第1篇 秋季教育教學(xué)工作總結(jié)
秋季教育教學(xué)工作總結(jié)
轉(zhuǎn)眼間,一年過去了,在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年,是幾年教學(xué)中收獲最多的一年,雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足,但絕對(duì)是我成長(zhǎng)最快的一年,是我經(jīng)驗(yàn)積累最多的一年?,F(xiàn)就這一年的工作總結(jié)如下:
一、師德方面:加強(qiáng)修養(yǎng),塑造師德
我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本?!皩W(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高。
二、教學(xué)方面:虛心求教,強(qiáng)化自我
擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)的工作任務(wù)是艱巨的,在實(shí)際工作中,那就得實(shí)干加巧干。對(duì)于一名數(shù)學(xué)教師來說,加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,提高教學(xué)質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學(xué)天數(shù)的增加,我越來越感到我知識(shí)的匱乏,經(jīng)驗(yàn)的缺少。面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自己責(zé)任之重大。為了盡快充實(shí)自己,使自己教學(xué)水平有一個(gè)質(zhì)的飛躍,我從以下幾個(gè)方面對(duì)自身進(jìn)行了強(qiáng)化。
首先是從教學(xué)理論和教學(xué)知識(shí)上。我不但自己訂閱了三四種教學(xué)雜志進(jìn)行教學(xué)參考,而且還借閱大量有關(guān)教學(xué)理論和教學(xué)方法的書籍,對(duì)于里面各種教學(xué)理論和教學(xué)方法盡量做到博采眾家之長(zhǎng)為己所用。在讓先進(jìn)的理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐的同時(shí),我也在一次次的教學(xué)實(shí)踐中來驗(yàn)證和發(fā)展這種理論。
其次是從教學(xué)經(jīng)驗(yàn)上。由于自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有限,有時(shí)還會(huì)在教學(xué)過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學(xué)習(xí),力爭(zhēng)從他們那里盡快增加一些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我個(gè)人應(yīng)付和處理課堂各式各樣問題的能力大大增強(qiáng)。
最后我做到“不恥下問”教學(xué)互長(zhǎng)。從另一個(gè)角度來說,學(xué)生也是老師的“教師”。由于學(xué)生接受新知識(shí)快,接受信息多,因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學(xué)知識(shí)。
為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任和同學(xué)的希望,我決心盡我最大所能去提高自身水平,爭(zhēng)取較出色的完成新高一教學(xué)。為此,我一方面下苦功完善自身知識(shí)體系,打牢基礎(chǔ)知識(shí),使自己能夠比較自如的進(jìn)行教學(xué);另一方面,繼續(xù)向其他教師學(xué)習(xí),抽出業(yè)余時(shí)間具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。對(duì)待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細(xì)聽課,認(rèn)真學(xué)習(xí)他們上課的安排和技巧。這一年來,通過認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,刻苦鉆研教學(xué),虛心向老教師學(xué)習(xí),我自己感到在教學(xué)方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學(xué)基本功競(jìng)賽中先后獲得張甸區(qū)一等獎(jiǎng)、__市三等獎(jiǎng),并且被評(píng)為”__市教壇新秀”。學(xué)生的成績(jī)也證實(shí)了這一點(diǎn),我教的班級(jí)在歷次考試當(dāng)中都取的了較好的成績(jī),所輔導(dǎo)的學(xué)生在“__省數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽”中分別獲一二三等獎(jiǎng),同時(shí)我也獲得第五屆時(shí)代學(xué)習(xí)報(bào)數(shù)學(xué)文化節(jié)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”獎(jiǎng)
三、考勤紀(jì)律方面
我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,本人在教學(xué)之余,還擠時(shí)間自學(xué)本科和積極學(xué)習(xí)各類現(xiàn)代教育技術(shù)。
五、不足之處
反思一年多的工作,自己在一些細(xì)節(jié)工作上還存在著不足,特別是學(xué)生對(duì)作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導(dǎo)和嚴(yán)格要求。在今后的工作中,應(yīng)充分注重工作中的細(xì)節(jié),盡量使自己的工作做得扎實(shí)。
總之,在這學(xué)期的教學(xué)工作中收獲了很多,提高了很多,同時(shí)也感受到了自己的不足。在今后的工作中,應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力、注重細(xì)節(jié)工作,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),勤奮鉆研,盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。
秋季教育教學(xué)工作總結(jié),已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。
第2篇 中學(xué)秋季教育教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期,在上級(jí)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,學(xué)校德育、教學(xué)科研等各項(xiàng)工作有序進(jìn)行,順利完成學(xué)校工作計(jì)劃,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。
一、德育工作的實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)
一是加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè),強(qiáng)化與提升全員育人的積極性。在暑期開始構(gòu)建新學(xué)期德育工作思路,召開了德育工作研討會(huì),開啟新學(xué)期德育工作思路,對(duì)學(xué)校德育現(xiàn)狀,德育隊(duì)伍、德育課題進(jìn)行了研討,有效解決了當(dāng)前學(xué)校德育工作的重點(diǎn)、難點(diǎn),增強(qiáng)德育的實(shí)效性與針對(duì)性。
二是加強(qiáng)師德建設(shè),調(diào)動(dòng)全員育人的積極性,新學(xué)期召開了'優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)',讓典型引路,激發(fā)了廣大教師參與德育工作的積極性。本學(xué)期學(xué)校對(duì)年級(jí)組、政教處對(duì)班主任進(jìn)一步制定了比較完善的評(píng)價(jià)與管理措施,保證了各項(xiàng)管理教育活動(dòng)的落實(shí)與到位,如對(duì)年級(jí)組的工作,要求每月對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次教育活動(dòng),每月開展至少一次豐富多彩的年級(jí)活動(dòng)。
三是開展了系列有針對(duì)性的主題德育教育及德育活動(dòng),開學(xué)至今以政教處為主題,先后開展了'行為規(guī)范的養(yǎng)成教育','前途理想教育''關(guān)愛他人'等主題教育活動(dòng)。本學(xué)期德育系列主題班會(huì)活動(dòng)開展的豐富多彩。這些活動(dòng)得到了各年級(jí)主任和班主任的大力支持和配合,使這些活動(dòng)的實(shí)際效果好于以往。推出了彭定華老師、劉全新老師、彭世平老師等老師設(shè)計(jì)的教育內(nèi)容、形式和效果都很優(yōu)秀的主題班會(huì)精品。各個(gè)年級(jí)都開展了有年級(jí)特征的教育活動(dòng),每個(gè)年級(jí)都召開了學(xué)生家長(zhǎng)會(huì),通過多種途徑形成育人的網(wǎng)絡(luò)。
四是加強(qiáng)了校園文化氛圍的改進(jìn),通過環(huán)境育人。從教室的布置到學(xué)校環(huán)境的改善都有較大投入,堅(jiān)持通過廣播室、宣傳櫥窗、松中月報(bào)等校園文化陣地,創(chuàng)建和諧的優(yōu)美的校園文化環(huán)境。特別是學(xué)校團(tuán)支部通過開展'增強(qiáng)團(tuán)員主體意識(shí)教育活動(dòng)',開展青年團(tuán)校學(xué)習(xí),發(fā)揮青年團(tuán)校的陣地作用,使團(tuán)組織的在學(xué)校德育工作中發(fā)揮了積極引導(dǎo)作用。
五是加強(qiáng)德育工作的日常過程管理和班主任隊(duì)伍的建設(shè)。德育工作落實(shí)起來核心是班主任工作。班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)高,責(zé)任心強(qiáng),在落實(shí)學(xué)校德育工作計(jì)劃以及班集體建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育方面肯下功夫,在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法等方面有系統(tǒng)而耐心的指導(dǎo)。很多的班主任做到和學(xué)生打成一片,從早到晚,兢兢業(yè)業(yè),堅(jiān)持一貫,令我們敬佩與感動(dòng)。在班主任隊(duì)伍中,如年長(zhǎng)的彭定華老師在中途接任班主任,為學(xué)校、老師分擔(dān)困難。工作中,他在讀高中的兒子突然生病住院治療,他半夜里感到學(xué)校把兒子送到醫(yī)院后,安排自己的妻子去照顧兒子,自己第二天清晨又按時(shí)趕到學(xué)校和學(xué)生一起早操。沒有因?yàn)閮鹤由∽≡赫?qǐng)一天假;還有像劉全新、姚明益等班主任老師基本每天作到和學(xué)生一同早操、中午等課余時(shí)間常和學(xué)生在一起;中年教師中的任有倫老師以身作則,給學(xué)生做表率;青年教師中的張大平老師、蕭何老師、李春蓮老師、張宏明老師等班主任老師的班級(jí)管理工作持之以恒、跟班緊、工作細(xì)致、深受好評(píng)┅┅
正是有這樣一只班主任隊(duì)伍的辛勤工作,各個(gè)年級(jí)的多數(shù)班級(jí)已經(jīng)形成良好的班風(fēng),學(xué)生行為習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,精神面貌樂觀向上。這些班級(jí)在班主任有目標(biāo)的培養(yǎng)中已經(jīng)形成積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)氛圍,班級(jí)的每個(gè)學(xué)生都有能生活在這種積極向上、團(tuán)結(jié)互助的班集體的自豪感。
二、教學(xué)過程管理進(jìn)一步優(yōu)化
本學(xué)期常規(guī)教學(xué)和教學(xué)改革同步進(jìn)行,各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)按照學(xué)期初計(jì)劃有序開展。
一是進(jìn)一步抓實(shí)過程,形成提高質(zhì)量的合力。實(shí)行質(zhì)量目標(biāo)管理,做到了目標(biāo)明確,任務(wù)落實(shí),責(zé)任到人,層層把關(guān)。教導(dǎo)室從抓好日常工作入手,堅(jiān)持了教學(xué)月查、隨機(jī)抽查、推門督查、教學(xué)事故通報(bào)制度,并將情況及時(shí)通過反饋,學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)都堅(jiān)持坐陣一線,分別掛靠教研組、年級(jí)組。
二是大力開展教學(xué)研究,把握課堂主陣地,要課堂要質(zhì)量,在教師中開展'樂教、善教、優(yōu)教'的教學(xué)比武活動(dòng),在教師中開展了'五心活動(dòng)',即對(duì)學(xué)生'有愛心、有信心、有耐心、有責(zé)任心、有寬容心',開展了學(xué)校評(píng)教及家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng)。
三是堅(jiān)持集體備課制度。本學(xué)期各年級(jí)備課組堅(jiān)持集體備課制度,多數(shù)教師從這項(xiàng)活動(dòng)中體會(huì)到集體智慧的力量,也體驗(yàn)到提高效率,深入研究教材和鉆研教法為教學(xué)帶來的實(shí)際效果。取得良好集體備課效果的這些小組有共同的特點(diǎn):每位教師積極參與,謙虛好學(xué),主講教師認(rèn)真準(zhǔn)備,遇到問題共同探討,能將集體備課的教學(xué)重、難點(diǎn)解決辦法真正應(yīng)用到自己的教學(xué)當(dāng)中。
四是進(jìn)一步規(guī)范了教師日常教學(xué)工作。教導(dǎo)處堅(jiān)持了教學(xué)月查和教學(xué)督查,在10月份推出了周玉容、李琴、楊曉芬、、張遠(yuǎn)玲、任有倫、梁艷、李渝、李春蓮、裴成容等10多位老師優(yōu)秀的教案、優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)、優(yōu)秀課改日記進(jìn)行展示。并在期中和期末兩次對(duì)所有教師的教學(xué)工作進(jìn)行了全面的檢查。
五是本學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范了教師辦公制度,提高辦公效率,提倡營造學(xué)習(xí)型的辦公氛圍,本學(xué)期創(chuàng)建了學(xué)校網(wǎng)站,充分利用學(xué)校資源為教師教學(xué)學(xué)習(xí)提供服務(wù)。
六是教學(xué)評(píng)價(jià)體系不斷完善。本學(xué)期我們結(jié)合素質(zhì)教育評(píng)價(jià)改革,積極探討修改了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系,經(jīng)過全體教師的多次醞釀和討論,最后提交職代會(huì)討論通過,積極適應(yīng)了新課程改革,發(fā)揮了積極的導(dǎo)向作用。
三、年級(jí)組工作卓有成效
以年級(jí)組為教學(xué)實(shí)體的體制在我們學(xué)校已經(jīng)實(shí)行三年,這種管理方式很好地將一個(gè)年級(jí)統(tǒng)一為一個(gè)整體,教育教學(xué)工作達(dá)到高度的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。本學(xué)期學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了對(duì)年級(jí)組工作的指導(dǎo)與考評(píng),實(shí)行年級(jí)組工作的月考評(píng)制度,有力的促進(jìn)了年級(jí)組工作的建設(shè)和創(chuàng)新。楊曉聞、李學(xué)鋒、裴成容三位年級(jí)主任在管理中作風(fēng)務(wù)實(shí)、積極思考、敢于開拓、勇于創(chuàng)新,探索出很多年級(jí)組工作的經(jīng)驗(yàn)。各個(gè)年級(jí)組針對(duì)各個(gè)年級(jí)學(xué)生在不同時(shí)期的特征開展的教育,組織開展了系列的豐富的教育教學(xué)活動(dòng),有力的支持和保證了學(xué)校德育工作和教學(xué)工作的順利完成。
三個(gè)年級(jí)在學(xué)生養(yǎng)成教育中投入很多精力,措施得當(dāng)具體,在發(fā)揮班主任管理作用的同時(shí),積極取得學(xué)生家長(zhǎng)的配合,從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)到日常行為的督查都作到持之以恒。
各年級(jí)組在年級(jí)主任的帶領(lǐng)下,德育工作與教學(xué)管理齊頭并進(jìn),學(xué)科備課組教師和諧、教學(xué)研究氛圍濃。全體教師團(tuán)結(jié)拼搏,刻苦鉆研,體現(xiàn)出高度的責(zé)任心和無私的奉獻(xiàn)精神和集體合作意識(shí)。
四、教學(xué)科研課程改革成果斐然
一是以'話題式'校本教研為平臺(tái),扎實(shí)開展了校本教研。把校本研
究當(dāng)著工作的重點(diǎn)來抓,。期初,我們召開了教研組長(zhǎng)會(huì)議,專門討論研究校本研究的實(shí)施方案,協(xié)調(diào)好教研組、備課組的工作,使之成為學(xué)習(xí)型、研究型、反思型組織,創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型氛圍以備課組為單位,強(qiáng)化了集體備課與研討制度,明確備課組長(zhǎng)的職責(zé),進(jìn)行了十三個(gè)話題的專門研究,保證了責(zé)任落實(shí),過程落實(shí),研有所獲,話題研究的話題得到市教研室領(lǐng)導(dǎo)的肯定。原二年級(jí)英語話題組、數(shù)學(xué)話題組的研究話題被評(píng)為市優(yōu)秀話題。
各教研組根據(jù)各自的實(shí)際,制定計(jì)劃并開展了相關(guān)的課題研究,語文組的'個(gè)性作文'、英語組的'瘋狂英語'等課題都在本學(xué)期開展的相應(yīng)的研究活動(dòng)。
各個(gè)教研組結(jié)合實(shí)際開展了較豐富的適當(dāng)競(jìng)賽活動(dòng)。語文組的作文比賽、硬筆書法比賽、英語組的英語單詞比賽、圣誕晚會(huì)、物理組組織學(xué)生參加市科技節(jié)活動(dòng)、綜合組的地理知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),活躍了校園的學(xué)習(xí)氣氛,豐富校園生活。語文組被評(píng)為市課改先進(jìn)教研組。
二是扎實(shí)開展了三課活動(dòng),本學(xué)期的三課活動(dòng)貫穿教學(xué)始終,分三個(gè)層次開展,通過示范引路,骨干帶頭,全員參與,分期分段、分層舉行。教師積極性高,教師聽評(píng)課扎實(shí),一改往日走過場(chǎng),流于形式的心態(tài)。
三是加強(qiáng)校本培訓(xùn),進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。
本學(xué)期通過學(xué)校、年級(jí)組、教研組三個(gè)層面,進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)教師的業(yè)務(wù)理論,業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。如八年級(jí)自發(fā)組織全體教師進(jìn)一步進(jìn)行課件制作的培訓(xùn),學(xué)習(xí)成為多數(shù)教師的自覺行為,加強(qiáng)了對(duì)新老師、青年教師的培養(yǎng),在開學(xué)之初就組織了青年教師的入門課、考核課等活動(dòng)。組織教師集體學(xué)習(xí)有關(guān)新課程的材料,采取多種生動(dòng)活潑的教研形式,幫助教師建立正確的教材觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀。部分教師參加了省、市各級(jí)的課程培訓(xùn)活動(dòng),他們?cè)诒緦W(xué)期的課改活動(dòng)中起了帶頭輻射作用。
我們積極認(rèn)真組織市級(jí)以上的論文、案例等方面的教師業(yè)務(wù)評(píng)比活動(dòng),使教師成為教學(xué)的反思者、實(shí)踐者、研究者,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),很多教師在新課程改革中脫穎而出。本學(xué)期,在全市課程改革成果展示中,我校有十多位教師的論文獲獎(jiǎng);周玉容、李俊容二名教師被評(píng)為市課改先進(jìn)個(gè)人;劉以華老師走向了全國初中物理教學(xué)大賽的最高獎(jiǎng)臺(tái),榮獲國家級(jí)一等獎(jiǎng);學(xué)校被評(píng)為教學(xué)質(zhì)量和課改先進(jìn)單位。
四是堅(jiān)持開展了校本課程的開發(fā)。本學(xué)期的校本課程開設(shè),實(shí)行校內(nèi)專家引領(lǐng),本學(xué)期學(xué)校安排市課程改革校本課程專家小組成員江斌老師專門負(fù)責(zé)校門課程的指導(dǎo),并專職擔(dān)任七年級(jí)校本課程的教學(xué),發(fā)揮了積極的引領(lǐng)作用。
五、問題與思考
綜觀本學(xué)期的教育教學(xué)情況,與期初的要求有一定的差距,與上級(jí)教育部門的要求還有一定的距離。還存在很多需要我們思考和改進(jìn)的方面。
一是德育工作要進(jìn)一步圍繞我們的辦學(xué)理念,緊扣課程改革學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)構(gòu)建瞻前的學(xué)校德育工作目標(biāo)和德育工作特色,用好評(píng)價(jià),發(fā)揮評(píng)價(jià)的積極的導(dǎo)向作用;要進(jìn)一步使每個(gè)教師都將育人管理教育學(xué)生成為自己的義不容辭的義務(wù)與責(zé)任,學(xué)校要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)德育隊(duì)伍的建設(shè),實(shí)行班主任聘任制、輪崗制、激勵(lì)制、考核制、淘汰制;我們還要強(qiáng)調(diào)老師群體在學(xué)生行為習(xí)慣中的示范作用,整個(gè)教師師群體都要在學(xué)校的日常教學(xué)活動(dòng)中的一言一行、一舉一動(dòng)的小事中成為學(xué)生的表率,讓老師成為學(xué)生學(xué)習(xí)、信任和崇拜的對(duì)象,真正體現(xiàn)全員育人。
二是要進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)的管理、改革和創(chuàng)新,各職能部門要進(jìn)一步發(fā)揮工作的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性,明確職責(zé),理順條理,有序運(yùn)轉(zhuǎn),持效工作;要進(jìn)一步減少和杜絕教師在教育教學(xué)工作紀(jì)律中的隨意性,增強(qiáng)教育教學(xué)工作的規(guī)范性、紀(jì)律性和嚴(yán)肅性;要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)和督促。
三是在教學(xué)科研和課程改革的探索中還要積極作為,不斷創(chuàng)新。如綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展,校本課程的深入開展等方面還需要進(jìn)一步加強(qiáng),開啟新的思路。