第1篇 小學學生接送車輛整治活動的工作總結(jié)范文
近期，我校在上級及公安部分的帶領(lǐng)下，對門生接送車輛環(huán)境做了一系列的工作，現(xiàn)對前期工作作以下小結(jié)：
1、當真做好宣揚教誨工作。黌舍構(gòu)造召開了一次全部教職工集會互助探討訂定了__小學門生用車長效辦理方案。各班主任以班級為單位構(gòu)造召開了一次門生家長會，對門生接送車輛的典范辦理的緊張性進行了宣揚，并發(fā)放了“__小學告家長的一封信”，使他們富裕認識到加強門生用車辦理的必要性和緊急性。
2、建立了__小學門生接送車輛辦理帶領(lǐng)小組，明了了安定辦理責任，進一步加強責任感和任務(wù)感，切當作到軌制健康，辦法有力，漸漸構(gòu)建門生交通安定辦理工作的長效機制。
長效辦理工作帶領(lǐng)小組：
組 長：__
副組長：__
成 員：__ __ __ __
于九軍 王資生
3、加強辦理，將安定工作落實環(huán)境納入班級安定辦理工作年末考核內(nèi)容。班主任作為直接辦理人。黌舍對門生接送車輛掛號造冊，建立臺帳，漸漸建立門生上下學接送車輛動態(tài)監(jiān)禁機制。
4、典范了門生接送車輛教師跟車辦理軌制。落實教師跟車軌制，上下學時候，跟車教師必須跟車至黌舍指定位置，踐諾安定監(jiān)禁職責。黌舍建立落實了教師跟車的值勤辦理軌制，保持好門生的乘車秩序，禁止門生乘坐不符合要求的車輛。教師跟車軌制的履行是周全落實“以工錢本”的要求，是教師關(guān)心傾慕門生的詳細表現(xiàn)，既保護了良好的接送秩序，同時又對門生家長接餞行動起到了緊張的監(jiān)督效用，切當保險門生交通安定。
5、與教誨、公安部分協(xié)作，對門生接送車輛進行了摸底查看，班主任把握了第一手材料。
6、嚴厲法則了上下學接送時候，為典范辦理供給了便利。
7、嚴禁門生利用雙休日乘車外出游玩。
第2篇 小學學生接送車輛整治活動工作總結(jié)
近期，我校在上級及公安部門的領(lǐng)導下，對學生接送車輛情況做了一系列的工作，現(xiàn)對前期工作作如下小結(jié)：
一、認真做好宣傳教育工作。學校組織召開了一次全體教職工會議共同研究制定了__小學學生用車長效管理方案。各班主任以班級為單位組織召開了一次學生家長會，對學生接送車輛的規(guī)范管理的重要性進行了宣傳，并發(fā)放了“__小學告家長的一封信”，使他們充分認識到加強學生用車管理的必要性和緊迫性。
二、建立了__小學學生接送車輛管理領(lǐng)導小組，明確了安全管理責任，進一步增強責任感和使命感，切實做到制度健全，措施有力，逐步構(gòu)建學生交通安全管理工作的長效機制。
長效管理工作領(lǐng)導小組：
組 長：__
副組長：__
成 員：__ ____ __
于九軍 王資生
三、加強管理，將安全工作落實情況納入班級安全管理工作年終考核內(nèi)容。班主任作為直接管理人。學校對學生接送車輛登記造冊，建立臺帳，逐步建立學生上下學接送車輛動態(tài)監(jiān)管機制。
四、規(guī)范了學生接送車輛教師跟車管理制度。落實教師跟車制度，上下學時間，跟車教師必須跟車至學校指定位置，履行安全監(jiān)管職責。學校建立落實了教師跟車的值勤管理制度，維持好學生的乘車秩序，制止學生乘坐不符合要求的車輛。教師跟車制度的實施是全面落實“以人為本”的要求，是教師關(guān)心愛護學生的具體體現(xiàn)，既維護了良好的接送秩序，同時又對學生家長接送行為起到了重要的監(jiān)督功能，切實保障學生交通安全。
五、與教育、公安部門協(xié)作，對學生接送車輛進行了摸底調(diào)查，班主任掌握了第一手材料。
六、嚴格規(guī)定了上下學接送時間，為規(guī)范管理提供了便利。
七、嚴禁學生利用雙休日乘車外出游玩。
