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第1篇 小學生有償家教專項整治的活動總結(jié)
一、廣泛宣傳，加強領(lǐng)導
縣教育局下發(fā)有關(guān)家教整治文件，我校立即召開全鄉(xiāng)教師大會，學___號《關(guān)于開展中小學有償家教集中整治月活動的通知》文件、__號《__縣教育局關(guān)于規(guī)范在職教師從事有償家教行為的若干意見（試行）》文件，深刻認識有償家教的危害性和治理活動的目的意義，對專項教育治理活動進行動員部署并啟動開展。
為了保證專項治理活動取得實效、順利進行，學校成立以校長孔三亮為組長，書記江土根、視導員余良鴻為副組長的專項治理領(lǐng)導小組，組員由辦公室主任邵志剛，教導主任樊軍建，完小校長程光洪組成，領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，邵志剛為辦公室主任，以加強對有償家教專項教育治理活動的領(lǐng)導。
二、提高認識，制度制約
學校還通過組織在職教師集中學習和個人自學《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《__縣教育系統(tǒng)工作人員“十條禁令”》等教育行政法規(guī)，進一步提高認識，充分認識制止教師從事有償家教的重要性、必要性和嚴肅性。
學校為加強對教師的積極引導，經(jīng)過認真研究，及時出臺《__小學有償家教專項整治活動方案》，一方面以制度制約教師行為，一方面在全體教師中大力弘揚愛崗敬業(yè)、為人師表、奉獻社會、廉潔從教的師德師風。
三、自查自糾，落實任務(wù)
10月29日，對照文件規(guī)定，以班級為單位組織學生進行問卷調(diào)查，由班主任填寫問卷調(diào)查表。每位教師按“有則改之，無則加勉”的原則進行自查自糾，檢查自己有無有償家教和其他有損教師形象的行為，主動填寫課外輔導、校外兼課兼職申報表。領(lǐng)導小組將調(diào)查表、教師課外輔導表進行比對，發(fā)現(xiàn)有教師未如實填報。按文件精神凡過去從事過有償家教，但在文件學習后已終止有償家教行為的，學校不再追究。
四、調(diào)查取證，公開承諾
11月8日，領(lǐng)導小組分工深入班級徹底排查：一、四年級余督；二年級江書記；三年級邵志剛；五、六年級孔校；東魯小學樊軍建、程光洪。認真仔細核對班主任上報的調(diào)查表，進一步查漏補缺。
9日，領(lǐng)導小組找教師開展談心活動，尤其是經(jīng)過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)從事有償家教的教師，讓他們充分認識到有償家教的危害性。談話后慎重簽署拒絕有償家教簽名承諾書，反思以前的行為，并且承諾：假如再從事有償家教，愿接受學校以及上級部門的任何處理。
12日，全體教師簽署拒絕有償家教簽名承諾書，表達拒絕有償家教的決心。
五、深化思想、持之以恒
通過階段工作，目校有償家教風氣已經(jīng)得有效遏止，并且已經(jīng)得階段性成果。為了不讓有償家教現(xiàn)象出現(xiàn)“反彈”，學校繼續(xù)把治理在職教師從事有償家教，作為糾正行業(yè)不正之風的重點，本著“從嚴治教、從嚴治?！钡脑瓌t，持之以恒地將治理活動開展下去，做到常抓不懈，建立治理工作長效機制，努力維護教師的良好形象。
