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學(xué)年度英語教學(xué)總結(jié)

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):53

學(xué)年度英語教學(xué)總結(jié)

第1篇 2023-2023學(xué)年度英語教學(xué)工作總結(jié)

__年-2023學(xué)年度英語教學(xué)工作總結(jié)

一個學(xué)期以來,我認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的方針政策,嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度和學(xué)校要求,落實學(xué)校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學(xué)工作的基本原則,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以新課程改革為契機(jī),深化課堂教學(xué)改革,認(rèn)真落實課程計劃,落實教學(xué)常規(guī),落實教學(xué)改革措施,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,使所任班級的英語成績有大面積的提高?,F(xiàn)將本學(xué)期的工作情況總結(jié)如下:

一. 認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,樹立新的教學(xué)理念:

1. 堅持每周的政治理論學(xué)習(xí)和集體備課活動。緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課標(biāo),構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中去,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2.通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的理論,使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的原則,構(gòu)建了一種民主和諧平等的師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點,承認(rèn)學(xué)生個性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)工作的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生的獨立性和主動性的發(fā)展,收到了良好的效果。

二. 教學(xué)工作方面:

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。本學(xué)期,我擔(dān)任高二兩個班的英語課。其中,一個是理科快班,基礎(chǔ)教好些;另一個是美術(shù)班,英語基礎(chǔ)稍微差點。平時除了堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用外,我還積極探索教育教學(xué)規(guī)律,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法的使用力度,取得了明顯的效果,具體表現(xiàn)在:

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用:

1. 備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握重點難點。在制定教學(xué)目的的同時,非常重視學(xué)生的實際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)和反思經(jīng)驗教訓(xùn)。

1. 注重課堂教學(xué)效果。針對學(xué)生基礎(chǔ)特點,堅持以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)過程中,注重抓住重點,突破難點。

2. 堅持參加校內(nèi)外教研活動,不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,提高自己的教學(xué)水平。通過多次聽公開課,使我明確了我今后講課的方向。

3. 在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

(二)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性:

在教學(xué)中,尊重學(xué)生的不同興趣和愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成他們自己的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識的以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲,比賽等教學(xué)手段充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。讓學(xué)生的天性和個性得到健康自由的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,聽,觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維的方式。,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了教學(xué)效率。

(三)做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作:

作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會同時存在優(yōu)點和缺點兩個方面。對優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,對后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點,尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)生得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化與否直接影響著全班學(xué)生的整體成績。所以,一個學(xué)期以來,我一直注重從以下幾個方面抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作:

1. 用發(fā)展的觀點看學(xué)生。

應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,也應(yīng)該相信他的明天會比今天更好。

2. 因勢利導(dǎo),化消極因素為積極因素。

首先幫助后進(jìn)生找到優(yōu),缺點,以便發(fā)揚優(yōu)點,克服不足。其次以平常心對待后進(jìn)生,稍有進(jìn)步加以適當(dāng)?shù)目隙ā?/p>

3. 真正做到曉之以情,動之以理。

由于做到以上幾點,所以我在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作上,效果還是比較明顯的。

總之,本學(xué)期我在教育教學(xué)管理等各方面都做了大量的工作,也取得了一定的成績。但是成績只代表過去,工作中還存在著一些不足。在今后的工作中我一定要發(fā)揚成績,克服不足,揚長避短,爭取取得更大的成績。

學(xué)年度英語教學(xué)總結(jié)

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