，做到計劃周密，操作規(guī)范，確保了考場紀律良好，考試成績反映客觀，師生情緒滿意。
4、關注“短板”，做好后進教師的幫扶工作。
中心小學教研組以嚴謹、科學的態(tài)度，組織好普通班的學期測試工作，做到計劃周密、責任到人、測試規(guī)范、反饋真實、分析到位。通過嚴抓考風，促進良好教風、學風建設，實現(xiàn)教育評價的公平性。根據(jù)測試結果，我中心小學教研組組織全鎮(zhèn)的三年級科任教師于4月3日召開了研討會，語文科組由曾紅斌主持，數(shù)學科組由劉潭君主持，楊漢東校長也親自參加了會議。會議有四個環(huán)節(jié)：教研員作成績分析報告、先進教師作教學經(jīng)驗介紹、教研員針對普遍存在問題作專題輔導講座、楊漢東校長談教學。在4月上旬，中心小學領導班子對后進教師還進行了個別談話和業(yè)務指導，所在學校領導也進行了后續(xù)的跟蹤輔導。通過情感溝通與業(yè)務輔導相結合，增強了后進教師的責任感和事業(yè)心，提高了教學水平。
五、重點抓了五項賽事：教師論文比賽、教學設計比賽，小學生數(shù)學競賽、書法比賽、英語競賽。
5月份，舉行了全鎮(zhèn)小學教師教學設計比賽，分語文、數(shù)學、英語三科。7月份，開展了全鎮(zhèn)小學教師教學論文評比活動。本學期我鎮(zhèn)小學生的競賽活動主要有數(shù)學競賽、英語競賽、軟硬筆書法比賽。
第3篇 2023年鄉(xiāng)鎮(zhèn)教學管理領導小組工作總結范文及2023年工作計劃
__年來，__鎮(zhèn)教管組在兩級黨委的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，做出了許多實實在在的工作，從中得到了一些經(jīng)驗、體會，但也發(fā)現(xiàn)了工作中存在著一些突出問題。為了將我們今后的工作做到最好，現(xiàn)將我們在__年里所做的工作進行總結并將__年工作規(guī)劃
一、__年所做的工作
1、切實抓好了全鎮(zhèn)干部教師“四風”建設和《__縣中小學管理規(guī)范》的學習、貫徹和落實，促進了全鎮(zhèn)教師良好教風的形成。教育改革后，教師隊伍相對以前有些不穩(wěn)定，教師隊伍的整體素質(zhì)也在不斷下降，針對存在的問題，我們著重抓了以下幾個方面的工作：一是大力開展“四風”建設活動。（1）切實加強校風建設，營造良好的校園氛圍。（2）切實加強教風建設，營造良好的教學氛圍。（3）切實加強考風建設，營造良好的考試氛圍。（4）切實加強學風建設，營造良好的學習氛圍。目前，全鎮(zhèn)中小學“四風”建設良好氛圍已經(jīng)形成，各項工作正按縣局工作要求和實施意見扎實推進。二是全面落實了《__縣中小學管理規(guī)范》的學習。全體教師人手一本《管理規(guī)范》，教管組和各學校都根據(jù)《管理規(guī)范》制定了詳細的實施細則，做到了規(guī)范辦學、規(guī)范行為、有章可循。三是創(chuàng)建“五個一”工程，營造“書香型”校園。即要求全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)每個干部、教師每天學文章、每月看一本雜志、每期教一節(jié)經(jīng)典公開課、每期讀一本教育專著、每期寫“我的教育故事”。這既是教學檢查的一個重要內(nèi)容，更是對干部教師年度考核的硬性指標。5月20日，教管組組織了全鎮(zhèn)中小學副主任級以上干部的讀書交流會，會上，各中小學領導干部廣泛交流了自己的讀書經(jīng)驗與體會。如今__鎮(zhèn)中小學校園內(nèi)教師們讀書已蔚然成風。四是配合上級部門嚴格搞好師資培訓（包括干部培訓）。有省級的、市級的、縣級的；有分線的；有分學科的。并要求：每次培訓回校后，老師要教一節(jié)示范課，領導干部要結合培訓的內(nèi)容和自己平時學習的理論知識，分期分批在全鎮(zhèn)干部會議上進行知識講座。以上工作的開展，得到了縣、鎮(zhèn)兩級領導的高度肯定，對我鎮(zhèn)良好的校風、教風、考風和學風的形成，進一步提高教育教學質(zhì)量起到了很大的促進作用。
2、、扎實抓好了春秋兩季開學工作，重點把握“防輟堵流”，確保學生全額入學。每季開學前，我們都要求各學校提前召開校委會，研究部署開學工作。教管組更不例外，提前開組務會，一是包校到人，明確開學期間應督辦的具體工作內(nèi)容，如教師到崗、學生返校、開學日程安排、執(zhí)行收費政策、貧困生資助工作等。這樣，明確了任務，工作步步為營。做到今日事今日畢。因此每個季度的開學工作都能按時、按要求很快走上正軌。得到了上級領導的一致好評。
3、高標準地完成了“一校四園”創(chuàng)建工作。自“一校四園”創(chuàng)建工作啟動以來，教管組召開了三次創(chuàng)建工作專題會議，全鎮(zhèn)確定上車中學、分洪口小學作為“一校四園”創(chuàng)建工作的窗口學校進行重點投入。上車中學用于學校環(huán)境改造的第一、二期工程已經(jīng)全面竣工，兩期投入資金達到了57萬元。分洪口小學用于興建學生食堂、廁所、校園主干路面和文化櫥窗的資金也有42萬元。上車小學、王塘中學、太平小學等也對“一校四園”創(chuàng)建工作加大了投入。五所公辦中小學用于“一校四園”創(chuàng)建工作的總資金已經(jīng)超過140萬元，學校校園環(huán)境得到了有效改善，各校的校園文化櫥窗已經(jīng)成為__鎮(zhèn)教育的一道亮麗的風景線。由于全鎮(zhèn)上下齊心協(xié)力，全鎮(zhèn)中小學高標準地完成了“一校四園”創(chuàng)建工作前期工程工作。
4、積極開展了教研教改活動，大力推進我鎮(zhèn)新課程改革的進程。一年來，我們打破了往日“集中教研”已近塵封的局勢，結合縣教研室的工作安排，在全鎮(zhèn)各學校組織了多次大型的教研活動，并在十一月份成功有效開展了“教學質(zhì)量月”和“教學開放周”活動。針對各學校的學科特點，今年安排了全鎮(zhèn)中小學45歲以下教師的比教活動。此外，還要求每個教師每期至少要寫“我的教育故事”并存入學校教師電子檔案，擇優(yōu)上送，力求發(fā)表。這一活動開展，大大加快了我鎮(zhèn)新課程改革的步伐。
5、繼續(xù)完善“村級小學聯(lián)合管理”體制，穩(wěn)定了村級小學教師隊伍，保證了村級小學正常的教育教學秩序。近幾年來，村小代課教師工資低、待遇差，（特別學生較少的學校與教學點）教師隊伍極不穩(wěn)定，有時連正常的教學秩序也難以維持。針對這一現(xiàn)狀，教管組一幫人深入到各學校進行仔細的調(diào)查研究，召開專題會議，決定成立“__鎮(zhèn)村小聯(lián)合管理委員會”，繼續(xù)對所有村小的資金實行統(tǒng)一管理（做到“六統(tǒng)一”）。減少很多不必要的開支，大幅度提高教師們的工資待遇?，F(xiàn)在我鎮(zhèn)代課教師每人每月工資補助可達650元。這樣大大調(diào)動了代課教師教書育人的積極性，穩(wěn)定了教師隊伍，為維護我鎮(zhèn)村小正常的教學秩序提供了有力的保障。這一舉措，恐怕在全縣也是絕無僅有的。同時，村級小學英語支教工作也效益明顯。
6、進一步加強了對學校的常規(guī)教學管理工作。一是結合《__縣中小學管理規(guī)范》有關要求和我鎮(zhèn)現(xiàn)在的實際情況，對我們原來制定的〈〈村辦小學常規(guī)管理六十條〉〉作了必要的修改。把公辦中小學和村辦小學分成兩個層次，提出了不同的要求（公辦中小學對比村辦小學要求要高一些）這樣就更切合實際了。二是改變了檢查的方式，原來檢查只是看看是否做了，數(shù)數(shù)數(shù)量等，現(xiàn)在除了上述方式外，還要求干部述職，檢查者還深入課堂聽課，現(xiàn)場評課。三是切實抓好幾個考試：單元檢測、期中、期末、還有初三的質(zhì)檢與中考教管組都統(tǒng)一組織，這些都是我們抓學校管理工作的重要環(huán)節(jié)，這也是我們__鎮(zhèn)教學質(zhì)量長盛不衰的根本因素。
7、進一步加強了對干部的管理工作，真正提高了我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)干部隊伍的整體素質(zhì)。一是召開了黨員干部的民主生活會，開展批評和自我批評，為上車教育的發(fā)展獻計獻策；二是檢查時要求干部述職，寫出職述報告，并佐之以資料。根據(jù)述職情況，實行量牌使用制。三是搞好兩次干部考核，先是春季教管組組織一次對學校副主任級以上干部的全面考核，再是配合縣教育局對公辦中小學校長的考核。四是暑期對干部隊伍進行了較大的調(diào)整，加強了各學校領導班子建設。五是不斷發(fā)現(xiàn)新人，培養(yǎng)新人，保障了我鎮(zhèn)學校干部隊伍后繼有人。
8、進一步做好了財務上的各項工作。一是加強了財務核算點的建設，成立了專班，并高規(guī)格地裝修了財務核算點，使之成為全縣最好的財務核算點；二是一如既往地做好了對各學校的財務審計工作；三是認真高質(zhì)量地完成全鎮(zhèn)中小學__年項目建設工程的立項、啟動、建設、監(jiān)督、審計等工作；四是做好了學校財務編制預算工作，為明年國家實行對義務教育階段學生免收雜費的政策的落實作好了充分準備。五是對財務人員提出了新的要求，現(xiàn)有財務人員要加強學習，會電腦（用專用軟件辦公），對不能適應新要求的財務人員學校要培養(yǎng)新的人選，根據(jù)實際情況予以更換。這些措施，不僅加強我鎮(zhèn)財務工作上的紀律性，規(guī)范性，而且還引進了財務人員不斷進取的竟爭機制。11月18日，教育助理李鵬程作為全縣財務管理先進單位的代表在全縣中小學財務管理工作會議上作了典型發(fā)言，推廣了__鎮(zhèn)的財務管理經(jīng)驗。
9、安全工作不斷完善，不斷深入，保證了學校的平安穩(wěn)定。安全工作已經(jīng)成了我鎮(zhèn)各學校的一項很重要的常規(guī)工作，更成了全體師生們的一種自覺行為。這一年里，我們在安全方面做了以下工作：（1）召開了四次專門的安全工作會議，強化了意識，明確了責任，落實了措施。（2）各級都成立了安全工作領導小組。（3）層次簽訂了安全工作責任狀（助理—校長—班主任—科任教師）。（4）開展了各形式的安全意識教育和知識講講座（如上車中學請公安局領導講課；分洪小學與交警聯(lián)手，創(chuàng)平安校園；王塘中學校長、主任認真?zhèn)湔n，為學生講生活中的安全防護知識；上車小學開展抗震救災演練等等）。（5）公辦學校都聘任了法制副校長（派出所工作人員），五所公辦中小學還在鎮(zhèn)派出所的支持下成立了“學校教師巡邏隊”，有效遏制了“擂肥”現(xiàn)象的發(fā)生。（6）定期開展安全工作自查，把學校安全工作分為__個方面，打印成檢查表，逐條對照。這樣使學校安全管理工作更加細化了。（7）每期除了開學與期中的檢查時安排專人查安全工作外，還專門組織了一次安全工作全面大檢查，確保萬無一失。（8）切實抓好了保險工作。校方責任險達到了100℅，學生平安險達到了99℅，高質(zhì)量地完成了“兩險”工作。（9）加強了全鎮(zhèn)幼兒園的管理工作力度。根據(jù)全縣有關幼兒園管理工作會議精神，全鎮(zhèn)成立了幼兒園管理專班，對全鎮(zhèn)幼兒園進行了兩次全面徹底的安全工作整治，召開了由相關部門負責人、幼兒園管理專班、幼兒園園長參加的幼兒園安全工作專題會議，對不符合要求的幼兒園下發(fā)了整改通知書，限期整改到位。加強了對幼兒園校車接送的管理工作。安全工作做得最好最有特色的是上車中學和上車小學的寢室管理。由于做了以上工作，我鎮(zhèn)這一年來才沒有發(fā)生任何安全事故。
10、資助貧困生工作真正落到了實處。我們在這一工作上是完全按照上級的要求落實到位的。主要是從以下幾個方面著手的：（1）積極宣傳國家資助貧困生的一系列政策，使之深入人心；（2）成立了貧困生評審委員會，并進行認真評審。（3）將資助貧困生這項工作中的操作規(guī)程打印出來印發(fā)到各學校；另外，對享受貧困生的生活費也及時按要求發(fā)放到位。（4）對所有貧困生的名單都進行了公示。（5）開展“感恩教育”活動。（6）收集、整理、裝訂了有關資助貧困生工作的資料。在這項工作上，我們不僅認識高而且操作過程也很務實。上級領導檢查時也給予了極高的評價。
11、認真組織了中考與招生工作。中考前我們進行周密的部署，包校到人，深入到學校進行嚴密的組織。中考中我們更是坐鎮(zhèn)考點，一切為學生服務。本年中考我鎮(zhèn)沒有一人違紀，更沒有發(fā)全任何安全事故。中考評估中，我鎮(zhèn)也獲得了較好的成績。太平小學被評為村辦小學教學質(zhì)量優(yōu)勝單位。中考后我們還認真組織了招生工作，一是保證能上高中的盡量都上，二是對那些不能上高中的學生，我們積極為他們宣傳國家職業(yè)教育的有關精神與政策，引導他們步入正規(guī)的辦學效益好的學校。結果表明：我們的工作量是卓有成效的，家長們也是十分滿意的。
12、認真落實了老干部工作，切實落實了兩個待遇。除了平時積極熱情為老干部辦理各種與工資待遇有關的手續(xù)、證件以外，我們還將3名新退休教師名單分解到各公辦學校，規(guī)定重陽節(jié)、春節(jié)學校必須上門慰問。教管組還對在原教育組工作過的老領導上門慰問。正是因為我們做到了這些，我鎮(zhèn)的退休老教師們晚年才活得快樂幸福。
13、能按時完成縣局下達的各項工作任務。如干部教師培訓、各類競賽活動、各類征文、藝術節(jié)節(jié)目選送、“感恩家書”的評選、代課教師穩(wěn)定、六十年代精減回鄉(xiāng)教師穩(wěn)定等，總之，不管是什么任務，我們都是完成得積極主動。
14、管理長抓，質(zhì)量永葆。為了貫徹落實全縣基礎教育工作專項會議精神，著力抓中小學教學質(zhì)量目標管理，全面提高教學教育質(zhì)量，我們具體做了以下工作：成立了以教育助理為組長，各中、小學校長為成員的__鎮(zhèn)教學質(zhì)量目標管理領導小組。討論并通過了《__鎮(zhèn)__－__學年度中小學教學質(zhì)量目標管理方案》和《__鎮(zhèn)__－__學年度教研工作計劃及實施方案》。教育助理還與中小學校長簽訂了__－__學年度教學質(zhì)量目標管理責任書。其次，加強了中小學主任級以上干部的學習與管理。一是對主任級以上干部的學習筆記、聽課評課、教學反思、管理隨筆等都作了量的規(guī)定。二是在全鎮(zhèn)中小學開展了“五個一”工程的創(chuàng)書香型校園活動；三是開設讀書有感“百家講壇”。第三，著力構建集體備課、說課比教、課題研究等校本教研平臺，挖掘自身潛力，利用骨干教師的幅射作用帶動一個學科，收到了良好的效果。第四，注重過程管理和終結管理相結合。一是全鎮(zhèn)教師建立了人事、師德和業(yè)績檔案；二是重視督促檢查。三是理直氣壯抓統(tǒng)考，大張旗鼓搞表彰。統(tǒng)考結果通報到學校，到各村委會，接受社會監(jiān)督。每期統(tǒng)考優(yōu)勝單位、優(yōu)勝學科和先進個人都張榜公布，把光榮榜全鎮(zhèn)各樣巡回展出，還給予其一定的物質(zhì)獎勵。
15、切實做好了__鎮(zhèn)教育事業(yè)“__”規(guī)劃編制工作。根據(jù)省教育廳《關于開展教育事業(yè)“__”規(guī)劃編制工作的通知》（鄂教發(fā)〔__〕3號）和縣人民政府辦公室《關于認真做好“__”規(guī)劃編制工作的通知》（監(jiān)政辦發(fā)〔__〕3號）精神，為做好__鎮(zhèn)教育事業(yè)“__”規(guī)劃編制工作，教管組在科學謀劃基礎上指導和推進“__”期間__鎮(zhèn)教育事業(yè)全面持續(xù)發(fā)展，制定了詳細的__鎮(zhèn)教育事業(yè)“__”規(guī)劃編制工作。
16、扎實開展了民主評議政風行風工作。為切實推進__鎮(zhèn)教育系統(tǒng)行風政風建設，提高工作效率，強化服務意識，規(guī)范自身行為，確保全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)政風行風建設各項目標落實與各項工作圓滿完成，根據(jù)監(jiān)教監(jiān)〔__〕19號縣教育局關于印發(fā)《全縣教育系統(tǒng)__年民主評議政風行風工作實施方案》的通知精神，結合全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)實際，近四個月來，__鎮(zhèn)中小學切實加強教育政風行風建設，樹立教育行業(yè)新風，提高全體教職工隊伍的政治、業(yè)務素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促進依法治教，推進素質(zhì)教育的進程，提高教育教學質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)接班人，扎實開展了中小學民主評議政風行風活動，把抓好行風建設和廉政建設擺上了各中小學的議事日程。各校從提高教職工政治思想素質(zhì)和業(yè)務水平出發(fā)，開展政治思想教育、師德教育、法律法規(guī)教育，嚴格管理，從嚴治校，并完善民主評議制度，樹立行業(yè)新風，創(chuàng)文明行業(yè)，努力造就一支高素質(zhì)的教職工隊伍。
17、高度重視了中小學計劃生育管理工作。一是成立了教育助理任組長的計劃生育工作領導小組，各學校也相應成立了以校長為組長的計劃生育領導專班；二是重新制定了《__鎮(zhèn)教育系統(tǒng)計劃生育管理規(guī)定》；三是助理與校長簽訂了計劃生育工作責任書；四是召開了兩次計劃生育專題會；四是重視了一年三次婦檢工作的過程管理。
18、全面加強了中小學基層黨組織的“五個基本”建設和黨風廉政建設，全面提高了教育黨組織的整體工作水平。一是成立了教育黨總支和五個黨支部，健全了組織。二是加強了“五個基本”建設的陣地建設，高標準實現(xiàn)了黨的組織、黨的工作、黨的影響全覆蓋，黨員干部整體素質(zhì)提高，戰(zhàn)斗力、凝聚力明顯增強。開展了黨組織的基本活動，黨組織和廣大黨員的先鋒模范作用得到了較好發(fā)揮。黨組織各項保障落實，黨建工作環(huán)境進一步優(yōu)化。三是加強了各中小學黨風廉政建設工作，順利通過了縣局組織的黨風廉政建設驗收工作。
19、依托網(wǎng)絡平臺，打造高效政務。今年年初，鎮(zhèn)教管組召開了5所公辦中小學校長、負責政工副校長關于構建校園網(wǎng)絡的專門會議。會后，各校負責政工副校長在申請建立了學校校園博客。在博客中開辟了校務公開、教師博客、學生習作、校園動態(tài)等固定專欄和學校特色專欄。在學校校園博客中，各校首先將本校教師個人業(yè)務博客連接，再由教管組將各學校校園博客友情連接，形成了__鎮(zhèn)中小學校園博客群。通過這博客群的建立，不僅使教管組能及時了解全鎮(zhèn)五所公辦中小學每日的校園動態(tài)，同時也方便了全鎮(zhèn)各校之間的信息交流與資源共享，而且通過各校之間的校務公開、校園采風等欄目，學校之間相互學習與借鑒，使得整個__鎮(zhèn)教育管理均衡發(fā)展。各中小學在教管組的統(tǒng)一領導和組織下，不僅用足、用好了現(xiàn)有的網(wǎng)絡資源，實現(xiàn)了電子化政務辦公與資源共享，促進了全鎮(zhèn)義務教育均衡發(fā)展，同時也整體促進和提升了__鎮(zhèn)教育系統(tǒng)領導干部的業(yè)務素質(zhì)與管理能力。
20、高質(zhì)量、高標準、高品位地完成了教育信息報送工作。
二、__年工作中存在的問題
抓教學工作的管理，（特別是新課改）的力度還不夠，導致了我鎮(zhèn)教學質(zhì)量有下滑的趨勢。
在素質(zhì)教育與科技創(chuàng)新等工作領域，我們還有很大的欠缺。這也是我鎮(zhèn)學校管理中的一個薄弱點。
學校干部隊伍年齡老化，年輕領導干部還不能擔當大任，部分學校領導班子戰(zhàn)斗力不夠強大。
教師隊伍的穩(wěn)定和管理水平有待于進一步提高。
三、 __年工作規(guī)劃
__年，教管組將按照兩級黨委的工作要求，結合__鎮(zhèn)教育發(fā)展的實際，以科學發(fā)展觀為指導，以深化教育均衡發(fā)展為目標，以機制創(chuàng)新為動力，以加快發(fā)展為主線，積極推進質(zhì)量工程、名師工程、師德標兵工程等重點工程，促進全鎮(zhèn)中小學全面協(xié)調(diào)發(fā)展，努力辦人民滿意教育，為建設和諧上車提供有力的智力支持和人才保障。
一、對照__鎮(zhèn)教育事業(yè)“__”規(guī)劃編制的目標和各專項工作任務，明確各項任務的推進情況，強化措施，確?！癬_”各項任務圓滿完成。深入總結“__”教育發(fā)展的各項成果，系統(tǒng)梳理當前所面臨的新形勢和新問題，深入研究學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，結合區(qū)域功能定位，進一步解放思想、開拓創(chuàng)新，理清未來五年的發(fā)展思路。
二、繼續(xù)加大調(diào)整布局力度，進一步優(yōu)化教育資源，加快中小學標準化建設進程。
積極推進資源整合工作，繼續(xù)加大教育資源的整合力度，全面推動教育布局的不斷完善。加快推進存量教育資源的整合改造提升工作，整合初中教育資源，為形成優(yōu)質(zhì)教育資源打下良好基礎。重新調(diào)整全鎮(zhèn)小學高年級布局工作，讓小學資源更加合理。提前明確配套學校的發(fā)展定位，并介入其規(guī)劃和裝修設計，落實好學校校園環(huán)境“高質(zhì)量、高起點、高標準”的要求，嚴格規(guī)范中小學辦學條件達標工程和標準化建設進程。
三、以深化課程改革為動力，進一步深化素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量。
德育為首，強化德育實效性。堅持把社會主義核心價值體系教育融入教育教學和學生課內(nèi)外、校內(nèi)外活動的全過程。加強德育工作者隊伍建設，強化班主任素質(zhì)建設。落實“社會大課堂”的實踐教育活動要求，以德育基地為載體，建設學生德育體驗課堂，促進學生走進愛國主義教育基地。
深化課程改革，全面提高教育教學水平。加強學校課程建設，規(guī)范學校研究型學習課程的實施與管理。積極探索出符合__鎮(zhèn)特點的管理模式和先進的管理經(jīng)驗。多渠道開展促進教師教學能力提升的跟進式培訓，切實提高教師實施新課程的能力和水平，推動課堂教學的改革。繼續(xù)大力開發(fā)校內(nèi)外課程資源，推進地方課程和校本課程建設。規(guī)范社會實踐和社區(qū)服務工作，立足培養(yǎng)學生的綜合能力。同時，完善學生綜合素質(zhì)評價制度，構建符合素質(zhì)教育的評價體系。
全面貫徹落實《__縣中小學管理規(guī)范》，深入推進“質(zhì)量工程”。進一步完善教學管理、科研教研、質(zhì)量監(jiān)控等質(zhì)量保障機制，建立適于學校教學管理的運行機制，定期診斷階段性目標落實情況，分析研究改進的措施，細化教學管理。發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)測隊伍的作用，掌握課堂教學第一手信息，制定提高課堂效率的可行措施。結合教師教學能力提升工程和教學基本功活動，全面提高教師教學能力。加強教育科研，提高教學效率，切實減輕學生課業(yè)負擔。
四、繼續(xù)加強“一校四園”的創(chuàng)建完善工作。在繼續(xù)完善和鞏固前期學校文化建設內(nèi)容的基礎上，出臺__-__年學校文化建設工作意見。加大對窗口學校上車中學和分洪口小學的投入，進一步從學校的物質(zhì)文化、行為文化、制度文化等方面進行深入的探索、挖掘和積累，通過進一步加強學校基礎環(huán)境建設、校風建設、學校文化活動建設和學生社團發(fā)展，構筑學校師生共同的核心價值體系。
五、以教師隊伍建設為關鍵，不斷提升教師隊伍執(zhí)教能力 。
深入推進名師工程、師德標兵工程和骨干教師引領工程。增強科研的針對性和實效性，以研究促培養(yǎng)，為知名校長、著名教師和骨干教師成長搭建廣闊的發(fā)展平臺。加強監(jiān)督指導，增強研究實效，提升校級干部實踐研究能力。充分發(fā)揮優(yōu)秀校長、骨干教師的模范帶頭作用，通過定期舉辦研討會、優(yōu)秀課題研究成果展示等活動，帶動青年干部和教師盡快成長。繼續(xù)加大培訓力度。扎實推進“教師教學能力提升工程”。進一步加大培訓投入，加大培訓力度，提高培訓實效。研究教師分層培訓工作制度。
六、以規(guī)范辦學為前提，確保教育系統(tǒng)安全穩(wěn)定。
繼續(xù)規(guī)范學校辦學行為。完善學校教育、教學、財務、資產(chǎn)管理工作規(guī)范和學校領導干部行為規(guī)范。各校要保障開足開齊課時，健全和落實學校各類規(guī)章制度。按照免試、就近原則做好義務教育階段學生入學工作。貫徹好、落實好實施好《__縣中小學管理規(guī)范》，規(guī)范學校財務管理。
扎實建設“平安校園”。堅持把安全工作作為一項中心工作常抓不懈，全力做好矛盾糾紛排查化解和維護穩(wěn)定工作，開展全面的安全檢查和安全教育，提高師生的防災避險和自我救護能力。建立健全學校安全評估體系，加強校園安全管理和安全保障工作。加大校園環(huán)境整治力度，加強學生乘車安全管理和消防安全工作。有寄宿學生的學校，要做到寄宿學生底數(shù)清、情況明，并加強管理、服務和保障。對學校實行安全工作條塊結合的管理機制，加大對學前教育的規(guī)范管理和整頓力度。建立完善學校安全管理長效機制。
七、進一步加強和改進教育基層黨的建設。
進一步加強領導班子和干部隊伍建設。深入學習落實黨的__屆四中全會精神，研究制定教育系統(tǒng)落實中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題決定的工作意見，緊密圍繞新形勢下的工作要求和重點工作任務，深入分析基層領導班子和干部隊伍的優(yōu)勢與不足，明確工作措施和辦法，不斷加強領導班子和干部隊伍建設。啟動新一輪干部任期目標責任制工作，加強干部素質(zhì)能力提升培訓，不斷提升基層班子和干部研究、謀劃、帶領學校發(fā)展的能力。
繼續(xù)加大中小學領導干部的考核力度，不斷提升中小學領導干部的工作能力和管理水平。
不斷加強基層黨組織建設。進一步加強和改進基層黨組織工作，明確規(guī)范標準和程序，切實加強基層黨組織建設。進一步深化和鞏固科學發(fā)展觀活動成果，開展以“回顧和總結學習實踐科學發(fā)展觀活動”為主要內(nèi)容的黨員先進性主題教育活動。加強黨建研究工作。進一步推進宣傳和思想政治工作。進一步加強宣傳和思想政治工作機制建設，利用現(xiàn)有信息網(wǎng)絡平臺和資源優(yōu)勢，成立宣傳教育中心
繼續(xù)深化黨風廉政長效機制建設。進一步推進廉政風險防范管理工作，加大對各中小學黨支部落實黨風廉政建設責任制的責任考核力度，突出抓好教育、制度、監(jiān)督并重點懲防體系建設，規(guī)范黨員領導干部的從政行為。落實好關于對教育亂收費實行責任追究的暫行辦法，進一步加強和規(guī)范教育收費行為，嚴肅查處各種教育亂收費行為。
__年，新的一年，新的任務，我們將站在__鎮(zhèn)教育發(fā)展的新起點上，進一步扎實工作，埋頭苦干，保持__鎮(zhèn)教育快速發(fā)展的態(tài)勢，為促進__鎮(zhèn)教育工作又好又快的發(fā)展作出新的貢獻。
__鎮(zhèn)教學管理領導小組
__年11月23日
第4篇 2023年鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教學管理工作總結
__鎮(zhèn)小學確立了“以學生為主體，以質(zhì)量為根本，以素質(zhì)為目的”的辦學理念，明確了“打造特色學校，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學目標。為達此目的，__鎮(zhèn)小學在狠抓教學過程管理方面下足了工夫，促進了本期教學質(zhì)量的躍升。
一、堅持依法治校，制度管人。
本校通過廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學常規(guī)管理制度，使管理系統(tǒng)科學有章可循，不因人因時而異。
二、狠抓教學過程管理，努力提高教學質(zhì)量。
我校非常重視過程管理，特別是六環(huán)節(jié)過程管理，每月按時由學校主要領導主持認真評估檢查，并寫出詳盡的書面匯報材料，在教師大會上先進通報，對形成的經(jīng)驗進行推廣，對出現(xiàn)的犯錯誤及時糾正。同時進行量化打分，納入績效工資考核內(nèi)容之一。
1、嚴把備課關，做到有備無患。教導處不定期地抽查每位老師的教案，杜絕無案上課和抄案應付的現(xiàn)象發(fā)生，要求每個人的教案明了、實用，并有一定的針對性與創(chuàng)新性。對備案中出現(xiàn)的共同困難，采取集體討論，共克難關，形成共識。對個別備案經(jīng)驗不足的老師，采取結對幫扶共同進步。每期將把集體備課作為教研活動的主要內(nèi)容，促使教師認真鉆研教材，做到有的放矢。
2、跟蹤上課關，做到心中有數(shù)。我校領導經(jīng)常深入課堂聽課或在教室外傍聽，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，發(fā)現(xiàn)閃光點，組織示范課，交流推廣，取長補短。要求領導聽課不少于20節(jié)/期，教師聽課不少于15/節(jié)，同時，不定期開展示范課、公開課、研究課活動。做到新教師過關，中老教師引路。
3、嚴把輔導關，及時插漏補缺。我校在查學生作業(yè)的過程中，不但要查教師批改情況，更重要的是查教師有無批改記錄，有無評講教案，對學生的個別輔導情況如何。由于學校對輔導情況抓得得力，我校的許多老師把學生分為三個部分，利用一切可以利用的時間對學生進行培優(yōu)補差。特別是小學低年級的老師，我們經(jīng)常都能看到他們有時手把手地在輔導，有時在找家長交談。如王俊昌老師年過半百，由于對學生輔導到位，學生成績上升很快，由15名上升到7名。
4、嚴把考試關，做到以考促教。無論是期末考試還是期中考試和單元測驗，我校都一樣重視，嚴密組織，嚴格考風，認真閱卷，認真分析、總結，并記錄在案。并將“四率”成績及名次告知家長，并評出“學生”，紅榜表揚，同時將考試資料專柜存檔，以備教師評資、評模、晉級之用。
5、重視畢業(yè)班工作，嚴把出口關。畢業(yè)班是小學階段的關鍵，學生不但在心理、身理方面日趨成熟，在知識上向中學過渡。同時在畢業(yè)考試中知識考點最多，因此，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作，每期除正常教學活動外，我們還堅持每月月考，并將前五十名進行紅榜表揚，向家長送喜報。定期召開家長會，讓家長參與畢業(yè)班管理工作，形成學校、教師、家長、聯(lián)手互動，齊抓共管，同時每期至少召開三次畢業(yè)班會議、專題研究，畢業(yè)班教學方法，排查摸底，后勤保障，學生思想狀況及學生成績升降等情況。
6、嚴格班務工作考核，大抓學生養(yǎng)成教育。端正班風、學風及“三風”整治，常言說得好：有什么樣的班主任，就會有什么樣的班集體。這句話充分說明班務工作在教育教學中的地位與作用。我們學校每周都要對各班班務工作由值周領導和值周教師進行嚴格地評比打分，及時通報。全校班風正、學風濃，如五年級二班、二年級三班、六年級三班、四年級二班、三年級二班等幾個班班風好，學習成績一直名列前茅。 三、狠抓校本教研，不斷更新教學觀念。
我校素有不斷創(chuàng)新，勇躍進行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng)，各教研組的教研教改工作如火如荼，形式靈活多樣，不拘一格。有集體討論式，有個別研討式，有個人發(fā)明創(chuàng)造式，有領導命題式等。其成果形式有經(jīng)驗總結，有新課題探討，有教學反思，有教學發(fā)展展望，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學發(fā)明等。近幾年來，我校組織教學教師對小學數(shù)學廣角的教學策略進行了不懈地研究，通過大家的艱苦努力，以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，攻破了小學數(shù)學教學中的新難題，并總結出小學數(shù)學廣角教學的三大教學原則和五大教學方法，得到了上級教育部門的高度贊揚，其科研成果獲南充市一等獎。
一份耕耘，一份收獲。由于我們對教學過程管理抓得落實，抓得得力，抓得及時，所以才迎來了我校教學質(zhì)量的大躍升，上半年參加縣統(tǒng)一考試，我校許多班級都獲片區(qū)第一名。
當然，教學管理是一個極其復雜的系統(tǒng)工程，我們的管理還存在不盡完善的地方。比如說對非統(tǒng)考科的管理，有些科專業(yè)性很強，管理者不是萬事通，這給我們的管理帶來一定的困難。我們將著手對這方面的管理工作進行研究與探討。又比如對研究論文的鑒別，如何杜絕剽竊、抄襲、買賣等作假行為，這都值得管理者思考。
第5篇 2023年鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教學管理工作總結范文
__鎮(zhèn)小學確立了“以學生為主體，以質(zhì)量為根本，以素質(zhì)為目的”的辦學理念，明確了“打造特色學校，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學目標。為達此目的，__鎮(zhèn)小學在狠抓教學過程管理方面下足了工夫，促進了本期教學質(zhì)量的躍升。
一、堅持依法治校，制度管人。
本校通過廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學常規(guī)管理制度，使管理系統(tǒng)科學有章可循，不因人因時而異。
二、狠抓教學過程管理，努力提高教學質(zhì)量。
我校非常重視過程管理，特別是六環(huán)節(jié)過程管理，每月按時由學校主要領導主持認真評估檢查，并寫出詳盡的書面匯報材料，在教師大會上先進通報，對形成的經(jīng)驗進行推廣，對出現(xiàn)的犯錯誤及時糾正。同時進行量化打分，納入績效工資考核內(nèi)容之一。
1、嚴把備課關，做到有備無患。教導處不定期地抽查每位老師的教案，杜絕無案上課和抄案應付的現(xiàn)象發(fā)生，要求每個人的教案明了、實用，并有一定的針對性與創(chuàng)新性。對備案中出現(xiàn)的共同困難，采取集體討論，共克難關，形成共識。對個別備案經(jīng)驗不足的老師，采取結對幫扶共同進步。每期將把集體備課作為教研活動的主要內(nèi)容，促使教師認真鉆研教材，做到有的放矢。
2、跟蹤上課關，做到心中有數(shù)。我校領導經(jīng)常深入課堂聽課或在教室外傍聽，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，發(fā)現(xiàn)閃光點，組織示范課，交流推廣，取長補短。要求領導聽課不少于20節(jié)/期，教師聽課不少于15/節(jié)，同時，不定期開展示范課、公開課、研究課活動。做到新教師過關，中老教師引路。
3、嚴把輔導關，及時插漏補缺。我校在查學生作業(yè)的過程中，不但要查教師批改情況，更重要的是查教師有無批改記錄，有無評講教案，對學生的個別輔導情況如何。由于學校對輔導情況抓得得力，我校的許多老師把學生分為三個部分，利用一切可以利用的時間對學生進行培優(yōu)補差。特別是小學低年級的老師，我們經(jīng)常都能看到他們有時手把手地在輔導，有時在找家長交談。如王俊昌老師年過半百，由于對學生輔導到位，學生成績上升很快，由15名上升到7名。
4、嚴把考試關，做到以考促教。無論是期末考試還是期中考試和單元測驗，我校都一樣重視，嚴密組織，嚴格考風，認真閱卷，認真分析、總結，并記錄在案。并將“四率”成績及名次告知家長，并評出“學生”，紅榜表揚，同時將考試資料專柜存檔，以備教師評資、評模、晉級之用。
5、重視畢業(yè)班工作，嚴把出口關。畢業(yè)班是小學階段的關鍵，學生不但在心理、身理方面日趨成熟，在知識上向中學過渡。同時在畢業(yè)考試中知識考點最多，因此，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作，每期除正常教學活動外，我們還堅持每月月考，并將前五十名進行紅榜表揚，向家長送喜報。定期召開家長會，讓家長參與畢業(yè)班管理工作，形成學校、教師、家長、聯(lián)手互動，齊抓共管，同時每期至少召開三次畢業(yè)班會議、專題研究，畢業(yè)班教學方法，排查摸底，后勤保障，學生思想狀況及學生成績升降等情況。
6、嚴格班務工作考核，大抓學生養(yǎng)成教育。端正班風、學風及“三風”整治，常言說得好：有什么樣的班主任，就會有什么樣的班集體。這句話充分說明班務工作在教育教學中的地位與作用。我們學校每周都要對各班班務工作由值周領導和值周教師進行嚴格地評比打分，及時通報。全校班風正、學風濃，如五年級二班、二年級三班、六年級三班、四年級二班、三年級二班等幾個班班風好，學習成績一直名列前茅。 三、狠抓校本教研，不斷更新教學觀念。
我校素有不斷創(chuàng)新，勇躍進行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng)，各教研組的教研教改工作如火如荼，形式靈活多樣，不拘一格。有集體討論式，有個別研討式，有個人發(fā)明創(chuàng)造式，有領導命題式等。其成果形式有經(jīng)驗總結，有新課題探討，有教學反思，有教學發(fā)展展望，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學發(fā)明等。近幾年來，我校組織教學教師對小學數(shù)學廣角的教學策略進行了不懈地研究，通過大家的艱苦努力，以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，攻破了小學數(shù)學教學中的新難題，并總結出小學數(shù)學廣角教學的三大教學原則和五大教學方法，得到了上級教育部門的高度贊揚，其科研成果獲南充市一等獎。
一份耕耘，一份收獲。由于我們對教學過程管理抓得落實，抓得得力，抓得及時，所以才迎來了我校教學質(zhì)量的大躍升，上半年參加縣統(tǒng)一考試，我校許多班級都獲片區(qū)第一名。
當然，教學管理是一個極其復雜的系統(tǒng)工程，我們的管理還存在不盡完善的地方。比如說對非統(tǒng)考科的管理，有些科專業(yè)性很強，管理者不是萬事通，這給我們的管理帶來一定的困難。我們將著手對這方面的管理工作進行研究與探討。又比如對研究論文的鑒別，如何杜絕剽竊、抄襲、買賣等作假行為，這都值得管理者思考。
第6篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教學管理2023年工作總結樣文
__鎮(zhèn)小學確立了“以學生為主體，以質(zhì)量為根本，以素質(zhì)為目的”的辦學理念，明確了“打造特色學校，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學目標。為達此目的，__鎮(zhèn)小學在狠抓教學過程管理方面下足了工夫，促進了本期教學質(zhì)量的躍升。
一、堅持依法治校，制度管人。
本校通過廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學常規(guī)管理制度，使管理系統(tǒng)科學有章可循，不因人因時而異。
二、狠抓教學過程管理，努力提高教學質(zhì)量。
我校非常重視過程管理，特別是六環(huán)節(jié)過程管理，每月按時由學校主要領導主持認真評估檢查，并寫出詳盡的書面匯報材料，在教師大會上先進通報，對形成的經(jīng)驗進行推廣，對出現(xiàn)的犯錯誤及時糾正。同時進行量化打分，納入績效工資考核內(nèi)容之一。
1、嚴把備課關，做到有備無患。教導處不定期地抽查每位老師的教案，杜絕無案上課和抄案應付的現(xiàn)象發(fā)生，要求每個人的教案明了、實用，并有一定的針對性與創(chuàng)新性。對備案中出現(xiàn)的共同困難，采取集體討論，共克難關，形成共識。對個別備案經(jīng)驗不足的老師，采取結對幫扶共同進步。每期將把集體備課作為教研活動的主要內(nèi)容，促使教師認真鉆研教材，做到有的放矢。
2、跟蹤上課關，做到心中有數(shù)。我校領導經(jīng)常深入課堂聽課或在教室外傍聽，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，發(fā)現(xiàn)閃光點，組織示范課，交流推廣，取長補短。要求領導聽課不少于20節(jié)/期，教師聽課不少于15/節(jié)，同時，不定期開展示范課、公開課、研究課活動。做到新教師過關，中老教師引路。
3、嚴把輔導關，及時插漏補缺。我校在查學生作業(yè)的過程中，不但要查教師批改情況，更重要的是查教師有無批改記錄，有無評講教案，對學生的個別輔導情況如何。由于學校對輔導情況抓得得力，我校的許多老師把學生分為三個部分，利用一切可以利用的時間對學生進行培優(yōu)補差。特別是小學低年級的老師，我們經(jīng)常都能看到他們有時手把手地在輔導，有時在找家長交談。如王俊昌老師年過半百，由于對學生輔導到位，學生成績上升很快，由15名上升到7名。
4、嚴把考試關，做到以考促教。無論是期末考試還是期中考試和單元測驗，我校都一樣重視，嚴密組織，嚴格考風，認真閱卷，認真分析、總結，并記錄在案。并將“四率”成績及名次告知家長，并評出“學生”，紅榜表揚，同時將考試資料專柜存檔，以備教師評資、評模、晉級之用。
5、重視畢業(yè)班工作，嚴把出口關。畢業(yè)班是小學階段的關鍵，學生不但在心理、身理方面日趨成熟，在知識上向中學過渡。同時在畢業(yè)考試中知識考點最多，因此，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作，每期除正常教學活動外，我們還堅持每月月考，并將前五十名進行紅榜表揚，向家長送喜報。定期召開家長會，讓家長參與畢業(yè)班管理工作，形成學校、教師、家長、聯(lián)手互動，齊抓共管，同時每期至少召開三次畢業(yè)班會議、專題研究，畢業(yè)班教學方法，排查摸底，后勤保障，學生思想狀況及學生成績升降等情況。
6、嚴格班務工作考核，大抓學生養(yǎng)成教育。端正班風、學風及“三風”整治，常言說得好：有什么樣的班主任，就會有什么樣的班集體。這句話充分說明班務工作在教育教學中的地位與作用。我們學校每周都要對各班班務工作由值周領導和值周教師進行嚴格地評比打分，及時通報。全校班風正、學風濃，如五年級二班、二年級三班、六年級三班、四年級二班、三年級二班等幾個班班風好，學習成績一直名列前茅。
第7篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教學管理2023年工作總結
__鎮(zhèn)小學確立了“以學生為主體，以質(zhì)量為根本，以素質(zhì)為目的”的辦學理念，明確了“打造特色學校，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學目標。為達此目的，__鎮(zhèn)小學在狠抓教學過程管理方面下足了工夫，促進了本期教學質(zhì)量的躍升。
一、堅持依法治校，制度管人。
本校通過廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學常規(guī)管理制度，使管理系統(tǒng)科學有章可循，不因人因時而異。
二、狠抓教學過程管理，努力提高教學質(zhì)量。
我校非常重視過程管理，特別是六環(huán)節(jié)過程管理，每月按時由學校主要領導主持認真評估檢查，并寫出詳盡的書面匯報材料，在教師大會上先進通報，對形成的經(jīng)驗進行推廣，對出現(xiàn)的犯錯誤及時糾正。同時進行量化打分，納入績效工資考核內(nèi)容之一。
1、嚴把備課關，做到有備無患。教導處不定期地抽查每位老師的教案，杜絕無案上課和抄案應付的現(xiàn)象發(fā)生，要求每個人的教案明了、實用，并有一定的針對性與創(chuàng)新性。對備案中出現(xiàn)的共同困難，采取集體討論，共克難關，形成共識。對個別備案經(jīng)驗不足的老師，采取結對幫扶共同進步。每期將把集體備課作為教研活動的主要內(nèi)容，促使教師認真鉆研教材，做到有的放矢。
2、跟蹤上課關，做到心中有數(shù)。我校領導經(jīng)常深入課堂聽課或在教室外傍聽，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，發(fā)現(xiàn)閃光點，組織示范課，交流推廣，取長補短。要求領導聽課不少于20節(jié)/期，教師聽課不少于15/節(jié)，同時，不定期開展示范課、公開課、研究課活動。做到新教師過關，中老教師引路。
3、嚴把輔導關，及時插漏補缺。我校在查學生作業(yè)的過程中，不但要查教師批改情況，更重要的是查教師有無批改記錄，有無評講教案，對學生的個別輔導情況如何。由于學校對輔導情況抓得得力，我校的許多老師把學生分為三個部分，利用一切可以利用的時間對學生進行培優(yōu)補差。特別是小學低年級的老師，我們經(jīng)常都能看到他們有時手把手地在輔導，有時在找家長交談。如王俊昌老師年過半百，由于對學生輔導到位，學生成績上升很快，由15名上升到7名。
4、嚴把考試關，做到以考促教。無論是期末考試還是期中考試和單元測驗，我校都一樣重視，嚴密組織，嚴格考風，認真閱卷，認真分析、總結，并記錄在案。并將“四率”成績及名次告知家長，并評出“星級學生”，紅榜表揚，同時將考試資料專柜存檔，以備教師評資、評模、晉級之用。
5、重視畢業(yè)班工作，嚴把出口關。畢業(yè)班是小學階段的關鍵，學生不但在心理、身理方面日趨成熟，在知識上向中學過渡。同時在畢業(yè)考試中知識考點最多，因此，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作，每期除正常教學活動外，我們還堅持每月月考，并將前五十名進行紅榜表揚，向家長送喜報。定期召開家長會，讓家長參與畢業(yè)班管理工作，形成學校、教師、家長、聯(lián)手互動，齊抓共管，同時每期至少召開三次畢業(yè)班會議、專題研究，畢業(yè)班教學方法，排查摸底，后勤保障，學生思想狀況及學生成績升降等情況。
6、嚴格班務工作考核，大抓學生養(yǎng)成教育。端正班風、學風及“三風”整治，常言說得好：有什么樣的班主任，就會有什么樣的班集體。這句話充分說明班務工作在教育教學中的地位與作用。我們學校每周都要對各班班務工作由值周領導和值周教師進行嚴格地評比打分，及時通報。全校班風正、學風濃，如五年級二班、二年級三班、六年級三班、四年級二班、三年級二班等幾個班班風好，學習成績一直名列前茅。
第8篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學教學管理2023年度工作總結范文
__鎮(zhèn)小學確立了“以學生為主體，以質(zhì)量為根本，以素質(zhì)為目的”的辦學理念，明確了“打造特色學校，創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育”的辦學目標。為達此目的，__鎮(zhèn)小學在狠抓教學過程管理方面下足了工夫，促進了本期教學質(zhì)量的躍升。
一、堅持依法治校，制度管人。
本校通過廣泛的民主討論制定出了完整的教育教學常規(guī)管理制度，使管理系統(tǒng)科學有章可循，不因人因時而異。
二、狠抓教學過程管理，努力提高教學質(zhì)量。
我校非常重視過程管理，特別是六環(huán)節(jié)過程管理，每月按時由學校主要領導主持認真評估檢查，并寫出詳盡的書面匯報材料，在教師大會上先進通報，對形成的經(jīng)驗進行推廣，對出現(xiàn)的犯錯誤及時糾正。同時進行量化打分，納入績效工資考核內(nèi)容之一。
1、嚴把備課關，做到有備無患。教導處不定期地抽查每位老師的教案，杜絕無案上課和抄案應付的現(xiàn)象發(fā)生，要求每個人的教案明了、實用，并有一定的針對性與創(chuàng)新性。對備案中出現(xiàn)的共同困難，采取集體討論，共克難關，形成共識。對個別備案經(jīng)驗不足的老師，采取結對幫扶共同進步。每期將把集體備課作為教研活動的主要內(nèi)容，促使教師認真鉆研教材，做到有的放矢。
2、跟蹤上課關，做到心中有數(shù)。我校領導經(jīng)常深入課堂聽課或在教室外傍聽，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，發(fā)現(xiàn)閃光點，組織示范課，交流推廣，取長補短。要求領導聽課不少于20節(jié)/期，教師聽課不少于15/節(jié)，同時，不定期開展示范課、公開課、研究課活動。做到新教師過關，中老教師引路。
3、嚴把輔導關，及時插漏補缺。我校在查學生作業(yè)的過程中，不但要查教師批改情況，更重要的是查教師有無批改記錄，有無評講教案，對學生的個別輔導情況如何。由于學校對輔導情況抓得得力，我校的許多老師把學生分為三個部分，利用一切可以利用的時間對學生進行培優(yōu)補差。特別是小學低年級的老師，我們經(jīng)常都能看到他們有時手把手地在輔導，有時在找家長交談。如王俊昌老師年過半百，由于對學生輔導到位，學生成績上升很快，由15名上升到7名。
4、嚴把考試關，做到以考促教。無論是期末考試還是期中考試和單元測驗，我校都一樣重視，嚴密組織，嚴格考風，認真閱卷，認真分析、總結，并記錄在案。并將“四率”成績及名次告知家長，并評出“學生”，紅榜表揚，同時將考試資料專柜存檔，以備教師評資、評模、晉級之用。
5、重視畢業(yè)班工作，嚴把出口關。畢業(yè)班是小學階段的關鍵，學生不但在心理、身理方面日趨成熟，在知識上向中學過渡。同時在畢業(yè)考試中知識考點最多，因此，全校上下形成齊抓共管畢業(yè)班工作，每期除正常教學活動外，我們還堅持每月月考，并將前五十名進行紅榜表揚，向家長送喜報。定期召開家長會，讓家長參與畢業(yè)班管理工作，形成學校、教師、家長、聯(lián)手互動，齊抓共管，同時每期至少召開三次畢業(yè)班會議、專題研究，畢業(yè)班教學方法，排查摸底，后勤保障，學生思想狀況及學生成績升降等情況。
6、嚴格班務工作考核，大抓學生養(yǎng)成教育。端正班風、學風及“三風”整治，常言說得好：有什么樣的班主任，就會有什么樣的班集體。這句話充分說明班務工作在教育教學中的地位與作用。我們學校每周都要對各班班務工作由值周領導和值周教師進行嚴格地評比打分，及時通報。全校班風正、學風濃，如五年級二班、二年級三班、六年級三班、四年級二班、三年級二班等幾個班班風好，學習成績一直名列前茅。 三、狠抓校本教研，不斷更新教學觀念。
我校素有不斷創(chuàng)新，勇躍進行教研教改的優(yōu)良傳統(tǒng)，各教研組的教研教改工作如火如荼，形式靈活多樣，不拘一格。有集體討論式，有個別研討式，有個人發(fā)明創(chuàng)造式，有領導命題式等。其成果形式有經(jīng)驗總結，有新課題探討，有教學反思，有教學發(fā)展展望，有課件制作和常規(guī)教具制作及小科學發(fā)明等。近幾年來，我校組織教學教師對小學數(shù)學廣角的教學策略進行了不懈地研究，通過大家的艱苦努力，以嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，攻破了小學數(shù)學教學中的新難題，并總結出小學數(shù)學廣角教學的三大教學原則和五大教學方法，得到了上級教育部門的高度贊揚，其科研成果獲南充市一等獎。
一份耕耘，一份收獲。由于我們對教學過程管理抓得落實，抓得得力，抓得及時，所以才迎來了我校教學質(zhì)量的大躍升，上半年參加縣統(tǒng)一考試，我校許多班級都獲片區(qū)第一名。
當然，教學管理是一個極其復雜的系統(tǒng)工程，我們的管理還存在不盡完善的地方。比如說對非統(tǒng)考科的管理，有些科專業(yè)性很強，管理者不是萬事通，這給我們的管理帶來一定的困難。我們將著手對這方面的管理工作進行研究與探討。又比如對研究論文的鑒別，如何杜絕剽竊、抄襲、買賣等作假行為，這都值得管理者思考。
